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高級電工培訓教程范文1
關鍵詞：高等教育；國際化；工程化；焊接工程師；職業資格培訓
為了適應我國石油工業的快速發展對焊接高級專門技術人才的需求，我校早在1985年就率先在石油高校中設置了焊接工藝及設備本科專業，到目前為止已培養22屆、1200余名畢業生。隨著高等教育“內涵發展”時期的到來，特色建設已經成為我國高等院校共同追求的發展目標，特別是地方行業院校更應注重特色建設。近年來，我校針對焊接技術知識領域涉及到材料科學、工程力學、電工電子技術、自動控制、計算機等多門基礎學科，屬于多學科交叉的邊緣學科，具有突出的實踐性的特點，在專業教學過程中注重拓寬學生的知識面，注重培養學生多學科知識綜合運用的能力，注重學生的實踐訓練，注重理論與實踐相結合，著重提高解決工程實際問題能力，進行工程師的基本訓練，將理論教育與就業前培訓相結合、專業教育與工程教育相結合，將國際焊接工程師培訓課程納入專業課程教學模塊，對在校生開展“學歷學位教育+職業資格認證”教學模式的探索與實踐，使在校生可以提前獲得從業資質，不僅提高自身專業能力和素質，而且拓寬就業渠道，增加就業機會，培養國際化焊接技術專門人才，滿足石油石化行業和陜西地方經濟建設對國際資質焊接技術人才的需求，提升企業參與國際競爭的能力，有效提升了實踐教學能力，受到用人單位好評。
一、國際焊接工程師培訓的方式
國際焊接工程師（International Welding Engineer，簡稱IWE）是國際標準ISO14731-焊接管理、任務和責職（等同于歐洲標準EN719-焊接監督：任務和責職）標準中所規定的高層次的焊接技術人員和質量監督人員，是與焊接相關企業獲得國際產品質量認證的要素之一，可從事產品的結構設計、生產制造、質量保證、研究和開發等各個領域的焊接技術和相應的管理工作，在企業中起著極其重要的作用。國際焊接工程師培訓認證是國際焊接學會（International Institute of Welding，簡稱IIW）針對焊接過程類人員進行的培訓與資格認證。中國焊接培訓與資格認證委員會在2000年獲得國際焊接學會（IIW）正式授權，在我國實行國際統一的焊接培訓與資格認證工作。哈爾濱焊接技術培訓中心作為其首家授權的培訓機構，從2000年開始開展包括國際焊接工程師在內的各類國際資格焊接人員的培訓、考試及資格認證工作。按照有關規程要求，國際焊接工程師培訓有過渡期資格轉化培訓、可選途徑培訓和標準途徑培訓三種方式。其中，2000～2004年底，針對我國已具備國內相關技術資格及能力的高級技術人員，進行了國際焊接工程師過渡期資格轉化培訓工作；2004年開始，我國在職人員國際焊接工程師培訓主要是可選途徑培訓，而高校四年制工科本科畢業并且取得學士學位學生則可以參加國際焊接工程師標準途徑培訓。
二、在校培養國際焊接工程師的內容
為滿足在高校內針對在校生開展國際焊接工程師培訓及認證的需求，根據國際焊接學會（IIW）和（IIW）授權中國焊接培訓與資格認證委員會（CANB）的相關規定，由CANB嚴格制定了針對高校在校生進行國際焊接工程師培訓的培訓大綱，并組織編寫了培訓教程，確定了培訓的最低要求。在培訓課程的設置上，主要設立焊接工藝及設備、材料及材料的焊接行為、焊接結構與設計、焊接生產及應用四大部分，除基礎理論內容外，特別突出了與焊接技術及生產相關的國際（ISO）、歐洲（EN）、美國（ASME）、德國（DIN）和中國（GB）的標準內容，課程內容與生產實際密切結合，突出實用性，并匯集了國際上先進的焊接技術和國內著名專家的科研成果與生產應用?；A課程模塊由焊接工藝及設備、材料及材料的焊接行為、焊接結構與設計三門課程組成；實踐課程模塊由常規焊接方法實際操作和特殊焊接方法演示組成；主課程模塊由焊接工藝及設備、材料及材料的焊接行為、焊接結構與設計、焊接生產及應用四門課程組成。按照規程要求，正規工科院校焊接專業或相關專業的大四在校生或材料加工工程（焊接方向）專業在校碩士生進行IWE培訓，由于其在校學習期間已修完規程要求的基礎課程內容，因此，入學考試（即中期考試）成績合格后，可直接參加實踐課程和主課程部分的培訓。考試包括焊接工藝及設備、材料及材料的焊接行為、焊接結構與設計、焊接生產及應用四門課程?？荚嚥扇」P試和口試相結合的形式，筆試試卷由多項選擇題構成。四門課程考試成績均合格者為通過考試，在取得學士學位后，可頒發IWE資格證書。
三、在校培養國際焊接工程師的實踐
西安石油大學是西北地區唯一一所以石油石化為特色的多科性普通高等學校，為了進一步凸顯學校的辦學特色，滿足石油石化行業和陜西地方社會經濟發展的需要，注重學生創新精神和實踐能力的培養與提高，注重培養學生的綜合素質，積極與國際授權的培訓機構——機械工業哈爾濱焊接技術培訓中心合作，從2010年開始針對在校生開展了國際焊接工程師培訓工作，通過“國際焊接工程師”培訓內容與本科生培養方案的有機結合，加強師資隊伍建設和實踐條件建設，培養具有一定焊接工程經驗、熟悉國內外標準的，得到國際焊接學會（IIW）認可的國際焊接工程師（IWE），實踐表明，其教學效果良好，不僅拓寬了學生知識面，提高學生工程實踐能力，而且也拓寬了學生的就業渠道，提高了學生的競爭力。目前，學校成立了負責國際焊接工程師培訓的專門機構，建成了符合有關規程要求的專用實習實訓基地，由于我校有關專業培養方案中部分課程與國際焊接工程師培訓內容相同，經與哈爾濱焊接技術培訓中心協商，我校國際焊接工程培訓課程設置分為兩部分，第一部分為理論培訓，包括焊接工藝及設備56學時，材料及材料的焊接行為38學時，焊接結構與設計40學時，焊接生產及應用64學時。第二部分為焊接技能實訓，包括氧乙炔氣焊與切割技能操作訓練10學時，手工電弧焊技能操作訓練10學時，TIG技能操作訓練10學時，MIG/MAG技能操作訓練10學時，其它焊接方法參觀演示20學時。2010年、2011年連續舉辦了兩期，共有80余名本科生（研究生）參加，60余名學生已經獲得由IIW頒發的國際焊接工程師資格證書，用人單位普遍認為，我校畢業的學生綜合素質高，適應能力強，肯鉆研，吃苦耐勞，為人誠實，作風樸實，基礎扎實，工作踏實，同時具有良好的合作精神和創新精神，有許多畢業生都已成為本單位的技術骨干，有的已擔任國家級重大工程項目技術主管，在科研、技術開發等方面取得了突出成績，得到用人單位的認可。
隨著我國石油石化行業及其它行業對外合作領域的不斷擴展和快速發展，在石油石化等工程建設領域僅僅依靠對有關在職人員進行培訓已遠遠不能滿足其對國際焊接工程師的需求，對在校生進行國際焊接工程師培訓，對于提高學生的綜合素質、實踐能力和創新能力具有重要作用。學員和企事業單位普遍認為，國際焊接工程師培訓認證與在校教學相結合，有利于激發學生的求知欲，有利于學生對專業知識有更深入、更系統的理解，有利于提高學生工程實踐能力，有利于增強學生動手能力，有利于學生掌握為將來就業奠定扎實的基礎。為此，我們將進一步總結經驗，滿足石油石化行業和地方經濟建設不斷增長國際化工程化焊接技術人才的需要，為我國高等教育事業和經濟建設有好又快發展做出更大貢獻。
參考文獻：
[1]常鳳華，張巖.國際焊接工程師培訓與高校工程化人才的培養[J].電焊機，2009，（3）.
[2]錢強.國際資質焊接人員培訓規程及實施[J].焊接，2004，（9）.
