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農業農村基本工作知識范文1
論文摘要:我國是一個農業大國，如何解決“三農”問題，使農業逐步實現現代化，最根本還得依靠教育，黨和政府已決定把農村教育作為“教育工作的重中之重”。筆者認為，農村教育要結合農村的實際情況，在大力發展農村普通教育的基拙上，設立綜合中學，改變單一的為升學做準備的教育模式;同時在農村以鄉鎮為單位廣泛設立農業培訓機構時農民進行繼續教育，促進農業和農村的快速發展。
我國是一個農業大國，全國約80%人口為農民，農業一直是國家發展的基礎，農村、農業、農民問題(合稱為“三農”問題)是中國發展的首要問題，可以說，農村沒有發展，中國就談不上什么發展，尤其是近幾年來農村發展整體遲緩，幾乎停滯不前。而加人世界貿易組織后，農村面臨的形勢更為嚴峻，如何解決“三農”問題是擺在政府面前的重要課題。黨和政府已切實認識到解決“三農”問題，教育是根本。2003年9月全國農村教育工作會議的召開通過了《國務院關于進一步加強農村教育工作的決定》，《決定》中強調“把農村教育作為教育工作的重中之重”。對農村教育的改革和發展問題，筆者談談自己的幾點淺見。
一、大力發展農村教育，在農村設立綜合中學，改變目前的教育培養模式
我國農村存在的現實問題是農村教育與農村生活實際相脫離。我國政府雖然一直重視教育，但實際情況是仍有一部分農村青少年未能完成九年制義務教育。據資料統計，目前我國每年約有1000萬左右(2004年高校畢業生大約為280萬)的農村中小學畢業生因為不能升人高一級學校而回到家鄉，成為農業生產的后備軍。初中畢業生，在農村謀生也不占優勢，教育改變生活的示范和刺激效應難以顯現。所以，我國農村目前還不可能達到象發達國家，如丹麥，完全在九年制義務教育的基礎上對農民進行農業教育。筆者認為，要做到以農為本，農村教育必須結合當地情形，注重實用，除了給滯留在農村的未來農民們最基本的通識教育外，還應教給他們一些生存或謀生的知識或技能。農村教育除了需要提高教育質量外，還應對農村的中等教育模式進行改革。
當前我國農村中學教育模式單一，主要為升學服務，同當地的農業生產幾乎沒有直接的關系。大力發展農村教育，必須改變農村中學單一的教育模式，在農村普遍設立綜合中學(綜合初級中學和高級中學)。綜合中學承擔雙重任務:一方面，肩負起為高一級學校(直至為高等學校)輸送生源的任務;另一方面，開展農業職業教育，針對那些不能升人高一級學?；蛴兄居谵r村發展的學生，為其將來的生活做準備，擔負起提高未來農民整體素質的任務。綜合中學的設立可以在原有普通中學(初中和高中)的基礎上，通過改革學校培養目標、管理體制、教育模式、課程結構、教學方式等實現。學校的課程設置可以采用“基礎”+“選修”的形式?；A課為共同課程，選修課程應包括兩大類:即升學教育傾向的課程和就業準備教育傾向的課程。就業教育傾向的課程根據當地的具體情況來設置，課程內容必須涵蓋農業基礎知識、作物生產基礎知識、施肥、果樹栽培、養殖、環境保護、生態學、食品衛生、電氣、經濟門類等基本知識，分層次開設不同類型的職業技術課。根據學生和家長的志愿，每學期開始可由學生自愿選擇課程學習，以此對學生進行分流，因材施教，充分發揮學生的個人專長，爭取做到不讓一個學生輟學，切實普及初中教育。 在普通中學的基礎上對學校進行擴充提高，比另外設立職業中學有很大的優越性?？梢酝ㄟ^增加教學設施和教師數量，達到學生之間、教師之間的教育資源共享，提高辦學資金利用率。其次，人們在傳統觀念上總是輕視職業中學，而綜合中學作為正規教育體系的一部分，面向的是全體農村青少年，從思想觀念上容易被農村學生和家長接受，而且對受教育者—農村學生來說，學習機會增加了，既可以選擇升學，還可以選擇學點實用的知識畢業后就業，比起升學無望而中途輟學要好。綜合中學在一定程度上為學生提供了彈性制選擇的機會，符合因材施教的教學原則。
在農村設立綜合中學，能夠在很大程度上解決農村青少年的義務教育和職業教育問題，與此同時，要進一步發展農村的職業教育(高中)。農村職業學校的發展必須根據當地的地理位置、自然資源、部門優勢來開展，在對當地進行全面調查和研究的基礎上來辦職業教育。職業教育應把實踐與教學有機結合，能夠滿足農村學生掌握一技之長，既能夠從事農業生產，又可以進城打工等基本愿望和職業要求。
二、廣泛設立農業培訓機構，對農民進行繼續教育
農業農村基本工作知識范文2
[關鍵詞]大學依托型農業推廣；農民培訓；模式
[中圖分類號]G725.83 [文獻標識碼]A [文章編號]1005-6432(2008)52-0115-02
近年來，西北農林科技大學探索、建立了以大學為依托的新型農業推廣模式。農民培訓是農業推廣的重要組成部分，在農業推廣各個環節中處于核心地位。當前大學依托型農業推廣工作中的農民培訓也取得了很大成效。但是也存在一些問題，影響了培訓效果。鑒于此，應該結合當前大學依托型農業推廣中農民培訓的實踐經驗，總結一些大學依托型農業推廣下農民培訓的具體模式，為農業推廣中農民培訓提供若干現實的、行之有效的固定模式，以提高農民培訓的效果。
1 農村基層干部培訓模式
1.1 培訓對象
農村基層干部的培訓對象，是有一定文化基礎的村黨支部書記、村主任等基層干部。
1.2 培訓目標
幫助基層干部準確把握新農村建設的內涵與總體目標要求，初步掌握現代農業、市場與鄉村治理等基本知識，強化其開放意識、市場意識、創業意識和競爭意識，使他們成為建設社會主義新農村的組織者、實踐者、推動者和帶頭人。
1.3 實施主體
農村基層干部培訓的實施主體以農業院校的教師為主，也可以從政府相關部門選擇一些了解農村實際、熟悉農民狀況的人員擔任老師。另外，一些優秀的農村基層干部也可以現身說法，傳授經驗。
1.4 培訓內容
在編寫教材之前，首先進行調查研究，了解村干部和廣大的農民的需求，針對他們的實際情況新編教材。教材力求切合實際，內容涉及鄉村建設規劃、鄉村治理、計算機信息應用技術、農產品市場營銷等。
1.5 培訓方式
在培訓方式與方法上，農村基層干部培訓采取課堂教學、實踐教學、互動討論、村官論壇“四位一體”方式進 行。課堂教學中堅持互動式教學，保證每堂課都有一定的交流研討時間。理論課之后穿插現場教學。舉辦“村干論壇”，先進村黨支部書記、村委會主任現身說法，與參加培訓的村干部分享創業經驗。另外，建立“訓后服務”機制，建立村官個人資料及所在村子的基本情況、產業特點的信息庫。學校開通了訓后跟蹤服務熱線電話，實現專家、基地、政府和村干部之間的互聯互通。
2 農業技術骨干培訓模式
2.1 培訓對象
農業技術骨干的培訓對象包括縣、鄉農業部門的農業技術人員、專業示范戶和一些鄉土人才。
2.2 培訓目標
幫助培訓對象成為農業推廣和農民培訓工作的骨干力量，并帶動一般農戶接受新觀念，采用新技術、新產品，促進大學依托型農業推廣工作的持續、健康發展。
2.3 培訓層次
農業技術骨干的培訓層次為學歷教育。對于參加培訓的農業技術人員，要求其獲得成人大專學歷。專業戶和鄉土人才以獲得各類“職業資格證書”為主，有條件的也可以幫助他們獲得中?；蛘叽髮W歷。
2.4 實施主體
農業技術骨干培訓的實施主體是學校成人教育機構和分布各地的試驗站、示范基地等野外工作平臺。
2.5 培訓內容
主要課程設置有：①基礎文化知識；②傳播基礎理論課程；③人文素質教育；④職業專項技術、技能課程；⑤體育與健康課程。
2.6 培訓方式
由于農業技術骨干培訓有不同的培訓層次，因此，這種培訓適宜采用多種方式相結合的方法展開工作。對于學歷教育和證書培訓，主要采用課堂講授、現場觀摩實習、互動交流與討論等方法來進行。
3 農業實用技術培訓模式
3.1 培訓對象
年齡在20歲以上，具有初中以上文化水平，長期工作在農業生產第一線的普通農民。
3.2 培訓目標
通過對農民進行培訓，使他們比較系統、全面地掌握該項技術的各個環節，完成培訓后夠能將所學到的科技知識運用到生產實踐中，增加農戶的經濟收入。
3.3 實施主體
實施機構主要是學校示范基地、試驗站以及當地政府的農業推廣部門。試驗站、示范基地利用自身的教室、實習基地以及其他必要的硬件條件可以很好地完成培訓工作。當地政府原有的農業推廣網絡比較完善、健全，也可以加以充分利用。
3.4 培訓內容
農業實用技術培訓的專業可以根據各地主導產業來確定。例如，在白水以蘋果生產、管理技術為主要內容，在閻良主要進行甜瓜種植技術培訓，在眉縣進行獼猴桃栽培技術培訓，在山陽則以板栗、核桃種植技術為主。
3.5 培訓方式
農業實用技術培訓在培訓方式和方法上更加多樣化，集中面授、下鄉入戶、遠程多媒體教學、現場觀摩實習等各種方式相互結合，從而可以保證培訓的效果和質量。
4 創業培植培訓模式
4.1 培訓對象
具有初中以上文化程度，長期從事農業或者相關生產經營管理實踐，有一定的市場意識，有強烈的創業意愿，有創業基本條件的外出務工返鄉青年、種養和農機大戶、合作組織帶頭人、農村服務企業負責人，也可以選擇部分沒有就業的農村大、中專畢業生。
4.2 培訓目標
通過創業培植，使受培訓農民成長為農業規?；蛯I化生產經營的現代農業經營主體和農民企業家。
4.3 實施主體
農民創業培植模式的實施機構仍然是學校的試驗站、示范基地等野外工作平臺以及當地農業推廣部門。但是這種模式的培訓師資需要更多的經營、管理專業的教師，如市場學、銷售學、會計學以及法律、工商、稅務等。
4.4 培訓內容
①專業技能培訓，如農產品生產、加工、貯運、管理等方面的知識；②創業意識與創業心理品質的培訓，如創業意識、創新意識、市場意識、風險意識、創業能力等；③創業相關知識和能力培訓；④創業過程的指導。
4.5 培訓方式
創業培植模式的培訓方式靈活多樣，以短期的非正式的培訓為主，注重理論學習與實踐相結合，主要以課堂講授與實踐教學等方式相互結合、互為補充。
5 農民綜合素質提高培訓模式
5.1 培訓對象
農民綜合素質培訓面向普通農民，但是要求培訓對象具有一定的文化水平。
5.2 培訓目標
使培訓對象了解國家的政策法規，提高思想道德水平，培養健康的生活方式，培育現代觀念，從而提升培訓對象的綜合素質特別是思想素質，促進良好社會風氣的形成，提高農村社區精神文明水平。
5.3 實施主體
農民綜合素質培訓的實施機構以學校為主，政府也負責部分培訓任務，但主要為培訓提供必要的幫助和協調工作。
在培訓師資的選擇上，通過培訓需要和教師的參與意愿相結合，從農業院校的文、法等相關學科中選擇培訓教師。
5.4 培訓內容
培訓內容包括政治理論、政策法規知識、法律知識、思想道德知識和健康、衛生知識。
5.5 培訓方式
以課堂教學為主。培訓地點在學校試驗站、示范基地的培訓教室以及各鄉鎮、村里的文化活動場所。課堂教學中充分利用多媒體等先進教學手段，除了教師講授外，還可以采取師生互動、交流討論、案例教學等多種形式展開。
參考文獻：
農業農村基本工作知識范文3
看了“在農村如何自學”的征求解答后，使我回想起我曾走過的一段彎路，寫出來對初回農村的知識青年搞好自學，也許有所幫助。
兩年前，我懷著驕傲的心情回到了家鄉，滿以為在農村會給我這個知識分子安排個好工作，可以不參加生產勞動，誰知竟是個普通的社員。后來，大家要我當生產隊的會計，但也是不脫離生產的，白天勞動，晚上還要算賬，比社員還累。勞動兩個月后，我覺得每天“臉朝黃土背朝天”實在太苦了，所學的文化也沒多大用處，便暗自下了決心：復習功課，準備升學，離開農業勞動。為此我把會計工作當成掩護，總是盡量不參加或少參加勞動，好幾次開會計業務會，我都躲在一邊看數理化。有時人在田間勞動，心里想的卻是xy，把農村看成是暫時的落腳地，把自學當成擺脫農業勞動的階梯。離開當前農村的生產勞動和實際工作搞自學，開始還能堅持一段，但不久，矛盾越來越大了。加上思想上的患得患失，懷疑自己的愿望是否能實現，如實現不了，仍然要在農村勞動，現在的功夫不是白費了嗎？因此，思想很苦惱，自學也不安心了。拿起書本總是看不下去，學數學，覺得太枯燥，學物理叉太難，結果勞動沒搞好，自學一點成績也沒有，會計賬目更是一塌糊涂，經常把社員的收賬寫成欠賬，社員都說我是“書呆子”。時間就這樣白白地度過了。
大隊黨支部書記看出了我的破綻——不安心農業生產。他對我進行了耐心的教育，給我講公社遠景，講邢燕子熱愛農村勞動的先進事跡，指出我為個人打算的危害性，并給我一些書看，我的思想才開始轉變。我下決心要向邢燕子學習，在農村干一輩子，用自己的雙手建設社會主義的新農村。心安下來了，自學什么也明確了，勁頭也足了。我的任務是搞好集體生產和做好會計工作，自學內容便是圍繞這兩方面來進行。白天，我同社員下地勞動，晚上，除了讀報之外，我就學習農業知識和“會計教材”?，F在我基本上掌握了會計這門業務，基本上可以勝任自己的工作，社員也夸獎我“能干”了。今年大隊還派我到別的生產隊去幫助其他會計搞好賬目。
我回鄉的時間還很短，又走了一段彎路，浪費了不少時間，因此進步還很小。但經過這一段自學，我深深體會到，回鄉知識青年，要想在農村學到一點知識，成為有用的人才，首先要有在農村干一輩子的決心。這是搞好自學的前提。有了決心，才會熱愛農村，積極參加勞動，虛心學習農業技術，自學才能鉆得進去。如果自學是為了脫離農業勞動，一心復習功課，準備升學，那是不對的，也是學不好的。因此，我建議回鄉知識青年，首先要學習農業技術，爭取當一個合格的農民。然后再根據生產、工作的需要和自己的條件，進一步學習。廣闊的農村，大有用武之地，只要我們樹立了建設社會主義新農村的大志，積極勞動，努力學習，我們的前途是無限的。
農業農村基本工作知識范文4
一、充分認識氣象服務在“三農”工作中的作用
農村是氣象災害的多發區，也是氣候的敏感區，氣象工作與“三農”工作有著密切的聯系。氣象工作關系農業的科學發展，加強氣象工作，既有利于防范、減輕氣象災害對農村和農業的危害，又有利于趨利避害，優化農業經濟結構，提升農業效益；氣象工作關系農村的和諧穩定，農村氣象災害防御能力薄弱，極易造成生命財產損失和社會的不穩定；氣象工作關系農村的民生改善，極端氣候事件的頻發，對農村生產和農民生活造成嚴峻威脅。各地各有關部門要充分認識氣象服務“三農”工作的重要性，加大氣象服務的支持力度。
二、全面推進農村氣象災害防御體系建設
各地要以減輕農村氣象災害損失，提高農村氣象災害防御能力為目標，爭取在3年時間內，基本建成“政府主導、部門聯動、社會參與”的農村氣象災害防御體系。
（一）加強農村氣象災害監測預警能力建設。要加快現代化農業氣象觀測系統建設，整合氣象、水文、國土資源等部門資源，優化布局，加密站點，統籌推進重要流域、山洪地質災害易發地區等農村重點部位的氣象災害監測站建設。因地制宜開展特色農業、生態農業、設施農業等現代農業的監測分析，開展農業氣象災害預報和農用天氣預報，進一步提高監測預報的準確性、災害預警的時效性和風險評估的針對性。
（二）加強農村氣象防災減災組織建設。要建立縣、鄉兩級政府氣象防災減災領導機構，負責全縣、全鄉的氣象災害防御工作；做到重點部門有聯絡員，每個鄉鎮有氣象協理員，每個村有氣象信息員，落實氣象災害應急響應、組織災害防御、傳播氣象信息、反饋受災情況和氣象災害科普宣傳等工作。
（三）加強農村氣象災害應急處置措施的建設。要做好縣級氣象災害防御規劃編制工作，全面完成鄉鎮氣象災害應急預案建設；開展農村氣象災害應急預案的編制修訂，突出實用性和可操作性，進一步優化各氣象災種的應對措施和處置程序。積極開展氣象災害預案演練，提高農村群眾自救互救能力及各單位協同作戰水平。
（四）加強氣象災害風險管理機制建設。要建立氣候可行性論證制度和氣象災害風險評估制度，并納入城鄉規劃和工程建設項目行政審批工作；重點加強對農村重要基礎設施建設、農村遷建選址、農民建房等的氣象災害風險評估，避開氣象災害風險區和隱患點，避免和減少人員傷亡和財產損失；開展鄉鎮、村（社區）和重點單位的氣象災害應急準備認證工作。
（五）加強農村防御雷電災害能力建設。要按照規范標準，科學設計、安裝防雷裝置，推進農村學校等公共設施、企業以及成片農民新村的防雷設施建設，并逐步納入當地政府建設項目的審批管理。各地要加強農村防雷減災科普與宣傳，氣象部門會同相關部門引導農民按防雷規范標準建房，提高農民防御雷擊災害的能力。各縣（市）至少要建成一個農村防雷科普示范點。
三、全面推進氣象為農服務體系建設
以基本公共氣象服務城鄉均等化為目標，以現代農業園區和糧食生產功能區為重點，爭取用3年時間，基本建成結構科學、布局合理、功能先進的氣象為農服務體系。
（一）開展保障糧食安全的氣象服務。氣象部門要開展針對糧食作物關鍵農事時期的天氣預報服務；農業部門要加強與當地氣象部門的合作，及時開展重大氣象災害影響的會商分析，指導農戶采取抗災避災措施，保障全市糧食生產的安全和穩定。
（二）推進現代農業“兩區”氣象服務。根據發展現代農業園區、糧食生產功能區的服務需求，在“兩區”建立具有當地特色的現代農業氣象觀測站，各縣（市）至少建成二個園區氣象工作站和一支園區氣象信息員隊伍。探索建立現代農業氣象服務試驗基地，提升農業氣象觀測和小氣候觀測能力。完善氣象為農服務“聯系卡”制度，為農業專業大戶、專業合作社、農業企業開展“一對一”氣象服務。
（三）加強氣象災害預警信息在農村的傳播。建成以氣象服務系統為依托的縣級突發自然災害預警信息平臺，完善鄉鎮、村及氣象災害敏感行業（單位）的氣象災害預警信息接收機制，逐步建成農村有線廣播、iTV氣象直播頻道、電子顯示屏等多種農村氣象信息接收設施，使氣象信息進村入戶，為農民防御氣象災害和安排生產生活提供服務。深入開展各類氣象科普教育、氣象信息應用培訓等活動，增強農民的氣象信息運用能力。
（四）加強農業氣候資源開發利用。深入挖掘農業氣候資源生產潛力，科學規劃農業生產布局，為合理調整農業種植結構提供決策支撐。認真組織開展氣候資源普查評估和精細化農業氣候資源區劃，結合農業區域開發、商品糧基地建設、良種引進等開展氣候可行性論證、動態預警服務；落實人工增雨作業經費、裝備和隊伍等，開展針對農業抗旱、水庫蓄水、緩解高溫及森林防火的人工增雨作業。四、以“氣象防災減災標準化鄉鎮”建設為載體，推進氣象為農服務“兩個體系”建設
各地要在建設農村防災減災示范鄉鎮的基礎上，以點帶面，按照“有氣象工作站、有氣象協理員、有氣象災害應急預案、有氣象監測設施、有氣象信息接收設施、有氣象科普活動”為內容的“六有”標準，全面推進氣象防災減災標準化鄉鎮（街道）建設工作，積極開展創建示范村（社區）的試點工作?！笆濉逼陂g，全市要完成所有鄉鎮（街道）氣象防災減災標準化建設和100個氣象防災減災示范村（社區）建設。各縣（市）政府要大力支持，市、縣（市）氣象部門要加強指導，各鄉鎮（街道）要抓緊推進。對已通過省級氣象防災減災示范鄉鎮驗收的單位，要按照標準定期復查，真正發揮示范作用，提升基層氣象災害防御工作的規范化建設水平。五、切實加強氣象為農服務工作的領導
（一）加強考核，完善制度。各地要把氣象為農服務工作納入對下一級政府的工作目標責任制考核、新農村建設考核和基本公共服務均等化行動計劃的重要內容。建立完善農口聯席會議制度，發改、國土、水利、農業、林業等有關部門要各司其職，相互配合，共同支持和參與氣象為農服務工作。
農業農村基本工作知識范文5
姓名： xxx 性別： 男
出生日期： xxx.8.22 電話： xxx（辦公）
地址：xx財政局
經歷：
1977.7——1979.7 在xx古文小學讀初中
1979.9——1982.7 在xx市農業學校學習
1982.7——1984.10在xx河東鄉人民政府工作。從事農村財務管理工作。
1984.10—XX.2在xx農業局工作。從事會計核算和計劃財務管理工作。
XX.2—現在 在xx財政局工作。從事會計核算工作。
學歷：
* xx農業學校農學專業畢業（中專）。
* 西南財經大學會計系會計專業自考畢業（大專）。
* 四川師范大學政法系經濟管理函授畢業（本科）。
* 參加四川省農村經濟管理干部培訓教育， 獲結業證書。
* 參加會計電算化培訓教育， 獲四川省會計電算化結業證書
* 參加中央財經大學繼續教育培訓班，獲結業證書。
* 參加全國計算機等級考試通過1級考試，獲合格證書。
* 參加中國注冊會計師考試二科合格。
* 參加中國注冊稅務師考試二科合格。
* 參加全國高級會計師考試獲得國家高級會計師資格。
經驗：
1982-1984年期間，擔任原xx河東鄉政府輔導會計、經濟員和農村經濟管理站站長，負責農村會計核算和全鄉農村經濟管理工作，由于下屬的村組多，農村經濟管理工作情況復雜、綜合性強，我工作積極主動，細致認真，妥善解決各種疑難問題，得到了廣大農民和領導的好評。隨后被調到xx農業局工作。
1985-1987年在xx農業局負責全縣農村會計核算工作，由于區鄉會計人員業務參差不齊，通過培訓提高了他們的素質，也展示了我的會計水平，隨后抽調到重點工程項目xx商品糧基地辦和xx優質柑桔基地辦主持計劃財務工作。
1987-1993年期間，主持xx商品糧基地辦和xx優質柑桔基地辦的計劃財務工作，通過編制計劃、審核會計憑證、進行會計核算、會計檔案的裝訂、整理及資金籌措工作，本人勤奮工作，責任心強，積極地進行組織協調，使有限的資金發揮了應有的效益，保證了建設任務的順利完成，經省市領導和專家一次驗收合格。xx商品糧基地辦由于成績顯著被國家農業部評為先進集體。承擔的農業基本建設統計工作年年被xx市農業局評為一等獎（第一）。
1993-XX年期間，先后擔任xx農業局的經濟師、會計師，負責xx農業技術與物資服務的計劃財務管理工作，擬定了財務管理辦法，培訓了區鄉農業技物財會人員，主講了《會計制度》，規范了管理，提高了效益，受到了上級的好評。編制了一九九六年到二oo二年xx農業局財務決算，擬寫了財務決算說明，我編制的財務決算基本上年年被xx市農業局評為一等獎。
XX年，擔任xx農業局會計師、主辦會計，承擔農業局系統計劃財務管理工作。通過編制部門預算，進行年終決算，編制了二oo三年xx農業局財務決算報告，被xx市農業局評為一等獎，同時受到xx財政局的好評。
XX-現在，在xx財政局擔任會計，負責編制、審核、記錄會計憑證、帳、會計檔案的裝訂及整理工作，由于本人虛心學習，勤奮工作，責任心強，按時完成了各項工作任務，受到了財政局領導的好評。
技能：
*有較好的寫作能力。
*具備本專業會計學、電算化的知識。
*工作中較深入地學習了微機應用的軟硬件的知識。尤擅長操作財務軟件和office辦公軟件，例如： 金蝶等軟件及word、excel，能編g,w9080.com輯出漂亮的文章，能制作美觀統計分析 圖表。 熟悉windows 操作環境。本人知識面較寬，吸收新技術，適應新工作環境。
*本人為人穩重，人際關系 好。 虛心求教，銳意進取。工 作認真，精益求精，善于思考，有較強 適應能力。愛好：看書學習。
我希望在工作中能有效的使用自己的專業知識和技能。希望通過更多的培訓和工作機會，不斷發揮自己的才干，不斷接受新的挑戰。
農業農村基本工作知識范文6
一、全力抗旱救災，確保春耕備耕
年初，百年一遇的特大干旱波及我區，在災害面前，我們積極組織，勇敢面對，及時聯系農口各中心開展抗旱救災工作，三個到位確保春耕生產，將災害損失降到最低。
（一）生產物資及時到位。全區做好物資儲備，蔬菜中心種植1500畝速生蔬菜，水稻種到位1.8萬公斤，玉米種1.5萬公斤，化肥2170噸，農地膜36.1噸，農藥5.79噸；
（二）農技人員及時到位。農技、蔬菜、畜牧中心安排技術人員到受災鄉鎮指導抗旱工作，采取蹲點指導、進村入戶等形式，查苗情、查蟲情、查旱情，及時了解生產情況，積極向群眾推廣地膜覆蓋、滴灌等節水措施；
（三）旱情統計及時到位。旱情發生后，農口各部門及時、準確地統計上報受旱情況，為全區抗旱工作決策提供依據。
二、主要業務工作開展情況
（一）基本農田和鞏固退耕還林建設
1、完成新場鄉大壩村基本農田項目規模1500畝，總投資143.91萬元，并通過市級驗收。
2、完成新堡鄉大寨村基本農田基礎設施建設項目，項目規模1250畝，總投資118萬元，現已進入掃尾階段；完成羊昌鎮羊昌村基本農田基礎設施建設項目，進度達60%，項目規模1590畝，總投資111萬元。
3、完成百宜鄉洛壩村、新場鄉王壩村兩個基本農田基礎設施建設項目選點、項目建議書、規劃設計并上報市農業委員會待批準后實施，項目總投資約300余萬元。
4、完成下壩鄉喇坪村鞏固退耕還林基本口糧田建設項目設計方案，并完成招投標，項目總投資35.87萬元，現已進場施工，預計年底可全面完工。
5、完成2010年東風鎮麥穰村、偏坡鄉偏坡村兩個鞏固退耕還林成果基本口糧田建設項目的選點、實施方案編制上報，項目總投資約72萬元，待市批復后組織實施。
現已完成固定資產投資1160余萬元，占全年計劃總投資的44%。
（二）科教培訓
1、按照區委、區政府的工作安排，我局在我區民族生態旅游精品示范點進行了三期鄉村旅游從業人員培訓，旨在提高當地旅游從業人員素質，提升其旅游服務技能和水平，為打造全區的旅游精品示范點提供必要的配套服務。通過一個半月的時間，在新堡鄉、高新辦、偏坡鄉完成260人的鄉村旅游技能培訓，對相關從業人員進行了餐飲服務技能、禮儀知識、轄區內主要景點知識介紹、布依族酒歌、楊梅特色鄉村旅游等方面進行了培訓。
2、農村固定觀察點相關工作：今年繼續抓好東風鎮麥壤村80戶固定觀察點農戶的經濟調查工作，到2010年6月12號完成固定觀察點上半年農戶現金收入情況調查、農村勞動力就業情況調查等專項調查，并完成調查數據的微機錄入、上報工作。
（三）農業執法
1、加大農業法律法規規章宣傳力度，認真抓好農業綜合執法，加強農資市場監管。嚴格執行《種子法》，加大種子市場執法力度，凈化全區種子市場，農業局農業執法大隊從2月初至今會同工商、物價、技監等部門已展了4次大型農資市場集中執法活動，特別是3月15日至21日，還開展了以“放心農資下鄉，維護農民權益”為主題的“放心農資下鄉進村宣傳活動”。共發放宣傳資料12000余份，接受宣傳8000余人次，接待群眾咨詢650人次，檢查經營戶96戶。通過執法和宣傳，增強了農民維權意識和自我保護能力，提高了農民群眾識假辨假能力，有效地促進了春耕備工作順利推進。
（四）村寨串戶路建設
今年我局村寨串戶路硬化任務時155公里，5月份就全部分解到8個鄉鎮，項目上報市農辦，待正式文件下發后立即組織實施。
（五）新農村建設
1、今年4月，根據烏委辦〔2010〕25號文件精神，“建設社會主義新農村領導小組辦公室”調整到我局負責，現已完成與區新農辦的交接工作。
2、現正在進行2006年以來我區新農村建設成果相關資料收集、整理，并作好省、市驗收的相關準備工作。預計7月中旬可完成迎檢資料準備。
3、按市農委要求作好2010年新農村建設選點上報及相關項目上報工作?，F已初步選定4個鄉鎮14個點，市農委正式文件下達即可實施。
（六）“三創一辦”工作
“三創一辦”是縱深推進生態文明城市建設的重要舉措，是踐行“知行合一、協力爭先”貴陽精神的具體體現，是事關全市人民切身利益和貴陽長遠發展的大事，我局為更好地貫徹執行好這一理念，在干部職工中廣泛宣傳，開展各式各樣的活動，成立市民素質教育學校，舉辦了職工素質教育和健康知識教育；開展了禁煙宣傳，設立吸煙室，在樓道、辦公室等公共場所粘貼禁煙標語；組織職工開展環境衛生大掃除，參加自愿者綠絲帶執勤。
三、黨建及精神文明建設工作開展情況
一直以來，我局認真貫徹執行黨的方針、政策和區委、區政府的各項決定，組織干部職工認真學習十七大精神和建設生態文明區的決定，積極開展黨的基層組織年建設活動，開展專項民主生活會，注重政治思想建設，抓好黨員民主評議和新黨員的發展工作，充分發揮工、農、婦的作用，按時按要求完成區委、區政府交給的各項任務。
（一）根據烏當區委組織部〔2010〕13號文件要求，為縱深推進生態文明區建設、抓好“三創一辦”、“旅發大會”等各項重點工作，解決干部隊伍在執行力方面存在的突出問題和不足，我局聯合農技、畜牧、蔬菜、農技中心，農業園區幾家單位共同舉辦為期三天的干部職工提高執行力培訓。第一階段由區委黨校的蘇校長和嚴莉老師分別為我們講授《贏在執行》《縱深推進生態文明城市》專題講座，第二階段是由我局各領導結合我區農業農村工作和我們當前所面臨的嚴峻形勢，緊緊圍繞“三農”問題作的專題講座。
（二）切實抓好計生、幫村、幫貧、幫計生戶工作。按照區委、區政府的統一安排，我局把羊昌鎮羊昌村作為本單位開展幫村、幫貧和幫扶計生三結合戶的定點村，與該村10戶貧困戶簽定了黨員“計生幫扶協議”和“貧困戶幫扶合同”,實行黨員一對一幫扶，共出資2000元幫助他們購買化肥等農用生產物資。在“森防”期間，每天有領導帶班到執勤點巡山，在兩個多月的值守期間，連同鄉政府制止農戶燒土灰火20余次，協助撲滅小火3次，為保護國家森林資源和農戶財產安全作出應有的貢獻。
（三）加強精神文明建設，把精神文明建設同文明單位建設、綜治、維穩、禁毒、安全生產、檔案管理、環境衛生保護、依法治區等工作有機結合起來，加強防盜、防火、防泄密知識的學習和硬件設施建設，組織干部職工積極參與元旦升國旗儀式、3.8節跳繩、踢毽比賽，清明節掃墓等各種活動，不斷增強了單位干部職工的凝聚力和戰斗力。
（四）開展“五好文明家庭”評選活動。5月份，通過職工大會投票推薦，評選出6戶“五好文明家庭”。
（五）加強黨風廉政建設工作，嚴格按照《貴陽市黨風廉政建設責任制實施細則》和《烏當區黨風廉政建設責任制考核辦法》文件精神積極開展科學發展觀、黨員承諾制等活動，實行黨風廉政建設責任制，收到較好效果，全局無違法亂紀和吃、拿、卡、要現象發生。
三、存在的主要問題和困難
（一）項目批復下達較晚，資金到位不及時，區財政資金預算上資金撥付力度不夠，這些因素直接影響了項目進度的實施。
（二）我區農村基礎設施薄弱，抵御自然災害的能力不足。旱災洪災的連續打擊，很有可能影響今年農民收入以及農村經濟的增長。再加上物價漲幅較大，農業投入成本增加，給農民實際增收帶來困難。
四、下半年的工作重點
（一）認真做好兩個規劃，一是做好2010-2020年《烏當區農業發展規劃》，二是抓緊寫出《烏當區農村基礎設施建設及現代農業發展思路與對策》，研究提出“十二五”時期我區現代高效農業的發展目標、主要任務、途徑和政策措施，提出需要納入全區總體規劃基本思路的農村基礎設施建設內容和重大項目，為我區“十二五”總體規劃提供可行的依據。
（二）做好洪澇災害到來準備工作，據氣象統計，我區雨季已經來臨，并連續出現大雨天氣，我們一是要認真做好農業災情的統計，二是協調相關部門做好救災物資的準備，三是要組織好專業技術人員和救災工作組，一旦災害發生將立即采取措施。
（三）積極配合、協調市內培訓機構，加大我區農村勞動力非農技能培訓，加快勞動力轉移進程，為提高農民人均純收入提供根本保障。
（四）積極支持配合有關鄉鎮，抓好基本農田治理項目、各種基地、養殖小區等農業、農村基礎設施項目工程的實施。確保政府投入資金發揮應有的經濟效益、生態效益和社會效益。
