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實驗室安全管理要點范文1
關鍵詞：安全管理；療效；用藥水平
藥物治療是臨床用于治療疾病的一種主要手段，廣泛應用于現階段臨床的治療方法中［1］。藥物治療同時也屬于臨床護士的工作內容，護士不僅要給予藥物治療，還要觀察藥物療效，因此護士的每個細節都可能對藥物療效及患者安全造成影響。本文主要分析基層衛生院護士臨床用藥過程中存在的安全隱患，探討加強安全管理的措施，具體內容如下：
1臨床用藥的安全隱患分析
1．1執行醫囑過程中存在的隱患：相關報道稱，一些醫生在醫囑中無嚴謹的滴速及時間，包括不準確的給藥間隔時間等，使血藥濃度水平不平均，對藥物的分布及吸收產生影響；一些醫生對藥物配伍禁忌不重視，使藥物相互影響，降低藥效；一些醫生由于診斷不明盲目開醫囑；一些醫生雖對患者疾病診斷準確，但未對癥用藥，出現不合理用藥現象；一些醫囑中沒有口服、外用、靜脈滴注、肌肉注射、用藥劑量及用藥部位的具體說明［2］。護士未嚴格執行醫囑，輸注速度過快或過慢，執行時間提前或推后，造成藥物的分布及吸收產生影響。由于基礎衛生院護士未發現上述問題或雖有疑問仍執行醫囑或執行醫囑不規范等，使用藥過程存在較大隱患。
1．2保管藥物過程中存在的隱患：大量藥物具有一定特殊性，護士需根據各種藥物的性質進行妥善保管。目前，存在未在有色密蓋瓶中放遇光變質及易氧化的藥物，針劑未采用墨紙遮蓋放于陰涼處，未蓋緊易風化、潮解或揮發的藥物，需要冷藏卻未冷藏的藥品等問題。
1．3配制藥物過程中存在的隱患：配置藥物期間出現的問題主要如下：（1）由于護士的工作量較大，工作緊張，一些護士為盡早做完當天的任務，將液體過早加入輸液瓶中，導致配制好的藥物放置時間過長，使療效降低，且存在較大副作用；（2）護士在配置藥物期間往往遇到靜脈用藥的配伍禁忌問題，通常護士將配伍藥物后是否出現混濁、變色等作為觀察配伍禁忌的指標，但此種觀察方法不全面，很多藥物在配伍后發生的藥理改變及理化改變并不會出現外觀變化，易降低療效或產生毒副作用；（3）護士未嚴格執行操作規范、責任心不強等造成藥液浪費，致使藥液濃度不足，影響療效等。
1．4給藥過程中存在的隱患：給藥過程中最易存在的問題是兩床的靜脈輸液錯位，往往造成醫療糾紛；未交代一些特殊藥物的相關注意事項，未嚴格詢問患者病史，引發不良反應；理解醫囑錯誤導致用藥錯誤或更換液體不及時，引起藥物滲漏，導致患者出現空氣栓塞，組織壞死等［3］。
2安全管理措施
2．1建立健全安全用藥流程：基層衛生院需建立臨床安全用藥流程，并在流程中明確控制藥品質量的關鍵點，要求必須嚴格按照安全用藥規程核對醫囑，采用雙人核對醫囑的方式，待確認醫囑無誤后才能到藥房取藥。若護士對醫囑存在疑問需向下達醫囑的醫生核實。此外，護士需提高主動參與意識，若醫囑中存在溶媒、配伍禁忌及藥品不合理情況，應及時提出修改意見，禁止盲目執行醫囑。
2．2加強藥物知識培訓：臨床用藥在不斷增強，一些特藥、新藥等在飛快發展，基層衛生院護士原有的藥物理論知識很難滿足當前工作的需要，應不斷學習新知識?；鶎有l生院應分類保管所有藥物說明書，便于護士進行查閱，而護士需利用業余時間，學習臨床藥物知識，掌握各種藥物的作用、用量、禁忌等［4］。
2．3科學分類管理藥品：醫院應根據藥物的應用途徑，將所有藥物分為內服藥、外用藥、消毒劑及注射劑4種，并嚴格進行分區存放，標志醒目，避免混放混用。由專人保管藥房的所有藥品，貴重藥品、搶救藥品等需設專柜進行保管，所有藥品標明有效期，做好詳細記錄及交班，確保藥品有效、安全。
2．4嚴格執行查對制度：輸液期間，必須嚴格執行操作流程，給予每個患者一套輸液用品，禁止交替輸液，確保輸液的嚴謹性。嚴格執行查對制度，可在病房內放置安全用藥標識，如“快速輸液”、“控制滴速”、“避光輸液”等［5］。同時，基層衛生院可編制重點藥物指導手冊，詳細說明高危藥物、特殊藥物等的使用方法及應急處理方法，指導護士規范使用，提高用藥安全。
3結語
藥物治療是臨床廣泛應用于治療患者疾病的一種重要手段，隨著臨床醫學技術的發展，藥物的種類越來越多，藥物的種類、用量、用法、配伍情況等往往對療效及患者預后造成影響。護士作為臨床用藥的執行者及療效觀察者，必須重視臨床用藥的安全?；鶎有l生院只有加強臨床用藥的安全管理，加強對護士的培訓，及時更新藥物知識，要求護士嚴格執行操作規程，才能盡量減輕安全隱患的危害，提高用藥安全性，從而提高患者臨床療效，減少醫療糾紛。
作者:張紅英 單位:成都市天府新區籍田中心衛生院
參考文獻:
［1］趙麗霞，彭秀貞．有關心內科護士臨床用藥的安全管理分析［J］．中國保健營養（下旬刊），2013，23（4）：1870－1871．
［2］韓桂穎．鄉鎮衛生院門診注射室護理安全管理方法［J］．中國社區醫師，2014，（17）：141－142．
［3］朱慧明，崔旭光．藥劑科規范臨床用藥的安全管理與分析［J］．中國醫藥指南，2013，（23）：367－368．
實驗室安全管理要點范文2
[關鍵詞]公安；理化檢驗；食品安全
中圖分類號：TD353.5 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）14-0400-01
隨著我國國民經濟高速發展，綜合國力和國家地位不斷提高，越來越多的國際會議、國際賽事、各行業高峰論壇在我國各個省市舉辦，這就對公安機關安保任務提出了更高的要求。大型活動安保任務中對于食品安全的重要性逐漸顯現出來，對駐地餐飲進行理化檢驗既是對重要人員的餐飲進行無縫隙保障，又保證了安保人員的用餐安全，使他們能更好的執行安保任務，因此是大型活動中不可或缺的安全工作。
1.公安理化檢驗在大型安保中的工作現狀
目前在大型安保中食品安全方面在法律上沒有明確的規定或界定由哪個機構獨立完成，通常做法是由公安機關理化檢驗專業配合當地食品藥品監督管理局對指定餐飲廚房的各個流程進行監督。公安理化檢驗主要分為現場檢測、實驗室檢測、動物檢測三部分。
1.1食品儲存場所的檢查
食品和原料儲存室是整個食品安全的源頭，也是理化檢驗的重中之重，控制了源頭才能確保食品的安全。主要對下面幾個方面進行核查：儲存室是否有固定場所及監控設備；儲存室的管理是否有專人管理和監督人員；食品原料的購置、儲存是否有交接記錄臺賬和出入庫記錄；是否有固定資質的食品采購渠道及供貨人；儲存區內是否有危險化學品或可疑物。同時針對調味料和原料食材按照食品采集的具體規定和要求取樣[1]，主要進行隨機抽樣送實驗室檢驗，對調料的生產日期、品牌、外包裝等進行檢查。
1.2食品加工場所的檢查
食品加工場所是對原材料食材的二次加工，針對這一過程主要進行實驗室檢測和動物檢測。食品藥品監督管理局主要針對食品添加劑和農藥殘留物進行檢測。公安機關理化檢驗專業由于日常主要針對刑事案件中的檢材進行檢驗，檢驗設備和方法側重于農藥、殺鼠劑、安眠藥等毒物檢驗，因此目前公安理化檢驗在食品原料、生產、制作、加工等過程主要是進行常見毒物檢驗。對加工的菜品要及時留樣記錄，取樣后進行實驗室檢測和動物檢測。其次公安理化檢驗還對廚房人員健康情況、管理、流通、監控設備等環節進行監督檢查。
1.3食品運輸、上桌場所的檢查
公安理化檢驗人員要確保菜品的運輸有專人負責和監督人員，并保證每次運輸有兩人以上互相監督。對于上桌場所確保專人上桌，桌上確保沒有菜單以外的食品或飲料。對送餐路線進行固定，對運輸路線上的監控設備進行監督，確保沒有安全死角和遺漏。
1.4對餐飲部管理的監督
盡早與餐飲部總監進行溝通交流，便于相關資料、信息的檢查。及時了解近期后廚人員的心理健康情況，便于掌握整體后廚的運作情況。
2.理化檢驗在安保中存在的問題
2.1人員問題
理化檢驗是一個涉及到多個學科的綜合性專業，一個合格的理化檢驗人員需要長期的知識儲備和實際案件檢驗經驗，而公安機關理化檢驗人員待遇低，工作量極大，幾乎沒有進修和學習的機會，長期處在閉門造車的窘境。因此人才流失嚴重，造成理化檢驗人才良莠不齊，檢驗水平較低，距離完成安保任務中理化檢驗工作有較大差距。
2.2設備問題
現代科技日新月異，幾乎每個季度都有新的技術和設備進行更新，而許多基層理化實驗室幾乎建成后就沒有再更新過設備，甚至一些地方財政不足的地區連實驗室標準品和耗材都無法保障，實驗室日常運轉都難以為繼。
2.3檢測方法
近年來出現的食品安全問題使國家對這一問題逐步重視起來，但由于管理和機構的問題，長期沒有出臺關于食品安全中理化檢驗工作的標準檢測方法。
2.4機構問題
在《中華人民共和國食品安全法》出臺后，公安機關、農業、質檢、食品藥品監督管理局、衛計委等部門都建立了自己的理化檢測機構和實驗室，使得在大型安保中多部門參與，但各自分工和職能不清，又互相沒有隸屬關系；出現許多檢測項目重復檢測，有的檢測項目無人問津的奇怪現象。
3.對策和建議
首先是提高公安理化檢驗人員待遇，建立合理的獎勵體制，增加培訓和學習的機會，提高工作的積極性。設立基層理化檢驗專業專項設備資金，保障實驗室正常運作和設備。其次是有關部委盡快出臺理化檢驗在食品安全中標準方法，滿足當前工作的需要。最后明確各部門檢驗機構的職能范圍和檢驗能力，統一協調部署指揮，科學配置。
4.結語
理化檢驗在未來重大安?；顒拥谋Ｕ现杏胁豢商娲淖饔?，它不僅為食品生產加工的源頭把關，也在餐飲廚房管理中發揮重要意義。理化檢驗工作是安保任務的重要組成部分，為大型活動、賽事和會議人員的食品安全保駕護航。
參考文獻
[1] GB/T 5009.1-2003，食品衛生檢驗方法 理化部分[S].
實驗室安全管理要點范文3
關鍵詞：農產品 質檢實驗室 安全管理
0前言
隨著農業迅速發展的到來，農產品質檢已得到了相當的重視。2020年10月22-23日，農產品質量安全檢測與精細農業論壇及展示會”在杭州召開，來自全國各地的專家、學者、企業家逾280人參加論壇，與會者就農產品質量安全檢測體系建設、農產品質量安全檢測技術及解決方案等議題進行了深入的探討。農產品質量安全檢測體系是保證農產品質量安全很重要的一個方面，國家近年來重點加大了農產品質量安全體系建設，國家投資約46億元，已建設1017個農產品質檢站。農產品質量安全監督檢測體系是保障農產品質量安全的重要組成部分，是實現農產品從產地環境、農業投入品、農業安全生產規程到農產品市場準入等“從農田到餐桌”的全程質量管理的重要技術保障，是有效防止有害有毒物質殘留超標農產品進入市場、防止農產品中毒，提高農產品市場競爭力的有效措施。
1、 農產品質檢實驗室的安全管理
1.1 實驗藥品的安全管理
1.1.1 常用危險化學品的分類。按化學品的危險特性，我國將危險化學品分為8類。1爆炸品.在外界作用下，如受熱、受壓、撞擊等，能發生劇烈的化學反應，瞬時產生大量氣體和熱量發生爆炸的物品。一般含有以下結構：O-O（過氧化物）、O-Cl（氯酸或過氯酸化合物）、N-X（氮的鹵化物）、N=O（硝基或亞硝基化合物）、N=C（雷酸鹽化合物）、C=C（炔類化合物）等。2壓縮氣體和液化氣體，如乙炔、氫氣、氧氣等鋼瓶氣體。3易燃液體，即閉杯試驗閃點等于或低于61度的液體。4易燃固體、自然物品和遇濕易燃物品。如堿金屬的氫化物、碳化鈣、白磷等。5氧化劑和有機過氧化物。6放射性物品.即放射性比活度大于 7.4 104Bq/kg 的物品 腐蝕品 指能灼傷人體組織及對金屬物品造成損壞的固體或液體。
1.1.2 實驗藥品的存放及管理。實驗室的藥品均須按規定存放及管理，實驗室只宜存放少量短期內需用的藥品，化學藥品存放時要分類，無機物可按酸、堿、鹽分類。鹽類中可按周期表金屬元素的順序排列如鉀鹽、鈉鹽等。有機物可按官能團分類，如烴、醇、酚、醛、酮、酸等。另外，也可按應用分類。如基準物、指示劑、色譜固定液等。危險品需存放于專用倉庫，分類存放在阻燃材質的架子上。易燃易爆試劑應儲于鐵柜（壁厚1mm以上）中，柜的頂部有通風口。嚴禁在實驗室存放大于20L的瓶裝易燃液體。易燃易爆藥品不要放在冰箱內（防爆冰箱除外）。相互混合或接觸后可以產生激烈反應、燃燒、爆炸、排放有毒氣體的2種或2種以上的化合物稱為不相容化合物，不能混放。這種化合物多為強氧化性物質與還原性物質，腐蝕性試劑宜放在塑料或搪瓷的盤或桶中，以防因瓶子破裂造成事故，實驗藥品應由經過培訓，持有上崗證的專職人員管理。爆炸性、腐蝕性物品應按規定實行“五雙”制度（雙人保管、雙人收發、雙人領用、雙本帳、雙人雙鎖）管理。要注意化學藥品的存放期限，一些存放的試劑會逐漸變質，甚至形成危害物。標準試劑應及時做好消耗登記 及時清理失效標準品 及時購買更新發現試劑瓶上標簽掉落或將要模糊時，應立即貼制，無標簽或標簽無法辨認的試劑都要當成危險物品重新鑒別后小心處理，不可亂扔，以免引起嚴重后果。藥品柜和試劑溶液均應避免陽光直曬及靠近暖所等熱源。要求避光的試劑應裝于棕色瓶中或用黑紙或黑布包好存于暗柜中。搬運、拆卸危險品時要輕拿輕放，嚴禁摔碰，撞擊和強烈震動。
1.2分析實驗的安全操作
實驗室人員應熟知所用實驗藥品的性質。對新進人員要經過安全教育和培訓，掌握相應的實驗技能和安全知識后方可開展實驗工作。同時務必遵守操作規程，勿自行改變實驗流程。進行危害物質、揮發性有機溶劑、特定化學物質或其他毒性化學物質等化學藥品操作實驗時 必須穿戴防護具、防護口罩、防護手套、防護眼鏡，且須在通風櫥內進行操作。在進行化學實驗時，嚴禁戴隱形眼鏡，以防止化學試劑濺入眼鏡而腐蝕眼睛、身上或手上沾有易燃物時 應立即清洗干凈。不得靠近燈火，以防失火，易發生爆炸的操作，不得有人靠近。
2、完善實驗室安全管理制度
一是制訂實驗室安全管理辦法，完善各項安全管理制度。包括檢測藥品安全管理、檢驗工作安全、用電和電氣安全、氣體的安全管理、儀器設備使用、防火安全管理等制度。二是加強組織領導，學習相關法規、安全知識。規章制度并貫徹落實，提高檢測人員安全意識，明確實驗室人員安全職責，設立安全監督員，監督各項活動的全過程。三是針對農產品檢測分析實驗室可能出現的各類突發事故，如中毒、燒傷腐傷、爆炸、火災等。制訂事故應急預案，組織應急演練實驗室安全伴隨許多偶然性、突發性、特殊潛在的危險性。如何保障檢測工作的安全，是實驗室管理人員應對的主要課題。因此，實驗室安全管理工作任重道遠。
參考文獻：
[1]2011年全國農產品質量安全監管工作會議在成都召開[J]農產品質量與安全,2011(1):1-2
[2]李錫東,周秋紅,丁華.實驗室安全作業管理控制要點[J].現代測量與實驗室管理,2008(2)48-49.
實驗室安全管理要點范文4
關鍵詞：精細化管理；本科院校；實驗室管理；應用
精細化管理是一種現代化的管理模式，其強調精確、細節、實際、嚴格。本科院校實驗室管理恰恰需要嚴謹而科學的管理制度。因此，精細化管理對于本科院校實驗室具有良好的適用性，能夠最大限度地提升實驗室的管理水平，為教師與學生提供更好的服務。
一、本科院校實驗室實施精細化管理的原則
（一）實施制度化管理建立制度是實施管理的前提。精細化管理對于制度的需求更為嚴苛，一方面要完善而合理，實驗室涉及的內容廣泛，實驗藥品、儀器設備、實驗安全等，從物到人都需要進行一定的約束。另一方面，制度的制定要符合實驗室體系。制度能夠為實驗室工作提供依據與參考，因而必須要符合實際，建立在實踐的基礎上。這樣才能保證實驗室工作流暢進行。
（二）注重“精細”管理精細化管理的重心就在于“精細”二字?！熬笔蔷_，指的是管理必須要精確計算、精準出擊，在開支采購方面精打細算，減少不必要的浪費，在處理問題時切中要害，斷絕根源?！凹殹敝傅氖羌毠?，在管理中必須要將制度細化，從微觀處著手，只要將所有點點滴滴、零零碎碎的小事務管理妥當，管理的整體就會更加完美。無論是管理者的能力、管理的質量、管理的系統化，都將向更好的方向發展，成為重要的制度標準。[1]
（三）堅持“以人為本”在目前本科院校的實驗室中，管理工作仍然是以人為核心來展開的。無論是管理者還是員工，都應秉承“以人為本”的理念和原則。我們要讓管理制度體現人性化，由此才能真正激發員工的積極性，才能讓實驗室形成良好的風氣與氛圍，才能體現出員工的工作能力，才能展現出實驗室管理者的價值。
二、本科院校計算機實驗室精細化管理的應用途徑
（一）軟件方面眾所周知，計算機分為軟件和硬件兩大部分。軟件可以說是計算機的靈魂。因此，軟件管理是否到位關系到實驗室的應用質量和效率。軟件又可以分為系統軟件和相關的應用軟件。首先，我們來說說系統軟件?，F在我們常見的系統為微軟公司Windows系列的系統。個人電腦常用的是winxp、win7、win8、win10。目前，計算機實驗室常用的系統軟件有win7、win10。隨著硬件的升級，系統軟件也會跟著升級?，F在的系統軟件都有32位和64位之分。因此，在確定用哪個版本的系統軟件時，我們一定要有相應的應對措施，以確保不影響正常使用。其次，就是相關應用軟件。高校相關專業學科分得比較細。因此，計算機實驗室也是分得比較專業的，像ERP專用實驗室、電子商務實驗室等等。這都有相關的技術要求。像ERP專用實驗室，ERP這個軟件相對比較復雜，所占用的系統資源會比較多。因此，我們需要單獨為它安裝一個操作系統。這樣才能高效發揮它的功能。最后，就是每個系統都要有一個系統恢復的軟件。實驗室電腦用的人多，而且經常使用外部存儲設備，很容易造成系統出問題甚至崩潰。因此，計算機實驗室系統恢復功能是必要的。[2]
（二）硬件方面硬件可以說是計算機的體魄。所有軟件的正常運行都是建立在硬件的基礎上的。因此，硬件管理得好壞關系到學校實驗課的開展。硬件一般包括電腦硬件及周邊設備、網絡硬件、多媒體相關硬件。這里我主要說說電腦硬件。電腦相關硬件都是很精密的電子器件，有時顯得很脆弱。平時，我們一定要精心保養。例如，我們常見的同學們上完實驗課就直接走人了，有些同學不關電腦。正常情況下，我們都是先關閉電腦然后再斷電源。如果直接斷電，對電腦的相關硬件損傷很大。時間久了，電腦就會出現隱患甚至直接影響壽命周期而提前報廢。
（三）安全管理實驗室安全管理主要分為兩方面，其一指教師、學生的安全管理。這就需要實驗室建立完善的安全管理規范，通過細則約束工作人員在日常工作中的行為，確保他們的工作是符合要求且在安全狀態下完成的。其二指設備的安全。重要設備必須要匹配使用守則，并說明操作規程，尤其要點明一些損害設備壽命的錯誤示范，以保障設備的安全。同時，我們還要建立良好的保養維護機制，要求工作人員定期檢查與保養，讓儀器設備擁有更長久的使用壽命。
（四）人才管理隨著本科院校實驗室的重要性越來越突出，實驗室中的工作人員也應當受到更多的關注。同時，為了確保實驗室能夠平穩發展，學校對人才的管理也是必不可缺的內容。第一，我們應做好人才培訓工作。對于內部員工，我們要時?？己藛T工的安全意識、責任意識。對于新員工，我們必須要經過培訓，使其具備相應的工作能力，才能單獨開展工作。第二，我們要建立獎懲機制。對于表現突出、工作無失誤的員工，我們要有一定的獎賞。對于工作出現問題，或者造成實驗室損失的員工，我們則要依據實際情況予以處罰。第三，實驗室還需要引入更高學歷的高端人才，以進一步促進精細化管理的實施與落實。[3]
（五）制度管理除了上述幾方面的管理之外，制度本身也需要精細化管理。完善、科學、有效、統一的制度是實驗室更加完善的前提。因此，不斷健全制度是至關重要的。這就需要實驗室根據國家規定、學校規范以及實驗室的實際情況，對實驗室人員出入、使用時間、實驗儀器管理等19個方面制定相應的制度，以確保實驗室制度管理的完善。
實驗室安全管理要點范文5
為認真貫徹落實國家和省、關于校園安全，為慶祝建黨100 周年創造安全穩定的社會治安環境，及時發現整改、防范化解各類影響校園安全的風險隱患，嚴防涉校涉生案件事故的發生，依據省委辦公廳和省政府辦公廳《關于深刻吸取近期事故教訓切實加強全省安全防范工作的緊急通知》（黑辦發電〔2021〕27 號）、教育部辦公廳《關于進一步加強校園安全工作的通知》（教電〔2021〕179 號）要求及實驗中學2021年度安全管理工作的要點，我校結合實際開展校園安全隱患排查工作?，F將有關事宜匯報如下：
1、校園安全管理責任落實情況
建立以校長為第一責任人的安全責任制，健全學校安全工作領導機構和完善的安全管理制度；成立微型消防站、義務消防隊、實驗中學掃黑除惡、反校園欺凌、食品安全與衛生綜合治理等組織機構，確保全體師生工作、學習、生活的穩定環境。
2、學校安防建設情況
實驗中學制定并嚴格落實值班、巡邏、防范守護、安全檢查和隱患整改等安全保衛制度，工作臺賬完整；按照省廳、地教育局及學校自身需求，配齊配強專職保安員，保安員不存在超齡和無證上崗的問題，安全防衛器械器材配備到位；校園封閉化管理、圍墻、護欄等實體防范設施建設達標，校園門口設有符合要求的防沖撞設施；校園一鍵式緊急報警、視頻監控系統建設達標，并且與屬地公安機關聯網；落實公安等相關部門在上下學等重點時段有派出所執勤人員，落實門衛值守制度，并且嚴格落實外來人員、車輛及物品的出入登記、安全檢查制度。
3、校園周邊治理情況
校安衛辦聯合轄區派出所、執法局、市場監督管理局，嚴格落實對校園周邊網吧、KTV、無證攤販等治安、衛生亂點的治理，對校園周邊等重大安全隱患認真排查，做好校內外人員互相扯皮，涉校涉生矛盾糾紛排查化解工作，重點加強對學生之間矛盾糾紛的摸排和校園周邊重點人員管控情況。
4、學校消防安全管理情況
實驗中學逐級落實消防安全責任制，形成有效的消防安全監管網絡和體制；落實領導干部帶班檢查和重要崗位24 小時值班制度；建立健全學校消防工
作檔案、消防安全隱患臺賬以及消防應急預案；落實“雙重機制”及“四個一”要求，完善清單與臺賬，確保消防設施設備齊全有效，消防通道的暢通。
5、學校食品安全管理情況
學校結合地區和季節特點，成立食品安全與衛生綜合治理機構，聯合市場監督管理局，加強學校食堂、商服食品安全隱患排查和整改；嚴格執行學校負責人陪餐制度；積極推進“互聯網+明廚亮灶”嚴密防范夏季食源性疾病，堅決守住校園食品安全底線，保證芊芊學子的飲食健康。
6、學校實驗室安全管理情況
按照“誰使用、誰負責，誰主管、誰負責”的原則，落實責任到崗到人；定期開展實驗室安全隱患 排查，對于危化品的使用建立臺賬、建立有效的實驗室準入機制和定期安全培訓機制。 對危化品倉庫進行整改升級，加裝防水防爆隔離門，實行雙人雙鎖制；按裝監控探頭，升級通風換氣系統，確保?；反鎯Φ目煽啃裕沤^隱患的發生。
7、防溺水落實情況
學校安衛辦聯合政教處，開展防溺水專題安全教育，提高學生安全防范意識；深入開展防溺水“六不”宣傳，介紹相關安全常識；強化家校溝通，將教育部《關于預防學生溺水致全國中小學生家長的信》以致家長公開信形式發放到每一位學生家長手中。
8、防校園欺凌落實情況
學校開展防范學生欺凌專題教育，聘請專家對學生進行防欺凌主題講座，瞄準可能導致學生欺凌事件發生的苗頭隱患，采取必要的干預措施；強化學校及周邊日常安全管理，完善學生尋求幫助的維權渠道；完善防治學生欺凌工作方案；健全完善防范學生欺凌責任機制、預防機制、考評機制、問責機制，全面提高防治工作水平。
9、防災減災開展情況
學校準備充足的校園防汛排澇設施設備；并且對易倒塌的校園內樹木、宣傳版、墻體附著物等進行加固處理；建立學校防汛應急隊伍；儲備充足的防汛應急物資；按要求開展防災減災應急演練。
10、安全隱患自查整改情況
每月定期開展校園安全隱患自查整改工作，記錄臺賬，隱患整改及時到位。
實驗室安全管理要點范文6
關鍵詞：5S管理；物流實驗室；應用
中圖分類號：G642 文獻標識碼：A
Abstract： Logistics lab is an important base to carry out experimental teaching and improve the comprehensive quality of students. Based on the overview of the 5S management concept， this paper analyzes problems of logistics lab management， the significance of introducing 5S management to logistics lab management， and introduces the implementation steps and suggestion in logistics lab management.
Key words： 5S management； logistics lab； application
物流專業是一項融合了經濟學、管理學、信息技術等科學和技術的綜合性學科，物流業的發展需要大量優秀的物流人才。隨著社會科學技術的不斷發展，對于物流人才的培養也提出了越來越高的要求。而物流實驗教學是實現實踐教學的重要手段，對于培養學生的創新能力、實踐能力和創業精神有著不可替代的作用。培養高素質物流管理人才，提高物流實驗室管理水平，意義重大。目前，“5S”管理已被世界各國廣泛應用，得到各行業管理界的一致認可。在物流實驗室管理中引入“5S”，將有效改善實驗室現場環境、設施設備安全，提高人員綜合能力，對實驗室管理起到有效作用。
1 5S管理的含義
“5S”起源于日本，是一種對生產現場中的人員、機器、材料、方法等生產要素進行有效管理的方法[1]。包括整理、整頓、清掃、清潔和素養。“整理”是將現場的物品區分為必要和不必要兩類，將不必要的物品移出現場或者處理掉，對于必要的物品，要將數量降到最少，并容易在現場找到?！罢D”指放置物品標準化，將現場所需的物品按使用類別進行分類，明確數量，排列整齊，并進行有效標識，使之存取方便，減少尋找時間。“清掃”是將工作環境徹底清掃，使現場處于無垃圾、無灰塵的整潔狀態?！扒鍧崱敝竿ㄟ^制度化來維持整理、整頓和清掃所取得的成果，保持工作場所的整潔?！八仞B”指要求工作人員建立自律和養成從事5S工作的習慣，使5S的要求成為日常工作中的自覺行為[2]。5S管理的目的是創造一個干凈整潔、舒適合理的工作環境，并通過工作環境的整治，達到改善和提升管理的功效。
2 物流實驗室管理中存在的問題
物流包括倉儲、運輸、包裝、流通加工、裝卸搬運、配送、物流信息等環節，物流實驗室點多面廣，就后勤工程學院而言，物流實驗室包括物流仿真實驗室、倉儲模擬仿真實驗室、倉儲勤務專修室、物聯網技術研究室、倉儲安全技術實驗室、倉儲機械實訓室、物資養護實驗室、立體倉庫實訓中心等。實驗設施設備種類繁多，開設的實驗課程較多，實驗教學對象復雜，管理難度較大。下面主要從實驗教學人員、實驗教學對象以及實驗室開展實驗內容三方面分析目前物流實驗室管理中存在的問題。
2.1 實驗教學人員
由于人員數量的限制，很多學校的物流實驗室并沒有配備專門的實驗教學人員，無法對實驗室進行系統、全面、有效的管理。授課教師往往同時承擔課程教學和實驗的任務，這在不同程度上導致教師在實驗教學上精力投入不足。在實驗室管理方面，還存在不按規章制度操作的現象，如有的教師在多個實驗室都開設了實驗課程，有時貪圖方便，隨意地將不同實驗室之間的實驗設備相互借用、調換，既不登記，又未按時歸還，導致實驗設備無法跟蹤，文件資料查找困難。教師和學生不及時填寫各種記錄，待迎檢時再臨時補填各種記錄等。
2.2 實驗教學對象
實驗教學對象復雜，涵蓋本科、研究生和任職培訓，來源上既有本校，也有外校人員；專業構成上既有物流專業，也有物流相關專業。時常發生不按要求整理和放置實驗器材，在實驗室隨意擺放個人物品，以及在實驗室吃東西，亂扔垃圾的現象。由于驗教學對象較多，往往存在責任劃分不清的問題，學生實驗室責任意識淡薄，這些都增加了實驗室的管理難度。
2.3 實驗開展內容
實驗室開展的工作較多，包括本科、研究生和任職培訓學生的課程實驗，本科和研究生的畢業設計（論文），本科等各層次學生的綜合演練，學生參與的國家、軍隊、省市及校級的競賽，創新訓練及科學研究項目，教師開展的科學研究項目及課題，外來人員的參觀等。由于開展工作較多，導致實驗設備不能定期保養維護以及出現其他實驗安全隱患等問題。
3 5S管理在物流實驗室實施的意義
5S管理是行之有效的一種管理方法，將5S管理的理念和經驗引入到物流實驗室中，將提高學生的專業知識學習效率，提升實驗室的整體管理水平，促進實驗教學的良性發展。
（1）可以提升物流實驗室管理水平。通過推行5S管理理念，能有效改善實驗條件和工作環境，調動全員積極性，提高實驗設備利用率，從整體上提高物流實驗室管理水平，同時有利于展示學院的良好風貌。
（2）可以提高物流學科實踐教學質量。在物流實驗室中推行5S管理理念，使全體師生都能夠自覺遵守實驗室管理規定，優化實驗實訓教學場所環境。同時激發學生實驗實訓的團隊意識，促進各小組之間的團隊合作，有效提高實驗實訓教學質量。
（3）可以降低物流實驗安全風險。物流學科中有一些具有一定安全風險的實驗實訓課程，如《現代物流裝備》課程中叉車的實訓項目，《倉庫設備使用與管理》中倉庫設備的操作，《自動化立體倉庫》中自動存儲系統、自動輸送系統、自動分揀系統等的操作等。5S管理要求學生必須按規定操作，嚴格按每一個步驟進行，有利于降低實訓安全風險。同時使學生養成按規定辦事的習慣，提高學生職業素養。
4 5S管理在物流實驗室的實施
4.1 實施步驟
5S在物流實驗室的實施步驟如圖1所示。
（1）成立5S管理組織
實施5S管理，首先要組建相應的管理組織。可成立5S物流實驗室管理委員會，負責制定實驗室的管理規章制度，組織開展培訓，組織監督檢查，實驗室評比總結及進行實驗室日常管理等。5S管理委員會主任可以由主管實驗室的系、室領導擔任，各實驗實訓室的負責人擔任5S管理委員會成員。結合各實驗實訓室的具體情況，制定實施目標，擬定實施方案。
（2）進行5S宣傳培訓
5S管理要落到實處，需要提高全員對5S的認識和理解?？赏ㄟ^各種渠道加強5S的宣傳，如新生入學教育，校園網，專題網站，墻報欄，學生物流社團等，組織全體成員學習5S管理辦法，使全體師生都能深刻理解5S管理理念，真正參與到5S管理模式中來，并嚴格規范自己的行為。5S培訓可通過先師后生的步驟。即先培訓實驗教師，并按5S規范要求實驗教師；其次通過實驗教師向學生宣傳5S，并按5S規范要求學生?？稍趯嶒灲虒W的第一堂課就向學生詳細講解執行5S管理的規定及要求，引導學生了解、理解5S管理，樹立5S管理意識。
（3）制定5S規章制度
為使5S管理有章可循，需要制定相應的管理規章制度，用于規范師生自己的行為。規章制度可由5S管理委員會根據具體情況制定，包括《物流實驗實訓室安全管理規定》、《物流實驗實訓室清潔管理規定》等?！段锪鲗嶒瀸嵱柺野踩芾硪幎ā芬幏段锪鲗嶒炘O施設備使用要求及規范，設備的維修保養維護規范，設備報廢標準及流程等?！段锪鲗嶒瀸嵱柺仪鍧嵐芾硪幎ā芬幏秾嶒炇仪鍧崢藴?，如清潔區域，清潔內容，清潔材料及工具等。通過5S規章制度的完善，規范實驗現場的人、事、物的管理，督促師生愛護實驗實室設施設備器材工具，從而提高實驗室管理水平，保證教學質量。
（4）實施5S管理
包括“整理”、“整頓”、“清掃”、“清潔”和“素養”。在執行中標識和分區尤為重要。首先，需要整體規劃實驗室，將其分為消防器材存放區、衛生潔具存放區、座椅存放區、廢棄物存放區以及實驗操作區并進行明確定位標識。其次，對物流實驗用品進行全面檢查，分類整理，確定舍棄的基準，對實驗物品進行“貼單”標識，清除不需要的物品，并決定其處理辦法。再次，規范實驗物品的擺放位置，明確標識，便于使用中能在最短時間內找到，使用完便于原位歸還。
（5）實施5S監督檢查
物流實驗室管理委員會成員要落實監督檢查制度，定期對各實驗實訓室進行監督檢查，包括落實實驗教學任務的監督，學期末、節假日前的安全檢查等，發現問題并通知相關管理人員，督促其改進管理。及時總結管理方面的不足，以改進實驗室管理制度和管理措施。
（6）建立5S激勵機制
5S管理模式的實施需要有激勵措施加以激勵，包括正激勵和負激勵?？梢栽O置實驗室專項獎勵基金，根據平時的監督檢查記錄進行全面評比總結，評選出優秀實驗實訓室和優秀個人。對涌現出的好的典型要及時表彰鼓勵，對于違規行為要批評，嚴重的要進行處分。嚴格按制度管理，切實提高實驗室管理水平[3]。
（7）5S持續改善
5S的實施要點在于持續改善和優化各環節，使各成員在養成良好行為習慣的同時提升素養，并積極踐行5S管理。當然，5S的管理和實施不是一蹴而就的，需要在實踐中不斷完善。
4.2 實施建議
（1）全員參與
5S管理是一種現代管理理念，需要領導重視，實驗室全體成員共同努力，才能將5S管理理念應用于實驗室的管理中，提高實驗室效率，保障實驗室安全。
（2）嚴格執行各種規章制度
在5S管理中，要將好的方法和行為習慣進行提升和總結，并形成標準化文件。學院應制定相應的規章制度并嚴格實施。通過長期不懈的堅持實施，才能最終轉化為優良的素質。
（3）激發全體師生的熱情和責任感
5S管理委員會應及時關注師生的每一點成果，及時給予肯定和支持，激發師生的熱情和責任感。只有讓師生明白5S對學校、對學生、對社會和對自己工作帶來好處，才能消除5S實施人員的疑慮，減少抵觸情緒，實現個人素質的全面提高。
5 結 論
為積極應對未來高素質的物流管理人才的需求，將5S管理理念引入物流實驗室工作中，有助于提高學生的動手能力，提升學生的職業素養，促進提高物流實驗室的教學和管理水平。
參考文獻：
[1] 湯發俊，江文. 5S企業化管理機制在高職院校實訓室管理中研究與實踐[J]. 實驗技術與管理，2011（12）：172-174.
