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實驗室安全管理重要性范文1
驗證的意義是什么
基于薛玉良多年從事食品安全法規標準領域的研究經驗，他發現許多企業在執行ISO 22000標準的過程中，往往會忽略“驗證”的重要性，要知道，驗證食品安全管理體系的有效性對食品安全有著至關重要的作用，是不可忽視的。
在演講過程中，薛玉良首先為聽眾講解了“驗證”的定義，即通過提供客觀證據對規定要求已得到滿足的認定。在食品安全管理體系的文件中，注明了驗證所需的客觀證據可以是檢驗結果或其他形式的測定結果，也就為企業的驗證活動提供了一個大致的方向。
“只有了解驗證的定義、目的與意義，才能從根本上把控食品安全，為消費者提供安全有保障的產品。”薛玉良指出，對體系進行驗證是為了驗證控制措施的作用、保證食品安全控制體系的績效、追溯系統或溝通系統的有效性，而驗證存在的意義就是確認策劃的活動得以實施并按預期進行操作。預期的水平是否已經到達，食品安全管理體系是否正常運行，這些結果都需要通過驗證才能得到。
在PDCA（計劃、實施、檢查、處理）循環系統中，驗證是非常重要的一環，它確保之前設定的要求與措施能夠正確并準確地被施行。從這種角度來說，驗證就相當于一把標尺，測量了行為的有效性。薛玉良還表示，“確認”與“驗證”以及“監視”存在很大的區別。確認是操作前的評估，它的作用是證實單個（或者一個組合）控制措施能夠達到預期的控制水平；驗證是操作期間和之后進行的評估，它的作用是證實預期的控制水平確實已經達到；監視則是探測控制措施失控的程序。這三者進行的時間段有明顯的差異，各自所起作用的傾向性也有所不同。
驗證的策劃與實施
在策劃驗證的過程中，驗證的目的、方法、頻次與職責應該是十分明確的，至少要達到以下5點要求：前提方案得以實施、危害分析的輸入持續更新、HACCP計劃中要素和操作性前提方案得以實施且有效、危害水平在確定的可接受水平之內、組織要求的其他程序得以實施且有效。
驗證的方法有很多種，主要包括內部審核、外部審核、現場檢查、抽樣測試、結果的評審、趨勢分析等。具體方法的選用主要取決于需要驗證的內容，例如為了驗證追溯系統的有效性，可以采用追溯挑戰的方法；為了驗證終產品中食品安全危害是否處于可接受水平之內，可以采用投訴數據分析、針對性的取樣檢測、成品內部監測結果的記錄評審等方法。應盡可能使用不同的方法對同一需要驗證的內容或目的進行交叉驗證，以保證能夠獲得客觀的驗證結果。
除了單層次驗證，還可以進行多層次驗證，對簡單的文件或者記錄進行審核和評價，例如對CCP（關鍵控制點）、OPRP（操作性前提方案）記錄的審核，包括趨勢的分析、偏離的次數、糾正措施等；展開測量和評價活動以確保一個前提方案或一個過程在規定的參數范圍內運行，例如收集環境微生物SWAB測試結果以確保清潔和消毒程序符合內部規定；評價食品安全管理體系其他組成是否按策劃運行，例如確定培訓程序產生了預期的員工的行為的改進，對食品安全管理體系監視測量設備的校準等；開展內外部審核；實施現場檢驗；確保其他的指標如分析結果、內外部審核結論、和客戶的投訴以評估體系是否按策劃運行，是否需要實施變更；開展終產品測試以驗證體系或某部分體系的有效性；通過評價驗證結果和審核報告以證實完成了某一特殊步驟。以上措施都是在不同喲危從不同角度出發的驗證評估活動。綜合上述多種手段，最直接最可靠的信息來源還是內部審核和抽樣分析的結果。
驗證的要求
驗證活動應該由具備必需能力的人員進行，當資源允許時，驗證活動應該由不直接參與具體活動的人執行。如果資源不允許，也需要盡可能客觀地進行驗證。進行驗證的頻率也會相對有所不同，當然，首次驗證都是在第一次生產運作之后，已確認是否能夠達到要求，而根據企業自己的資源大小以及需要驗證的內容來決定需要驗證的頻率。
涉及到來料以及外包服務的規范標準時，企業則需要建立來料和外包服務的規范，例如蟲害，蟲害一般會外包給殺蟲公司，如果沒有一個特定的蟲害控制標準，就無法明確最終的控制蟲害的效果。例如外包的物流公司，對產品有溫度要求的時候需要有冷藏車，跟物流商簽訂合同時，就需要考慮到食品安全的有效性，這些規范的要求是否得到滿足也應該驗證。由此可以看出，來料驗收標準需要與供應商達成一致，已經制定了某項標準，這個標準是否實現，驗證的頻率就要結合供應商自身的質量保證能力來制定。來料及外包服務的驗證是基于風險這一因素來執行的，穩定則頻率低，風險大則頻率高。
驗證活動的展開
在食品安全管理體系中，規定了食品安全小組應系統地評價所策劃驗證的每個結果。對單項驗證活動的結果進行系統的評價，具體可見表1，這一活動可以由各部門分開進行。
實驗室安全管理重要性范文2
關鍵詞：高校實驗室；實驗室安全；安全措施；
【中圖分類號】G642.423
前言：高校實驗室是教師與學生進行試驗的場所，是科技的產出地。所以各高校為了提升教學和科研質量，對實驗室投入非常大。實驗室是科學的搖籃，是科學研究的基地，對科技發展起著非常重要的作用。高校實驗室是高等學校實施創新人才培養、科學研究和服務社會的重要基地，是學校對學生全面實施綜合素質教育，培養學生實驗技能、知識創新和科技創新能力的必備場所。由于實驗對于科技研究越來越重要，這必然引起實驗設備、實驗手段的不斷改進和更新，也使得實驗研究課題在深度和廣度上不斷深入和擴充。由于實驗設備的增加、實驗工作量的增大及參與實驗的人員增多，使得實驗室的安全管理、制度建設、事故預防工作變得比從前更加重要。
1.高校實驗室安全管理的重要性及現狀
實驗室安全管理是實驗室管理制度中必不可少的組成部分，實驗室中擁有學校最前沿的研究成果，最先進的研究設備。而實驗室安全管理關系到學校實驗教學和科學研究能否順利開展，國家財產能否免受損失，師生員工的人身安全能否得到保障，對高校乃至全社會的安全和穩定都至關重要。1992年，教育部頒布的《普通高等學校學生安全教育及管理暫行規定》中明確指出："高等學校應把對學生進行安全教育作為一項經常性的工作列入學校工作的重要議事日程，加強領導。"2002年教育部12號令《學生傷害事故處理辦法》中指出："學校應當對在校學生進行必要的安全教育和自護自救教育......預防和消除教育教學環境中存在的安全隱患。"2005年教育部、國家環保總局下發關于加強高等學校實驗室排污管理的通知。2010年起施行的教育部《高等學校消防安全管理規定》第三十五條規定："學校應當將師生員工的消防安全教育和培訓納入學校消防安全年度計劃。"這些法律法規的制定都是在強調安全教育的重要性。而目前我國高校實驗室安全狀況卻不容樂觀。主要表現在廣大師生的安全意識淡薄，普遍存在重視素質教育，輕視安全實驗的觀念，再加之多數高?？陀^存在的實驗室用房緊張、設施陳舊、線路老化，使得高校實驗室的安全問題日益嚴重。
2. 高校實驗室的存在的安全隱患
目前，我國高校實驗室存在的安全問題有很多，主要表現在以下幾點：①實驗過程中的安全隱患。由于不同專業的學生實驗能力相差很大，但各種實驗儀器設備昂貴，不可能配備很多套，學生不得不都使用相同的實驗設備，勢必造成儀器的使用頻率過高、損耗增大。盡管實驗教學內容比較固定，人們對可能出現的事故有一定的思想準備，但由于參加實驗的人數多、流動大、有些學生實驗經驗、安全意識比較欠缺，這樣勢必增加了事故發生的隱患。②實驗用房及實驗設施方面的安全隱患。我國許多高校的實驗室一些基礎設施老化、實驗設備超期服役，部分實驗室仍設在20世紀50～60年代建造的磚木結構的樓房內，樓道狹窄、通風狀況欠佳、防火設計不合理；再加上實驗儀器增多、用電功率增大，供電設施老化，致使多年前布置的線路難以負荷。實驗大樓的滅火器材都應配備，但往往數量不足，防護能力低，還有一些高校因供水壓力不足而造成一些處于高層的實驗室處于消防盲區。③實驗人員素質因素導致的安全隱患。實驗室事故的存在是和實驗人員（教師和學生）的安全意識和安全技術水平分不開的。④實驗室管理方面的安全隱患。在實驗室管理中最重要的一點就是制度的形成。如果沒有制度化，就沒有規范化；沒有規范化，就沒有科學化管理。所以制度的形成和完善，對于實驗窒管理水平至關重要。
3. 高校實驗室安全管理的措施
所謂沒有規矩不成方圓，標準化管理制度將各種工作的要求、流程、責任事先進行規定，對人員、設備、資金如何管理進行明確的說明，作為后續工作開展的依據。而實驗室安全管理工作是長期的、系統的工程。提高師生員工的安全意識，規范實驗室安全管理落到實處，需要從下面幾個方面入手：①強化宣傳力度，提高思想認識。高校要聯合校內有關部門加強對教學安全的宣傳。通過宣傳要讓廣大師生了解實驗室安全管理的重要性。在宣傳時要格外強涮"安全事故無小事"，要從根本上杜絕麻痹大意思想的滋生。②健全安全體制、落實安全職責。實驗室安全不但是實驗室管理人員的職責，也是相關管理部門和學校領導工作的重要內容，需要有相應的管理機構和管理模式來進行歸口管理。③完善制度建設。高等學校實驗室要根據自己的發展情況制定切實可行的安全管理制度，要采取"走出去，請進來"的方式，到其他實驗室安全管理工作做得好的高校去學習。④加大安全投入。實驗室安全是實驗室工作的重中之重。高校必須加大經費投入，改善實驗室條件。安全工作不僅要按照國家和地方主管機構評價標準和要求，而且應安裝必要的監測、監控設備，以盡早發現隱患，將事故苗頭杜絕在萌芽之中。⑤制定安全應急預案。突發事件雖可預防但并不能完全避免，實驗室一旦發生事故，如何正確處理，實現在事故發生時使師生能安全快捷的撤離，財產損失最小，是每個實驗室管理人員必須掌握的技能。府急預案的內容要包含火災應急措施，化學品污染應急措施、爆炸物應急措施，設備被盜應急措施。
4.結語實驗室安全防護工作是一個復雜的管理系統，高校實驗室是教學與科研的重要活動場所，實驗室安全教育是確保高校實驗室安全管理的有效手段和長效機制，是保障教學、研工作正常運行的重要組成部分，也是一項長期的、與時俱進的工作。只要我們本著"以人為本、預防為主"的安全思想，結合實際情況增強全員安全觀念，健全管理體制，明確管理職責，加強安全檢查，著力安全基礎性工作，就能實現實驗設備的安全和實驗教學的正常進行。為學校的安全穩定和健康發展作出貢獻。隨著我國教育事業的發展，廣大師生愛護國家財產和自我保護意識將逐步增強，對實驗室的安全將會更加重視，實驗室的規章制度會更加嚴謹而細致，師生們會更加自覺而嚴格地按照規章操作，使安全事故的發生降到最低。
參考文獻
實驗室安全管理重要性范文3
隨著我國經濟的發展和社會的進步，我國高校的教育也與時俱進。在職業院校中，實驗室的安全管理是科研和教學的主要保障，而在化學教育實驗室中，科研工作具有高危性，在實驗室中做化學實驗出現的意外事故也不可預見，因而實驗室的安全存在著一定的隱患。如何能夠避免實驗室安全隱患的發生，完善實驗室安全管理，是眾多院校需要注意的重點。本文就職業院校化學教育實驗室安全管理與安全教育進行分析。
【關鍵詞】
職業院校；化學教育實驗室；安全管理；安全教育
在職業院校的化學教學中，實驗室是進行實驗的主要場所，指導學生進行化學實驗能夠有效地提高學生的科研能力、創新能力等綜合能力。職業院校中化學教育對師生進行實驗室的安全管理和安全教育至關重要，院校應該要制定一定的制度和措施進行實驗室的安全管理。本文就如何強化職業院校化學教育實驗室安全管理與安全教育進行探討。
1職業院?；瘜W教育實驗室的安全管理
在職業院校化學教育實驗室的安全管理中制度的制定具有非常重要的作用，這就要求制定好科學的安全管理制度，將每項實驗的流程和操作過程落實到具體的人身上，定期對實驗室進行檢查，提高師生的責任心，為實驗室的安全提供保障。目前實驗室主要是以老師為主，按照老師的要求和命令，學生進行實驗，但由于老師的強制性管理，使學生對實驗室充滿了害怕和恐懼感，深怕因為自己的原因違反了實驗室的規定或者是做錯實驗、引發安全事故。因此，應該要改善化學教育實驗室的安全管理。
1．1嚴格執行安全責任制
在化學教育實驗室的安全管理中應該要嚴格執行安全責任制，保證每一個實驗室中配有安全負責人。這樣能夠在實際的實驗操作中，安全責任人嚴格監督每一位進入實驗室的人，將實驗室的安全職責落實到具體的人員身上。同時還要加強實驗人員的安全意識，一切按照規章制度進行實驗。
1．2制定相關的安全手冊
在化學教育實驗室中，為了能夠做好安全管理工作，應該制定詳細的實驗室安全手冊，詳細地介紹在實驗室中應該要注意的事項，常見事故處理方法、安全技術等。按照化學實驗的專業特點，有針對性地進行手冊編寫，同時對具體的實驗操作進行直觀的介紹。保證學生能夠認真閱讀這些手冊，并安全的進行相關實驗。
1．3制定相關的培訓制度
在實際的安全管理中，還應該制定一定的培訓制度。在師生進入實驗室之前，對師生進行實驗安全的培訓，保證師生能夠掌握安全的實驗技術。職業院?？梢蚤_設一些網上課程，使學生能夠在實驗之前進行學習，保證實驗室的安全。
1．4定期對實驗室進行檢查
在對實驗室進行安全管理的過程中，除了制定一些規章制度進行責任落實之外，還應該要定期對實驗室的設備、具體的實驗技術操作等實驗室安全進行檢查，保證實驗室的各項管理制度落實到實處。同時還要從實驗室的設備、技術、管理等不同層面進行檢查，確保所有的工作人員和實驗人員履行自身的安全責任。
2職業院?；瘜W教育實驗室的安全教育
在職業院?；瘜W教育實驗室的安全保障中，除了進行安全管理之外，還應該要對相關的人員進行安全教育，提高師生與工作人員在意識和思想上對實驗室安全的重視，增強師生和工作人員的安全意識，確保其能夠嚴格地按照相關要求進行實驗。對師生和工作人員進行安全教育的特點具體體現在:長期性、連續性、多樣性。
2．1長期性
職業院校對學生進行化學教育實驗室安全教育的過程中，應該要注意到學生對實驗具有安全意識并不是一朝一夕產生的，只要是做實驗，學生就應該要有這個安全意識。一般情況下，實驗室出現安全事故是由于實驗人員對實驗安全失去了警戒心理，在實驗中只重視實驗過程和結果，忽視了實驗安全問題。因此，對從事實驗人員應該要長期進行安全教育，可以在實驗室以圖片、宣傳欄等方式進行安全意識的宣傳。
2．2連續性
對于實驗室中發生的安全事故，學生應該要從思想上引起重視，要在實驗之前對可能出現的實驗隱患具有一種安全防范意識，正確面對實驗中出現的問題，學會應對實驗事故的正確方法。在整個教育過程中，院校要教育并培養學生的安全意識，在每次實驗之前都要進行實驗安全的教育，使其能夠對實驗安全具有連續的學習，加強學生的安全意識。
2．3多樣性
為了對學生進行安全教育，培養學生的安全意識，院?？梢赃M行多樣性的培訓。在進行實驗室的安全意識培養，可以對學生進行法規法則、日常的安全常識、實驗室安全制度、化學實驗技術、實驗操作規章流程、應對安全事故的應急反應知識等的教育，通過多種安全教育內容的培訓，培養學生的安全意識。同時，還可以對學生進行安全事故的應對方法，安全操作技術、實驗安全知識的講解。組織學生對實驗室進行安全檢查，教導學生如何找到實驗室的安全隱患以及如何處理這些隱患的措施。還可以情景再現，模擬之前發生過的安全事故，組織學生進行實驗室安全事故分析、調查、設計方案，找出事故發生的原因以及防止事故發生的方法。對學生的安全意識培訓中，老師也可以采取課堂分組實驗、事故研討分析、課堂演示實驗以及課外實驗等教學方式進行學生安全意識的培養。通過多種多樣的教學模式和方法對學生進行全方面的安全教育和培訓，讓學生時刻銘記實驗室安全的重要性。
3結語
總而言之，為了能夠確?；瘜W教育實驗室的安全，必須要重視對實驗人員的安全意識培養，保證實驗人員學到安全的實驗技術。對實驗室進行安全管理，制定必要的安全制度和責任制度，定期對實驗室進行檢查，確保實驗室各項設備、技術等安全。除此之外，師生及相關工作人員要養成自覺進行安全實驗的習慣，形成安全實驗的意識，認真學習實驗技術，避免實驗室安全事故的發生，確保職業院校的化學科研工作順利進行。
作者：季樹花 單位：松原職業技術學院
參考文獻:
［1］李鴻飛，王伏玲．高校實驗室安全與環保全過程管理工作探討［J］．實驗技術與管理，2009(03)．
實驗室安全管理重要性范文4
實驗室的建設關系到實驗教學質量好壞，實驗室建設和管理水平也是衡量學校辦學水平的重要標志之一。把實驗室建設成培養學生專業知識、創新能力與綜合素質的教學平臺，是擺在我們面前的重要任務。在新的條件下，積極探索和實踐實驗室的安全管理的規律成為當前的重要任務之一。
一、農村實驗室的安全現狀及問題
1.實驗教師安全意識淡薄，防范意識不足，宣傳教育不到位，應急處理能力差，部分實驗教師業務素質不高，未按規定處理“三廢”等方面，給實驗室的安全留下了不少安全隱患。
2.實驗室安全資金投入不足，安全設施陳舊落后。消防設備配備不足，且有的過了使用期。因環保設施不完善而給實驗室的安全埋下了安全隱患。
3.化學實驗室的未安裝通風排氣系統，往往整個樓內彌漫著濃重的氣味，有毒氣體不能及時排出，必將影響樓內工作和學習的師生的身體健康。
4.實驗室用房緊張，有的實驗裝備室、辦公室和儀器室沒有分開，需要分開存放的危險物品，也不能完全做到分開存放；由于受客觀條件的限制，部分實驗室還在危險的環境中運行。
二、農村中學實驗室安全管理探討
1.健全實驗室的各項安全制度
實驗室的安全制度包括：設備安全用電的要求，實驗室防火防盜的要求，儀器設備的操作規程，意外事故的處理方案及急救措施等。要求各類實驗室安全規章制度必須上墻，把實驗安全操作規程制作成宣傳板懸掛在各實驗室。要求進入實驗室的每一個學生和實驗人員嚴格遵守實驗室的各項制度。
2.搞好實驗室基礎設施建設
基礎設施是實驗室最基本的條件，對于保障實驗室人身安全和設備安全至關重要。在房屋完好、結構合理、面積與空間滿足實驗教學和科學研究需要的情況下，其它方面應達到如下要求：
①配電系統、供水系統、照明系統等符合實驗室使用要求；②防盜設施和報警系統安全有效；③消防器材滿足要求，放置位置合理，使用方便；④產生有害氣體的實驗室要安裝通風設施。
3.加強監督管理，保障制度實施。
實驗室安全工作是一項長期需要時刻保持警惕的工作，應該建立實驗室安全工作的考核制度。實驗員對所管理的實驗室日常安全管理全面負責，教務處分管實驗室的主任檢查督促工作。實驗員為第一責任人，分管主任為直接領導責任人。在實際工作中強化安全責任制的落實，分級簽訂安全責任書，學校每學期檢查兩次，每次檢查發現的安全隱患及時糾正；每次安全檢查認真做好記錄，參加檢查人員簽字并存檔。安全工作的考核是為了促進安全工作的開展，保障各項安全制度的實施，確保實驗室安全工作的落實。
4.加強對學生的安全教育
安全教育是防止事故發生的預防性工作，學校應把安全培訓納入到正常的教學工作之中。實驗教師要備好第一課，上好第一課即學生進入實驗室的第一課，實驗教師就應該對實驗室安全教育，對要進入實驗室實驗的學生進行專業安全知識培訓。安全教育的內容可以是多樣化的，上至國家的安全法規，下至日常生活中的安全常識，實驗室的有關安全制度、了解實驗操作規程和實驗流程，熟悉滅火器、急救箱的放置地點和使用方法。相關的應急自救知識、藥物等均可是安全教育的內容。在教育學生牢固樹立安全意識的同時也要樹立環保意識，使學生能自覺地保護環境。
5.加強實驗教師的崗位培訓，提高業務素質
加強實驗教師隊伍建設。定期對實驗教師進行培訓，進一步提高對實驗教師的專業技能要求。建立一支思想過硬、責任心強、業務素質高的安全實驗教師隊伍。這是創造安全、和諧校園的重要保證。應通過安全知識講座、事故案例分析、安全器材使用、基本技能訓練等，盡快提高實驗教師業務素質。完善實驗師資隊伍的管理結構，努力提高實驗教師的專業能力與技術化管理能力，制定一套切實可行的管理培訓方案，充分調動實驗教師的積極性。
6.制定實驗室應急預案
為了減少實驗室安全事故造成的損失，實驗室應急預案作為實驗室安全管理的重要組成必不可少。實驗室安全管理以預防為主，制定“實驗室應急預案”，要把事故的隱患消除在實驗進行之前。應急預案需對各實驗室可能面臨的具體危險進行有針對性的預防和處置，比如針對觸電事故的急救，針對創傷，燒傷，燙傷，等預防和處理。有毒氣體、化學灼傷等一般化學品事故處理等等。
制定出安全急救措施，對相關學科的教師和實驗員教學急救訓練，以便在學生或教師不小心受傷或發生安全事故時，能及時進行合理的急救處理。此外，應急預案應定期演練，用以檢驗預案的可操作性，提高實驗室安全事故的處理能力。
總之，學校實驗室安全管理是關系到教學能否正常開展、實驗課程能否順利進行的一項重要工作，也是一項要常抓不懈、不斷完善的基礎性工作。因此，我們只有充分認識實驗室安全管理的重要性。認真做好實驗室安全方面的細節工作，才能為全校師生創造一個安全和諧的學習環境。
【參考文獻】
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[3] 李景深. 加強實驗室安全管理的做法[J]. 實驗教學與儀器，2008（11）：48.
實驗室安全管理重要性范文5
一、切實提高對獸醫實驗室生物安全管理工作重要性的認識
獸醫實驗室生物安全，特別是高致病性動物病原微生物實驗室生物安全，事關重大動物疫病防控，事關實驗室工作人員和公眾健康，事關公共衛生安全?！恫≡⑸飳嶒炇疑锇踩芾項l例》頒布以來，各級獸醫行政管理部門按照《條例》和有關規章和技術規范的要求，采取措施，加強管理，獸醫實驗室生物安全管理水平有了一定提高，但還存在一些不容忽視的問題，如生物安全管理制度不完善、生物安全管理措施執行不嚴、實驗室工作人員安全防范知識缺乏，甚至存在違法保存高致病性動物病原微生物菌(毒)種和未經批準擅自開展高致病性動物病原微生物實驗活動的現象。同時，有些地方獸醫主管部門實驗室生物安全監管措施不到位，執法監督不嚴，對違法行為查處力度不夠。當前，我省重大動物疫病防控形勢依然嚴峻，各級獸醫主管部門一定要站在全局的高度，高度重視獸醫實驗室生物安全管理，強化安全意識，完善管理措施，落實監管責任，嚴防實驗室生物安全事故的發生，切實維護公共衛生安全。
二、采取有效措施，切實加強獸醫實驗室生物安全監管工作
獸醫實驗室生物安全監管是《病原微生物實驗室生物安全管理條例》和《重大動物疫情應急條例》賦予獸醫主管部門的一項重要職責。各地要采取有力措施，加大工作力度，進一步做好實驗室生物安全管理，確保實驗室生物安全。
一是依法把好實驗活動審批關。要嚴格執行高致病性動物病原微生物實驗活動審批制度，未取得三級、四級生物安全實驗室資格或者雖取得三級、四級生物安全實驗室資格未經批準的獸醫實驗室，不得從事高致病性病原微生物實驗活動。對從事我國尚未發現或者已經宣布消滅的動物病原微生物有關實驗活動的，或者從事高致病性禽流感、口蹄疫、小反芻獸疫病原分離和鑒定、活病毒培養、感染材料核酸提取、動物接種試驗有關實驗活動的，必須經省局初審后，報農業部審批。
二是切實加強菌（毒）種安全監管。要嚴格執行指定保藏制度。除中國獸醫藥品監察所和農業部批準的國家獸醫參考實驗室，其他任何實驗室、單位和個人，不得保存高致病性動物病原微生物菌（毒）種和樣本。違法保存菌（毒）種和樣本的，獸醫主管部門要監督其就地銷毀，或者立即送農業部指定的保藏機構保存。要加強菌（毒）種使用管理，實行菌（毒）種統一供應制度。保藏機構憑省級以上獸醫主管部門的批準文件，向實驗室提供高致病性病原微生物菌（毒）種和樣本。實驗活動結束后，實驗室要及時將菌（毒）種和樣本就地銷毀或者送交保藏機構保管，并建立銷毀或移交記錄。
三是加強對動物病料采集管理。要認真貫徹落實《重大動物疫情應急條例》，切實加強動物病料管理，防止采集和使用病料不當造成病原微生物的傳播。除動物防疫監督機構外，其他任何單位和個人未經農業部或者省局批準，不得擅自采集、運輸、保存病料；不得轉讓、贈送已初步認定為重大動物疫病或者已確診為重大動物疫病的病料;不得將病料樣本寄往國外或者攜帶出境。
四是做好全國獸醫實驗室信息管理系統填報工作。“全國獸醫實驗室信息管理系統”是利用計算機網絡技術，對各級各類動物病原微生物實驗室的設施設備、生物安全水平、實驗室管理狀況以及保存利用動物病原微生物菌(毒)種等情況進行收集、統計、分析的系統，通過該系統逐步建立全國獸醫實驗室信息數據庫，是獸醫實驗室管理的一項基礎工作。各地要高度重視，按照《全國獸醫實驗室信息管理系統填報說明》的要求，明確專人，負責本行政區域內從事動物疫病檢測、研究、教學、菌(毒)種保藏以及獸用生物制品生產企業等單位的獸醫實驗室基本情況的網上填報。
五是加強獸醫實驗室生物安全的宣傳和培訓。各地要采取多種形式宣傳獸醫實驗室生物安全知識，每年至少舉辦一期獸醫實驗室生物安全培訓班，對獸醫實驗室或者實驗室的設立單位進行培訓；獸醫實驗室或者實驗室的設立單位應當每年定期對工作人員進行培訓，保證其掌握實驗室技術規范、操作規程、生物安全防護知識和實際操作技能，并進行考核。工作人員經考核合格的，方可上崗。
六是做好新建、改建或者擴建一級、二級獸醫實驗室備案工作。新建、改建或者擴建一級、二級獸醫實驗室的單位應當及時向所在地省轄市獸醫主管部門備案，省轄市獸醫主管部門應于每年12月份將備案情況匯總后報省局。
三、加強領導，明確責任，確保獸醫實驗室生物安全工作落到實處
實驗室安全管理重要性范文6
關鍵詞 藥物合成；實驗室；安全管理
中圖分類號：G642.423 文獻標識碼：B
文章編號：1671-489X（2017）02-0147-02
Safety Status and Discussion on Safety Management of Pharma-ceutical Synthesis Laboratory//ZHANG Xiuzhi， LIU Guoyun
Abstract The pharmaceutical synthesis laboratory is undertaking the
teaching and research task of pharmaceutical engineering specia-lities. Laboratory safety is central to the whole teaching process. In
this paper， we not only analyzed the laboratory status and the poten-
tial safety hazard， but also proposed the methods and strategies that strengthen the safety of the laboratory management.
Key words pharmaceutical synthesis； laboratory； safety management
1 前言
實驗室是高校進行教學科研的主要基地，是培養學生創新能力、提高學生綜合素質的重要場所。實驗室安全是高校實驗室管理的重要組成部分，關系到學校實驗教學和科學研究能否順利開展，國家財產能否免受損失，師生員工的人身安全能否得到保障，對高校乃至全社會的安全和穩定都至關重要[1]。
藥物合成實驗室是制藥工程專業的實驗室，需要的化學藥品種類繁多，有一部分是易燃、易爆、腐蝕、有毒危險化學品，并且試驗過程中鹵置換反應、還原反應、?；磻加幸欢ǖ奈ｋU性。因此，完善藥物合成實驗室安全管理的保障機制非常重要和緊迫。
2 藥物合成實驗室現狀分析
藥物合成實驗室重要性及復雜性 藥物合成實驗室承擔著教學和科研任務，利用各種化學藥品在常溫常壓或高溫高壓條件下產生獲得某些化學物質的過程，學生動手操作一些反應實驗，鞏固所學理論知識；藥物合成實驗需用的藥品數量、種類較多，除常用化學藥品外，還需用一些危險化學品，如濃硫酸、濃鹽酸、硼氫化鈉、氯化亞砜、對硝基苯甲酰氯等，如果實驗過程中使用或操作不當，會引發燒傷、爆炸、火災等人員傷亡事故。
藥物合成實驗所用儀器特殊性 藥物合成實驗所用儀器包括旋蒸、水泵、制冰機、烘箱及圓底燒瓶、冷凝管等玻璃器皿，實驗過程中如果操作不當、超壓、超溫、容器局部破壞、安全裝置失靈等，易引發爆炸及碎玻璃刺傷，造成環境污染甚至人員傷亡。
藥物合成實驗反應危險性 藥物合成實驗中的氧化反應、鹵置換反應、還原反應等都是危險反應，教師及學生必須熟悉實驗內容、操作步驟及所用儀器的性能，嚴格執行操作規程，疏忽大意會引發嚴重的事故。
藥物合成實驗產生廢物的毒害性 藥物合成實驗過程中產生的廢氣、廢液、化學污染物及放射性有害物質向環境釋放后，會對生物多樣性、生態環境和人體健康產生危害[2]。
藥物合成實驗室設備損害性 藥物合成實驗室線路老化；部分儀器設備陳舊沒有及時更新；使用儀器過程中操作不當，均可導致爆炸甚至人身傷害。
3 藥物合成實驗室安全管理存在的問題
安全意識、防范意識薄弱 有些高校重視實驗室的儀器購置、科研成果，在一定程度上忽視了實驗室的安全，]有定期檢查儀器功能是否正常，使用是否規范，危險化學品使用、儲存是否正確；實驗室安全責任制度沒有配套的機制以保證制度的執行；有的高校實驗室讓門衛人員負責實驗室的安全工作，忽視了門衛人員畢竟安全知識缺乏的事實；實驗室安全知識宣傳少、考核少，致使教師及學生經常處于疏忽狀態。
實驗室安全管理責任不明確 我國多數高校是校、院兩級管理，并且涉及部門較多（如校實驗管理中心、資產處、后勤管理處），出現問題商討、研究，有時甚至相互推諉，造成解決問題效率慢；沒有落實到使用單位的明確責任人。
學校對實驗室安全建設投資少 實驗室用房少，有的甚至不同學科在同一個實驗室做實驗；實驗室儀器設備陳舊，沒有及時淘汰更新；藥物合成實驗室缺少必需的通風排氣管道及通風櫥；沒有特定的廢棄物處置場所；缺少應急供電系統，一些設備往往因突然停電造成損壞。
4 藥物合成實驗室安全管理策略
加大實驗室安全知識宣傳
1）學校增設實驗室安全知識教育課程，然后進行考核。實驗室安全教育課程不僅是學生必修的課程，且對于新進實驗室的教師、科研人員同樣要求必須經過嚴格的安全教育、培訓后才能進入實驗室。
2）凡是進入實驗室做實驗的學生，尤其制藥工程專業的學生，學校有關部門（如實驗管理中心）應舉辦實驗室安全制度、安全知識講座，設立宣傳欄，定期舉行實驗室安全知識競賽，等等，以此增加師生安全知識理論水平，讓大家認識到實驗室安全管理工作是共同的責任[3]。
增加實驗室的經費投入 因為藥物合成實驗的危險性，藥物合成實驗室必須有獨立的實驗室，有足夠的通風櫥、藥品櫥、醫藥急救箱、實驗防護用品、各種疏散標志、各功能區操作危險因素提示標志，有各種防火、防盜、煙霧等報警標志，有消防栓、滅火器材、噴淋裝置等，安全措施和安全系統需要定期或不定期維護和更新。因此，學?；驅W院應每年劃撥專項經費用于實驗室的維護建設及化學廢棄物處理與處置，降低一切不安全因素，保證實驗室的良好運轉。
實施安全責任制 學校首先明確實驗室安全管理的責任部門，成立安全工作領導小組，制定學校實驗室安全管理制度并監督制度的實施，全面管理學校實驗室安全工作。各院系根據自己的學科特點，建立健全實驗室安全管理制度，確定院系總負責人，再確定每個實驗室具體的責任人，校級部門與院級總負責人、院級與實驗室負責人分別簽訂安全責任書。通過層層簽訂安全責任書的方法，提高每個人的安全責任心，強化安全意識，把實驗室安全工作落實到實處[4]。
實施安全管理監督 安全管理監督工作是保證實驗室安全管理制度實行的重要手段，學院領導必須設定實驗室主任定期檢查實驗室的工作運行情況，對實驗室進行全面檢查，包括：儀器的使用、運行是否正常；藥品的使用、放置是否規范；廢氣廢液廢渣是否做了及時的處理；消防滅火器使用、儲備是否齊全；等等。校安全領導小組不定期檢查各個學院安全制度的落實情況，督促安全管理工作。
建立實驗室安全事故應急處理預案 制定一系列針對性的安全事故應急預案，包括實驗室火災應急處理預案、實驗室爆炸應急處理預案、實驗室中毒應急處理預案、實驗室觸電應急處理預案、實驗室化學灼傷應急處理預案等，并定期進行實戰演習，一旦發生事故做到臨危不亂，及時妥善處理，減少事故造成的損失。
建立實驗室考核體系 學校管理部門制定考核評分標準及細則，學院負責本單位實驗室具體考核工作，實驗室安全管理考核通過看記錄、查資料、提問題、評得分的辦法，采取日?？己伺c年度考核相結合、自查與互評結合、職能部門抽查與專家組考察結合、材料審查與現場檢查有機結合的方式進行。每年考核評比一次，獎優罰劣[5]。
5 結語
藥物合成實驗室是學校的重點實驗室，校級、院級管理部門必須通力合作、各司其職，高度重視實驗室安全管理工作，建立可靠的安全管理運行機制，及時處理實驗室安全隱患，降低安全事故的l生率；加大實驗室基礎設施的建設力度，不斷探索高校實驗室安全管理的新方法與新思路，確保實驗室安全，正常開展科研、教學活動。■
參考文獻
[1]陳立君，顧鳳岐.高等學校實驗室安全管理體系的研究與探索[J].實驗室研究與探索，2010，29（7）：351-353.
[2]常粉玲.高校實驗室安全管理的問題與對策[J].黑龍江科技信息，2012（2）：178.
[3]宋玉.淺談高校實驗室的安全管理[J].科技情報開發與經濟，2010（5）：176-177.
