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農業農村工作存在問題范文1
關鍵詞 農業信息工作；意義；問題；措施
中圖分類號 F323.3 文獻標識碼 A 文章編號 1007-5739（2017）07-0291-02
隨著我國社會經濟的快速發展，農業信息化工作面臨新的需求和挑戰。在當前科學技術水平不斷發展、信息化技術應用不斷加深的大環境下，必須進一步重視農業信息工作的發展。只有更加全面地開展農業信息工作，才能使我國農業經濟發展進入一個嶄新階段，提高農產品的競爭力，提升農民的整體收入水平，構建和諧、穩定的社會環境。
當前，我國農業經濟快速發展，農業信息化建設能否順勢跟上已經成為影響我國農業經濟健康持續發展的一個關鍵因素。推進農業信息化建設工作，可以有效提升農業生產力水平，為農村經濟建設工作提供更加可靠的基礎和保障，同時可實現傳統農業模式的全面改進。本文就開展農業信息工作的有關問題進行分析和探究。
1 農業信息工作推進的重要意義
在推進當前農業信息工作過程中，農戶如果可以第一時間獲取市場信息，就可以對于自身的農產品生產過程進行相應調整和優化，更好地適應市場需求。將信息化系統設備投入到農業生產當中，農業生產效率和技術水平將大大提升。例如在農業大棚生產中，通過對于遠程灌溉控制系統和遠程環境監測系統的結合應用，讓整個農業生產的過程實現了自動化和智能化的控制。2個系統的協調工作，實現了對大棚內部濕度、溫度等多方面的科學控制，同時也實現了對大棚內部的土壤情況、光照情況的實時統計和監控。再通過相關數據利用互聯網技術進行信息的發送，農戶就能在異地通過電腦和手機對于大棚內部的環境情況進行了解。如果相關參數超過了既定的技術標準和預警范圍，那么就會適時通知農戶，這樣農戶就能及時進行生產整改，確保大棚種植的整體效益。農業信息工作的推進，不僅僅是現代農業經濟發展的必然需求，同時也是提升農民生產水平、保障農民收入的一個關鍵舉措。因此，必須要對農業信息工作的推進落實予以高度的重視和支持，這樣才能帶領我國農業發展步入一個新的臺階。
2 農業信息工作推進中存在的問題與不足
雖然目前鳳崗鎮農村城鎮化建設程度較高，加之近年來東莞市大力推動都市農業發展，農業科技水平相應得到較大提高，但是農業信息化建設工作推進中仍然存在一些問題。一是整體信息化開發利用程度偏低。由于個別地區信息化建設工作很難獲得有效的資金支持，網絡建設工作的滯后性影響了信息建設工作的落實，農戶對新技術的推廣應用與信息資源的獲取較為滯后，對于農業市場方面的需求不能有效滿足，因而種植戶普遍停留在傳統種植模式上。二是農戶自身對于信息化建設工作缺乏正確的認知，同時對于信息化建設工作也缺乏足夠的信任。三是農業信息工作推進的過程中，相關的專業人才有限，并且對具備農業知識和現代計算機科學技術的復合型人才的培養有較大的難度。
3 促進農業信息工作的措施
3.1 正確認知農業信息工作的重要意義
在當前信息技術不斷發展的形勢下，信息化技術的應用范圍不斷拓展。在農業實際生產過程中，計算機網絡、人工智能機器、人機對話及“3S”技術（遙感RS、地理信息系統GIS、全球定位系統GPS）等先進信息化技術的應用上，一改傳統農業生產中的弊端和不足，有效地提升了農業的生產技術水平。要想更好提高農業效益，必須提升對農業信息化建設工作的重視程度，正確認識信息化建設工作對于農業發展的優勢。只有從思想上正確地認知和重視，農業信息工作的推進落實才能獲得一個良好的支持和環境保障[1-2]。
3.2 提升信息化技術的應用深度
當前我國農業生產的過程中，農戶個體的生產經營范圍相對較小，同時具有較強的分散性特點，市場方面也不具有較強的競爭性，在一些農產品囤積的情況下，農民本身雖然獲得了增產，但是收入卻沒有得到進一步的增加。在信息化基礎應用的過程中，不僅要將應用重點集中在實際農業生產當中，更要以更加科學的眼光將信息化技術應用在農產品的生產加工銷售等各個環節當中。例如在農產品銷售的過程中，通過對于信息化技術的應用，可以讓廣大農民及時了解市場方面的需求，同時結合市場商品走勢、價格變化等信息，對自身的生產行為進行調整。另外，信息化技術應用的過程中，也要為廣大農民提供當前農業發展政策法規、農業科技、市場供求、價格行情、氣象等多方面充足的信息，打破以往信息不對稱所帶來的諸多弊端和不足，實現信息的高效共享，讓廣大農民真正體會到信息化技術所帶來的便利[3-5]。
3.3 加強信息化方面的教育宣傳工作
對于當前農業信息工作的開展來說，農民本身素質水平有限與資金缺乏是制約信息化工作推進的一個重要原因。在我國傳統農業生產的過程中，由于傳統的生產方式和種植方法對于農戶有著根深蒂固的影響，因而很多農戶對于信息工作的推進缺乏正確的認識，同時也不能很好地對于信息化建設工作進行配合。因此，針對這方面的問題，要在農村地區更好地推進信息化方面的教育宣傳工作。例如農村地區設立遠程教育體系、建設農村圖書館，讓廣大農民對于農業知識有更好的了解，同時在逐漸學習的過程中更好地了解信息化建設工作所帶來的優勢，讓廣大農民形成對信息獲取的良好習慣和意識。
4 結語
總的來說，農業信息工作的推進是農業經濟發展的重要內容，要正確地認知當前農業信息工作推進中存在的問題和不足，并且從科學的角度入手，爭取資金保障與人才支持，積極推進農業信息工作的有效落實。在未來的農村建設中，農業信息化渠道將會被不斷拓展，農民也可以真正地與市場面對面，農業經濟發展建設工作也將步入一個更加持續穩定的發展階段。
5 參考文獻
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農業農村工作存在問題范文2
關鍵詞：鄉鎮統計；對策；基層工作
鄉鎮農村統計工作是我國國民經濟統計的重要組成部分，其統計數據的質量直接關系到農村經濟工作的開展，也是國家政府決策部門科學化決策的依據。入世后，國外鄉鎮經濟的發展為我們農村經濟的發展提供了一個很好的參考，同時數據的分析與對比也有了標桿與尺度，所以做好新世紀鄉鎮農業統計工作對促進我國農村經濟發展與農業增長、農民增收具有重要的現實意義。
一、現行鄉鎮統計工作存在的主要問題
（一）統計方法落后與統計法制不完善
在農村，個體經營戶的數量不計其數，各種農業經濟利益主體逐步出現，再加上現行的農業統計工作大都選用計劃經濟時代的基層上報逐級匯總的方式，從而導致農村統計工作開展越來越困難。這種計劃經濟時代的統計方法表面上是上級對下級監督，下級對上級負責，數據匯總有根有據，符合法定程序；然而其缺點也是有目共睹：統計調查方法單一、陳舊，與市場經濟的發展早已不匹配，數據的真實與可靠性嚴重失真，方法的改進刻不容緩。
在我國，統計法制尚且不完善，導致個別領導可利用自己的權力左右統計數字，嚴重影響了基層農業統計工作的順利開展。所以，鄉鎮村大量的實際數據和統計人員上報的數據存有差距，個別數據的差距還十分明顯。在數據的使用上常常是按需而定，因事而異，加上各類考核因素的存在，造成數據使用的混亂、失真，統計數據的可信度嚴重受到質疑，其權威性也受到嚴峻的挑戰。
（二）普查與年報數據脫離，指標亂而雜
普查與年報中的數據存在著突出問題，主要表現在：第一，普查和年報的數據脫離。例如農作物播種（糧食、蔬菜等）面積，牲畜（豬、牛、羊等）的飼養數等主要數據與年報相披露的數據差距十分明顯。第二，在整個統計調查體系當中，普查的基礎作用還沒能樹立起來。年度統計數據的收集以抽樣調查為主，普查將為常規農業統計調查提供樣框。但現行農業統計制度方法主體上仍使用以村起點逐級匯總上報的方式，這是普查數據與非普查年份數據難以銜接的根本原因。
指標雜而亂，報表類目繁多，不利于基層工作的開展。新世紀，鄉鎮農村統計工作要滿足國家不同部門的要求，所以各農村的調查指標、統計整理過程逐步出現指標重復統計、指標名稱使用不統一、指標排列不合理等問題。造成基層填表工作的不一致，數據指標的不對應，數據使用不方便。
（三）基層統計人員素質偏低
當前，一方面鄉鎮農村統計人員特別是村級統計人員文化素質普遍不高，統計水平低下；另一方面，統計隊伍穩定性差。大量統計人員一有機會就會投向其它崗位，且人員的變動隨意性較大；再者，基層統計工作繁雜且任務重。一個統計人員身兼數職，日常事務繁雜，很少有時間從事真正的統計工作，更不要用說了解村情鄉情，上報的數據估算成分較大，因而漏報、瞞報、虛報、遲報等統計違法行為時常出現。
二、鄉鎮統計工作改進的對策與建議
（一）改進鄉鎮統計方法，加強法制建設
改進鄉鎮統計方法應該從以下幾個方面入手：
第一，加快面積調查工作的推廣步伐，改進鄉鎮人口數據的統計方法。面積調查是一種符合市場經濟運行的方法，優點在于調查數據的可靠性與方法的成熟性。所以應該大力推廣。由于鄉鎮存在著人口流動數量龐大等問題，因而農村人口的統計只要統計戶籍即可，利用一般的抽樣調查方法就可。
第二，完善糧食、畜牧等相關工作的統計制度，改進數據分布口徑。一方面重復統計要盡可能避免。這需要縣農業調查隊與統計局全力配合。另一方面對規模以下畜牧業生產調查制度應當加以改進。針對零散的畜牧業生產農戶，應當采取抽樣調查的方法（1-2次/年），以節約調查成本。最后需要改進畜牧業數據分布口徑。按季分布規模以上統計數據，計算年度數據時可以把規模以下數據再包括進去。
在統計方法改進的同時也要注重統計法制的完善。加強統計法制建設，改善基層統計工作環境，一方面加強《統計法》的宣傳力度。通過《統計法》的宣傳來提高廣大統計人員的法律意識，從而創造良好的社會氛圍。另一方面要加強統計執法檢查力度。做到宣傳和檢查齊頭并進，對違法行為進行一查到底，絕不姑息。
（二）強化規范化統計工作，科學使用統計指標
規范化統計工作需要做到以下幾點：
首先，依法規范統計資料。包括村級統計原帳，農戶基本信息登記卡，統計數據質量監控，統計資料提供與，統計檔案管理等基礎工作。其次，做好基礎數據登記。農村統計調查面廣，鎮、村要根據需要，確定具體的項目及實施細則，做好各項基礎數據登記。最后，建立經常性統計調查制度。利用農業普查提供的抽樣區，在非普查年份抽取一定比例的農戶進行經常性的調查，準確地掌握農業生產過程中的成本投入，經濟效益。
規范化統計工作的開展離不開合理的統計指標?？茖W合理的使用統計指標，對于我國新農村建設具有重要的意義。指標名錄庫的建立，指標名稱需要統一命名，而且要進行統一分類，然后再結合相關部門對數據進行整理，這樣將易確定指標的屬性。指標體系必須符合客觀實際，不僅要保持相對的穩定，還需要隨著社會經濟的發展變化而增加、減少。在指標的減少情況下，可以明確知道我國的社會主義經濟發展并不迅速，而在指標增加的情況下，表明我國在農村農業統計中的數據在增加，從而證明我國的社會主義經濟在不斷發展。指標增加要考慮數據取得的可行性，對沒有條件取得、缺乏科學依據的指標要暫緩，避免造成數據質量下滑和不可用，給各級政府和社會公眾帶來誤解，影響統計的誠信度。
（三）提高基層統計人員的素質
第一，成立鄉鎮統計信息辦公室。由鄉鎮主管領導擔任信息辦重任，鄉鎮統計助理擔任副主任，鄉鎮各有關方面負責人參加。
第二，設置村組兼職統計人員?？筛鶕鶎訉嶋H情況聘用一些熟悉農村農業情況，具有一定文化水平，工作有責任心，對統計調查工作的人擔任兼職調查員，給予一定補償。
第三，狠抓統計業務培訓。各級政府應抓好業務統計培訓工作，實行定期輪訓制度，結合上崗，任職職稱評定舉辦專業培訓班，提高統計人員，業務水平，以適應新時期統計工作需要。
三、結語
只有真正認識鄉鎮村統計工作的重要性和存在的問題，并且能對癥下藥采取措施，全方位從渠道入手花大力氣搞好統計工作，才能從源頭上保證統計數據質量，才能廣泛服務“三農”樹立起統計數據權威，為黨政領導制定決策提供真實可信的農村統計調查數據。
參考文獻：
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農業農村工作存在問題范文3
關鍵詞：技術推廣；問題；發展對策
中圖分類號： S3 文獻標識碼： A 文章編號： 1674-0432（2013）-24-25-1
農業對國民經濟發展起著至關重要的作用，農業技術推廣能提高農業生產質量，發揮農業在國民經濟中的主導地位，實現社會主義新農村建設，改善農民生活水平。因此要抓好農業推廣工作，在實踐中找出推廣工作難題，并研究探索解決方案。
1 農業技術推廣工作存在的問題
1.1 推廣模式還不夠完善，推廣制度還不健全
目前農村技術推廣形式單一，主要是靠技術人員單方面的講解。由于技術人員和農民之間缺少互動，農民仍然處于被動狀態，所以導致技術推廣工作也很被動，沒有產生實際效果。
1.2 農村技術推廣資金沒有合理配置
政府對農業技術推廣的投放資金到達地方政府以后，地方政府沒有對推廣資金進行合理安排，沒有落到實處，導致資金的使用不足。在重點推廣的技術上沒有足夠的資金，推廣就會停滯。
1.3 農業推廣公益服務意識不強
很多政府推廣人員自己對農業技術推廣工作認識還不夠，沒有認清自己從事一個什么樣的角色，沒有做好服務工作，態度不夠端正，趾高氣昂，引起農民心理不滿，導致推廣工作很難進行。
1.4 農村技術人員自身技術水平有限
技術人員在推廣過程中自身技術水平不過關，沒有起到先鋒模范作用，技術人員也沒有樹立終身學習的態度，沒有及時學習更新的技術，因此不符合信息化時代的要求。
2 農業技術推廣工作的發展對策
（1）農村技術推廣工作必須堅持可持續發展，政府人員和技術人員要明白農村技術推廣是一個漫長而曲折的過程，要樹立長遠發展目標。此外，還要要求技術人員時刻學習新技術，不斷增強自己的專業能力，提高技術水平，多參加科研學習和交流活動。
（2）強化農業技術推廣工作人員的意識，努力認清農業技術推廣工作的重要性，不斷解放自己的思想，起到黨員先鋒模范作用，認真貫徹和落實黨的科學發展觀、可持續發展戰略。
（3）社會主義新農村的發展標準是生產的發展、生活的富裕以及建立良好的村容村貌，從而實現農村的規劃建設。農村技術推廣的不斷深入能實現農村建設的新面貌，農業技術推廣工作有助于實現新農村的建設目標。
（4）進一步加大農業技術的宣傳力度，提高農民對農業技術推廣的認識，了解技術推廣的優勢和最終獲利的成果。加強輿論引導，堅持由個別到一般的推廣道路，在農民中找到領導先鋒，由農民自己宣傳農業科技推廣工作。如，農村選舉出來的村長，是農民信賴的對象，因此可以先轉變村長的思想，發揮村長的帶頭作用，農民之間的互動宣傳是最直接、最有效的推廣方法。
（5）不僅是農民帶頭作用，還要對鄉鎮進行試點推廣，由特殊到一般的輻射性推廣方式。對個別鄉鎮進行推廣試點，并且要保證最終能夠取得好的結果，只有看到實際收獲，農民才會主動學習農業技術。
（6）加大資金投入，技術推廣需要引進新技術、開設公益設施以及優先購買重點技術，這些都需要資金的投入。經費問題是一個工作能夠如期完成的前提和保障，政府部門若要使農業技術推廣工作取得成效，就要加大投資力度，讓農民真實地感受到農業技術推廣的利益。
（7）普及科學知識和技術，從農民抓起。農民要轉變思想，主動接受農業技術的推廣，只有這樣才會從根本上提高農業技術推廣的效果。改變農業思想可以從基礎教育抓起，加緊培訓和輔導，開設學習班，提高農民的文化水平，從而提高農民對農業技術的認識，實現推廣目的。
（8）完善基層配套服務，完善農業技術推廣體系。實現農村技術推廣一體化服務，對農民進行全方面的教學、指導，產前為農民提供準確的信息、技術服務，產后銷售一條龍服務，讓農民感受到農業技術推廣工作帶來的優質服務。
綜上，農業技術推廣是一項長久的、復雜的工作，農業技術推廣要堅持持續發展戰略，逐漸讓農民認識到農業技術推廣工作的重要性和實效性。技術推廣人員要明白農業技術推廣是為了實現農業現代化、改善農村現狀、提高農業經濟產值以及人民生活水平。同時，它還能隨時為農民的農業生產服務，實現科教興農的戰略目標，因此農業技術推廣工作人員要不斷實踐，將工作落實到位，確保農業推廣工作順利進行。
參考文獻
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農業農村工作存在問題范文4
一、農業推廣工作現狀
1.基層農技推廣體系恢復較快
進入新世紀以來，特別是“十一五”以來，根據《國務院關于深化改革，加強基層農業技術推廣體系建設的意見》和省政府對 改革方案的要求，我市基層農技體系改革工作進展順利，基本扭轉了過去那種“線斷、網破、人散”所造成的架空局面。全市16個縣市（區） 已建立縣級農技推廣機構88個，人員879人，建立行政農業區域站106個，人員1482人。
2.農業科技進村服務站穩步發展
自然村是社會的最基本單元，農業技術推廣把村作為工作的主戰場，為農民開展面對面的服務，可以使科技服務更加貼近生產。為此，我市組織建設省級科技進村服務站70個，科技進村服務站市場運作，農資連鎖，為農民開展培訓、咨詢和物資供應等全方位服務。
3.農技電波入戶成效顯著
在農村電視基本普及的情況下，利用聲像現代傳媒方式進行科技培訓和技術推廣，是農業方式的重大變革。目前，全市已有12個縣市農業部門具備了獨立制作農業科教電視節目的能力，并每周2-4次定時在縣（市）電視臺《農技電波》欄目中播出，農民收視率達90%以上，被農民群眾譽為“送到炕頭上的快餐”。
4.農民科技骨干隊伍初步形成
幾年來，全市農業部門組織實施“百、千、萬”農業干部下基層，解難題，送服務活動，開展“綠色證書”培訓和“跨世紀青年農民培訓”，每年全市培訓“綠證”學員6000多人，青年農民科技骨干2000余人。
二、農技推廣工作存在的問題
當前，農業技術推廣工作存在的問題，主要表現在少、浮、斷、低、缺五個方面。
一是少。首先是農技推廣人員少。全市現有耕地面積1140萬畝，市、縣、鄉農業技術人員為1887人，每萬畝耕地不足2人，遠遠低于全國、全省平均水平。這么少的技術人員難以承擔全市農業的推廣宣傳；第二是復合型人才少；第三是懂加工儲鮮技術的人才少；第四是產后營銷服務的人才少。
二是浮。主要體現在某些技術人員思想浮，導致工作浮，獻身農業、服務農民的觀念淡薄，特別是一些年輕科技人員下不去，蹲不住，工作不扎實，才干增長慢。
三是斷。主要表現在人員斷層、技術斷層、信息斷層、政策斷層。按現有統計數據，全市鄉鎮農業區域站106個，人員1482人，村級既無村站又無技術人員的達3547個，占全市總村數的61.4%，就是已配備技術人員的村，多數也是由村班子成員兼任，或者名存實亡，從而形成了技術、信息、政策、從鄉到村1km傳遞難的問題。
四是低。主要是：一方面潛心學習、鉆研業務知識的技術人員越來越少，實踐動手能力越來越差，外出參觀學習、進修培訓的機會更少，導致知識更新慢，在市場經濟條件下，指導農業生產的能力偏低；另一方面基層農技人員待遇低。目前農業推廣部門與其它行業相比，在待遇上有著相當的差距，個別地方連工資都難全額發放，使得推廣部門處于“既無錢養兵，又無錢打仗”的境地。
五是缺。主要體現在領導缺乏足夠的認識，對農業技術人員在工資待遇、福利、服務設施、技術引進、知識更新、組織培訓等方面缺乏相應的資金投入；有的基層農業部門缺乏與相關部門在縱向、橫向的溝通和聯系，不能及時有效的把大專院校、科研院所的先進技術、科技成果、典型經驗快速有效的吸引進來，傳播下去；缺乏以龍頭帶動種植業發展的具有一定規模的企業典范。
三、建議與對策
1.高度重視，提高對農技推廣工作重要性的認識
目前，全市正處在全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化的發展階段，對科技進步的要求明顯提高，對農業技術推廣的依賴明顯增強。維護糧食生產安全，保障農產品的有效供給，必須把農業科技創新與推廣作為第一武器；加快建設現代農業，持續增加農民收入，把農業科技創新與推廣作為關鍵支撐，突破資源環境約束，實現可持續發展；必須把農業科技創新與推廣作為根本出路，轉變農業發展方式，提高農業市場競爭力；必須把農業科技創新與推廣作為核心依托。因此，各級政府部門要加強對農業科技推廣服務體系建設重要性的認識，采取有效措施，在市、縣、鄉、村真正建立起新型的、功能齊全的、充滿活力的農業技術推廣服務體系。
2.提高隊伍素質，落實農技推廣工作保障措施
要全面實行以人員聘用制和崗位管理制為核心的用人制度，把有真才實學的專業技術人員選入農技推廣隊伍；要加強農技推廣工作目標責任管理，逐步建立縣、鄉兩級農技推廣隊伍考核獎懲制度，完善績效考核管理辦法，充分調動和發揮農技推廣人員的積極性；要建立農技推廣人員素質提升機制，搞好農技推廣人員的培訓和繼續教育，完善技術職稱評聘制度和輪訓制度，提高為農民服務的質量；要加大資金投入，落實農技推廣工作保障措施，保證公益性職能履行所需經費和農技人員工作生活待遇，并制定出臺基層農技人員聘用和激勵政策，最大限度地調動農技人員的積極性，使得農業技術人員進的來，留得住，能干事，促進農業技術的推廣和農業生產能力的提高。
農業農村工作存在問題范文5
【關鍵詞】本科生 畢業論文 農學 質量
本科畢業論文教學環節是本科教學工作中重要的一環，既是對本科生綜合能力的培養，為創新能力的形成打下基礎，也是對本科教學質量的一個綜合檢驗。隨著本科教育的規范化，本科畢業論文教學已經成為本科教學中非常重要的一部分。畢業論文質量不高，甚至有下滑的趨勢，這已經是本科教育中比較普遍的問題。筆者想把從事農學類本科畢業論文教學工作過程中的一些體會和認識提供給大家，拋磚引玉，還望方家多加指教。
1 農學類本科畢業論文教學工作中存在的問題
1.1 畢業論文教學計劃安排未體現農業生產特點，研究時間不能保證
按照現行的教學計劃，農學專業往往論文和實習結合，安排在第6學期和第7學期之間，而其他專業往往安排在最后一個學期。以河南當地農業生產情況為例，小麥一般在10月份種植，來年6月份收割;緊接著是玉米種植，并在10月收割。周年生產，一年兩熟。而學生的實習被集中在一段時間進行，時間安排上跟不上農事進程，也覆蓋不了哪怕一季作物的全生長期。由于需要集中時間實習，另一方面也導致其他時間的理論學習時間安排很緊湊。在平時，同學們很難抽出足夠的時間參加到老師的實驗中去。因此，目前的教學計劃，難以讓同學們有充分的時間對作物整個生長期進行實習和觀察，更遑論周年的觀察和研究了。由于時間上不能保證，即使有同學愿意提前參加到老師的科研中，以備以后寫畢業論文，也很難保證有足夠的時間承擔實驗任務，所得到的數據質量也不高，畢業論文的質量自然容易大打折扣。
1.2 生產、科研與教學脫節，經費缺乏
作為地方院校，農學專業的老師課題申請競爭很激烈，不少老師基本沒有課題經費支撐研究。因此，對于農業生產，往往也離得比較遠。即使有部分老師有些小課題，也只能是小打小鬧，脫離生產。另一方面，學校擴招，教學經費卻并未相應調整。由于對畢業論文的指導，往往是由老師命題作文，出現與生產脫節，炒冷飯的現象也不少。由于研究命題本身缺乏鮮活，也難以激發同學們的學習興趣。
1.3 教學質量監督與評價體系存在缺陷，難以起到導向作用
盡管目前已經建立了畢業論文的監督與評價指標體系，但是其可操作性仍然不強。對畢業論文的評價，往往對格式、形式過于重視，對成績分布、材料是否齊全較多關注，而對于實習過程監管、論文學術水平的評價等實質性的方面，缺乏行之有效的監控手段。老師們往往因為不忍心影響學生畢業，也存在放水的問題。由于這些原因，畢業論文評價指標體系并未真正起到導向作用。而同學們也往往因此而存僥幸心理，做論文時不好好做，寫論文時東抄西抄，甚至有造假的情況。
1.4 學生自身存在的問題
一些同學學習態度松懈，未能認真對待畢業論文工作。認為大四找工作忙，學校不會怎么樣。而學校也因為近年就業壓力大，而存在放松監管的情況。這更助長了學生們學習態度上的松懈。
知識面狹窄，求知欲不足，難以應付綜合性的作業?，F有的教學模式，在一定程度上也養成了學生被動受學的習慣。不少學生，在大學四年中，習慣于上課記筆記，考試背筆記的學習模式，平時很少瀏覽專業期刊，知識面狹窄，對行業缺乏基本的了解。這樣的情況，是很難想象能夠在畢業論文寫作中能夠寫出新意和深度的。
綜合素質不強，語言表達和邏輯思維能力弱。一些同學缺乏基本的分析綜合能力，邏輯思維混亂，語言表達功底差。寫出來的文章，不知所云。語病連篇。大學院系往往沒有開設大學語文課程，使同學們失去了提高的機會。英語過級的強制要求，使得很多同學把大量的時間都用在背記英語單詞上面。
2 提高農學類本科畢業論文教學質量的途徑
要提高畢業論文的教學效果和論文質量，根本還在于學生，畢竟論文是要學生自己寫出來的。而各種制度和教學計劃，都應該圍繞能否激發學生學習熱情，如何杜絕學生的僥幸心理進行設計和管理。為此，筆者認為，可從以下幾方面入手，實現畢業論文教學質量提高。
2.1 鼓勵緊貼農業生產實際的選題
農學類本科生的培養，主要目的為服務于農業生產。如果學生學習時就脫離實際，畢業后即使參加農業方面的工作，也很難短時期內適應過來。當前不少農學類本科生畢業后，往往在農資行業工作。這類崗位酒需要扎實的農業生產實踐經驗。因此，如果在畢業論文選題時，就貼近生產實際，將有利于畢業生的能力培養。院校各級部門應該設計配套政策，鼓勵指導老師提供緊貼生產實際的選題。同時要鼓勵教師積極參加當地農業科研活動，既提高教師本身的業務能力，也為學生實習提供經費保障，以實現以科研促教學的目的。
2.2 根據農業特點，對教學計劃作出相應調整
農業生產周期長，難以重復。因此，在畢業論文工作中，要求在實習實踐，論文工作時間安排上作出調整。如劉世亮等提出的全程實習模式，能夠較好地解決畢業論文時間難保證問題。但是，要實現全程實習教學，必須要在課程設置上作出較大的調整，嚴格控制學生理論課學習負擔，以便學生有更多的時間參加老師的科研工作。因此筆者認為，可以取消專門的實習時間，通過教學時間表的調整，讓學生自由安排時間，達到實習和畢業論文工作的目的。
3 評價指標要作導向性的調整設計
在畢業論文評價指標中，應該減輕對形式審查的重視，而把更多的注意放到學術價值評價上，同時，應該把是否聯系實際，以及論文工作的過程納入考核的內容。這樣，真正從評價指標的導向上，讓學生和指導老師對畢業論文重視起來，并主動地把畢業論文工作于農業生產實際相聯系。院校各級管理部門應該嚴格把關，真正做到鼓勵先進，鞭策落后。這樣，從制度上杜絕學生僥幸心理。
4 鼓勵學生盡早參加老師的科研活動
大學生在進校后，應盡早完成專業教育，并在第二學期開始，鼓勵學生參加到教師的科研活動中去，在具體的科研中，認識農業生產，拓寬視野。學生們只有到具體的生產實際中去體驗，才有可能逐步培養專業興趣。也只有這樣，才能夠讓學生自己認識到畢業論文將從哪里出來。
5 經常舉辦學習交流專題報告會，分享樂趣和經驗
院系學生工作部門應該密切配合，經常舉辦特定專題的學習交流報告會。在報告會上，讓學生們有充分的機會展現自己的學習成就，并和更多有興趣的同學交流經驗。
農業農村工作存在問題范文6
一、調查方法
調研以問卷調查為主，重點是通過填問卷來了解農民對教育培訓的需求。問卷分為：農民背景、農民家庭基本情況、農民科技素質、接受教育培訓的現狀、教育培訓存在問題和影響因素，以及農民的教育培訓需求等六部分內容，涉及單選題、限選題、多選題、數字題等多種類型的選項，近50個問題。問卷抽樣以2013年農民人均收入為抽樣依據，采用縣抽鎮（鄉）、鎮（鄉）抽村、村抽農民的三級抽樣階段進行。對抽中的村按人均收入分成相對高、中、低三個類群，根據各類群的農民數所占比例分配樣本數，采取抓鬮的辦法分別在三種不同的類群中抽取調查農民，每村抽取9個農戶。最后，全縣有108戶農民接受了問卷調查。
調查由調查員按事先制定好的問卷進行提問，調查戶農民回答，調查員填寫問卷，然后以村為單位形成調查問卷匯總表。經過認真校驗和初步整理，從總體看，收集到的數據質量優良，能較好地反映當前農民教育培訓的基本情況和需求狀況。
二、農村勞動力素質現狀及農民培訓需求情況
此次調查有鄉鎮主要領導和被調查村的主要村干部參加，訪問12個村的農戶108戶，調查農民380人。
（一）農村勞動力現狀
一是農村勞動力文化層次還很低。12個村總勞動力為5053人。其中，高中文化程度者606人，只占總數的12%;初中文化程度者1617人，占總數的32%;只有小學文化程度的1870人，占總數的37%;而文盲人數多達960人，占總數的19%。尤其是煙溪鎮和馬路鎮6個村的文化程度更低，這四個村有勞動力3110人，其中，有高中文化程度的181人，只占總數的5.8%;而文盲人數卻多達653人，占總數的21%。
二是農村勞動力技術含量過低。12個村中，從事純農業的勞動力人數為2526人，占總數的50%;從事非農業的人數556人，占總數的11%;外出務工的1617人，占總數的32%。在外出務工人員中，有一定技能的人數為501人，占外出務工人員的31%;無技能從事體力勞動的人數為1116人，占外出務工人員的69%。另外，還有354人為無業人員，占勞動力總數的7%，這些人也大都無一技之長。
三是農村勞動力的收入受行業和職業技能的制約。在調查走訪的108戶農戶中，20戶農民頭腦靈活，經營有方，或種植業、養殖業辦得出色，或是勞務工資高，年收入在3萬元左右，他們的住房基本上是新建的，且進行了裝修，生活水平得到了很大的改善。如仙溪鎮青大村蔣孟初兩個兒子在外地打工，一個是建筑包工頭，一個是司機，從事的都是技術性的工作，兄弟倆每年的收入在4萬元以上，蔣孟初也在家種了十多畝地，喂養了一頭母豬，年收入兩萬元以上。40余戶農戶家庭主要是靠種田，平時打點零工，家中喂幾頭豬的收入，外出務工的也是普通工種，這樣的家庭年收入在1.5萬～2.0萬元內;40余戶農民家庭既無一定的技術和資金從事種養殖業，又沒有什么特長和本領外出務工。這樣的家庭僅靠種幾畝田，喂幾頭豬，難以擺脫貧困。如煙溪鎮陳竹村村民易愛善夫婦，全家有五口人，三個兒子，兩個初中未畢業就在外面打工，家里還有一個15歲的兒子讀初中。只有小學文化的易愛善及兩個小孩在外面打工，由于沒有任何技術，輾轉到了許多地方也沒有找到活干，2013年他沒有賺到錢，家中就靠易愛善的妻子種田，喂豬賺點錢來維持生計，小孩讀書的費用都是向別人借，生活十分艱苦。陳竹村是典型的貧困村，像易愛善這樣家境的還有幾戶，他們都表示對生活出路很困惑，苦于找不到路子賺錢。該村總體文化層次低，富余勞力未找到事做的有124人，供不起子女讀書的有6戶。
（二）農民對培訓需求情況分析
在調查中發現，380名農民中除50歲以上的農民表示滿意現狀，沒有考慮要學技術以外，大多數農戶都渴望學習一些實用技術。其中希望能學到種植技術的有140人，占37%;希望能學到養殖技術的120人，占32%，且他們在養殖方面均已初具規模，但在管理和技術上有漏洞，效益不好，有的甚至虧損;想學習農產品加工技術的有80人，占21%;還有少數青年朋友則想學習維修、制造類技術，掌握一技之能，在外務工時既輕松又掙錢。
三、新型職業農民培訓工作中存在的問題
（一）培訓資金嚴重不足，培訓持續發展能力不強
安化地處山區，是國家重點扶持貧困縣、武陵山連片特困地區，地方財政困難，在農民教育培訓方面投入有限，培訓經費主要依靠整合各種涉農項目資金?？h政府對農民培訓重視不夠，投入不足，培訓機構軟硬件建設、培訓工作經費及農民培訓補助等方面的資金缺口較大，影響了培訓工作的持續深入開展。
（二）農民文化素質偏低，繼續學習的能力不夠強
調查結果顯示，農村勞動力中，初中及以下文化程度勞動力占勞動力總數的88%，這部分人年齡偏大，文化基礎薄弱，傳統農業觀念占主導地位，對新知識、新技術接受能力較弱，培訓效果不太理想。高中（含中專和職高）以上文化程度勞動力占12%，他們大都屬于青年一代，雖然觀念較新，接受能力也較強，自主創業的意愿也強烈，但受資金等創業條件的制約，大都選擇了外出務工，然后再回鄉創業。
（三）培訓體制尚不完善，就業服務體系不健全
目前，安化縣新型職業農民培訓工作雖然由農業行政主管部門負責，但在實際工作中涉及多個部門，培訓主體單位在項目、資金、師資、證書、場地等方面缺少統籌安排。特別是培訓經費來源不同，各種要求也不盡相同，造成農業行政主管部門難以有效整合資源，對培訓要求也難以全部執行到位。同時農民就業指導管理機制也還未形成。城鄉一體化建設開發、征地轉業等新形成的大量農村富余勞動力需要轉移，他們大多數還沒有接受專業技能培訓，對農業科學技術的應用和適應市場經濟發展的意識較差。又由于職業技能低，且不愿從事低收入和勞動強度較大的工作，致使許多有發展前途的農業項目，因缺乏技術工人支撐，不得不中途擱淺。
（四）培訓內容難滿足需求，培訓項目缺乏創新
新時期農民培訓既要培訓好留在農村本土上的農民，又要培訓好轉移到城鎮企業務工的農民，還有培訓好新生農村勞動力。這就需要既有職業技能培訓，又要有農業實用技術培訓和創業技能培訓。
目前農業生產正由傳統農業向現代農業轉變，產業結構由過去的種養為主，向種養、加工、服務等共同發展轉變，生產手段由落后的手工、半機械生產向機械化、高新技術化生產轉變，生產經營方式向農業產業化經營、社會服務化轉變;另一方面農業也正面臨轉型升級，分工進一步細化，新領域不斷涌現，這樣就急需新的培訓項目和更高層次的培訓。
（五）地域面大，農民分散，集中培訓難度大
安化是一個山區大縣，80萬農民分布在4950平方公里的遼闊山區，想要把某個行業的培訓集中到縣城或鄉鎮都非常困難。同時，集中到縣城或鄉鎮培訓，因差旅要增加大量的費用支出，也制約了農民參加培訓的積極性。
四、新型職業農民培訓工作的對策與建議
（一）強化政府責任，整合部門資源
新型職業農民培訓工作是一項公益性、社會性事業，涉及的行業和專業門類眾多，是一項全社會的系統工程。各級政府應建立新型農民職業培訓工作領導機構，形成統籌協調的運行機制，做到規劃統籌制定，資源統籌整合，經費統籌安排，工程統籌聯動，搞好培訓大合唱。要因地制宜，抓緊研究制定促進培訓工作的政策措施，研究對農民終生職業培訓的補貼辦法，調動和激發農村勞動力提高自身素質、增強就業能力的積極性。應進一步樹立大局意識， 制定切實可行的農民教育培訓計劃，出臺有利于農民教育培訓事業發展的政策措施，逐步建立政府扶助，面向市場，勞動保障、農業、教育、科技等相關部門協作配合，社會廣泛參與的領導體制和培訓機制。
（二）出臺扶助政策，搭建發展平臺
一是建立各級財政投入機制，逐步把農民培訓納入公共財政投入范疇，加大財政專項投入，作好示范引導作用，可設立“農民教育培訓基金”。縣、鎮每年要安排專項資金用于農民培訓，對所撥經費要實行集中管理，?？顚Ｓ?，嚴禁擠占和挪用，使資金發揮最大效益。二是建立資金補貼機制，不斷擴大補貼范圍，實行免費培訓制度，讓更多農民受益。三是建立以政府投入為主、多方共同參與的投入機制，鼓勵公辦和民辦培訓機構、產業化龍頭企業投資農民培訓?？刹扇∞r民學農業科技免費，學職業技能自己出一點、政府補一點、社會幫一點的辦法，多渠道、多途徑解決經費問題。四是積極爭取上級農業、科技、移民等部門的培訓項目和培訓資金。五是要采取以獎代補的辦法，對農民培訓工作成績突出的單位給予獎勵，以調動培訓單位的積極性。
（三）加強規范管理，提高培訓質量
一是結合產業特點，認定培訓基地。根據當地產業結構特點，每個產業至少要選擇1～2個企業或生產場地作為實訓基地，掛牌認定并給予適當經費補助。二是編寫培訓教材。充分發揮各部門優勢，根據農民培訓需求并結合培訓項目要求，有針對性地編寫各類適訓資料、教材。三是加強師資隊伍建設。通過整合培訓資源，完善農廣系統內部培訓師資隊伍，提高培訓教師教學能力，建立健全內外部培訓師資隊伍。定期組織對培訓教師的專項培訓，年終對培訓教師進行培訓效果評估及評級。
（四）創新培訓形式，豐富培訓內容
