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小學生足球入門訓練范文1
關鍵詞 乒乓球 中小學 現狀
中圖分類號：G846 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）03-000-01
一、問題的提出
乒乓球堪稱我國的國球，幾十年來我國的乒乓球運動在世界上一直處于領先地位，其長盛不衰的重要原因之一是乒乓球運動在我國具有廣泛的群眾基礎。乒乓球運動設備要求簡單，室內室外均可進行，運動量可控性強，適合不同年齡段和身體素質的人群參與。因此，在基層深受群眾的喜愛。據統計，目前我國經常打乒乓球的人口約1000萬，參加業余體校和少兒體校訓練的少年兒童運動員有3萬多人。然而乒乓球運動在中小學校的開展卻不盡如人意，目前僅有極少數的學校配備為數甚微的乒乓球臺等設備。乒乓球不是中小學校體育課的學習內容，所以沒有該項目的課程和訓練課，學生們只是在課余時間自發地參與該項運動，由于沒有較系統學習所以運動水平較低。為此，我們就此項運動在廣州市中小學校的開展現狀展開調查，對調查結果進行分析，旨在為乒乓球運動在中小學校的進一步開展和推廣提供參考依據。
二、調查對象
從中小學中隨機抽取并發放問卷800份，收回問卷737份，回收率為92.13%，有效問卷691份，有效回收率為86.38%，問卷有較高的可靠性。
三、結果與分析
（一）中小學生最喜愛的體育項目
有關資料表明，小球運動項目深受人民群眾的喜愛。我們對中小學學生對不同運動項目的喜愛程度進行了調查，通過對不同運動項目受喜愛程度調查（多選題，可以同時喜歡多個項目）顯示：乒乓球運動在所列的11個中小學生喜歡的體育項目中名列第三，受歡迎程度較高，喜歡乒乓球運動的人數多比例占38.06%，僅次于足球、籃球。
（二）中小學生喜愛乒乓球運動的原因
通過調查得知，691名中小學生有263名中小學生喜愛乒乓球運動，其中男生有132人，女生有131人。對這些學生喜愛乒乓球運動的原因進行深入統計分析，通過調查顯示：男生喜歡乒乓球運動的理由主要集中在技、戰術對抗激烈和對視力、智力的有利影響等方面上；女生則因為該項目沒有身體直接接觸、沖撞；運動強度可控性強，有利于身體發育。從總體上看，學生能夠清楚認識乒乓球運動的特點和作用，結合自身需要，從實際出發，選擇該運動項目。
綜上所述，學生喜愛的原因歸納起來有五點：1.娛樂性強，入門易；2.旋轉、節奏和球路變化多，斗智斗勇；3.既可預防近視又使身心得到充分鍛煉，同時不至于運動結束后造成疲勞過度；4.無身體直接接觸，受傷幾率小；5.運動量和強度可控性強，可以根據自己的身體狀況和情緒進行控制。由于乒乓球運動具有旋轉變化多、速度快、節奏多變等特點，練習者需要全身心地投入，使大腦與四肢協調配合才能完成。目前，中小學校體育課多與室內文化理論課交叉進行，體育課結束后的下一節課常常會因學生在體育課上運動量過大，導致很難將精神狀態調整好而影響了學習。乒乓球運動具有精神與體能同步得到訓練、運動量適中等特點，可以輕松解決這一問題。鑒于這些優點，乒乓球運動得到了中小學生的喜愛。同時，乒乓球運動能夠更好地促進同學之間的交流，增進友誼，和諧人際關系，使學生在體育運動中學到很多做人處事的經驗。
（三）乒乓球運動在中小學校開展現狀
乒乓球課在小學未被列入體育課的教學計劃，中學體育教學中有6次課。通過調查發現，學生們對乒乓球運動知識有相當的了解。但這些知識大多不是來自體育教師的講授，而是來自家人、朋友、電視等媒體。參與活動的時間大多是在課外、放學后或周末。他們多數沒有在體育課堂上接受過有關該項目的教學或體育教師的專門指導，更沒有打過該項目的教學比賽。絕大多數的學生希望能夠經常參與乒乓球運動，也希望學校多舉行乒乓球比賽，而被調查的中小學中，只有極少數學校在近5年內開展過乒乓球比賽。學生從事乒乓球活動大多在水泥球臺上，只有個別學校有木質球臺，但一般是供教職員工活動使用。目前，城市中小學校大多體育活動場地較小，提供學生活動的乒乓球球臺也不多，而且質量也很一般，因此，該項運動在中小學校開展受到一定的限制。同時，師資也是一個重要的問題，現階段廣州市中小學的乒乓球專業教師不多，這也是影響了乒乓球在廣州市中小學校廣泛開展的原因之一。
四、結論
（一）乒乓球運動深受中小學生的喜愛，僅次于足球、籃球。
（二）絕大多數學生能夠認識到乒乓球運動有益于產生反應、靈敏、速度等身體素質。
（三）絕大多數學生能夠認識到乒乓球運動既可預防近視、改善視力，也可開發智力。
（四）大多數中小學配備的乒乓球設備較少或質量較差。
參考文獻：
[1] 岑準光.怎樣打好乒乓球[M].北京：人民體育出版社.2001.8.
小學生足球入門訓練范文2
關鍵詞：小學英語；教學；效能
中國分類號：G623.31
引言：
小學英語課程的目標是：激發和培養學生的英語興趣，使學生樹立自信心，養成良好的學習習慣和形成有效的學習方法，發展自主學習的能力和合作精神；使學生掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的語言運用能力；培養學生的觀察、記憶、思維、想象能力和創新精神；幫助學生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們終身學習和發展打下堅實的基礎。課堂是教學的主陣地，學生獲知的第一場所，只有教學方法得當，才可順利實現教學目標。
1.增強教師素質
在教學中，教師的主導作用不可忽視，教學的成功首先在于教師的投入，所以，英語教師要不斷增強個人素質，提高英語教學水平。本人結合多年的教學實踐經驗，認為教師必須做到：
1.1責任心要強
責任是使命，教師只有具備高度的責任心，才能全身心投入到教學工作中，才能讓課堂形式多樣化，同時靈活整合教材內容，潛移默化地引導學生，充分調動學生積極性，讓學生對課堂充滿向往與期待。
1.2扎實的水平
教師的英語水平是教學成功的基石，因此教師必須具備扎實的英語知識，還要加強學習培訓。首先，教師要具備扎實的語音、詞匯、語法功底；其次，教師還要具備聽、說、讀、寫等多方面的綜合能力。如果英語教師的口語發音不準，就會直接影響學生的發音，進而影響教學質量，因此，英語教師要不斷提高自身能力，充實自己的知識儲備，為提高英語教學水平奠定基礎。
1.3靈活的方法
良好的方法是成功的支柱，凡是成績好的英語班級，教師必有獨特的教學方法，他不會讓英語課枯燥無味，不會讓英語成為學習壓力。因此，教師平時要多了解學生，結合學生實際情況，采取靈活的教學方法，恰當的教學方式，不斷激發學生的內在潛能，讓學生主動好學。
2.積極開展課堂活動
2.1音樂渲染課堂
小學英語課堂要以學生為中心，讓他們參與各種有效的活動，調動多種感官，快樂的感受、獲取知識。音樂可陶冶情趣，把所學英語融入歌曲中，就把枯燥、機械的反復操練變得有聲有色。例如，在學了“身體部位”單詞后，教師教唱歌曲“Head ，shoulders， Knees， And Toes”，學生起身，邊唱邊輔以動作示范，由慢到快，歌曲結束，學生對生詞記得深刻，學得輕松愉悅。 在教學中，教師可根據實際將音樂穿插于不同的教學環節，其效果明顯不同，課前唱可以入境；課中唱可以調節；課后唱可以鞏固。教師也可以讓學生即興演唱、合作對唱用音樂渲染課堂，提高學生唱英語的熱情。
2.2知識融于游戲
小學生喜玩好動，在游戲中學習知識，可以調動他們學習的激情，可將孩子們日常生活中的小游戲遷移到英語課堂中，比如，為了加強26個字母的認讀，并鞏固字母的排列順序，可組織“比大小”的玩牌游戲，同桌兩人各自手拿一套字母卡片，打亂卡片順序，然后同時出牌，每次出一張，并要各自讀出出示的那個字母，誰出示的字母在26個字母的排列順序中居后，誰的卡片就為大（也就是A最小，z最大）。每次攤出的兩張卡片都歸大的那一方所有，這樣，學生在出牌游戲中，既感到快樂，也增長知識。另外可選擇學生喜聞樂見的游戲，如：“貼鼻子”“傳紙花”等，真正做到寓教于樂。
2.3比賽感悟知識
爭強好勝是小學生的特點，英語課堂上開展比賽效果不凡。教師可結合實際，組織個人搶答賽、小組比賽、大組比賽、師生競賽等。比賽可以貫穿教學始終，也可以在某一階段進行，也可融入其他活動中，如在“畫一畫”中比誰畫得最美；在“演一演”中比誰比演得最真。比賽活動中，教師要精心組織、合理引導，既要公正、公平，又要顧全大局，對學生的表現要及時給予肯定，一句話、一個微笑、一次掌聲都可成為讓學生激動不已的精神鼓勵。有時也可來點物質獎勵，如五角星、小紅旗、各類卡片、巧克力糖等都是孩子們樂以求之的獎品。
3.有效運用多媒體技術
3.1 激發英語學習興趣
多媒體能夠調動文字、圖像、聲音、影像等多種方式進行教學演示和學習活動， 能夠提供大量真實、新鮮的語言素材和各類信息， 極大地豐富了教學內容， 提高了教學效率。利用多媒體技術可使課堂別開生面。如在教授人教版《小學英語》第八冊Let's read 有關足球的內容時， 傳統教學只是照本宣科， 一句一句進行朗讀、翻譯、解釋、背誦， 這種形式枯燥無味，學生只是簡單被動地學習， 師生與生生之間溝通較少， 難以發揮其主觀能動性。使用多媒體之后， 情況就截然不同，因為我的flash 課件在放出聲音的同時， 將這篇文章的情景以動畫的方式展現出來， 如球打中John 頭后， 又彈入球門中，屬于意外進球。這時，學生邊聽邊看，同時接受多種感官的刺激。這樣，在播放兩遍之后，學生已理清其中意思，然后就課文中的個別難點進行提問，他們都可一一說出。 可見，這樣的教學圖文并茂，可使知識化難為易，學生學得透徹明白，印象深刻。此外 我們還可以自己制作一些既能訓練學生聽力，又能讓學生動手操作的課件。
3.2拓展英語學習時空
隨著網絡的普及，各類信息接踵而至，要讓學生有選擇的獵取信息，網絡讓我們的教學環境煥然一新，可使英語教學時間和空間得到有效的延伸和擴充。如學習動物單詞時，通過課后作業引導學生去英語網站學習更多的這類單詞，讓學習由課內延伸到課外，由學校拓寬到家中。此外，我們可以介紹一些小學英語在線收聽的網址，讓學生在線欣賞有聲故事，提高英語聽讀能力，查找一些小學英語學習的網站，引導學生在網站上閱讀，學習、運用英語，把英語學習融于生活，讓學生將搜索到的資料做好記錄與大家共享，將更多內容做成手抄報，展示給大家看，并評出優秀作品加以鼓勵。
結語：
總之，新課程標準倡導以活動為途徑，通過多種形式激發小學生學習英語的興趣，培養他們初步用英語進行聽、說、讀、寫的能力。課堂活動要讓學生成為主角，教師要根據教學內容及學生特點靈活設計，利用多媒體資源，讓課堂生動有趣，讓學生體驗到成功和喜悅，小學英語豐富多彩，課堂教學要靈活多變，這都需要我們不斷探索。
參考文獻：
[1]孫國清，關于小學英語課堂教學有效性的探究[J].小學教學參考，2011（12）.
[2]婁貴俠，增強初中英語小組合作教學優效性之法[J].英語廣場，2012（5）.
小學生足球入門訓練范文3
時間真是轉瞬即逝,教學工作者們又將迎來新的教學目標,該寫為自己下階段的教學工作做一個教學計劃了,下面是小編為大家整理的關于2021小學體育教學工作計劃范文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
2021小學體育教學工作計劃范文1一、指導思想
以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質，使學校的體育教育教學質量越上一個新臺階。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質教育。貫徹《小學生體制健康標準》。創建“參與健身”的健身氛圍，爭創學校的體育特色，培養全面發展的學生。
二、重心工作
1、嚴格執行新課程標準，上好體育課，增強體魄，心理、社會適應能力。
2、開展課余訓練，培養體育尖子，為三月份中小學田徑運動會、四月份市省軟式排球比賽、五月份的省傳統項目學校田徑運動會作準備。
3、積極組織校極各項體育活動，推動我校體育事業的發展。
三、具體工作
二月份：
1、制定好體育工作計劃及個人工作計劃。
2、組織校田徑隊、軟式排球隊、乒乓球隊進行訓練。
3、組織全校教師學習新廣播操《大眾廣播體操》。
4、做一名“書香教師”：倡導讀書，加強學習，學習新理論，新知識，相互交流和總結經驗，改變陳舊及過遲的教育教學觀念和思想，更新知識層面，與時俱進，著重提高教師的自身素質。
5、抓早操，抓隊列，加強早操隊列的評比和檢查力度，使早操和隊列更加規范化、習慣化。
6、做好創衛工作。
三月份：
1、參加市優質課評選教研活動。
2、加強體育課堂安全教育，在學生中開展安全活動教育，對學生進行安全知識的傳授，增強學生鍛煉中的自我保護能力和安全意識。
加強對學校體育器材的管理，讓學生懂得正確使用器材的方法，并養成愛護學校公共財產的良好行為。
3、準備組隊參加區乒乓球比賽。
四月份：
1、開展全面《學生體制健康標準》測試準備工作。
2、參加市級軟式排球比賽。
3、參加區田徑運動會。
五月份：
1、做好學生身高、體重、五項達標的測試工作。
2、參加省級傳統項目學校田徑比賽。
3、參加市級中小學田徑運動會比賽。
4、參加區級學校教師《大眾廣播體操》比賽。
5、完成《學生體質健康標準》統計上報工作。
六月份：
1、體育工作總結。
2、進行資料歸檔。
2021小學體育教學工作計劃范文2今年有幸分配到--小學，并擔任一年級一班的體育教師，雖然覺得壓力很大，但在我的內心同時也產生了動力，所以我不怕苦，力爭把這個四個班的體育搞好，為此我制定了一個計劃。計劃如下：
第一，在業務水平上。由于我剛剛走上工作崗位，和老教師比起來缺少實際教學經驗、在教材理解方面會存在一些疑問，也不十分了解學生，所以，我會積極向老教師們尤其是董海秀老師學習，探討，來豐富自己對業務水平的知識滲透。
第二，在知識蘊涵量上。雖然是本科生，但自己的知識含量，特別是低年級教學方面的知識遠遠不夠，俗話說：學海無涯，因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學方面的心得與見解。勤于學習，樹立終身學習的觀念。
他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金、學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關照反思自我，從而獲得新的生成、所以，我覺得要做到三學。
(1)堅持不懈地學、活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。
(2)多渠道地學、要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論，教育學理論和各種專業知識，增強自己的理論積淀;也要在無字處學習，學習他人高尚的師德修養，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的，我認為不論從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學生著想，要努力工作，應當兢兢業業，忘我的工作。
(3)廣泛地學、廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識，技能，不斷構建，豐富自己的知識結構。
三、教學工作上，我將積極熟悉教材，不懂就問，虛心向老教師請教，學習他們的'經驗，從而內華和提升自己，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節課使我在以后的教學過程中能做到揚長避短，爭取一次比一次有進步，以夯實基礎。認真工作，計劃的工作按時做，臨時的工作及時做，力爭在實踐中不斷提高和不斷走向成熟;時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作、在教學方法的改革探索中，我將積極發揮學生的主體能動性，改變以往傳統式的教學方式。使自己更適應教育改革的大潮流。
四、學生才是我事業中的主角。由于我要面對的是小學一年級的孩子他們有其特有的個性習慣，這還需教師來耐心調教，所以工作方法上，也應如同當今的教育改革理念一樣，用新的教育理念去教育學生，爭取改變以往的傳統教育方法、逐步對學生進行滲透德育教育。
五、協調家長的配合，與家長協力共同教育好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。
綜上所述是我在新學期的工作，學習計劃制定的雖然簡單了一些，但我個人認為，有很多事情與問題是在工作過程中產生的，并要在工作中進行解決的，在工作計劃中不一定十分全面的寫進去、所以，唯有努力才是做好工作與解決問題的最好方法、對于我現有的工作，我會很珍惜，也有信心把它干好，力爭發揮最高水平，把體育教學貫穿到底、同時也謝謝各位領導對我的信任。
2021小學體育教學工作計劃范文3新年的鞭炮聲送走了20--的嚴冬，迎來了20--的春天。我也開始了本學年下期的教學工作，新年新氣象看著學生精神奕奕小臉我相信長大一歲的他們這學期會給我帶來更大的驚喜!為了本學期教學工作的順利開展，特制定以下教學計劃。
一、教育教學：
作為教師，教育教學是我的基本工作，本學期我將帶領學生進一步認識體育世界，按照《課程標準》的要求完成基本身體活動如走、跑、跳躍、投擲等內容的教授，并將花樣跳繩作為體操類活動帶入體育課堂，增加體育課的趣味性，調動學生的積極性。除此以外，上學期的教學讓我在教育教學上獲得了許多寶貴經驗，我將保留上學期教學過程中的優點，并反思和彌補不足，不斷思考和改進自己的教學方法，認真研讀體育教材，以次豐富自己的專業知識，提高業務水平。
二、學生管理：
新學期的開始，應狠抓課堂常規，要求學生遵守課堂秩序，不遲到早退、列隊做到快靜齊，不相互推搡、上課發言舉手喊報告、路隊行進中安靜不拖沓不掉隊。我要做到要求到點，實行位。不僅是體育課，包括放學路隊，做操路隊都要做到以上要求，讓學生養成走路不說話的好習慣。因此本學期我將加強和各班班主任的溝通，通過他們對路隊要求的日常強化達到鞏固的效果。展現一種新的精神面貌。
三、班級管理：
本學期我仍擔任二三班的副班主任，在班級管理方面我會經常性的和班主任羅老師進行溝通，積極協助羅老師完成班級事務。對學生會付出更多的關心，做到耐心聆聽，熱心幫助。并嚴格要求自己，以身作則。
四、個人要求：
本學期我要不斷豐富自己，作為教師我現有的知識水平特別在低年級教學方面的知識遠遠不夠，我會積極閱讀各類專業書籍，學習各種新知識、新技能，不斷豐富自己的的知識儲備。俗話說他山之石可以攻玉，除了專業書籍的閱讀，我還可以通過觀看優質課視頻向經驗豐富的老教師進行學習，學習他們的教學經驗，和師德修養，以達到取長補短的目的。
20--讓我們和學生共同努力，展現一個面目一新的春曉，讓我們打馬向前，遇見更好的自己。
2021小學體育教學工作計劃范文4一、學生分析
六年級的學生性格差異較大，身體素質、遵守紀律等方面各有不同。學生處于青春發育階段，性格比較叛逆，需要探索有趣味的教學方法吸引學生對體育課的興趣。同時，六年級處于升學階段，學業壓力比較重，故可以根據實際情況編排課程的內容(例如增設趣味性項目，球類項目以及自主活動等)，提高學生的學習熱情。
二、教學目標
樹立“健康第一”的指導思想，認真貫徹落實《學校體育工作條例》，廣泛宣傳“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”;以提高學生綜合素質為目標，切實加強師資隊伍建設，發展課外體育活動，加強體育文化建設。
1、發展學生身體素質和基本活動能力，增強學生的體質，提高學生對體育的興趣。
逐步改變以競技體育為主的教學思想體系，注重體育與健康相結合，培養學生的興趣，充分調動學生的創新意識，以體育實踐為主，并注意教學的娛樂性和趣味性。
2、使學生能夠了解體育與健康的意識，逐步培養學生熱愛體育和養成良好的體育衛生習慣，能處理運動中突發的一些簡單傷病。
3、對學生進行集體主義和愛國主義教育，培養遵守紀律，團結、勇敢、頑強，積極向上、創新精神的優良品質。
4、對學生的心理進行輔導，使學生知道不良情緒對體育活動的影響，同時培養學生積極消除不良情緒的能力和社會適應能力。
三、教材分析
1、學生能夠觀察和評價同伴的運動動作，同時能積極地展示自己的動作;
其實就是增強自信心和提高學生理解能力。
2、知道田徑的一些術語，同時如何讓學生更好的掌握立定跳遠和跳遠的動作技術;
跳高的正確姿勢以及解決跳高的成績，提高學生對田徑這些枯燥項目的興趣。
3、使學生更好的掌握一些韻律體操的屬于和技術動作。
4、初步掌握體育運動的一些常識。
5、了解青春期的衛生保健知識。
6、對學生的心理進行教育。
(一)田徑教學。
1、跑：進一步學習短距離跑的技術。
起跑后疾跑積極，逐漸增加步長、步頻，動作協調、快速。
2、跳躍：進一步掌握跳遠技術。
能快速有力的踏跳;空中大腿高臺，落地小腿前伸。
3、投擲：初步會退鉛球技術，掌握投壘球技術。
上下肢協調配合、動作合理。
(二)攀爬平衡。
(三)體育與健康常識。
1、足球運動簡介。
2、奧運會簡介。
3、意外損傷的常識。
4、男女生的身體變化。
5、建立良好的學習心態。
(四)球類活動。
足球、籃球、乒乓球、羽毛球。
四、教學措施
1、精心備課，抓好體育教學常規，認真上好每節體育課。
2、加強體育課課堂教學的質量，使每一節課都上的游意義，學生學有所獲。
3、合理使用體育器材和體育設施，加強學生體育活動技巧的教學。
4、注重對學生身體素質提高的訓練，強化學生的體質。
5、因材施教培養學生對體育的興趣愛好。
6、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。
五、體育測試內容
身高體重、坐位體前屈、立定跳、跑步、書面考核。
評分標準：優秀=90~100分;良好=75~89分;合格=60~74分;待合格=59分以下。
2021小學體育教學工作計劃范文5一、學生分析
二年級的學生年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結構的思考較為膚淺，身體素質較差，意志力比較薄弱，但是二年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發生了變化，二年級學生心理趨向穩定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。出現了競爭意識。針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎上進行啟發誘導，提高其積極性和競爭意識。
二、教學目標及重難點
教學目標：
1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。
并不斷鞏固和提高。
2、每節課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。
3、進一步增強體質，特別是柔韌素質和力量素質。
4、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
教學重點：
1、由于運動會有隊列比賽，所以每節課要進行一定時間的隊列練習
2、二年級的體育教學的重點主要側重于投擲和跳躍，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。
教學難點：
二年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協調性的練習時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難。
三、教材分析
二年級的體育教學內容，改變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材內容都為運動技術的發展打基礎的寫法，而是以學生為本，選擇以發展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內容強調學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。
在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(包括簡易舞蹈)、自我表現活動等。游戲：奔跑游戲(多種移動、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動、拋擲等)和小球類游戲等。這些內容強調“活動”，所有教材內容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創造性地進行教學。
四、課時安排
每課2課時，共30節課
五、教學措施及應該注意的事項
教學措施：
在教學過程中教師積極引導學生，充分發揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養學生的自學、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學，讓學生樂于其中。
注意事項：
1、年齡普遍較小，多采用游戲
2、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。
