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如何樹立正確的科學觀范文1
第一、 學習青春期知識
什么是青春期？青春期是兒童到成年的過渡轉折階段。此階段是以性發育、生殖系統成熟為突出表現。女性表現為月經來潮，男性出現遺精。同時，身高、體重迅速增加，全身各部分也都發生巨大變化。也是心理和智力發育的關鍵時期。青春期有什么特點？這一時期以身體發育迅速，第二性征出現，性成熟，逐漸具有生育能力為主要特點。青春期的心理特點是什么？1）青春期的男女，思維敏捷，感情豐富，富于想象；（2）有一定的獨立意向，認識能力不足；（3）進取心強，求知欲望強烈；（4）喜歡交友；（5）思想情緒不穩定；（6）對性知識和異性感興趣。以及學習青春期的其他知識，讓學生正確的科學的認識看待這一現象。
第二、正確看待異性
1.要引導學生正視自己的性別角色，在與異性同齡學生的交往中要大方、誠懇，克服拘束、害羞心理，而與成年異往，不宜過分親昵。2.要教育學生尊重異性和自我尊重，注意自身的儀表和文明禮貌，多關心班集體的事情，為集體出力，男女同學坦誠合作，不隨便盯著異性同學。3.要教育學生多參與群體活動，盡量減少與異性同學單獨接觸的機會，特別不要跟某一位異性同學過多地單獨接觸，避免萌發初戀之情，牽扯精力，影響學業和全面發展。4.要教育學生與異往時注意自己的言行，不隨便逗鬧，不動手動腳。
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【關鍵詞】素質教育 新觀念 主導作用
21世紀是知識經濟時代，知識的運用比知識的擁有更重要。因此，知識型人才觀將讓位于素質型人才觀。學習者不僅要學會學習，學會做事，還要學會生存，學會共同生活。為了適應迅猛發展的現代社會，高中教育必須不斷前進，高中生的綜合素質必須不斷進步。顯然，在機遇與挑戰眼前，原有的教育模式已不能適應社會快度發展的需要，教育必須實行改革，人才素質必須更加優化。因此，實施素質教育已經成為時代的呼喚、科學技術和社會發展的需要。
傳統教育的本質是“應試教育”，既以應付考試、取得好的考分為教育目的，并為達到這個目的而開展各種教育教學活動。素質教育的教育目的是要使教育面向全體學生，提高每個學生的全面素質。教育目的的根本不同是傳統教育和素質教育的本質區別。
在高中全面實施素質教育，關鍵是端正教育思想，樹立現代教育新觀念。應該樹立哪些教育新觀念呢？
第一，要樹立正確的教育目標觀。傳統教育多年來都是為構建教育“金字塔”服務的，單純追求高分數，片面追求升學率。只要統考分數和升學率上去了，就“一俊遮百丑”，“哼一聲都是經驗”。這種以應試為主導的教育目標必須改變，而應培養以有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業建設者和接班人為出發點和歸宿，樹立以培養高中生高尚的思想道德情操、豐富的科學文化知識、健康的身體、良好的心理素質、較強的實踐和動手能力，以及以充分發展個性特長為宗旨的素質教育目標觀，使學生在德智體美勞等方面得到全面和諧發展。
第二，要樹立正確的人才觀。一提到“人才”，人們馬上想到專家、教授、工程師、學者等等。這些“拔尖人才”是人才，合格的勞動者也是人才。我們一定要轉變升學者是人才、唯升學者能成才的人才觀；確立多渠道成長、多規格育才的人才觀。要認識到社會對人才的需求是多方面、多類別、多層次、多結構的，不僅需要自然科學人才，也需要社會科學人才；不僅需要科學家、思想家、理論家，更需要大量有一技之長的能工巧匠；不僅需要高層次的社會管理人才，而且更需要從事社會主義現代化建設的高素質的勞動大軍，現代社會的發展和市場經濟體制的建立，社會對人才的要求在不斷變化，不僅要知識豐富、學有專長，而且要具有廣泛的適應性。
第三，要樹立正確的質量觀。其主要的含義，就是要徹底拋棄以考分高低、升學率高低論成敗的陳腐觀念，樹立以各種基本素質全面提高、個性特長充分發展為標準的教育質量觀。我們常講”全面提高教育質量”，就是要使學生在德智體美勞諸方面全面發展，用整體、綜合的觀點要求和衡量學生，從過去僅僅看分數轉變到全面地去看思想道德、文化科學知識、勞動技能、個性特長和身體心理健康等全面素質的提高。
第四，要樹立正確的教學觀。要徹底拋棄單純重視?！凹庾印睂W生，忽視一般學生；重知識輕能力、重書本輕實踐、重灌輸輕啟發、重死記輕思考、重傳授輕自學、重課堂輕課外，以書本、課堂、教師為中心的傳統教學觀；樹立面向全體學生與因材施教相統一、教書與育人相統一、傳授知識與發展智能相統一、理論與實踐相統一、教師的主導作用與學生的主體地位相統一、課內與課外相統一以及注重培養自學能力和創造精神的現代教學觀。
教師的主導作用主要表現：
（1）目標導向。正確的教學目標導向，要求教師要有正確的教學指導思想，如樹立"終身教育"和"終生學習"理念，變"應試教育"為"素質教育"，既重視學生德、智、體、美全面發展，又要尊重學生的個性發展等等。教師要堅持正確的教學指導思想，根據教材的具體內容和學生的實際，確定正確的教學目標。
（2）教學過程導向。教學過程盡管是教學雙邊互動的過程，但是，對教學效益的高低起決定性作用的是教師。因此，教師備課時，要鉆研教學大綱，明確大綱要求：要"吃透"教材，明確教學的目標要求和重點、難點；要揭示新舊知識的聯系，為學生架起從已知走向新知的橋梁。此外，還要備好學生，備好教學方法，備好教學手段，備好練習和測評，備好課外活動等等?？傊?，教師要備出科學的教學方案，才能"導"出高質量的教學效果。
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樹立正確的權力觀，是加強干部隊伍建設的一個重要方面。正確的權力觀包含著豐富的內容，其中最為根本的是堅持群眾觀，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系問題。
樹立正確的權力觀，就要始終堅持立黨為公、執政為民。這是群眾觀在政黨建設中的集中體現，也是樹立正確權力觀的出發點與歸宿。執政黨是代表無產階級利益的政黨，“他們不提出任何同整個無產階級的利益不同的利益”。這是關于黨群關系的基本觀點。我們黨堅持的群眾觀，在實踐中形成了一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去的根本工作路線。回顧黨80多年的奮斗歷程可以看出，始終保持同人民群眾的血肉聯系，是黨的組織和黨員干部隊伍充滿朝氣和活力，黨和人民的事業順利發展的根本保證。在全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段，必須堅持立黨為公、執政為民，以實現好、維護好和發展好最廣大人民的根本利益為一切工作的出發點和落腳點。這是貫徹落實“三個代表”重要思想的根本要求。因此，如何結合本職工作，強化宗旨意識，堅持黨的根本工作路線，堅持立黨為公、執政為民，是各級領導干部樹立正確權力觀的根本所在。必須深刻認識到，權力屬于人民，權力來自人民，只有為人民掌好權、用好權，才能使權力造福于社會，造福于人民，才能與人民群眾建立血肉聯系。想問題、作決策、干工作，首先要想到人民群眾，用人民群眾擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應來衡量自己的工作和決策。只有堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀，始終將群眾的利益放在第一位，才能保證權力的正確行使，才能贏得群眾的擁護和支持。相反，在權力行使的問題上搞小集團主義、特權主義，甚至將權力視為謀取一己私利的工具，不僅背離了黨的宗旨，而且會滑向腐敗的深淵。
樹立正確的權力觀，就要善于尊重民意、集中民智。認為，人民群眾是社會物質財富和精神財富的創造者，人民群眾的實踐活動是推動社會歷史發展的動力。全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化，歸根結底是廣大人民群眾實現自己的根本利益、創造自己的幸福生活的偉大事業。人民群眾中蘊藏著豐富的智慧和巨大的創造力，最大多數人的利益和全社會全民族的積極性創造性，對黨和國家事業的發展始終是最具有決定性的因素。同志指出：“黨的領導、黨的一切工作，都要依靠人民，相信人民，汲取人民的智慧，尊重人民的創造，接受人民的監督?！痹谒伎紗栴}、進行決策和開展工作時充分尊重民意、集中民智，是權力行使民主化、科學化的重要保障。而習慣于“一言堂”、“長官意志”，只會導致權力的濫用，給黨和人民的事業帶來損失。隨著改革開放的深入和社會主義市場經濟的發展，我國經濟社會運行中的新問題、新矛盾不斷涌現。這些問題和矛盾，必須依靠人民群眾的力量去解決。能否充分調動人民群眾的積極性、主動性和創造性，不但是領導水平和領導能力高低的重要體現，更是衡量權力行使正確與否、科學與否的重要尺度。
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關鍵詞：中職學生 職業價值觀 職業指導 就業
中職學生能否順利就業，與學生自己正確的就業觀念密切相關。當前，各種社會思潮的涌起和思想觀念的碰撞，對認知能力相對較弱的中職學生群體產生了深刻影響，使其職業價值觀出現了不同程度的偏差。在這種情況下，職業學校對中職學生職業指導教育顯得尤其重要。
一、中職學生職業價值觀與職業指導現狀
1.中職學生的價值取向特點
隨著年齡的增長，中職學生主體意識日趨增強。但他們在張揚個性的同時，卻不能正確把握應有的尺度，是非觀念不明，識別能力不強，追求個人利益的功利取向較為普遍。他們有追求道德理想的愿望，但又未把它納入自己的價值觀體系。這種自我認知心理，成為了職業價值觀引導的阻力。
2.中職學校職業指導現狀分析
中職學校的職業指導不僅要幫助學生解決就業問題，還要幫他們規劃好未來的職業發展。當前，中職學校在職業指導方面普遍存在以下問題：職業指導課程的開設較為隨意，課程安排也很不規范；職業指導的具體內容不夠全面，在就業觀念、就業信息、就業政策等方面指導做得較好，其他方面較為欠缺；職業指導的師資力量較為薄弱，專職教師極少，且業務素質不高。
二、如何幫助學生樹立正確的職業價值觀
樹立正確的職業價值觀，要處理好三大關系：一是取舍關系，即從自己的興趣愛好出發，對自己的職業價值觀理性地排序，分清主次，根據當前的實際條件進行取舍；二是社會關系，即在社會生活中要與人和諧相處，做到相互關心、相互支持、，承擔起應有的責任，進行創造性的勞動，為社會多做貢獻；三是名利關系，我們應該以一流的標準完成自己的工作任務，用出色的成績獲得社會的榮譽和名利，以合理合法的方式追名逐利，但不能唯利是圖，為了個人的名利而不擇手段。
三、中職院校學生職業指導對策
1.轉變人才培養觀念，促進學生全面協調發展
除專業技能外，正確的職業價值觀、較強的職業素質與職業發展能力對中職學校畢業生的職業生涯發展起著至關重要的作用。專業技能可以通過教育培訓在短期內獲取，而職業能力的提高則不是一朝一夕之事。因此，中職學校應積極轉變觀念，在做好技能培訓的同時，加強對學生的職業指導與教育，提高畢業生就業質量。
2.統籌兼顧，建立科學規范的職業指導體系
職業指導是一項系統工程，需要與學生的方方面面相結合，需要滲透到學生的整個學習過程和每位教師的專業教學之中。在內容上，要根據不同的階段有所側重。低年級時，應樹立正確的職業價值觀，注重職業認知與職業生涯規劃，幫助學生了解職業規范；高年級時，重點加強學生職業道德教育，培養職業精神，提高學生職業能力。在形式上，積極推行體驗式、互動式教學，通過案例分析、分組討論、情景模擬、社會調查等多種形式，提高職業指導課程的教學質量。通過學生社團、職業測評、職業咨詢室、素質拓展、社會實踐等多種方式對學生進行較為全面的、科學的個性化職業指導與服務。
3.建設有企業特色的校園文化并納入職業指導范疇
通過校企合作將企業文化引入校園，充分發揮文化育人功能，建設有企業特色的校園文化，使學生在校期間就能感受到職業文化，培養職業意識，形成良好的職業素養，實現畢業生與企業需求的“無縫對接”。應將企業文化納入到職業指導范疇，作為學生教育與培養的重要內容，對學生進行職業道德教育和職業素質的培養。
4.用新時代的勞模精神引導畢業生樹立正確的職業價值觀
職業觀是職業學校學生世界觀、人生觀、價值觀在職業問題上的綜合反映，在幫助學生正確選擇職業，養成良好的職業道德方面具有重要作用。愛崗敬業、爭創一流，刻苦鉆研、精益求精，艱苦奮斗、銳意創新，淡泊名利、甘于奉獻的新時代勞模精神是社會主義核心價值體系的突出表現，理應成為職業學校開展職業觀教育的核心內容。要在校園內營造學習模范精神的良好氛圍，促使學生形成正確的職業觀。
5.提高職業指導的專業化水平
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一、家庭教育的誤區
（一）在對子女的培養目標上，注重讓子女成名成家，上大學、讀研究生、出國等
隨著市場經濟的深入，就業壓力的增大，知識的重要性越來越凸顯出來。因此家長普遍希望子女能夠獲得高學歷，從而找到一份好的職業。但是所有的兒童最終都要成為社會的一員---“成人”。因而育人的著重點應放在培養子女具有適應各種環境、獨立生存能力、有責任心的社會人上。我國著名教育家陶行知早就說過：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！奔议L應該樹立素質教育的觀點，那種只重視讓子女成名成家的做法，是不適應現在社會對人才的要求的。
（二）在對子女的教育內容方面，失之偏頗
表現為：重視知識的學習，忽視能力的培養；重視身體健康，忽視心理健康，只重視知識的學習，為了使子女學習好，什么都不讓子女干；從嬰幼兒開始，就盲目片面的教子女識字、背詩、算術，把這看成是家庭教育的全部。寒暑假本來是子女發展個性的大好時機，卻又被家長逼著去上“鋼琴班”、“繪畫班”、“作文班”等這個那個班，片面培養教育的結果使得子女考試高分數，操作低速度。
（三）家庭教育方式上缺乏民主
現實生活中一些家長不科學的教育方式，對子女培養極為不利。這些不科學的教育方式主要有：一是專制型。主要表現在一些家長信奉“棍棒底下出孝子”、“不打不成才”的信條，對子女采取嚴厲管制和強迫教育。二是嬌寵型。主要表現為一些家長過分嬌慣和溺愛自己的子女，不注重子女自立能力、勞動習慣的培養，多子女有求必應。三是放任型。一些家長本著“樹大自然直”的原則，對子女采取放任自流的態度，任其自由發展。這些不良的教育方式容易對子女的身心發展造成不良后果，不利于子女成才，也不可能培養子女良好的素質，健全的人格。
（四）在評價子女成就上，過分注重考試成績
由于現有的教育評價制度、人事制度和社會就業觀念的影響，升學被認為是唯一的成功渠道，而能否升學又主要決定于考分的高低。因此家長兩眼就只盯著子女的考試分數，學業成績的好壞成了評價子女好壞的唯一標準。就連優秀家長介紹經驗也必介紹其子女學習成績如何優秀，否則其經驗就難以服人。還有許多家長為子女定下考分標準，多一分受獎，少一分受罰。這種判斷標準，妨礙了學生的全面發展，子女差不多成了一臺不停運轉的學習機器，對他們大多數而言，學習已經成為沉重的負擔而感受不到學習的快樂，獲得知識的樂趣。
二、家庭教育誤區產生的原因
（一）家長自身文化素質
家長自身文化水平的高低，往往直接決定著他們的教育思想和教育方法，文化層次較高和較低的家長，對子女的期望值較高，尤其是文化層次較低的家長。因自己沒有機會上大學，更希望自己的子女能上大學獲得較高的學歷，從而找到一份好職業。這一層次在部分經濟條件較好的家庭中體現最為明顯。而中層文化和少數低層次文化的家長多表現無所謂，能上大學當然好，不上也無所謂。
（二）陳舊的教育觀念
時代在進步，社會在發展，但有許多家長的教育思想陳舊，家長制作風嚴重，對子女缺乏應有的尊重、理解、寬容，對子女缺乏平常心?；蛐欧睢安淮虿怀刹拧保髿⒘俗优奶煨?，或信奉“樹大自然直”對子女不聞不問，放任子女的人格形成和發展。只許子女聽自己的，而對子女的教育不管不問，沒有民主和平等的意識。
（三）社會風氣的影響
市場經濟激烈的競爭，導致一些不良社會風氣逐漸蔓延，攀比之風也到了家庭。責任心變成了虛榮心。在子女教育方面進行攀比，費盡心思清家教拜師學藝，不能正確把握子女的實際，缺乏一定的專業教育知識，對子女的教育存在很大的盲目性，自負性，影響了子女的健康成長。由于缺少科學的教育理論和指導，而對子女的教育問題無所適從。
三、家庭教育如何走出誤區
（一）不斷提高自身素質，樹立正確的教育觀念
進入21世紀知識經濟時代，終身學習的理念已經深入人心。家庭應通過不斷學習，完善自己的心理素質和文化素質，樹立正確的教育觀念，從而應對教育子女出現的各種難題，更有耐心、決心和教育心智，創造性地、堅持不懈地尋求較好的教育效果，而不應盲從社會潮流；有不斷反省自己分析教育子女的成功與失誤，積累經驗；要根據子女身心發展的特點，樹立正確的教育觀，培養子女的學習興趣和知欲望，而不是從某一側面發展，教育子女學會學習。
（二）正視社會潮流，尊重子女的意愿，營造民主平等的家庭氛圍
作為父母，應該擯棄傳統的封建家長制觀念，在家庭中應努力營造民主平等的氣氛，應尊重子女的意愿，不能對子女采取命令或逼迫的教育方法，而應作為一個有心人去了解、去洞察子女的內心世界。引導、幫助子女自己形成正確思想和行為，從而發揮子女學習和行動的主動性和積極性。實踐證明，這種教育方法既給了子女的安全感，同時又滿足了子女的歸屬感。在家庭中子女能夠感受到被愛和被尊重，也學習到怎樣愛他人并尊重他人，從而增強了自尊和自信。
（三）加強教育，學會做人，樹立正確的人才觀
如何樹立正確的科學觀范文6
下面，根據會議安排，就樹立和落實科學的發展觀、正確的政績觀，結合分管工作，談幾點看法。
一、對樹立科學發展觀和正確政績觀的看法
黨的十六屆三中全會提出的科學發展觀，實質是以人為本，要義是加快發展，內涵是全面、協調、可持續，根本要求是五個統籌。貫徹落實科學發展觀，目的在于指導經濟和社會發展的實踐活動。作為基層來講，必須與當地實際有機結合起來，特別是我們臨邑正處于加快發展的緊要關頭，我認為在相當長的一段時期內，仍要以發展為主，要全面、協調、可持續，但更重要的是發展、快發展。當前，面對國家對宏觀經濟政策、土地政策的適度調整，周邊縣市千帆競發的發展勢頭，臨邑正面臨著前所未有的困難和問題，突出表現在招商引資、發展民營、大上工業等各個方面。要解決當前工作中存在的一系列問題，必須堅持以科學的發展觀為指導，真正如何做到活學活用，充分調動起各個方面、各個層次的積極性，采取一切有效措施，努力實現經濟和社會事業的超常發展、跨越前進。
樹立正確的政績觀，是忠實實踐黨的宗旨和“三個代表”重要的必然要求。我們黨來自于人民，根植于人民，服務于人民。黨除了最廣大人民的利益，沒有自己的特殊利益。實現人民的愿望、滿足人民的需要、維護人民的利益，是“三個代表”重要思想的根本出發點和落腳點。這就要求各級領導干部必須樹立正確的政績觀。只有樹立正確的政績觀，才能更加自覺地把立黨為公、執政為民的本質要求落實到自己的思想和行動中去，落實到關心群眾生產生活的工作中去，為群眾誠心誠意辦實事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事，才能建立為黨增光添彩、為民謀利造福的政績。
在當前全國各地經濟發展持續升溫、投資過熱的情況下，教你怎樣堅持科學的發展觀，樹立正確的政績觀，實現經濟的健康、可持續發展，尤為重要。廉政以立身，勤政以務公，善政以富民。作為黨的領導干部，其本質是為人民服務，而要給人民群眾服務好，就必須提高執政水平和執政能力。工作中，既要防止好高務遠、貪大求全，給經濟建設造成不必要的損失，又要防止小富即滿、裹足不前，影響發展進程。樹立科學的發展觀和正確的政績觀，就要時刻以三個“有利于”為標準，以是否符合人民群眾的根本利益為準繩，統籌發展，促進經濟社會的健康、持續、協調發展。
二、今年以來的工作情況
今年以來，分管部門和系統按照縣委、縣政府的部署和要求，牢固樹立和落實科學的發展觀，以加快發展為第一要務，不斷加大工作力度，狠抓工作落實，民營經濟、工業經濟、重點項目、對外經貿、安全生產等各項工作都取得了可喜的成績。主要呈現幾個特點：一是民營經濟成型成勢。在繼續實施“五股力量”帶動的同時，狠抓了民營經濟的總量擴張和規模膨脹。在全縣篩選出20家固定資產規模較大、科技含量較高、經濟效益較好、發展潛力較大的骨干企業給予重點扶持，縣委、縣政府制定出臺了《關于扶持骨干民營企業做大做強的意見》，重點發展了面粉加工、塑編、紡織、化工、機械鑄造五大主導產業。上半年，全縣民營經濟總戶數達到12840戶，增長18.7％；從業人員60283人，增長26.68%；注冊資金14.24億元，增長44.3%；實現銷售收入138.1億元，增長67.78%；上繳稅金1.4億元，增長33.1％。二是工業經濟后勁增強。各企業進一步深化改革，加強管理，生產速度效益同步增長。限額以上工業完成增加值11.95億元，增速同比提高8.31個百分點；實現銷售收入38.4億元，增長74.6%，工業產品銷售率達到99.8%；實現利稅4.52億元，增長65.8%。工業用電量完成2.1億千瓦時，增長39.8%。外貿公司、索通碳素、澳泰紡織、新宇塑編等十大出口創匯企業培育工程卓有成效，外經外貿增勢強勁。截止5月底，新批外資企業4家，增資企業1家；合同利用外資4905萬美元，實際利用外資2527萬美元，分別增長286％和386％；實現自營出口755萬美元，增長455％。三是經濟社會協調發展。在狠抓經濟工作的同時，不斷加大安全生產、環境保護等項工作的力度，切實如何做到經濟社會協調發展。對出現的安全事故和環保案件如何做到了應急處理，把危害和影響控制在最小范圍內。開展了安全生產、環境保護大檢查活動，對全縣所有單位、部門、企業存在的安全隱患和環保問題進行了排查，并拉出單子，限期整改。上半年，全縣未發生一起重特大安全事故，2月份被省委、省政府授予“全省安全生產先進縣”。在去年被國家環?？偩至袨槿珖鷳B環境監察試點縣的基礎上，今年4月份又被省環保局列為全省生態示范區。
