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關于籃球的戰術訓練方案范文1
摘 要 通過研究臨汾市高職院校籃球隊建設中，對影響領導關注、師資力量、訓練經費、訓練時間、訓練設施和學生選材等存在的問題進行分析，制定適合高職院?；@球隊建設的方案，為山西省地級市職業院校的籃球隊伍建設提供一些參考。
關鍵詞 高職院校 籃球隊 建設
最近幾年，大學生CUBA籃球聯賽，大學生籃球超級聯賽如火如荼的開展，各個大學紛紛組建籃球隊參與進來，這些大學生聯賽背后的蘊藏著巨大的宣傳價值。在這一背景驅動下，吸引著如清華大學、上海交大、浙江大學等名校紛紛組建籃球隊參與進來。這些高校在籃球隊伍的建設中，基本形成了一套完整的籃球隊伍選材、組織、管理體系。并配有良好的訓練設施，經驗豐富的教練隊伍，充足的訓練經費等等。而作為國家教育序列的高職院校，在這些方面就乏善可陳。本文通過對臨汾職業技術學院學生籃球隊伍建設的現狀進行分析，對高職院?；@球隊建設進行積極探討。
一、高職院?；@球隊伍建設的現狀
（一）領導的重視程度低和訓練經費的保障不夠
高職院校籃球隊伍的組建，首先需要來自校領導的支持，才能夠保證教練員和學生的訓練時間，還能夠及時處理籃球隊伍從組建、訓練、比賽中遇到的各種協調問題，保證了籃球隊的訓練時間，并能夠把學校目標和籃球隊的建設有機的結合起來。其次，充足的訓練經費保障，是籃球隊能夠保證訓練水平的必要條件。根據《關于高等學校課余訓練試點工作評估方法》中規定，學生運動員的年人均訓練經費應該是4000元至5000元，確保經費撥付及時到位。
目前，臨汾職業技術學院籃球隊在經費上幾乎沒有，領導專注于其他項目，導致最近幾年籃球隊停止訓練，只有在需要參加比賽的時候，將學生和一些老師組合起來訓練一段時間，然后去打比賽，效果不很理想。
（二）高職院校籃球隊員的選拔限制多
高職院校不同于其他全日制普通高等綜合類院校，如臨汾職業技術學院和同城的全日制普通高等院校山西師范大學相比，并沒有形成系統的籃球隊伍建設體系，也沒有招籃球特長生的相關政策。這也反映出高職院?；@球隊員的選拔，主要是以本校學生為主，在其中挑選一些有一定籃球或者田徑訓練基礎的學生。這就使得高職院?；@球隊在建設中，不能單獨以高、快、全之類的選材標準去選拔隊員，因此，高職院?；@球隊整體水平很難得到快速提高。
（三）高職院校的學制特點和專業設置制約著籃球隊的正常訓練
根據臨汾職業技術的學院的專業設置，大體分為機電一體化、旅游管理、護理、計算機、汽車維修、通風等不同專業。高職院校培養學生的目標是以學生掌握必要的技能為前提。學制一般為三年，其中大部分專業有一年的實習期，這就決定了高職院校籃球隊在訓練時間上的缺乏，很難培養出幾名籃球隊員，卻因為實習和畢業的原因，出現了連比賽都沒有打就離校的現象。
（四）訓練場地及其器材不足，師資力量較為缺乏
在臨汾職業技術學院沒有籃球館或塑膠籃球場，場地是水泥地，專業訓練器材也不足以支撐籃球隊訓練的需要?；@球隊訓練由本校體育教師擔任，這些教師既要管理球隊又要訓練，還要承擔自身的科研任務，從而導致精力分散，訓練效果也大打折扣。
二、高職院校籃球隊伍建設的途徑
（一）籃球隊的管理
學校籃球隊從籌建到比賽，校領導應該重視起來，將球隊納入學校的教學管理、后勤保障體系。處理好學生專業課和球隊訓練的矛盾，學?？梢赃m當的給籃球隊員們降低考試分數，優先考慮安排實習、就業等，使隊員可以專心訓練。此外，高職院校籃球隊的水平不高決定著籃球隊不能像其他大學球隊一樣有很大的自，也不可能保持相對的獨立性，因此，這批隊員要積極參與到群體活動中來，為全校的體育發展貢獻力量。
（二）培養專職教練
在教練員的選擇上，可以外聘有經驗的教練做指導，或者把本校中青年骨干教師送到出去培養，學習高水平的籃球訓練方法，增長臨場指揮比賽的經驗，并確定球隊管理人員的人選，學校體育組負責協調配合。進一步完善對本校老師從事籃球教練的激勵機制，對于取得好成績的運動員，提供優厚的物質獎勵和較大的升職空間。一個好的教練，能夠把一支水平一般的球隊整整提高幾個檔次，要重視籃球教練員的培養。
（三）籃球隊伍的訓練
教練員和管理人員要制定行之有效的球隊訓練方案。首先，合理的籃球隊伍的訓練指導思想是以高職學生籃球比賽的特點來制定，根據本校和所帶隊伍的特點，尋找出一種特點鮮明的籃球風格與打法。其次，訓練計劃的制定，要根據職業院校的學制、不同專業的所占課時，學生的性格特點等因素，合理的制定學年、月、周籃球專項訓練計劃，根據特定的比賽任務專門訓練一批隊員，制定靈活的籃球隊員輪換和更新機制。第三，戰術安排就以平時的訓練指導思想為依托形成戰術指導思想，盡量把每個人的能力都發揮出來。“走出去”打一些小型比賽，“請進來”一些有一定籃球實力的隊伍來打教學賽，形成以賽促練，在實戰中快速提高球隊的整體素養。
參考文獻：
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