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實驗室安全衛生管理制度范文1
關鍵詞：“破窗”理論 軟環境 科學
一、闡述“破窗”理論
“破窗”理論是美國政治學家威爾遜和犯罪學家凱林提出的，他們認為，如果有人打壞了某個建筑物上的一塊玻璃，又沒有及時修好，別人就可能受到某些暗示性的縱容，去打碎更多的玻璃，“破窗” 理論體現的是細節對人的暗示效果，以及細節對事件結果不容小視的作用。實驗室的軟環境是指物質條件以外的如思想觀念、制度、管理、服務等外部因素和條件的總和。
二、護理學實驗室軟環境建設的意義
護理學是一門關于人的科學，其工作是以母性的慈愛為基礎，以對人的關懷照顧為目的，來維護人的生命與健康，因此護生不僅要具有良好的醫學基礎知識，還要具有穩定的心態和足夠的人文、社會科學知識，這樣才能認識人、理解人和關心人。許多研究證明，人文素質已成為護士職業素質的底蘊。護理學實驗室是護生學習護理技能和職業素質養成的重要場所。在實驗室軟環境的建設中，“破窗”理論給我們的啟示是[1]：一個整潔有序，制度健全，管理規范，團結和諧的實驗室環境，能使工作人員和參與實驗的學生心情舒暢，自覺遵守各項規章制度，自覺保持和愛護實驗環境。相反，如果實驗室管理混亂，有章不循，儀器設備無序擺放，實驗物品隨意丟棄，在這樣的環境中，護生就容易產生“你亂我也亂，你不管我也不管”的從眾心理，這樣不僅會影響教學，影響學習效果，而且不利于護生人文修養和綜合素質的培養。基于這種理念，我們在實驗室軟環境建設中以“破窗”理論為理論基礎，進行規范化建設。
三、“破窗”理論在護理學實驗室軟環境建設中的應用
“破窗”理論給予我們很大的啟示，對實驗室軟環境的建設具有積極的指導意義，我們在實驗室建設中著眼點于細節之處，建立健全各項規章制度，營造良好的人文環境，充分調動學生的積極性與主動性。
1.建立完善的實驗室管理制度
沒有規矩不成方圓，完善的制度是維護和諧實驗教學環境的基礎，由于實驗教學中學生活動空間大，教學環境復雜，學生自主意識強，增加了管理的難度，因此需制定完善的實驗室管理制度[2]。經過多年的實踐摸索，借鑒兄弟院校實驗室管理經驗，我們在學校實驗室管理規章的基礎上，結合護理專業的特點制定了實驗室的各項規章制度。具體包括實驗室日常管理制度、學生管理制度、實驗室開放制度、實驗室安全衛生管理制度、實驗室檔案管理制度、儀器管理制度、實驗課程管理制度。各項制度簡明扼要，掛在實驗室顯著位置，讓實驗室每位工作人員和進入到實驗室的學生都理解熟知。
2.營造良好的護理文化氛圍
護理是一項科學與技術、行為與情感、道德與品質相互交融的職業[3]，護生的責任感就是對自己、對他人、對專業和社會負責。實驗室是培養護生職業態度和人文修養的重要基地，實驗室良好的文化，對老師和學生會起到潛移默化的作用。我們在實驗室建設中從內部裝潢，形象識別等方面入手，充分利用走廓、模擬病房、操作室等區域，全面展示護理文化。實驗室墻壁上張貼南丁格爾畫像、名人名言、與護理有關的圖片和護理操作流程，上課時教師和學生都必須著裝整齊。護生在這樣的環境學習，會受到整體美的熏陶，并對護生的職業素養和角色適應產生潛移默化的影響。
3.構建和諧的人際關系
和諧的實驗教學環境是實驗室軟環境建設的重要方面，和諧的環境需要和諧融洽的人際關系。在和諧實驗教學環境構建中，教師是主導，學生是主體。因此，我們注重教師的自我建設，努力提高自身的職業道德水準和文化專業素養，互相扶持，建立和諧的教學團隊，這樣不僅會提高實驗室的工作質量，也會間接影響到學生的行為。同時建立良好的師生關系也是構建和諧人際關系的重要方面，教師對學生給予更多的關心和理解，在指導實驗中要表現出充分的耐心，尤其是應多關心性格內向和操作能力差的學生，多與其交流及指導，提高其自信心。實驗室融洽和諧的人際關系，不僅有助于學生良好人格的培養，而且有助于提高教學質量和學習效果，
4.在實驗室管理中充分發揮學生的作用
對于護生來講，大部分護理操作項目需要反復練習才能熟練掌握，達到孰能生巧的程度，因此護理實驗室需要在課外時間開放，為學生操作練習提供方便。課時外開放常常安排在晚上或雙休日，此時教師一般情況不可能到崗，因此在實驗室開放期間，實驗室管理在時間和空間上出現了盲點。針對這種情況，我們考慮到了學生在實驗室管理中的作用。首先由學生組成學習小組，設立組長和總負責人，實驗老師根據每班的具體情況排班，每班按計劃分小組輪流進行課后練習，組與組之間要進行實驗物品的交接。實驗室建有開放時間學生簽到本，每個進入到實驗室練習的學生都要簽名，組長掌握學生練習的總體情況，教師通過簽到本可以了解學生課外練習出勤情況。同時，我們在大二、大三班級的家庭困難的學生中，挑選責任心強的學生到實驗室參與勤工儉學工作，使他們在實驗室開放期間充分發揮作用。在沒有指導教師的情況下，學生可以利用實驗室內多媒體網絡系統和開放式護理輔助教學系統回放和檢查自己的學習效果，有助于保障實驗室開放期間學生的學習。在教師不在的情況下學生參與實驗室管理，不僅保證了實驗室物品和環境的安全，有利于實驗室管理且有助于學生管理能力的培養同時可以很好地鍛煉學生的管理能力。
實驗室軟環境的建設是一項系統工程，涉及到諸多要素，而且相互影響[3]，軟環境的建設需要從細節入手，日積月累，潤物細無聲。通過幾年的實踐我們無論是實驗室管理還是實驗教學質量都取得了滿意的效果，實驗室安全衛生狀況已經成為常態，在有關部門各級各類檢查中得到好評。
參考文獻：
[1]劉麗華.“破窗理論”在護理教育中的應用[J].河北醫藥，2009，31（13）；1696.
[2]燕艷，朱磊.破窗理論構建和諧的實驗教學環境的探討 [J].實驗科學與技術，2008，6（6）；143-145.
[3]吳之明，秦海宏，鐘麗麗.護理學實驗教學改革的理論與實踐[J].實驗技術與管理，2011，28（8）；8-10.
實驗室安全衛生管理制度范文2
關鍵詞：改革；高等教育；計算機教學；實驗室管理
中圖分類號：TP308 文獻標識碼：A 文章編號：1674-7712 （2013） 12-0000-01
眾所周知，網絡技術的發展對現代化教育具有巨大的推動作用，計算機實驗室就是網絡技術在現代化高等教育中的重要應用，在教育中發揮著不可替代的重要作用。然而，計算機實驗室也帶來的一定問題，設備安全、網絡安全、衛生維護等一系列的管理問題都必須引起我們的重視。我們只有針對問題進行有效思考，實現高校實驗室管理的改革，才能實現更好的現代化教學過程。因此，筆者對改革高校計算機實驗室管理的問題進行了思考。
一、高校計算機實驗室管理中存在的問題
（一）缺乏科學的管理體制
大多數高校的計算機實驗室都缺乏科學的管理體制，這些管理體制方面的漏洞導致了很多問題，例如，教師無法進行有力的監管、學生缺乏積極進取的學習態度，學生不遵守實驗室管理的制度等，學生利用實驗室設備做無關事情等，這些都大大影響了教學活動的開展。
（二）設備硬件缺乏相應維護
高校學生使用計算機實驗室的次數較多，時間也較長，這些給計算機帶來了較大的負荷，使很多計算機時常處于超負荷運轉的狀態之中，既容易縮短計算機的使用壽命，又容易弄壞計算機的硬件。此外，計算機實驗室的往來人口較多，既不容易保持衛生整潔，也容易發生計算機硬件設備及組件的失竊現象。
（三）軟件方面的問題
學生在實驗室機房中的學習任務十分繁重，各門課程的要求也不盡相同，所以，要想滿足學生的學習需求，就必須為不同的計算機安裝不同的操作系統和應用軟件，這些都為計算機的重新安裝工作增加了負擔。
二、計算機實驗室的改革措施
（一）實現計算機機房的智能管理
智能管理也可以叫做信息化管理，也就是通過智能計算機的應用來細化機房管理，一方面可以合理的量化實驗室的課程安排，一方面還可以使課程更加智能化、動態化，最大程度的滿足學生學習的需求。計算機機房的智能管理可以合理地安排教學課程和學生的上機時間，根據需要集中或是分散學生，讓機房的設備得到更加合理的使用。此外，智能管理還可以即時發現機房設備出現的異常情況，讓管理人員可以通過警告提示來識別異常機器，即時解決問題。
（二）健全計算機機房的管理體制
規章制度在工作中往往發揮著不可忽視的重要作用。高校計算機實驗室的管理工作十分復雜，但是也較為系統，我們必須針對其特征圍繞其工作的各個方面制定相應的規章制度。
在教育水平和科學技術不斷發展的當今社會中，我們必須實現實驗教學的全面更新，這種更新既包括內容，又包括手段，只有這樣才能適應發展需求。因此，我們要實現計算機實驗室管理的有序、規范、科學。具體來說，我們首先要建立有重點、多層次的開放型管理體制，能夠有效協調實驗室的各項工作。其次，我們還要加強實驗室的制度建設，健全各項管理制度，保證計算機機房使用的有序性和高效性。
（三）加強計算機機房的安全衛生管理
計算機實驗室的往來人口較多，這給衛生管理和安全管理帶來了巨大的挑戰。在安全管理方面，我們一定要加強避免設備被盜的措施，要規范實驗室出入制度，加強實驗室門窗的安全檢查。此外，消防安全也不容忽視，實驗室的環境比教室更為特殊，很容易發生火災，因此，我們要定期做好電路檢查，規范計算機用電使用，防止火災發生。在衛生管理方面，我們應當配備實驗室專用的鞋套，還要定期開展衛生打掃工作和設備消毒工作，防止病菌的傳播。
（四）加強計算機機房的人才培養
實驗室的管理由實驗室隊伍來完成，所以，只有加強對實驗室隊伍的培養，提高實驗室隊伍各方面的素質，才能從根本上搞好實驗室管理工作。在實驗室隊伍的培養方面，高校必須堅持以人為本，增開各類知識技術的培訓，提高實驗室人才的專業技術和業務水平，其次，要注重團隊建設工作的開展，維持實驗室管理人員的工作熱情。此外，還要考慮實驗室隊伍的整體結構問題，合理配備相應數量、類型、年齡的人才，讓管理人員的團隊發揮最大的效用。
三、結語
綜上所述，計算機實驗室管理的改革是一項十分巨大的工程。我們必須重視計算機實驗室管理工作在高校教學中發揮的重要作用，以現代化、科學化的管理思考為指導，結合當前高校計算機實驗室管理中存在的問題，從實際出發加強各方面改革，才能實現計算機實驗室的規范化管理，讓計算機實驗室更加科學地發揮自己的效用，推動高校的教學改革工作和人才培養工作。
參考文獻：
[1]周雙喜，裴國兵.自動控制專業實驗室建設的構思[J].實驗室研究與探索，2009.
[2]王少東.計算機專業機房管理的技術手段[J].南京工程學院學報，2004.
[3]寧麗莎.淺談計算機實驗室的管理與維護[J].信息科技，2008.
實驗室安全衛生管理制度范文3
一、指導思想
以“保安全、抓教育、促發展”為主題，突出學校安全工作的重要性和緊迫性，增強全體師生的安全意識，健全各項管理制度，確保學校工作順利進行。正確處理好推進教育事業快速發展和維護學校穩定工作的相互聯系，齊心協力，努力營造安全、禮貌、祥和的教育教學環境。透過建立“平安校園、和諧校園”活動，廣泛宣傳，完善制度，強化職責，落實措施，促進各學校教育教學工作的順利進行，確保校園無安全事故，無糾紛案件，無上訪事件，無周邊環境問題。以求師生平安，秩序井然。
二、組織領導機構
組 長：xxx
副組長：局班子成員
成 員：各鄉鎮中心校長、局直學校校長、局二級機構負責人
三、工作任務與措施
（一）明確工作重點。各學校要將以下幾個方面作為綜合治理的工作重點：
1、交通安全、消防安全、人身安全、危害等教育；
2、要加強未成年人的思想道德建設，個性是法制教育，切實提高師生的遵紀守法觀念；
3、要認真開展網絡安全教育，提高學生抵制網絡文化中的腐朽、消極資料的潛力；
4、要加強對校舍和教學設施的安全檢查，及時排除危房、消除安全隱患，嚴防傷害事件的發生，確保學生的生命安全；
5、對容易引發火災、存放危險品及人員集中的場所作重點檢查，要對消防設施進行定期維護更換，確保消防器材的完好；
6、要加強對儀器室、實驗室、機房等重點部位的人防、物防和技防措施，嚴格劇、易燃易爆品的管理；
7、加強飲食衛生管理工作；
8、加強學校心理健康教育，建立寬松、民主、和諧的心理環境。
9、加強校園周邊環境的綜合治理工作。
10、做好貧困家庭學生的幫困結對助學，消除社會不穩定因素。
（二)廣泛宣傳，增強師生安全意識。開展建立平安校園活動是新形勢下學校確保師生的生命財產安全的重大舉措。關系到教育系統的穩定，和教育事業的健康發展。因此，要充分利用班隊活動課講座、櫥窗、板報等廣泛宣傳，強化學校安全工作的重要好處，工作要求以及安全防范知識等。用心引導和教育師生增強做好學校安全工作的緊迫感和職責感，強化安全防范意識。
(三)加強教育，提高安全防范潛力。重點是加強學生的思想政治教育、日常行為規范教育、安全防護知識和衛生常識教育、法制教育和心理健康教育。要注意防電、防水、防火、防毒及公共衛生事件應急措施等方面的學習。并注重自我保護潛力的培養，不斷提高廣大師生的安全防范潛力。
(四)完善制度，安全工作有章可循。逐步建立健全各項管理制度，特別是要完善安全和衛生管理制度，諸如，學生安全管理制度、學校設施定期檢查制度，重大事故報告制度，大型活動審批制度，流行病預防隔離制度，治理周邊環境協調制度，使得相關的各項工作有章可循，并在實際工作中依章辦事，狠抓落實。
（五）協調關系，加強周邊環境治理。各學校要盡全力協調與當地黨委政府、各有關部門及學校周邊的關系，爭取他們多方面的支持，嚴厲打擊破壞影響學校正常教學秩序的人和事，依法治理周邊環境。同時，注重協調與全體家長之間的聯系，取得家長的支持和理解，消除誤會，增進了解，密切關系，努力使學校的教育教學工作得以正常進行。要教育學生遠離網吧、游戲廳等，嚴禁未成年人進入的場所，遠離不潔的小攤商販等。
實驗室安全衛生管理制度范文4
一、指導思想
堅持以三個代表重要思想和黨的十七大精神為指導，以“保安全、抓質量、求發展”為主題，突出學校安全工作重要性和緊迫性，增強全校師生的安全意識，健全各項管理制度，確保學校工作順利進行。正確處理好推進教育事業快速發展和維護學校穩定工作的相互協調。齊心協力，努力營造安全、文明、和諧的教育教學環境。
二、工作目標
通過創建平安校園活動的廣泛宣傳，完善制度，強化責任，落實措施等，促進我校教育教學工作的順利進行。確保校園無安全事故，無糾紛案件，無上訪事件，無周邊環境問題。以求師生平安，秩序井然，努力爭創“平安校園”。
三、工作任務和措施
（一）明確工作重點。
根據上級有關文件精神，結合本校實際，我校要在以下幾面作為創建平安校園的工作重心：1、交通安全、消防安全、人身安全、衛生安全、危害等教育。2、要加強未成年人思想道德建設，特別是法制教育，切實提高師生的遵紀守法觀念。3、要認真開展網絡安全教育，提高學生抵御網絡文化中的腐朽、消極內容的能力。4、要加強對校舍和教學設施設備的安全檢查，及時排除危房，消除安全隱患，嚴防倒屋傷人事件的發生，確保學生的生命安全。5、對容易引發火災、存放危險物品及人員集中的場所作重點檢查，要對消防設施進行定期維護，確保消防器材的完好。6、要加強對實驗室、儀器室等重點部位的人防、物防和技防措施，嚴防劇、易燃易爆品的管理。7、加強飲食衛生管理工作。8、加強學生心理健康教育，創建寬松、民主、和諧的心理環境。9、加強校園周邊環境的綜合治理工作。10、做好貧困學生的幫困結對助學工作，消除社會不穩定因素。
（二）廣泛宣傳，增強師生安全意識。
開展創建平安校園活動是新形勢下學校確保師生生命財產安全的重大舉措，關系到教育系統的穩定和教育事業的健康發展。因此，我們要充分利用班會課、黑板報、宣傳窗等陣地進行廣泛宣傳，加強宣傳學校安全工作的重要意義、工作要求以及安全防范知識等。積極引導師生增強做好學校安全工作的緊迫感和責任感，強化安全防范意識。
（三）加強教育，提高安全防范能力。
重點是加強學校的思想政治教育、日常行為規范教育、師生的安全防范知識和衛生常識教育、交通安全教育、法制教育和心理健康教育等。要注意防電、防火、防水、防毒及公共衛生事件應急措施等方面的學習，并注重自我保護能力的培養，不斷提高全校師生的安全防范能力。
（四）完善制度，安全工作有章可循。
結合學校實際和創建平安校園的工作要求，逐步建立健全和完善各項管理制度，特別要完善安全和衛生管理制度。諸如：安全工作制度、治安保衛工作制度、防火安全制度、財產管理制度、校舍維護管理檢查制度、校園衛生崗位責任制度、值周值日制度、應急預案、重大事故報告制度、大型活動審批制度等，使得相關工作有章可循，并在實際工作中依章辦事，狠抓落實。
（五）排查隱患，安全工作防患未然。
為確保師生安全，按照上級要求每月一次全面排查安全和衛生隱患，對存在的安全和衛生隱患進行在校教師會通報，并一一登記，逐一制訂切實可行的整改方案，及時消除隱患。
（六）協調關系，加強周邊環境治理。
學校將盡全力協調與當地政府、有關部門及學校周邊村和村民的關系，爭取他們全方位地支持。加強警校共建工作，嚴厲打擊破壞學校正常教育教學秩序的人和事，依法治理校園周邊環境。同時，注重協調與學生家長之間的聯系，取得家長的支持和理解，消除誤會，增進了解，密切關系，努力使學校的教育教學工作得到家長的配合。要教育學生遠離網吧、游戲廳等嚴禁未成年人進入的場所，遠離不潔和無證攤販等。
（七）開展活動，創建工作不拘形式。
為促使全校師生人人重視、人人參與創建工作，學校擬在全校開展以下幾項活動：1、交通安全教育系列活動。2、應急預案大演練。3、安全衛生專題講座。4、每月一次全面排摸安全隱患，并通報安全工作。5、創建活動與優良班集體評比活動緊密結合，促進創建工作的全面展開。
（八）加強領導，創建工作常抓不懈。
為切實加強對創建平安校園工作的領導，學校成立創建工作領導小組，由校長路明遙任組長，其他小學校長為成員。負責對本項工作的組織領導和檢查，并且分工負責有關工作，責任到人。使得該項工作常抓不懈，抓出成效。另外，聘請鄉派出所所長為法制副校長，對本校依法治校工作及創建工作進行指導。
（九）強化責任，確保創建工作到位。
實驗室安全衛生管理制度范文5
關鍵詞：食品接觸材料 安全衛生 監管
近年來，我國出口的食品接觸材料因安全、衛生項目不合格屢遭歐盟等國家預警通報甚至退貨，2007年1～11月，質檢總局共收到歐盟的通報案例達到53起。2007國家質檢總局共抽查了全國367家出口企業的517組樣品，經檢測不合格率高達13.7%。此類質量安全事件的出現，加之境外部分媒體的大肆炒作，給國內企業產品出口造成了嚴重影響。因此積極尋求存在的問題及原因，對進一步貫徹實施《質量發展綱要（2011-2020年）》，維護出口產品信譽和正常貿易實現質量興國目標極為重要。
1、原因分析
目前預警通報涉及的產品主要是塑料和不銹鋼食品容器、餐具或廚具。通報原因包括鉛、鉻、鎘等有害元素遷移量以及芳香胺、甲醛、增塑劑、微生物、二氧化硫含量超標。究其主要原因在于：
第一、現有的檢驗監管體系本身的不足，無法達到有效監管致使不合格產品流向國際市場。此類出口商品在大批量生產之前必須進行檢驗，但僅憑目前通行的“周期檢驗+抽批檢驗”做法（即企業在檢驗周期內，憑借有效的周期檢測報告辦理報檢通關），難以保證大批量產品的質量問題，故存在一定風險。主要表現在以下兩個方面：
首先，對于該類產品側重成品檢驗，很難真正做到從源頭抓質量。此類產品技術含量較低，產品質量很大程度上取決于采用原材料的質量。如果僅對成品進行周期性抽樣檢驗，而對檢驗周期內原材料、質量管理體系缺乏有效監督，無法從根本上保證出口產品的質量。同時抽檢或者送檢有一定的局限性，檢測結果有時無法全面反映企業質量水平。
其次，現有的檢驗監管模式對于不合格的出口產品缺乏有效監控，某種程度上造成檢驗工作形同虛設。當檢驗不合格時，往往由監管部門下廠再次抽樣或責成企業再次送檢，致使企業多次返工送檢甚至從市場購買同類合格產品送檢，直至拿到合格檢驗報告為止，然后將已生產的不合格產品報檢通關，這不僅無法促使企業從根本上改進產品質量，也給產品被國外預警通報帶來很大的隱患。
第二、很多企業對國外有關法律法規不甚了解，或者很少關注其更新變化情況，致使產品滿足了客戶要求，但仍有被官方預警通報的可能。目前，發達國家對食品接觸材料的要求日趨嚴格。例如我國僅對增塑劑的用量做了限定，并沒對其溶出限量做規定，而歐盟2007/19/EC對鄰苯二甲酸酯類增塑劑的溶出量和檢測都有具體的規定。丹麥、荷蘭、瑞士等國家已經明確禁止使用PVC作為飲料包裝。目前國內還在大量使用鄰苯類增塑劑，這對此類食品接觸材料的出口帶來了很大的挑戰。
第三、很多出口企業特別是中小企業，處于節約成本等原因，基本不做安全、衛生項目的檢測，既沒有配備相應的檢測設備和人員，也沒有定期主動去有關部門檢驗。另外，由于市場準入門檻較低，不少生產企業的安全衛生管理制度不全，安全衛生意識淡薄，甚至個別企業采用非食品級原料生產食品包裝容器，這些也都給食品接觸材料的出口帶來很大的隱患。
2、應對措施
為切實維護我國出口商品信譽和貿易正常發展，保護消費者身體健康，必須進一步探索新的檢驗監管模式，加強對出口食品接觸材料的安全衛生檢驗監管，引導企業樹立“以質取勝”的戰略意識，必須做到檢驗監管關口前移，對企業原材料、生產工藝控制、質量管理體系進行有效監督，才能保證產品的質量安全。
第一、進一步完善監管機制，提高監管工作有效性。將產品檢驗監管由單一產品檢驗向全面的合格評定轉變，對出口商品按風險等級實施分類監督管理，結合電子監管引入企業信用評價體系，落實質量安全責任；建設風險管理機制，完善質量監管制度，切實提高監督管理工作的有效性。
在檢驗監管過程中，充分利用企業質量信用評價結果，加強對企業產品質量信用分類管理，加大對失信企業的承接力度，在探索建立組織機構代碼實名制的基礎上，全面建立質量違法違規企業“黑名單”制度，與有關部門密切配合，嚴厲懲處企業失信行為。對于信譽好的企業應給予一定的出口優惠和便利，使企業加強自律意識，在出口產品生產中樹立誠信為本的管理理念。
建立以風險管理為中心環節的質量安全監管制度，加快建立質量安全風險檢測制度，建立質量安全風險研判機制，建立統一的風險預警平臺，建立質量安全風險快速處置機制。做到對質量安全問題早發現、早研判、早預警、早處置；要及時總結風險管理經驗，完善監管制度，加快形成環環相扣的質量安全監管體系，確保對產品從生產到銷售的整個過程能得到有效的監控。這樣以來，檢驗可以作為評價監管最終效果的一個重要手段，而監管是保證產品質量穩定的一項重要措施，能及時發現、準確把握企業存在的問題，促使企業對質量管理作出科學改進，將質量隱患消滅在萌芽狀態。
第二、進一步完善質量分析制度，加強對重點商品年度質量分析工作，分析質量趨勢和原因，及時向地方外經貿主管部門、行業協會和企業通報。有針對性地指導生產出口企業和行業改進產品提高質量，建議企業與外商簽訂外貿合同時，標明相關安全衛生項目檢驗要求和標準，提高自我保護意識，盡可能規避風險。同時也能促進質檢機構自身完善監管措施提升工作成效。
實驗室安全衛生管理制度范文6
關鍵詞：公共機房；管理與維護；軟硬件管理
中圖分類號：TP308
隨著信息技術的不斷發展，計算機教育已經成為大學生素質教育不可或缺的一個組成部分。公共機房作為高校計算機公共課程的重要實踐場所，它的使用頻率越來越高，規模相應的也在不斷擴大。規模龐大的計算機機房為管理與維護帶來極大的困擾，如何提高保障計算機的完好率，為師生提供更好的服務是公共機房管理的重點與難點[1]。
1 公共機房面臨的主要問題
計算機公共機房承擔全校的計算機公共課程的實踐教學，機房人員流動大，在具體管理上主要面臨以下問題：
1.1 軟件安裝、升級工作量大
每個學校的計算機公共課程需要用到的軟件眾多，同一種功能的軟件各個老師使用的軟件種類和版本也不盡相同，這就使得每個學期需要安裝、升級的工作量相當大。
1.2 人員流動大，計算機維護工作量大
公共機房為全校學生服務，這些學生個人素質與計算機素養相差很大，有相當多的學生在上機時操作不當，違規操作，導致計算機故障頻出。
1.3 計算機性能差異大，軟件安裝維護難
高校一般經費困難，計算機等硬件設備不可能一次到位，都是逐步淘汰，分批次購置，這就造成了很多老設備還在超期服役，新版本的軟件根本沒辦法在這些老機子上運行。
2 如何提高公共機房管理水平
2.1 建立健全機房管理制度
俗語說“沒有規矩，不成方圓”就強調了規矩即制度的重要性。要提高公共機房的管理水平，必須建立健全機房管理制度。用制度來約束機房的管理者和使用者，規范他們的一言一行、一舉一動，保證機房設備的正常有序運轉。為此機房制定了《機房管理人員工作職責》，《公共機房安全管理制度》《公共機房安全衛生管理制度》，明確管理人員的工作職責、工作權限和具體的工作范圍，保障機房的服務質量?！豆矙C房學生上機守則》規定了學生不能穿拖鞋、背心進入實驗室，機子發生故障立刻報告教師，學生不能直接拆卸或更換，規范了學生上機的儀表、行為準則和正確的上機流程，避免一些不文明現象的發生。
2.2 科學的硬軟件管理手段
機房管理最核心最重要的部分是計算機管理，而計算機管理分為計算機硬件管理和軟件管理兩部分[2]。
硬件管理主要針對的是硬件設備的損壞、丟失，其工作重心在于日常的維護檢修，發現小問題立刻處理，大的損壞則按照學校相應的報修處理程序處理。此外，針對小部件丟失現象，我們采取的措施是：一方面將計算機線纜綁定，另一方面嚴格上機制度，管理人員在上機前、上機后要認真檢查機房，每個班級在使用完機房后班長如實填寫上機情況登記表，管理人員定期檢查機房，對機房中所出現的設備故障須認真記錄。
軟件管理主要是系統的安裝與軟件的升級。機房一般都選擇使用XP或WINDOWS 7操作系統，在安裝時一定要在打完所有的系統補丁，避免漏洞的產生。同時還要安裝殺毒軟件、防火墻等，預防病毒對機房的正常使用造成影響。
根據學校的教學要求和教師使用偏好確定所要安裝的軟件。對學校教學用軟件進行分類，依據機房的狀態對軟件安裝統籌分配，office系列軟件新舊計算機運行都沒問題，但是Premiere、Cool3d等則要安裝在配置較好的計算機上。
高校機房大都安裝還原卡，利用還原卡上的網絡同傳功可以迅速完成系統的復制與軟件的升級。做網絡同傳注意，做好一個系統干凈的母機，把需要的軟件全都安裝好，在同傳前要設好同傳的參數，這樣子機就能自動完成設置計算機名、IP等，這在具體的實踐操作時能起到事半功倍速的效果。
高校機房使用頻率高，如果不能很好的保護系統安全，發生大面積的系統崩潰，則會影響正常的教學秩序。因此，系統正常運行對高校機房至關重要，現在一般都是利用還原卡將計算機系統盤設為保護狀態，則不管學生上機時操作了什么，只要重新開機系統就會恢復到初始狀態，這樣即使在使用中有一些不當操作也不會對系統造成影響，從而保障了正常上課的需求。
2.3 機房環境管理
機房環境對計算機的使用壽命影響很大。若空氣潮濕，則硬件設備容易氧化，影響使用壽命，所以一般機房不會設在一樓?；覊m是計算機的正常運行的死敵，因此平時對機房衛生工作要重視，嚴格執行《公共機房安全衛生管理制度》，機房管理員和教師都要監督學生不要將食品及其包裝袋帶進機房，上課結束時學生自行帶走自己產生的垃圾，機房每周進行大掃除，保持室內干凈整潔。計算機在使用過程，排風扇排風時會把大量灰塵吸進機箱內，為避免灰塵損害計算機，定期對機箱進行除塵工作。
機房各種線纜比較多。所以在布線時要科學設計，防止線路過度交叉，用電接地，布線時盡量用暗線，避免學生無意碰撞觸電，提高安全系數。布線所用線路要選用優質的網線與電線，對這些線路要定期進行檢查，發現問題要堅決更換，定期檢查線路，防止電壓過高等引起的火災。
有條件的公共機房要裝有攝像頭，尤其是出入口處，這不僅有利于機房本身的設備安全，還有利于記錄學生的上機狀況，一旦發生失物糾紛，也有利于還原事件發生過程。
2.4 管理隊伍建設
機房管理隊伍建設直接關系到機房的管理水平[3]。一支高素質的機房管理隊伍，必將能最大限度的利用現有資源，高效的為師生提供優質的服務。
對于優秀的機房管理者而言，無非是具備了兩個條件：一是技術，二是責任意識。其中技術是核心，機房建設中可能用不到所謂的頂尖技術，安裝升級維護一臺計算機不算什么難事，難的是把1000多臺計算機分類安裝升級維護以滿足不同科目的實踐需求。作為機房管理者來說，經年積攢的經驗很重要，一個小小的技巧可能會節約幾天的勞動，考慮完備的安裝維護，也可能使機房的使用者倍覺舒服，所以在具體實施中，要形成以老同志帶領年輕同志的工作模式，同時要經常開展一些交流培訓活動，推廣各個高校機房好的管理方法與技巧，普遍提高管理者的具體業務能力，提高整個高校計算機的利用率，為大學生素質教育建功立業。
責任意識是基礎。眾所周知，機房管理工作是非常瑣碎具體的，再加上這些工作都是后臺工作，這就注定管理者得有強烈的責任意識和服務意識。平時上機計算機有問題時，學生可能第一個找的也是機房管理員，對這些問題要立即解決，同時對師生提出的一些疑問也要耐心的予以解答。
3 結束語
高校機房的管理與維護是瑣碎而復雜的，對于如何提高機房管理水平，營造良好上機氛圍，本文從制度建設、軟硬件管理、環境管理和隊伍建設四個方面進行了探討，在以后的工作中我們將致力于研究如何有效管理并形成規范統一的操作細節。
參考文獻：
[1]余偉.改革計算機機房管理模式初探[J].實驗室研究與探索，2011（03）：88-89.
[2]肖玉巍，高智.高校實驗室管理體制改革的實踐[J].實驗技術與管理，2011（08）：118-121.
