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知識經濟時代的特征范文1
經濟停滯常態化是當代資本主義典型特征
記 者：資本主義經濟危機具有周期性這一典型特征，在2008年金融危機后體現得并不典型，您如何看待這一情況？
何自力：傳統的經濟危機表現為生產相對過剩引發的經濟危機，這種經濟危機具有明顯的周期性，19世紀時大都以10年為一個周期，20世紀前半期則演變為5年左右一個周期。經濟危機的周期通常包括危機、蕭條、復蘇和繁榮四個階段，一次危機經歷四個階段后會進入一個新的危機周期，經濟危機周期性爆發遂成為資本主義經濟的典型特征。
從邏輯上講，如果經濟危機可以永遠周期性地發生，就意味著資本主義每發生一次經濟危機，都可以期待其會走出蕭條，經過復蘇而走向繁榮，資本主義經濟可以在危機與繁榮的循環交替中永遠存在下去。事實證明這個邏輯并不存在。自上世紀70年代走上去工業化軌道以來，西方資本主義經濟危機的形態逐漸發生變化，這就是生產過剩性危機演變為頻繁爆發的金融危機，與之相伴的經濟波動和停滯失去了周期性，周期的各個階段的特征也越來越不明顯，經濟的持續停滯成為常態。西方資本主義經濟停滯呈現常態化是當代資本主義的典型特征，是資本主義生產方式發生重大轉變的重要標志。深刻認識這一轉變的表現和成因，對于深刻認識當代資本主義的本質，正確把握當代資本主義的發展趨勢，科學認識資本主義的歷史地位，具有十分重要的理論意義和重大現實意義。
西方資本主義經濟停滯常態化的主要表現
記 者：西方資本主義經濟停滯常態化主要表現在哪些方面？
何自力：進入21世紀，特別是2008年金融危機之后，資本主義經濟持續停滯成為常態，其表現如下：
去工業化導致西方國家喪失物質生產能力。產業結構從早期的制造業占居支配地位發展到高度服務化，加工制造業趨于萎縮，大部分普通消費品、日用品、工業制成品等在西方國家已不生產，消費品需求主要靠進口來滿足，外貿赤字迅速擴大，產業競爭力嚴重衰竭。
福利制度難以為繼。隨著去工業化和經濟衰退的加劇，福利保障越來越缺乏足夠的財力做支撐，福利水平呈現不斷下降的趨勢，高福利已名存實亡，勞資矛盾和沖突不斷激化，社會貧富差距不斷拉大，政治動蕩不斷加劇。
經濟過度金融化，金融危機頻發。金融自由化使經濟過度金融化，金融資本憑借對資金供給的控制而支配實體經濟成為金融寡頭，通過形形的金融衍生工具巧取豪奪，財富以驚人的速度膨脹，結果是虛擬經濟的發展與實體經濟的發展嚴重脫節，最終金融危機爆發，經濟陷入全面衰退。
服務業難以支撐經濟繁榮。制造業衰退，新興高技術產業發展緩慢，是目前西方主要資本主義國家普遍存在的問題。一國經濟的基石說到底是滿足衣、食、住、行需要的物質生產活動，孤立的服務業不可能解決衣、食、住、行問題。制造業萎縮了，服務業必然緊隨其后而萎縮，整個國家的經濟將迅速陷入衰退且不可逆轉。
政府債務負擔不斷加重，公共開支難以為繼。產業空心化和制造業衰落以及資本家逃稅行為，使政府通過增大公共開支來支持福利制度變得非常困難，被迫舉債以維持公共開支，結果債務雪球越滾越大。目前所有發達資本主義國家的政府都背負著巨額債務，在經濟持續衰退的背景下，這把達摩克利斯之劍隨時會墜下。
經濟持續下行，復蘇和新的繁榮遙遙無期。金融危機期間，西方各國政府采取了一系列措施試圖挽救遭受重創的經濟，但成效甚微。目前西方國家投資疲弱，消費不振，出口乏力，通貨緊縮嚴重，經濟增速低迷。
失業率居高不下。金融危機導致嚴重失業，2013年9月美國的失業率為7.2%，青少年失業率為21%，黑人失業率12.9%，西語裔為9%。目前，歐元區17國失業率為10%以上。
中產階級分化，橄欖型階級結構轉變為金字塔型結構，階級對抗加劇。美國過去20年來的貧富收入差距明顯擴大，如今最富有的1%家庭擁有全社會近40%的財富，而底層80%的家庭只擁有全國16%的財富。隨著中產階級的沒落和在社會政治生活中平衡作用的消失，西方社會仿佛回到了財富占有極端不平等的資本主義發展的初級階段，社會階級結構重新表現為窮人和富人兩大集團的對立。
政治體制病入膏肓，政府運作效率十分低下，難以應對經濟和社會危機。西方政治哲學對政府的作用采取不信任的態度，政府僅僅被看作保護私人財產和維護國家安全的“守夜人”，否定政府對經濟活動的必要調節和干預。在實踐中，當社會出現重大經濟或社會危機需要政府出面干預時，激烈的黨派紛爭嚴重限制了政府的干預能力，致使政府缺位和難以發揮作用，任憑危機不斷惡化。美國是典型例子。
西方資本主義經濟停滯常態化具有客觀必然性
記 者：您認為，西方資本主義經濟停滯常態化的深層次原因是什么？
何自力：受幾個深層次因素的影響，工業資本主義衰落直至陷入停滯是不可阻擋的趨勢，有其必然性。
一是以私有制和雇傭勞動為基礎的基本經濟制度。西方國家的市場經濟偏重市場調節，輕視必要的政府干預，這與其實行的基本經濟制度有密切關系。西方資本主義經濟制度的核心是私有制與雇傭勞動制度，私人資本在市場經濟中占據支配地位，私人資本與雇傭勞動之間的關系具有對抗性。私人資本的本性是追求最大利潤，它構成了私人資本從事所有經濟活動的唯一動機和目標，決定了資本主義市場經濟的固有特征，即資本利益至上。在資本主義私有制條件下，私人資本最愿意接受的市場競爭秩序是自由放任和自由競爭，對任何限制和約束其謀求私人利益最大化行為的制度安排，本能地予以抵制，拒絕承擔任何以犧牲私人資本利益為代價的社會義務和責任，反對政府基于維護社會利益而對私人資本利益進行的干預和調控。
當代資本主義是生產高度社會化的社會，經濟與政治密切聯系，企業與社會高度融合，國內與國際聯為一體。但是，高度社會化的經濟與生產資料私人占有之間存在著尖銳的矛盾，使得私人利益與社會利益的矛盾具有不可調和性。例如在就業問題上，機器替代勞動與保持充分就業就是一個突出矛盾。對政府來講，為了保持社會穩定和經濟發展，必須實現高水平的就業，而對私人資本來講，利潤最大化是唯一的追求目標，為此，私人資本在生產過程中不斷用新的技術、新的機器代替工人，以期提高勞動生產率，這樣做給資本家帶來了豐厚利潤，卻給社會帶來了失業人口不斷增大的問題。資產階級政府為制止失業人口不斷增大，需要對資本家用機器替代勞動的行為進行干預和限制，這必然遭到資本家的抵制。他們要么用手投票，通過選舉政治把自己的人推到國家立法機構，讓這些人維護自己的利益；要么用腳投票，將產業轉移到別的國家，最終將失業問題甩給政府?？梢?，只要私有制存在，私人利益與社會利益的矛盾是得不到根本解決的，由此導致社會矛盾不斷激化，經濟發展陷入停滯.
二是以權力制衡為特征的政治法律制度。西方市場經濟體制中市場力量強大而政府地位弱小，與西方的政治制度也有密切關系。在西方的三權分立制度安排中，立法是基礎，司法是保證，行政只是立法和司法的從屬和執行機構。表面上看，社會各種利益群體都有自己的代表參與立法決策，決策過程顯示出民主性，但事實上，真正能夠影響決策的只是少數財力雄厚的利益集團，決策最終體現的是少數利益集團的意志和要求。西方政治制度中的政府是行政機構，基本職能是落實議會批準和通過的各項政策和法規。由于政府行政職能受到立法機構的嚴格制約，而立法機構又控制在少數利益集團的手中，體現少數人的意志和要求，因此，政府在本質上只是為少數利益集團服務的工具。西方的多黨制與三權分立制度相適應，主要任務是隔幾年為政府機構選擇一個掌門人，哪個政黨能夠執掌政府權力，就看哪個政黨能夠代表大資本利益集團的意志和要求，或者看大資本利益集團支持哪個政黨，愿意為哪個政黨捐出巨額競選經費。西方國家最有勢力的利益集團既操縱議會的立法過程，又控制政府行政部門首腦的選舉，政治體制淪為利益集團的馴服工具。在西方國家的政治實踐中，私人資本利益集團占有社會資源，綁架公共權力，不允許政府過多干預和限制自己的權力。在這套制度中，不同黨派為各自代表的利益集團的私利在立法機構激烈爭斗，相互掣肘和拆臺，很難就重大經濟和社會問題達成一致，決策效率極端低下，致使作為執行機構的政府難以有效發揮職能，很難及時應對、解決經濟社會發展中出現的重大問題和矛盾。
三是以新自由主義為核心的意識形態。新自由主義是流行于西方社會的主流意識形態。新自由主義形成于20世紀30年代，發展于20世紀50年代末60年代初，主要以哈耶克、弗里德曼等人發表的一系列論著中闡述的新自由主義思想為代表。新自由主義思想的主要內容是：宣揚個人高于社會的唯心主義歷史觀，將個人自由視為自由市場經濟的基礎；反對公有制，極力主張全盤私有化；倡導經濟自由主義，迷信市場自行調節，斷言市場機制可以有效地實現資源配置；反對國家干預，認為國家干預只會扭曲資源配置，降低資源配置效率，管得最少的政府才是最好的政府。自上世紀70年代以來，新自由主義在西方大行其道，在該思潮的影響下，西方國家實施了一系列旨在強化市場調節，削弱國家干預的政策措施，遂使西方市場經濟體制向更加偏向市場主導的方向轉變。這種模式對私人資本的經濟行為缺乏有力約束，對宏觀經濟波動和失衡狀態缺乏有效調控，對私人利益與社會利益的矛盾難以積極化解，導致經濟和社會矛盾日益激化。
知識經濟時代的特征范文2
關鍵詞：知識經濟；職業生涯；規劃；發展模式
一、知識經濟時代的特征
誠如我們所知，對職業生涯規劃發展模式的研究和分析離不開特定的時代背景。當前，知識經濟時代已經全面來臨，為了更好地探討新時代背景下的職業規劃問題，我們首先要對知識經濟時代的特征有較為全面、客觀的了解和認識。
1.知識和智力成為知識經濟發展的主要動力
從現實情況看來，知識和智力成為了推動知識經濟穩步發展的主要因素。掌握豐富、全面的現代知識，具備創新意識和實踐操作能力的人成為了知識經濟發展的主力軍，成為社會財富和精神財富的主要創造者。此外，就業結構的高技能化、服務業的高科技化以及制造行業的高科技化等都與知識經濟密切相關。
2.網絡化和信息化成為主要標志
不可否認的是，隨著知識經濟時代的到來，現代信息技術和網絡多媒體技術成為知識經濟社會的重要基礎設施，在資源共享和信息處理中發揮著不可替代的重要作用。與此同時，伴隨著現代信息技術的發展，信息的傳遞和使用在知識經濟時代也扮演著越來越重要的角色。
3.經濟形式表現為無形化和虛擬化
與傳統工業經濟的經濟形式不同，知識經濟已經不再以依賴大量資金、設備、原材料等有形資產為主的方式來拉動經濟增長。與之相反，知識、智力等無形資產的投入和質量水平成為知識經濟發展的重要推動力，而網絡技術的發展也推動知識經濟時代中的虛擬經濟的穩步發展。
4.可持續發展理念深入，全球化特征明顯
一方面，作為知識經濟時代主要的生產要素，知識、智力和個人創造力等都是能夠重復使用，并與時俱進地進行更新和調整的，可以說知識經濟時代整體是一個可持續發展的經濟形態。另一方面，由于知識是無國界的，所以知識經濟的發展必然也是全球性的經濟活動。由于個人和組織在知識掌握能力上的限制，只有國家之間相互協作、相互借鑒，知識經濟才能夠得到更好的發展。
二、職業生涯規劃發展模式的變化
由上文，我們對知識經濟有了初步的了解和認識。同時，在知識經濟時代背景下，職業生涯規劃發展模式也有了新的變化和調整，這是十分值得我們關注和重視的。
1.傳統的職業生涯規劃發展模式
誠如我們所知，傳統的職業生涯規劃發展模式脫胎于工業經濟時代。而工業經濟時代市場環境穩定、市場競爭不激烈，職業流動性低、職工安全感高的特點使得個體的職業生涯規劃發展整體呈現出可預測性、穩定性的靜態特征。
2.知識經濟時代職業生涯規劃發展模式的轉變
由上文，我們知道了在知識經濟時代，知識和智力成為經濟發展的主要推動力。由此，在個人主體意識覺醒、個性化特征日益明顯的今天，市場環境總體變得十分復雜、市場競爭也更為激烈，人們的整個職業生涯規劃發展模式發生了很大變化，變化性、無邊界性日益明顯。當前，理論學界對知識經濟時代背景下的職業生涯規劃發展模式進行了全方位、多角度的研究，而最為普遍的就是無邊界職業生涯和易變性職業生涯這兩種。
（1）無邊界職業生涯模式
在無邊界職業生涯發展模式下，職工流動成為一種普遍的現象，而雇主也很難像以前一樣為職工提供“終身服務”的穩定工作崗位。因此，職工常常采取轉換工作、轉換職業的方式，充分利用組織內外的社會網絡來尋找自己的職業定位。
總的說來，無邊界職業生涯模式呈現出了與知識經濟時代相契合的特征。具體說來，首先，無論是工作組織、還是職工自身，他們所認定的工作契約都從長期發展型向短期交易型轉變。對于雇主一方說來，他們可以通過契約的期限性和可解除性來調動職工的工作積極性和主動性，提高職工的工作績效，進而提高組織的經濟效益。其次，從現實情況看來，過去職工大多數情況下都只在一個組織工作，而現在，越來越多的就職者同時隸屬于不同組織、不同行業，職工的工作形式和工作內容呈現出跨越組織邊界的特征。此外，在無邊界職業生涯規劃模式下，社會對職工知識與技能的要求大大提高，單一的、特殊的知識技能以及不能夠滿足知識經濟時展的需要，而可遷移的、轉換性強、靈活性大的知識技能才能夠更好地應對不同崗位的工作需求。而更重要的是，在職業生涯規劃發展模式中，年齡已經不再是個人職業發展階段轉換和職業選擇轉換的決定因素，在大多數情況下，職工的知識技能水平、學習能力和學習程度更多地代表了他們的職業競爭力。
（2）易變性職業生涯規劃發展模式
從易變性職業生涯規劃發展模式的觀點看來，個人的個性化特征和主體意識在知識經濟時代得到了釋放和強化，也就是說，職業生涯規劃發展模式不再是由組織所領導，更多的是個人對自身職業生涯規劃的管理。因此，個人職業生涯規劃出現了明顯的易變性特征。
總的說來，易變性職業生涯規劃發展模式的核心不再是組織與個人這個整體，而是強調個體，個人有對自己的職業生涯規劃做出任意調整和改變的權利和自由，個人的專業知識技能使得他們能夠實現在不同崗位、不同行業上的靈活轉換，而不再是被動接受。此外，職業生涯成功與否的界定標準開始轉向個人，也就是說，職業生涯給個人帶來的工作滿意度、價值實現度以及自我提升程度是評價個人職業生涯成功與否的主要標準，而不再是由外界統一的標準和模式來界定個人職業生涯規劃的科學性和合理性。
三、完善職業生涯規劃的具體對策
1.組織角度
在知識經濟時代背景下，無論是無邊界職業生涯規劃發展模式，還是易變性職業生涯規劃發展模式，都給組織的人力資源管理帶來很大的困難和挑戰。因此，為了更好地適應新時期個人職業生涯規劃發展模式的新轉變，組織首先要完善相應的職業生涯規劃管理活動，以更好地保障組織內部人力資源的調配和管理。
具體說來，組織可以組建專門的職工職業生涯規劃管理小組，通過個別咨詢、面對面訪談活動，為職工提供自我評估的工具和機會，幫助職工制定和完善個人的職業生涯規劃。在這個過程中，組織可以充分了解職工對自身職業發展的整體規劃，同時在這個基礎上，組織可以適時地調整人力資源管理的發展規劃，變革原有的績效考核和評估機制，及時更新人員招募和培訓計劃，從而為組織的長遠發展留下足夠的人力資源儲備。與此同時，在知識經濟時代背景下，組織應該培養戰略性眼光，通過組建戰略聯盟、創新和競爭對手的合作方式以及學習并采用網絡化的組織結構，盡可能地精簡核心員工，減少中高層的管理層級，同時增加非固定員工比例、適當向中高層職工“放權”，以此增加職工的工作靈活度和積極性，推動組織自身向學習組織發展，更好地適應知識經濟時展的需求。
2.個人角度
在知識經濟時代背景下，不僅組織要依據職業生涯規劃發展模式的變化調整和改革自己的發展模式，個人更是要不斷提高自身的綜合素養，管理自己的職業生涯規劃，以更好地應對知識經濟時代更為激烈的市場競爭環境。
（1）建立新型心理契約關系，適應易變環境
正如上文所分析的，在知識經濟時代背景下，組織在工作穩定性上無法提供保障。為了更好地應對市場競爭，實現自己的職業生涯規劃，個人首先就要適應易變市場環境需求，與組織構建新型的心理契約關系，通過對自己職業發展階段變更的規劃，更好地應對崗位變動和職業變動帶來的沖擊和挑戰。但是與此同時，這并不代表職工不需要培養自己的工作認真度，組織內部的績效激勵機制對職工而言就是很好的約束和激勵，因此，職工雖然對組織的忠誠度有所降低，但是對于工作的認真程度和負責程度則應該更為重視。
（2）全面提升個人素質，增強自身職業彈性和可遷移技能的學習
在知識經濟時代背景下，知識和智力成為主要的生產要素和競爭要素。個人想要更好地規劃自己的職業生涯，首先就要全面提升自身的個人素質，提高自己的職業競爭力。具體說來，員工應該積極參加各種培訓活動或者是通過自學，學習和掌握跨領域、可遷移的職業技能，讓自己在不同崗位和職業上都能夠具備競爭優勢，從而提升自己的可雇傭性，增加自己的工作彈性。
（3）實現工作與自我提升的平衡
正如上文所述的，當前，員工更為看重在職業生涯當中的自我價值實現和自我滿足，這也就是說，職工投入了更多的時間和精力在自我提升、自我完善上。但是，不可否認的是，工作和自我提升都是員工個人職業生涯規劃的重心，而員工在工作上的努力和成就本身就是對個人綜合素養的一種提升。因此，為了更好地適應知識經濟時代背景下的市場競爭，我們不僅要不斷充實自身的綜合素養，更要注重保持學習與工作的平衡，避免顧此失彼。否則，我們既不能很好完成工作，留任當前的崗位，也不能真正提升自己的實踐技能操作能力。
總結
總而言之，在知識經濟時代背景下，個人的職業生涯規劃發展模式發生了很大的變化。因此，不論是組織、還是個人，都應該與時俱進地做出調整，以更好地完善職業生涯規劃，實現自我提升。
參考文獻；
知識經濟時代的特征范文3
1．記帳方法。在復式簿記中，對每一筆經濟業務以相等的金額在兩個或兩個以上的有關帳戶中作相互聯系的登記，這種復合式記帳方法是會計能夠試算平衡的基礎。在知識經濟社會，計算機技術已使得復式簿記中依靠借貸方金額平衡以保證會計記錄正確的方法失去了意義。在知識經濟時代，對每一筆經濟業務，可以同時在涉及的相關帳戶(不同于復式簿記中的會計科目)中登記，以后還可補充登記；登記的方向也不再局限于借貸兩個方向，輸人的可以是貨幣信息，也可以是非貨幣信息，所有這一切都取決于決策者的需要。這時候的記帳方法實際應是一種多式記帳法。
2．入記帳憑證。與復式記帳法相關聯的記帳憑證，是帳表數據的來源。在知識經濟時代，提供信息最好的方法是提供最原始的信息，即提供事項信息。現代信息技術又使得對原始信息的加工處理變得十分便捷。所以，在知識經濟時代，原始憑證是數據的唯一源泉，記帳憑證僅僅是對信息進行整理的一個階段，而且并不是必經階段。
3．帳戶。復式簿記的一大特點是所構建帳戶體系的完整性與系統性，并與會計要素的分類相一致。但在知識經濟時代，用戶對會計信息的需求日益多樣化，傳統的帳戶設置已不能適應這種變化。為適應這種變化的需要，要求以事項作為會計分類的最小單元，在日常核算中，僅把各項交易活動的事項進行存儲，進行傳遞。事項具有多種屬性，可以根據信息需求存儲多種信息。
4．帳簿。帳簿記錄之間的平衡性是復式簿記的本質特征。但在知識經濟時代，任一來源于同一數據的信息經計算機內部處理后，是不會出錯的，傳統的帳簿概念在計算機技術下已經淡化。在知識經濟時代，帳簿僅僅是對原始數據的一種加工方式而已，它不再局限于定期輸出日記帳、明細帳和總帳。企業可以根據原始數據，隨時制出各種分析表格，用戶也可以根據原始數據，制出自己所需要的表格。帳簿的內容也會隨帳戶的改變而改變，可以反映各種事項信息，也可以反映事項的各種匯總信息。
知識經濟時代的特征范文4
【關鍵詞】知識經濟時代 高校教師 新要求 對策
邁入知識經濟時代，全世界已展現了新的開始。作為高校教師，不但要面對新變化，更應做好充分準備，做知識經濟時代的合格教師。
一、知識經濟時代的特點
知識經濟，也就是以知識為基礎的經濟。從本質內涵來看，知識經濟是經濟增長直接依賴于知識和信息的生產、傳播和使用，它以高技術產業為第一產業支柱，以智力資源為首要依托，是可持續發展的經濟。按照世界經濟合作及發展組織的說法，知識經濟就是以現代科學技術為核心，建立在知識和信息的生產、存儲、使用和消費之上的經濟。知識經濟時代，是主要依靠智力資源的開發與投入和通過知識的生產、傳播與應用來獲取經濟效益的時代。
1、知識是知識經濟社會獲利的重要資本
知識與依靠物資和資本等這樣一些生產要素投入的經濟增長相區別，知識經濟的增長會越來越依賴于其中知識含量的增長，而知識經濟時代創造財富的動力是“知識驅動”。這是知識經濟時代最根本的特征，也是其存在和發展的基礎。
2、創新精神是知識經濟時代的靈魂,是知識經濟時展的動力
知識經濟的靈魂是創新，知識經濟時期價值的創造過程就是創新過程。因此，知識經濟與創新能力是不可分割的統一體。
3、世界經濟全球化
知識的利用，高新技術的發展，不但縮小了空間、時間的距離，還為世界經濟全球化創造了條件。在當今全球化趨勢中，知識具有全球化的特點，利用全球的知識創造財富是未來各國經濟發展的方向。
在以知識為核心的知識經濟時代，具備知識、創新精神與全球觀念的人才是各國發展的主動力，這必然會對各國的教育提出更高的要求。
二、知識經濟時代對人才及高校教師的新要求
1、知識經濟時代對人才的新要求
知識經濟時代是應用思維創造財富的時代，思維的進步需要知識的積累與更新，需要思維的開放與進取。知識經濟時代的成功者需要更多的知識和更開放的思維。
（1）具備不斷學習的能力。知識經濟時代，伴隨著“知識爆炸”的出現，知識陳舊率的加快，知識經濟時代的人才必須具備不斷學習的能力，才不會被經濟時代淘汰。
（2）具備創新精神。知識經濟的靈魂是創新,其價值創造過程就是創新過程。知識經濟時代的人才，必須具有強烈地創新意識才能跟上知識經濟的步伐，并不斷創造價值。
（3）具有全球觀念。在知識經濟時代，知識的無限性和信息化的發展，使整個世界逐步變成“地球村”，網絡技術的發展和應用，把南北兩個世界、東西兩種文明毫無障礙地聯系起來。知識經濟時代的人才必須具有全球觀念，才能充分整合與利用世界的資源，并創造出更多的價值。
2、知識經濟時代對高校教師的新要求
知識經濟時代，作為高校教師，肩負著培養適應知識經濟時代人才的重任。因此，要適應時代需求而作出適時地調整。
（1）立足世界，終身學習。高校教師要適應時展的需要，做好教育教學工作，就必須通過各種形式進修，汲取知識營養，不斷充實、完善和提高自己；面對全球化趨勢，高校教師的知識也應體現出全球化。
（2）具備創新理念。教育是創新的主要源泉，高校是培養創新人才的主陣地，這一觀點在世界發達國家早被認可。美國加利福尼亞大學教授卡斯特斯形象地比喻：如果說知識信息是新的世界經濟的“電流”，那么大學就是產生電流的“發動機”，而高校教師要承擔起這一特殊“發動機”的責任。培養創新型人才，應要求教師的教育理念要從傳統的注重傳授知識和技能的教育向創新教育轉變，在教學中要有創新的理念、思維，打破傳統教育的觀念，注重發揮學生的主觀能動性，最大限度地挖掘學生的潛力，培養的人才要從書生型、順從型向個性
型、創新型轉變。
三、培養適應知識經濟時代大學生的對策
如何將大學生培養成能適應知識經濟時代需求的人才，是每一位教師都應該思考的問題。培養知識經濟時代大學生需要一套完整地、嚴密的教學程序。
1、建立良好的師生關系
教學過程中，應把學生納入一種平等的、理解的“雙向型”師生關系中。應將教師和學生都看成本質上同等的人，師生之間只有價值的平等，沒有高低強弱和尊劣之分。在這種關系中，學生既可以作為獨立的人，又可以作為學習者積極參與教學活動，還能在與教師的相互尊重、合作和信任中全面發展自己，獲得成就與價值體驗，感受人格的自主與尊嚴。
2、打破學生的傳統思維習慣，培養創新思維意識
打破學生的傳統思維習慣是創新的基礎，在每門課程的開始前都要注意運用一些與課程相關的訓練活動和案例學習等，打破學生的傳統思維習慣，培養學生突破性的思維意識，使其對所學課程有更廣闊空間的認識。
3、讓學生走進社會發現不足
在具有了創新思維意識之后，學生便能具備發現現實問題的能力，此時教師給出相關課題，讓學生進入與課程相關的社會組織，或從網絡、報刊等各種途徑搜集關于社會實際的相關資料，讓他們思考并找出現實中的問題。這不但能夠提高學生發現、分析、解決問題的能力，還能很好的提高學生的學習與創新能力，甚至能培養其全球意識能力。
4、傳授知識
在與社會直接或間接接觸后，學生就會有一些收益，但產生更多的是疑惑和迷茫。一個人在產生疑惑、迷茫之后是最渴求知識的階段，因此，教師要抓住這一機會，進行理論聯系實際的傳授最新的相關知識。
5、讓學生應用知識解決實際問題
學生在獲得解決實際問題的知識鑰匙后，便會產生解決實際問題的沖動，這是培養提高學生解決問題能力及創新能力的好時機。在這一階段，教師要盡可能的創造學生參與社會實際的機會，鍛煉他們的能力。學生不但可以在實踐中發現自身的不足，還可以提高他們解決實際問題及創新的能力，體驗成功的喜悅，提高繼續學習的積極性，進而促進學習能力的提高。
6、注重交流
個人的課題研究結束后，教師應及時組織學生們進行經驗交流。交流的過程是資源共享的過程，是思維、能力、經驗等碰撞的過程，學生從交流中相互學習、相互競爭、開拓思維，以達到提升自身的知識儲備及解決、創新能力的效果。
知識經濟時代對教師提出了許多新的要求。教師要認清形勢，不但自身要不斷立足全球學習，培養創新精神，還要采取適當的方法與過程傳授寬厚的知識，培養學生的學習、創新能力。只有這樣才能適應知識經濟時代的要求，做知識經濟時代合格的教師。
【參考文獻】
[1] 黃玉枝：知識經濟環境中創新人才的培養[J].寧波工程學院學報，2005，12（4）.
知識經濟時代的特征范文5
知識經濟時代的另一個典型化特征是網絡化。傳統圖書館管理工作主要收藏和整理文獻為主，其中也包括部分視聽型、機讀型、縮微型等紙質書籍資料，圖書館服務工作主要也是圍繞上述文獻資料的利用和組織展開的。隨著社會經濟的進步，現代生活節奏的加快，電子信息資源將逐漸取代傳統文獻資料成為未來圖書館信息資源的主體，圖書館的服務內容也將由傳統印刷本藏提供向電子信息資源的方向過渡，這種服務和信息傳播的模式，具有節省時間、資源和資金的優勢，能夠實現知識和信息分享的大容量和高速度，有效提升了圖書館工作效率。知識經濟作為新時代的全新經濟領域，其發展取決于知識的創新和占有，在知識經濟時代，人才資源的作用更加凸顯。知識經濟的發展所需要的人才是具備多學科知識素養和綜合素質的人才。要求圖書館員不斷適應時展要求，將自身轉變為創新型、開拓性、復合型人才，不僅掌握熟練的信息操作技能，同時具備較強的創新能力、應變能力和人際溝通能力。現階段我國大多數圖書館員知識結構過于單一，專業技能水平較低，不利于圖書館與時俱進?；谶@樣的人才現狀，圖書館應及時調整、優化工作人員的知識結構，建設新一代的圖書館信息服務隊伍，以提高圖書館管理和服務質量。
二、基于知識經濟時代圖書館管理策略分析
1、創新圖書館管理理念
創新是知識經濟時代最顯著的特點，知識作為發展經濟的關鍵資本，在生產要素中占據十分重要的位置，其他元素的發展都是依賴于知識的增長，知識不斷的被開發、傳播和應用及創新將成為時展的根本動力。在知識經濟時代，創新這一概念的內涵、外延都在發生著變化，并隨著社會和時代的發展逐漸被賦予新的內容。創新根據人們知識體系和知識需要的變化已經形成多種類型，如促進實物發明或創新的對策、對于原有制度和體系的創新、某種理論的構想創新、觀察事物的角度創新等等。知識經濟時代的來臨，不可避免的從根本上動搖了各類組織的管理思想、制度及方式，現代圖書館也正面臨這一管理上的挑戰，在一定以上上說，創新也是現代圖書館管理的本質所在。
2、管理主體的創新
圖書館管理的創新總是不斷以新觀念、新措施、新方法優化管理系統的整體功能，使管理體系的運營呈現最佳狀態。就我國圖書館管理現狀而言，管理創新的關鍵在于觀念的轉變。圖書館的領導者和相關負責人應將管理的重點放在對工作人員能力的開發以及積極性和創造性的激發上面，使工作人員得到正確、積極的工作信號。圖書館領導者在圖書館管理中的作用具有不可交換性，是現代圖書館管理的主體。其創新意識直接決定管理創新的成效，因此圖書館領導者應具備創新意識這一基本素質，自覺產生改變客觀事物的意念，對圖書館管理不斷變化的對象和內容具備高度適應性，善于發現管理工作變化的動向，把握機遇，以促進圖書館管理體系的變革和更新。
3、管理體制的創新
先進、科學的管理制度是聯絡內部、接軌外部，形成整體、合理、系統的約束和激勵機制。知識經濟時代需要圖書館管理建立高效的組織結構、各工作環節的協同合作，逐步實現多功能一體化的管理，指導圖書館進行機構重組。為適應知識經濟時代的需求，圖書館內部的組織機構應逐漸由傳統的以采編和流通為主轉變為以業務建設和讀者服務為主，改變現有部門結構設置中存在的設置重疊和管理分散的現狀。同時運用先進的信息技術和現代化網路，形成文獻信息采集、開發、傳播的新格局，提高工作人員的業務能力和綜合素質。
三.總結
知識經濟時代的特征范文6
知識經濟是以知識為基礎的經濟，是根據基材經濟方面建立在知識和信息的生產，分配和使用。推動知識型經濟的發展，不是依靠體力物質消費，而是依靠知識的創造，開發和應用。知識產權是商品經濟和科技發展的產物，隨著知識經濟時代的到來，并且知識傳播的出現和更新迅速加快使得知識產權發展面臨著新的挑戰。知識產權的發展趨勢讓知識經濟時代被賦予新的特點。
(一)知識產權與經濟、科學和技術之間的聯系日漸深入
隨著知識經濟時代的到來，知識產權在經濟發展中的地位將日漸重要。知識產權制度的完善正是對知識經濟法律保護的保障。知識產權作為重要的生產要素和財富源泉，已然成為經濟發展的一項戰略性資源。知識產權的保護將有利于我國的經濟發展，減少經濟貿易的扭曲，促進其自由化發展。知識經濟時代的到來勢必進行最大限度的知識產品交易。知識產品具有無形性，其保護相較于實體物質更加復雜。相應地，這對知識產權保護制度提出了更高的要求。知識產權與經濟的關系將隨著知識經濟時代的發展而變得日益密切?？萍及l展為知識產權的進一步發展奠定了基礎。知識產權的保護促進了科學技術的發展，而科學技術的發展又為知識產權保護方面展示了新的課題。隨著計算機技術的發展創新及大數據時代的到來, 以電子信息為核心的科技革命已經來臨。由于知識產權的傳統對象不能是高科技和智力成果，給傳統知識產權保護提出挑戰，知識產權將進一步在新技術革命中迅速發展。
(二)知識產權保護內容擴增
首先，知識產權的保護范圍擴大。隨著知識和信息的廣泛傳播，加快了其生產量與擴散速度的量變程度，高新技術已超越了原有知識產權保護蓋的范圍，越來越多的技術不斷呈現在我們眼前。而知識產權的新增類別相繼出現，也使得現有的知識產權增添了更多的挑戰項目。知識的類別涉及各方各面，且相對復雜，其中也包括涉及到社會倫理的問題。如何使用法律解決這些問題，就需要擴大其保護范圍。其次，由于快速更新的知識經濟時代，知識的快速擴張總量和知識顯著更快的傳播，知識產權的保護期限需要重新考慮。知識經濟時代的信息更新速度不能再用原先的思想加以考慮，對于專利與版權的保護期限，必須進行檢查控制。最后，知識經濟時代下技術的快速更新，對知識產權的保護也提出了更高的標準。知識產權在知識經濟時代并不僅僅限于個人，而會影響到集體乃至國家的利益?；诖?，需要在知識經濟時代對知識產權的保護得到加強?？偠灾R經濟時代對知識產權將提出更高的要求。其所被賦予的新時代的特征也正是新時代所帶給法律保護研究者的新問題。筆者以為，當前需要國家政府更深層次地思考并完善知識產權保護制度，研究一套完善的知產保護體系。
二、知識經濟與知識產權保護的關系
在某種程度上知識產權的存在孕育和催生了新一代知識型經濟，預告了知識經濟時代的到來，而知識經濟時代的發展又側面帶動了知識產權保護制度的更新，與時代接軌。知識產權保護制度的好壞往往決定著國家在知識經濟時代是否能取得更多的經濟優勢，因此現如今迫切需要去制定新的知識產權制度為其知識經濟的發展添磚加瓦。
(一)提高知識產權制度的水平，是知識經濟發展的根本保證
知識經濟是由法律規定的經濟體，它是無形的競爭對象。由于對無形資源知識的創造，傳播和應用，它需要保護可靠，完備的法律體系。知識產權制度作為無形資產為對象的保護法律體系的保障，健全其知識產權保護體系將起到積極有效的作用。確保知識型經濟的快速發展，完善知識產權制度的保護，調節循環知識經濟，規范知識經濟的流通秩序，對知識經濟的發展的保障具有重要意義。
(二)發展知識經濟是知識產權保護制度的根本目的
以知識為基礎的經濟發展，對資源的合理配置，有利于生產要素的整理，并且有利于知識創新和技術產品的有序開發，這是經濟社會發展下所產生的必然結果。知識產權保護制度基本上印證了知識產權制度的知識型經濟發展是分開的，可以對知識產權制度的保護，就是保護知識經濟的發展，這也是其制度的基本目標。在信息網絡時代，知識經濟的發展與知識產權制度的保護是分不開的。只有通過建立一個完善的知識產權保護制度，才能突出對于知識經濟的護航作用。知識經濟是社會的經濟基礎，作為上層建筑的根基材料，其根本目標是加快知識經濟的發展。
三、知識產權保護對知識經濟發展的作用
現代的知識經濟有兩個重點，一是技術創新，二是經濟發展，前者為基礎，后者是目標。知識經濟的發展需要這二者互相增益配合，而知識產權的保護，是二者聯系的紐帶。
(一)提高知識產權的保護力度，可以加快技術更新和經濟發展的步伐
在企業的發展方面，對知識產權加以保護，能使新型企業的權益不被剝奪，并且提高企業研究新產品的熱情;通過不斷促進人們之間的技術交流與合作，能使大眾在未來時間內盡快享受科技帶來的成果。完備的法治促進科學技術的傳播，使發明家避免了重復研究前人已發掘的科技，造成勞動浪費。并且使公司節省了人力，物力和時間，提高了勞動生產力，加快國家、社會、企業發展，使下一次技術革命更快到來。
(二)知識產權的保護體系
對促進知識經濟環境下技術創新和科技成果商品化方面發揮了重要作用現代技術的革新，帶動了發明的商業化，使科技成果商業化的過程更加簡易。近年來各國利用了許多經濟和法律手段，對知識產權保護方面做出了詳盡的考慮并加以完善，激勵了各基層的知識分子與技術人員對于發明創造的熱情。同時，企業的發展，其理念的更新，使其對于新產品和新項目的掌控就更為游刃有余，從而提高企業自身的市場競爭力。企業的技術人員知曉了自己研發的新產品新科技可以得到有效保護并且能帶來豐厚的利益，便不斷投入創新工作來讓商品經濟更加現代科技化，使得整個社會得到良性循環，最終煥然一新。
(三)保護知識產權，對經驗知識的積累與科學技術的創新提供了有利的合作競爭與信息環境
知識產權保護制度需要發明者在申請知識產權保護后公開自己的技術成果。這種措施對大眾的知識創造過程提供了來源廣泛的智力成果信息。人們在技術創新過程中，能充分了解現有的技術水平，準確把握國內外發展現狀，避免浪費過多勞動成本，并且從中取得靈感，發現科技新領域。
四、適應知識經濟發展, 完善知識產權保護制度
知識經濟是一種新的經濟并且具有崇高的社會地位，而這些因素必將導致社會改革朝向眾多方向發展。目前，中國還在發展階段，仍處于工業化發展進程，而要全面進入知識經濟時代還有一段距離要走。此時正是建立堅實的知識產權保護體系，加大知識經濟時代初期知識保護普及的重要階段。完善知識產權制度，我國需從以下幾個方面思慮：
(一)擴大知識產權保護范圍，加大保護力度
筆者認為，由于知識不斷變革，其發展速率越發迅捷，雖然人們可以通過自己知識的不斷創新來防止不法分子侵害其知識產權，但與此同時，高新技術的出現也為有效侵犯他人知識產權提供了可能性。面對今后可能出現的形形的侵權行為，我國政府不但應當擴大知識產權的保護范圍，更應當加大保護的力度。在知識經濟時代，高新技術產業如雨后春筍般不斷涌現，難免使得知識產權所需要保護的技術領域大大增加。因此，社會、國家、政府必須對知識產權保護制度提出新的課題要求，才有可能使新的智力成果得到有效的保護。完善制度可以通過詳細立法、嚴格執法等方式加以實現。
(二)適當縮短知識產權的保護期限
在知識經濟時代，從智力成果到付諸生產、銷售的周期將大大縮短，尤其是對高新技術產品而言，其速度相較于普通產品更快。知識產權的保護意在保護權力者在一定時期內的權利不受侵犯。縮短保護期限將有助于推動知識產品的創新發展，從而推進高新技術的更新發展。倘若期限過長，將滯后于技術創新，從而失去了知識產權的本來意義。另外，縮短知識產權的保護期限與知識產品創造本身并不矛盾。縮短保護期限，保持兩者一致有利于知識產權的保護，才能使知識產權的保護落到實處。當然，政府部門也應當發展知識產權保護相關的司法、執法體系，以促進其實施。
(三)提高權利者及公眾的知識產權保護意識
知識產權的保護意識應當強化。倘若權利者自身的保護意識不強，則難以保證知識產權能夠有效的保護，從而也難以進入知識經濟時代。知識產權作為智力成果的所有權，是絕對權利。與其對應的公眾的義務則是不侵犯。在提高權利者的自我意識的同時，也應強化公眾對知識產權的消極義務的認識。從權利者和義務人雙方面入手，提高其對知識產權的保護意識，將極大程度的影響著知識產權制度建立的有效性。任何制度都是通過實踐實現價值的。
