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觸覺與觸覺環境設計范文1
一、 交互設計與視覺傳達設計的概念交集
視覺傳達設計的概念產生要先于交互設計?！耙曈X傳達設計”（Visual Communication Design）這一術語流行于1960年在日本東京舉行的世界設計大會，其內容包括：報刊、雜志、招貼海報及其他印刷宣傳物的設計，還有電影、電視、電子廣告牌等傳播媒體，它們把有關內容傳達給眼睛從而進行造型的表現性設計統稱為視覺傳達設計。簡而言之，視覺傳達設計是給人看的設計，告知的設計。也就是說，視覺傳達設計就是通過視覺的方式來向人們傳達各種信息的設計。這種視覺的方式，從傳統意義上講，主要是借助于文字、圖形、色彩這三個基本要素來傳達信息。而交互設計不僅僅局限于信息傳達的領域，雖然它是一個涉及多領域的交叉學科，但更具體和更廣義地說，交互設計主要是從屬于產品設計的范疇更多些。
交互設計(Interaction Design)產生于二十世紀八十年代，在1984年一次設計會議上，著名的英國工業設計師比爾•莫格里奇(Bill Moggridge）首次提出交互設計這個概念，從此其作為一門關注交互體驗的新學科而存在并發展到今天?！敖换ァ痹从谟⑽摹癐nteraction”、“Interactive”，泛指人與自然界一切事務的信息交流過程，表示二者之間的互相作用和影響。交互至少需要兩個以上的參與對象，從使用產品的角度可以認為交互是作為服務使用者的用戶與服務提供者的產品以及環境的互動及信息交換過程。［1］
交互設計是一個多學科交叉作用下的產物，用簡單的定義并不能讓人深刻地理解它的內涵。從學科交叉角度來說，它包括人類工程學、心理學、認知科學、信息學、工程學、計算機科學、軟件工程、社會學、人類學、語言學、美學等；單從設計角度來說，它涉及到視覺傳達設計、產品設計、商業美術、電影產業、服務業等等。本文主要是從藝術設計層面對交互設計進行探討，在此可以明確的是，視覺傳達設計只是交互設計中的一個交互手段。視覺傳達設計是為交互設計服務的。
二、 交互設計中的感官交互
“交互”對大多數普通消費者來說可能還是個相對陌生的概念，其實在生活中，交互是無處不在的。目前在我們身邊已經存在很多具有交互性的產品。人們通過各種交互的行為來接受信息、使用產品、享受服務。比如具有觸摸功能的蘋果公司系列產品：iphone、ipad等就是運用交互設計的代表性產品之一。交互設計運用人類所特有的五感：即聽覺、視覺、嗅覺、味覺和觸覺，設計出各種不同的交互方式和行為。對于人們日常生活中常用的網絡和電子產品來說，最常用的就是觸覺交互、聽覺交互和視覺交互三種方式。
視覺交互就是人的眼睛看到的產品界面所展示給使用者的信息并使之產生相應的感覺和相關反應的過程。視覺交互經常和其他交互方式混合使用，但它本身也可以獨立使用。例如網絡中的具有各種色彩的圖文網頁、視頻以及電子產品界面中的具有指示性或特定含義的圖標等等。人們通過視覺接收到這些信息，就會產生相應的行為從而完成交互過程。視覺交互往往利用人們的思維常識，所選擇的視覺圖形和符號具有很強的概括性和通用性，通過圖形化的簡單符號，提示人們產品所具備的相應的功能、操作方法、服務等等（如圖1）。視覺交互設計的就是視覺傳達設計在交互設計時代的新發展。為了應對人機交互的需要，視覺傳達設計面對了許多需要解決的新問題。人與外界的信息傳輸都是由五感來獲取，但83%的信息是由視覺感知和接收的。因此，可以說，對于一個身體健康的用戶來說，視覺交互是聽覺交互和觸覺交互的先導。人首先通過視覺識別和篩選信息，其后通常是觸覺交互伴隨聽覺交互。
聽覺交互就是產品發出的聲音給用戶的感覺并產生的相關反應和行為的過程。比如電腦操作系統的提示音，網絡游戲中的一些音效，產品觸摸交互行為伴隨的模擬聲音等等。聽覺交互的主要交互目的有：提示、警告、反饋、補充、確認操作等等。
觸覺交互從技術層面來說要晚于視覺和聽覺交互的研發。狹義的觸覺是指微弱的機械刺激興奮了皮膚表層的觸覺感受器引起的膚覺。廣義的觸覺還包括由較強的機械刺激導致深部組織變形時引起的壓覺。［2］由于視覺和聽覺的交互方式是最為普遍和常用的方式，觸覺交互在交互設計時代早期容易被忽視。近年來，由于觸覺交互獨特的用戶體驗，科研人員越來越重視觸覺交互技術的研發。筆者認為，從藝術和美感來看，觸覺交互設計的美感主要來自用戶在使用過程中心靈的愉悅和，是一種體驗式的審美過程。在觸覺交互行為發生的同時往往伴有聽覺交互和視覺交互。這三種方式相互配合與補充，在滿足消費者對產品功能的使用的同時，增強了體驗的樂趣，豐富的產品的內涵，與消費者有了更深層次的心靈情感交流，產生了愉悅而滿足的用戶體驗（如圖2）。
三、 數字內容的交互式展示設計
談到交互設計在視覺傳達領域的應用，不得不關注“數字內容”這一關鍵詞。數字內容已經發展為一個龐大的產業，它是當今文化創意產業發展進程中近年萌生的新興領域?！皵底謨热莓a業”是指將影像、文字、語音等內容運用數字化高新技術手段和信息技術進行整合運用的產品或服務。歐盟“Info2000計劃”中把數字內容產業的主體定義為“那些制造、開發、包裝和銷售信息產品及其服務的產業?！眱热莓a業的范圍包括各種媒介上所傳播的印刷品內容（報紙、書籍、雜志等），音響電子出版物內容（聯機數據庫、音響制品服務、電子游戲等）、音像傳播內容（電視、錄像、廣播和影院）、用以消費的各種軟件等。所以主導的內容產業將是視聽傳媒業。［3］也就是說數字化內容產業是指將圖像、文字、影像、語音等內容，運用數字化高新技術手段和信息技術進行整合運用的產品或服務。這種內容產業以創意為動力，將各種“文化資源”與最新數字技術相結合，融匯重鑄，建立了新的生產和消費方式，產生了新的產業群落，培育出新的消費人群，并以高端技術帶動傳統產業實現數字化更新換代，創造出了驚人的經濟社會價值。
數字內容的生產可以說是視覺傳達設計在交互設計領域的集中體現。數字內容產業中所使用的交互設計比重非常大。在交互式展示中，信息流不再是單向的、單線條的傳輸，而是由展示空間、展品、展示的方式和觀眾來共同完成信息傳達的整個過程。在這個過程中所用到視覺、聽覺、觸覺、味覺和嗅覺等多種交互展示方式相結合，使用整個信息傳達過程更加人性化，更易于理解和接受，更關注與人的內心的感受和體驗，同時也更快捷、高效及更具創意與審美性。新的展覽展示中大量采用諸如觸摸屏、增強現實等交互式展示手段；磁懸浮、幻影成像、全息影像等演示式展示方式及圖像顯示終端等多種方式等等。這種新技術和新媒體的出現，對傳統的視覺傳達設計方式進行了變革式的突破。2010年上海世博會中，新的技術、新的表現手段對展覽展示業的影響越來越突出。以往制作展板和模型時代的日子已經成為歷史?，F今展覽展示業應用更多的是多媒體交互式展示、虛擬展示技術，即把需要展示的物品，用動畫、視頻化的方式通過多媒體介質展示出來。展覽、展示手段的革命，使得對展示內容的要求越來越高。以往實物、模型再加展板的展示方式，已經不能適應和滿足當今快節奏和高水準的信息傳達和接收方式，取而代之的應是數字化內容和全新的多媒體展示手段的結合。
四、 交互式展示中的視覺傳達設計
在探討藝術設計的領域和分類時我們會將視覺傳達設計定義為“為了傳達的設計”，所傳達的主體內容是“信息”。產品設計是“為了使用的設計”，人類因不同使用目的而生產了不同的產品。環境設計被定義為“為了居住的設計”，人類所居、留、停、駐的空間均屬于環境設計的范疇。由此看來，交互設計毫無疑問是跨越并融合了這三個領域的一個典型的交叉學科。現代設計的發展趨勢也將是更緊密的融合，更綜合的交叉。在這樣一個交互設計的時代，視覺傳達設計能為交互設計做些什么呢？
從平面設計到視覺傳達設計，從二維到三維，從紙質印刷品到電子媒介質，信息傳達領域變革的背后是科技進步的強大動力。綜合前文論述，無論從概念上、信息傳達的內容、方式、媒體、技術手段等多方面來看，交互設計的發展都將視覺傳達設計推向了一個新的發展空間。視覺傳達設計因為交互時代的到來進行了領域延伸與擴展，在交互設計的新媒體承載下，視覺形式，形式美感，視覺流程及圖形圖像的功能、信息傳達方式與載體都以新的面目示人。用戶或觀眾通過交互行為介入了視覺信息傳達的過程，這就使設計師不能只設計一個固定的、單線式的視覺流程。視覺畫面由傳統的二維平面為主的傳播空間變為三維的電子空間并加入時間和聲音等元素，使整個信息接受過程在一個多維化的空間中進行。這些都為從事視覺傳達設計的設計師和學者提出了新的研究課題。
本文系北京聯合大學社會科學類校級項目“數字內容交互式展示創意與設計研究”研究成果。
注釋：
[1] 李世國：《體驗與挑戰――產品交互設計》，江蘇美術出版社2008年版，第10頁。
[2] 吳兆卿、饒培倫：《觸覺交互――一種新型的交互技術》，《人類工效學》，2006年3月第12卷第1期，第57頁。
[3] 《數字內容產業發展研究》，CSSCI學術/。
周玉基：北京聯合大學師范學院藝術設計系副教授、中國傳媒大學動畫與數字藝術學院博士生
觸覺與觸覺環境設計范文2
關鍵詞：環境心理學；城市公廁；四覺；空間設計
1我國城市公廁發展現狀
我國許多城市在改革開放后經歷了城市的快速發展期，在此期間城市規模、環境、交通都有了顯著提升，人民經濟水平也達到了新的高度。在此背景下人們開始將目光聚焦在了發展明顯滯后的公廁上，我國近年來始于各大景區的廁所革命逐步擴展到了城鄉，城市中新建、改建公廁在數量和質量上都取得了長足的進步。從馬斯洛的需求層次理論來看，城市公廁在解決人生理層面的基本需求后，人們對于城市公廁會開始追求更高層級的精神層面需求，未來人們對于城市公廁的需求更多會是來自心理精神方面，同時基于心理精神需求的建筑設計也是未來建筑精細化設計的大勢所趨。
2環境心理學在建筑設計中的應用
2.1環境心理學理論
環境心理學是一門由建筑學和心理學結合衍生出的學科，研究的基本內容是分析人在所處環境中的行為和心理以及人與所處環境之間的相互作用關系。從更深的層次來看環境心理學這門跨專業交叉學科，其更關注環境與人的行為以及心理的相互影響。通過環境心理學方面的研究，在建筑設計中可利用相應的設計手法來滿足人對建筑空間環境的需求，這里所指的人對建筑空間環境的需求是指：人在建筑的內部空間中基于生理感受所產生的心理感受并由此而生的一些需求。
2.2環境心理學與人的“四覺”
人的生理反饋機制有“五覺”即：視覺、聽覺、觸覺、嗅覺以及味覺，對于建筑空間來說，人可以通過其中四種來感受即：視覺感受光影和色彩；聽覺感受聲環境；觸覺感受材質觸感；嗅覺感受氣味環境。環境心理學在建筑設計中的應用是通過分析環境中人的心理感受以及所產生的需求，并以此為切入展開建筑設計。通常環境中人的心理感受源于人對環境的生理反饋，在建筑中人對空間環境的生理反饋源于生理反饋機制的“四覺”即：視覺、聽覺、觸覺以及嗅覺，所以在基于境心理學的建筑設計時可以從視覺、聽覺、觸覺、嗅覺四個方面進行考慮。
2.3環境心理學在建筑設計中的應用
視覺是人步入環境中首先接收到訊息的感官系統，通過視覺系統人可以感受到空間的光影以及色彩。光是人實現其視覺功能的基本條件，在光的照射下，人們才能看到物體，所以光可以直接影響人對環境的認知，環境中光與影的關系會對人在心理上產生直接影響。紀念性建筑中常用大面積陰影來營造肅穆的空間環境；色彩是在光線充足時能在視覺上造成沖擊的因素，人的生理結構對色彩十分敏感，對于不同的色彩會在心理上產生不一樣的影響。醫院中大面積冷色調的使用，能夠讓處于其中的人在心理上感到平靜，營造出安靜的空間環境。聽覺是人在步入環境中緊隨視覺之后接收到訊息的感官系統。人在一個安靜環境中可以讓心情平靜，更容易進行交流、學習等活動，在圖書館中會營造出安靜的環境；相反在嘈雜的環境中，人們會感到興奮，在市井的市場中，并不會刻意去隔絕外部環境的噪音。觸覺是人在步入環境中身體與環境中材料的接觸后，接收到的感官反饋。環境中對人在觸覺上的影響來自于環境中所使用材料的肌理，在生理上人觸摸材料的肌理產生觸感，在心理上觸感影響人對空間的感受。在氣候寒冷的北歐，通過木材的使用令使用者在心理上感到溫暖。嗅覺是人在環境中經過一段時間的停留接收到的環境訊息，在一個相對密閉的空間環境中，氣味是人與空間環境進行交流的一種介質，不同的氣味對空間內人的心理會造成不同的影響，有的氣味使人心情愉悅，有的氣味卻能使人心生厭惡，在一些空間環境中會通過人造香味令人心情愉悅愿意久留。大型商場通過使用香氛營造令人愉悅的嗅覺環境，令人可以在此駐足購買。
3城市公廁設計原則
3.1空間光環境與色彩設計
視覺上公廁空間的設計可以從兩方面著手：①空間的光環境；②空間的色彩?？臻g的光環境會影響到其中使用者心理的安全感和私密感，因此城市公廁的采光方式以及光線強度均會對其中的人在心理上造成不同的影響。城市公廁中白天可以通過天窗或高窗的方式引入自然光，在保持私密性的同時，滿足人們心理對安全感的需求，將自然光引入到室內可以起到消毒殺菌的作用，同時在潮濕的廁所中也能給予人們在生理以及心理上溫暖；夜晚自然光不能滿足空間采光需求時可以通過人造光進行補充，亮度和色溫可調是人造光的特性，在城市公廁中選擇色溫偏暖，強度充足的人造光給使用者在心理上帶來溫暖和安全感。另外，空間中的色彩能對人的視覺造成最直接的沖擊，所以色彩也是設計中不可忽略的一方面。建筑空間中的色彩按照所占面積的多少可以分為，背景色，裝飾色，點綴色，為了避免視覺上的混亂，建筑空間中的色彩個數以不多于三個為佳。城市公廁中背景色使用冷色可讓其中的使用者心理平靜，同時冷色可讓空間顯得干凈整潔；裝飾色輔以暖色，緩解大面積冷色“冷”的心理感受，讓使用者在經過某個空間節點時心理有“暖意”，在此節點以暖色展開形成舒適的空間區域；點綴色可以大膽的選擇較重的深色，來穩固空間氛圍，防止空間過于活躍。這三種顏色的搭配需同時考慮，以達成和諧的色彩組合。
3.2空間聲環境設計
聽覺上公廁空間的設計同樣可以從兩方面著手，一是對外部噪音的過濾，而是對內部聲環境的營造。噪音會令人感到不安，更有甚者會影響到人的身心健康，對于城市公廁中的使用者而言，在心理上他們渴望內部的靜謐性帶來的領域感和私密感。城市公廁對外部噪音的過濾可以采取兩種途徑：①從平面整體的規劃布局進行控制，將使用空間設置在遠離城市噪音源的一側，這樣噪音會通過其他空間的衰弱再傳入使用空間；②從傳播途徑上進行控制，在公廁外圍設置吸音物，例如植物或是構筑物，或是在建筑用料上，使用隔音效果好的混凝土或實心磚等材料。通過規劃布局和控制傳播途徑有效過濾掉城市噪音后，在城市公廁內部可以通過音響系統人為播放輕音樂，營造出輕松愜意的內部聲環境，讓城市公廁中的使用者心情放松愉悅，更利于方便。
3.3空間材料肌理選擇
觸覺是空間屬性具象化的表達方式之一，不同的材料肌理賦予空間不同的屬性，不同的屬性給予使用者不同的空間體驗，空間是材料肌理表現的舞臺，適宜的材料肌理會成為空間的閃光燈。城市公廁空間環境中的材料，依照在空間中使用的位置分為三類：①空間構成材料，即空間中各個“面”的用料，例如面磚、地磚；②家具構成材料，是人在空間中必須接觸的材料；③點綴構成材料，即空間中局部“亮點”用料，例如金屬飾條。城市公廁的空間構成材料瓷磚或石材為佳，冰冷的觸感令“急切”的使用者心理平靜，且瓷磚和石材有出色的耐久性，對于城市廁所來說是十分適合的材料；家具構成材料，作為必須接觸的材料可選擇木料這種在觸摸時給予使用者心理溫暖的材料，拉近人與空間的距離，帶來安全感，不過在公廁中木材需進行水處理；點綴構成材料，可進一步選擇布料之類親人的材質，加強空間的親近感，也可以選擇金屬材質提亮空間亮度。
3.4空間嗅覺環境營造
嗅覺是人深入空間后的感受，對人在空間中停留的時長造成影響，生活中，人本能對美好氣味親近，對臭氣避而遠之。在舒適的嗅覺環境中，人的心理可以產生安全感，拉近人與空間的距離；在臭氣熏天的環境中，即使視覺、聽覺、觸覺上再美好，人們也不愿停留。城市公廁在傳統中是一個氣味不太美好的地方，所以在現代的城市公廁室內空間環境中，嗅覺環境的營造尤為重要。關于城市公廁的嗅覺空間營造，可從三途徑進行：①空間設計，在建筑設計之初通過布置門窗在室內形成空氣對流的環境，利用自然的風壓更新室內空氣；②設備布置，在自然風壓不夠的情況下，使用人工換氣設備更新室內空氣，需在每個隔間中布置一個換氣口，方可在源頭對異味進行控制；③人工造香，在新室內空氣的基礎上，通過人工造香在室內創造出令人愉悅的氣味，令其中人心理放松，獲得安全感，對于人工造香需要注意香味以清新淡香為佳，香味需持續性揮發，例如在東南亞廁所常用無火香茅草香薰人工造香。
觸覺與觸覺環境設計范文3
關鍵詞 城鎮 以人為本 環境藝術
中圖分類號：TU984 文獻標識碼：A
城鎮環境藝術設計的范圍十分廣泛，包含了城鎮中的一切，這種全面觀，并非強調城鎮中的一切都屬于環境藝術設計的內容，也并非使環境藝術學庸俗化，它是指城鎮中的一切，都在直接或間接地充當環境中的一分子，互相結成關系并產生影響，共同作用于人、影響著人。盡管城鎮環境藝術所涉及的范圍較為寬廣，也具備較強的綜合性和包容性，但人類作為環境的核心，處于環境之中時，會或多或少地被周邊的環境影響到，同時人們的行為又在影響著環境、作用于環境，環境因人而變。
1 視覺藝術
根據系統科學方法分析，作為一個巨系統，在人一個城鎮中，都包含著眾多元素：建筑物、道路交通網絡、通風、電力、給排水、市政設施、環境小品、雕塑、廣場、環境綠化等等，其中的每一個元素都能夠再獨立為一個子系統。人的心理需求是否得到滿足，這取決于城鎮環境各要素關系是否取悅于人的感官，達到審美、適宜的需求。
作為人類身體的主要機能之一的視覺，它是人們感知外界及周邊事物的主要能力與方式，盡可能了解與利用這種能力，有助于對城鎮的整體環境形象進行設計。人們之所以能對一定的形態、色彩產生輕與重、長與短、冷與暖、距離的遠與近、形體的分裂與連接、穩定與位移等感受，正是視覺對人的心理作用。同時，人們對于水平方向與垂直方向的形體，會產生前與后、輕與重、節奏與韻律、尺度大小等存在差異的感受，也是因為視覺的運動規律所造成的。以上這些對城鎮的總體環境設計起著相對重要的作用。因此，在考慮城鎮總體環境與形象的藝術設計時，應該盡量著眼于全局，從各個局部著手，充分利用上述的視覺原理，依據系統科學的方法，對構成城鎮整體環境的各個元素進行合理的分析，從藝術設計的角度出發，尋找、領悟、構想、提煉出可以象征著某一個城鎮的地理風貌、民俗風情、民族特色、地方文化與特色，甚至是有關人文精神等方面的最具代表性的圖形、符號、色彩，盡量合理地把握全局，遵循綜合性原則、最優化原則，以人的視覺感受為主，在一定的時空范圍內，區分彼此交織的客觀元素間的構成關系，分析系統的功能需求，合理選用適宜的物質材料與相應的施工工藝和技術，最終形成外觀形象鮮明突出、內容豐富多彩、整體和諧統一的城鎮環境。
2 觸覺藝術
觸覺是大多數生物本身的一種特殊反應形式。人的體表接觸到事物的表皮、負重、運動時肌肉的緊繃感，貼合著體表皮膚，同時將其中一些有關事物特性的信號逐一傳輸到大腦，于是，人們對于不同的物體就會產生軟與硬、光潔與粗糙、干與濕、冷與熱等等感受。故而，使用不同材料制作的物體，由于周邊環境與材質存在差異，反映出來的表面特征和內在程度自然也會存在差異，那么對于不同材質的物體，人們自然就會進行區分并加以抉擇。
當然，人們對周邊及外界事物所產生的不同程度的感觸，不僅僅來自手、腳、肌膚等各個部位。在漫長的歷史中，隨著社會的不斷發展與進步，人類對周邊事物的感觸，往往都是離不開視覺要素的。只有這樣，即使人們無法直接用身體的某部位去觸摸物體，依然可以憑借視覺觀察，從而產生回憶與聯想，以此來喚醒曾經的觸覺感知記憶，并因此在心理上產生不同的反應。因此，這對于藝術設計來講，正確選擇物體的材質，合理運用和加工材質的表面，處理好材質的體量、形態、色澤、肌理等，對于視覺而言亦是十分有必要的——直接的、舒適的觸覺體驗能引起人們對美的感受，對于視覺經驗亦是如此。
3 聽覺藝術
物體振動所發出的音波作用于人的聽覺器官，從而引起聽覺。聲音中，最簡單的音波是純音。物理學上用頻率和振幅（強度）兩個主要特征來說明純音的性質。
全部聲音也可按照它們是否具有周期性而分成兩類，即樂音與噪音。樂音是周期性聲音振動，如音樂。而噪音則是非周期性聲音振動，如自流水聲、沙沙聲、風雨雷電等自然之聲，以及敲打聲、發動機及其工業機械產品的轟鳴等人為之聲，并非所有的噪音都有害而無可用。
人對聲音的接受力有一定限度，研究表明，人能聽的音頻是16～20000HZ左右，但對不同頻率聲音的敏感度和所能忍受的最大強度并不一致。當聲音強度超過人的忍耐極限，引起痛覺，導致對人聽覺器官和內臟造成傷害。在城鎮這個充滿各種人工嘈雜之聲的環境之中，自然中的聲音顯得尤為可貴，對于城市噪聲，自然聲音的合理運用可以使之得以掩蔽和緩解，對于渴望自然、向往自然的人類而言，自然聲音亦能使人產生無盡的聯想。
4 嗅覺與味覺藝術
嗅覺、味覺器官是人體中維持生命活動、保持身體健康、充滿活力的重要的內外通道，因此，它們既擔負著能量供給的任務，還擔負著一定的警戒任務。人類敏銳的嗅覺可以幫助發現各種物質的揮發性氣體在空氣中的不良情況，以引起人的警覺，促使人注意空氣污染，以免有害氣體進入體內。
人的嗅覺、味覺的主要物源仍來自人們生活的物質空間，它們通過各種物質、材料所散發的氣味，或呈現出不同的色彩，作用于人的嗅覺、味覺或視覺，而影響到人的生理和心理，在確保對人體無害的情況下，通過對于不同氣味色彩物質的選擇，并經過藝術的創造和調節，營造出自然芳醇、沁人心脾的氣味空間和令人產生美好幻想的味覺美感環境是城鎮環境藝術設計的重要內容。
5 人體尺度與空間藝術
城鎮中的一切都是圍繞著人設計的。由于人的身體及活動形態，占有一定的空間，在我國，男性平均身高1.75M，女性平均身高1.65M，使得建筑物、構筑物、公共設施、街道的寬窄，工業產品皆以人體尺度為標準，根據人群密度、使用量和人流大小等等來確定設計的尺度和空間，當然設計時不要只因涉及到人的生理尺度而局限在物質狀態。研究表明，人在滿足了基本的物質需求以后，審美愿望的達成——精神需求就變得至關重要。因此，對于性質不同的建筑室內外空間尺度，公共設施、廣場綠地、園林以及娛樂憩息場所的空間環境、尺度感往往更顧及人的心理尺度而放得很寬。
在空間環境中，對自然物或人物，人往往根據安全舒適、不安全危險等因素產生心理尺度和空間反應，心理尺度的外在表現主要由人的視覺、觸覺、聽覺等器官操縱，其中視覺是影響人心理尺度的主要因素，往往起到先入為主的作用。
觸覺與觸覺環境設計范文4
金鑫住宅小區位于呼和浩特市如意開發區,南臨四緯路,北側為市內交通主干線東二環路,整個小區總用地面積60807m2,容積率為1.58,建筑密度17.0%,其中1~11號樓為高層住宅,12~17號樓為多層住宅,在高層住宅的中央圍合區是一塊25000m2的中央綠地,其余均為宅間綠地。
2設計理念
居住環境是人聚居生活活動的基本場所,是由“人與自然”與“人與人”的活動體系有機組合形成。具有滿足人生理,生活所需的物質功能和滿足人心理意向、文化行為和人格行為所需的精神功能。分析居住環境對設計師具有非常重要的意義,設計師只有通過對小區所處的地理位置,整體規劃布局的特點以及小區建筑風格等等一系列情況的分析,才能創造出符合居民行為活動需求的合理且極具特色的空間氛圍。由上述分析,本小區設計理念為:①在小區環境設計中,以不同類型的空間和氛圍來定義場所,布局運用現代手法進行空間處理,強調互相間組合關系,形成完整的結構。②從居民的功能使用出發,貫徹以人為本的思想。③將生態概念引入小區,通過對植物材料的質感、色彩以及生態習性的合理利用,把“綠色的旋律”這一設計主題在景觀中得到最大的體現。
3設計構思
音樂經常被我們稱之為人類靈魂深處的吶喊,而本居住小區整體方案的構思就是由音樂中五線譜的高音符演化而來,運用流暢的曲線線條巧妙的將小區的中央綠地與宅間綠地有機的連接起來,使之在具有藝術觀賞性的同時也構成了合理的交通網絡,讓小區的環境景觀與居民的現代生活和諧的統一在一起。在設計中注重人的感覺與生活化的情趣,強調空間的設計與視線的組織,始終貫徹“大眾參與”的思想:綠草地上有汀步,池底有卵石,小朋友既可以在水池邊玩耍,也可以涉水嬉戲;濃蔭下的鋪裝廣場適于人們坐憩交談,注重營造輕松和諧的生活氛圍,讓居民在放松的心情下,體味休閑文化。
4詳細規劃設計詳細規劃設計包括景觀功能分區、道路交通、景觀設施、照明設施、豎向設計、植物配植等內容。
4.1景觀功能分區
整個小區分為中央綠地、入口空間綠地、西側較大的宅間綠地和東側較小宅間綠地四大部分,分別介紹如下:
4.1.1中央綠地
中央綠地依據平面的線條劃分及實用性大致分為中心活動區、兒童游樂區、安靜休息區及閑庭信步區四個區域。中心活動區:是中央綠地的主景,景觀采用臺地式造型設計,整體地勢高于周邊綠地,由富于現代感的大面積特色鋪裝、雕塑噴泉等所組成,為小區的居民提供一個景觀環境優雅、方便、舒適的集體活動空間。兒童游樂區:以玻璃馬賽克鑲嵌的水幕墻涌泉為主景,添加各種兒童游戲活動所需的器械,為兒童創造一個玩耍游樂的美好天地。安靜休息區和閑庭信步區,分別分布在主景區相對的兩側,為居民活動休息提供方便。景區通過植物對空間進行合理的組織,使其成為獨立安靜區域,以散置的天然景石鑲嵌河岸及造型輕巧的木制廊架為主基調,營造出純凈自然的景觀效果。
4.1.2入口空間
小區入口空間的外環境,由一組富有現代藝術氣息的中心水景綠地組成。水景墻采用鏤空處理,跌泉里水流疊級而下,置身于此,視線不會形成對小區內部的通視,而是無可避免地被水景墻上鏤空水幕中若隱若現的小區內部牢牢吸引,使人不由自主的放慢腳步,在這仿若從電影中搬下來的布景中緩緩穿游,細細品味。入口空間的周圍是生態坡地區,幾組姿態優美的自然坡地圍合著涼亭、景墻、置石等園林小品。在西面將地下車庫的入口置于綠蔭之中,讓喧鬧的現代機械藏身于自然之中,為小區更添一份安靜祥和。整個入口廣場尺度宜人,收放自如,規整而不呆板,開放中兼有含蓄,第一眼即給人留下深刻印象。這樣不僅增加了小區入口的美觀也增強了它的標識性。在中心軸線上的是基座抬高的靈璧石,氣勢巍峨而又不乏靈秀,沿著廣場緩坡向上,小區主景觀中央綠地軸線盡收眼簾。
4.1.3西側宅間綠地
本區域的設計試圖通過一系列的空間組合,將“感覺園”的主題作深入的嘗試和體驗,給人以輕松、情趣、驚奇、感悟等不同感受。考慮靠近住宅的綠地更多服務于行動能力有限的老人和兒童,因此設計多為小尺度空間,使老人和兒童在行走距離較近的情況下,仍能享受到舒適的環境。眾所周知,人有5種生理感覺視覺、聽覺、嗅覺、觸覺和味覺。在感覺園里,這5種感覺被劃分為2個區域,讓人有不同的體驗與感受,而最終形成第六感覺直覺。嗅覺、視覺區:該區為老年人活動區,以豐富的植物,按照春、夏、秋、冬排列組合,互相滲透,各個季節不同的香味植物及色彩變化給人不同的嗅覺、視覺感受。春園為橢圓形的休息空地,周邊布置丁香、榆葉梅、連翹等春花植物,芳香植物為丁香等,并以入口花壇作為視覺焦點。夏園在弧形的道邊間種珍珠梅、紅瑞木、小葉女貞,構成夏之景觀,秋園是一個矩陣樹池的廣場,是嗅覺、視覺區景觀軸線大道即是視覺區的主要部分。近20m長的矩陣樹池,形成人的視線的聚焦。中心的樹池植物配置是國槐,將人的視線限定在一定的范圍之內,增強了人的視覺感覺,產生了較為強烈的空間縱深感和延續性,周邊植物有火炬樹等秋景植物,冬園也不寂寞,有油松、紅皮云杉等植物,人們徜徉在這四個園中,連續起伏的地坪,層次鮮明的灌木叢,無論是立體的層次,還是平面的布局都給人以視覺上的不同感受,既對比強烈,又有植物芳香四溢,令人陶醉,從而使老年人的生活更加豐富多彩。觸覺、聽覺區:該區為兒童活動區,孩子早期的感知體驗都應該源于生活。而聽覺、觸覺的刺激在孩子一日生活中無處不在,無時不有,只是我們可能沒有意識到它們的重要,所以在居住區設計觸覺、聽覺區有意識地加強這些方面的練習。通過觸摸植物的枝、葉質地(草質、紙質、革質、蠟質等)和形狀(鋸齒狀等)而使人產生不同的觸覺感受,這就是觸覺區。同時,敲打樂器位于該區景觀軸線大道,在敲打各種樂器的過程中感受音樂的魅力,產生質地對比的體驗,由此產生好奇心,得到知識和樂趣;鳥聲、樹葉聲、風聲交織在一起,則又構成了一曲曲美妙而動聽的自然交響樂。味覺區:味覺令人引起食欲,民以食為天。味覺和食欲僅是一種意念,即人們面對結果的植物會產生某種聯想。如看到蘋果、杜梨、棗樹杏等果實,會使人聯想到酸、甜、苦、辣各種滋味具有精神療法之效用。當人們體驗了嗅覺、觸覺、視覺、聽覺和味覺的感受后,帶著回味與遐想,再回到居住區的中心區,坐在水景廣場上時,或許會產生第六感覺直覺,即由感性上升到理性,個中滋味細細品來妙不可言,然其只可意會而不可言傳,這樣最終讓人獲得精神上的無上享受。
4.1.4東側宅間綠地
本區域由四塊綠地所組成,在進行景觀設計時,一方面要在整體風格上與中央綠地協調統一,另一方面要滿足周邊居民休息娛樂的功能要求,使其具有觀賞性同時實現其使用價值。設計時,硬質鋪裝與綠地交界的邊緣采用將中央綠地道路曲線直接或間接延續,形成平滑的線條,在平面上形成一個整體。在此基礎上,進一步深化細節。運用園林中的各種造景手法,將此區域的四塊綠地進行深化設計。北面的綠地是其中最大的一塊,在此區域設計一圓形鋪裝小廣場為居民提供就近活動區域,設一半圓廊架,一方面增加景觀效果,另一方面可為居民提供休息設施,廣場一側設有專為兒童活動圓形沙池,將其下沉30cm,方便管理。沙池中一旱景溪流蜿蜒曲折而過,增添趣味性。其余綠地設特色景墻花架,供居民觀賞游息所用,汀步布置于樓間,居民活動行走提供方便。
4.2道路交通
小區內道路的規劃根據總體的布局,在中央綠地,集中綠地和互相間的聯結地帶根據需要,設置必要的道路,并結合居住區考慮無障礙通行。目前私人擁有的汽車數量呈快速增長的態勢,居住區內機動車行駛與停放已成一個問題?！叭塑嚪至鳌笔墙鉀Q問題的理想方法,我們采取車在周邊走,人在中間行的分流方式,所以在小區的入口附近利用地形設置集中的訪客停車場,采用自然式布置,在提供60個標準停車位的同時,將停車場隱匿于綠樹和花叢之中。結合現有的地下停車場,把大量車流消化在園區入口附近,不僅可以充分滿足小區的需要,更可以為居民營造一個安全寧靜的休憩空間。在道路廣場鋪裝與材料選擇上,依據不同的景觀分區,道路廣場鋪裝采用五種貼面材料:花崗巖火燒板、斧剁板、碎花崗石、卵石子、仿青石砼鋪裝和廣場轉。道路廣場的鋪裝圖案及色彩變化是環境綠化的硬質景觀,與樹木華彩所形成的軟質景觀相輔相成。
4.3景觀設施
居住區內的景觀設施和建筑小品的尺度是按照人的尺度進行建造,它們所強調的不是氣派的恢宏,而是溶入環境,與人和諧共處。建筑材料多選用本地材料,飾面材料與建筑外墻面所用材料相呼應,并適量的運用原木以加強環境的郊野氣氛。
4.4照明設施
小區內主要道路單側設置庭院燈;集中綠化帶、小廣場、小游園等場所采用草坪燈、地燈相結合形式;水景下設置水下彩燈;大樹及雕塑下設投光燈。
4.5豎向設計
居住區在設計時注重利用微地形設計來營造一種高程變化豐富的景觀,這同時為居民欣賞景觀提供了不同的觀賞點,豐富了空間形態,活躍了空間氣氛并改善小氣候。
4.6植物配置
小區所在地呼和浩特市屬于溫帶大陸性氣候區,四季分明,晝夜溫差大。在樹種選擇鄉土樹種為特色,引進少量適應當地氣候的植物品種?？紤]到植物具有豐富的變化,因此在景觀設計中,植物的選取充分的考慮突出其季相特色景觀。春天連翹、紫丁香、榆葉梅、山桃等競相開放。夏季樹木蒼翠欲滴,花團錦簇,紅王子錦帶、東北山梅花、芍藥、牡丹、大花萱草、豐花月季正值花期。秋季五角楓、白蠟、桃葉衛茅、火炬樹等秋色葉樹種,渲染出色彩斑斕的秋景。冬季落葉喬木蒼勁的枝丫,展現著天然的雕塑美。云杉、側柏、檜柏、鋪地柏等植物仍然碧綠,金銀忍冬、天目瓊花等滿樹紅果,為冬季的庭院增添了一抹亮麗。小區內喬、灌、花、籬、地被、草相映成景,栽植形式多采用叢植、群植等手法,形成復層生態群落。不同宅間綠地栽植重點不同,特色各異,植物群落間的變化,由背景植物品種來統一,栽植手法的統一也使得小區內盡管植物品種豐富,但在視覺感受上依然和諧統一。植物群落與草地間的界面呈現自由曲線形式,典雅而生動。
觸覺與觸覺環境設計范文5
【關鍵詞】盲人；交往空間；感知行為
【Abstract】For blind people this particular vulnerable groups， interior contact space， designed not only to fully meet the physical needs of the blind， that is， outside the visual needs of the various senses， using the blind touch， taste， smell and hearing to perceive indoor environmental information， but also to meet the psychological needs of blind people， concerned about their emotional needs and the exchange of desires.
【Key words】Blind man；Communication space；Perceptual behavior
1. 室內交往空間設計的沿革
室內交往空間為人與人之間的交往行為提供了便利條件，可滿足人的社會性需求，從原始社會的共享空間到現代建筑的交往空間，人作為空間中的行為主體對室內環境的不同性質之間的相互滲透有了越來越多元的需求。能夠同時滿足人的社會交往需要和自我隱匿需要的室內交往空間也彰顯出它的獨特魅力。
1.1 傳統的室內交往空間。
在早期居住環境中，室內交往空間便隨著人們的居住行為和交往行為發展起來，北京傳統民居中的四合院、福建的土樓以及我國特有的里弄街巷彌漫的濃郁人情味，就很好的體現了交往空間中的人居文明。數量有限的住戶、劃分明確的建筑格局、高使用頻率的交往中心、合理的尺度和適度的私密性都為現代室內交往空間設計奠定了基礎。這些交往空間的出現，不僅維持了居民正常的生活機能，還滿足了人在無意識中的社會需求。
古代西方公共建筑中的神廟、殿堂、廣場等滿足人們集會、祭祀、觀演、慶典和商貿需求的大型空間，也作為室內交往空間的初級形式出現，迎合了不同時期不同民眾的交往需求。
這些早期的交往空間隨著文化、種族以及個人狀況等因素的不同和人類社會同步發展，滿足了個體在不同時期和不同社會環境下的公共需求，使交往行為由社會心理學中所謂的小群生態，即三五成群、三三兩兩的交流溝通，逐漸發展成城市意向中的活動體系，為文明的發展與流通大開方便之門，也為人們在社會交往范圍內的成功奠定了基礎。
1.2 室內交往空間設計的發展。
現代建筑的人性化設計趨勢，使交往空間作為服務于人際關系的環境實體早已備受室內設計領域重視并伴隨著環境心理學、環境行為學、建筑美學等學科的發展逐步完善起來，通用設計和無障礙設計也使適用于各類人群的交往空間逐漸發展并融入了大眾的共生空間中。
有社會的地方就有人際交往，現代社會中的人際關系就是以交往空間為載體來形成個體之間的心理傾向和相互作用的，它不僅滿足了現代化的辦公、教學、商貿、醫療等各個領域的交往行為的需求，使得活動其間的個體與團體更具備健全的人格，還在不同形式的交往空間的限定下發展和完善不同的人際合作模式，從而適應現代社會的生活節奏和溝通方式。
2. 盲人對室內交往空間的需求
美國心理學家馬斯洛的需要層次理論把人的基本需要分為五個等級，即生理的需要、安全的需要、相屬關系和愛的需要、尊重的需要、自我實現的需要以及學習和美學的需要。盲人作為社會中一類特殊的弱勢群體，缺乏通過視覺直接感知空間的能力，在室內交往空間中，要滿足盲人的各種層級的需要，首先要使其有效的感知空間環境信息，從而與空間和空間中的人進行“對話”交流并真正融入到交往空間中來。
2.1 盲人在室內交往空間中的感知需求。
除了視覺，人的主要感知途徑還有觸覺、味覺、嗅覺和聽覺，按照感官的感覺距離和感知范圍的不同，首先是觸覺感受到的風、溫度、濕度、振動、材料的質感和形狀等信息，其次是嗅覺感受到的氣味，最后是聽到的聲音。室內交往空間中的盲人就是通過這些感官的綜合運用來感知環境信息的，其感知行為不僅要與建筑環境互動，還要接收和反饋人的交往信息，只有在設計中滿足了盲人的生理和心理的各種需求，才能使他們正常的使用交往空間。
2.1.1 盲人在室內交往空間中的觸知覺。
在無障礙環境設計中，早已普及的盲道和盲文提示的使用就是利用了盲人敏銳的觸覺來為其提供行為上的方便。除此之外，不同方位的開窗和門洞、不同的空間走向和阻隔、不同的風向來源以及不同觸感的材質等都是盲人的觸覺可感知的環境信息。
這些信息中，除了常見的盲道和盲文提示設施，門窗的方位通過空氣的流動和室內外微氣候的變化來增加盲人的方向感并為盲人傳達這樣的心理訊息：他不是被困在封閉的盒子里，而是生活在一個與外面世界存在密切聯系的生動空間之中，因此，合理的設置門窗洞口從另一個角度詮釋了交往空間的意義，即與自然對話。另外，空間界面材質的變化也為盲人提供大量信息，金屬的冷漠觸感、木材的親切感覺、布料的溫柔質地等因素在設計中的應用，在為盲人服務的同時也滿足了不同情境中大眾的心理需求。除此之外，飾面的紋理、構件的造型、陳設的體量和家具的尺度也可以經過巧妙的變換為盲人提供行走方向、環境格調、裝飾風格、功能用途等信息，從而彌補了一般盲道和盲文符號在數量、寬度和面積上的缺憾。
2.1.2 盲人在室內交往空間中的嗅知覺。
人的嗅覺是無法像觸覺那樣精準的，因此盲人對氣味的感知通常無法成為他們行動的向導，但是，不同的氣味給人帶來的心理感受和條件反射是不同的，尤其是在沒有視覺信息的干擾下，盲人的知覺在受到某種信息的刺激時要比正常人敏感的多，或者說這是一種知覺的補償作用，輕微的芳香帶給盲人的愉悅心情和刺鼻的氣味帶給盲人的躲避欲望要比視力正常的人更強烈，在人際交往中人們也更愿意同吐氣如蘭的人溝通協作。所以利用不同的氣味來營造室內軟環境的氛圍可以增加愜意的感受，有利于調節室內微氣候和完善室內交往空間的設計。另外，不同濃度和性格的氣味也為盲人的行為提供暗示，如果曲轉的長廊飄來美味食物的香氣，人們便會循著由淡及濃的氣味找尋餐廳的方位；森林的新鮮和玫瑰的花香、書籍的油墨和胭脂的芬芳、奶油的香甜和美酒的甘醇等等，都會因其不同的性格給人帶來不同的心理感受。因此，不同功能、用途和風格的空間可以運用不同的氣味來強調不同的感覺。
利用嗅覺傳達空間信息來完善室內交往空間設計，是室內設計在實體環境發展的前提下對感性環境的探索，把人性的細膩情懷融入到室內空間設計中，間接的體現了環境的性格，與其他途徑傳達的信息相輔相成，從而給予了在黑暗中生活的盲人更加豐富和全面的感受和空間體驗，促使他們帶著適當愉悅的心情投入到與他人的交往行為當中去。
2.1.3 盲人在室內交往空間中的聽知覺。
聽覺是盲人生活中的重要幫手，語言、音樂、噪聲等各種聲音的提示都可以在一定范圍內為出行的盲人提供信息。室內聲導系統、音樂設備等設施的應用越來越普及，使信息的傳達更加便利快捷。隨著聽覺心理學、心理噪聲學、心理樂音學等學科的發展，盲人的聽知覺也更好地在科學的指引下被充分利用，結合了聲音導盲系統的交往空間設計也成為無障礙設計系統的重要組成部分。這里所說的聲音導盲，不僅僅是語言的引導，還包含自然聲的心理暗示、優美曲調的心理輔導等更廣泛的意義，是現代科學技術與藝術理論和應用結合的產物，幫助盲人更真切、積極的感受交往空間。例如，適當的環境聲對盲人聽覺的刺激為其帶來融入群體的感覺；聽到舒緩流暢的樂曲而感受到的溫暖與舒暢；聽到明朗輕快的節拍所產生的希望和自信；循著風吹樹葉的聲音感受自然的氣息，下意識的找尋到窗口或通道等等。
用耳朵代替眼睛來辨別世界，傾聽社會的聲音，正是交往行為的直接表現，是盲人感受斑斕世界的重要手段。用聲音傳遞的信息、促成的互動、調動的情緒、陶冶的情操都是室內交往空間所需的設計元素，合理適當的把音樂、語言、提示音、聲響等融入其中，提高效率、減輕疲勞、調節氣氛，與其他感官協同合作，增加了信息的數量和準確性以及交往行為的和諧程度，不僅能夠滿足盲人的生理活動需求，還能滿足各種人群的心理需要
2.2 盲人的感知行為對室內交往空間設計的需求。
盲人的感知行為作為其滿足生存需要所必備的本能和技能，對室內交往空間設計的需求較視力正常的人更加具體和精確，這包括室內設計中各元素的材質、尺度、形狀；陳設的擺放、布置、作用；空間的流通、走向、功能；環境的氛圍、微氣候等各種適合盲人生理和心理需求的因素。隨著室內交往空間設計的發展，盲人的需求也得到不同程度的滿足，但如何能夠使盲人真正在室內交往空間中行為無障礙、交往無障礙，還需更加全面和深入的研究。
2.2.1 盲人的感知行為對室內交往空間設計的生理需求。
人最基本的生理需求是滿足饑餓、寒冷、疲憊等狀況下需要，在室內交往空間中，盲人的基本生理需求也是如此，空間的溫度、濕度、風力是否適宜；材質的質感是否舒適；道路的指向、流通是否明確；聲音的提示、音樂的種類是否適當；公共設施是否安全無隱患等都是需要在設計中考慮的問題，除此之外，就是如何滿足盲人在交往行為中的生理需求。
室內交往空間最主要的功能就是為人的交往行為提供場所，盲人的交往行為首先是受整體氛圍感染影響的。初入一個設計合理的交往空間，適宜的溫度、適度的聲響和宜人的氣息是盲人對此空間的第一印象，然后通過導盲設施或聲導系統的幫助進行交往活動，最后接觸到具體的陳設、構件、設施和人群并借助它們來完成交往活動。距離適當的廳、廊、臺、柱；舒適合理的桌椅、欄桿、臺案；甚至尺度恰好的拐角、書架、墻壁、隔柵等都是可以發生交往行為的地方，在基本生理需要得到滿足后，不同的交流欲望和溝通方式組成了多樣的社交活動，盲人的交往活動也是在此基礎上完成的。不同的是，盲人更需要人性的關懷，他們對交往對象和環境實體有著更細致的要求。在設計中，用硬件設施和陳設客觀的限制交談對象的數量；用通透連貫的欄桿、連廊、過道增加空間和人流的流通性從而使交往活動更加靈活多變；用小范圍的氣味、觸感變化規律的材質調節空間的情調；用隨處可尋的感應聲導裝置和觸手可及的盲文點字符號等細節協助交流等，只有具備這些綜合運用觸覺、嗅覺、聽覺等感知行為的設計，交往空間才能真正滿足盲人的生理需求，為他們的交往行為提供服務。
2.2.2 盲人的感知行為對室內交往空間設計的心理需求。
在低層次的生理需求得到滿足后，較高層次的心理需求才能有足夠的活力來驅動其他行為的發生，此時，安全感、歸屬感、被尊重和認同感以及自我實現等需要才陸續或者交疊的出現，也正是這些復雜的心理需求才使得室內設計不斷的發展和升華。
交往活動中的盲人對空間的私密性和安全性有一定的要求，他們在投入的交談、傾聽的同時，還要敏銳的感知當前群體以外的異常信息，以便準確、適時的調整自己的狀態適應彼此交往行為的變化，因此在室內交往空間設計中，家具、陳設的尺度和空間形式從開敞到半封閉再到封閉的適度變化顯得尤為重要，可觸及的空間流動和走向、可信賴的角落和私人領域、可預知的方向、區域、空間界面和路況變化都是設計的出發點。此外，對明晰的區域劃分的感知和對不同空間性格的感受、享有受矚目和自我表現的機會、不會感到尷尬的適度沉默或者獨處、可以放心投入情感的交流平臺以及高層次的交往狀態等，都是盲人在室內交往空間中不同情形下的心理需要，這些復雜的需求必須通過精心設計的空間環境界面來抒發和釋放，才能最終達到理想的交往狀態。
3. 盲人與室內交往空間設計
通用設計和無障礙設計的提出和發展使弱勢群體的需求逐漸受到社會重視，交往空間作為室內環境中重要的環節，不僅為人與人之間、人與建筑之間的交流架起溝通的橋梁，同時也承擔起為殘疾人掃除交往障礙的重任，使他們真正的融入到社會的交往活動當中去。
3.1 室內交往空間中的盲人。
當一個盲人身處某個交往空間中，如果沒有必要的提示或者切身的感受，他本身是不會敏感的意識到這里的交往功能的，一個明亮的活動大廳和一個昏暗的地下室沒有什么區別，但是如果有了交往行為或者促成交往行為的條件，情況就遠非如此了。此時直接的語音和盲文提示尤其重要，間接的氛圍渲染也不可忽視，在聲導系統和盲文觸摸設施的盲點，必要的環境聲、清新的氣味、觸感良好的飾面材料等都是盲人放松身心的條件。交往空間本身的合理設計是除人為的引導盲人交往行為之外最好的向導，在滿足基本行為需要的前提下適時適度的激發盲人的交流欲望，為盲人打開了人際交往平臺的大門，也是社會整體和諧趨勢的表象，是盲人借助交往行為融入群體、完善人生的希望。
3.2 盲人的感知行為對室內交往空間設計的影響。
通過研究盲人的感知行為，使室內交往空間設計在功能和形式等各方面的發展都更加的細致和完善，也使得形形的交往人群在交流的同時融洽共生。好的設計不僅是為盲人服務，更是為大眾服務，使盲人在其中活動方便而不被視為異類。盲人的感知行為折射出的正常人忽視了的自身的深層次需求，影響了室內交往空間設計的發展動向，促使高新技術和新材料的飛速發展，并由此觸發人們對整個室內設計領域的新思考。
4. 結語
以研究盲人的生理和心理需求為出發點，完善特殊人群的室內交往空間設計。通過分析盲人的感知行為，把人性化設計融入到大眾的交往空間當中，使社會整體作為完美設計的受益者，并為盲人和正常人搭建和諧融洽的交流平臺，這是當前室內設計領域的需要和必然發展趨勢，也是設計師們需要深入研究和長期探索的社會現實課題。 參考文獻
［1］ 林玉蓮，胡正凡.環境心理學［M］.北京：中國建筑工業出版社，2006.
觸覺與觸覺環境設計范文6
關鍵詞：體驗教育；社區環境設計
1 目前社區環境的主要問題
1.1 設施功能不完善
當前社區環境已經考慮了小孩的活動需求，大多設置了一些活動設施，但是設施的設計過于簡單。體現在以下幾個方面：沒有考慮小孩的年齡層次、生理發育需求、參與創造的需求等。
1.2 綠化教育功能缺失
目前社區綠化主要考慮美觀，設計中關注層次、色彩、健康等基本法則。沒有考慮孩子與樹木花草的接觸和互動。
1.3 空間設計單一
除了個別社區出于提高檔次的原因設置了一些水景、地形之外，大多數社區環境空間比較平，缺乏想象空間。
1.4 交往功能不完善
除了在活動場地外，沒有更多的交流互動空間。
1.5 安全性差
設計中滿足了基本的規范，但是缺乏對孩子尺度的研究，很多設計實際上對于孩子的活動會形成安全隱患。
2 兒童的活動特點及需求
2.1 3～5歲兒童活動的主要特點及需求
這個階段兒童肌肉的力量較弱、耐力較差，動作不夠平穩、準確、靈敏和協調，喜歡和其他孩子玩耍，有時充滿競爭性。在戶外游戲和體育活動中，需要設置跑步、平地跳躍、平緩坡攀爬的柔性場地以及較矮的攀登設備、各種中、小型運動器材。
2.2 6～8歲兒童活動的主要特點及需求
孩子特別活躍，個體表達強烈，精細動作更加熟練和自如，比較復雜的按鈕，機械裝置，有動作和互動的玩具對他們來非常有吸引力，且操作簡單。在戶外游戲和體育活動中，需要較大的跑步活動游戲場地，不同類型的鉆、爬和攀登設施，多種運動器材。
3 兒童心理特點
3.1 3～5歲兒童心理特點及需求
這個年齡段的兒童，剛剛脫離嬰兒期，對外界有著極強的感知力，渴望接受視覺、觸覺、聽覺以及嗅覺等各方面的信息，對萬物充滿了好奇。
3.2 6～8歲兒童心理特點及需求
這個年齡段的兒童開始積累一定的文化信息，可以理解幽默和典故，并能欣賞一些稀奇古怪的東西，知道什么是對，什么是錯，喜歡冒險，他們的追求，比自己實際年齡會大3、4歲 。喜歡創造性地進行身體運動，膽大魯莽。
4 社區兒童環境設計
4.1 設計原則
按年齡段分區域設置?；顒釉O施及場地應按照不同兒童的年齡段分別設置，可以使兒童的更好的互動交流及減少不同年齡段孩子在一起傷害的風險。按兒童心理及生理的需求設置。不同的場地及設施。
4.2 空間對策
按照以上分析，社區中至少應包含已下空間：分年齡段的獨立場地區及設施區、探險空間、感知自然的綠色空間等。
5 社區綠化空間設計
5.1 仿自然的環境
社區里應該有樹林、花叢、小溪，樹林中有小動物和小鳥，花叢中有各種昆蟲，小溪中有小魚和青蛙。孩子既可以遠距離的觀察，也可以近距離的接觸。白天可以認識自然的色彩，夜晚可以傾聽自然的聲音。處在這樣的環境中可以培養孩子的愛心、想象力以及快樂健康的心理。同時，可以創造一些讓孩子參與社區環境維護的活動，這樣既可以增加孩子之間的互相交流的機會，也可以逐漸創造一個兒童與社區環境空間的相互共生的關系。
5.2 游戲環境
現在的社區環境設計中，在這方面考慮的比較多，但不全面。平整的場地和冰冷的器械不是孩子游戲的全部。目前國外有些做的好的兒童游戲空間，可以捉迷藏、爬小山。甚至有的地方就是一塊土地，孩子可以在上面自由的發揮，總之，不要限制孩子的想象力和創造力。
5.3 勞動的場所
社區中至少要有那么一小塊地方，可以種植西紅柿、蔬菜等。可以讓孩子參與，知道食物從哪里來的。有了種植勞動的體驗，孩子能夠相信自己有能力用自己的雙手生產出食物。并逐漸培養其成就感及自信心。這樣的經驗，對孩子的成長具有重要的意義。
當然，要實現上面提到的環境，需要物業等部門付出更多的勞動。但是能夠通過環境的營造以及相關活動的開展，加深孩子們對自己所居住社區的認識和關懷，培養并增強孩子對所居住的社區的關心與愛心，激發孩子們原有的想象與創造潛能，提升孩子們與居民及環境之間的豐富的共生關系。為了使孩子們在社區快樂健康地成長，這些付出是值得的。
