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美學基本原理范文1
[關鍵詞]多媒體；基本原理概論；優勢互補
[作者簡介]唐云紅，衡陽師范學院人文社會科學系副教授。法學碩士，湖南衡陽421008
[中圖分類號]0431 [文獻標識碼]A
[文章編號]1672―2728(2008)06―0192―03
“基本原理概論”(以下簡稱“原理”課)是高校思想政治理論課“05”方案的重要組成部分，也是整合后四門課中學理性最強的課程。能不能把學理性很強的“原理”課講出吸引力，真正幫助學生從整體上把握，正確認識人類社會發展的基本規律，是我們面對的一個新課題。為應對挑戰，在增強該課程教學實效性的探索中，許多教師選擇并依賴于多媒體這種現代化的教學手段。毋庸置疑，先進的多媒體技術把學生帶到輕松、愉快的現代教學氛圍中，激發了學生的學習興趣，提高了教學質量和效果。然而，筆者在使用多媒體教學的過程中發現，“原理”課是一門意識形態性很強的理論學科，教學效果的提高如果僅靠現代化多媒體教學手段的植入是不夠的，多媒體必須與傳統課堂教學優勢互補，方能收到事半功倍的教學效果。
一、“原理"課中使用多媒體教學的優勢
“多媒體”一詞譯自英文Multimedia，是由mul-tiple和media復合而成的。它是一種把文本、圖形、圖像、動畫和聲音等形式的信息結合在一起，并通過計算機進行綜合處理和控制，從而完成一系列交互式操作的信息技術。多媒體教學則是多媒體技術在教學過程中的運用，是教師根據教學目標和教學對象的特點。課前制作好多媒體教學課件，在教學過程中運用多媒體計算機，以多種媒體信息作用于學生，達到最優化教學效果的教學技術。
自上世紀90年代以來，多媒體教學以其教學視野更寬闊、教學資源更豐富、教學手段更先進的特點，被廣泛地推廣應用至各科教學，“原理”課也不例外。一般說來，在“原理”課教學中輔以多媒體教學技術主要有以下幾方面的優點：
1 多媒體教學信息量大，可在一定程度上緩解“原理”課課時的不足，有效提高教學效率?！霸怼闭n是在綜合了原“98方案”中的“哲學原理”、“政治經濟學原理”的內容，并吸收科學社會主義相關內容基礎上形成的一門基礎理論課程，共54學時。要在有限的時間內把高度濃縮的豐富內容講授完，傳統的教學方法，速度慢，范圍窄，限制了信息量的擴充，難度非常大。而多媒體教學集聲音、圖片、圖像、文字、動畫、視頻為一體，充分利用電腦能夠存貯大量信息的優勢，加大了課堂教學內容的容量，使授課內容立體化。如在講述“資本主義的新變化”和“經濟全球化”等理論命題時，使用多媒體課件，給予學生豐富的、立體的感性信息，就可在有限的課時內讓學生掌握資本主義新變化的實質及經濟全球化的本質，有效提高了教學效率。
2 多媒體教學有利于學生對“原理”課知識的獲取和記憶，提高教學效果。心理學研究表明，人類獲取的信息83％來自視覺，11％來自聽覺，3.5％來自嗅覺，1.5％來自觸覺，1％來自味覺。人們一般能記住閱讀內容的10％，聽到內容的20％，看到內容的30％，聽到同時看到內容的50％，在交流過程中自己所說內容的70％。“原理”課傳統的教學方法主要是講授法，教師從上課鈴響講到下課鈴響，學生只需耳朵聽，唯理論而理論，空對空，教學效果可想而知了。多媒體教學則可以將文字、聲音、圖片、影像等感性材料同時顯示，變枯燥的理論講解為可觀賞的直觀畫面，使基本原理的內容形象化，及時調動了學生的視覺、聽覺和觸覺等各種感官，強化了學生的有意注意，可以幫助學生多層次、多角度地理解并保持記憶教學內容。
3 多媒體教學使教師與學生教學相互交流增強，能夠更好地發揮學生學習主體的積極性。根據建構主義學習理論，教師是知識意義建構的幫助者，學生才是知識意義的主動建構者。傳統的“黑板+粉筆”的教學模式，無論教師對的基本原理分析得如何透徹，講得如何眉飛色舞、津津樂道，也難以真正調動學生的參與。而在多媒體教學這樣的交互式學習環境中學生可以按照自己的學習興趣和學習方法來選擇所要學習的內容。多媒體豐富多彩的教學環境、新穎活潑的教學方式，將單純知識再現的教學方式轉換為理解性的思維教學，在一定程度上改變了傳統的“滿堂灌”的教學方式，調動了學生學習的積極性，促進了學生和教師的交流，給學生學習以更大的思維空間，真正體現了學生的認知主體作用。
二、“原理”課中使用多媒體教學的誤區及應注意的問題
正是由于多媒體教學具有傳統課堂教學無法比擬的優越性，在提高“原理”課教學實效性的探索中得以大規模推廣。然而，筆者卻發現，不少教師在使用多媒體教學的過程中，卻走人了教學誤區，不僅沒能發揮多媒體教學的優勢，反而把傳統課堂教學的精華部分也丟掉了。具體說來，主要有以下幾方面的誤區：
誤區之一：多媒體信息量越大越好。有的教師在使用多媒體教學的過程中，誤以為信息量越大越好，把加大課堂容量作為終極追求，結果卻忽視了學生的認知規律。他們在教學過程中頻繁切換鼠標，用多媒體信息輪番轟炸學生。如果單位時間內課堂教學信息量過大，就會造成電腦屏幕對學生長時間的刺激，思維處于高度緊張狀態，稍有疏忽就會跟不上教學節奏，學生沒有時間記筆記，也來不及理解重要的知識點。這樣做的結果只能是在造成學生消化不良的同時，促成學生的思維惰性。
誤區之二：用多媒體取代傳統教學。有的教師誤以為推廣多媒體教學，就是要用多媒體取代傳統課堂教學，他們把多媒體教學與傳統課堂教學完全對立起來。有的教師在使用多媒體上課時，只是放多媒體光盤，學生靜悄悄地看，就像是看電影，聲光流動，有趣卻華而不實。還有的教師把多媒體界面設計得非常漂亮，不同的內容以不同的方式閃爍出現，教師固定地站在電腦前面切換鼠標，傳統課堂教學完全被拋棄。這樣做的結果只能導致教學過程的平庸化，教學重點沒辦法突出，教學難點沒辦法突破，教學疑點沒辦法展開，教學的本質失去了。
誤區之三：只要做了PowerPoint演示文稿，使用了電腦就是多媒體教學。各高校的多媒體教室為節約教育資源，設計容量一般都在一百人以上。由于高校擴招，教學任務的加重，為便于多媒體資源的最大化利用，各高?；旧习选霸怼闭n這樣的大班課安排在多媒體教室。多媒體教室中良好的教學條件，在很大程度上緩解了教師課堂教學中的身體負擔。但因為手中掌握資料的不足，有的教師把講課要點做成Powerpoint演示幻燈片，再添加
幾張圖片就成了時髦的多媒體課件。這樣做的結果只能是取多媒體之形，棄多媒體教學之實，自欺欺人。
基于此，在“原理”課教學中使用多媒體技術時，我們必須注意以下幾個方面：
1 多媒體教學的運用要適度。多媒體是一門教學技術，它必須為教學內容和目標服務。內容整合后的“原理”課時空跨度和學科跨度都很大，有著十分鮮明的意識形態教育功能，它需要從根本上回答三個重大課題：當代資本主義發生了許多變化，其本質變沒變，揭示的資本主義必然為社會主義代替的人類社會發展的基本趨勢變沒變；社會主義在發展中遇到挫折，其前途還光明不光明；歷經150多年的考驗，還靈不靈。要回答這些重大課題，解決大學生深層次的思想問題，強化一元化的指導思想，光靠多媒體課件的直觀性教學是遠遠不夠的。加之當代資本主義的新變化，經濟全球化的趨勢，社會主義遭遇的挫折，多元化的社會思潮，資本主義在全球范圍內對“淡化意識形態”的極力宣揚，當代大學生人生第二次斷乳期的特點，“原理”課教學目標的實現任重道遠。因此，在“原理”課教學中使用多媒體，必須照顧到“原理”課課程特點和大學生生理心理特點適度使用。
2 多媒體是對傳統課堂教學模式的補充，不能取代傳統課堂教學。在“原理”課中使用多媒體教學最大的好處就在于多媒體能為學生提供豐富的感性材料，把抽象的理論形象化直觀化。但由于多媒體的演示性，一旦把握不當，很容易轉移學生的注意力，使教師對問題深入淺出的分析大受影響，不利于教師教學個性和學生主體作用的發揮。而傳統的“黑板+粉筆”的課堂教學則能較好地發揮教師的主導作用，教師邊講邊板書，板書所到之處，就是教學重點之處，也是學生思維所到之處，學生可以記筆記，思考所授內容，也可以調整思緒，跟上課堂節奏，張弛有度。因此，在使用多媒體課件的時候，必須為學生留下足夠的討論和思考時間，把多媒體理論表述的直觀化，教師分析的深入淺出和人格魅力的熏陶結合起來，才能真正幫助和引導大學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，達到教學的最高境界。
3 多媒體教學不能流于形式。多媒體教學的優勢在于它的交互優勢和視聽優勢，可以將抽象的、難以直接用語言表達的概念和理論用形象的易于接受的形式呈現給學生，以突出教學重點，突破教學難點。筆者游覽了省內好幾所高校的多媒體教學，發現教師在多媒體教學中缺乏各種豐富的材料，僅是直線型的板書作用，重形式輕內容，這不僅是對多媒體教學的誤解，更是對現代化教學手段的玷污。筆者在調查中也聽同學們反映，這樣的多媒體課最好不要。因此，我們使用多媒體教學決不能只停留在其表現形式上，如果那樣，就會喧賓奪主，沖淡主題。
美學基本原理范文2
代號
專業
名稱
10月21日（星期六）
10月22日（星期日）
課程
代號
上午 （9：00-11：30）
課程
代號
下午（14:30-17:00）
課程
代號
上午（9:00-11:30）
課程
代號
美學基本原理范文3
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層
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星期五（10月21日）
星期六（10月22日）
星期日（10月23日）
上午
（8：30—11：00）
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（8：30—11：00）
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（2：00—4：30）
上午
（8：30—11：00）
下午
（2：00—4：30）
本
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漢語言文學教育050113 00537中國現代文學史 00024普通邏輯
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00466發展與教育心理學* 00015英語（二）
英語教育
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09297初中英語課程與教學
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00015英語（二）
監所管理
030109 00928罪犯勞動改造學 00918民事訴訟原理與實務（一）
美學基本原理范文4
報考時間
甘肅武威2020年4月自考時間安排在：4月11日星期六（上午9:00--11:30；下午14:30--17:00）；4月12日星期日（上午9:00--11:30；下午14:30--17:00），具體開考專業及課程考試時間安排見附表。
附件：2020年4月甘肅省高等教育自學考試開考專業及課程考試時間安排表
一、?？?含基礎科段) 時間
專業 4月 星期六(4月11日) 星期日(4月12日) 上午(9:00--11:30) 下午(14:30--17:00) 上午(9:00--11:30) 下午(14:30--17:00) 020203會計 12656*思想和中國特色社會主義理論體系概論
00157管理會計(一) 00009政治經濟學(財經類)
03706思想道德修養與法律基礎 00146中國稅制 00041基礎會計學
00155中級財務會計 00020高等數學(一)
04729大學語文
00144企業管理概論 030112法律 12656*思想和中國特色社會主義理論體系概論
05679憲法學
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00245刑法學 00260刑事訴訟法學 04729大學語文
05677法理學 030301行政管理 12656*思想和中國特色社會主義理論體系概論 00292市政學 03706思想道德修養與法律基礎 00107現代管理學 00277行政管理學 04729大學語文
00040法學概論 040103小學教育 12656*思想和中國特色社會主義理論體系概論
00405教育原理 03706思想道德修養與法律基礎
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04184線性代數（經管類）
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00058市場營銷學 03709基本原理概論 04184線性代數（經管類） 00198旅游企業投資與管理 04183概率論與數理統計(經管類) 00197旅游資源規劃與開發 00053對外經濟管理概論
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00087英語翻譯 03709基本原理概論
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02199復變函數與積分變換
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02197概率論與數理統計(二) 00015英語(二)
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06003作物育種新技術 03709基本原理概論 02678農業推廣學 02679種子學 00015英語(二)
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03202內科護理學(二) 03709基本原理概論 03200預防醫學(二) 03201護理學導論 00015英語(二)
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03004社區護理學(一) 030401公安管理 03708中國近現代史綱要
00369警察*學 03709基本原理概論
00370刑事證據學 00015英語(二)
04729大學語文
美學基本原理范文5
報考時間
甘肅金昌2020年4月自考時間安排在：4月11日星期六（上午9:00--11:30；下午14:30--17:00）；4月12日星期日（上午9:00--11:30；下午14:30--17:00），具體開考專業及課程考試時間安排見附表。
附件：2020年4月甘肅省高等教育自學考試開考專業及課程考試時間安排表
一、專科(含基礎科段) 時間
專業 4月 星期六(4月11日) 星期日(4月12日) 上午(9:00--11:30) 下午(14:30--17:00) 上午(9:00--11:30) 下午(14:30--17:00) 020203會計 12656*思想和中國特色社會主義理論體系概論
00157管理會計(一) 00009政治經濟學(財經類)
03706思想道德修養與法律基礎 00146中國稅制 00041基礎會計學
00155中級財務會計 00020高等數學(一)
04729大學語文
00144企業管理概論 030112法律 12656*思想和中國特色社會主義理論體系概論
05679憲法學
00247國際法 03706思想道德修養與法律基礎
00245刑法學 00260刑事訴訟法學 04729大學語文
05677法理學 030301行政管理 12656*思想和中國特色社會主義理論體系概論 00292市政學 03706思想道德修養與法律基礎 00107現代管理學 00277行政管理學 04729大學語文
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00467課程與教學論 050105漢語言文學 03708中國近現代史綱要
00037美學 03709基本原理概論 00538中國古代文學史(一) 00015英語(二)
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00087英語翻譯 03709基本原理概論
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美學基本原理范文6
[關鍵字] 護理美學；放療科；護理工作
美的領域和世界一樣浩瀚，美的步履與人類的歷史證明同樣漫長，愛美之心，人皆有之。人類對自然美、社會美、科學美等等不斷探索的歷史證明，人類在孜孜不息追求著物質享受的同時，也孜孜不息追求著美的享受。[1]現代護理模式要求體現“以人為本”，人們對護理工作者的要求越來越高，除了對病人進行生理、心理等全方位照顧，滿足患者的需求以外，還提出更多的個性化需求和美的需要。大多數放療科病人就醫時病情屬于中晚期，均需行放療及化療，頭頸部放療會出現色素沉著，嚴重的會出現放射性皮炎，化療會引起脫發，病人不僅忍受疾病的折磨而且還要忍受肉體上的痛苦以及容貌上的改變，因此護理美學在放療科病人護理工作中占有很重要的地位。護理美學在病房護理工作中的應用，能夠使病人在得到護理治療的同時也能滿足病人美的需求。通過感知促進其自身生理功能的改善，對疾病的轉歸起到積極作用。我科于2011年以前和2011年入住我科的200例患者進行問卷調查顯示應用護理美學的基本知識、基本原理在護理工作中是提高護理質量、營建良好的護患關系和促進健康的重要手段?，F報告如下。
1.資料與方法
1.1一般資料采取隨機抽樣的方法，調查2011年以前和2011年入住我科的200例患者，男110例，女90例，年齡35-65歲發放自制問卷調查表200份放療科患者對護理工作的滿意度調查表，病人對護士的評價分為很滿意、滿意、尚可、不滿意，回收195份，應答率為97.5%。2011年1月至2011年7月，通過對我科護士進行護理美學培訓及改善病區環境，護士將護理美學知識指導臨床工作，將美學知識滲透在放療科護理工作中的每一個環節，使病人在與癌癥作斗爭的同時得到美的享受，喚起病人對美好生活的向往，從而使他們更好配合治療及護理，獲得優質的護理，早日恢復健康。
1.2護士美的內在體現
1.2.1專業的責任心及同理心做事認真負責、一絲不茍，敢于承擔責任，對病人一視同仁，設身處地為病人著想。放療科多數是惡性腫瘤患者，很多病人剛被確診時均處于否認期，難以接受生病的事實，對治療和預后感到無助。對剛入院患者介紹醫院、病區環境和同類治療的開朗的病友或成功病例，樹立其戰勝疾病的信心。及時為病人提供相應的護理服務，尊重服務對象的人格、尊嚴及權力，指導病人在不同的治療過程中美的體現方式。
1.2.2全方位的理論知識及實際技能理論知識扎實，對病人提出有關疾病康復知識的問題時，能做出及時合理完美的回答。中晚期癌癥患者均需要放化療，尤其是頭頸部放療病人，由于放化療會引起口腔黏膜反應、咽喉疼痛及放射野皮炎，放療病人會引起張口及頸部活動受限等后遺癥，這需要護士不僅要有專業知識指導患者如何應對副作用及減輕后遺癥，還需要護士具有營養學方面的知識給患者進行飲食指導。護理操作是護士素質水平能力的最具體、最集中的體現，護士要有嫻熟的操作技能，動作干凈利索，嚴格執行操作流程，審視每個細節、環節，使每項操作的每一個動作符合標準。放療科多數病人須同期行化療及支持治療，為保護血管、防止化療藥滲漏一般須給患者留置PICC管，這需要護士有嫻熟的操作技能，提高置管成功率，減輕患者痛苦，不僅提高患者對護士的信任感，同時可提高醫院的知名度。給放射性皮炎患者處理傷口時操作熟練、動作輕柔，給病人行導管維護等無菌技術操作嚴格遵守操作規程，表現出和諧有序、規范嫻熟、忙而不亂，有條不紊，一切都表現得穩重、準確、輕柔和敏捷，充分體現技術嫻熟與業務精練，使護理對象產生信任感，愉快地接受和配合治療護理工作。對于女性病人頸部的色素沉著，可指導病人外出使用真絲絲巾進行遮擋，提高病人的自信心，減輕心理壓力。
1.2.3有主動性及進取心現代社會科學突飛猛進，病人對健康知識需求越來越高，這就需要護士不斷的接受繼續教育，吸收新的技術和技能，在護理專業領域中不斷地創新及開拓，隨時以最新的方式護理服務對象。健康教育知識能帶給病人更多的信息，也使病人對護理工作人員更多的信賴。
1.2.4良好的觀察及評判性的思維能力護理實踐過程中，護士需要應用科學思維來分析解決護理問題?；颊呋熂油诜暖煟弊饔脮又?，護士應注意觀察病人病情，比如鼻咽癌病人咽喉疼痛高峰約在放療30-36戈瑞左右出現，化療病人白細胞降低約在7-10天左右降至最低點，因此護士必須綜合運用所掌握的知識，對復雜臨床現象進行觀察，獨立思考，發現異常問題及時報告主管醫生，使病人的病情變化得到及時處理。
1.3護士美的外在體現
1.3.1有端莊的儀表及表率作用規范護士儀表、行為，要求著裝統一，合體整潔，表情自然，面部略施粉黛，給人一種自然美的感覺。護士好的形象，會給新入院患者留下美好的第一印象。對因放化療而食欲不振身心疲憊的患者，看到護士美好、簡潔、健康的形象，會讓他們有一種賞心悅目、精神為之一振的感覺，可增加其食欲，促進病人康復。
1.3.2掌握良好的溝通交流技巧護士個人應注重人際溝通能力的培養，特別是人際溝通技巧，重視人際關系在護理關系中作用。和病人進行健康宣教時采取傾聽、重復、提問等方式，讓病人更好掌握宣教內容。護士通過有效的護患溝通，及時滿足服務對象的身心需要，使服務對象真正接受科學的整體的全方位的現代護理服務。鼻咽癌屬于惡性腫瘤，多數患者確診時已屬中晚期，對于涉及患者的病情和預后等方面的問題，護士則須使用誠懇禮貌、科學嚴謹、有理有據的語言，以取得患者的信任，促進雙方良好的溝通，此外，鼻咽癌患者住院時間長，有時難免覺得無聊，護士在與他們聊天時適時恰當的使用生動、幽默的語言，使護患關系變得愉快、親切，改善患者情緒，有利于身體康復。
1.4.營造美的病房環境癌癥病人住院時間長，病區設有休息區，備有象棋、撲克、書報、雜志等讓病人娛樂。布置溫馨優雅整潔的護理環境也是美的體現，注意病房的顏色、聲音、光線的調節，使環境既協調統一，又富于變化。鼻咽癌放療病人常規予鼻咽沖洗，保持病房無臭味，放療加同期化療病人，胃腸道反應重，出現惡心嘔吐時工作人員應及時予清理嘔吐物，保持病房清潔無氣味，并協助漱口，保持口腔清潔。對放射野皮炎患者，滲液多者及時給予清洗，暫停放療者選擇合適敷料覆蓋，保持被服清潔，讓病人感到舒適，也可避免影響同室病友情緒。放化療病人食欲差，病房應設微波爐并做好使用指導，保證病人能隨時進食溫熱食物，保持營養充足，提高抗病能力。工作中要做到動作輕、說話輕、走路輕、關門輕。病房陽臺擺設鮮花盆景，令病室美觀，增添生機，非休息時間適當放一些輕音樂，陶冶病人性情，排除患者心中的孤寂和消沉，提高生活的情趣和樂趣。優美舒適的休養環境，有利于患者的身心健康。
1.5.統計學方法計數資料以率（%）表示，采用卡方檢驗P＜0.05為差異有統計學意義。
2.結果
應用護理美學后，病人滿意度較應用前明顯改善，我科護患糾紛率明顯減少，結果見表1，差異有統計學意義（P=0.038）。
表1護士在工作中應用護理美學對患者的影響
通過1年的調查和研究，將護理美學基本知識、基本原理應用于鼻咽癌病人護理中，可提高護理質量，提高患者滿意度，促進患者早日康復，減少護患糾紛，促進了護患關系的和諧發展[4]。
3.結論
南丁格爾強調“護理的工作不是冷冰冰的石塊、木片和紙張，而是有熱血和生命的人類”?！白o士必須區別護理患者與護理疾病之間的差別，著眼于整體的藝術”。[1]通過探討護理美學對鼻咽癌病人的作用，結果顯示，護士在臨床護理工作中，不僅需要扎實的理論知識和基本技能，還要學會應用護理美學的基本知識和基本原理來指導護理實踐，同時，創造一個美的環境，可使患者得到美的護理和美的享受，產生愉快的心情，提高護理質量和治療效果，使病人獲得優質護理，從而改善護患關系，減少護患糾紛的發生，提高患者的滿意率。
參考文獻：
[1]姜小鷹，主編.護理美學.人民衛生出版社，2006：61，105.
[2]李小妹，主編.護理學導論.人民衛生出版社，2006：6.
[3]李欣，賀清明，楊瑞.從護理美學角度談構建和諧護患關系.護理實踐與研究，2004，6（5）：82.
