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足球集訓總結范文1
二、工作要求： 1、認真學習，轉變觀念，力求創新。 我作為一名體育教師努力的學習各項有關體育教師的工作條例，學習強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極實施課改要求，轉變觀念，用現代教育教學的新理念來指導本職工作，用創新的思維，改革課堂教學的模式，從中學生的認知特點和興趣愛好為出發點，培養學生終身鍛煉的好習慣，增強學生們體質。 2、對學生進行正確的課堂評價。 正確評價學生能提高學生參與活動的積極性，根據中學生的心理特點，我在課堂教學中，應及時對學生進行正確的評價。評價分教師對學生的評價，學生自評，學生互評。在課堂中，教師的教學藝術在評價也能起到一定的作用，評價還要從學生的自身條件出發，因材施教，提高學生的活動興趣。 3、抓好兩操積極貫徹全民健身活動綱要。 學校兩操是反映學生整體面貌的形象工程，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好兩操也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好兩操更能促進學校的全民健身活動的開展。在2月初輔導全體教職工學習廣播體操，與學生共同鍛煉，提高全體的體質。力爭取得最好成績。 4、依照新課程標準，搞好體育課改活動。 在輔導區，要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創新意識，在上好平時家常課的前提下，開展一些有利于學生鍛煉的活動，比如拔河比賽、籃球比賽、足球比賽等。在籃球這塊要和兄弟學校進行比賽交流，讓學生在體育活動得到鍛煉，身心和諧地發展。 5、冬鍛和冬訓相結合，提高體育競技水平。 為了全面提高我中心小學的田徑競技水平，中心體育組決定對部分優秀的田徑隊員進行集訓，項目分跑、跳、投三大項。訓練注重學生的耐久力，技巧和技術方面，爭取每天訓練一次。
三、具體工作安排：
2、3月：
1、全體教職工進行新操廣播體操《青春的活力》的培訓、教學工作，達到人人會做。
2、添置部分的體育器材（請示）
3、 籃球隊繼續訓練
4、各隊的素質訓練
5、制定學校體育工作計劃（錢）
4、5月：
1、選撥優秀田徑苗子，進行冬季集訓（結合運動會）
2、籃球隊與教職工進行教學比賽交流
3、制定足、籃球春訓計劃，逐步進行實施
4、 足、籃球隊訓練5、對學生進行個別體育項目考核
6、7月：
1、籃球隊、足球隊系統訓練
2、對各訓練隊隊員進行力量訓練
足球集訓總結范文2
實力說
技不如人是最普遍的說法。
國青助教黎兵說，中國足球各級球隊，包括國家隊和廣州恒大等俱樂部隊，在奧運會、世界杯、亞冠聯賽等各級國際大賽中，屢屢出現被逆轉的場面。從競技體育角度來看，主要還是我們不具備和人家對抗的整體實力，你沒有能力，如何能跟對手對抗呢？
北京市社會科學院體育文化研究中心研究員金汕認為：比賽中你沒有能力把優勢延續下去的原因很多，心理、體能、技術、戰術、后防集體防守的能力不足、前鋒給對手造成的壓力不夠……不是一個因素就能造成的，而是一個整體實力的反映。
再換個角度看：如果足球場上“技不如人”的球隊永遠沒有機會，足球比賽永遠是按技戰術水平排名先后的，那世界杯賽上韓國隊的第四名難道就真是他們達到了世界第四的水平才取得的嗎？德國隊的世界亞軍難道就意味著他們當時的實力水平比法國阿根廷西班牙意大利高嗎？論2002年時的球隊整體技戰術水平，德國絕對排不到世界第二。一國之足球實力是多方面因素綜合而成的，承認差距，承認落后，虛心學習，是中國足球界應該具有的態度，但是最近有一種傾向，似乎中國足球在亞洲簡直不經一打，這不符合競技體育的客觀規律，也不利于拿出真正有效的總結。
根基說
黎兵說，現階段中國足球最大的問題還不在于此，更主要的是中國幾乎沒多少人踢球了，足球人口相比日本少得可憐。我們現在要做的是如何讓孩子們到球場上去踢球，但全國又有多少塊足球場能提供給孩子們踢球呢？中國足球現在需要的不是口號，而是實實在在打基礎。誰都想摘果實，但現狀是樹都禿了。讓更多的孩子到球場上踢球，光靠十幾個俱樂部或體育部門根本做不到。教育部門不參與、體教結合的路子不解決，全都是空話。即便是現在有一些學校在抓足球普及，但又有多少高水平的教練在抓青少年足球呢？基礎不發展，教育不拉動，中國足球沒戲。
金汕說：“現在的一些措施，如全運會為足球這樣的項目多設幾塊金牌，尤其是青少年足球設了幾塊金牌，想靠這些措施來提高水平，我看會有一點用，但用處有限。因為，這種弄一批年輕球員在一塊集訓，然后集中打個十幾場比賽的做法完全不符合足球培養的規律。”
他表示，最基礎的還是足球人口問題，如果有幾千萬人踢足球，好苗子肯定就出來了，否則談其他也是枉然。
折戟倫敦奧運會的這屆中國國奧隊被稱為“最差國奧”，這批球員都出生于1989年之后，當時全國可供選擇的注冊球員只有700多人，而到目前為止，這批球員中能繼續留在中超聯賽中征戰的人數不足百人，能在中超球隊踢上主力的球員更是屈指可數。但是隨著年齡的增長，之前人才濟濟的“85國奧”已經逐漸進入職業生涯末期，他們在轉會市場上對俱樂部的吸引力正逐漸下降，而“89國奧”理所當然地成為“搶手貨”。
然而“搶手貨”當中，值得各中超俱樂部爭奪的對象實在過于稀少，直接導致了未來轉會市場中內援身價的暴漲在即。目前在上海特萊仕效力的武磊無疑是“89國奧”當中的—個典型例證，徐根寶對他的標價已經超過3000萬，甚至還在不斷看漲當中，其中緣由就是在這支“史上最差國奧”當中，具備同等水平的球員實在太少了。
體能說
中國足協國管部主任曹景偉表示，體能不足是屢遭逆轉的重要原因之一。
以女足國少與德國隊的比賽為例，前70分鐘對手形成的有效進攻機會不多，但為什么70分鐘以后就能夠圍著我們打？第二，我們往往最后幾分鐘丟球，教練員的分析往往是運動員精力不集中，但為什么到這個階段就不能集中？我覺得最核心的是由于體能的下降造成不能堅持前面的正常比賽節奏了。你的比賽節奏下降，而對手維持，這樣對手就能形成速度上的優勢，令我們非常被動，造成運動員看起來精力不集中，實際上是沒有足夠的體能使其身體和判斷協調一致。我們在平時訓練中拿了大把時間磨合技戰術，但在這一過程中又沒有足夠的強度能使體能儲備和你想提高的技戰術相匹配。第三，正因為國內普遍對體能的重視程度不夠，造成國內比賽節奏很慢，但國際比賽的立爭越來越激烈、節奏越來越快，顯然我們不能滿足國際比賽的需要。
國足主帥卡馬喬曾說，為什么中國國字號水平提高慢？很大原因是中超比賽節奏太慢。曹景偉表示：“中超俱樂部打亞冠打不好，就是攻防轉換節奏跟不上對手，這也是卡馬喬讓國家隊多打比賽的原因，就是要適應快節奏。所以說提高中國足球，首先要把聯賽水平提上去，而水平提高的核心就是比賽節奏加快、對抗更加激烈、訓練更加實戰化?！?/p>
足球集訓總結范文3
能避開日本、韓國、澳大利亞、伊朗這“四大天王”，與烏茲別克斯坦、沙特阿拉伯和朝鮮三隊同在B組，這顯然是極好的。
然而，有人唱漲就有人唱衰。在大伙兒舉杯同慶之際，抱著悲憫消極態度的也是大有人在，一些外國媒體更是放言聲稱中國隊是“送分機器，被刷凈勝球對象”。
好吧，先不管這是不是符合實情，也不管最終能不能出線，無論如何，我們的氣勢得出來，難道還沒比就先輸了頭陣？
貌似簽好，但一樣很懸
悲劇請不要重演好嗎？
不過，這一面倒的唱好局勢沒過多久，各種辛辣直白的話語便冒了頭。
有網友說：“避開了日韓澳三強，從簽面上看國足運氣相當不錯，但問題是亞洲杯16強中，國足敢說能贏誰啊？”權當忠言逆耳，話不大中聽，道理也還是有幾分的。上上簽怎么了？難道沒拿過？
且看2002年韓日世界杯，米盧執教的國足和巴西、土耳其和哥斯達黎加分在一組，當時外界就高呼實為“上上簽”。“著名”的“贏一場、拿一分、進一球”的目標也被提出。
結果呢？國足三戰皆敗一球未進，世界杯落幕時才發現同組的巴西奪得冠軍，土耳其是季軍，這讓中國足協當初“頂層設計”的如意算盤顯得如此可笑。12年后的巴西世界杯，國足和約旦、伊拉克以及新加坡分在一起，這真的是“上上簽”了吧，還不是照樣提前被淘汰？
回看這組隊伍雖然不濟，但好歹也是靠實力闖進來的，中國與之相較，輸贏還真是不好說。
作為本組的種子隊，烏茲別克斯坦已經連續三屆亞洲杯與中國隊同組，并且在此前兩次小組賽中都淘汰了中國隊，從歷史戰績來看，中國隊與烏茲別克斯坦隊共交鋒9次，國足以3勝1平5負處于劣勢。
再說說沙特，貴為昔日亞洲冠軍，中國隊與西亞勁旅每每交手都占不到便宜。在預選賽階段，中國隊就與沙特隊同組?？蛨霰荣悾袊?：2不敗北，回到主場則0：0戰平。算上這兩場比賽，雙方共交手17次，其中國足以6勝4平7負處于劣勢。而在亞洲杯賽場上，雙方最近一次交鋒是1996年，在淘汰賽階段，中國隊便以3：4告負。而在1984年亞洲杯決賽，中國隊0：2完敗于對手，痛失亞洲冠軍?，F在的沙特隊，雖說在走下坡路，但是與中國隊的預選賽時并不落下風。
比起其他兩隊，朝鮮顯然要柔弱的多。歷史上，中國隊同朝鮮隊共交手23次，雙方各勝8場，另外7場戰平，可謂平分秋色。不過最近幾次交鋒，中國隊都有著不錯的發揮，2005年和2008年兩屆東亞杯，中國隊都取得了勝利。2011年貴陽熱身賽上，也是2：0輕取對手。
但放到亞洲杯這種大賽上，中國隊的戰績立刻疲軟。和同組的另外兩個對手相比，中國隊和朝鮮隊的亞洲杯“恩怨”沒那么深。兩隊只在1980年亞洲杯上有過一次交手，國足1：2告負。
總結就是，國足在以往的亞洲杯中與這三個對手共有8次交鋒，但無一勝績。
不知，這樣毫無顏面可言的成績，是不是能讓已經嗨過頭的誰誰誰們降降溫、清醒清醒？
“狗屎運”是什么？就是在上一秒診斷說你得了不治之癥，下一秒醫生跟你說剛剛研發了一種新藥，專治你這種病。原本連墓地都想好買哪兒的你瞬間又開始得瑟上了?！疤斐牎憋@然是走上了這運勢。
在抽簽開始前，被中國隊最近10年的戰績折騰得不知道自己信心底線在哪里的中國球迷調侃說，亞洲杯中國隊分到哪里都是死亡之組。中國足協某高層也說了一句沒有底氣的話，“以國足目前的實力，無論怎么抽都是下下簽，無論怎么分都是死亡之組。”
沒想到的是，這邊打完“預防針”，那邊國足就來了一次“人品大爆發”，據說是抽到了上上簽，避開了可能遇上的強敵。
此前，亞洲諸強普遍看衰國足，澳大利亞和韓國都表達了“樂意與中國隊同組的想法”，這可不是什么相親相愛的表現，要知道，亞足聯官網一開始在為澳大利亞挑選對手時，將中國隊劃為“最容易對付的球隊”，而沒有之一，《韓國體育網》更是將中國隊比作烏合之眾。
不過中國隊一貫運氣不錯，一上來就與第四檔的朝鮮一組，繞開了第一檔伊朗和日本兩支“天煞”
隊，躲開了氣勢洶洶的東道主澳大利亞隊。隨后二檔中國際排名靠前的韓國、阿聯酋、約旦也被跳過，落入B組的是弱弱的沙特，最后種子隊“中亞狼”烏茲別克斯坦進入B組。與之相比，國足碰到烏茲別克斯坦，就算“燒高香”了。
當然，樂不可支的不止是咱們，對手同樣是喜上眉梢，對于他們而言，這簽也是支上上簽。沙特《新聞所》網站評論就說，中國隊僅僅是靠外卡進入亞洲杯，他們幸運地成為成績最好的第三名，僅僅比黎巴嫩隊多了一個凈勝球，其實更應該排在第四檔中，在這個小組當中屬于拿3分的對象。沙特隊運氣極好，不僅避開了與阿拉伯兄弟的自相殘殺，而且分到了一個實力不強的小組，綠色軍團應該有更多機會。
除此之外，比起巴西世界杯抽簽時令全世界一個接一個驚掉下巴的死亡之組，亞洲杯的抽簽結果簡直是前所未有的和諧之作，從南大洋的悉尼到東亞的東京乃至西亞海灣的利雅得、多哈，沒有一個國家覺得這個分組是不可接受的。
而亞洲杯奪冠賠率，國足也隨著抽到的好簽位，成功逆襲超沙朝挺進奪冠榜前六。
真是個你好我好大家好的局面。
佩蘭要對國足“做手術”
關起門來說話，誠然，這國足的情況大家都是心知肚明的。然而再不爭氣，終究也還是本家血脈。
就像明知阿斗扶不起，劉備也還是想扶一扶的，球迷顯然就是劉備，而佩蘭扮演的估計就是諸葛亮一角兒了。
在昨日抽簽結果揭曉之后，佩蘭坦言希望中國隊能帶來“驚喜”：“烏茲別克斯坦隊是第一檔的球隊，但所有的球隊都有可能在別的球隊身上失分，希望我們能夠在他們身上獲得‘開門紅’。亞洲杯是一個大比賽，每支球隊都是勢均力敵的，都會有變化，我們也可能會帶來驚喜。”
而如何在接下來的大半年時間內調教好球隊、讓國足終結無一勝績的尷尬，已經成了佩蘭的首要任務，法國人表示他將會對之前的國家隊進行“大手術”。
要知道，這上任1個月來，佩蘭堪稱勞模，連續去了多個城市，幾乎觀摩了所以亞冠、中超比賽。
或許正是有這樣的勁頭，讓他敢言已經基本了解中國足球的整體水平，同時表示聯賽中有許多可用的新人將為國家隊注入新鮮血液：“我
已經看了很多的中超比賽。未來會有很多出色的（新）球員可以進入到國家隊之中。”可見，國足要換血已是必然趨勢。
據了解，中國足協將會在6月份的國際比賽日中為中國隊安排幾場熱身賽，以便佩蘭考察球員。而他的新一期集訓名單，將在5月中旬向外界公布。初步圈定了多達35名球員參加亞洲杯備戰集訓，因此，他希望將海外拉練改在國內進行，國足在國內集訓期間，中國足協將邀請熱身賽對手前來“陪練”。
在新帥、新人上位之后，新國足在亞洲杯的表現將成為第一場真正的考驗。
從賽程來看，國足與三個對手的交手順序是從最熟悉到最陌生。因此，首戰預選賽上的老對頭沙特隊一役，很大程度上就將決定國足小組賽的走勢。
足球集訓總結范文4
體育工作是學校工作的一個重要方面，體育工作抓緊、抓實才能更好地貫徹黨的教育方針，培養全面發展的學生的重要保證。因此，我校根據實際情況，本著“繼續開拓進取爭創一流業績”的精神將繼續做好體育工作。一、指導思想
1、以《學校體育工作條例》為學校體育工作的基本法規。
2、以素質教育全面深化教育改革。
3、以科學的管理促進學校體育的全面健康發展。二、總體目標
4、逐步探索科學的管理體系，全面貫徹落實《條例》
5、繼續以教科研為先導，深化教學改革，全面推進素質教育。
6、爭創學校的體育特色，培養“合格+特長”的學生。三、具體工作
1、不斷健全科學的管理體系
今年我校將繼續去年的體育領導小組，使體育工作管理形成網絡化。即校長體育分管校長分管教導體育教研組長各體育教師各班班主任和學生。實行各級逐步下達計劃，再實施，最后總結的工作流程。在工作中不斷調整管理體系，力爭使今年的體育管理工作做到了常規化、制度化、科學化。
2、常抓“六認真”
今年將繼續開展體育教學工作“八認真”，使之形成常規，做到檢查與不檢查一個樣，體育教師要注意學生的安全，力爭本無意外事故。體育教師要嚴格對照《教學工作常規十條》和《師德規范》以及《體育教師崗位職責》上的要求開展教學工作，杜絕了體罰與變相體罰。
3、搞好教科研
為了進一步做好體育教學的改革工作，除了每月一次的體育工作例會和每兩周一次的教研活動外，每個體育教師繼續參加了蘇州市級主課題《培養體育舞蹈人才的實踐研究》的課題研究，每月開展一次教科研例會，教師必須寫好課題計劃與研究卡，平時在教學實踐中能圍繞課題進行經常性的探討。學校將在可能的前提下，組織體育教師到體育工作做得扎實的兄弟學校進行參觀、學習。
4、抓好課外活動
1、今年繼續抓好學生新的室外操，進一步規范眼保健操，并于10月份舉行全校廣播操比賽。
2、做好一年一次的五項身體素質測試，做好登記、分析和總結工作。五項身體素質測試項目：50米、50米×8、立位體前屈、斜身引體男、仰臥起坐女、立定跳遠。
3、做好一年一次的達標工作，做好登記、分析和總結工作。達標的項目：10米×4、1分鐘跳繩、立定跳遠、擲實心球、1分鐘仰臥起坐。
4、學校召開一年一次的春季田徑運動會。
5、全面開展冬季三項活動，在市級冬季三項賽中力爭前三名。
6、根據學校的特點與教師的特長，每個年級組織一個校級田徑隊和一個球隊：六年級田徑隊由龔雁江負責，兼帶男子排球隊；五年級田徑隊由朱靜燕負責，兼帶女子排球隊；四年級田徑隊由管向榮負責，兼帶男子籃球隊。另外由邵軍老師負責全校的男子足球隊。運動隊每周
一、
足球集訓總結范文5
1、態度 要端正學習態度。我一直信奉一句話：“態度決定一切”——中國首位外籍足球教練米盧語?，F在的你，是不是：早上貪睡不愿起床，遲到；午飯后、晚飯后進教室后閑聊吵鬧，東張張西望望，進入狀態慢，無事可干；晚自習的效率不高，甚至抄襲作業。
但事實上，現在的你，正站在人生的第一個十字路口，我們應該權衡一下吃半年的苦與吃一輩子的苦，孰輕孰重？高三最后半年的努力也許就可以換來一個更輝煌的前程，一個更理想的未來，一個幸福的人生。這真的是一個利潤豐厚的投資啊?，F在，我們已經到了為自己考上理想大學而拼搏的關鍵時候了，我們應該拿出百倍的努力為自己打拼。要知道任何事情在這個時候都遠遠不如復習備考重要。所以，我們應該心無雜念，埋頭苦學。
2、自信 相信自己，努力一定會成功。是的，有自信，就能強大。可能，越是接近高考，心理壓力越大；越是覺得困難重重。拿破侖有句名言：“當最困難的時候，就是離成功不遠了。”離高考還有58天，也許是到了困難的時候，關鍵是我們要找到困難所在，然后去克服它。在最后復習階段，保持平常心十分重要。按照自己的節奏安排復習，不因時間緊而手忙腳亂。要守得住寂寞，做好自己，少受外界干擾，不要關注別人的臉色。同時，注意自我調節，緊張而不慌張。
3、堅持 要持之以恒，要刻苦、刻苦、再刻苦。每天按照老師的要求去做，按照自己的計劃去做，要始終嚴格要求自己，當天的任務當天完成，不能完成時，不吃飯少睡覺也要完成，不能給自己找借口。另外，還要重視細節，多動腦，多動手，多刷題。最忌眼高手低，不然，一聽就懂，一看就會，一做就錯。
貝克漢姆的球技很好，怎么練出來的呢?方法也很簡單，就是在整個球隊集訓完之后，他一個人再練半個小時，一腳一腳的沖著球門踢。想取得成功，方法只有一個，就是一次一次反復地去做，一直做到嫻熟自如，你就能做出不一樣的自己。
“全國高三一般累。”幾乎所有高考成功者，對高三的感受都是刻骨銘心的，這就是，這一年，很苦、很累，很疲憊，這就是高三，我曾經對學生說：如果你沒有經歷高三，你就沒有真正感受到學習的苦與累。很苦，這就是高三;很累，這就是高三;不要命，這就是高三。人生不能輸在起跑線上，更不可落在沖刺途中！希望在前，路在腳下。
4、方法 緊跟老師，多次回顧，重視每一次考試。每堂課都聚精會神地聽講，做筆記，把每堂課的重點、難點和疑點快速記下，下課后，閉上眼睛，從頭回顧一下每堂課的重點，哪一個想不起來了，就看一下筆記，難點疑點及時問老師，問其他同學，直到把問題弄懂。緊跟老師，會讓你少走彎路。
復習回顧，一定會讓你受益匪淺。有人說：回顧一百次也不為多，而只能使你記憶得更牢固；因為很多問題在初學時沒有深入思考，而在回顧的時候，由于時間比較充裕，所以能夠將問題向各個方面拓展，起到舉一反三、觸類旁通的效果。
高三的考試非常頻繁，很多同學到最后都考麻木了。但我希望同學們要重視每一次考試，不管大考小考，考前都要認真準備，考后認真總結。為什么要這樣重視每一次考試呢？因為整個高三階段有一半時間都是在考試和講試卷，如果不能學會認真總結試卷，那就很難談進步。另外，我們也需要信心，需要一個平靜的心態。
5、看書 建議大家去看看賀舒婷的《你憑什么上北大》、《從普通生到北大生》等普通學生逆襲清華北大的例子很多，看了一定會讓你熱血澎湃，豪情萬丈！
足球集訓總結范文6
論文關鍵詞：青少年；足球；文化教育；
足球青少年后備人才被世界各國公認為是足球發展的基礎和希望，青少年足球的梯隊培養也是足球競技人才發展的關鍵層面，世界足球強國均以戰略的眼光，采用不同的方式培養青少年后備人才。國家體育總局局長袁偉明就曾說過“后備人才培養是競技體育發展的戰略問題，只有重視后備人才的梯隊建設，我國競技體育的發展才有后勁”。在我國，由于長期以來的政治和歷史原因，大力發展我國青少年足球后備人才事業始終只停留在口號上，付諸實施的力度遠遠不夠。從根本上分析我國青少年足球的發展體制，學習足球先進國家的培養模式．結合我國現階段實際情況采取相應的對策。對加快我國足球運動水平的提高具有深遠的意義。
青少年足球運動普及程度與國家足球運動競技水平直接相關，這一點已被現代足球100多年的發展歷史和足球強國的成功經驗所證明。一個國家青少年足球的普及、競賽、訓練體系的完善程度．與國家足球競技水平有直接的關系。中國足球發展要從本國的現狀出發，最主要的問題是做好青少年的培根教育，充分重視青少年運動員在足球興趣和文化學習上的培養，使球員具備扎實的基本功和很強的領悟能力，進而逐步提高足球水平。
1對青少年足球運動員的問卷調查及結果
通過對重慶力帆和重慶幾所足球傳統項目學校l5——l7歲青少年足球運動員進行問卷式調查，反映出他們存在的問題。
1．1問卷調查的主要內容和方法
青少年足球運動員從事足球運動的經歷(踢球時間、球齡、每天訓練時問等)；青少年足球運動員的追求目標(國家隊、球星、興趣和愛好、金錢等)；青少年運動員的文化素質(文學常識、自然常識、歷史知識、時事新聞、電腦知識等)。
1．2調查結果
調查結果顯示，追求國家隊和明星占85％，而興趣和愛好只占12％，其它占3％；球齡在7、8年占87％，參加過全國U15、U17比賽、城市青少年比賽的占83．6％．而文化素質方面電腦游戲知識得分最高。通過調查反映出我國青少年足球運動員的培訓體系存在幾個方面的問題：文化素質過低，成人化訓練過早，足球普及度過窄，足球學校過濫；其中文化素質過低是影響青少年足球運動員發展的關鍵因素。在調查中大多數球員是從小學直接進入足球學?；蚓銟凡款A備隊的．連9年制義務教育都沒完成。
2扭轉輕視文化學習的傾向
在我國青少年足球運動員中較為普遍存在著忽視文化學習的傾向，這一方面與過早參加專業訓練的體制有關(有待商榷)，另一方面也與青少年足球運動員受社會影響自身重視不夠有關。其實參加各年齡組足球訓練的少年兒童都有較重的文化學習的任務．平時還要參加各階段和期末考試，即使l6歲以上的青少年足球運動員也還有進一步學習文化知識的任務。青少年運動員的文化水平不僅是勝任未來工作的條件，而且是發展運動員智力水平的重要基礎。如果運動員不具備一定的文化水準，勢必會影響其理解力，也就不易踢好球，特別是踢到一定水平就較難有所突破，訓練中較難提高攻防意識水平，比賽中不易準確理解教練員的戰術意圖及其靈活運用，最終較難培養出高層次的后備人材。文化教育的培養是青少年足球運動員的首要目標長期以來．足球界一直在爭論一個問題，也是老生常談，文化學習好就一定能幫助球員把球踢好嗎?在世界足球發達國家和發展速度較快的國家。青少年足球運動員的綜合素質發展是培養的首要內容。在德國13——l5歲的青少年培訓中，學習是首位，其次才是訓練：在法國的培訓體制中，青少年足球主要對象是13——l5歲的適齡兒童，他們不得離開自己的學校、家庭和俱樂部，必須隨自己學校的課程完成國家教育部門規定的學習；對15—17歲青少年培訓分別在35個培訓俱樂部進行，受訓者加入俱樂部必須簽訂合同。保證在自己原來的學校繼續學習。法國足協每年對俱樂部進行一次檢查。監督他們完成規定的學業。
3文化教育的培養是青少年足球運動員的首要目標
3．1文化學習是培養青少年足球運動員的基本條件
一支沒有文化素質的青少年足球隊是無法在培養和發展的道路上有較大的上升空問的。無論是健力寶青年隊還是“超白金一代”的國青隊、國奧隊，在青少年時期由于身體素質和早期成人化訓練，盡管成績暫時領先，但在未來發展中由于受到機制和文化素質的限制而隨之湮滅。2000年世青賽．中韓兩個同樣才華橫溢的人才，經過3年時間的不同命運坎坷，樸智星已經在曼聯隊踢球，而曲波則在青島隊期待著能進入每場首發的陣容。在我們的近鄰韓國和日本，青少年球員必須完成國家規定的教育義務．國家青年隊直至國家隊基本是從高中生和大學生中選的，具有一定的文化素質和技、戰術素養，盡管在青少年的比賽中與中國隊不占上風，但到成年隊比賽中以心理素質和技、戰術素養每每在重大比賽中取勝，文化素質起重要作用。
3.2文化教育是青少年足球運動員成長中的必須教育過程
9年義務教育是國家法律要求每名公民必須完的教育過程，是青少年在德育、智育、體育等方面接受相應的教育和培訓，培養愛國主義思想，具備一定的文化知識和法律意識。在調查中發現中國青少年足球運動員法律意識和文化知識匱乏在國家利益與個人利益發生矛盾時，只顧個人利益，包括對出國集訓有抵觸情緒，在國家隊出工不出力等現象；沈陽青少年球員在街市中失手打死對方觸犯法律以及個別青年球員參與假球、等現象從側面反映出當代青少年球員的綜合素質水平不高。因此，體教結合將是中國足球乃至今后中國競技體育的補充，是培養中國青少年足球人才的主要渠道；學校是培養德、智、體全面發展的人才，而目前過于泛濫的足球學校培養體系，無益于青少年足球人才的培養和發展。在韓國的職業俱樂部不設預備隊．青少年足球運動員的培養在于學校，由小學到中學直至大學，他們不僅要完成國家規定的必修課程，在20歲時還要按國家的法律服兵役，這對青少年球員的綜合素質培養是一個完備的過程，而職業俱樂部每年從高中生和大學生的比賽中發現和選拔隊員，提高了國家足球的整體素質．這是中國青少年足球管理機制必須改革的關鍵。
4文化素質對提高中國青少年足球運動員的技戰術水平起著重要作用
目前，世界足球運動具有高度社會化、職業化和商業化的特點，其在所有運動項目中的顯著地位和世界上的影響很大，并成為世界各國社會文化生活中不可缺少的部分。我國是一個人口大國，但目前還是一個“足球人口小國”．面對世界足球運動快速發展的形勢和廣大人民群眾越來越高的要求，根據我國政治、經濟、文化的發展水平，運用政策、行政和經濟的管理手段，加大對青少年足球的宏觀調控，促進青少年足球運動蓬勃有序地健康發展，為提高我國足球運動水平打下堅實的基礎。
4．1文化素質是培養青少年足球運動員提高技戰術素養的基礎
中國足協青少年部主任馮劍明在總結青少年足球過去一年的工作時指出：“國少隊和國青隊之所以取得去年的成績主要是由：于他們的體能、身高和作風上的優勢。而真正足球的精髓所在——技戰術素養，卻在他們身上沒有得到充分體現?！边\動員的運動壽命與文化修養程度是成正比的，道理很簡單．讀書太少的隊員領悟能力低，在訓練場上連教練很簡單的意圖都領會不了，當然不可能踢好球。當我們的年輕球員面對無論是米盧的“快樂足球”還是霍頓的先進足球理論都無法理解并在訓練和比賽中貫徹。表現出中國足球運動員在文化素質方面的欠債。歐洲足球運動員的成功是建立在良好的社會教育基礎上的，他們所有的年輕球員在l5——l6歲前都是在業余俱樂部踢球，但沒有錯過基礎教育；所在歐洲球員絕大部分都具有良好的職業素質，在經過青少年時期的基礎培訓后，升到成年隊時，在先進足球理念的指導下迅速成長，在比賽中表現出較高的足球技戰術素養。而中國球員缺乏良好的基礎教育，因此，加強他們的文化素質是提高球員技戰術素養的必修課。
4.2提高文化素質是青少年足球運動員自我發展的重要保障
對于提高青少年足球運動員的文化素質培養的問題，我們不得不涉及到一個更加敏感的問題，就是青少年足球運動員未來發展的多向性。?方面加強文化素質的培養對于提高球員的足球運動水平起著重要的基礎作用．無論在職業俱樂部乃至在國家隊的比賽中將發揮出較高的技戰術水平：球員退役后由于具備一定的文化素質，可以到相應的高等學校進修學習，成為一名高水平的教練員或高素質的足球從業人員。另一方而，在眾多的足球人才競爭中被淘汰下來的青少年足球運動員的自我發展方向成很大的問題。在國外，沒有被俱樂部吸納的年輕球員由于自身具備一定的文化素質，可以再回到學校繼續學習解決就業問題。
5提高基層教練員的素質
