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初中籃球課教案范文1
深化體育課程，立足課堂，扎扎實實上好每一節體育家常課，提高體育教學質量，達到學生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學生的體質健康水平。這里給大家分享一些關于2021體育教師新學期工作計劃，供大家參考。
體育教師新學期工作計劃1一、課的構思
新的課程標準強調以“學生發展為本”，尊重學生的主體地位，貫徹并落實“健康第一”的教學思想。讓學生學會生存、學會健體，掌握一些基本健身的科學方法是實現這一思想的重要途徑。因此，本節課的構思注重學生的創造意識和終身體育意識的培養。重點發展學生的實踐和創造能力，提高學生的終身體育能力。使不同身體條件和能力水平的學生，都能找到適合自己的學習起點和發展的余地。
二、課的設計
根據低年級小學生興趣廣泛、模仿力強、活潑好動、注意力易分散、喜歡游戲和歌舞等特點。在課的開始設計了“模仿各種動物叫”和“小動物找伙伴”的游戲，使學生們在歡快的氣氛中，興趣盎然、情緒高漲，產生強烈的角色體驗和濃厚的學習興趣，使他們“玩在其中，學在其中，樂在其中”。
課中三個內容設計的學習過程和活動方式，都為學生自主探索和創新思維學習與實踐提供了可能。
(一)前滾翻成蹲撐教學中，通過學生自主練習、觀察、嘗試、思考、探索、分層次練習法的綜合運用，讓學生自始至終參與知識形成的整個學習過程。使學生不僅學會了前滾翻成蹲撐的動作，而且培養了學生互助學習、合作學習的精神，充分展示了個人才智。(如連續前滾翻、后滾翻、側手翻接前滾翻、前滾翻兩叉轉體180度等)并強化運用動作進行自我保護的意識，培養學生的生存能力。
(二)跳短繩時，給學生留出一定的自由練習時間和空間，培養了他們自主練習的能力。使他們有更多的創造和發揮余地。(如單、雙換跳、雙搖跳、雙人跳、跑跳、向前、后搖繩臂交叉跳等等)調動了學生學習、鍛煉的積極性，提高了課堂教學的質量和效果。
(三)《小小通訊員》游戲時，創設情境，以故事導入，引導了學生思考，誘發了動機。使學生的身心歸屬課堂，躍躍欲試。為了充分發揮學生的創造思維，教師對游戲中各項動作沒做具體要求，只明確取勝的目的是最短時間送到情報。使學生有“標”可奔，勁頭就來了。他們積極思維，有單、雙腳跳躍“雷區”的，也有大步跨越的;“過鐵絲網”更是花樣復多，爬、穿、鉆、邁四種方法都有;“城門盤查”時，有的跳繩、有的做俯臥撐、有的做立臥撐、有的做高抬腿跑，各式各樣，標新立異。在教學過程中，學生自己是“演員”，學生根據教材要求通過嘗試練習、思考，自己得出結論，最后由教師做出評價，課堂上學生真正成為學習的主人，使學生的學習由被動轉向主動。
最后的部分安排了趣味幽默逗笑，放松蹦跳抖腿抖腕。使學生在輕松愉快的氣氛中得到身心放松，讓學生跳起來，笑起來，調節大腦中樞神經的興奮，使緊張的肌體得到調節，從而使課堂的效益進一步提高，以達到體育課的目的任務，為學校德、智、體、美、勞全面發展提供服務。
體育教師新學期工作計劃2辛苦工作了一年，自我感覺自己在過去的一年里工作取得了不小進步，各方面取得一定的突破，但與自己的要求還是有一定的差距，為了更好的完成新學年的工作，爭取更大了成績，現制定20--年工作計劃如下：
一、指導思想
貫徹《小學生體制健康標準》，以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質教育。
二、工作目標：
1、繼續深化教育科研，強化學科研討，提高教學質量。
2、抓實傳統項目，加強業余訓練，提高運動質量。
三、工作重點及主要措施
1、規范實施《學生體質健康標準》
嚴格執行課程計劃，按表上足、上好體育課，認真落實“體育大課間活動”，課余時間讓學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量。本學期，要強化學生體能訓練，確保成績合格率達市規定指標。
2、做好器材管理
有標準,有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。
3、積極開展教科研活動
根據教導處工作計劃和學校關于開展教研活動的要求，我將積極響應組長的號召，積極參與體育教研活動，積極參與教研中心組織的課例大教研，做好“音樂在體育課堂中的運用”的課題研究。在教研組中積極討論訓練心德，積極參加各類優質課的評比，認真學習體育理論知識和體育教學方法，注意工作經驗的積累和總結，撰寫教學論文，促進體育教學水平和業余訓練水平的提高。上好每周體育課，和組內教師要開展多聽課、多評課活動，以促進體育教學水平不斷提高。
體育教師新學期工作計劃3一、指導思想：
為貫徹學校培訓活動精神，本著“搭建平臺、友好合作、互相學習、交流經驗、取長補短、共同發展”的宗旨，根據學員實際情況，有計劃、有組織、有步驟地通過學習交流方式，使浙江永康石柱初中赴我校交流的老師，在較短時間內感受學校優秀體育文化的建設及我校體育教師良好的精神風貌，了解現代教育教學理論在課堂教學中的實踐和取得的經驗，使其具有較強的體育教育教學能力，特制訂本計劃。
二、帶教受訓老師一名：
應紅心 男 體育 副校長
三、帶教時間：20--年10月10日——10月25
四、帶教內容：現代教育理論的了解、上海新教材新教法和學法、上海新教材實施情況的介紹和取得的經驗及建議;
2、中學體育課聽課、上課、評課能力的提高;
3、教科研論文或案例的探討或撰寫;
4、課余活動及運動隊建設的探討;
5、學校優秀體育文化建設及體育教研組管理探討等。
五、帶教任務和目標：幫助赴我校交流教師確立現代教育意識和素質教育理念，努力幫助理解上海市體育與健身《新課程標準》，新教材實施情況介紹和取得的經驗及建議;為課程改革的實施及增強學生體質奠定良好的基礎;
2、通過合作交流使應老師能感受到學校優秀體育文化的建設及體育教師的工作熱情與激情，通過聽課、上課、評課等使自己的專業素養、業務能力和管理水平有一定的提高，并在學校層面進行錄像課展示。
六、浙江永康石柱初中體育教師開課時間：
第8周 星期一下午第1節課 老校區操場
七、具體聽課安排：
姓名日期 節次 班級 內容地點
王佩芳 10/12周五 第2節 九(2、8)女蹲踞式起跑老校區操場南側
李 偉 10/12周五 第3節 九(6、12)男蹲踞式起跑、耐力跑老校區操場南側
于 敏 10/12周五 第4節 六(4、7)女各種方式的跳老校區操場北側
陸 翔 10/15周一 第5節 六(4、7)男羽毛球發球羽毛球館
鄔騰項 10/16周二 第4節 八(1、3)男軟式排球老校區操場
遲立秋 10/16周二 第6節 七(1、8)男籃球運球新校區籃球場
金衛青 10/17周三 第2節 七(6、14)女籃球老校區籃球場
倪曉軍 10/17周三 第5節 七(10、15)女投擲老校區操場
吳 敏 10/17周三 第6節 六(10、13)女各種方式的投擲老校區操場
奚靜芬 10/18周四 第3節 八(5、11)女軟式排球老校區操場
體育教師新學期工作計劃4一、指導思想：
學校遵循健康第一的教育指導思想和育人第一的宗旨，積極推進素質教育。加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發，培養學生勤于鍛煉的良好習慣，使學生得到身心和協地發展。
二、工作要求：
1、認真學習，轉變觀念，力求創新。
我作為一名體育教師努力的學習各項有關體育教師的工作條例，學習強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極實施課改要求，轉變觀念，用現代教育教學的新理念來指導本職工作，用創新的思維，改革課堂教學的模式，從中學生的認知特點和興趣愛好為出發點，培養學生終身鍛煉的好習慣，增強學生們體質。
2、對學生進行正確的課堂評價。
正確評價學生能提高學生參與活動的積極性，根據中學生的心理特點，我在課堂教學中，應及時對學生進行正確的評價。評價分教師對學生的評價，學生自評，學生互評。在課堂中，教師的教學藝術在評價也能起到一定的作用，評價還要從學生的自身條件出發，因材施教，提高學生的活動興趣。
3、抓好兩操積極貫徹全民健身活動綱要。
學校兩操是反映學生整體面貌的形象工程，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好兩操也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好兩操更能促進學校的全民健身活動的開展。在2月初輔導全體教職工學習廣播體操，與學生共同鍛煉，提高全體的體質。力爭取得最好成績。
4、依照新課程標準，搞好體育課改活動。
在輔導區，要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創新意識，在上好平時家常課的前提下，開展一些有利于學生鍛煉的活動，比如拔河比賽、籃球比賽、足球比賽等。在籃球這塊要和兄弟學校進行比賽交流，讓學生在體育活動得到鍛煉，身心和諧地發展。
5、冬鍛和冬訓相結合，提高體育競技水平。
為了全面提高我中心小學的田徑競技水平，中心體育組決定對部分優秀的田徑隊員進行集訓，項目分跑、跳、投三大項。訓練注重學生的耐久力，技巧和技術方面，爭取每天訓練一次。
三、具體工作安排：
2、3月：
1、全體教職工進行新操廣播體操《青春的活力》的培訓、教學工作，達到人人會做，
2、添置部分的體育器材(請示)，
3、籃球隊繼續訓練，
4、各隊的素質訓練，
5、制定學校體育工作計劃(錢)。
4、5月：
1、選撥優秀田徑苗子，進行冬季集訓(結合運動會)，
2、籃球隊與教職工進行教學比賽交流，
3、制定足、籃球春訓計劃，逐步進行實施，
4、足、籃球隊訓練5、對學生進行個別體育項目考核。
6、7月：
1、籃球隊、足球隊系統訓練，
2、對各訓練隊隊員進行力量訓練，
3、在教學上對各指定考核項目進行考核，
4、對學生學年考核評價，登記，上報，
5、學期總結。
體育教師新學期工作計劃5一、指導思想及目標
全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，努力實現“以德育教育為首，以藝術教育為特色，以提高學生綜合素質為根本”的辦學目標。以學生《體質健康》為重點深化體育課堂、體訓隊教學改革，提高體育教學質量，加強出操、集隊、集會紀律，做好出操、集隊、集會常規訓練，以德育教育為核心，在體育教育教學中注重思想教育，培養學生樹立遠大理想，注意加強提高學生團結協作能力，增強學生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感，培養不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的.個性，提高學生克服困難、戰勝困難的能力，為適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎。
二、工作任務及要求
1、抓好“兩課兩操一活動”，增強學生組織紀律觀念，有效提高學生身體素質。
“兩課兩操一活動”是學校體育工作的重點，“兩課兩操一活動”質量的好壞將直接影響學生身體素質的好壞和健康況狀的好壞。因此，首先要求每位體育教師都要樹立抓好“兩課兩操一活動”的思想觀念;其次要求體育教師認真鉆研體育教材，努力提高業務水平，做到寫好學期計劃、授課教案，多花時間備課，不打無準備之仗，向四十分鐘要質量，切實提高教學質量;第三是配合學校抓好早操、眼保健操工作，加強兩操紀律，增強學生組織紀律觀念，樹立遠大理想，營造良好校風、學風;第四是認真組織課外活動，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動時間、認真安排好課外活動內容、積極發放體育器材、充分利用現有場地器材，督促學校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發學生參加體育鍛煉，全面提高身體素質。
2、抓好《體質健康》工作，注重新教材的培訓學習，注重領會新教材中推進素質教育的意義，注重結合我校學生實際情況進行教學改革，確保達標率、優秀率穩步提高，切實提高我校學生身體素質。
推行《學生體質健康標準》上報，目前我校沒有按上級部門要求配備相關器材，但是對新教材內容的了解是初步的，對新教材中所體現出的推行素質教育意義還不夠深入，更談不上對新教材的研究，更缺乏新教材的教學經念。因此，本學期體育工作的重心放在注重新教材的培訓學習，注重領會新教材中推進素質教育的意義，注重結合我校學生實際情況進行教學改革，探索適合我校學生身體生長發育和探索適合我校學生身心健康成長之路。
三、教學措施
1、積極鼓勵學生自覺鍛煉身體習慣，努力提高全校學生的體鍛達標合格率。
2、本學期關注起始年級學生行為習慣，思想品德狀況，學生要堅持形成體育鍛煉規范化要求。
3、要不斷加強對教學教材的研究，重視體育教師專業的發展，本學期積極開展教學基本工操練。
從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準備開始。
4、以據學生的特點，要主動與年級組之間配合協調，利用一些休息時間，包括中午、放學后等時間，組織年級間和班間的體育競賽，促進學生積極鍛煉身體，激勵學生為班級爭光，培養學生的榮譽感。
5、要積極配合好教務處、政教處工作，認真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進出場線路有序、隊伍整齊。
6、各任課教師要認真組織、細心安排指導年級的體鍛課，盡量多開展學生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動，滿足學生體育活動需求。
初中籃球課教案范文2
魅力德育，從生活化開始
“德育生活化”已經成為職業教育界的一個共識，也是職業學校開展德育活動的一個風向標。但是，如何將德育真正與生活體驗融為一體，實現“一箭三雕”（學生享受、教師樂意、學校特色），仍然是擺在職業教育者面前的一個難題。
對此，云和職技校校長董士林給出的答案是：“建立一套與當下學生道德生活視域以及下一步職業生涯相適應的德育目標和德育內容，指導學生的學習和交往，幫助學生形成良好的日常生活方式和生活習慣，并引導學生關注和適當參與社會道德生活?！?/p>
為此，學校近年來開展“德育主題教育進晚自修”的改革探索，將時政、法制、安全教育、心理和人文探索類知識引入課堂，如每月組織學生觀看一次《探索發現》《人與自然》等電視節目。
梅夢婷是學校2012級學前（1）班的學生，她最喜歡的就是主題晚自修。她說：“和初中的晚自修只有學習、做作業不一樣，現在每周都會有不同的內容，既能看有意思的視頻，也能學到很多生活常識。尤其是開學時收看的《開學第一課》節目，成龍、楊利偉、鄧亞萍等老師作客演講，讓我懂得了幸福的真正含義和擁有幸福的小方法?！?/p>
與梅夢婷有同樣感受的學生不在少數。在傳統德育中，學生們被視為既定道德取向與道德規范的無條件認同者與遵從者，他們既無權質疑，更無權嘗試提出新的道德取向與道德規范。他們所能的僅僅是像口袋一樣裝下學校塞給的各種美德。但是結合學生生活實例的主題晚自修則不同，這是一個開放式的價值澄清過程，借助事例、數據、圖片、視頻等載體，讓學生自由地得出正確的或合理的結論。而這，正是德育生活化的魅力所在。
“要讓學生與社會接軌，僅僅停留在視聽層面的德育教育還遠遠不能夠滿足中職學生的德育需求?！倍苛中ｉL認為，最有效的德育是體驗，是讓學生走出校園。為此，學校近年來配合“校企合作、工學結合”的人才培養模式，開展學生進企業“看一看、玩一玩、想一想”的系列活動，以拓寬學生的專業視野，如組織木制玩具專業的學生到云和縣和信工藝品有限公司、浙江全家歡玩具有限公司等龍頭企業參觀學習。同時將企業引進學校，將職場文化融入班級，給學生提供第一手的企業資訊，幫助學生形成較成熟的職業道德，具有職場心理自我建構能力。
載體系列化，潤人細無聲
每年11月初，云和職技校的“感恩節”就會拉開序幕?！案卸鞴潯弊鳛閷W校傳統“五節”（體育節、藝術節、讀書節、技能節、感恩節）之一，也是學校12個主題月之一。在這一個月中，學校將以班級為單位，圍繞“學孝”“行孝”“評孝”，開展“孝敬”主題的班團課大討論、征文比賽、手抄報比賽、寫感恩信、聽感恩講座、唱感恩歌、小孝星評比、“感恩節”文藝匯報演出等八項活動。與此同時，“對父母說一句感謝的話”“為父母夾一次菜”“為父母洗一次腳”等“家庭孝行積分卡”活動也熱烈地開展起來。
寓德育活動于“五節十二月”，實現全年德育有統籌、每月德育有重點，是云和職技校的特色品牌。如2013年10月，是學校的體育節，學校借助籃球賽、乒乓球賽、拔河比賽、運動會等活動，側重于培養學生肯吃苦、能堅持、會合作的精神品質。據了解，德育載體系列化源于前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基的“教育意圖越是隱蔽，就越能為受教育者所接受”的教育理念。通過活動搭建德育平臺，也就意味著將豐富多彩的活動當做德育教育的“隱形衣”，在有針對性的活動中潛移默化地浸潤學生的心靈。
例如，學校考慮到校內部分貧困學生的切實需求，從2007年開始，在校內創辦了愛心衣物超市。超市內，琳瑯滿目的衣物分門別類地擺放在柜臺上，學生們只需簽個名便可免費領走自己所需的衣物。“愛心衣物超市的衣服全部是學校師生自愿捐贈的。”據學校團委書記柳林靜介紹，作為云和縣中小學校中成立的首家愛心衣物超市，開業之初就在全校范圍內掀起了獻愛心的熱潮，每年接收的衣物超過千件。這一載體把獻愛心、懂感恩的種子播撒到學生心里，培育了一個又一個最美“云職人”。如今，“愛心衣物超市”已經不僅是一所學校的德育活動，還成了云和縣中小學學生愛心教育的象征。
在董士林看來，學校德育活動是培育學生道德規范的個性化實踐課堂，以具有實驗特色的系列主題活動引領學生發展，以展示學生自我能力與發揮創造性的社團活動培養學生個性，以學生學會溝通、合作、自理為重點的實踐活動提升學生素質。他堅信，要讓學生像攀爬山峰一樣，在身體力行中不僅領略德育過程中的點點亮麗風景，還能登上認知頂峰領略全貌，知行統一于德育實踐中，認知層次更分明，言行舉止更規范。
千米晨跑，陽光體育課程化
初冬，寒風凜冽，萬物凋零，但云和職技校內卻是昂揚奮進、生機蓬勃的景象：從兩列隊形到四列隊形，標準規范的動作，整齊劃一的腳步，統一嘹亮的口號聲，那是全校兩千名學生齊聚運動場，以千米跑步開啟新一天的學習之旅。
自2007年以來，云和職技校積極響應全國億萬學生陽光體育運動的號召，讓全體師生走向操場、走到陽光下，積極參加體育鍛煉。采訪時，董士林一再強調：“勵志從跑步開始?！鄙頌橐幻Y深的職教人，他對此深有感觸，要讓學生成人、成才，晨跑這一德育和體育相結合的綜合載體是最佳途徑。
然而，這一措施實施最初，卻爭議不斷。甚至有不少學生以實際行動“抗議”，如找各種借口請假、跑步時故意遲到、跑到一半就開始走走停停等。即便如此，董士林依然頂著壓力堅持晨跑活動，他親身示范，以身作則。
時間是最好的劑，習慣是最好的準則。六年來，風雨無阻的千米晨跑成了學校里的一道風景線，而那條被學生的腳步磨得發白的跑道更成為董士林引以為傲的“珍寶”。學生們從晨跑中受益頗豐，身體棒了，精神飽滿了，學習也就輕松了。學生請假、遲到、故意漏跑的現象越來越少了，主動性、積極性越來越高了。有一位已經畢業的學生在回母?！疤接H”時動情地說：“每天晨跑，不僅鍛煉了我的體魄，更磨練了我的意志，讓我在工作中能夠克服重重困難。所以，我到現在依然堅持每天跑步！”
從昔日遭受質疑到如今成為學校體育的代名詞，陽光體育長跑遏制住了學生體質下降的趨勢，為學生德育素養不斷提高作出了積極貢獻。為有效促進陽光體育活動的深入開展，學校每月進行陽光體育千米晨跑評比考核活動，不斷促進陽光體育的規范化開展，實現了陽光體育課程化和制度化。2013年11月，學校榮獲了“全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動優秀學?！睒s譽稱號。
為配套學校千米晨跑課程化的推進，學校每學期還開展一次野外長途拉練。高一學生行程25公里，高二學生行程30公里，高三學生行程35公里?！耙巴饫毷且豁椚巳藚⑴c的活動，真正體現了團體活動的意義，既鍛煉了學生的體能和毅力，又培養了班集體互相協調、步調一致的團隊精神，增強了學生的集體榮譽感和組織紀律性，充分彰顯了當代中職學生健康向上的精神風貌?！倍苛诌€告訴記者：“職業學校的學生畢業后不僅要‘拼’技術，更要‘拼’體能、‘拼’人品。晨跑和拉練的最終目的就是服務學生的終身成長，讓學生成為具有發展能力的人才。”
從認輔制到隊伍全員化
在云和職技校有一條不成文的規定，每位教師都要與六七名學生進行認輔結對：當學生在思想、情感上遇到困惑時，認輔教師給予及時的疏導；當學生在學習、生活上遇到困難時，認輔教師給予必要的幫助。這種幫扶從高一學生進校時就開始，到高二結束時停止，高三頂崗實習期間的幫扶工作主要交給就業班主任完成。
認輔結對的產生有著深厚的歷史原因。云和職技校雖然地處麗水市，但接近溫州、福建等地，因此學校有很多外地生源。僅今年，外地生源就有130多人。在這樣的背景下，為了讓外地學生的家長放心，讓外地學子盡早融入校園生活，學校老師就主動擔任了外地學生的認輔教師。
在2011電子班老師湯劉珍的《德育認輔工作手冊》上，記者看到，里面詳細地記錄了認輔計劃、認輔學生檔案、電話聯系記錄、認輔課教案、活動記錄、家訪記錄等。有一次，湯劉珍認輔的一名學生過生日，她就與其他學生一起為這名學生辦了一場“神秘生日派對”。還有一次，為了讓留在學校的幾個外地學生也過上中秋節，湯劉珍就把他們邀請到自己家里，與自己家里人一起慶團圓。雖然自己的工作量增加了，但是湯劉珍不僅沒有怨言，還樂此不疲。她說：“他們來到學校，就是我的孩子，就是我的家人，為家人制造驚喜或者付出汗水，如何不值得？”
據學校分管德育的副校長陳偉華介紹，每個認輔教師還要做到“五個一”， 即每周至少下寢室與學生交流一次；每兩周給自己所有認輔學生的家長打一個電話，向家長匯報學校的重大事情、學生的在校表現，以及給家長一些教育孩子的合理建議等；每月開好一節認輔課；逢節假日搞好一次活動；每學期至少進行一次家訪。
認輔結對，在讓學生們增強歸屬感的同時，大大拉近了師生間的距離。學校招生就業處主任藍新章給記者講了一個小故事。2005年畢業的學生吳小明依然會通過QQ、短信等方式時不時地和他聯系。一次，吳小明在玩具廠實習時遇到了人際交往方面的難題，首先想到的就是向藍新章求助。接到求助電話，藍新章耐心地幫他分析問題，最終找到了解決的辦法?！拔液驼J輔的學生更像朋友，這種情感之間的聯系是永遠不會變的。”藍新章告訴記者，他最開心的就是收到這些朋友成長、進步的消息。
