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籃球單挑技巧教學范文1
【關鍵詞】學校體育家庭及社會體育
【中圖分類號】G712【文獻標識碼】A【文章編號】1674-067X(2014)07-055-01“早操、課間操、體育課、下午課外活動”等，是以往各中小學采用的最主要的體育鍛煉組織形式。有老師感嘆，體育鍛煉四部曲，已經延續了好多年，基本上是學生厭老師煩，無針對性。
我們的體育活動，真正應該培養的是學生的體育習慣，讓體育成為生活的一部分，讓學生鍛煉身體的同時享受到體育帶來的樂趣。在當前的體育教學中，存在著學校的體育教學與學生的生活環境相脫離的現象。學生的體育環境除了學校的體育教學之外，家庭體育、社會體育被忽略了。同時學校的體育教學也存在著這樣或那樣的教學誤區，導致出現隨著生活水平的提高，學生的身體素質反而下降的趨勢。小胖墩、豆芽菜比比皆是。中學生是一個身心發展的關鍵時期，我們除了要抓好學生在校的體育教學和體育鍛煉外，對家庭、社會體育也應引起重視，這樣不僅可鞏固學校體育的成果，還能使同學們快樂地參與到體育教學中，并從中享受體育所帶來的樂趣。
一、學校體育
傳統的體育課教學，大多采用你教我學，你說我聽，你做我練的灌輸式的教學方式，這種方式只重視學生的運動技術和運動技能，而忽視了學生終身體育的基礎，嚴重阻礙了學生多方面能力的培養，與全面推行體育新課程要求的指導思想相矛盾，也導致了一部分學生厭煩體育。主要表現在：上課無精打采，注意力不集中，畏難情緒較大，借故請假，完成任務勉強，考核只求及格，課外活動較少參加，沒有喜愛的活動項目，怕出汗等。
學生能否快樂地參與到體育活動中來，很大程度取決于教師對學生參與活動的先行設計。因此，教師如何設計能讓學生參與到體育活動中，并使學生從中得到樂趣，同時，也獲得參與的滿足感，這就需要我們體育教師在設計這些環節時，更有必要加強的方面，才能產生更積極的作用。比如：每次觀看體育比賽時，能讓眾多體育愛好者欣喜若狂，徹夜難眠。喜歡籃球，喜歡它在競賽的過程中，所表現出來的騰飛、旋轉、沖撞、追逐，這些動作技巧，總能讓人在緊張之余，感受到生命的智慧與柔韌。喜歡乒乓球，因它是個人與個人之間的單挑，意志堅定且實力強大的人會覺得很簡單，無非就是兵來將擋，水來土淹。而實力不強的人卻像在面對自己的命運一樣，無法逃遁，也無法交給他人，是挨打還是有意外的收獲，都要一個人默默承受。有時很為自己的國人感到驕傲，就那么一只小球，也能玩得那么出神入化，讓人覺得生活真的是處處充滿了神奇的力量。
人的本性是愛動的。一般來說，自幼就愛“玩”，那么，從小培養幼兒、兒童、少年和青年愛“玩”，會“玩”的習慣，加以正確引導、鞭策與鼓勵，其成效就愈好。家庭是其成員生活方式的主要載體，是社會構成中最基本的細胞，是現代社會人們活動的一個重要單位。家庭體育的教育功能表現為長輩對未成年后代身體鍛煉的引導、熏陶、影響、矯正，以及傳授一般的體育運動方面的知識、技術、技能和體育的價值觀念，有助于培養下一代對體育的興趣、愛好和養成體育活動的習慣。有利于下一代形成正確的姿態，正確掌握基本活動技能，為青少年的身心協調發展打好基礎。
二、家庭體育
學生的家庭體育活動，是學生在家庭中，在父母或其他親人的指導、參與下，開展的有益身心的體育活動。家庭成員間具有濃厚的情感色彩，父母與子女的情感聯系最為密切而持久。這種家庭溫馨氣氛，是帶孩子活動的極好條件。父母在孩子心目中具有較高的威信。在活動中，父母的建議易被孩子接受；同時，家庭中各個成員朝夕相處，父母對子女觀察細致，了解充分，能夠有針對性地和孩子一起活動，促進孩子各方面活動技能的發展。但在現實生活中，許多家長只為孩子提供活動器材，不重視參與，而許多學生在沒有運動的氛圍中，他也沒有活動的欲望。因此，就出現許多家長所說的孩子一回到家就圍著電視機、電腦或手機等，讓孩子出去他也不出去。其實孩子都是好動、好玩的，父母要以游戲的角色與孩子共同游戲，積極參加。在游戲中，家長以角色的身份去引導和啟發孩子怎么做，不能按成人的思維去規定孩子該怎么做，不該怎么做。支持孩子與同學一起玩。有的家長怕學生在一起發生矛盾，便強制孩子在家看電視、看書或寫作業。這時孩子心理肯定是一百個不愿意。他們喜歡玩，和同學一起。
三、社會體育活動
加強對校外體育活動的組織和引導，使體育健身活動成為學生的閑暇生活的重要組成部分之一，養成自覺鍛煉的健身習慣，使體育成為生活的需要，逐步樹立終身體育的意識。我們可以通過加強學生閑暇體育活動的組織和引導，并通過體育活動或班隊活動等形式，開展一些專題性的輔導，提高學生自我組織活動的能力。鼓勵參加校外各種培訓班，組織學生參加包括游泳、棋類、武術、跆拳道等培訓班。節假日開放學校的體育活動場地。學?？衫脴I余時間，建立學生組織，進行管理和服務。
培養和發展學生從事體育活動的能力和學習的主體積極性，是讓學生在學生時代學會有“一技之長”，養成與掌握終身進行體育鍛煉的習慣和意識，讓學生認識到體育的價值，生活中離不開體育，體育給他們帶來無窮的樂趣。我們要以“強健學生的體魄，培養終身體育意識”為目標，使每位學生做到每日活動1小時，掌握日常鍛煉的運動技術和技能，獲得體育健康知識，讓“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號深入人心！
[ 參考文獻 ]
[1] 鐘啟泉等編著.為了中華民族的復興 為了每位學生的發展.
