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小學校園突發事件應急預案范文1
學校是培育人才的場所，也是社會的重要組成部分。安全、穩定、有序的校園環境是學校教書育人的必備條件，是創建和諧校園的根本保障。一直以來，學校堅持把德育放在首位，把治安綜合治理和創建“平安校園”列入學校管理的重要內容，常抓不懈。通過創建“平安校園”活動的開展，校園穩定、和諧、文明有序，有力地推動了教育教學改革，為提高教學質量創造了良好的條件，為學校發展奠定了堅實的基礎?，F將學校在平安創建中做的一些工作做如下總結：
一、領導重視，制度健全，是創建“平安校園”活動重要的組織保證
（一）為深化學校及周邊治安綜合治理，維護學校治安穩定，為切實加強對創建活動的領導，學校成立了以校長林宗信為組長，副校長金昌弼、洪本友為副組長，教導處、總務處、德育處等相關部門主要負責人為成員的學校創建工作領導小組，負責創建實施工作。全校上下統一認識、明確職責、逐級分解實施。形成上下貫通、相互協調、組織嚴密、運作高效的組織領導機構，并制定了詳細的考核要求。
（二）學校領導班子高度重視學校安全穩定工作，學校主要領導對全校的安全穩定工作負總責，各部門主要負責人為各部門安全穩定工作第一責任人，各班主任對本班的安全穩定負責。有效地促進了安全穩定各項工作措施的全面落實。
（三）為使校園安全管理工作有章可循、健康有序地開展，學校在建立各級安全管理組織的同時，結合校園的實際情況，建立健全了相應的管理制度，規范了廣大師生員工的行為，使創建“平安校園”的各項目標和任務得以具體落實。學校制定了《同大鎮中心小學“平安校園”實施方案》、《學校值班巡查制度》等，還制訂了《突發事件應急預案》《實踐活動應急預案》等，通過這些制度的制訂和實施，規范了學生的行為，學生普遍樹立起較牢固的安全防范意識，自我管理和自我約束能力得到了很大的提高。
二、措施得力，以防為主，是創建“平安校園”活動的核心內容。
為保證各項制度落到實處，學校創建“平安校園”工作領導小組加強檢查督促，及時查漏糾偏。學校每年年底對學校的綜合治理工作進行總結和反思。在保障這些措施充分落實的前提下，以防為主是創建“平安校園”的核心內容。
1、建立預警機制，防范未然
2、制訂應急預案，處置突發事件
3、加強安全疏散演練、重大活動有安全預案
三、法制與安全教育兩手抓，是創建“平安校園”活動的重要手段
加強對學生的法制教育，多渠道、多內容、多層次、多形式地開展教育活動，全體師生增強了法制觀念，遵紀守法成為廣大師生的自覺行為。全校沒有發生重大刑事案件和一般刑事案件、也沒有發生職工違法行為。
（一）、深入開展法制宣傳、提高法律意識和自我防范能力
在廣大師生中開展廣泛法制宣傳教育活動，是做好創建“平安校園”工作的基礎工作。為了取得教育的實效，學校在制度上給予保障，每學期初制定防止安全教育宣傳計劃。每學期至少組織兩次法制安全教育，還穿插交通知識宣傳、消防知識宣傳等活動，平時利用廣播、墻報等媒體開展法制宣傳。
學校還積極開展禁毒和反教育，利用廣播、校會、宣傳櫥窗、等形式，廣泛宣傳與的危害，宣傳科學思想，提高了廣大師生的消防意識、禁毒意識、交通意識，沒有師生吸毒，沒有師生參加組織。
（二）、加強學生心理健康教育
學校在校園設立心理咨詢室，由心理輔導教師面對面心理咨詢，解決個別學生學習、生活、心理各方面引發的心理問題；同時心理教師在學生中開展心理調查、開設心理講座，緩解學生精神壓力。優化學生的心理品質，增強他們的心理適應能力。沒有學生因心理問題而出現任何不良現象。
四、加強校園管理、構筑安全網絡，保障“平安校園”的創建。
加強校園管理，構筑創建“平安校園”工作的立體平臺，有效地維護了校園安全穩定，形成群防群治、齊抓共管的勢態，“上下組成網，左右連成線，處處有人抓、層層有人管”，使創建“平安校園”工作落到實處。
1、狠抓內部治安管理
2、加強對外來人員的管理，確保校園的治安秩序良好。
3、加強對全校消防設施的檢查，消除安全隱患，完善各項消防設施。
4、提高認識，增強做好學校衛生監督工作的緊迫感和責任感。
5、堅持人防、物防、技防相結合。
6、整治周邊環境，構筑外圍安全防線。
學校治安防范工作不是一勞永逸的，學校的安全管理工作十分艱巨，任重面道遠。我們相信，在上級各級領導部門的正確領導下，鎮江市穆源民族學校全體師生將牢固樹立與時俱進的思想觀念，立足現在，著眼長遠，建立完善有效的安全管理長效機制，為創建安全、穩定、文明、有續的平安校園，為構建社會主義和諧社會作出自己的貢獻。
同大鎮中心小學
二0一0年十一月二十三日
小學校園突發事件應急預案范文2
一、學?；厩闆r
初頭朗學區中心校下設2所小學（初頭朗小學、大酒缸小學）現有教職工114人，現有學生1046人，教學班25個，幼兒園一所，幼兒班3個，幼兒55人。
二、各項工作開展情況
（一）辦學條件穩步提高
借助“十個全覆蓋”工程，財政投資20余萬元，為大酒缸小學和中心小學打深水井2眼，并配齊配套設施，現已投入使用。區文化局為中心小學購買7萬余元圖書。學區中心校投資2萬余元的中心小學校園文化墻全部完工。投資2萬余元的標準化警務室建設全部完成。投資5000元對中心小學左大墻危險部分拆除更換，清除傾斜帶來的隱患。自籌資金5萬余元對大酒缸小學大門垛及大門拆除更新，現已全部投入使用。
（二）藝術教育成績顯著
4月份參加了教育局組織的書法。繪畫、寫字、剪紙等活動，我校謝凌云同學獲得3等獎，焦鳳祥同志獲優秀指導教師獎。12名同學分別獲書法、繪畫、剪紙優秀獎。
5月份參加了教育局組織的間操課評比活動，我校獲全區間操課評選活動農村小學組第三名。
5月份參加了教育局組織的小學生籃球賽，我校獲全區小學生籃球賽第五名。
6月份我校開展了豐富多彩的慶“六·一”文藝匯演和學區體育運動會，讓孩子們度過了自己愉快的節日，整個活動開展的有聲有色，被松山有線直播生活欄目組錄制和播出，受到了領導的好評。
（三）安全工作保障有力
學校層層簽訂安全工作責任狀，進一步落實安全工作責任制，執行安全工作通報制、安全事故責任追究制、安全隱患消除督查制。健全安全事故應急處理機制，制定了實用的突發事件應急預案，及時召開安全工作會議，定期組織師生安全演練。我校運載學生車輛通過運行，家長對收費問題基本認可，通過學校開展運載學生車輛上學、放學演練等活動，最大限度地消除了學生乘車的安全隱患。在校安壓倒一切的大形勢下，形成了安全工作時時有人問，事事有人管，人人參與的運行機制。
（四）行風建設認識到位
嚴格規范辦學行為，定期開展“行風建設”評議活動，嚴格控制學生在校時間和作業量。全面推行校務公開制度，教師考評細則，績效工資分配辦法，學生收費公示制度，接受群眾監督。教師不準亂補課，亂辦班，亂發輔導資料，從根本上治理了教師職業“懶、散、庸”現象，增強了教師的責任意識和工作熱情，要求全體教師管住自己的腳不該去的地方不去，管住自己的口不該吃的不吃，管住自己的手不該拿的不拿。
（五）教學管理日趨規范
嚴格執行課程標準和課時計劃，開足開齊全部課程。圍繞有效教學和高效課堂，逐步形成我校課堂教學管理模式和風格?！罢Z文主題學習”正在有效嘗試，通過觀課、議課、評課等活動，各種科學有效教學方法正逐步得以落實在課堂教學中。校本課程（寫字）教材《墨韻書香》共6冊，全部投入使用，得到了學生、家長、教師的好評。
（六）課程改革全面推進
學校全面推行“語文主題學習”，定期組織教師進行“語文主題”研討、交流、匯報活動，用最短的時間使“語文主題學習”全面推開，并取得成效。首先加強校際間合作，借助“送教下鄉”有利條件，對教師進行理論培訓和上示范課。其次派出優秀教師去北京、天津、河北、重慶、青島、無錫及市區其它旗縣區學習課堂改革先進經驗和方法。第三派出部分教師到區內名校學習教學技能，教學管理，學生管理等各方面知識，從而轉變教師觀念，提高了教師的教研能力，有效促進了教育教學改革。在工作中，注重學生的自主學習、合作探究讓師生共同受益，注重因材施教，對學生進行分類指導，積極培養學生的創新精神和實踐能力。
（七）著眼未來，培植師資
教師隊伍建設是學校發展的前提，抓好教師教育是學校成長的基礎，促進教師專業化發展做了以下幾方面工作：一是學校舉辦“師徒結對子”以老帶新，共同學習，共同進步；二是鼓勵教師參加各類優質課、學科帶頭人、教學能手的評比活動，讓更多的中青年教師在實踐中得到鍛煉，脫穎而出，我校25名新教師有11人被評為區級教學能手，6月份我校教師參加課堂基本功競賽，張巖老師獲數學二等獎，李亞靜老師獲音樂二等獎，侯偉雙老師獲音樂二等獎，馬宇老師獲數學三等獎；三是通過網絡學習、自學等多種形式，提高教師自身素質，讓教師樹立終生學習的理念；四是加強校本培訓。堅持“課題引領、集體教研、同伴互助、自我反思”的原則，充分發揮教研組的作用，形成了良好的教育科研氛圍；五是對教師進行教育信息化培訓，中心小學配備的44臺電腦和大酒缸小學40臺電腦已陸續到位。要求每位教師會用多媒體，會制作課件；六是學校最大限度的安排不同層次教師外出學習，參加各類學術研討會、專題報告會、經驗交流會、教學觀摩展示會等，拓展教師視野、解放教師思想、轉變教師觀念。
（八）德育工作深入開展
根據我校實際制定了學校德育工作整體目標，即“一個中心”以弘揚和培育民族精神為中心?！皟蓷l途徑”學科教學和各項活動。三種方式即：一要細---細心、細致、細小。二要實---實際、實用、實效。三要活---多樣、豐富、靈活。四項教育即：行為習慣養成教育、體驗教育、環境教育、學科滲透教育。
學校根據不同年齡段學生的特點，定期開展活動?！叭ぐ恕眿D女節開展“感恩母親”教育，“3·15”期間開展誠信教育，清明節祭掃烈士墓，幫助敬老院老人搞衛生等活動，九月份開展革命傳統教育，各校組織觀看愛國主義教育影片，制作勝利70周年“緬懷先烈，銘記歷史”展板，寫觀后感和開展主題班隊會等活動，十月份開展經典誦讀愛國主義教育等等。通過各種活動的開展，進一步規范學生的行為，使學校德育工作常態化、精細化。
（九）后勤管理逐步完善
學校重視經費的管理和使用，嚴格執行年初經費預算指標，超過三千元以上開支全部由班子例會通過，超過一萬元以上的大型維修報教育局審批，大型采購由教育局和財政局審批，嚴格落實經費審批制度。
大酒缸小學九畝實驗基地喜獲豐收。大蔥、韭菜、茄子、青椒、黃瓜、土豆等基本滿足學校食堂需，雜糧收入三千余斤。
繼續推行學生營養餐工程，成立組織，狠抓落實。對相關后勤管理人員進行專業培訓，提高對學生的服務質量，促進學生健康成長。對住宿生實行全方位跟蹤管理，保證每一個環節責任到人。加之教育局為兩所學校配備的高清晰攝像頭達到校園全覆蓋，并能在教育局觀察到學校的活動情況，確保學生在校安全。
（十）教育信息化持續發展
充分利用薄弱學校改造項目，為圖書室配備了14451冊圖書，生均圖書15冊以上，基本滿足學生閱讀要求，圖書補充部分和實驗室儀器補充部分正在陸續到位，中心小學19個教學班的多媒體電子白板全部投入使用。利用實驗室的儀器、設備組織學生進行實驗教學，有效地培養了學生的觀察能力、動手能力和實踐操作能力。發揮多媒體的作用，發揮網絡資源共享的作用，提高各種教學設備的有效利用率，積極創造條件保證師生享受現代教育信息化帶給課改和高效課堂的教學優勢。
（十一）校園文化內涵豐富
通過校園文化墻、宣傳櫥窗、教學樓廊道《弟子規》系列展板和警示教育展板以及學習園地、班級布置等校園文化建設，使校園、教室、樓道及文化墻變成有特色，成為有教育意義的宣傳窗口，體現了學校辦學理念和特色。
三、存在問題
一是教師隊伍存在結構性缺編，年齡老化現象嚴重，退休人數逐年增加，今年9月份又考入城區學校3人，沒能及時補充新教師，出現缺編情況，在一定程度上影響了教育教學改革的進一步實施。
二是門衛及學校輔警人員年齡老化，條件允許的情況下為農村學校配備保安。
三是硬件建設制約學校發展，教育均衡發展不均衡，亟待上級有關部門出臺相關政策。
