前言：中文期刊網精心挑選了財政政策的優缺點范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
財政政策的優缺點范文1
實體經濟與虛擬經濟
以歐洲為代表的發達經濟體虛擬經濟過度膨脹,導致大量資金從實體經濟領域流向金融市場和房地產等領域,嚴重影響生產資源的合理配置,使實體經濟領域生產和投資資金供給不足,經濟增長乏力。當虛擬經濟崩潰,經濟遭遇去杠桿化,必然影響到實體經濟的發展。對此,歐洲各國需調整產業結構,解決虛擬經濟過大的問題。
虛擬經濟與實體經濟密不可分,二者相互依存、相互促進。實體經濟的發展是虛擬經濟的基礎,虛擬經濟的發展能促進社會資源優化配置,分散風險,對實體經濟有推動、催化作用。虛擬經濟過度膨脹會加大實體經濟動蕩的風險,導致泡沫經濟的形成,還會擠占實體經濟的投資。必須妥善處理兩者的關系,發揮各自獨特的功能,統籌兼顧, 均衡協調發展,并且著重把握虛擬經濟的發展速度,引導虛擬經濟向實體經濟的回歸。
短期危機救助與長期經濟改革
冰凍三尺非一日之寒,債務風險的積累有其內生原因,政府救助只能在短期起到一定的刺激作用,并不能消除危機產生的根源——長期經濟增長動力不足。
歐盟經濟失去生產性是多方面因素共同作用的結果。首先,歐元區過早推行貨幣聯盟,覆蓋了一些不具備統一貨幣基本面的國家,在貨幣政策統一而財政政策不統一的情況下,各國不同的生產力很難被驅動。其次,金融危機嚴重影響了居民的消費和投資,致使經濟不斷下滑,而貨幣高估又使得出口惡化。第三,由于全球制造業正逐步向新興市場國家轉移,歐洲制造業在全球化過程中逐漸失去了競爭力。第四,希臘、西班牙、愛爾蘭等歐洲國家經濟結構比較單一,過度依賴于受經濟危機影響嚴重的周期性產業。
從長期來看,歐洲需要推行經濟改革,調整經濟結構。長期政策的重點應放在深化經濟治理改革,增強歐元區國家經濟競爭力,并推動經濟趨同進程。
財政政策與貨幣政策
歐元區存在統一貨幣政策與分散財政政策并存的制度缺陷,成員國沒有貨幣發行權和獨立貨幣政策,歐洲央行負責整個區域的貨幣發行與調控,而財政政策權利保留在歐元區各國政府手中。當發生危機時,成員國無法通過本幣貶值來縮小債務規模,只能通過緊縮財政、提高稅收等壓縮總需求的辦法增加償債資金來源。
歐洲央行貨幣政策的首要目標是防止通貨膨脹,在舉借新債困難的情況下,各成員國只能通過緊縮財政政策減少政府債務。每一項危機的解決都有賴于適度強勁的經濟復蘇,歐洲經濟政策目前的主要目標應當是扭轉經濟頹勢,然而在貨幣政策與財政政策“雙緊”的局面下,經濟增長步履艱難。歐元區財政政策與貨幣政策的“跛腳”導致主權債務危機愈演愈烈,且無法通過簡單的政策調整或援助解決。解決債務危機必須從根本上解決財政政策與貨幣政策不協調的制度性缺陷,推行財政統一,實現不同成員國財政一體化改革。
經濟低速發展與社會高福利
主權債務危機的形成可以看作高福利帶來的負面效應?！岸稹焙?歐洲各國相繼建立了以高福利為特征的社會保障體系,幾乎涵蓋了社會生活的各主要方面。金融危機后各國經濟低迷,財政收入大幅降低,高福利的社會保障制度使政府財政開支不堪重負,歐洲各國寅吃卯糧,依賴外債維持財政運轉。
經濟發展與福利水平之間的失衡會導致嚴重的后果,此次危機的產生一定程度上就在于社會保障的規模超過了經濟發展的承受能力。高福利政策一定程度上有利于縮小貧富差距、緩解社會矛盾、維護社會穩定,但過高的福利制度極大弱化了國民的工作意愿和創業精神,導致實體經濟萎靡不振,國家整體競爭力下降。健康的社會福利制度關鍵在于動態的可持續發展,過高的、脫離經濟發展實際的社會福利制度必然導致經濟衰退。
歐洲內部自救與外部救助
歐債危機的應對路徑包括內部自救和外部救助。歐洲國家在尋求外部援助之前,應首先自己尋找危機的解決之道,只有這樣才能獲得更多的外部救助。主權債務危機在歐元區大規模爆發,內因可歸結為歐元區財政政策與貨幣政策的制度缺陷和高福利制度,外因是金融危機引發的全球金融動蕩和經濟衰退。無論內因還是外因,都無法通過外部援助改變,外部救助只能暫時避免受援國違約和破產,不能從根本上解決經濟失衡問題。而緊縮財政的內部自救使經濟恢復更加艱難,失業率持續攀升。兩種救助方式各有優缺點,歐元區應權衡兩種方式的利弊,妥善處理兩者的關系,既不能造成過度依賴對外援助,也不能讓經濟持續低迷。
政府救助與防范道德風險
財政政策的優缺點范文2
關鍵詞:市場 資源配置 經濟權力 信息對稱
中圖分類號:F241 文獻標識碼:A 文章編號:1672-3791(2011)09(a)-0245-01
1總體概述
從經濟學被人們認知的那一天起,市場就已經開始在人們生活的方方面面扮演著重要的角色,既然效率和公平是一個百年的經濟學難題,答案至今也只停留在如何把“經濟蛋糕”做的更大的層面上,那對于如何做到最優化的資源配置便是經濟學者們共同所關注的問題,而市場在資源配置中到底起到何種程度的作用呢？它自身存在著哪些優缺點呢？首先我們還是要對市場這個概念做一個簡單的認識。
2市場的概念及對其認知的歷程
所謂市場,有狹義和廣義兩種概念之分。狹義上的市場是買賣雙方進行商品交換的場所。廣義上的市場是指為了買和賣某些商品而與其他廠商和個人相聯系的一群廠商和個人。市場具有統一性,開放性,競爭性和有序性四個基本特征。從經濟學發展的歷史來看,對于市場在資源配置中的作用也有一個由淺入深的認知過程。
第一階段是以經濟學之父亞當.斯密在《國富論》中的“個人滿足私欲的活動將促進社會福利”為邏輯起點,推演出市場就是“自由放任”秩序。在這種最初的認知里,人們完全不用擔心這種自由放任將制造混亂,“一只看不見的手”將把自由放任的個人經濟活動安排的井井有條。
第二階段是被稱為新古典的“完美”價格機制論,新古典在引入邊際概念和數學論證的基礎上,為新古典的“自由放任秩序”建立了形式上“完美”的數學模型:一般均衡。在這個模型中價格是最重要的自變量,這一模型也可以叫價格機制。達到一般均衡的過程,也是一個社會資源在價格的指引流動的過程,所以,價格機制調節社會資源的配置。新古典的市場概念除了增加形式上“完美”以外,實質上并沒有給古典理論增加新的思想內涵。也就是說,新古典“完美”的數學模型下的表皮下,依然是古典的自由放任秩序,“新”更是“新”在形式上。
第三階段是凱恩斯提出的“完全的自由放任是不行的,看不見的手有時并不存在”的觀點,他認為市場會失靈,如在壟斷行業中。因此可以通過財政政策和貨幣政策來進行修正。在1997年的金融危機中,我國正是合理有效的利用了這些政策,才讓我國經濟依然得到平穩有序的發展。
第四階段是科斯的產權明確論,同樣面對的問題是市場失靈,科斯卻給出了截然相反的回答,外部性效用問題是可以通過明確相關產權利用市場來解決的。而張五常更絕對,他說根本就不存在所謂的外部效用,只存在不明確的產權狀態。無論如何,科斯給市場概念帶來了革命性的創新。他讓人們意識到,市場的關鍵并不在于非人格化的機械的“價格機制”,而是在于經濟活動參與者的權力。
3市場配置資源的關鍵作用分析
(1）市場能夠通過價格波動比較及時、準確地反映供求關系變化,傳遞供求信息,優化資源配置。市場要實現對資源的合理配置,必須保證市場是充分競爭的;否則,價格信號就會失真。所以,不能籠統地說市場就是一只看不見的手,準確的說法應該是:競爭性市場才是一只看不見的手。
（2)面對市場競爭,生產者、經營者在利益杠桿的作用下,積極調整生產經營活動,從而推動科學技術和經營管理的進步,促進勞動生產率的提高和資源的有效利用。
(3)企業從事商品生產經營必然為爭奪市場份額展開激烈的競爭。競爭以外部的強制力,迫使企業在生產經營中強化管理,降低成本,提高效益;激勵企業面向市場自主經營、自負盈虧、自我積累和自我發展;促使企業增強創新意識和銳意進取的活力。
(4)引導企業按照市場需要優化生產要素組合,實現產需銜接。企業作為市場調節信號的接受者,主要通過市場價格的漲落,了解市場供求狀況,并據此安排和調整生產經營方向、品種、數量和規模,進行生產要素的組合。當某種商品的價格上漲,意味著該商品在市場上供不應求,企業就會自動擴大生產經營規模。反之,若某種商品價格下跌,表明該種商品在市場上供過于求,企業則會縮小生產規模,轉而生產其他商品。市場是企業的“生命”,關系到企業經營效益的好壞和企業的發展。所以,面向市場進行生產經營,是企業發展的內在要求。
(5)企業作為市場主體以利潤最大化為目標從事生產經營活動。企業要使產品價格具有競爭力和實現利潤最大化,必須使自己生產商品的個別勞動時間即個別價值低于社會必要勞動時間即社會價值。在競爭的作用下,勞動生產率較高、個別價值較低的企業,在競爭中處于主動地位,能夠以高于個別價值的價格出售產品,以此獲得較高的收入。這樣,企業作為市場主體,在市場機制的調節下,從自身利益出發,會主動地采用先進的科學技術,改進經營管理,以提高勞動生產率,進而帶動整個社會生產力的迅速發展。
另外,我們應該注意到的事在市場經濟條件下,企業自主經營、自負盈虧。哪個企業的生產條件好,技術先進,管理科學,生產成本低,哪個企業就獲利較多。因此,通過市場競爭的優勝劣汰,資金、技術、勞動力必然向經營好、經濟效益高的企業集中,從而達到資源配置的優化。這樣,商品生產者、經營者從自身利益出發便會自動地采用先進科學技術,改進經營管理,以提高勞動生產率。有必要提醒的是,市場競爭實現優勝劣汰的前提條件是市場交易雙方的信息要對稱;否則,競爭的結果可能是劣勝優汰。
總之,市場在資源配置中起到的作用十分重要,它是資源配置的基礎性力量。但市場配置資源客觀上仍然存在不足。當一定時期資源配置出現問題,地區結構、產業結構、市場結構、企業結構存在失衡時,可通過財政政策來把掌握或控制的資源轉移分配到急需發展的領域,使經濟結構符合生產力發展的要求。
參考文獻
[1] 亞當?斯密(Adam Smith).An Inquiry into the Nature and Causes of the Wealth of Nations.Chapter,1776,3(1).
財政政策的優缺點范文3
省區間的經濟周期同步性研究是一個特殊的研究領域，本文先總結了經濟周期的最近的研究文獻，找出其影響機制。并基于改革開放以來中國31個省區的數據，測度了中國省區間經濟周期同步性水平和經濟周期波動，總結和比較了兩種經濟周期同步性的測算方法。研究結果表明，財政政策協調性、產業結構相似度、經濟外向度差異以及一些具有“自然地理”特征的因素都會對省區間經濟周期同步性造成影響。最后，鑒于研究結論，給出了相應的政策建議。
【關鍵詞】
經濟周期；同步性；測算方法
1 問題的提出
經濟周期同步性（ Business cycle synchronization） 是指在特定時期內， 各個國家或地區經濟周期循環階段在方向和波幅上所表現出的趨同性， 通常是以兩地區之間實際經濟活動的雙邊相關性來反映兩地的經濟周期協動性程度， 相關系數越大， 兩地區之間經濟周期協動性程度越高（程惠芳、岑麗君，2010）。隨著經濟全球化的深入， 商品、服務乃至資金流動的增強， 各地的經濟關系正變得越來越密切。在這種開放的經濟體系下， 一地的經濟波動就很容易通過全球化的各種途徑向其他地區傳播， 并逐步形成更大范圍上的周期性波動。
本文旨在通過對目前國內玩經濟周期同步性理論進行梳理的同時， 對近年來經濟周期同步性進行述評總結。從而找出影響經濟周期同步性的因素和機制。同時，分別采用兩種方法測算1978年-2011年的數據測算中國省區間經濟周期同步性，對于剖析我國經濟的增長狀況、及其影響機制，實現經濟發展的同步性增長具有重要意義，最終來實現社會主義的偉大目標——共同繁榮。因此，本文通過研究經濟周期同步性，對其進行理論分析、測算計量，從而把經濟周期同步性的重要內容引進到我們的經濟發展決策之中。
2 文獻回顧及評述
關于經濟周期同步性的經驗分析（empirical analysis）主要是圍繞經濟周期同步性的影響因素展開的。現有研究中所關注的影響因素主要有：邊界因素、雙邊貿易、產業結構相似度、經濟開放程度、制度因素等等。Clark與van Wincoop（2001）對跨國研究中引入了邊界效應，其處理方法是如果兩國之間相鄰，則虛擬變量為1，反之，則為0；同樣的方法可以見Christian Volpe Martincus（2007）年對南美洲的經濟周期研究。
Kose與Yi（2006）運用21個OECD國家的年度數據估算了經濟周期同步性和雙邊貿易強度之間的相關系數，結果表明兩者之間存在顯著地正相關關系。Firdmuc（2004）使用OECD國家1990-1999年的數據證實了經濟周期同步性與產業內貿易之間有顯著的正相關性。
Kenen and Krugman （1991）。Imbs（2004）發現，產業結構相似度較高的國家在面臨產業層面的沖擊時，由于國家之間的內在相似性，產業調整路徑比較相似，因而經濟波動的過程大體相同。Lee與Azali（2009）在研究經濟周期同步性與產業專業化模式的動態關系時發現，產業結構越是相似，經濟周期就越同步。
歐洲國家由于自身的開放機制已經成熟，所以對經濟開放程度影響經濟周期同步的研究不多，往往更多地市從國家貿易、資本流動、國際投資方面進行考慮。筆者看到Wuetal （2009）的研究表明，FDI對經濟周期同步性具有顯著地促進作用，并認為較之于雙邊貿易強度和產業結構相似度，FDI能更好地解釋經濟周期同步性的變化。
另外還有些學者在研究中考慮了其他對經濟周期同步性造成影響因素，如：Ottoetal. （2001）發現國家的經濟和制度特征也會對同步性造成影響；國家間政策的協調程度越高，就越是有利于經濟周期同步性的提高（ Bower and Guillemineau，2006； Calderonet al，2007）等等。
自1978年改革開放進入市場機制以來，國內的經濟周期同步性的問題引起一些學者注意，如程惠芳與岑麗君（2010）利用1990-2008年中國和27個主要貿易伙伴的數據，研究了經濟周期同步性的影響因素，結果顯示貿易強度對中國與發達貿易伙伴經濟周期同步性的影響強于投資強度；對中國與發展中貿易伙伴而言，貿易強度、FDI強度和產業結構相似度對經濟周期同步性有顯著地正效應。黃玖立等 （2011）則考察了中國改革開放前后省區間經濟周期同步性的變化及其影響因素，通過改革開放進行階段對比。這兩篇文章在研究經濟周期同步性時，都是對時間序列進行濾波得到周期成分，然后再用得到的周期成分計算相關系數，這種方法能形象地反映經濟周期的分布趨勢，但不能求出不同年份不同地區經濟活動之間的相關系數，對面板數據分析造成困難。本文在查閱文獻后，引入了新的方法，克服上述方法的缺陷，同時將兩種方法的結果進行時間維度上的比較和展示，同時指出其不同的優劣之處。
因此，本文是在借鑒國家間（歐盟，美國等）經濟周期同步性的基礎上，認為經濟周期同步性收到雙邊貿易流量 、產業結構相似度（Kenen and Krugman 1991）、地區財政間協調度、經濟開放度等影響。
3 經濟周期同步性的測算
目前用來測算經濟周期同步性的方法有兩種，一是HP濾波方法，先剔除原序列中的趨勢成分，以獲得原序列的波動（周期）成分，再對周期成分計算相關系數，以揭示出經濟周期的同步程度。另外一種是黃玖立等在論文采用的兩兩省區之間系數相關法來衡量。
因此，Cerqueira、Martins（2007年）為了捕捉經濟周期同步性在時間和空間上的變化，經過數學上的推理運算，推出了衡量經濟周期同步性在時間點t的指標公式：
（1）
其中， 為同步化指標，表示省區i和省區j之間的實際經濟活動在時期t的相關性， 、 分別表示省區i與省區j在t年的真實GDP增長率 ， 、 分別表示時間樣本區間內省區i與省區j真實GDP增長率的均值。 的取值范圍為（-∞，1]，取值越大表明經濟周期的同步性越強。
3.1 HP濾波法
數據采用的是1978年為100為基期不變價的GDP自然對數，時間跨度從1979年到2011年，反應的是經濟波動的趨勢，根據Hodrick、Prescott（1990，1997）提出的HP濾波法，從中國各省區的真實GDP增長率分離出長期趨勢部分和周期波動趨勢部分，以周期波動趨勢部分表示各地經濟波動的周期性，結果如下圖。
由上圖可以看出，改革開放以來，中國經濟實際產出的波動平滑化、微波化趨勢明顯，即周期長度逐漸拉長， 周期波動幅度逐漸收窄，這與我國市場經濟體制的完善， 市場的力量在經濟周期調整中逐漸占優有關。改革初期同步性較弱，與各地區經濟自主性不斷增強有關，而1993年以后GDP周期分量的差異性不斷縮小，同步性有增強的趨勢。
3.2 經濟周期同步相關系數值
采用的是Cerqueira、Martins公式法，中國31個省區1978-2011年經濟周期同步化的水平的計算結果，如下圖2所示。
上表中1978-2011年相關系數值，分別是各年全國各地區經濟周期同步性的平均相關系數值，如1978年是采用當年全國31個省、直轄市兩兩相關的經濟周期同步性的456個觀測值的平均值。由上圖可以看出隨著時間的增加，經濟周期同步性呈現出先波動，后明顯上升，到趨于平穩的態勢。
結合兩圖，有幾點需要解釋，一是1978-1983年經濟周期特征是開始時出現下降，且波動較大，但穩定中有所上升，原因是改革開放一些地區先富的政策，東中西部增長速度不均衡，東部增長較快，而中西部相對較緩；1984-1989年隨著改革開放政策的深入和東部梯度產業開始轉移，經濟周期同步性呈現波動性上升；在1990-1992年的經濟周期同步性呈現下降趨勢，原因兩點：一是改革開放的不深入，一部分地區提前發展，各地經濟發展并不同步；二是時下不穩定的政局和政策，也會對經濟周期同步性進行影響。1993-1998-2006趨勢是快速上升后平穩。在1997-1998年亞洲金融危機期間的走勢與在2007-2008年全球金融風暴中的卻是不同，根據許統生等認為這和中國融入世界經濟密切程度有關，前期中國與世界經濟分割明顯，受影響不大，后期隨著加入世界貿易組織等使其與世界經濟同步性增強。
比較兩種系數的優缺點，可知，HP濾波法反映的經濟周期的同步更加具體、生動、形象。但不能識別省區間在單一年份經濟活動之間的相關關系。而Cerqueira、Martins公式法抓住了時間的變化性，具有一個顯著的優點，即它能夠識別出單一年份各地經濟活動之間的相關關系，以及在經濟劇烈波動的年份內國家之間經濟周期的異步性和在經濟波動穩定時期經濟的同步性。然而，這種估計方法的缺點在于：所獲得變量是高度自相關（Cerqueira、Martins，2007）以及只采用實際GDP增長率，而沒有考慮各地GDP的基數不同。
4 總結
本文首先提出了經濟周期同步性的研究目的，接著對經濟周期同步性的文獻進行了總結歸納，總結認為：地區雙邊貿易、產業結構相似度、財政政策協調性、經濟開放度、以及自然因素形成的邊界效應、東中西“俱樂部”特征這些因素都程度不同的對經濟周期同步性，是經濟周期同步性的影響機制。
基于以上研究結論，本文的政策涵義如下。首先，中央政府在制定和實施宏觀調控政策時，合理對產業、財政、外貿進行調控，在政策力度和實施時間上因地制宜，這樣才能取得更好的政策效果。其次，鑒于中國由于自身發展機制等原因，經濟周期同步性的提高對于幫助縮小人均收入差距未能很好的得到，為了縮小省區間的收入差距，實現“和諧社會”的目標，中央和地方政府應該采取切實有效的措施，在提升省區間經濟周期同步性水平的同時，努力縮小城鄉之間的差距。
【參考文獻】
[1] Imbs， J. “Trade， Finance， Specialization and Synchronization”， Review of Economics and Statistics， 86（3） ， 2004， pp.723-734.
[2] Bower， Uwe and Guillemineau，Catherine. “Determinants of Business Cycle Synchronization across Euro Area Countries”， European Central Bank Working Paper series， 2006 ，No.587.
[3] Firdmuc， J. “The Endogeneity of Optimum Currency Area Criteria，Intra-industry Trade and EMU Enlargement”，Contemporary Economic Policy， 22（1） ， 2004， pp.1-12.
[4] Cerqueira， P. A . and R. Martins. “Measuring the Determinants of Business Cycle Synchronization Using a Panel Approach”， Economics Letters， 102（2） ， 2009， pp.106-108.
[5] 程惠芳、岑麗君（2010）：《FDI、產業結構與國際經濟周期協動性研究》，《經濟研究》第9期.
[6] 黃玖立、李坤望、黎德福（2011）：《中國地區實際經濟周期的協同性》，《世界經濟》第9期.
【作者簡介】
李沖，云南財經大學城市與環境學院區域經濟學專業研究生，主要研究方向為計量經濟學、城市經濟學。
財政政策的優缺點范文4
關鍵詞：項目投資；風險要素；成本；收入
中圖分類號：F287 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2013）02-0-02
項目投資是財務管理的重要內容，也是財務管理實現“獲利”目標的重要手段之一。投資必然是風險與收益并存，不存在完全“安全”的投資，即使是政府債券仍可能存在風險（風險或通脹對收益造成的不利影響等）。因此，項目投資管理的目標不是規避一切風險，即“絕對的風險厭惡”，而是在接受一定程度風險的同時，綜合考慮風險是否可控，收益是否足夠補償風險等。控制項目投資風險的重要手段之一，就是在項目決策前進行項目可行性研究，綜合分析項目的各種風險、提出應對解決風險的方案、估算項目預期收益等，從風險與收益兩個方面綜合對項目進行評估與決策。常用的項目投資決策方法很多，如投資回收期法、平均報酬率法、凈現值法、獲利能力指數法、內部報酬率法等。各種投資的決策方法各有優缺點，需要根據具體項目情況及投資者自身的需求選擇最適當的方法。然而，無論選擇哪種方法，影響投資分析模型最重要的兩個變量就是“成本”與“收入”，兩者基本上決定了項目投資的風險與收益。下面將討論這兩個重要變量，對可能導致變量“失真”的各種要素進行分析：
一、對于成本的分析
成本的定義是“為過程增值和結果有效已付出或應付出的資源代價①”。能否合理預測成本將直接影響對項目風險的評估、控制及項目自身的決策選擇。
（一）準確界定成本的范圍
預測成本時首先需要關注成本變量的范圍。根據項目的情況，按照相關性與非相關性原則，確定哪些變量需放入模型中加以考慮，哪些不需要放入模型中。相關性是指要考慮與投資相關的全部變量，“一個都不能少”；而非相關性是指要將與投資不相關的變量鑒別、剔除，“一個都不能多”。例如：在考慮單獨項目的自研設備成本時，一般只需要考慮其原料成本、人工成本等與產品生產相關的成本；而該自研設備的研發成本是否以分攤的形式計入設備成本及計入的比例，則需要根據具體的情況來確定。
（二）分析其它因素對成本的附加效應
預測成本時需要關注其它因素對成本造成的附加效應。對于一個項目投資而言，項目周期有時候會是一個比較長的周期。在這種情況下，許多其它因素都會對成本的預測產生附加效應。其它因素包括但不限于通貨膨脹對于成本影響、利率變化對于成本的影響、匯率變化對于成本的影響以及法律的相關規定對于成本的影響等。
首先，通貨膨脹率對成本的影響。在項目周期中，對于按照財務年度持續支持的運營性成本大多需要考慮通貨膨脹的影響，例如人力成本、日常經營性支出等。這是因為，隨著通貨膨脹率的不斷上升，人員的工資與各種物品的價格都會呈現上升趨勢。如果僅僅從靜態的角度，按照項目初始時的數據來預測成本，必然會出現低估實際成本的情況，從而高估項目收益。自從紙幣成為流通貨幣以來，便出現了通貨膨脹，且從整體上看通貨膨脹率一直是正值。即使在某些特殊年份，由于經濟周期波動等原因出現通貨緊縮，但從長期來看，商品價格水平仍然是不斷上升，因此通貨膨脹對于成本的附加影響是不可忽視的。
其次，利率對成本的影響。在利率非市場化的條件下，利率水平往往由中央銀行決定，利率的變化與政府的貨幣政策密切相關。在利率市場化條件下，利率水平主要是資金供求狀況、通貨膨脹水平、國際經濟環境、政治性因素等因素綜合作用的結果。
利率的形成受多方面因素影響，很難準確預測，但它對項目投資分析卻有重要意義。在項目投資中，如果投入的資金全部為自有資金，則利率即為投入資金的機會成本，只有項目的投資收益率大于利率，項目投資才有意義與價值。如果投入的資金全部或者部分為借貸資金，則利率即為借貸資金的實際使用成本，借貸資金的本息和將列入投資模型中的成本支出項，只有項目的凈現值為正，項目投資才有意義與價值。最終，利率通過對成本的影響，進而影響項目的決策。
第三，匯率對成本的影響。在國際項目投資中，涉及到本幣與外幣的兌換問題，由于各個國家采取不同的匯率制度，因此產生匯率風險。當今世界大多數國家采取浮動匯率制度，我國現階段采取的是有管理的浮動匯率制度。在浮動匯率制度下，從短期來看，一國的匯率主要由本國貨幣與外幣的供求狀況決定。在長期中，影響匯率的主要因素包括：相對價格水平、關稅和限額、對本國商品、外國商品的偏好、生產力水平、利率水平等。匯率的變動給國際項目投資增加了額外的成本與風險。例如，當使用人民幣進行海外項目投資時，可能由于人民幣的升值或者外幣的貶值，使最終用外幣計值的投資收益兌換成人民幣時，出現收益縮水、無收益、甚至虧損的情況。近年來人民幣對美元不斷升值，使中國政府持有的美債的價值大幅縮水。這表明，在評估海外投資項目時，匯率是影響成本與收益的重要因素之一。
第四，是法律法規對成本的影響。對于國內的投資項目，由于信息相對明確公開，法律法規對成本的影響往往是不易被忽略的。而在海外投資項目中，由于國情、文化、法律的國別差異及獲取信息的難度較高，可能給項目的投資帶來額外的、潛在的成本或風險。其中最為明顯的就是不同國家的勞動保護法給投資者帶來的潛在風險。如果投資者對當地相關法律缺乏足夠了解與重視，可能會低估雇傭本地員工的成本及福利項目的支出，忽視在辭退本地員工時可能引起的糾紛及因此造成的損失。
以上的幾點要素在確定項目投資分析的成本部分時，需根據項目具體情況分別加以考慮，并配以相應的處理措施。通貨膨脹率、利率及匯率等要素所帶來的風險可以通過相應的金融衍生工具加以控制，而對于投資地法律所帶來的風險則可以在投資前通過盡職性調查來將風險轉變為可控的成本。
二、對于收入的分析
任何一個項目的收入都來源于對產品或者服務的銷售，而這種銷售的實現除了受到價格、產品周期、消費者偏好、供求關系等微觀因素的影響，還受到經濟發展周期與國家發展戰略等宏觀因素的影響。投資者在考慮項目周期內各財務年度的收入時，往往對于影響收入的微觀因素進行充分的分析，卻容易忽視宏觀因素對于收入的影響。
首先，經濟發展周期對收入的影響。一般來說，經濟繁榮使人均收入水平上升，個人可支配收入增加，從而增加總需求；反之，經濟蕭條使人均收入水平下降，個人可支配收入減少，從而減少總需求。在經濟蕭條時，項目的收入可能因產品（或服務）價格或需求量的下降而減少。特別是全球經濟蕭條時，進口國政府往往會為保護本國產業，減少本國失業率而對外貿依存度較高的產品（或服務）采取嚴厲的貿易保護措施。這將對出口企業的收入造成巨大影響。
其次，國家發展戰略對收入的影響。一國政府為實現經濟穩定、充分就業、經濟結構高級化、物價穩定及國際收支平衡等經濟政策目標，或履行政府提供公共物品的職能，往往會通過財政政策及貨幣政策對一些符合特定要求的項目進行支持。支持的方式多種多樣，包括財政補貼、稅收優惠政策、低息貸款等，可能直接增加項目投資分析的收入（財政補貼），或項目的最終收益（稅收優惠政策、低息貸款）。這些政府支持在投資分析模型中一般不會被忽略。提出這一點的意義在于特定情況下，需要考慮政府是否能夠長期、持續、穩定地實現有關承諾。
以希臘的可再生能源激勵政策為例，希臘為了達到歐盟所要求的“在2020年之前，可再生能源發電比例需占其總發電量的20%以上”的強制規定，于2010年6月4日頒布了新的《可再生能源法》。其中規定：對內陸的風力發電廠，上網電費價格提高到87.85MWh；對于島嶼的風力發電廠，上網電費價格提高到99.45MWh。如該項目未申請政府補貼，則上述價格再上浮20%。新的《可再生能源法》規定的電價較2006年提高了7.7MWh。
希臘平均電價約55MWh。固定上網電價與平均電價的差額，政府將通過財政支出的手段進行補貼。此外，還可從“如果該項目沒有申請政府的補貼，則上述價格再上浮20%”的規定中看出，開發商進行風電投資的時候，還可向政府申請一次性的補貼。這些政策使投資者在一般情況下有著穩定的收益預期，有利于刺激投資者加大對風能的投入，最終實現政府的政策目標。
無論是固定上網電價還是政府一次性補貼，都屬財政手段的范疇，都以一國的財政收入作為支出來源，對政府的財政平衡造成一定壓力，甚至可能增加政府財政赤字。當政府本身已經存在嚴重財政赤字的情況下，這種以財政支出為擔保的激勵政策是否能夠長期、穩定實施，就成為一個疑問。由于投資者的預期收益有相當一部分來自于政府的財政補貼，一旦政府因赤字問題緊縮財政支出，會使得投資者的預期收益大幅降低、甚至出現虧損。
當前，希臘正面臨嚴重的債務危機，除非希臘最終退出歐元區，否則縮減財政支出成為希臘的唯一選擇。與其它的財政支出相比，對可再生能源的財政補貼顯然緊迫性更低，且削減對可再生能源的財政補貼而帶來的政治壓力相對較小。因此，希臘政府雖未修改《可再生能源法》中關于上網電費價格的規定，但多數風電投資商對希臘風電投資的收益預期大幅下降。這說明，在享受國家優惠政策的同時，必須評估該政策的可持續性，避免因政策改變而帶來損失與風險。
“成本”與“收入”兩者共同決定了項目投資的收益，兩者的準確性在很大程度上決定著項目的決策與選擇。正所謂“失之毫厘，謬以千里”，在進行項目投資分析時，必須要保證分析模型中變量范圍選擇的準確性、從聯系與發展的角度綜合考察其他因素對變量的附加效應、采用動態與靜態相結合的方法對數據進行分析。只有這樣，才能真正控制項目投資的風險，協助項目投資者做出正確決策。
財政政策的優缺點范文5
中國稅制試題
課程代碼：00146
請考生按規定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。
選擇題部分
注意事項：
1.答題前，考生務必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規定的位置上。
2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。
一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。
1.從稅法效力分類角度來看，《稅務行政復議規則》屬于
A.稅收規章 B.稅收法規
C.稅收法律 D.稅收條約
2.稅收法律關系主體雙方的權利和義務所共同指向、影響和作用的對象是
A.稅收法律關系的主體 B.稅收法律關系的客體
C.稅收法律關系的內容 D.稅收法律關系的效力
3.直接關系到國家財政收入和納稅人負擔水平的稅制要素是
A.納稅人 B.征稅對象
C.稅率 D.納稅環節
4.通過市場買賣行為，稅負由賣方向買方轉嫁，這種轉嫁方式屬于
A.前轉 B.后轉
C.消轉 D.混轉
5.如果某國稅制采取累進稅率，收入多的多征稅，收入少的少征稅，沒有收入的免予征稅。該稅制符合
A.稅務行政原則 B.社會公平原則
C.國民經濟原則 D.財政政策原則
6.個人應該繳納的稅收，必須明確規定，不可含混不清，這體現了亞當·斯密所提出的
A.平等原則 B.確實原則
C.便利原則 D.節約原則
7.下列關于稅制改革基本思路的表述中，錯誤的是
A.高稅率 B.寬稅基
C.簡稅制 D.嚴征管
8.核定營業稅計稅價格的公式為
A.計稅價格=營業成本×(1+成本利潤率)
B.計稅價格=營業成本×(1+營業稅稅率)
C.計稅價格=營業成本×(1+成本利潤率)÷(1-營業稅稅率)
D.計稅價格=營業成本×(1+營業稅稅率)÷(1-營業稅稅率)
9.某公司進口一臺設備，成交價格為10萬元，運達我國輸入地點的運費為1萬元，保險費、手續費等共計2萬元。關稅稅率為20%，該公司應納關稅為
A.2萬元 B.2.2萬元
C.2.4萬元 D.2.6萬元
10.煙葉稅的征收機關為
A.煙草專賣局 B.財政機關
C.國家稅務機關 D.地方稅務機關
11.除另有規定外，企業發生的職工教育經費支出，準予稅前扣除的標準為不得超過工資薪金總額的
A.2% B.2.5%
C.5% D.14%
12.在計算企業應納稅所得額時，下列支出可以在稅前扣除的是
A.向投資者支付的股息 B.稅收滯納金
C.贊助支出 D.壞賬損失
13.下列各項所得中，免征個人所得稅的是
A.加班工資 B.季度獎
C.保險賠款 D.股息收入
14.下列選項中，不屬于資源稅征稅范圍的是
A.地下水 B.原油
C.天然氣 D.鹽
15.下列不屬于城鎮土地使用稅征稅范圍的是
A.城市 B.縣城
C.工礦區 D.農村
16.就被繼承人死亡時所遺留的財產總額課稅，以遺囑執行人或遺產管理人為納稅人的遺產稅類型屬于
A.總遺產稅制 B.分遺產稅制
C.混合遺產稅制 D.綜合遺產稅制
17.我國車船稅的稅率形式采取
A.比例稅率 B.累進稅率
C.幅度稅額 D.累退稅率
18.甲、乙、丙三人簽訂了一份購銷合同，丁為擔保人。以上四人中，不需要繳納印花稅的是
A.甲 B.乙
C.丙 D.丁
19.納稅人所在地為縣城的，其繳納城市維護建設稅的稅率為
A.1% B.3%
C.5% D.7%
20.我國現行稅制結構的特點是
A.以財產稅為主體 B.以資源稅為主體
C.以流轉稅和所得稅并重為雙主體 D.以流轉稅和財產稅并重為雙主體
二、多項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂、少涂或未涂均無分。
21.從形式特征來看，稅收具有
A.無償性 B.強制性
C.靈活性 D.固定性
E.返還性
22.差別比例稅率的形式主要包括
A.產品差別比例稅率 B.時間差別比例稅率
C.行業差別比例稅率 D.地區差別比例稅率
E.質量差別比例稅率
23.稅收法治原則的內容包括
A.稅收的程序規范原則 B.稅收收入充足原則
C.征收內容明確原則 D.稅收征收耗費最小原則
E.稅收有利資源配置原則
24.根據對固定資產進項稅額的不同處理，可將增值稅分為
A.生產型 B.收入型
C.全面型 D.現代型
E.消費型
25.下列關于營業稅的表述正確的有
A.委托加工業務，應當征收營業稅
B.有價證券買賣業務，以賣出價減去買入價后的余額為計稅營業額
C.納稅人轉讓土地使用權，應當向機構所在地的主管稅務機關申報納稅
D.納稅人銷售不動產的，應當向不動產所在地的主管稅務機關申報納稅
E.保險業的納稅期限為一個季度
26.企業所得稅的納稅人包括
A.股份制企業 B.事業單位
C.個人獨資企業 D.外商投資企業
E.合伙企業
27.根據企業所得稅法的規定，下列收入中屬于應稅收入的有
A.租金收入 B.特許權使用費收入
C.接受捐贈收入 D.財政撥款
E.稅收返還款
28.下列行為需要繳納契稅的有
A.國有土地使用權出讓 B.土地使用權轉讓
C.房屋買賣 D.房屋贈與
E.房屋交換
29.下列憑證免征印花稅的有
A.繳納印花稅的憑證抄本
B.將財產無償贈給政府所立的書據
C.無息貸款合同
D.房地產管理部門與企業簽訂的租賃合同
E.財產保險合同
30.公共收費包括
A.證照性收費 B.懲罰性收費
C.補償性收費 D.集資性收費
E.過橋費
非選擇題部分
注意事項：
用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。
三、簡答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)
31.簡述價內稅的概念及其優缺點。
32.簡述對所得額實行分類征稅制的概念及其優缺點。
33.簡述房產稅的概念及其征收范圍。
34.簡述車輛購置稅的特點。
四、計算題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
35.甲食品企業為增值稅一般納稅人，適用增值稅稅率為17%。2013年2月份發生以下經濟業務：
(1)銷售食品給一般納稅人，開具的增值稅專用發票上注明的價款100000元;
(2)零售食品給消費者，取得含稅價款58500元;
(3)向農民收購糧食，收購憑證上注明的收購價款80000元;
(4)從小規模納稅人企業購進食品添加劑，取得普通發票上注明的價款10000元;
(5)從一般納稅人企業購進白糖，取得的增值稅專用發票上注明的價款20000元。
要求：(1)計算甲食品企業2013年2月的銷項稅額;
(2)計算甲食品企業2013年2月的進項稅額。
36.甲化妝品公司委托乙化妝品廠加工一批化妝品，委托加工該批化妝品所耗用的原材料價格為100000元，支付加工費40000元;另外，甲化妝品公司從國外進口一批化妝品，關稅完稅價格為175000元?；瘖y品的關稅稅率為20%，消費稅稅率為30%。
要求：(1)計算甲公司委托加工化妝品應納的消費稅稅額;
(2)計算甲公司進口化妝品應納的消費稅稅額。
37.某企業為有限責任公司，2012年度的財務資料如下：
(1)實現貨物銷售收入2000萬元;
(2)銷售成本為1000萬元;
(3)管理費用200萬元，其中業務招待費50萬元;
(4)營業外支出100萬元，其中公益性捐贈支出50萬元;
(5)銷售稅金及附加10萬元。
要求：(1)計算準予稅前列支的業務招待費金額;
(2)計算準予稅前列支的公益性捐贈金額;
(3)計算2012年度應納稅所得額及應納企業所得稅稅額。
38.王先生為中國居民納稅人，2013年5月份的收入如下：
(1)勞務報酬收入20000元;
(2)中獎收入30000元;
(3)稿酬收入50000元。
要求：(1)計算勞務報酬收入應納的個人所得稅稅額;
(2)計算中獎收入應納的個人所得稅稅額;
(3)計算稿酬收入應納的個人所得稅稅額。
39.A公司購買一塊土地的使用權，成交價格為1500萬元;B公司贈與C公司房屋一幢，該房屋的市場價格為200萬元;D公司與E公司交換房產，D公司房產價值為300萬元，E公司房產價值為200萬元，E公司向D公司支付差價100萬元。當地政府規定的契稅稅率為3%。
要求：(1)計算A公司應繳納的契稅稅額;
(2)計算C公司應繳納的契稅稅額;
(3)計算E公司應繳納的契稅稅額。
財政政策的優缺點范文6
關鍵詞：“約哈瑞窗”；高中政治課；教學策略
中圖分類號：G420
文獻標志碼：A
文章編號：1002-0845（2013）04-0121-03
“約哈瑞窗”（Johari Window）是由美國社會心理學者約瑟夫?勒夫（Joseph Luft）和哈里?英格拉姆（Harry In-gram）提出的一種關于人際信息交流的過程管理工具，也稱“自我意識的發現一反饋模型”。根據其理論，人的內心世界分為四個“象限”：公開區、盲目區、隱秘區和未知區。公開區指雙方都知道的內容，盲目區指自己不知道而別人知道的盲點，隱秘區即自己知道而別人不知道的信息，未知區指自己和別人都不知道的信息。真正有效的溝通只存在于公開區。在盲目區和隱秘區，由于受信息掌握不對稱及潛在心理因素的制約，人們難以完全做到“知己知彼”，溝通效果也就可想而知了?！凹s哈瑞窗”理論同時指出，如果“公開區”擴大，相應“封閉的私人區”就會縮小。因此，為了獲得理想的溝通效果，要不斷擴大公開區，縮小盲目區和隱秘區，并揭明未知區。
與其他課程相比，高中政治課對師生、生生間心理交流的要求更高也更迫切?！镀胀ǜ咧兴枷胝握n程標準（實驗）》指出，“高中思想政治課應引導學生領悟辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點和方法，樹立建設中國特色社會主義的共同理想，初步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀”。只有對課程充分理解與認同，才能有效達成課程目標。因此，如何從心理轉化的角度審視人際交往中心理接受對教學的影響，探索并構建基于“約哈瑞窗”的中學政治“約哈瑞課程”，實現公開區的最大化、教學效果的最優化就成了當務之急。
一、擴大公開區，深化對“約哈瑞課程”的課堂體驗
課堂教學，就其實質而言是一種教與學的互動與溝通，其變化的理想趨勢是將完全真實的自我呈現給與你交往的對象。而課堂教學中，師生對教學內容、步驟環節、重點疑難等均有比較充分的了解，在這種“你知我知”的情況下，雙方是透明的或者說是無隱秘的。因此，如何放大“開放我”，增強彼此共鳴，就顯得尤為重要。從教師的角度來看，要消除學生的心理防備，并獲得學生認可，必須坦誠而熱情地對待學生，向學生展現一個真實的自我。這樣，學生才會感覺到教師的可敬可親，也才會敞開心扉，與教師進行信息交流與認知互動。從學生的角度來看，師生間的心靈互動，有賴于學生自我意識的突破。只有這樣，他們才能夠吐露心聲表達個人的求知訴求，打破時空限制，實現由“要我學”向“我要學”的轉型，真正成為學習的主人。
在“投資理財的選擇”一課的教學中，筆者嘗試采取如下策略推進教學。
首先，通過自由組合，成立包括儲蓄組、股票組、債券組、保險組等在內的若干“投資研究團隊”。人人都渴望能夠在真實的環境中學習，讓學生飾演一個基于特定知識背景的角色，必將極大激發其學習的熱情。根據角色分工，各“研究團隊”通過組內協商明確了各自的研究方向，如作為儲蓄組代表的“某銀行業務部主管”應主要厘清儲蓄的種類及各自收益情況，準確分析儲蓄相對于其他理財項目的優缺點；作為股票組代表的“股票經紀人”需弄清投資股票的利弊、交易的注意事項及獲利途徑等；作為債券組代表的“債券投資顧問”要弄清債券的概念、種類、投資回報及風險系數等；作為保險組代表的“保險專業人士”應了解保險的起源、種類及投資特點等。
其次，通過師生合作，建立包括學習反饋、資源導航、探究展示等板塊的投資理財WebQuests專題學習網站。學習反饋，目的在于使學生通過自主學習掌握有關投資理財的基礎知識，并以在線考試的形式自主檢測掌握情況。資源導航，有些資源是教師歸類整理的投資理財相關資料存檔，但更多的是學生于課前根據自身能力與需求進行的資料存檔，如利用網絡獲取的與自己研究任務相關的信息、去圖書館查閱的投資理財的相關書籍等。在此過程中，教師通過E-mail、QQ或個人微博等為學生提供在線幫助。探究展示，要求學生根據本團隊所掌握的信息自主設計理財方案，在上傳至網站的同時，運用多媒體技術創設特定的教學情境，所采取的方式不限，而其他小組則可通過現場提問、網絡投票等方式進行互動、交流與反饋。
通過組建學習團隊和創設學習網站，為學生架設從接收性學習到發現式學習的橋梁，從而深化了課堂體驗，內化了學習策略，以便擴大“約哈瑞課程”的公開區，實現教學效果的最優化。
二、縮小盲目區，掃除“約哈瑞課程”的實施障礙
信息掌握不對稱在高中政治課教學中是普遍存在的，如師知生不知、師不知生知等，后者即所謂盲目區。盲目區，作為教學互動的主要障礙之一，制約著教學的可持續實施。這就要求師生尤其是教師要采取有效策略為學生掃除障礙，縮小盲目區，實現師生有效分享。
1 真誠傾聽，謙遜接納
只有胸懷謙卑、放低姿態并虛心接納對方的意見或建議，才能促使其放下心理防備，真實表達自我。從這個意義上講，縮小盲目區需真誠關注對方、傾聽對方。因為人都渴望表現自我，希望他人傾聽自我。當這種心理得到了滿足時，其態度才是積極主動的。如教學互動中教師應專注學生的言談舉止，并適時做出誠懇回應，以示“友好”，并贏得“尊重”。
2 異位思考，擱置爭議
由于盲目區的存在，師生對信息的掌握與理解存在差異甚至分歧也就在所難免。因此，為了獲得最佳教學效果，就應弱化分歧，擱置爭議。這就要求師生尤其是教師，應進行異位思考。如課堂教學中，當學生的認知存在不足、過失甚至錯誤時，教師不妨站在學生的立場先觀察后定論。只有這樣，教師的教學才更有“人情味”，也更具科學性。
“投資理財的選擇”一課涉及儲蓄存款、銀行利率等概念，師生可進行如下互動：
師：若CPI同比上漲6.2%，在不考慮其他因素的情況下，消費者的理性應對措施是什么？是提前歸還債務，持有債券，增加儲蓄，還是增加現期消費？
生：通貨膨脹意味著紙幣貶值，即同等數量紙幣的購買力下降，因此延遲還債才更劃算。同時，如果同期債券利率、銀行存款利率低于CPI漲幅，消費者的實際收益則均為負，此時持有債券或增加儲蓄并非理性之舉。因此，增加現期消費才能使損失最小。
師：分析得有理有據，十分到位。那么，假如在ABCD四個時間節點CPI漲跌幅度分別為6%、-0.5%、3.5%、5.5%，請判斷居民或國家的下列做法是否合理？在A點居民減少儲蓄、增加現期消費，在B點擴大財政支出、降低存款準備金率，在C點擴大生產調整結構、增加有效供給，在D點提高稅率、降低銀行利率。
生：一般說來，CPI增幅持續大于3%意味著通貨膨脹；而增幅大于5%即為嚴重通貨膨脹。A點CPI漲幅為6%，已屬嚴重通貨膨脹，此時應增加儲蓄、抑制消費；B點CPI為負，為通貨緊縮，應實施擴張性財政政策和貨幣政策，擴大財政支出、降低存款準備金率是正確的；C點CPI超過3%但未達到5%，應采取穩健的財政政策和貨幣政策；D點CPI超過了5%的通脹“紅線”，應提高稅率以抑制消費并提高銀行利率以減少流通貨幣量。
師：分析得很……（被學生打斷）
生：老師，我認為A點的分析存在問題（教師請該同學闡述觀點，仔細傾聽并適當記錄）。
生：基于通貨膨脹成因及對策的分析，結合A點CPI的高位運行，從政府角度來說，確實應增加儲蓄、抑制消費，但是基于居民角度的理性做法則應是減少儲蓄、增加現期消費，這樣才能使自己的損失降至最低。所以對A點的理解關鍵在于角度的選擇，是政府還是消費者？所以我認為“在A點居民應減少儲蓄、增加現期消費”這一說法應辯證看待。
師：（稍作思考）的確，以不同視角審視某一觀點可能得出不同甚至完全相反的結論。觀點中的“居民”二字恰恰是其他同學所忽略的吧！該同學的看法頗有見地，我同意！當然，持不同觀點者可以保留意見。姚同學，你怎么看？（作幽默狀）
課堂教學中針對某一問題出現不同見解是時有發生的事，而虛心傾聽他人看法，坦誠接納不同意見，或索性擱置爭議，不失為縮小盲目區、加深認知體驗、提升教學實效的一種有效的方法。
三、消解隱秘區，拓展“約哈瑞課程”的交往空間
隱秘區的存在為師生間溝通帶來了不小的困難，為實現教學雙贏設置了無形的障礙。英國教育家威廉?亞瑟說：“平庸的教師只是敘述，較好的教師是講解，優秀的教師是示范，偉大的教師是啟發?！眴l式教學或許能為消解隱秘區，拓展“約哈瑞課程”的交往空間提供一種新的視角。
第一步，確立話題。教學初始階段，師生交流處于公開區，溝通自然融洽。隨著互動的深入，交流步入隱秘區。此時，為避免產生心理的突兀感，教師一方面應靈活巧妙地選擇話題的切入點，使之順水行舟，自然前進。另一方面，應確保該話題是學生能夠接受的，使學生能夠思有所指、言之有物。
第二步，心理刺激。若想將某些課程知識或實踐技能授予學生，尤其是學生不甚了解的知識或技能，教師就必須對學生實施心理刺激，展示符合他們需求的信息，使他們產生強烈的心理體驗，激發他們進一步溝通的欲望。在此基礎上，將心比心、換位思考，給學生以包容與理解，消除他們的心理戒備。
第三步，情感共鳴。依據學生的心理訴求，通過移情等方法改變自我的情感表達，以獲得學生的認可，進而使師生產生情感共鳴，使心理接受處于一種最佳的狀態。這樣，環環相扣、步步為營，為高中政治“約哈瑞課程”由淺入深地推進鋪平道路。
在“投資理財的選擇”一課的教學中，為加深學生對理財相關知識的理解，筆者做了如下嘗試。
首先，課前囑咐學生利用課余時間了解自己家包括購物消費、交通伙食等在內的月度消費總額，或在家長的陪同下親自前往銀行、物業公司、移動營業廳等查詢房貸按揭、水電煤氣、通訊資費等開支。在此基礎上，請學生思考如何“節流”，為家庭開支合理進行預算，并通過“開源”，使家庭財富保值增值。
其次，展示案例。許先生，家住江蘇省蘇州市。家庭其他成員：父親、妻子、女兒（18歲，高一學生）。許先生月收入6000元，妻子月收入2000元，兩人均有基本社保，且工作穩定，父親每月退休金2000元。家庭月支出3000元左右，銀行存款17萬元，購買國債5萬元。家庭現有住房一套，市值100萬元，每月按揭還貸5000元左右，另有汽車一部，價值近10萬元?？稍谥霸O立的學習小組基礎上組建“理財事務所”，成員可任意選定某一角色，由“理財事務所”為許先生家草擬一份為期五年的家庭投資理財企劃書。
最后，由“事務所”成員將“企劃書”上傳至專題網站相關板塊，全班同學按預期收入、風險系數、可操作性、方案撰寫質量各占25%權重的標準投票評選產生“最佳理財方案入圍獎”。教師對入圍方案進行簡要評析，并從現金規劃、風險管理規劃、子女教育規劃、投資規劃等方面提出自己的理財建議――“將雞蛋放在不同籃子里”，具體內容包括控制年支出、資產按適當比例配置、投資有盈余則可適當追加、可買債券基金等。
教師以尊重學生而贏得了學生的尊重，因啟發學生而從學生那里獲得啟發，在收獲學生內心的真實想法的同時，留給了學生廣闊的成長空間。這樣，其隱秘區也就漸漸被消解了。
四、突破未知區，延伸對“約哈瑞課程”的認知視域
“約哈瑞窗”揭示了未知區的存在。作為一個師生均“無知”且尚待挖掘的認知區域，對其突破的過程也就是延伸認知視域的過程。那么，如何使這一過程變得更有趣味性呢？筆者認為，“自主體驗-探究展示”不失為一種有效策略。
自主體驗，通過親身參與而收獲的情感體會與心理反應，能加深學生對課程的理解與認知，從而能夠使學生自主感悟教師未教、教材未提甚至現有理論體系未深涉的內容，在思維與實踐的創新中收獲“更多”。
探究展示，一方面讓學生在完成學習任務的同時，有了挑戰自我、突破自我、戰勝自我的實踐契機；另一方面，尊重了個性差異，實現了資源共享，收獲了知識技能，體驗了民主合作，真正實現了學習資源的生成。
在“投資理財的選擇”一課教學中，筆者考慮基于投資理財WebQuests專題網站的探究展示平臺，開展小組合作式探究學習。
“股票組”借助網絡游戲“股市浮生記”（如圖1所示）。演示炒股流程：進入系統完成注冊，在查詢欄輸入欲購買股票的代碼，系統會自動彈出含有當日漲跌走勢的日K線以供分析時用，如需交易則在交易欄輸入代碼即可進行委托交易了。游戲，讓股票走近了學生的生活，激發了學生的學習興趣，直觀展示了股票高收益高風險同在的投資特點。在此基礎上，歸納股票投資的收益性、流通性和風險性，解讀股息紅利和股票升值差價等收益來源也就水到渠成了。
“債券組”播放投資專家訪談DV“投資理財面對面”，讓同學在直觀的影音渲染中體會債券何以能成為投資首選，并結合資源導航板塊相關內容，闡述債券的種類與風險系數。通過播放市民搶購國債及現場采訪的自制視頻，進一步解讀債券尤其是國債的投資特點。
“保險組”播放保險小故事Flash若干，讓學生了解保險的起源、發展及種類等方面的內容。以“十一黃金周”高速公路免費通行為背景，舉例說明交通事故保險理賠的流程，讓學生在弄清購買保險注意事項的同時，充分認識到保險是規避風險的有效途徑。
