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殘疾人康復訓練培訓范文1
各位領導、同志們：
我自從去年5月份任職**社區殘疾人專職委員以來，在社區殘聯領導的正確帶領下，在殘聯所有工作人員的鼎力支持下，以科學發展觀為統領，積極進取，認真工作，充分發揮一名殘疾人專職委員應盡的義務與職責，在任職以來，我與其它專職工作人員通過走訪社區殘疾居民家庭，了解殘疾人及其家庭的基本情況，及時向社區、居委會反映殘疾人情況并提出工作建議，切實照顧好社區殘疾人的生活。做好社區殘疾人的生活保障、康復、教育、就業等方面的咨詢、服務工作。我希望通過努力工作，可以激勵殘疾人朋友“自尊、自信、自強、自立”，讓他們積極參與社區活動，為全面建設小康社會貢獻自己的力量?，F將今年工作情況報告如下，請予評議。
一、積極走訪，關心殘疾人生活狀況
今年，我與社區***、***等兩名同志積極走方社區殘疾人家庭，了解殘疾人朋友的生活狀況，及時幫助他們解決在生活中、工作中遇到的困難與問題，我們通過主動走訪社區***戶殘疾人家庭，對**社區殘疾人生活情況進行了全面調查，對殘疾人朋友的需求做了認真的記錄，并向上級殘聯組織和有產部門進行了匯報，確實的解決了**社區殘疾人朋友遇到的問題。像**社區里殘疾人***、***是一對夫妻，他們兩個人都沒有工作，面且身體上還是**級殘疾，家庭生活困難，我們在走訪中了解到了他的困難，后來通過聯系塑料花外加工工作給他本人和家人做，增加了家庭的收入，解決了生活問題。通過開展走訪活動，受到了社區居民的熱烈歡迎。
二、加強社區殘疾人的康復工作
我們根據社區每個殘疾人的不同康復需求，對社區內的殘疾居民開展針對性的康復訓練，使其得到最佳的康復效果。在今年**月，我們接受了殘疾人康復訓練的專業技能培訓工作，通過這種有效的培訓工作，切實加強了我們這些專職委員的工作能力，以便更好的服務于殘疾人朋友，我們以社區為基礎、以家庭為依托，使殘疾人就地就便得到康復訓練與服務，根據上級領導的要求，我對自己所管轄區的***名殘疾人的康復需求進了深入調查工作，對需要康復訓練與服務的殘疾人建檔立卡。為殘疾人朋友提供多種康復服務，我根據殘疾人不同的康復需求，為他（她）們提供康復醫療、心理疏導、康復護理、知識普及，同時還對殘疾人的親友進行培訓與訓練指導，這樣可以更加方便幫助殘疾人進行康復工作，在平時的康復工作中，我根據社區各類殘疾人的特點，開展相應的康復訓練：肢體殘疾成年人開展以運動功能和日常生活活動為主的康復訓練，指導使用矯形器和訓練器具，并對訓練效果進行階段評估。對腦癱兒童按照早發現、早診斷、早干預的原則，適時選配輔助器具，開展運動功能、姿勢矯正、語言交往、生活活動四方面的康復訓練，并對訓練效果進行階段評估。對智力殘疾兒童開展運動、感知、認知、語言交往、生活自理和社會適應六方面的能力訓練，并對訓練效果進行階段評估。逐步開展成年智力殘疾人生活自理、簡單勞動技能、適應社會生活、生活護理等綜合康復訓練服務。開展盲人在日常生活環境和公共場所的行走導向訓練服務。聾兒聽力語言訓練、低視力者配用助視器及視功能訓練、精神病防治康復工作等。同時積極普及康復知識，積極開展康復知識的普及和推廣工作。
三、加強殘疾人就業管理
今年，我所管理的社區殘疾人中，有**名殘疾人在就業問題上遇到了問題，主要問題是部分殘疾人朋友因為身體傷殘情況嚴重找不到工作，以及工資待遇過低等兩個主要問題，為了切實解決這些問題，我將情況反映給有關領導，在上級領導的幫助下，開展了以下工作措施來幫助殘疾人朋友解決工作問題。
1、加強殘疾人文化素質培訓。要做好殘疾人就業工作，加強殘疾人素質培訓尤為重要，我們通過開展有針對性的培訓工作，以就業需求為出發點，依托社會資源舉辦各類短期技能培訓班，幫助殘疾人掌握生產工作技能，加強就業前培訓；又以職業要求為落腳點，加強企業內殘疾人在職培訓，提高殘疾人工作適應能力；通過加強創業培訓，鼓勵殘疾人自主創業，提高創業意識和創業能力，同時我還為社區殘疾人個體就業提供幫助。
2、加強分散比例安置殘疾人工作，這項工作是在市場經濟條件下幫助殘疾人就業的一項重要舉措，通過依法足額征收殘疾人就業保障金，促動用人單位愿意接受殘疾人，從而為殘疾人創造更多的就業機會。同時要繼續貫徹落實已有的福利企業政策，對現有福利企業切實搞好服務，為福利企業鞏固發展創造良好的環境，帶動更多的殘疾人就業。
殘疾人康復訓練培訓范文2
[關鍵詞] 聽力殘疾兒童康復 家庭康復 社區康復 助聽器
隨著我國和諧社會的建設，特殊教育事業愈加受到重視，殘疾兒童的缺陷補償康復工作也越來越引起大家的關注，聽力殘疾兒童的缺陷補償康復工作更是熱點問題。多年的康復訓練，該類殘疾兒童聽覺言語康復取得了一定的成效。但總體來看，目前聽力殘疾兒童的補償康復工作從理念到方法還不太成熟，雖不斷有康復成功的個例出現，但總體效果并不理想，處于相對落后階段。據調查，存在以下問題。
一、家庭康復的渠道有待大面積開通
聽力殘疾兒童的家庭康復是實施早期康復的最佳途徑，是大面積挽救聽力殘疾兒童的主體工程。在我國雖有了一些關于聽力殘疾家庭康復的指導著作，許多地方開辦了家長培訓班。然而，真正在家庭康復方面經過實踐，取得發言權的指導者卻寥寥無幾。聽力殘疾兒童家庭康復雖然有幾個典型，然而大面積家庭康復的渠道尚未開通。導致有的學校、康復訓練機構，康復訓練搞得非常好，但是沒有采取得力措施把家長、社會力量引入到康復訓練中來，缺少有利環境，學生在訓練機構中學的內容缺少應用、驗證、強化的機會，結果是“學得慢，忘得快”，事倍功半。
二、聽力殘疾兒童社區康復工作有待深化
社區康復是指以社區為基地開展殘疾人康復工作。它是一種康復方式和制度，與過去一向實行的“醫院康復”完全不同。其內涵為“社區康復是屬于社區發展范疇內的一項戰略性計劃，它的目的是促進所有殘疾人得到康復，享受均等的機會，成為社會的平等一員。目前不少地、市殘疾人社區康復工作還是空白。
《中國殘聯康復人才培養百千萬工程2009年度實施方案》“社區康復協調員師資培訓實施辦法”中，提出“在三年時間內通過中央、省、市、縣分級師資培訓，使每一個城市社區和農村社區中都有一名可以向殘疾人提供康復咨詢服務的康復協調員?！备鞯貧埣踩松鐓^康復工作應依據《中國殘聯康復人才培養百千萬工程2009年度實施方案》“社區康復協調員師資培訓實施辦法”的精神，培養出一批批合格的社區康復協調員，從而促進殘疾人社區康復工作的發展，不斷深化聽力殘疾兒童社區康復工作。
三、對助聽器的功能未引起足夠重視
在聽力殘疾兒童康復過程中，給其佩戴助聽器有特別重要的意義，佩戴助聽器可以提高康復效率。但一部分聽力殘疾兒童家長對助聽器認識不夠全面，未能意識到它在康復中的重要性；還有一部分家庭對于助聽器沒有支付能力。由此看出，家長的觀念、經濟情況是影響康復的重要因素。建議對于低收入、困難家庭，應給予一定的優惠政策。同時，應該開發研制價格相對低廉、聲學特性良好的助聽器，提高聽力康復輔助器具的普及性和利用率，促進聽力殘疾兒童康復事業發展。
四、聽力殘疾兒童康復服務體系欠完善
目前，不少地市聽力殘疾兒童康復服務體系欠完善，應在聽力殘疾人康復服務體系上下功夫。積極整合社會資源，充分發揮綜合醫療機構、特殊教育機構等在聽力殘疾兒童康復領域的作用，力求為我所用。認真做好各地殘疾人輔助器具供應站的審批和掛牌工作，建立健全殘疾人康復機構網絡建設，各區、縣（市）康復機構應根據當地實際情況，增強自身能力，發揮為基層服務的作用，有條件的區、縣（市）要探索引導、扶植、規范民間康復機構的政策和方法，充分發揮他們為殘疾人提供康復服務的作用。
為提升聽力殘疾兒童康復機構服務能力，促進聽力殘疾兒童康復事業健康發展。殘疾人康復協會應在以下方面作出明確規定：（1）康復機構的性質與功能；（2）機構設置與規模；（3）專業人員配備；（4）服務場所；（5）設備與器材；（6）服務質量；（7）檢查評估；（8）機構監管。
五、各級分管部門還未足夠重視聽力殘疾兒童的早期康復工作
我國特殊兒童的早期補償康復工作起步晚，還處于探索階段，各種觀點、各種方法尚未成熟，還沒有針對各類特殊兒童系統的、科學的、行之有效的訓練體系。聽力殘疾兒童康復訓練也如此，某些特殊學校，工作重心放在了所謂的新課改、素質教育這些上級安排的任務上，學前教育階段聽力殘疾兒童的康復訓練被放在了可有可無的位置，0～6歲，這一殘疾兒童康復發展的關鍵期、最佳期被白白浪費。0～6歲兒童如果能實現早期干預，就可能完全康復，生活自立、回歸社會。如果錯失了康復時機，就會喪失獲得滿意康復效果的機會。
六、忽視全面康復訓練
有些康復學校和機構，重視進行單一的缺陷補償訓練，忽視了聽力殘疾兒童的身心全面發展教育，使得兒童某種感官的缺陷補償成效明顯，而其它方面的心理、人格與行為問題不斷，同樣不能很好的融入社會，如聽力殘疾兒童的康復訓練中只重視聽力語言康復訓練，忽視了感知覺、記憶、思維、個性等方面的訓練。
七、聽力殘疾兒童康復專業隊伍建設存在問題
康復訓練是一項專業性極強的工作，大大小小的康復機構，普遍反映缺乏專業訓練人員。加之對聽力殘疾兒童實施康復工作的全民意識不強，認識不高，個性化服務尚不到位，影響了康復工作的深入開展。各地在聽力殘疾兒童康復專業隊伍建設中，應依據《中國殘聯康復人才培養百千萬工程2009年度實施方案》，建立起一支掌握殘疾人康復基本知識和專業技術的師資隊伍，不斷推動和促進聽力殘疾兒童康復工作規范化建設。
八、康復訓練資金投入不足，聽力殘疾兒童康復宣傳工作不夠重視
政府開辦的康復機構，由于各級組織對聽力殘疾兒童康復工作科學、長期、規范的資金投入保障機制不完善，致使康復人員及康復工作經費明顯不足；私立的康復機構往往以營利為目的，對兒童的訓練資金投入不足。經費投入較少，嚴重制約著聽力殘疾兒童康復工作的發展。
加強聽力殘疾兒童康復宣傳工作，是康復事業全面發展的重要手段。應充分利用廣播、電視、報紙和網絡等宣傳陣地的作用，大力宣傳康復工作；匯集社會各界力量，整合社會資源，發動各相關單位做好職責范圍內的殘疾人康復工作，不斷完善社會化的康復工作體系。同時，要把殘疾人康復宣傳工作滲透到開展加強安全生產、勞動保護和交通安全、醫療衛生等活動中去，普及康復知識，增強聽力殘疾預防意識，減少事故致殘。還要通過宣傳倡導早期干預和早期康復訓練理念，避免殘疾程度加重。聽力殘疾兒童康復工作，應緊緊圍繞2002年國務院辦公廳轉發衛生部等六部門《關于進一步加強殘疾人康復工作的意見》提出到2015年殘疾人“人人享有康復服務”的主線，努力提升康復服務水平，使殘疾人康復事業全面、協調發展；使殘疾人能夠平等參與共享社會物質文化成果。
參考文獻：
殘疾人康復訓練培訓范文3
“社會上最值得關注的是孩子，而孩子當中最值得關注的是困難、殘疾兒童。殘疾人事業的發展，需要政府的大力支持，更需要像你們這些熱愛殘疾人事業的人?！?/p>
――2005年1月，中國殘聯鄧樸方主席視察中國聾兒康復研究中心時說：
“聾兒聽力語言康復是我國殘疾人工作很有優勢的地方，是殘疾人工作的一朵花，值得我們驕傲。”
“3?3”――3月3日，是個長得像兩只耳朵的日子，被確定為“愛耳日”。在每年春天的這個日子里，我們更加關注聽力。
就是這樣，中國的聾兒聽力語言康復訓練工作與中國殘疾人事業一樣，是從春天開始的。而且，一年365天，諸多關系到殘疾人的各類紀念日中，“愛耳日”率先亮相?！笆濉逼陂g，“愛耳日”設立了主題，2001年～2005年， 其主題分別為：“減少耳聾發生，實施早期干預”；“聽力助殘，救助貧困聾兒”；“提高人口素質，減少出生聽力缺陷”；“防聾進社區”；“關注老年幸福，共享動聽世界”?？梢钥闯?，聽力語言訓練從娃娃抓起，已經成為人們的共識，而且逐步向縱深發展。這項拯救性的工程已愈來愈受到黨和政府以及社會各界的重視，它正在變為一項日常的長效工程。
2001年，依據《中國殘疾人事業“十五”計劃綱要》，《聾兒康復實施方案》出臺。中國聾兒康復研究中心全國聾兒康復工作協調組辦公室擔負了方案的實施工作。
數字
至今，五年過去了，留下的是一些歡欣鼓舞的數字，透過數字，我們看到的是一批批聽力重建的孩子和逐步走入行業規范的聾兒康復事業。
A：我國6000萬殘疾人中，7歲以下聾童約80萬，每年新產生聾兒2萬～3萬，“十五”之前，全國已累計對14.6萬名聾兒進行了聽力語言訓練，入普幼普小率達到19.4%。
B：“十五”任務：
――對8萬名聾兒進行聽力語言訓練，經過訓練的聾兒進入普幼普小率達25%以上。
――培養500名具有高等專業技術水平的聾兒語訓教師；培訓1000名各類專業人員。
――培訓8萬名聾兒家長。
C： “十五”成績：
共對88852名聾兒進行了聽力語言康復訓練，培訓聾兒家長98697名，培訓各類專業人員14140人次，救助貧困聾兒康復訓練52753名，為40426名貧困聾兒配戴了助聽器，入普率達到26.8%。
事件
中國聾兒康復研究中心有著龍頭老大的地位，她前瞻地“指點江山”，又謙遜地共同協作，亮出一個個動作，即是一個個精彩。
――2003年聽力國際科學大會
這是聽力國際首次在我國召開的聽力語言康復領域的國際盛會，也是聽力國際歷次大會中規模最大、規格最高的一次會議。世界衛生組織高級官員、中國殘聯、衛生部、教育部及來自17個國家和地區的280名專家、學者參加了學術交流。大會共收到了聽力、特教、康復、工程等領域400多余篇中外學術論文，就聽力語言康復領域的重大課題進行了深入研討。對提高我國聽力語言科學的學術水平、促進我國聽力語言康復事業發展有巨大的推動作用。
――2004年北京市0歲～6歲兒童殘疾抽樣調查
在北京市0歲～6歲兒童殘疾抽樣調查中，中國聾兒康復研究中心給予了技術支持，通過對北京市學齡前兒童聽力殘疾的流行現狀及致病因素的調查，了解康復需求，為政府職能部門制定耳聾預防及早期干預等康復策略提供科學依據。
――全國聽力語言康復科研協作組
我國聾兒康復工作還處在經驗積累期，為打破瓶頸，進入新的平臺領域，中國聾兒康復研究中心聯合各省康復中心，共同協作，把各省在單項業務上的優勢集中起來，探索技術業務的管理，組建了全國聽力語言康復科研協作組。2005年，又吸收全國各大學及其他研究機構，加入外援，建立科研伙伴關系，目前，合作項目及課題研究正在進行中。這種拓開思路、開放資源的方式，必將加快科研的步伐，隨著時間的推移，全國聽力語言康復科研協作組的作用會越來越突顯出來。
――新教材編寫出版
聾兒康復新教材《咿呀學語》陸續出版。新版教材以提高言語溝通和交往能力，促進聾兒體、智、德、美全面發展為目的。整個教材圍繞著統一的教學目標，依據教師、聾兒、家長不同的適用對象，分套出版。 全國聾兒康復工作協調辦公室將舉辦全國培訓班，開展新教材、新教法的專業培訓。全面推行科學的康復訓練方法。
項目
公益項目是殘疾人事業的重要組成部分，為促進殘疾人事業發揮著積極作用，是幫助殘疾人擺脫困境的一項重要舉措，公益項目的實施使千千萬萬名殘疾人受益，是社會文明的昭示。
聽力助殘項目
中國殘聯于2001年啟動并實施了“聽力助殘”助聽器供應服務工作，宗旨是依靠政府，動員社會，通過政府采購降低助聽器價格，為經濟落后的農村和城市貧困聾兒提供價格較低、功率適應、款式靈巧的助聽器，讓貧困聾兒真正受益。它的主要任務目標是：2001至2005五年內，為經濟落后的農村和城市貧困的聾兒提供價格較低、功率適應、款式靈巧的助聽器4萬臺以上，每年不少于8000臺。
項目實施五年來，各省共籌措配套資金23,554,176元，訂購“聽力助殘”機器40519臺，圓滿完成了“聽力助殘”助聽器年供應量占全年康復人數50%以上的任務目標。該項目的實施，一定程度上解決了廣大農村和貧困家庭聾兒配戴助聽器的問題，同時也使許多社會力量開始關注并且支持聾兒康復事業，社會資金的籌集和捐贈為“聽力助殘”任務的完成起了很大作用，贏得了社會的公信度。
救助貧困聾兒康復訓練項目
救助貧困家庭的聾兒接受康復訓練是全面完成聾兒康復“十五”任務目標的重要舉措之一。2002年6月，中國殘聯、中國殘疾人福利基金會在重慶市召開了全國“聽力助殘”工作會議，當時的中國殘聯副理事長湯小泉、中國殘疾人福利基金會常務副理事長劉雪冬參加了會議并講話。會后中國殘聯下發了《關于申報“救助貧困聾兒康復訓練項目”的通知》（殘聯函康[2002]105號）。重慶會議的召開，標志著“救助貧困聾兒康復訓練項目”正式啟動。
“救助貧困聾兒康復訓練項目”的宗旨是依靠政府，動員社會，資助貧困聾兒接受康復和教育。項目實施三年來，中國殘疾人福利基金會共投入450萬元，資助4680名貧困聾兒配戴助聽器和接受康復訓練。該項目的實施，促進了中國聾兒康復事業的發展，目前，全國各級聾兒康復機構已由2002年的1500多個發展到現今的近1700個，年收訓能力已達近2萬。各省也采取措施，爭取各方面支持，使“項目”不同程度地延伸，在全國蔓延開來。
中國殘聯專項彩票公益金貧困聾兒康復項目
――在殘疾兒童群體中，聾兒的數量最多，并且每年以2萬～3萬名的速度增長。他們中的70%生活在農村和偏遠地區，康復對于他們無疑只是一個夢想。據有關資料統計，不包括每年新產生的聾兒，目前我國至少有8萬名需要救助的貧困聾兒。
――聾兒康復是一項搶救性的康復項目，學習言語的關鍵期在6歲以內，一旦錯過了言語康復的最佳時期，將導致終身殘疾。大部分貧困家庭無力讓孩子在語言康復關鍵期內完成康復訓練，導致了
大量聾啞兒童的產生和存在。
――2004年中國殘疾人事業統計年鑒顯示，我國7歲到16歲的聽障學童中，有8萬余名在各類特殊教育機構中就讀，有4萬余名聽障學童根本沒有上學。這兩部分孩子中，有很多人是因為學齡前沒有條件接受康復訓練而喪失了進入有聲世界的機會。聽力語言障礙使他們無法接觸正常的文化知識教育，沒有條件學習和掌握賴以生存的生產和生活技能，致使在參與社會競爭時總是處于劣勢，導致了因殘致貧的惡性循環。
彩票公益金是國家社會保障體系中重要的資金來源?！皣也势惫娼鹭毨@兒康復項目”從彩票公益金的性質和用途出發，資助社會中最弱勢的貧困殘疾兒童實現康復權利，充分發揮國家彩票公益金的社會保障作用，體現了廣大彩民熱情參與國家彩票事業的初衷。
2004年是國家彩票公益金貧困聾兒康復項目執行的第一年。全年共投入經費1638.5395萬元，為1875名貧困聾兒購置配發了助聽器、電池，并制作了耳模，還為2.4萬名貧困聾兒補貼了康復訓練經費。據統計，2004年全國新收訓聾兒的數量比2003年有較大增長，康復質量由前一年的24.5%提高到26.8%，引起了極大的社會反響。
各地以執行中國殘聯專項彩票公益金聾兒項目為契機，實施項目帶動戰略，積極爭取政府、社會各界的支持與投入，產生了較好的社會效益。一大批貧困聾兒因項目的執行獲得了康復機會，涌現出不少感人事例，受到社會各界的關注，
目前，“國家彩票公益金貧困聾兒康復項目”的二期籌備工作正在進行。計劃在2006年～2010年，為全國1.2萬名貧困聾兒購置配發助聽器、電池，制作耳模，補貼康復訓練經費。項目總預算 10500萬元。
長江新里程計劃聾兒語訓師資培養項目
“十五”期間，聾兒康復專業技術人員已發展近5000名。其中聽力技術人員1000名左右，康復訓練人員4000名左右，20%具備大專以上學歷。
――截至2005年8月，已完成北京聽力語言康復技術學院2001級～2004級學生招生任務共計451人（其中?？?10人，本科41人），占五年招生總任務的90%。2001級～2003級313名學生通過雙向選擇、自主擇業，現已就職于全國各級聾兒康復機構。
――已有3000余人接受各種短期培訓。
――與南京師范大學、北京聽力語言康復技術學院、吉林大學、山西醫科大學、北京大學等高等院校合作辦學或開展培訓，逐步形成高、中、初級聽力和康復隊伍。
目前，國家級的專業技術培訓基本納入了國家醫學衛生系列繼續教育學分管理體系，考試合格者能夠得到衛生部承認的國家繼續教育學分證書，這標志著我們的專業隊伍培訓工作基本走上了正規化建設的軌道。
聽力重建啟聰行動項目
人工耳蝸是使極重度耳聾和全聾兒童實現康復的有效手段，然而，人工耳蝸是融現代生物醫學和微電子技術于一體的高科技產品，市場價格昂貴，在發達國家，通常由保險公司或政府對受術者予以全部或部分補貼。我國目前尚無類似的保障措施，大多數聾兒家庭還難以承受高昂的費用。
臺塑關系企業暨財團法人長庚紀念醫院王永慶董事長，2005年1月向中國殘疾人福利基金會捐贈價值3700余萬元的200套人工耳蝸，啟動了“聽力重建 啟聰行動”項目，使全國200名極重度聽力障礙兒童獲得聽力重建，改變了他們的一生。
項目管理指導機構分工協作，制定了完善的項目方案和明確的工作流程，從各個環節嚴把技術關，確保項目質量。為了確?；颊咝g后康復效果，項目辦公室舉辦了面向 18個承擔術后康復訓練任務機構的技術培訓班，加強術后康復基地建設，確保術后康復目標、康復教學及評估工作的開展。2005年11月，在北京舉行項目成果報告會，受益的聾兒開口說了話，一個個簡單的詞語“媽媽、小貓、老師……”敲開了所有人的良知之門。
“聽力重建 啟聰行動”項目，為探索人工耳蝸和進口助聽器醫療管理模式，實施人工耳蝸和進口助聽器一體化服務積累了經驗。并推動了一體化服務的進程。
結語
殘疾人康復訓練培訓范文4
輔具適配的4個基本條件
輔助器具適配是一項復雜的系統工程，要投入足夠的人力、物力和財力，前提是必須具備4個基本條件。
一、黨委、政府的大力支持只有得到黨委、政府的高度重視和大力支持，才能形成強有力的組織保障，也是做好這項工作的基礎。
二、足夠的財力支撐在寧夏，殘疾人對輔助器具需求量基本上占當地覆蓋人口的2.6％，輔具平均每件200～300元，還有入戶開展篩查評估所需的工作經費也要給予保障。
三、有一定康復知識的專業人才開展殘疾人輔助器具適配工作是一項復雜的系統工程，不能想當然地認為殘疾人需求什么樣的輔具，而是必須由輔助器具專業人員、康復醫師和康復員組成一個工作組，通過對全面評估后，才能開出適合殘疾人當前的輔助器具處方。
四、清楚殘疾人康復需求底數社區(村)康復員或聯絡員要進行輔助器具需求調查，在評估前掌握清楚當地殘疾人康復需求底數，尤其是農村殘疾人居住分散，交通不便，要為集中與入戶評估做好基礎工作。
輔具適配的基本流程
開展殘疾人輔助器具適配工作，要有切實可行的流程和程序，這樣才能節省人力、物力和時間。
――組織動員，宣傳發動
根據前期籌劃，成立工作領導小組，制定切實可行的實施方案，協調解決適配中所需的人、財、物，動員新聞媒體、鄉鎮(街道)和社區(村)行動起來，利用電視、廣播、報紙、專欄、會議等形式和手段，宣傳輔助器具適配工作的目的、意義和實施的方法，為實施好輔助器具適配工作打好輿論基礎，提高殘疾人知曉率。
――組織人力，開展培訓
根據本地輔助器具和康復專業技術人員的力量，分成若干個適配評估小組，在適配前，對評估用表、評估方法、評估手段和輔助器具知識、康復技術、心理康復知識及評估中與殘疾人交談的藝術技巧等集中進行培訓，盡量把評估中可能遇到的各種情況講透、講明，把各種知識培訓做到位。
――集中力量，開展評估
在領導小組安排和協調下，充分發揮鄉鎮(街道)和村(社區)的組織力量，每一個工作組要深入村(社區)殘疾人相對集中的地方，使用統一的評估用表，按照統一的評估方法、手段和技術，采取集中與重度殘疾人人戶相結合的辦法，對每一個殘疾人進行評估，填寫評估表。
――匯總統計，籌集輔具
按照村(社區)、鄉鎮(街道)、縣(市、區)行政層級，分級統計匯總，根據統計匯總數據，采取政府集中采購、社會募集、自制輔助器具等形式，籌集當地殘疾人所需的各類輔助器具。
――配發輔具，指導使用
按照經過評估匯總后的花名冊，采取集中發放與人戶發放的形式，現場指導如何正確使用輔具，并明確告知應注意的事項，讓殘疾人充分掌握輔助器具的功能，避免閑置或使用不當，造成二次傷害。
――評估效果，總結經驗
適時開展輔助器具適配在改善殘疾人生產生活質量、減輕殘疾人家庭負擔和社會效果等方面的評估，開展回訪，分析總結經驗教訓，確保輔助器具適配工作的質量和效果，讓殘疾人滿意，讓社會滿意。
輔助器具適配評估的基本方法
適配評估需要走村入戶，并且可能分幾個工作組同時進行，不可能攜帶大量的檢測評估設備，這就需要掌握基本的評估技巧，可以采取中醫“望、聞、問、切”的手段和方法，達到較為準確的評估目的，簡稱為五步評估法。
1 望(觀察)通過觀察殘疾人走、站、坐的運動姿態；和旁人說話的聲調、語調；面部表情、眼部肌肉運動范圍等，初步掌握殘疾人肢體功能、聽力功能、視力功能的情況。是否需要觀察殘疾人各方面能力，要根據殘疾人年齡、殘疾類別等來確定。
2 聞(聽)聽殘疾人敘說致殘的時間和原因、功能障礙等情況，希望改善某些方面生活或生產質量的愿望。
3 問(交談)通過和殘疾人交談，了解康復訓練歷史、當前輔助器具或康復訓練器材的使用情況及醫院的檢查結果。
4 切(檢查)在“望、聞、問”的基礎上，親自檢驗肢體殘疾人有關肢體、軀體、關節活動范圍和關節變形情況、有關神經的感覺、肌肉的張力情況，并察看病變具體部位；評估者將手指放在視力殘疾人面前一定距離，通過移動和對眼睛的察看，看是否是白內障或其他眼部病變，如果是白內障和其他眼部病變，建議去醫院手術或藥物治療；在聽力殘疾人耳邊不同距離擊掌，掌握聽力損失情況。
5 對癥下藥。開出“處方”
通過“望、聞、問、切”幾個環節，對殘疾人的功能障礙做出較為全面正確的評估后，開出最適合殘疾人當前的輔助器具處方，合適的才是最好的。
擴展適配內涵，提高適配效果
殘疾人輔助器具適配工作，是殘疾人康復工作的一項重要內容，應大力擴展適配工作內涵，提高適配服務效果，因此，在開展殘疾人輔助器具適配工作時應盡量做到5個結合。
一、輔助器具適配要與康復技術指導相結合
每個適配小組配備一名康復醫師的作用，就是在適配輔助器具的同時，現場指導殘疾人如何進行康復訓練，并會同康復員為殘疾人制定康復訓練計劃，也有利于提升當地村(社區)康復員指導殘疾人進行康復訓練的能力和水平。
二、輔助器具適配要與康復知識和殘疾預防宣傳相結合
殘疾人及其家庭，尤其在農村，對康復知識以及殘疾預防知識的了解都很欠缺，很多殘疾人錯過了最佳康復期，造成終身遺憾，因此，應充分利用走村入戶的機會，大力宣傳與普及殘疾人康復知識和殘疾預防知識，使殘疾人盡早得到有效的康復，同時，減少殘疾的發生，延緩殘疾程度的加重。
三、輔助器具適配要與殘疾人心理康復相結合
由于自卑、給家庭造成負擔以及部分殘疾人受到鄰里歧視等緣故，殘疾人多多少少相對有不同程度的心理問題，個別殘疾人在適配評估時，會哭訴個人不幸遭遇、家庭困難、兒女不孝、不愿進行康復訓練、纏要不適合自己的輔助器具等等，這就需要在工作時，既要有愛心、耐心，又要講究說話藝術和技巧，做好殘疾人心理康復工作，讓他們樹立生活的勇氣和信心，正確面對自己的人生，這也是康復的重要工作內容。
四、輔助器具適配要與自制簡易輔助器具相結合
有些輔助器具或訓練器材很簡單，只是殘疾人不知道或不了解而已，在做適配評估的時候，只要講明如何利用家庭或周邊現有的材料，制作簡易輔助器具就能達到康復訓練或改善生產生活條件，這樣既達到了適配的目的，又減少了輔助器具適配數量，同時，擴展了適配服務面。
五、輔助器具適配要與殘疾人康復政策宣傳相結合
殘疾人康復訓練培訓范文5
去年以來,山西省潞城市殘聯以提高殘疾人生存、生活質量為工作出發點,在全市啟動了以資助農村殘疾人戶用沼氣的“生態助殘”工程,做出對全市農村殘疾人戶用沼氣、秸稈氣化每戶實行資助的新舉措,即為驗收合格的建成并投入使用的沼氣、秸稈氣化戶追加殘疾人家庭補助資金500元,充分調動和激發農村殘疾人參與全市節能減排的積極性。
全年首批157戶殘疾人家庭受惠于“生態助殘”工程。僅此一項,每年可為殘疾人家庭節約燃煤、用電等資金1000多元,發展養殖收入3000元,為殘疾人脫貧致富奠定了基礎,同時收到了良好的社會效益。
(王青 許志強 申和慶)
輔助器具進家庭
日前,青島市開發區殘聯在愛心康復中心舉行了輔助器具發放儀式,為全區六個街道辦事處的755名殘疾人配發了盲人寫字板、聲光手杖、盲表等輔助器具。發放儀式結束后,在現場對參加儀式的殘疾人專職干事進行了輔助器具的安裝培訓,并要求各街道辦事處殘聯要對各個社區康復員進行輔助器具安裝指導,讓康復員入戶幫助殘疾人進行安裝,指導殘疾人進行康復訓練。
(王淑)
促進高校殘疾人畢業生就業
近日,福建省出臺進一步做好高等院校殘疾人畢業生就業工作的通知,要求各地采取有效措施,為他們順利就業創造條件,并從政策支持、資金扶持、服務援助、培訓幫助等方面提出了多項舉措。
通知要求,各級殘聯及直屬單位要帶頭聘用高校殘疾人畢業生。各地在新招聘鄉鎮街道和社區專職殘疾人聯絡員時,也應優先給予考慮。從今年起,對當年批準享受政府小額擔保貸款或其他形式小額貼息貸款的自主創業高校殘疾人畢業生,無償給予一次性創業扶持費。動員和鼓勵社會用人單位為高校殘疾人畢業生開發就業崗位。鼓勵各類就業服務機構免費為高校殘疾人畢業生提供就業服務。要將高校殘疾人畢業生列入就業援助重點對象,落實好社會保險補貼、公益性崗位補貼等援助政策,免費提供就業援助。
福建省促進殘疾大學生就業政策的出臺,極大地改善了殘疾學子的就業環境。在福建省舉辦的2009年福建省高校殘疾人大學畢業生就業招聘會上,有90名大學生當場被聘用,占到全省未就業的應、往屆殘疾人大學生的30%。
(楊毅涵游水平)
為白血病兒童組織義賣
日前,吉林市昌邑區肢殘人協會的肢殘人與市紅十字會志愿者工作站的志愿者們聯合舉行了義賣活動。他們義賣的是自己精心編制的手工藝品――絲網花。這些獨具匠心的絲網花看起來與鮮花差不多,但是制作起來,非常繁瑣,而且頗費工時。做工精美的絲網花馬上吸引了過往市民的駐足。每瓶絲網花還被冠以動聽的名字,如“愛的奉獻”、“讓愛相隨”等。這些栩栩如生的鮮花,得到了市民的青睞。僅一上午,這些鮮花便被市民紛紛買走。據了解,他們義賣所得的善款,將全部捐給身患白血病的兒童。
(樊耀文)
自強創業獲豐收
45歲的殘疾青年周景華在資溪縣鶴城鎮排上村富農葡萄園內喜摘葡萄。十年前,周景華從家鄉來到資溪縣發展香菇產業,因意外造成右手截肢。當地相關部門在得知他的困境后積極鼓勵他重新創業,去年以來周景華投入近60萬元種植30畝優質葡萄,由于他堅持科學栽培,產品投放市場一直供不應求。周景華身殘志堅的創業經歷也在當地傳為佳話。
(吳志貴)
舉辦殘疾人就業專場招聘會
日前,北京市門頭溝區殘聯人頭攢動,一場由區殘聯與區民政局福利辦聯合舉辦的殘疾人就業專場招聘會,吸引了200多名殘疾人參加,共有9家用人單位參加了此次專場招聘會。前來應聘的殘疾人積極與招聘企業溝通、推薦自己。
在招聘現場,殘疾人朋友在工作人員的引導下有序進行咨詢、填表、等候、面試等環節。企業負責人來到招聘現場,接受殘疾人對工作崗位的咨詢,并根據殘疾人的實際情況為他們“量身定制”工作內容及工作時間。 據統計,招聘會結束后共有66名殘疾人與用人單位初步達成就業意向。
(門聯)
加強就業創業實用技能培訓
武陟縣殘疾人聯合會在加大對殘疾人就業、創業實用技能培訓的同時,積極與周邊縣市的福利企業溝通協調,鼓勵、推薦處于無業狀態但有勞動能力、有就業需求的殘疾人走出家門就業。同時,縣殘聯在殘疾人就業的勞動合同簽訂,工資待遇,養老、醫療、工傷保險等方面跟蹤監督服務,切實保障了殘疾人的合法權益。去年以來,該縣通過實用技術強化培訓、政策扶持實現自主創業或就業的殘疾人就有870多人,其中向周邊縣市的福利企業輸送370多人。
開展聾兒、腦癱兒專項救助
近期,衢州市殘聯針對聾兒和腦癱兒康復訓練需求,全面啟動聾兒語言康復訓練、腦癱引導式教育和康復訓練專項救助。
衢州市殘聯、市殘疾人康復指導中心等部門的業務骨干組成的篩查組,赴6縣(市、區)開展了聾兒、腦癱兒專項救助對象篩查。篩查以適合機構康復訓練為主要內容,了解和掌握這兩類殘疾兒童的基本情況和康復意愿,對家長進行康復訓練建議和家庭康復訓練指導。集中篩查期間,共有220多名殘疾兒童前來篩查,有199名殘疾兒童建立篩查檔案。
(程麗)
開展首屆展能節活動
首屆殘疾人展能節比賽在鹽田區舉行。目前,在鹽田區的各街道殘疾人職業康復中心,特別是區殘疾人康復服務中心正緊鑼密鼓地組織殘疾人開展這項活動。本次展能活動項目主要有書畫、攝影、拔河比賽、制作餃子、計算機文字錄入等。通過組織、開展多樣化的文體和勞動技能活動,不僅豐富了轄區殘疾人的精神文化生活,提高了勞動技能,同時也增進了殘疾人之間的團結與友誼,增強了殘疾朋友的自尊心與自信心,激發了他們對美好生活的向往。
(吳靜)
為殘疾人家庭子女
及殘疾學生發放學費補助
8月26日,洛陽偃師市2009年殘疾人及殘疾人子女高中以上學生學費補貼發放儀式舉行,對全市符合條件的155名殘疾學生及貧困殘疾人家庭學生發放學費補貼112500元,補貼標準為殘疾人大學生1000元/人,殘疾人高中、中專學生500元/人。發放儀 式結束后,受助的殘疾學生紛紛表示牢記黨和政府的關懷,以此為動力,知責感恩,志存高遠,刻苦學習,超越自我,以優異的成績和過硬的本領回報社會。
(洛陽市殘疾人就業服務中心)
“投母還羔”增收致富
殘疾人康復訓練培訓范文6
一、全面實施0-6歲貧困殘疾兒童搶救性康復工程
（一）印發《0-6歲貧困殘疾兒童搶救性康復工程配套實施辦法》，“工程”各個子項目都要嚴格按照配套實施辦法來操作。
（二）確定定點醫療康復機構。定點醫療機構主要由衛生部門確定，定點康復訓練機構主要以殘聯系統為主導，盡量把殘聯的康復機構納入其中，承擔后期康復訓練任務。
（三）試點先行，穩步推進。先抓好試點，在試點成功地基礎上及時總結推廣。
（四）實行精細化管理。依托“0-6歲貧困殘疾兒童搶救性康復工程管理系統”這個軟件，對“工程”實施實時、高效精細化、銷賬式管理。
（五）抓質量控制。0-6歲貧困殘疾兒童搶救性康復工程，最大的特點就在于“搶救性”?？蓳尵刃缘膬仍谝缶哂腥齻€特征，一是殘疾的可逆性，二是康復的最佳期，三是康復效果好。這就要求，在康復對象上，要選擇低齡的、最具康復潛力的、家庭配合的；在醫療康復機構上，要選擇優質價廉的、積極性高、負責的；在康復質量上，康復有效率和家長滿意率都要達到優良以上；在康復過程中，要定期組織康復效果評估；在康復完成后，要追蹤問效、定期回訪，真正把好事辦好，辦成政府滿意、社會滿意、殘疾人及其親友滿意的“民心工程”。
二、加快殘疾人康復服務體系建設
（一）強化康復人才培養。以國家實施康復人才培養百、千、萬工程為契機，結合我省實際，投入專項經費，加大人才培養力度。一是舉辦多層次、多形式、多類別的培訓班，抓緊培養0-6歲實用性康復技術人才。二是抓縣級社區康復協調員師資培訓，為每個縣、市、區培養2名骨干師資。各地要高度重視康復人才培養工作，積極選送康復人才參加省里學習培訓；要充分發揮康復人才的作用，做到人盡其才；要留得住人才，防止康復人才流失。此外，各地要按照省里下達的社區康復協調員培訓任務，制定培訓計劃，扎扎實實開展培訓，保質保量完成培訓任務。
（二）為基層殘聯培植一批能承擔兒童康復訓練任務的康復機構。配置一批已有專業人才、有訓練場地、有相應資質的殘聯康復中心，作為0-6歲工程的定點康復機構，在人才培養、康復設備、任務計劃下達等方面給予扶持。
三、迎接全國社區康復示范縣（市、區）檢查驗收
20__年是創建國家社區示范區驗收年，擬創建全國社區示范縣、市、區的10個地方，要按國家制定的驗收標準，抓緊準備創建驗收工作。各市要在第一季度先行進行督導，省里將于上半年進行檢查督導，迎接國家檢查驗收。
四、確保全面完成“十一五”康復工作任務
根據20__年康復數據統計上報任務完成情況，合理調整任務計劃，重點攻克任務完成有困難的項目，確保全面完成國家和省下達的各項康復任務。
（一）做好終期檢查、驗收準備工作。按照國家殘疾人事業“十一五”規劃和國家彩票公益金項目，對貧困精神病患者救助、聾兒康復訓練、殘疾人輔助器具發放、假肢安裝等項目的要求，完善受益對象的數據庫和檔案資料清理歸檔，在各地做好自查工作的基礎上，由省康復辦擇期進行抽查。配合衛生部門一道實施好“百萬貧困白內障患者復明工程”，做好貧困白內障患者篩查工作。
（二）在項目實施過程中注意收集典型事跡和康復成果資料，為將要進行的“十一五”殘疾人康復工作總結表彰做準備。
