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學年工作總結范文1
在xx小學工作的每一天，我都被一些人和事感動著，特別是XX年7月3日下午四點的家長會上，我情不自禁地熱淚盈眶,會后家長們遲遲不愿離開，有些家長說，這段時間老師們兢兢業業，盡職盡責，孩子們學習有進步,道德品質也提高了很多。有些家長說，他們不再給孩子轉學了，即使教室再小，條件再刻苦，他們也愿意讓孩子在xx小學繼續學習，讓在外就讀的孩子也回來上學,還有一些家長手里領著紅茶甚至拿著大西瓜要送給老師……
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我校底子薄師資差，為了扭轉個別學困生的厭學思想，學校召開班主任專題會議，討論解決學生厭學的問題，并對個別學生進行心理梳理，送給家長一些家教類書籍,改變家長對孩子的一些不正確教育方法,使學困生的學習積極性得到很大提高；老師們自身則加班加點，犧牲自己的業余時間給學困生義務補課。
強烈的責任感和遠大的抱負是一所好學校的動力之源、目標所在。我們學校全體師生的強烈責任感和遠大抱負就是—-“把xx小學辦得更好，辦得讓人們滿意，辦得更有特色，為學生將來成為國家棟梁、領軍人物奠定基礎。”為了實現這個目標，我校堅持做好以下工作：
1、校領導積極營造和諧友愛的工作氛圍，充分發揮教師主人翁精神和工作的主體意識，開展集體學習和教學交流活動，提升教師個人、群體的素養和教學能力。定期組織教師外出學習，定期召開教師會議，強化教師的職業道德，深化教師的崗位責任意識，凝聚教師力量，以學校發展為大局，形成校榮我榮愛校如家的心態。
2、我校突出班級工作為管理中心，并邀請外校經驗豐富的校長、教師到我校演講教育教學管理經驗。以24字模式下的小組建設為依據，制訂我校的班級小組建設制度，發揮小助手作用，調動中高年級學生班干部和少先大隊的積極性，組織學生代表成立校園小督察，促進學生良好行為習慣的養成教育。
繼續加強小組建設，學校設置了小組評價領獎柜，購置了大量優質獎品，每月根據表現匯總總分，排名發放兌獎卡，發獎率達到百分之五十，極大地提高了學生學習的積極性，挺高了學習效率。
3、組建班級圖書角，對學生進行勵志教育。我校本學期購買了五百冊圖書，滿足了學生的課外閱讀。邀請專家到我校做勵志演講，深入開展道德課堂活動增強了學生的責任心和愛國心。
4、豐富學生的學校生活，開展各式各樣的活動，陶冶情操，增強素質，為培養小學生健康向上的精神文化世界奠定了基礎。開展放風箏比賽，提高了學生動手能力和實踐能力；開展做操跳繩比賽，提高學生身體素質；開展養好一盆花活動，提升學生的自理能力和珍惜生命的意識等等。
學年工作總結范文2
一、承德永貞，載智成仁。
我校在原有德育教育的基礎上，結合當前全面貫徹落實科學發展觀，在期初就樹立了“以人為本”的理念，不斷創新德育工作內容、豐富德育活動載體、完善德育評價機制，提高德育工作的針對性和實效性，強化安全教育，全面促進學生健康成長。
1、加強班子建設，強化內部素質.
我校的班子成員明確分工，各司其職，但同時又努力做到分工不分家。我們學校規模小，但所謂“麻雀雖小，五臟俱全”，我們班子成員數量相對較少，很多都是身兼多職，同時我們每個人還兼任著語文、數學等重要學科的教學任務?？梢赃@樣說，我們學校一支學習型、干事型、服務型、創新型、廉潔型的領導班子隊伍已經基本形成，領導班子的工作效率、工作能力已經得到了學校廣大教職工的一致認可。
2、加強教師隊伍建設，全面提高教師素質。
我校很注重強化教師培養工作，積極推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習，盡可能地為教師創造條件，加強與兄弟學校的業務往來，提高教師的專業知識、教學技能水平。全體教師參加了繼續教育培訓。
3、加強校園文化建設，發揮環境育人作用。
本學期，我校在中心校的創規指引下，進一步強化了校園文化建設，將學校綠美化、環境衛生、功能室文化切實打造好。清理磚瓦石塊，平整運動場，完善大型宣傳欄，努力建設了良好的校園文化氛圍。學校通過抓好校園文化建設，充分發揮環境的熏陶感染作用，從而陶冶學生的性情、品格。
4、重視校訓創新，促進校風改善。
一所學校的發展潛力，師生的精神面貌十分重要。為此，我校抓好校訓工作，大力推行學校出操集隊同一高呼口號的校訓工作，比如：“我讀書，我快樂”“我運動，我健康”“積極進取，奮發圖強，xxx小學，展翅翱翔”等，通過豪言壯語換發師生精神面貌，從而提高學習、工作的戰斗力。為了鍛煉學生的膽量，提高學生的能力素質，我校每個星期都進行升旗時的“國旗下的講話”，以此來培養學生的多方面德才能，進一步使師生充滿激情，使校園充滿生機。在抓校園廣播建設方面，除了利用校園廣播學校的好人好事之外，在課余期間，播放充滿激情的革命歌曲和健康向上的生活歌曲，讓校園歌聲飛揚，以利于調節師生心境和振奮精神。
5、堅持育人德為先，切實抓好德育系列主題教育活動。
我校以愛國主義教育為核心，開展以“弘揚中華美德、培育現代公民”為主題的系列教育活動，使廣大學生在參與活動中接受傳統美德教育。組織學生以“獻愛心，見行動”活動，全校師生為災區捐款近兩千元。組織學生 “團結友愛，共創和諧文明規范校園”活動，重點抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養學生愛國主義意識。組織學生觀看愛國影片《隱形的翅膀》活動，通過寫觀后感為載體，活化教育內容，深化教育主題。使愛國主義教育寓以其中。
二、強化安全教育，保障師生安全。
學年工作總結范文3
回顧這學期的工作，我在醫學院護理系團學干部及宣傳部的各位干事的支持與幫助下，嚴格要求自己，較好地完成了自己的本職工作。宣傳部作為護理系的喉舌部門，同時也是護理系的門面，它關系到整個護理系在外界的形象面貌，因此其重要性是不言而喻的。它不僅要遵循團委及主席團的旨意，而且要配合其他部門開展各種活動。所以不論怎樣宣傳部總是充當著一個鼓號手，一個開路先鋒的作用。現將我部2011年上半學期的工作總結如下：
一：黑板報和櫥窗報的辦理
本學年我部分別辦理了以“首屆相聲小品大賽”、“愛國愛家愛?！薄ⅰ皩W習雷鋒”、“生命”為主題的黑板報和櫥窗報，工作中大家熱情高漲，克服了一校兩區的艱難條件，認真對待校方下達的板報任務，認真完成工作，板報和櫥窗的影響甚好，且取得了好成績。
二：稿件的收交
嚴格按照院方規定，劃分好班級，認真審理每天每班所交的稿件，以鼓勵的態度，帶動同學們的積極性，對于稿件中存在的問題我們將進行逐個回訪，對其進行更正，更大程度的提高稿件質量。
三：收發信件
面對一校兩區的情況，我部于每周四去老區郵局領信，并在本周內將信件送至同學手中，對于包裹快遞我們將以電話通知收信人，保證信件及時送出。
四：稿件的審理
新校區嚴格按照院方規定，劃分好班級，認真審理每天每班所交的稿件，以鼓勵的態度，帶動同學們的積極性，對于稿件中存在的問題我們進行了逐個回訪，對其進行更正，更大程度的提高稿件質量。
五：海報的制作
本學期我部制作了關于“相聲小品大賽”、“大專辯論賽”、“5.12護士文化節”等海報，有力的支持了活動的進行。
六：征文活動
本學年我部接上級通知已組織同學分別開展了以“黨在我心中”、“成長的煩惱”為主題的兩期征文活動，在同學之間起到了很好的宣傳效果。
七：聽講座寫稿件
對于系里的重要講座，我部成員回去參加然后寫出相應的廣播稿，文學稿，團學簡報等及時上交至院方，將我系的活動宣傳到位。
八：校園文明檢查
對院方規劃的管理范圍進行嚴格把關，及時清理，將我院的校園環境保持到最整潔。
九：拳拳十人展、相聲小品大賽、5.12護士文化節的籌辦
1，截至到目前為止，為期十周的拳拳十人展還在有序的進行中。
2，我部4月份關于“開心一刻，感悟人生”的相聲小品大賽圓滿結束，參賽小品“跟著媳婦當護士”取得了優秀表演獎的好成績。
3,5月12日護士文化節在新校區完美落幕，節日中天使們的精彩表演贏得了全校師生的好評，在這期間我部做好了為護士節大力宣傳的工作并積極配合其它部門的工作。
十：活動的宣傳
新校區就以進班宣傳的形式對校方及系部的活動進行通知宣傳，保證宣傳力度，有很強的宣傳效果。
學年工作總結范文4
20xx年7月15日，剛結束一學年教學工作和履職晉級培訓的我，進入了自愿申請前往的縣城所在鎮下屬的成人技術培訓學?；刈龉芾砉ぷ?。剛到基地，為了最終達到調動工作積極性改變成技?；毓ぷ髅婷驳哪康模矣H自帶頭干一腳濕一腳，一身泥水一身汗水地和大家一起勞動，并在生活上、工作上對大家真誠關心，使成技?；匾惨欢瘸霈F過愉快祥和、團結一致、工作積極的局面。在基地人員兆XX病重時，通過耐心細致的勸導、幾經周折，終于讓不愿意到基地，到了基地又不愿意接病人的兆妻將兆XX接回家里救治。在基地發生一系列變顧之后，我包攬了基地內外的幾乎一切大小公共事務。
在做基地工作的同時，我還兼任豁口小心的音樂教師，我利用休息時間學習新歌，復習樂理知識，確保按時、按質、按量地上好每一節課。
11月18日至11月28日，服從領導安排為送家小學生病的二年級教師代課10天，并一同管理著成技校基地的所有事務，想方設法解決困難，終于作到了代課和基地兩不誤。
12月8日至20xx年1月5日，又服從領導的安排，離開基地再次到送家小學代生病請假的三年級教師的班級的課程，實際上課20天，完成了語文最后3課的教學，依綱據要扣本對語文、數學兩科的重點進行了歸納復習，指導學生練完了語文、數學兩科《指導叢書》、《課課練習》、《單元目標檢測》等共計6本叢書，而這些都幾乎處于空白狀態的練習冊。代二年級課程期間，組織帶領二年級同學，在中心小學冬季運動會中奪得低年級組團體總分第一名；代三年級課程期間，帶領三年級學生奪得上學期班級評比名次的第一名。
20xx年2月，根據工作現實的需要，我徹底調離成技?；鼗氐搅怂图倚W，負責上三年級的語文、數學兩科的課程，并當任班主任。這是一個由于原帶班老師生病而上學期先后曾經過6位老師輪流代科教過的班級。上學期語文、數學兩科的期末檢測成績都落到了全校區同年級的最后面。面對這樣的班級，又面臨新學年將實施“竟爭上崗”的挑戰，沒有中低年級教學經驗的我，壓力確實不小。怎么辦呢？常言道“沒有過不去的火焰山”、“有壓力才有動力！”為了讓自己不在這些困難前面退下，挑起這千斤重擔，我時刻用這兩句話來鼓勵自己，克難奮進。
為了能較高效益地補習學生的知識、技能方面的漏洞同時又較好地掌握新知識、新技能，我決心采取“方法加汗水，效益加時間”的措施，在教學中，我根據本班的實際情況設計教法。為保證和提高教學質量，又相對減輕學生的負擔，除嚴格要求學生之外，注重從教師本身方面下功夫。我努力鉆研教材教法，向課堂上的40分鐘要質量，使課堂教學既能較高質量地完成教學任務，又使課堂氣氛生動活潑，調節了學生緊張、勞累的情緒。課后認真改本，批注評語，對學生作業中出現的問題，及時進行反饋矯正，使學生作業做一次收到一次的效果，減輕了學生的作業負擔。
對當天完不成學習任務，沒有能及時掌握知識、技能的學困生，我總是利用一切時間，進行及時、耐心細致的輔導。經過好長一段時間，給學困生進行輔導，幾乎在所有的日子，最后一個離開學校校園的人就是我。
在這一學期的教學中，我充分利用了激勵機制：教學中多表揚，少批評，并建立了以紅旗評比臺、紅花獎勵、實物獎勵等為內容的系列激勵制度。
在本學年的工作中，嚴格遵守勞動紀律，堅持早到、出滿勤，無遲到、早退和病事假，連在基地工作時，到后期無人監督、無其他人遵守的情況下，依然嚴格遵守基地既定的作息制度。
學年工作總結范文5
一、 工作成績擇要
（一）教師隊伍富有集體凝聚力
我們學校的教師工作量較大，但沒有抱怨。正像有的老師所說，很辛勞很忙碌，但很充實很快樂。敬業、實干，逐漸成為三中教師的工作風格。這至少可以從三個方面得到證明：一是從經常在校園里走動的退休教師對我校教師的評價中看到，說我校的老師走路都精神抖擻，工作非常勤奮。二是從我校教師與兄弟學校交往中得到的信息反饋看，我們三中教師都愛自己的學校，別的學校都羨慕我們。三是從隊伍的穩定性來說，今年申請調離本校的教師比往年大大減少，沒有出現為爭奪為數不多的幾個商調名額而傷腦筋的現象。
教師隊伍的穩定為學校教育質量的提高提供了堅實的基礎條件，集體凝聚力的增強是學校向前發展最強勁的基本動力。
這是一學年我們最值得肯定的成績，也是我校最具有發展潛力的地方。
（二）校風校貌令人耳目一新
走進我們三中校園，環境面貌幾乎都對人有一種吸引力。我們不否認學校的歷史文化積淀，尤其是那兩棵古樹起了作用，但是真正起決定作用的還是人，是我們全體師生愛護校園、舉止文明、積極學習和工作造就了優良的校風校貌，是我們堅持落實德育首位、強化對學生的教育與管理使然。
我校的德育工作包括校園安全管理是有成效的。我們學校由于歷史原因，人員較雜，外界干擾因素較多，濮院又是外來人口集聚地，學生來源也較雜，但由于我們加強管理，一學年來，我們營建并保持了優良的校風，保障了校園的秩序與安全，班風校風好，學風正，學生中嚴重違紀現象基本被杜絕。
工作有成效，得益于我們有一支以年級組長、班主任為骨干的德育工作隊伍。陸忠坤、姚菊文、沈建榮三位年級組長都很敬業，又很得力，付出了辛勤的勞動。班主任不僅甘愿投入，全心付出，而且還很有方法，有自己的班級管理特色和風格。初一年級的朱永春、錢旭如，初二年級的王淑英、朱建根，初三年級的陸菊英、沈永妹等就是其中的代表。
（三）組織學生寄宿在校集體夜自修越來越被更多的人贊同
寄宿生從學年初計劃的80名到正式實施時的260多名，再到本學期的680多名，這數字的增加不全是我們動員的結果，而主要是因為住校夜自修，有了學習效果。我們各年級考試成績各項指標的進步，與寄宿生增多應該有一定的關系，與我們對住校生的規范化管理有一定關聯作用。
越來越多的住校生，同時給教師對學生的管理帶來越來越重的責任。精心安排夜自修內容，是我校夜自修特點；夜晚有將近一半的教師在校，也只是我校的特例；把學生送到寢室，讓學生入睡后才離校，是我校教師負責的態度；安排青年教師協助宿管員義務值班，也只是我們的做法；堅持班主任每天下寢室已成為我們不少班主任年級組長工作的習慣。正是依靠我們齊抓共管，才有住校生管理工作較好的局面。
（四）落實“面向全體，全面提高教學質量”思想初見成效
從這一學年兩個學期的考試成績看，我校的教學質量在穩步提高。
第一學期期末統考成績分析，全校所有年級所有學科的所有指標均比前一學期有明顯進步，第二學期比第一學期有進步。今年初三年級“中考”，取得了比平時想象要好得多的好成績：首批擇優上線人數比去年增加50%，普高上線率，后15%比例等指標明顯進步。本學期非畢業班期末考試成績不差，實施新課程教學的起始年級考試成績優良。
教學質量的穩定提高，得益于“面向全體，全體提高教學質量”的指導思想的認真貫徹。不埋怨客觀環境，只問自身努力，在我校教師中已開始形成共識。立足現狀，落實常規；注重分析，扎實訓練；面向全體，加強輔導。這是我校抓教學質量的基本方法。
（五）全面質量觀的貫徹為學校提高了知名度
我們貫徹落實全面質量觀，反對片面追求考試分數。
我校學生籃球隊，一年來，連連出征，捷報頻傳，繼奪得桐鄉市青春杯男子籃球賽冠軍之后，與成人隊參加“梅涇杯”決賽，獲得亞軍，本學期又代表桐鄉市參加嘉興市五縣市兩區比賽，奪得嘉興市冠軍，并將于暑假，以我們桐鄉三中名義代表嘉興市參加全省比賽。我校體育教學成績突出，體育教師是有功勞的，他們在其中付出了辛勤的勞動。
我校的“流星雨”文學社，也辦得很成功。經常性舉辦半月作文賽，學生的習作質量也較好，語文組沈永妹、莊華坤等老師在其中傾注了精力。
初一年級“新課程新課堂”的教學實驗給學生學習生活帶來了活力。在陸忠坤老師組織下，經常性開展班際交流活動，諸如寫字積分賽、籃球友誼賽、文體聯歡活動等，豐富了課余生活，提高了學習成績。由此我們看到全面提高教學質量的希望。
（六）加大宣傳力度，學校群體形象趨于良好
《今日三中》校刊的創辦，是我們對外宣傳的重要窗口，刊物發出后，得到一些信息反饋：今日三中已不同于往日三中，人們口碑較好。我校的良好團體形象開始在人們心目中留有印象。?？膭撧k很成功。
我們桐鄉三中網站今年年初創建后，得到市教育局領導和一些兄弟學校的贊揚，桐鄉網站主動要求為我們做友情連接。網頁不僅設計得大方，更主要是內容不斷更新。姚俊杰老師花費了大量業余時間，為此作出很大貢獻。
（七）教科研工作開始步上新臺階
我們把教科研工作視作教師業務水平提高的必要載體，立足于解決教學中的實際問題。我們的工作使不少教師的科研意識增強，并著手實踐。學科教學質量高的教師，其教學論文也能在比較高的層次上獲獎或發表，陳培紅老師就是其中一個。不少青年教師已養成了寫教學周記的習慣。在教育科研引領下新教師健康成長，我校青年教師隊伍整體優良。今年申報市級以上課題數量和質量都有增加和提高。我們已經申報市級教科研基地學校，得到上級主管部門肯定性的評價。
（八）辦學條件逐步得到改善，教師待遇獲得提高
我校的辦學條件有相對較好的基礎，市教育局最近組織的“標準化學校”摸底調查，我校被列為為數不多的最接近一類標準的學校之一。一學年以來，我校的辦學條件又逐步得到改善，繼上學期投入15萬元進行基本設施修繕之后，本學期我校更新了初一年級的課桌椅，開辟了新的教師會議室。新蓋了自行車庫，教師辦公室都聯通了電腦網絡，添置了一個多媒體平臺，文印室新置一體機和電腦，還新置財會專用電腦和軟件。計劃投資150萬元、建筑面積1250平方米的新食堂，本學期已經在建，擬于下學期投入使用。我校的辦學條件的改善，為學校發展，提高教育質量提供了物質保障。
我校教師待遇也在提高。隨著住校生人數的增多，教師到校夜自修的時間也在增加，隨著教師工作量增加教師的校發補貼相應提高，隨著學科教學考試成績的提高教師的教學成果獎也在提高。我校部分一線教師的校發工資可以與同類民辦學校同等待遇。
二、存在問題與不足
我們學校工作成績的取得，依靠全體教師的共同努力，是大家辛勤勞動付出所得，同樣，也離不開鎮政府和市教育局各級領導的支持。經過一年時間，磨合期已平穩度過，且發展勢頭良好。當然我們也看到學校發展的道路是不平坦的，我們還有許多困難，存在不少問題和不足，主要有：
（一）學校管理工作整體還未步入良性軌道，存在粗放型跡象
主要表現為：
現有規章制度全面性不夠，操作性不強。有些該做的工作往往由于行政事務忙、教學任務重，而未能真正落實到位。特別是對食堂的管理，辦法不多，措施不力。
2、課堂教學改進方面仍未有新進展，教學管理上表面性的教務工作布置多，實質性的改進措施少。
3、對后進生的管理，還缺乏得力有效的辦法，德育工作還未找到具有全局意義的突破口，創新性不夠。
（二）辦學經費緊張
義務教育經費來源渠道本來就窄，學校自身力量又薄弱，經費緊張，制約學校教育發展。
（三）教師勞動的創造意識研究意識普遍缺乏，影響教改推進。
升學的包袱還很沉重，教師的勞動還未能放開手腳，未能充分發揮自己的創造才干，以研究的態度思考教育問題，改進教育行為。
學年工作總結范文6
一、 放權給班干部，充分發揮他們的作用
作為一名班主任，對于班級工作我沒有親力親為，而是把管理班的權利放手給班干部。這一年的時間，我培養了大批“得力干將”，比如：周沫、王琪、李佳欣、劉明哲、趙廣澤、張芳寧等，他們職務不同，屬于班級各個層面的“干部”，我在讓他們明白自己的管理范圍后，教給他們方法，讓他們各負其責。每天早上，當大家從餐廳回到教室，紀律委員周沫同學早已給大家布置好了晨讀任務，組織同學們在教室里認真讀書。作為餐廳“督察”的王琪，在同學們用餐時，不僅管理著同學們不說話，還督促每一個同學不浪費飯菜，并且還進行餐廳桌面衛生的檢查；作為舍長的趙廣澤、李佳欣兩位同學在公寓儼然就是班主任，他們督促同學們洗涮、休息，負責檢查公寓衛生；路隊長劉明哲就更不用說了，組織同學們站隊，在隊伍前進的過程中，跑前跑后，認真負責……每天早上的第一節課前，各位班干部向我匯報他們發現的問題，指出哪些同學表現得好，哪些同學表現得差。我根據他們所匯報，在晨會上在全班進行強調，對于表現好、差的同學進行獎罰，以激勵每一個學生在新的一天都爭著好好表現。
班里有了近十位班干部，就仿佛有了近十位班主任一樣，班級工作他們跟我一起分擔，遇到問題，共同想辦法，是他們，把我從繁重的班級工作中解脫了出來。
二、 培養學生自主意識，充分發揮小組的作用
我們班共有53人，共分為13個小組，每4人一小組，另有一個小組是5個人。組長是由我們班所有的任課老師指定，學生舉手通過，組內的其他3名成員，是由組長依次按順序、分三輪來挑選。這樣，每一個小組都有平時表現優秀的學生，也有中等的學生，還有待優生，使每個小組的水平相當，并且，都是小組長挑選的人員，也降低了組長管理的難度。小組成立后，每個小組長根據每個成員平時在平時的表現，分別編為1號、2號、3號、4號，通常，4號同學都是班內的待優生。每個小組的四位同學各有分工，他們所負責的地方如果扣了分，直接影響到所在小組的成績，這樣，從培養他們小組的集體榮譽感，到培養他們對整個班級的集體榮譽感，讓每一個人都把自己當成集的一員，一榮俱榮，一恥俱恥，大大增強每一個學生無論在學習，還是在衛生等各個方面的自覺性和積極性，不是我在讓他們去做什么，而是他們自己想著、搶著做什么。
三、 搭班老師團結協作，形成合力共同教育學生
這一年來，我最感到幸福的是我遇到了能干的搭班老師——晁茜。晁茜老師很年輕，但是特別能干，她從來就沒有把自己當成一名非班主任老師。在班級管理上，跟我一起想辦法，出主意。每當我有事情，她都極其認真負責地管理學生、管理班級，帶學生打掃衛生、帶操……從沒有半句怨言。每當學生做課上操或是眼保健操前，她總是比我還快地走進教室，督促學生打掃衛生、佩戴紅領巾等；很多個周五放學后，是她等學生學生全被接完，再鎖好教室門才回家！正是因為有了晁茜老師，所以我不累，不僅是身體不累，更是心里不累！在這里，我也要對晁茜老師說聲謝謝！
四、 改掉拖拉的習慣，接到任務立刻行動
