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科普教育基地報告范文1
武夷山自然保護區位于武夷山脈北部最高地段，地處武夷山市、建陽區和光澤縣三縣市境內，與邵武市和江西省鉛山縣毗鄰。保護區主峰黃崗山海拔2160.8米，是我國東南大陸最高峰，素稱“華東屋脊”。
武夷山自然保護區是國務院批準的全國首批國家重點自然保護區，全區總面積56527公頃，其中核心區29272公頃。1987年被聯合國教科文組織接納為世界生物圈保護區。1992年被世界野生生物基金會評為具有全球保護意義的A級自然保護區。1999年與武夷山風景區聯合申報世界雙遺產名錄獲得成功，成為我國僅有的一個既是世界生物圈保護區，又是世界雙遺產保留地的保護區。2009年被聯合國教科文組織中國人與生物圈委員會評價為世界生物圈可持續發展學習地。在國家14部委聯合編撰的《中國生物多樣性國情研究報告》中被列為我國陸地生物多樣性保護的11個關鍵地區之一，保護區生物多樣性表現為物種多樣性、遺傳多樣性和生態系統多樣性，享有“世界生物之窗”、“鳥的天堂”、“蛇的王國”和“昆蟲世界”等美譽。
在黨和政府的高度重視下，經過33年的建設發展，福建武夷山國家級自然保護區已成為海峽西岸經濟區的綠色明珠、生態文明建設的典范。
南平航天體驗館
南平航天體驗館位于武夷市山興田鎮（寧上高速公路武夷山興田收費站出口處500米），是福建省唯一一家以航天實物展出、航天科技體驗，集知識和趣味性為一體的綜合型體驗館。展館總建筑面積1.47萬平方米，是華東地區目前最大的中國航天主題展館。
展區主要由“漫步太空”“輝煌歷程”“美好生活”“太空互動體驗”四個主展區構成。漫步太空展區主要展示載人航天工程、探月工程以及火星探測工程及部分航天實物；輝煌歷程展區主要展示了航天歷程、航天任務、航天員風采等珍貴的圖片資料；美好生活展區，主要展示我國幾大不同功能的衛星，包括導航、通信、遙感等領域的衛星；太空互動體驗展區，可以體驗沉浸式項目、玉兔競速，還可觀看到震撼的環幕球幕電影等。上述項目都是虛擬現實技術與航天知識結合的互動產品，可以讓參觀者了解航天科技知識的同時更近距離的感受航天文化產業帶來的激情與快樂。
武夷山極地海洋公園
武夷山極地海洋公園坐落于武夷山市大王峰北路198號，位于武夷山國家旅游度假區的核心位置。作為目前國內單體建筑規模最大的內陸極地海洋公園，武夷山極地海洋公園由極地動物館、海洋生物館、精品水族館、科普互動館等“四大展館”，以及“鯨豚劇場”“歡樂劇場”“人魚皇宮”等三大表演劇場組成，展出白鯨、海豚、北極熊、企鵝、北極狼、北極狐、海象魚、十二生肖魚等數百種極地動物和海洋生物。公園以極地海洋動物保育、保護為方向，開設科普教育課程和延伸體驗為發展，打造融合海豚、白鯨、海獅等大型海洋哺乳動物互動體驗、潛水互動、夜宿海洋館、科普講堂、海洋科普夏令營、小小馴養員等多種互動內容為一體的綜合性科普旅游項目，提升游覽感受，打造更具科普性和互動性的極地海洋歡樂體驗。
邵武市南武夷藥博園
南武夷藥博園坐落于邵武市城郊鎮朱山村，占地1600畝，2016年被授予南平市科普教育基地，2017年1月入選福建省第一批15家養生旅游休閑基地示范創建單位。園內設置了中藥材栽培示范、標本制作、膳品鑒、保健理療、養生講堂等培訓與體驗功能區域，展示和傳播中醫藥文化精髓?；刂铝τ诮ǔ杉八幱弥参锘蛸A存、科學研究、成果展示、養生體驗、中醫藥文化傳播、人才培養、養生產品開發、中醫藥文化合作交流、傳承與傳播中醫藥文化”為一體的中醫藥科普綜合示范園，助力中醫藥文化和技術傳播。
邵武市衛閩鎮“迷宮生態小鎮”
“迷宮生態小鎮”位于邵武市衛閩鎮，是以植物迷宮為載體，打造“迷宮探索+戶外拓展+水果采摘”的鄉村旅游綜合體驗項目。目前已建成尋福文化植物迷宮、樹葉型蔬菜迷宮、竹林中藥材迷宮、古樟樹林間慢道迷宮等4個文化主題生態迷宮，及游客服務中心、生態停藥材迷宮、古樟樹林間慢道迷宮等4個文化主題生態迷宮，及游客服務中心、生態停車場、竹林休閑木屋、竹林文化餐廳、水上樂園等旅游設施，以及真人CS、高空拓展訓練等體驗旅游項目?！懊詫m生態小鎮”交通便捷，成為集休閑養生、運動健身、會議培訓、科普教育、創意文化、旅游度假為一體的旅游集鎮，年可接待游客10萬人次以上。
光澤縣鴻建農莊（全國科普教育基地）
鴻建農莊占地面積300畝，地處光澤城郊，距縣城僅1.5公里，農莊以創意農業、休閑農業、科普農業為特色，科學、合理的將蔬菜作物種植與養殖業相結合，建立多處生態農業科普示范園，向市民、游客宣傳生態種養科技知識，是全國、福建省和南平市三級命名的科普教育基地。
基地設有多種游客農事體驗活動中心，如菜地認領，農產品采摘，傳統農耕競技等，開設了傳統農事DIY。根據不同年齡人群，開展如親子游、夏令營等不同的農業科普活動。2016年鴻建農莊通過國家3A級景區命名，提升了基地知名度，現年接待游客達20萬人次。
近三年鴻建農莊還致力于保護古民宅，大力挖掘、傳承傳統文化，搶救、搬遷、修復當地明清古宅，并在農莊內建成明清古街景觀。
浦城縣富嶺鎮雙同村
科普教育基地報告范文2
滿洲里市科學技術協會自2008年成立后，緊緊抓住六項基本職能、兩部法律、一個條例和一個綱要，堅持“三服務、一加強”工作定位，充分利用中俄兩國科技資源，搭建“中俄蒙科技展”平臺，全面落實《全民科學素質行動計劃綱要》，深入開展具有口岸特色的科普教育活動，取得了顯著成效。
利用科技會展資源發揮口岸城市優勢
俄羅斯作為世界科技強國，工業基礎和科技力量雄厚。滿洲里市科協借助口岸城市及與俄羅斯科技部門積累的人文優勢，積極促進中俄兩國間的科技交流與合作。從2004～2009年間，連續六年舉辦了滿洲里中俄蒙科技展暨高新技術產品交易會，實現了市級、省級、國家級的跨越，成為規模、層次、影響力較高、特色突出、主題鮮明的科技成果及高新技術產品展示會；舉辦了以“深化中俄兩國科技區域合作、促進毗鄰地區協調發展”為主題的中俄區域科技合作論壇；先后邀請來自中俄兩國的院士、科技專家、學者10余位就中俄雙方的經濟和科技合作發展舉行專題報告會；從2005年起舉辦了五次中俄科技項目推介會，涉及生物、化學、自動化、環保、能源、農業、醫療保健、電子信息、新材料等多個領域的前沿技術和產品；為加強國際間青少年創新教育的經驗交流，探索培養青少年科技創新人才的機制和途徑，協助自治區科協成功舉辦了首屆中俄蒙青少年科技教育論壇。
如今，滿洲里市科協以科技展為平臺，促進中俄科技合作，普及科學知識；以科普講座為重點，提高公務員和公眾的科學素質；以中俄科技項目推介會為抓手，促進科技項目合作；以科技合作論壇為載體，升華科學思想，增強創新意識，逐步探索出了以“會展服務于科技合作，開展科技成果，開展科普教育活動”的新舉措。
開展特色科教活動提高公眾科學素質
滿洲里市科協充分發揮科普畫廊、科普展板、科普大篷車宣傳載體功能，借助“三下鄉”、科技活動周、科普日等科普活動平臺，面向公眾廣泛開展社會性科普宣傳；組織開展了創建科技教育示范學?；顒樱浞职l揮科技教育示范學校、青少年科技教育基地以及科技輔導員的作用；組織中小學生開展青少年科技傳播、科技創新大賽、手工作品大賽、校園科技節等科學實踐活動；舉辦農村實用技術培訓班，開展科技咨詢、科技入戶，提高農民的科技意識和專業技能。通過開展農村科普示范基地、科普帶頭人評選活動，以點帶面推動農村科普工作；開展在職人員技能提升、失業人員再就業、外來農民工轉移就業等技能培訓，通過培訓及城鎮居民科普知識講座等提高城鎮勞動者科學素質；采取“走出去、請進來”的方式，邀請國內專家教授學者舉辦講座和培訓班、創業創新論壇、科技報告會、科技培訓等，開展科普知識進機關、進黨校、進教材等活動，提高領導干部和公務員的科學素質；以“科教進社區”為載體，以創建“示范社區”為抓手，通過組織專家進社區、展覽進社區、講座進社區，以知識問答、文藝演出、專家咨詢、科普大篷車、健康流動課堂等群眾喜聞樂見的科普宣傳形式，對市民進行科普知識的傳播，開展豐富多彩的群眾性科普活動。
強化科普服務網絡創新科普宣傳方式
為適應新形勢發展的需要，滿洲里市科協積極探索建立健全科協和科普服務組織的新渠道、新方法，不斷完善科協的工作職能，在全市各區成立了科協組織；聯合科研院所建立以科技專家為依托、農村科技能手參加的農民專業技術協會，組建了農民專業技術協會聯盟；在各社區成立了多名科技專家參加的社區科普志愿者隊伍，擴大科普服務有生力量；強化各級科普硬件更新全市科普櫥窗，保證科普活動正常開展；與滿洲里市電視臺共同完成滿洲里市全國科普示范城建設創新發展實錄《科普陽光盡灑北疆邊城》光盤的制作，展示了滿洲里市科普特色工作。
科普教育基地報告范文3
關鍵詞：趨勢；區域科普能力；科普事業
1 區域科普能力的概念及研究意義
1.1 概念
所謂科普能力，是指一個國家或地區在一定時期內，由當時的科普資源狀況和經濟技術條件所決定的、各種科普生產要素綜合投人所形成的，可以相對穩定實現的科普產品或服務產出能力，即在普及科學知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神方面的產品或服務的產出能力。區域科普能力是指一個地區或區域提供科普產品或服務的全部組織和基礎設施的綜合平衡能力。即在一定的時期內，區域提供科普產品或服務的全部組織和基礎設施在科普資源供應充分、科普人員配置合理、科普組織功能正常、科普基礎設施有效運轉和科普制度環境不斷優化的條件下，可能達到的年科普產出與績效。
1.2 研究意義
區域科普能力研究的意義主要包括以下相互聯系的兩個方面，一是區域科普能力研究的理論意義；二是區域科普能力研究的實踐意義。
區域科普能力研究的理論意義主要包括：一是區域科普能力建設的需求因素認知。從我國科普事業發展的組織形成來看，中央政府的全力推動是其中一個核心的因素。因此，相對而言，地方政府對科普事業發展的推動力就顯得不對稱。這形成了我國大多數地方政府在區域科普事業發展上的主動性、創造性嚴重不足的現象。這表明，長期以來我國科普事業發展基本忽略了區域科普事業發展的需求推動力量。而區域科普能力則特別強調區域科普能力建設的區域需求因素，第一次強調地方政府在區域科普事業發展的核心與主導力量假設，企圖全面厘清區域科普事業促進發展的需求因素。這方面具有一定的原創性。二是區域科普能力建設的供給因素。三是建立科普學科的目標，有利于科普理論深入研究和科普學的完善。四是解決科普市場失靈，優化和改善地方政府科普公共行政管理環境，提高地方政府科普公共行政管理職能和績效。五是創新科普管理體系。其一，要摸索走出政府科普角色的“缺位”與“越位”并存的被動局面的路徑與政策手段；其二，要建立地方政府――社會――公民互動型科普能力建設機制的創新機制與目標；其三，區域科普能力建設與區域自主創新高度統一的內在機制。
《國家中長期科學和技術發展規劃綱要(2006―2020年)》的第八部分“若干重要政策和措施”的第9節提出“加強國家科普能力建設”來“提高全民族科學文化素質，營造有利于科技創新的社會環境”。區域科普能力研究的政策意義主要包括：一是合理配置區域稀缺科普資源；二是有利于科普事業的可持續發展；三是有利于科普組織的自我調節和良性成長；四是有利于地方科普管理水平提高；五是有利于科普事業發展質量提升；六是有利于區域自主創新能力、創新型省份和創新型城市建設；七是區域科普能力是區域科普政策和區域科技政策創新的重要目標?？破照呤强萍颊叩囊粋€組成部分，它是國家機關、政黨及其他政治團體在一定時空范圍內為實現一定的目標而有計劃、有組織地制定并實施的促進科普發展的方針及實現這一方針的行為準則、規范、行動體系等，它一般包括確立科普發展的目標和重點、變革和調整科普的建制(組織、機構、制度等)及其布局、配置和分配科普資源、培養科普人才、規范科普活動和科普研究、促進科普研究成果的應用以及加強國內外學術交流與合作等，它是一系列法令、法規、條例、路線、方針、戰略、規劃、計劃、謀略、措施、辦法、方法等帶有規范性的文件的總稱。區域科普政策既是區域科普能力的重要組成部分。也是區域科技政策的有機組成部分。對于多數沿海發達城市而言，經濟政策的權重遠高于科普政策和科技政策?？破照叩牡匚回酱岣?。因此，沿海發達城市要借助區域科普政策和區域科技政策創新，率先建立起區域科普能力提升的新優勢。當然，由于當前區域科普政策單獨設計和操作的條件還不成熟，可以借助其它相關政策體系進行科普政策設計與操作。
2 我國區域科普能力建設的趨勢
2.1 科普基礎設施建設成為區域基礎設施建設的重要組成部分
區域科普能力必須以載體為依托，如科技館等科普基礎設施和科普專用設施。統計研究表明，人均GDP達到5000美元左右時，國家或地區進入科普基礎設施如科技館、博物館建設的發展階段。根據科技部對30514個縣及縣級以上黨委、政府相關部門和單位科普工作的統計，科普活動場所和設施在不斷健全。近年來，我國科普場所建設速度加快，2005年全國共有建筑面積在500平方米以上的各類科普場館704個，其中科學技術博物館(包括科技類博物館、天文館、水族館、標本館，設有自然科學部的綜合博物館)185個，專業科技館265個，青少年科技館站254個。全國共有省級以上科普教育基地1282個，共建有長度在10米以上的科普畫廊6萬多個，城市社區科普活動室超過3萬個，農村科普活動場所近12萬個，科普宣傳專用車640余輛。但我國科普基礎設施建設與區域科普能力提升的需要之間的差距還很大。張明生(1999)提出，我國科技館設施存在著建設規模缺乏依據，展廳面積嚴重不足，場館建設與科普展品建設不配套，性質不明確，展教功能不突出等問題。中國科協、發展改革委、科技部、財政部和建設部《關于加強科技館等科普設施建設的若干意見》(2003年4月22日)提出，科技館是實施科教興國戰略的基礎設施之一，要大力加強各級科技館的建設。各省、自治區、直轄市和計劃單列市要力爭在“十五”期間建設一個綜合性、現代化和有地方特色的科技館；經濟條件較好、人口規模較大的地市和縣在地方財力許可的范圍內可自愿建設以舉辦展覽等科普活動為主要功能的、規模適度并體現當地特色的科技館。這要求避免內容和功能趨同的重復建設。這還包括了廣泛意義上的科普基礎設施?？破栈A設施供給不足一直是影響區域科普事業發展和區域科普能力提升的重要因素。這要求區域科普能力建設必須始終堅持以區域科普基礎設施建設為基點。當然考慮到科普基礎設施在區域科普能力建設中的獨特地位與功能。不同地區區域科普基礎設施建設還要處理好共性與個性的矛盾，在條件許可情況下，有必要采取“錯位經營”的差別化戰略，奠定不同地區區域科普基礎設施的比較優勢特別是競爭優勢；同時還要最大限度地整合和集成不同地區區域科普基礎設施資源，提高不同地區區域科普基礎設施的利用效率和經營水平，提高區域科普基礎設施的投入產出水平，最大限度地提高區域科普能力。作為我國區域科普能力建設先行的地區，截至2005年，上海市已建成市級科普教育基地150家，場館面
積達120萬平方米，年均參觀人數達500多萬人次。“十一五”期間，上海還將建設和提升改造30家專題性科技場館。2010年前，全市建成40家專題性科技場館和200個科普教育基地。上海市計劃全面“更新”磁浮科技館。添加諸多高科技互動展項，借助視頻、音頻技術及大量實物模型，讓市民零距離感受磁浮列車飛馳的運行原理，技術特點等。廣東科學中心等科普教育場館實施建設取得了進展，自2002年底起廣東省就積極推進科學中心建設。中心總投資達19億元，計劃在5年之內要建成開放，成為一流的科技教育基地。
2.2 各級政府對科普事業的政策設計和政策操作力度加大
逐步完善科普政策法規體系。是各級政府科普能力建設的重要手段。廣東省大力開展《廣東省中長期科學和技術發展規劃》中的科普專題戰略研究工作，并在方案中專門設立了“創新文化與科學普及研究”專題。2004年10月，廣東省印發了《廣東省科普稅收優惠政策實施細則》。為與國家出臺的《科普稅收優惠政策實施辦法》配套，上海市科委、市財政局、市國稅局、市地稅局、上海海關和上海市新聞出版局共同制訂了《上海市科普稅收優惠政策實施細則》，該細則規定，上海的科技館、自然博物館、天文臺、地震臺等向社會公眾開放的科普場館的門票收入可以免征營業稅。上海市區各級黨委、政府以及科協、工會、婦聯、共青團、中國福利會組織開展的科普活動，其門票收入也免征營業稅。上海對綜合類科技報紙和科技音像制品在出版環節的發行收入，實行增值稅先征后退辦法?？破栈匾再徺I自用科普影視作品播映權的形式進口拷貝、工作帶，免征關稅，不征進口環節增值稅；以其它形式進口的自用影視作品，免征關稅和進口增值稅；而科普基地向境外單位轉讓播映權，免征營業稅。為了形成科普資源社會化集聚的新機制，《上海市科普事業“十一五”規劃》規定企事業單位、社會團體對科普教育基地的捐贈，可按照國家相關規定給予稅收優惠。
2.3 科普宣傳能力成為科普能力建設的重要方面
公眾理解科學階段是科普事業發展的重要階段。發達國家科普經歷了傳統科普階段、公眾理解科學階段和科學傳播階段三個重要階段。我國目前科普事業進入到了公眾理解科學的發展階段，科學技術政策問題、科學倫理問題和科技發展環境問題等成為科普教育的重要內容。相比傳統科普階段，公眾理解科學階段更強調科普的對象“公眾性或全民性，科普內容和方式不再是單向和被動模式，理解科學價值目標高于知識獲得價值目標，科學的應用、分析、綜合和評價受到更多的重視，科普受眾思考的獨立性、科學精神、科學文化和科學思想的內化等成為這個階段科普的本質功能。雷綺虹(2005)提出。對于公眾來說，理解科學可以促進自身適應由于科技發展帶來的社會變化，更有能力參與科技問題的討論和社會公共事務的決策，對科技事業更理性地支持。這說明了科普宣傳能力在科普能力建設中的特殊地位和作用。從國家層面分析，科普宣傳能力建設一直是國家科普能力建設的重要方面。科普教育(SCIENCE EDUCATION)是提高國民素質的重要方式。也是社會各界的共識。1994年克林頓政府的《為了國家利益的科學》，就明確提出“為了迎接21世紀的挑戰，美國應成為科學知識普及的社會”。英國政府20世紀80年布的《英國：公眾理解科學》報告，強調“公眾對科學技術更好的了解是促進國家繁榮昌盛的重要因素”，倡導全社會關心科普教育。
從地方層面分析，科普宣傳能力建設也是區域科普能力建設的重要組成部分。2004年5月中旬至6月中旬，廣東省開展了以“樹立科學發展觀，建設科技強省”為主題的第十三個“科技進步活動月”活動。從2003年開始，廣東省科技廳編印了《廣東科普通訊》內部刊物，及時通報廣東省科普工作的重要情況與信息。加強省科普工作聯席會議各成員單位之間的合作與交流。為加強廣東省青少年科技教育基地宣傳力度，介紹廣東省青少年科技教育基地建設和發展情況，廣東省科技廳還組織了《廣東省青少年科技教育基地》宣傳畫冊的編輯出版工作。蘇州市出版了《科普動態》，強化區域科普宣傳能力建設。自2003年浙江省紹興市實施科普工作“三普三味”以來，加強科普宣傳能力建設，注重多管齊下，營造強大聲勢，通過講座、咨詢、宣傳等多種形式，借助科普畫廊、科普教育基地、科普活動日以及報刊雜志、網絡、電視、電臺等多種載體，立體化、廣覆蓋提高科普宣傳能力，區域科普事業的社會影響力明顯增強，區域科普事業開放性機制初步建立。2003年，紹興市成立了城市科普講師團。2004年，成立了紹興市科普文藝宣傳隊。同時，紹興市科協把科普網站建設列入對各地科協的工作目標考核之中，召開全市科普網站建設現場會等來促進全市科普網站建設。目前全市6個縣(市、區)已建好科普網站2個，科協網站1個，科普網頁2個。還有1個縣科普網站也準備在2006年科普日期間開通。紹興市科協獲得了全國科普日活動先進單位、浙江省科普工作先進集體等榮譽稱號。
2.4 科普投入社會化的制度性規定及的建立與完善
這是指區域科普能力的形成機制、提升機制和維護機制的社會化路徑和社會化政策體系。這在區域科普能力建設的投入機制、社會需求與供給的均衡機制等方面都有很多體現。根據科技部對30514個縣及縣級以上黨委、政府相關部門和單位科普工作的統計，我國科普經費投入社會化機制正在形成。2005年全國科普經費籌集總額為24億多元。其中，政府各級財政撥款占總投入金額的65％左右；自籌資金占比為25％；社會捐贈占比1.9％，其它占比近8.33％。一方面，區域科普能力建設與區域科普事業一樣也是一項社會事業，另一方面，區域科普能力是一項社會系統工程。因此，社會性(化)就成為區域科普能力建設的內在性質。上?？萍拣^嘗試用市場化的手段來經營這種公共產品獲得成功。上?？萍拣^通過實踐“讓公眾理解科學”理念來推動科普受體的成人化和社會化。這是上?？萍拣^經營成功的一個重要因素。據調查，上?？萍拣^的觀眾60％以上是成年人。該館潘政館長認為，要推動科技館的科普受眾群體的成人化和社會化，最重要的一條，就是要關注社會熱點，貼近市民的精神需求。因此，上海科技館的“目標顧客”不應當局限于某一群體，而是面向所有公眾，讓所有年齡層次和知識結構的人們在這里都能找到他們感興趣和想得到的東西。上海市科普基金會的成立，開辟了科普資源集聚社會化的有效通道。該基金會通過向國內外社會各界募集款物，吸引民間力量投入科普事業。它屬地方性公募基金會，原始基金400萬元，由上海市科協等6家單位出資。廣東省社會投資建設科普設施及支持科普事業發展的局面也正在逐步形成，由企事業投資建成的具有科普功能的大型場所，共計投入資金超過25億元。此外，廣
州市還引入外資，在南沙建立了科普館。借助科普稅收優惠政策也是推動科普資源配置社會化的重要條件?！渡虾Ｊ锌破斩愂諆灮菡邔嵤┘殑t》規定，企事業單位、社會團體按照有關法律規定，通過國內的非營利社會團體或國家機關向對公眾開放的科普基地提供的捐贈，可以根據國家稅法規定，用于抵扣所得稅?！渡虾Ｊ锌破帐聵I“十一五”規劃》強調通過創新思路來解決由于體制分割導致的社會科普資源分散的突出問題，以期形成促進教育、科技、旅游等部門科普資源開發的同時，借助“交流、合作、共建”等機制提高社會科普資源的共享能力，形成社會科普資源集成的“大科普”體系。《上海市科普事業“十一五”規劃》提出，中小學?？梢越Y合二期課改，建立科技場館和學校教學課程銜接的有效機制。另外，借助科普基地為研究型課程提供實踐平臺。提高學校和科技館兩者的互動水平。上海建立10個大學生科普志愿者服務社，大學生科普志愿者免費公開自己的“頭腦風暴”成果，如科學商店、醫療健康咨詢、法律問題解答、環境質量檢測等?！笆濉逼陂g。上海已初步形成10多萬人的科普志愿者隊伍。這種形式也大大提高了區域科普能力建設的社會化水平。北京“索尼探夢”成為我國科普事業國際化和企業化的成功探索。世界第一家“光與聲音”的科學館――“索尼探夢”，自2000年開館6年來，應用了索尼在數碼、IT、音視頻等領域的頂尖技術，讓參觀者盡情體驗世界尖端數碼科技所展現出的無窮樂趣?！八髂崽綁簟毕嗬^被評為北京市青少年科普活動基地、全國科普教育基地。作為以“神奇?感受”為特色的體驗型科普場所，“索尼探夢”已成功接待了超過50萬名中國乃至世界各地的觀眾。這標志著探索中國科普教育事業企業化水平進入了一個新階段，同時也將推動索尼在中國公益事業的全面發展。
3 研究結論與啟示
研究表明，先進地區特別是沿海發達城市區域科普能力具有可行性。沿海發達城市政府及其相關職能部門對區域科普能力提升進行了如下成功的探索；一是要將區域科普能力提升工作納入地方發展規劃和議事日程中來；二是地方科協在迅速提高區域科普能力方面具有很大的作為空間；三是要針對科普事業發展環境和條件的變異，及時制定出地方科普事業發展和區域科普能力提升的制度安排、優惠政策及其具體實施意見。四是要及時制定區域科普的中長期規劃，并將其納入區域經濟社會中長期發展規劃和科技中長期發展規劃中，提高區域科普事業發展的連續性。五是建立科普項目社會化、企業化和產業化的扶持政策體系，形成面向科普研究、科普創作、科普宣傳人員的專項激勵政策。六是加強科普成果的知識產權保護的地方政策與法規建設。
參考文獻
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科普教育基地報告范文4
一、組織實施科技項目1至10月，完成國家級、市級、區級各類項目197項（包括農醫類）。復審驗收跟蹤項目66項。完成262家科技企業換發證工作。其中：
申報國家級各類項目25項。申報科技部科技型中小企業創新基金計劃19項；申報國家級新產品1項；申報國家級火炬計劃2項；申報國家級重大科技項目3項。
申報市級各類項目93項。上海市科技型中小企業創新資金計劃32項（9項獲資助），上海市重點新產品計劃9項（其中4項獲資助），上海新市火炬計劃7項，組織認定上海市高新技術成果轉化項目21項；上海市高新技術成果轉化再創新計劃項目2項；上海市重點科技攻關項目6項；上海市科技進步獎5項（獲二等獎1個，3等獎1個）；組織認定上海市高新技術企業10家（其中首批獲批7家）；上海市科技創新人1人（神力）。
立項并實施區級各類項目79項。區科技型中小企業創新計劃8項；認定15家企業為奉賢區高新技術企業；區高轉項目5項；創建區級農業科技示范基地5個;區級科技發展基金立項46項（農醫方面）。
完成其它各類復審、驗收、跟蹤項目66項。創建上海市高新技術成果轉化（奉賢）基地1個；配合市科委完成上海市種子資金項目驗收6項；配合市高新辦完成現有51家市級高新技術企業的復審工作（其中：48家企業通過復審，3家企業自動放棄）；完成國家863計劃執行情況跟蹤調查1項，國家星火計劃項目執行情況跟蹤調查2項；完成項目鑒定5項，成果登記3項。
完成各類科技計劃統計。完成262家科技企業的網上年檢工作，換發科技企業聯系服務證267份。完成完成2005年奉賢區春季網點土利用動態監測簡析。
二、推進知識產權工作
至9月底，專利申請量640件，完成年指標任務的128%；辦理專利申請專項資助22項，資助經費14600元；確定區第二批知識產權教育試點學校2所；完成技術合同認定登記26項，技術交易額3072萬元；組團參加《2005年中國國際專利技術與產品交易會》，有4項新技術成果及產品獲.
2006年工作思路
認真貫徹市委、市政府關于科教興市主戰略，繼續推進《奉賢區科教興區規劃綱要（2005年-2010年）》和《奉賢區科技興區推進計劃》，努力營造科技創新體系，提高企業科技創新能力，大力推進知識產權戰略，落實科普“六進”工程，提升全民科學文化素養。
科技工作目標任務：
申報、落實國家級、市級各類科技項目130項以上（不包括區級項目），同比2005年118項遞增10%左右。其中：
——申報國家級各類科技項目不少于20項。其中國家級創新項目12項，國家級新產品1項，國家級火炬項目2項，其它5項；
——申報市級各級科技項目不少于80項。其中市級創新項目12項，市級新產品6項，市級火炬項目6項，市級高新技術成果轉化項目20項，市級農業攻關項目6項，其它30項；
——落實區級各類科技項目不少于32項。其中：區級科技領軍企業1-2家，區級創新項目15項，區級高新技術成果轉化項目5項，其它10項；
——農醫類科技發展基金項目不少于45項。其中農業類30項，醫療等其它行業15項，繼續支持農業科技特色示范基地若干。
——新認定市級高新技術企業不少于10家、區高新技術企業不少于12家，通過重點扶持，爭取在2006年我區高新技術產業產值達130億，比2005年100億左右增長30%，高新技術產業產值占工業總產值由2004年13%增長至15%。
——實施科技“小巨人”扶持計劃。每年挖掘并著力扶持10家銷售額800—1000萬左右、科技含量和利潤率高、市場前景好的科技企業，爭取在3年之內形成一批5000萬元銷售以上規模的民營科技企業。
——知識產權專利申請不少于600項，申報市級專利培育試點企業5家，爭創市級知識產權示范企業1家。申報并爭取批準上海市著名商標1個以上（原我區全國馳名商標1個，市著名商標9個，今年申報5個還沒結果）。爭取上海市名牌產品1—2個（原我區有市名牌19個，今年申報4個，還沒結果）。
——申報市級專業科普博物館2家。（其中：化妝品行業1家，食用菌行業1家），爭創市級科普基地2個，創建區級科普示范工程12個；
——進行各類科技培訓不少于2000人次。
為實現上述目標任務，需要抓好以下各項工作：
一、加強宣傳教育營造良好的社會氛圍
一是擬在2006年年初，由區委、區政府召開全區科技大會，表彰科技“五大獎“，按照科教興區綱要，總結2005年科教興區工作，布置2006年工作任務；二是出臺《奉賢區科教興區戰略配套政策》（領軍企業、小巨人企業、科技發展基金、專利基金等六個管理辦法），使全區科技型企業申請各類區級項目或資質認定，有明確系統的了解和掌握；三是利用科普“六進”工程、“科普宣傳周”、“三下鄉”、“科普教育基地”等載體和陣地進行全民科普教育；四是發揮媒體作用，利用現有的科技網站、科技刊物、科技天地、電子大屏幕和科普畫廊等有效的宣傳陣地，積極宣傳科技政策、法律、法規，培育企業科技創業文化，優化科技環境，不斷提高全民的科技意識。
二、增強科技創新能力推進產業化進程
積極支持科技創新，加強科技計劃項目的申報、立項工作，依靠現有的各類科技資金支持，為科技企業提供一定的資金保障，加快推進科技企業產業化進程，提升科技產品水平。
一是實施科技興區推進計劃。緊緊圍繞我區經濟和社會發展需求，實施科技興區規劃綱要。按照“分類指導，分期實施”的要求，形成并實施2006年科教興區各部門年度工作要點和目標，進一步構建社會所需，政府所能的全區科技創新體系，優化創新、創業環境，發揮科技進步對經濟社會持續快速、協調發展的支撐作用。二是認真組織科技項目。堅持突出重點（領軍企業、小巨人企業、市區高新技術企業、中小型科技企業四個層面）培育特色項目，幫助企業用足用好科技部和市科委各類政策，了解掌握全區科技型企業發展態勢和主要行業發展勢趨，為區政府提供建議；組織實施各類科技計劃項目的申報、立項工作，使一批科技企業獲得科技創新基金（資金）的資助，為開發新技術、新產品、成果轉化提供一定的資金保障，促進科技企業產業化。三是打造科技領軍企業。按照我區產業政策和發展方向，年內培育1-2家科技領軍企業，鼓勵支持其與高等院校、科研院所建立長期合作關系，實現“產、學、研”一體化，帶動一個行業、一個產業科技進步向縱深推進。四是培育科技小巨人企業。運用高新技術和先進適用技術改造傳統產業，每年政策聚焦10家目前1000萬左右銷售高科技含量，高成長性科技型企業，3年內可成長至4000—5000萬銷售企業。五是支持社會事業類科技項目。關注農業科技特色基地建設，發揮農業、醫藥等傳統基礎業科技方面的軟課題研究，重點幫助農業種、養植新品種、新技術的引進、試驗和推廣。
三、推進知識產權工作提升專利申請的量和質
圍繞實施科教興區的主戰略，以知識產權發展戰略為抓手，積極鼓勵發明創造及自主創新，加快知識產權傳播、服務中心建設，為推動科技、經濟的發展提供有效服務。
一是實施知識產權行動計劃。全面貫徹知識產權戰略，實施我區2005年至2010年“知識產權戰略行動計劃”，研究具有知識產權產業化發展情況，掌握信息動態，把握工作重心，使知識產權工作與“科教興區”戰略的總體部署相適應。二是促進知識產權對創新體系建設功獻率。要以構建科技創新體系為目標，促進知識創新、技術創新、科學普及和技術轉移服務。建立以企業為主體的技術創新體系為突破口，產學研結合，大力提升企業自主創新能力。努力提升我區專利申請的量和質。三是加大執法力度。建立知識產權保護的長效機制，發揮聯席會議作用，形成整體合力，增強政府各職能部門的能動性，抵制非法專利產品流入市場，積極主動介入糾紛調解工作，保護專利產權，維護知識產權人的合法權益。四是發揮服務中心功能。通過知識產權服務中心這一平臺，構筑一條面向基層、面向企業的便捷通道，方便專利的檢索，開展持證上崗培訓，確保專業人員的工作水準。舉辦大型知識產權論壇報告會。
四、開展豐富多彩活動推動科普事業發展
科普教育基地報告范文5
一、數字化博物館教育與學校教育結合的機制創新
（一）博物館專業人員與學校教師的交流與合作
在實際的發展過程中，博物館教育與學校教育結合的形式主要有三種，即博物館主導開展教育、學校主導開展教育以及相關政府部門主導開展的教育形式。目前，隨著社會發展形式的不斷變化，國家對于博物館的教育逐漸的重視起來，博物館由校外教育的形式，轉變成為館校合作，博物館教育儼然已經成為了學校教育的一部分，這已經是必然的發展形式。這一從“幕后”走向“臺前”的轉變，使得博物館教育活動不再由學校完全主導。博物館專業人員直接參與博物館教育過程的發展趨勢，推進了博物館人工制品所蘊含的背景文化知識的傳播，由此也為博物館專業工作者與學校教師的交流與合作提供了保障。在結合教育的過程中，博物館可以組建專門的教育隊伍，與學校進行相關工作的接洽，博物館可開展教育講座，以推動博物館教育與學校教育的結合[1]。鼓勵博物館向學校輸出博物館教育的相關資源，推動博物館教育的質量得以持續提升。通過博物館與學校的項目合作、館校之間的經驗交流，也可以提升博物館專業人員所需的教育教學能力，完善博物館人員的專業發展途徑，為博物館專業人才培養提供借鑒。同時學校的一些教師，可以多與博物館的人員進行溝通，熟知各種藏品的知識，作為自己的教學資源。
（二）博物館教育與學生科普教育相結合
在學校中開展科普教育的必要性主要表現在：滿足學生的好奇心，激發學生的求知欲；拉近學生與科學之間的距離；培養學生的動手能力等。目前，博物館（或科技館）教育與學生科普教育結合形式多樣，包括組織學生去博物館或科技館參觀、科普活動進校園、館校合作的科普活動等。通過這些形式的學習活動，使得學生的思想道德素養、科學文化素養、心理素質以及審美能力得以提升。博物館教育與中小學科普教育相結合的教學活動，不僅豐富了課堂的教學內容，還能一定程度的提高青少年的科學素養。此外將博物館教育與大學科普教育相結合，可以為大學教育提供一個科研基地，學?？稍诮虒W時，鼓勵學生到博物館進行實踐探究。博物館自身所具有的教學資源，對于科普教育有非常大的意義，可以滿足不同教育階段，學生的需求。博物館與學校的合作，既將博物館教育帶進學校，也將學校教育滲入博物館。教師也可以在線預約的形式，聯系博物館工作者進入校園進行專題報告，形成立體化展覽進校園的文化傳播模式。博物館教育與學生科普教育相結合，有助于學生更加形象化地理解?W習科學知識，培養學生科學和創新能力，它符合我國人才強國戰略指導方針。
二、博物館資源與學校課程結合的主要策略
（一）重視學校特色在線博物館的建設與利用
現今，很多發展較好的學校，已經開始建設具有學校特色的專題博物館，既具有博物館特有的特征，又能展現出學校本身的教育特色，這是博物館教育與學校教育結合的一大跨越。與普通的博物館相比，學校博物館功能更加偏向于其教學研究屬性，為學校學科建設服務的同時傳遞學校特色文化，加之其教育對象的相對穩定，學校博物館的展品收藏具有較高的專業性，其博物館學習的教學內容也相應較有針對性，通過發揮其人才儲備的優勢，為在校學生更加快捷高效地學習理解專業知識提供了便利[2]。
為了發揮學校特色博物館的建設與利用，可以通過結合本校的學科優勢舉辦陳列展覽、專題講座、提供在線展覽、在線課程或和大眾傳媒合作的形式向公眾普及科學歷史知識，推進科技創新、社會進步，充分發揮學校人才資源，盡到提升全民素質的職責。然而，與社會上的博物館相比，校園里實體博物館的利用率不太理想，加之不少學校博物館尚未建立起與之相應的、基于互聯網的虛擬博物館，使得學校博物館沒能充分發揮應有作用。所以，結合已有的學校特色博物館，建設相應的網上虛擬博物館，構成虛實融合的學校特色博物館體系便成了當務之急。
（二）依托博物館建設青少年教育網絡課堂
青少年是國家和民族的未來，青少年教育應該成為各級各類博物館教育的工作重點之一。可以結合博物館展品內容的特色，利用現代信息技術手段，將博物館學習的課程、教材教具等已有成果進行數字化，轉化為可通過因特網調用的有效資源。建設和完善適應信息時代學習需求的優秀傳統文化網絡教育平臺，制作適合互聯網、手機等新興媒體傳播的科學文化教學內容。
具體到博物館網絡課程或在線資源的建設方面，需要根據博物館的展品內容，結合基礎教育階段國家課程、地方課程與校本課程的設置，設計、開發相應的博物館青少年教育課程。我國基礎教育目前的學制包括學前教育、義務教育（小學、初中）和高中教育等學段，作為基于博物館的非正式教育課程應當涵蓋分科課程和綜合課程，并按各個學段和層次精心設計，構建每個學段的學習目標、教學重點、體驗內容及評價標準。
科普教育基地報告范文6
剛才，三個單位作了很好的經驗交流，縣委、縣政府表彰了一批科普工作先進集體和先進個人，傅常委對我縣近年來科普工作進行了全面總結，對做好當前及今后一個時期以創建新一輪全國科普示范縣為重點的科普工作進行了扎實細致的安排和部署，我完全同意，請大家認真抓好落實。下面，我再強調三點。
一、圍繞目標，提高認識，增強做好科普工作的新動力
科學技術是第一生產力，科學技術更是加快縣域經濟社會發展的強大力量?？倳浽谥袊茀f成立50周年講話中指出:“當今世界，科技發展突飛猛進，創新創造日新月異，科技競爭在綜合國力競爭中的地位更加突出?？萍及l展從來沒有像今天這樣深刻地影響著社會生產生活的方方面面，從來沒有像今天這樣深刻地影響著人們的思想觀念和生活方式，從來沒有像今天這樣深刻地影響著國家和民族的前途命運?！币虼?，各級各部門要緊緊圍繞創建新一輪國家科普示范縣這個目標，牢固樹立抓發展首先要抓科技的理念，切實增強做好科普工作的緊迫感、責任感和使命感，努力實現突破發展、和諧發展、科學發展目標。
一要尋找差距，增強緊迫感。在飛速發展的當今世界，社會發展，人類進步，科技都起著至關重要的作用。當前，我縣公民科學素質水平與發達地區相比有很大差距，如果我們不迎頭趕上，必將影響我縣率先突破發展。總書記在中國科協成立50周年講話中指出：“誰掌握了先進科技，誰就掌握了經濟社會發展的主動權，誰就掌握了綜合國力競爭的主動權?！边@就要求我們應主動適應科技發展的新形勢新要求，把科普事業發展放在更加突出的位置，充分發揮科普教育在經濟社會發展中的“風向標”作用，不斷增強做好科普工作的緊迫感。要整合一切科普資源，調動一切積極因素，在全縣范圍內掀起一場解放思想、搶抓機遇，創建新一輪全國科普示范縣的熱潮，掀起一場依靠科技加快發展、應用科技加快發展的熱潮。
二要提高認識，增強責任感。隨著西康兩路的開通和新一輪西部大開發戰略的實施，我縣已融入西安一小時經濟圈，并成為關天經濟區的重要輻射區，如何搶抓機遇，做好率先突破發展這篇大文章，這就需要我們大力實施科教興縣戰略，抓住國家西部大開發機遇，緊跟關天經濟區發展步伐，依靠科技進步和科技創新，努力把建設成為西部循環經濟示范區、全省現代材料基地和綠色產業基地、秦嶺生態旅游最佳休閑度假區，打造陜南特色經濟強縣。因此，各鄉鎮各部門一定要深刻認識新形勢下做好科普工作的重大意義，切實增強創建國家科普示范縣工作的責任感，充分發揮科普工作在縣域經濟社會發展中的“助推器”作用，動員和團結廣大科普工作者和科技人員積極投身經濟社會率先突破發展的主戰場。
三要正視現實，增強使命感。我縣是傳統的農業縣，產業化是農業發展的必由之路。長期以來，由于群眾科學文化素質普遍不高，新知識新技術應用的覆蓋面小、普及率低，產品科技含量低，產業化發展水平慢。特別是一些傳統產業，由于缺乏科學管理，產量徘徊不前，有些產業甚至出現了滑坡的現象。我縣板栗面積與安徽金寨差不多，但產量卻不及人家的一半,糾其主要原因就是科管水平太低。對此，必須引起各鄉鎮各部門的高度重視，堅持走科技興產業、科技富民強縣的路子，進一步增強做好科普工作的使命感。充分發揮中小學校、農函大、農廣校、職教中心、就業培訓中心、黨校等各種科普陣地作用，加大技能培訓力度，全面提高勞動者科學文化素質，提高獲取、吸收、交流各種知識和信息的能力，提高農業生產的實用技術和轉移勞動力的專業技能，提高預防疾病和科學生活的知識水平。通過一系列的科普宣傳和培訓，使廣大群眾掌握更多的科學知識，學到更多科學技術，增強發展經濟本領，培養造就一批有文化、懂技術、會經營，具有較高科學文化素質的新型農民，為農業發展、農村和諧、農民富裕提供強大的精神動力和智力支持。
二、把握重點，創新方法，提高全縣科普工作的新水平
做好當前及今后一個時期的科普工作，要牢牢把握科技知識普及、科技創新和科技運用三個重點，注重把握三個問題。
1.夯實基礎，在進一步壯大科普隊伍上下功夫。科普隊伍建設是科普工作基礎的基礎。要繁榮和發展科普事業，關鍵是要有一支規模大、素質高的科普人才隊伍。要注意組織和引導科技、教育、文化工作者投身科普事業，加強科普人才的培訓，培養一批農村先進實用技術能手、企業技術創新的能工巧匠、青少年科普教育的優秀教師、鄉鎮科普宣傳員，不斷壯大科普志愿者隊伍，逐步建立起由科普專家、科技工作者和科普志愿者組成的專群結合、專兼結合的科普工作隊伍。要合理配置科普資源,加強科普設施建設，根據需要在農村、企業、學校建立不同層次的科技場館和科普教育基地，不斷搭建科普服務的新平臺，使更多的人從中受益。
2.突出重點，在抓好重點群體科普工作上下功夫。要根據不同層次、不同人群的特點，認真做好重點群體的科普工作。一是農村科普工作。要圍繞農村經濟結構調整，緊扣農民增收、產業發展、新農村建設，加快先進實用技術推廣，廣泛傳授科學的生產生活方式。要大力實施“農函大”教育、“綠色證書工程”等活動，教育幫助廣大農村干部群眾抵制封建迷信、摒棄愚昧陋習。二是城鎮科普工作。要堅持以人為本、貼近生活、服務居民的理念，以提倡科學文明的生活方式為主題來開展，結合和諧村（社區）建設、科普文明村（社區）建設，通過科普宣傳，著力增強城鎮居民在精神文化消費中的科技意識和辨別能力，引導他們樹立科學、文明、健康的生活理念。三是青少年科普工作。把培養科技素質和創新能力作為重要內容，加強學校教師的科普知識培訓，大力開展校內外科技活動，提高青少年的科技實踐能力和創造能力。積極開展科技競賽、科學探究、科學知識進校園等多樣性的活動，為提高中小學生科技素質尋求更多的載體和平臺。四是企業科普工作。要與職工崗位培訓、企業文化建設、群眾性技術創新活動緊密結合起來，普及高新技術知識，提高廣大職工適應現代生產的能力，了解掌握應用新材料、開發新產品和采用新工藝的生產技能，把蘊藏在職工中的智慧和創造力挖掘出來。五是領導干部科普工作。要把不斷增強各級領導干部的科技意識和貫徹科技政策能力作為重點，縣委黨校要把科技知識普及列入重要的教學培訓內容，組織人事部門要圍繞我縣科技、經濟、社會發展中的重大問題和領導關心的熱點、難點問題，有計劃地組織科技專題講座，積極聽取專家學者的意見和建議，促進領導決策的科學化和民主化。
3.突出特色，在創新科普工作方法和手段上下功夫。目前，隨著科技發展，人們的生產和生活方式發生了深刻變化，獲取信息的手段不斷更新，科普工作必須重視創新。一要創新內容?？破栈顒用鎸Φ氖菑V大人民群眾，成效如何，關鍵看內容好不好。要將最新的科技成果及時傳授給廣大人民群眾，教給他們最先進的適用技術，包括與群眾日常工作和生活密切相關的科技常識、衛生常識等，使廣大干部群眾學會用科學的方法認識自然、認識社會、認識人類自身，把握自然和社會發展的客觀規律。要把科普項目的引進、研發、建設作為全縣重大項目和招商引資的重要內容，爭取在“十二五”期間，引進一批有影響力和帶動力的科技大項目。二要創新形式。要堅持和完善過去工作中形成的行之有效的科普活動形式，同時根據新的形勢探索新途徑新方法，采取群眾易于理解、接受和參與的方式開展活動,動員更多的科普工作者到學校、企業、農村、機關、社區一線宣講科技知識。要繼續抓好文化、科技、衛生“三下鄉”活動，繼續辦好科普講座、科普報告、科普咨詢、科普畫廊、科普展覽等主題活動，不斷提高科普工作質量。三要創新手段。要充分運用現代信息網絡技術和各種傳播手段推廣科技知識,充分利用廣播電視報刊平臺開展科普宣傳活動，發揮網絡等現代傳媒的作用，加大科普宣傳力度，不斷擴大科普教育的覆蓋面。要積極組織科普創新,不斷增強科普宣傳的有效性，合理配置科普資源,加大科技場館、科普教育基地等基礎設施建設,進一步提高科普服務的新水平。
三、強化措施，加大投入，開創全縣科普工作新局面
科普工作點多、面廣、線長，是一項宏大的社會系統工程。各鄉鎮各部門要高度重視、廣泛參與、積極配合，努力形成上下聯動、齊抓共管、全民參與的科普工作新局面。
一要加強領導，形成合力。各鄉鎮各部門要把科普工作列入重要議事日程，定期研究解決科普工作中遇到的實際問題，為開展科普工作創造更加有利的條件。要加強科普組織建設，完善科協組織體系，建立一套與市場經濟組織適應的體制和機制。要建立科協、科技、教體、財政、文廣、衛生、計生、工會、共青團、婦聯等有關部門和群眾團體參加的科普工作聯席會議制度，充分調動各方面的積極因素，扎實有效的組織和推進全縣科普工作?？h科協要充分發揮科普工作主力軍和牽頭抓總的作用，做好經常性、群眾性、社會性的科普活動；縣委宣傳部要充分發揮報刊、電視、廣播等新聞傳媒在科學技術普及中的主導作用，運用豐富多樣、生動活潑、群眾喜聞樂見的形式，加大宣傳力度，提高宣傳效果，在全社會形成宣傳科學、崇尚科學、運用科學的濃厚氛圍。縣科技局要發揮協調、組織、規劃、監督等職能，引導社會各界共同推動科普工作；縣教育體育局要在中小學廣泛開展科技制作、競賽、發明等科普活動，開展青少年素質教育；縣農業局要繼續開展農民培訓、綠證工程、科技下鄉等活動，對農民進行現代農業的科技教育；縣總工會要繼續開展職工技術創新、技術發明、技術成果競賽活動，引導企業走技術創新道路；共青團要大力開展具有強烈時代感的科普宣傳教育活動，引導青少年弘揚科學精神；縣婦聯要充分利用現有的婦女思想文化陣地，組織婦女開展讀科技書籍、健康咨詢、科普知識競賽活動，提高廣大婦女科學文化素質；其他各部門也要結合各自工作職能，共同做好各項科普工作，著力構建政府引導、全社會共同參與科普事業的良好格局。
二要加大投入，強化宣傳?？破展ぷ魇强萍际聵I的重要組成部分，需要人力、物力、財力的強力支持。各鄉鎮各部門要切實為科普事業發展提供人力、物力、財力保障?？破战涃M應列入財政預算，并隨著財政收入的不斷增加而逐步增加。要廣泛吸收社會各界及個人、團體對科普事業的捐助資金，逐步形成多渠道、多層次、全社會共同支持的科普投資體系。同時，要找準科普宣傳工作的切入點和立足點，充分利用各種宣傳窗口，開展豐富多彩的活動，強化科普知識宣傳，要大力宣傳在科學技術創新和普及科學技術方面作出突出貢獻的優秀科技工作者和創新團隊，加大對擁有實用技術以及“土專家”人才的獎勵力度，要利用手機、網絡等新媒體向農民群眾宣傳生活科學、信息網絡等新知識。形成人人關注創新、人人支持創新、人人參與創新的濃厚創新氛圍。特別要針對當前科技工作者分布和流動的變化情況,不斷創新組織體制,拓寬聯系渠道,轉變活動方式,激發自身活力,使科普工作更好地體現時代性、把握規律性、富于創造性。
三要夯實責任，抓好創建。我縣于2007年11月被中國科協授予2008-2009年全國科普示范縣。今年，我縣再次申報創建2011-2015年全國科普示范縣，這是一項十分艱巨而光榮的工作任務，能不能繼續保住這一全國榮譽稱號，是對我們執政能力和工作水平一次檢閱和考驗。對此，縣委、縣政府高度重視，希望各鄉鎮各部門要認真總結經驗，對照創建標準，夯實責任，快速掀起創建工作熱潮，爭取一次通過驗收。
