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針織服裝品牌調研范文1
一、青島服裝產業發展現狀
青島服裝業門類齊全，配套產品多，產業鏈較長，基本形成了上中下游相銜接的產業體系，已涌現出一批骨干企業和有一定知名度的品牌。目前，青島服裝業主要從事出口訂單加工，處于加工集聚的初級階段。2005年青島市規模以上服裝業企業512戶，完成工業總產值321億元，同比增長27.6%；完成工業增加值90.07億元，增長26.03%；實現銷售收入293.75億元，增長22.49%；產銷率97.65%，增長0.84個百分點；實現利稅12.17億元，增長9.52%；實現利潤6.45億元，增長5.91%；紡織品服裝出口創匯34.92億美元，增長11.3%。
經過幾十年的發展，青島服裝業已經形成了自己的特點，具體表現在：
第一，優勢企業集團的支柱作用。優勢企業集團加強結構調整、內部管理、市場開拓和產品與技術創新，在行業中發揮支柱作用，拉動整個服裝業行業生產穩步增長。2006年即發集團完成工業總產值31.63億元，增長31.9%；中泰集團5.36億元，增長42.4%；喜盈門集團15.12億元，增長31.3%；環球機械公司4.48億元，增長35%；頤和針織公司3.66億元，增長46.8%；聯創公司2.90億元，增長49.9%；大農服裝公司3.04億元，增長52%；紅領集團3.13億元，增長68.5%；雪達集團3.39億元，增長38.2%；鳳凰印染公司3.64億元，增長23.1%；華金集團1.69億元，增長23%。
第二，新產品開發和技術改造優勢。服裝業企業通過引進外商投資企業，利用國外的資金和先進技術，研發新產品，提高產品附加值。喜盈門集團引進青島盈誠紡織品有限公司等6個外商投資企業，其中盈誠紡織品公司具有年產床上用品200萬套、服裝500萬套的生產能力；中達化纖有限公司擴建PA6POY民用紡絲線，年增加生產能力1，000噸；即發集團與日本東麗公司合資針織印染面料項目，開發新型高檔針織外衣面料；青島鳳凰印染有限公司與香港東翔公司合資開發印染真蠟項目，年生產能力達2，000萬米。
第三，名牌產品優勢。青島服裝業已有“中國馳名商標”2個、“中國名牌”3個、“山東省名牌”12個、“青島市名牌”17個。其中，即發集團、喜盈門集團的商標和產品分別被認定為“中國馳名商標”和“中國名牌”，青島雪馳有限公司的產品被評為“中國名牌”，青島海珊集團、青島紅領集團、青島宏大紡機公司、青島華金集團、青島膠南東佳紡機公司、青島千惠繡品有限公司等9家企業的產品分別被評為“山東省名牌”，青島紡聯集團、青島樂好服飾集團、青島雪達集團、青島一諾服飾集團、青島好事中服飾集團等13家企業的產品分別被評為“青島市名牌”。
二、青島服裝產業面臨的問題
隨著經濟的發展，青島服裝業不僅積累了很多優勢，同時還出現了制約經濟發展的問題。表現在：服裝業過分依賴勞動力資源低成本優勢，技術進步緩慢，導致質量、品牌創新能力不強，勞動生產率不高。具體分析如下：
1、產業鏈不健全。青島服裝業結構水平不高，服裝產業結構質量比較低，沒有形成集研發、設計、制造、銷售等于一體的縱向產業鏈，也沒有形成區域間聯動發展的橫向產業鏈，面料、輔料設計生產環節依然比較薄弱，目前處于產業鏈上游的市內面料供應商較市外的面料商還有比較大的距離，面料研發能力不足，高品質的面料大多還依靠進口，這也直接制約著整個產業水平的提升。這些都是青島服裝業產業發展和提升過程中急需解決的問題。
2、日益增大的庫存壓力。服裝企業一般都會采取訂貨會或者其他活動去爭取客戶，贏得訂單，但是這些活動的周期不會太頻繁，一般是半年或者一個季度一次，廠商在每次訂貨會上都會了解行情，來決定本年度的服裝產量，但是卻往往會出現各種意外情況。例如，一些特殊原因，客商會減少需求量，那么這些剩余的服裝都只能作庫存積壓；還有一種情況就是，在打樣以及其他前期工序都予以確認，但是在生產大貨時，客人要求改變款式或者工廠在制作工藝上出錯以及面料上有次點等，客人不能接受這批貨；另外，就是客人撤單、錯過了銷售季節，等等。這些庫存長期積壓在公司的倉庫里，一方面占了地方，另一方面公司的資金不能得到正常運轉，給公司在財務、管理及決策等方面帶來了很大的不便。
3、服裝企業銷售渠道少。作為服裝企業，如何利用產品結構與品牌武器來準確地切入市場，并找到適當的渠道合作模式很關鍵。服裝企業的銷售渠道和方式有特許連鎖加盟、批發市場、總、自營專柜、專賣店、直銷等。作為創業初期的企業，突破口往往在渠道，但又因為以前沒有渠道經驗而中途失敗?？梢哉f，很多很優秀的產品設計不是沒有市場，而是開發不出市場來。企業生產什么產品可能不是最關鍵的，誰更有實力控制渠道，并把一定的款式送到消費者的面前展示，誰就是流行與主導，設計是服裝行業里面比較重要的環節。但是，當有實力的品牌占據了傳媒的主要舞臺，制造更多的現場互動與時尚印象，最終形成某一方面的流行文化之后，就可以勝過設計要素價值。青島一諾服飾集團之所以成功，是因為具備了兩個關鍵的核心價值：消費者消費的趨勢與渠道經驗。服裝企業要有自己的產品結構，要有除了折扣以外的銷售促進形式，自己設計自己的渠道模式，資本要發揮才能實現最大的利潤和市場價值，這些都是與國際時尚經營模式有差異的地方。正如青島一諾服飾集團，抓住這兩個關鍵環節肯定不會走一般的服裝企業的老路，對產業顛覆的力量就是來自這樣的本土智慧。
4、品牌含金量還不夠。服裝品牌含金量普遍不高，還無法與國際品牌競爭，很多企業對品牌的理解有限，品牌意識不強，太注重眼前利益，對品牌缺乏長遠的規劃。關于服裝品牌，不能走品質訴求的老路，服裝品牌必須與時尚品牌聯系在一起。目前，國內服裝品牌與時尚元素的結合程度是比較高的，但是要上升為品牌的內涵層面，就是把單純的表象融入品牌之中，體現品牌的個性就比較欠缺，當然這與青島和我國的時尚市場缺乏歷史積累有關系。近現代的時尚產業是從國外傳播過來的，缺乏足夠的消費文化的延承和積累，時尚產業的經營階段還處于初級階段。喜盈門、海珊、樂好服飾、雪達集團、好事中這些品牌的質量都是經過國家質量檢驗的優秀品牌，但試問有多少人知道他們的名字呢。
三、促進青島服裝業發展對策建議
（一）徹底解決產業鏈斷鏈問題，把選準定位當作突破的關鍵點。青島要徹底解決產業鏈斷鏈問題，其中選準定位應是青島紡織服裝突破的一個關鍵點。定位包括兩個方面：首先，行業定位對于紡織服裝企業具有指導性作用，也可以對產業鏈的缺失進行調節。營造行業在市場上的競爭形象，關鍵要有一個準確的市場定位。具體說，一是大類產品發展定位。突出正裝重時裝，針織服裝是拳頭；正裝抓西裝，時裝抓女裝，針織服裝外衣化。二是市場開拓定位。抓出口，建設世界工廠；抓內銷，穩固區域市場，開拓全國細分市場；建設青島服裝產品整體銷售競爭新形象。三是整體形象定位。學習先進城市，使青島成為我國北方最有影響的服裝名城。四是戰略布局定位。以青島服裝工業園為核心，努力創造品牌；在全市建設起具有世界先進水平的服裝科研中心、服裝品牌設計中心；推動其中幾家服裝企業成為上市公司。其次，市場定位是完善產業鏈，是企業成敗的最終決定力量。青島服裝行業目前突出的弱點是專業化水平不高、大企業不夠強、大企業內部相互間關聯度低、相互協作配套不緊密，而小企業又不夠精，大小企業都普遍缺少競爭的活力。大企業無疑是青島完善產業鏈的關鍵，有實力的服裝企業應在缺失的關鍵產業鏈條上先行一步，提高技術水平、勞動力水平和市場適應能力，不僅可以實現自己的突破，在企業內部實現配套協作，也可以對中小企業起到帶頭和領導作用。
（二）解決庫存問題，充分利用資金。首先，做好市場及消費者需求調研，對行業競爭狀況、競爭對手策略和企業內部資源、組織、流程狀況進行深入的分析，以保證企業目標市場選擇、產品定位及銷售預測的準確性。其次，明確企業的營銷組合策略，企業的生產和研發部門根據營銷部門市場調查和分析的結果明確其產品策略，進行產品線規劃、產品結構設計和新產品的開發、生產工作；企業的營銷部門要在其他部門的配合下確定配套的企業價格策略、渠道策略、品牌策略、促銷策略等。再次，企業還應該做好企業供應鏈的整體設計和規劃，明確公司與上下游商業伙伴的訂退貨政策等，利用現代信息系統和健全的物流配送體系，實現對供應商、倉庫、生產車間、配貨中心、運輸公司等的有效管理。最后，一旦發現公司有庫存產品要做好銷售準備，比如打折，而且并不是說所以的庫存產品都是次品，要讓購買者或者批發商清楚。另外，還可以做一些社會公益。如，作為贈品送給客戶，以備贏得更多更大的訂單；贈給社會福利事業，以樹立企業形象，為自己的公司創立無形資產，等等。
（三）擴大服裝銷售渠道，解決渠道問題。第一，進行科學的渠道規劃設計。根據品牌定位來進行渠道定位。把廣告與銷售結合起來，集中產品、集中人力、集中終端，快速形成旺銷勢頭。第二，加強渠道診斷。經過診斷，對渠道的問題會看的更清晰和準確，從而找到問題的根源。及時發現各類問題并做出處理。很多企業缺乏對終端的有效管理措施，有條件的話可以請一些咨詢策劃公司進行定期診斷，可以有效防治、有效治療。第三，加強渠道管理。對違反制度的經銷商不能姑息縱容，堅決給予懲罰。比如，對產品進行條碼管理或特殊處理，可以有助于防止竄貨，對于產品的價格進行全國統一，約定最低折扣范圍，對違反公司價格政策的堅決給予懲罰，可以讓渠道價格體系變的規范。比如，現在很多服裝企業征收保證金或者加盟費，可以有效防止竄貨和保障價格體系，有利于廠家提高服務質量，增加市場管理方面的投入。
針織服裝品牌調研范文2
關鍵詞：藝工復合； 服裝設計與工程； 卓越工程師； 人才培養
為適應我國社會和經濟發展對于現代服裝工程技術人才培養的需要，以及服裝行業發展中對多學科交叉復合型人才培養的需要，體現教育“面向工業界、面向未來、面向世界”的工程教育理念，實踐上海工程技術大學培養高質量應用型人才的辦學目標和建設現代化特色大學的辦學理念，圍繞上海發展都市型工業和大力發展現代服務業的發展戰略，堅持加強基礎理論、突出學科交叉、重視新興技術的專業特色，貫徹德智體美全面發展的教育方針，重視知識、能力、素質協調發展；滿足紡織服裝行業數字化和信息化技術發展的要求，著力提高學生的工程意識、工程素質和實踐能力，強化創新能力的培養，采用產學合作、工學交替，學科鏈、專業鏈對接產業鏈的特色培養方式，“理論＋技術實踐＋新技術在本專業的應用”的人才培養模式，為社會不斷輸送有理想、有道德、有文化、有紀律的優秀的應用型和設計型工程技術人才。
緊緊追蹤上海區域經濟結構和產業結構調整的態勢，藝工復合型服裝設計與工程專業人才培養模式的總體思路是：保持和強化藝術與技術結合特色，將學科鏈對接產業鏈，通過優化培養方案，將創意思維培養與實際課題訓練有機結合，將學歷教育與職業技能資格考證培訓對接。培養適應一線職業技術崗位需求的具有較強實踐能力和良好職業道德的技術型應用人才，人才培養技能性強、適應性強、競爭性強，就業有優勢、創業有能力、發展有空間。
一、藝工復合型服裝工程師的培養目標
面向現代化服裝產業，加強服裝設計與工程和計算機應用、自動控制等學科的交叉滲透，把握先進制造業與現代服務業互補、融合的趨勢，培養具備扎實的工程基礎理論、系統的專業知識、較強的工程實踐能力、優良的工程素質和團隊合作能力，具有創新精神、責任意識和比較開闊的國際視野，適應紡織服裝產業發展需要，從事服裝生產工藝設計、服裝工程管理、服裝工程設備配置與運行、服裝企業信息管理、服裝產品質量控制與檢測、服裝高新技術應用與管理等等方面工作的高級應用型和設計型工程技術人才，積極推進“卓越工程師教育培養計劃”。
二、藝工復合型服裝工程師的培養標準
根據“卓越工程師教育培養計劃”的國家通用標準要求，應用型工程師主要是在現場從事產品的生產、營銷、服務或工程項目的施工、運行和維護；設計型工程師主要從事產品或工程項目的設計與開發。針對我國未來紡織服裝產業發展對工程類人才知識和能力的要求，依據紡織服裝行業標準，凸現我校學科鏈、專業鏈對接產業鏈和面向生產一線培養優秀人才的辦學特色，按照“面向工業界、面向未來、面向世界”的工程教育指導思想、“知識、能力、素質協調發展”的人才培養理念和“厚基礎、強能力、高素質”的人才培養目標，確定如下專業培養標準（由于篇幅限制，本文僅列出服裝設計與工程專業領域標準）。
> 了解服裝領域的新材料、新工藝、新設備和先進生產方式；
> 了解服裝工程領域的發展現狀和趨勢；
> 熟練掌握服裝工程領域的技術標準和規范；
> 熟練掌握服裝設計與加工的基本原理及工程實踐知識；
> 熟悉服裝及其加工材料的性能測試和試驗；
> 掌握現代服裝制造行業發展息息相關的微機控制和程序設計、網絡工程、圖像處理等計算機應用的基礎理論、基本知識和基本方法；
> 掌握計算機輔助設計與制造（CAD/CAM）的原理、應用和開發流程；
> 熟悉現代服裝制造裝備的基本原理、工藝條件、工程應用以及技術經濟評價指標；
> 掌握服裝企業信息化管理的戰略、方法和系統的應用；
> 掌握紡織品服裝的進出口貿易知識、方法和技能。
三、藝工復合課程革新設置
在藝工復合課程革新中，我專業瞄準知識復合與能力復合并進的方向，開展教學內容改。教學內容改革要突出“藝工結合”，實現學科知識交叉融合要實現知識、能力復合，首先要建立藝工結合的課程體系。但藝工結合不是簡單地在課程設置上體現藝工課程的共存比例、模塊結構，要注重“藝”與“工”內容的融合，采用任務驅動、項目導向等教學方法，有機地將藝術設計和工程技術的知識傳授給學生，完成學科知識的深度交叉融合[1]。
以服裝設計學為例，服裝設計學是一門綜合性較強的主要專業課，從基礎的服裝設計入門逐漸深入到具體的成衣設計實踐與操作，最后結合畢業設計完成具體的成衣設計企劃和成品的操作訓練。課程主要進行流行趨勢分析、市場調研、成衣設計實戰能力的培養，采取課堂講授、團隊組合市場調查分析，全班交流討論，獨立設計等多種教學方式，使學生得到成衣設計和設計師基本素質的全方位訓練；強化學生們對品牌服裝設計的意識，并將這種意識貫穿到該課程的設計實踐中，使學生得到服裝品牌風格設計拓展訓練。
由于我專業人才培養定位于“成衣設計與生產”。不同于高級時裝設計，成衣設計是按照一定的號型規格系列標準，用工業化批量生產的模式制作的衣服。同時有高級成衣和大眾成衣之分，因此針對市場需要，要求課程培養學生敏銳的市場嗅覺以及基本的款式設計能力。通過對成衣市場的調研分析以及商品企劃的具體操作和訓練，逐步掌握基本的服裝商品的企劃方案到成衣單品的設計，學生通過調研、分析、討論、歸納、總結及展開掌握整體的規劃、設計整合能力及設計方案制定的基本技能。該課程區別于服裝設計學課程的地方是針對性更強，方向明確，主要針對市場和成衣這一塊的內容來進行基本的設計強化訓練，培養學生的商業意識以及產品設計的整合能力。
專業教師可充分利用學校合作教育的特色辦學模式，在綜合性設計課程中引入企業小型項目任務，結合企業的市場需求與學生的創新能力開拓更密切的產學合作教育，加強企業與學院的交流與合作，引進企業的大中型項目作為教師科研課題，再由此帶動更多小型項目的課程導入。交互循環使產學研合作得到切實的成果展現。
分工明確的專業教師團隊形成的具有創新思維表現形式的成衣品牌設計、制作、展示的分段一體化企業服務流程，根據企業實際的階段性需求，給予分段服務或一體化的項目跟進。充分利用學校教育中創新思維培養的宗旨，提供企業自身市場以外的創新途徑探索。
四、藝工復合型服裝工程師培養實踐教學的主要內容
藝工復合型服裝工程師培養的實踐教學環節主要包括服裝工藝實習、服裝工程認知實習、服裝工程崗位實習、服裝工程見習實習、職業裝課程設計、針織服裝課程設計、禮服課程設計、創意成衣課程設計、工業樣板企業實踐、服裝生產管理企業實踐、采風、畢業設計等。
1．各課程實驗或實訓制作
各課程實驗或實訓制作是服裝設計與工程專業實踐性教學的重要環節，是實踐性教學的基礎和主線， 是培養學生理論聯系實際的主要手段，是培養學生動手能力和分析、解決服裝制作中實際問題的重要措施，也是實現科技教育轉化為實際生產力的有效途徑。
2．企業實習
企業實習是學生全部學完課堂教學任務后，在畢業設計之前進行的實踐環節。學生以準員工身份參與企業各生產環節，跟班勞動，鞏固和加深理解學過的專業基礎課和專業知識，了解服裝企業運作的過程，同時擴大專業知識面，使學生在生產第一線獲得專業能力的訓練，培養學生運用所學的知識分析和解決生產中實際問題的能力。通過與工人、工程技術人員的接觸，使學生在企業生產環境中受到生產技術工作的嚴格規范化和科學技術嚴密性的熏陶[2]。
3．課程設計和畢業設計
課程設計對于服裝設計與工程專業學生來說是從學到的理論知識用語實踐的一種初步嘗試，是設計與工程運用能力培養的重要環節。畢業設計是教學計劃中最后一個重要的、綜合的實踐性教學環節，是對學生所學知識綜合運用能力的考核，特別是考核學生獨立思考、獨立設計、獨立制作和解決實際問題的能力。
藝工復合型服裝工程師的培養應圍繞“創意融合技術，設計傳承文化”的專業目標和理念進行，唯有如此，才能培養出適應我國服裝產業和市場需求的素質高、基礎扎實、專業口徑寬、藝工融合的服裝設計與工程專業卓越工程師。
參考文獻
[1] 陳建勇、徐定華、關勤.教學方法與教學內容改革聯動培養藝工結合的復合型.設計人才[J].中國大學教學,2009.8
[2] 廖青.堅持藝工融合.構建新時期服裝人才培養體系[J].紡織教育,2009
