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網絡計算機開發培訓范文1
關健詞 互聯網；計算機；安全
中圖分類號TP39 文獻標識碼A 文章編號 1674-6708（2013）100-0211-02
隨著信息科技的不斷發展，計算機互聯網已經成為現代社會文明的重要組成部分，被廣泛的應用于工作和生活當中。目前在互聯網覆蓋面不斷擴張的環境下，計算機的安全問題也引起了社會各界的重視。計算機的安全問題不僅危及到人個的信息、財產安全，甚至會涉及到國家安全，因此對互聯網環境下計算機的安全問題進行研究非常必要。
1互聯網環境下計算機存在的主要安全隱患
1.1系統漏洞
計算機是由硬件與軟件兩大系統組成的，這兩大系統共同維持著計算機的正常運行。而組成這兩大系統的部件與文件非常多，對這么多的部件與文件進行管理是非常復雜的工作，需要通過特定的管理模塊來進行操作。在計算機與互聯網連接的過程中，如果任何一個環節出現漏洞的話，都有可能導致計算機系統受到安全威脅，甚至引起計算機系統癱瘓。這些漏洞就很容易成為電腦黑客入侵的計算機系統的重要渠道。
1.2網絡服務功能中存在的安全隱患
網絡的發展為人們生活和工作提供了極大便利，但是互聯網的服務功能也會對網格計算機的操作帶來安全威脅。這些安全威脅通常是在文件傳輸、軟件程序下載以及郵件接收過程中產生的。一些電腦病毒就有可能隱藏在這些文件或軟件當中，然后通過文件傳輸來感染計算機，從而達到竊取機密信息的目的。所以說在互聯網環境下，提高安全意識，不隨便接收陌生人傳輸的文件、不輕易在非正常網站下載東西是非常必要的。
1.3計算機程序漏洞
計算機操作系統的后門與漏洞，也是互聯網環境下計算機安全問題的重要引發因素。通常在編寫軟件程序時，程序師為了能夠控制程序，在開發程序時會留有一定的后門，以方便日后不留痕跡的繞過安全協議，對程序進行訪問。與此同時，這些后門也會為其它黑客或不法人員提供可乘之機，成為其攻擊電腦、竊取文件的重要入口。雖然我們可以通過系統升級來修補這些漏洞，但是如果安全問題已經造成，其破壞力是非常大的，甚至會引發計算機或網絡系統的癱瘓。
1.4不良系統維護引發的安全風險
互聯網環境下電腦系統一大堆隨處可見的破壞工具，為黑客們提供了攻擊計算機的方便之門，尤其是一些不良的安全管理與系統維護也會引發安全隱患。當管理人員發現新的系統漏洞時，如果不對漏洞的危險程度進行仔細分析，采取的補救措施不利，或者根本沒有采取補救措施，就容易導致安全破壞的產生。另外，有些時候雖然我們已經對系統進行的維護，但由于防火墻或路由器的過濾規則太過復雜，系統往往又會出現新的漏洞，進而對計算機造成安全威脅。
2互聯網環境下計算機的安全防護措施
2.1物理層面的安全防護措施
在互聯網環境下，要想保證計算機的安全，首先就應該為計算機提供一個安全運行的物理環境，加強計算機機房的安全防護設施。應該保證計算機安放的環境適宜，這些安放環境包括計算機所處位置的氣溫、空氣濕度、電氣干擾等。另外，我們還應該為在網計算機提供一個合適的安裝環境，盡量避開一些具有強烈振動與噪聲的地方。如果是機房計算機，也必須對相關的管理人員進行嚴格規定，對計算機的使用權限進行嚴格限制。對于相對重要的計算機，必須采取一系列的防盜及其它安全防護措施。從而避免計算機受到任何物理干擾與侵犯。
2.2管理層面的安全防護措施
對互聯網環境下的計算機進行安全防護時，還必須有完善的法律法規來作為依據。從某種角度說，網絡安全也國家安全的一部分，因此政府應該盡快建立起完善的法律體系，來約束或限制不法分子利用互聯網犯罪現象的發生。另外，在健全法律體系的同時，還應該加強對計算機管理人員的道德教育與技術培訓，從而為計算機的安全運行提供技術保障與道德規范?？山⑵鹨幌盗械挠嬎銠C維護管理制度、計算機信息管理制度、互聯網管理員管理制度等相關制度。通過這些安全管理制度來保證互聯網環境下計算機的安全。
2.3技術層面的計算機安全防護措施
2.3.1病毒防護技術
隨著互聯網與計算機技術的不斷發展，計算機病毒也呈現出多樣化與智能化，對網絡計算機的安全威脅也越來越大。因此，我們必須不斷更新與提高各種殺毒軟件的防護能力，保證無論病毒如何演化，殺毒軟件都能夠及時發現并處理。同時我們還應該保證殺毒軟件的實時性，應該對計算機進行實時的監控。
2.3.2防火墻技術
防火墻就是一種計算機的隔離技術，當兩個或兩個以上的網絡間進行通信時，防火墻可以有效的控制訪問權限，保證只有授權的用戶才能允許防問。這樣可以盡量避免計算機受到網絡黑客的訪問。
2.3.3加密技術
互聯網環境下，數據加密可以說是計算機安全的核心技術。數據加密就是指在數據傳輸過程中，對數據信息進行重新編碼，使無授權的用戶無法讀取和破譯這些信息，從而使數據安全得到保障。目前常用的加密方法有節點、鏈路以及端口的加密。具休的加密技術有數據儲存、數據傳送、數據完整性辨別、密鑰管理技術等。其中密鑰技術又可分為加密密鑰和解密密鑰。無論是何種類型的網絡計算機終端客戶，都應該重視密鑰的管理，密鑰可以說是保護計算機安全的重要手段。
3結論
隨著我國經濟的快速發展，法律體系也正在逐步健全起來，有了法律的制約，就會很大程度降低互聯網計算機安全事件的發生。但是我們也不能忽視日常安全防護的重要性。在日常的上網過程中，我們應該做好實時的防護與監控，定期對計算機進行病毒掃描與處理，及時修補電腦系統漏洞，不隨便訪問不正規網站，同時不隨意接收陌生文件或郵件，只有做到了這些，才能全面保證網絡計算機運行環境的安全與穩定。
參考文獻
[1]鄒立坤，楊才峰，趙悅紅，計算機安全問題在網絡環境下的分析及對策研究[J].煤炭技術，2013，32（5）：166-167.
網絡計算機開發培訓范文2
關鍵詞：網絡；會計；發展
一、網絡會計發展面臨的問題
1.網絡安全措施不完善
網絡會計主要應用數據自動處理功能，自然或人為的差錯和干擾都會造成嚴重后果。自然因素如火災等都會對計算機硬件造成損壞，嚴重的造成系統故障乃至崩潰。人為差錯如安全管理不力，使得計算機被盜或光盤、磁盤等介質載體檔案的保管不善，都會造成信息的丟失或泄露。另外，由于對病毒防范不嚴，計算機感染病毒的現象不同程度的存在。
2.網絡系統內部控制存在風險
在電算化會計系統中，業務處理方法和處理程序、各類會計憑證和報表的生成方式、會計信息的儲存方式和儲存媒介等都發生了很大的變化。系統內更多的依賴于自身實時控制，稽核與審查的控制趨于減少。另外，會計核算、貨幣資金、信息存儲與傳遞等都采用電子文件形式存于計算機內，通過網絡進行傳輸，由于在電算化系統下會計信息以電磁信號的形式存儲在磁性介質中，肉眼不可見，被刪除或篡改而不會留下痕跡，往往使應用人員和維護人員疏忽潛在危險的存在。
3.法律制度的滯后
隨著網絡的不斷普及，電子數據作為有效的會計證據和法律證據是必然的。司法部門對如何決定電子文檔的合法性，以及怎樣才能構成有效的電子簽名等問題存在爭議，法律制度落后。
4.人才缺乏，培訓相對單一
我國非常重視會計電算化的普及培訓工作?！稌嫹ā芬幎ā皩嬋藛T的教育和培訓工作應當加強”；財政部《關于大力發展我國會計電算化事業的意見》中，對加強會計電算化人才培訓提出了明確要求。作為網絡與會計相結合的高科技產物，對相應的會計人員、管理人員的素質要求較高，既要求其精通計算機網絡知識、基本的故障排除方法以及計算機的基本維護技能，又要求其具有很深的會計理論功底和熟練的會計業務技能，但我國目前情況離此尚有很大差距。
二、網絡會計發展合理化建議
1.完善網絡安全系統
硬件設備安全主要涉及計算機機房環境和設備的技術安全要求。應制定網絡計算機機房和設備的管理制度、崗位職責和操作規程；計算機機房應充分滿足防火、防潮、防塵、防磁和防輻射及恒溫等技術要求，關鍵性的硬件設備可采用雙系統備份。
系統軟件安全控制。嚴格控制系統軟件的安裝與修改，對系統軟件進行定期的預防性檢查，系統被破壞時，要求系統軟件具備緊急響應、強制備份、快速重構和快速恢復的功能。
加強數據管理，防止數據非法修改和泄漏。計算機內的會計業務數據不得隨意拷貝，未經批準不得用于調試程序，進入機房必須兩人以上；需要通過計算機網絡傳送的會計數據，應采取安全性措施。防止死機和計算機故障，減少會計數據的丟失和破壞。
網絡系統安全防范控制。病毒的預防可采取防火墻技術，將病毒及非法訪問者擋在內部網之外，從而起到對內部信息的保護作用。
2.強化網絡系統內部控制
首先加強制度控制。建立健全的會計電算化制度，是電算化正常運行的首要任務，包括建立會計電算化操作基本規范、會計電算化數據備份及軟盤管理制度、網絡維護和計算機病毒防治制度、電算化檔案管理制度等。
其次加強系統開發控制。系統開發控制是為保證網絡會計系統開發過程中，各項活動的合法性和有效性而設計的控制措施，貫穿于系統規劃、系統分析、系統設計、系統實施和系統運行測試與維護的各階段。切斷網絡系統財務及相關軟件可能存在安全漏洞。
最后加強系統維護控制。系統維護包括軟件修改、代碼結構修改和計算機硬件與通訊設備的維修等，涉及到系統功能的調整、擴充和完善。軟件修改尤為重要，網絡會計系統操作員不能參與軟件的修改，所有與系統維護有關的記錄都應該打印后存檔。
3.制定網絡會計安全法規
我國目前還沒有專門的網絡會計安全法律，因此，我國網絡會計安全立法應在立足我國國情的前提下參照國際有關示范法的原則，從宏觀上加強對信息系統的控制，對危害計算機安全的行為進行制裁，為計算機信息提供良好的法制環境。
4.加強會計電算化人才的培訓培養
企業應積極支持及組織會計人員學習和掌握計算機先進技術，建立高效的會計信息系統。對不同崗位的工作人員，應按不同內容、不同要求進行培訓。企業應通過加強人才培訓、技術交流與合作等方式來造就一支既懂技術，又懂管理，知識結構合理的信息技術人才隊伍，為企業現代化管理注入活力。
參考文獻：
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網絡計算機開發培訓范文3
一、計算機及其網絡維護管理方面的工作
工作資料：此項工作主要包括公司計算機硬件的維護、采購、管理，并保證公司計算機及相關網絡產品的正常工作，公司計算機上軟件的安裝及維護，軟件在使用過程中出現問題的解決，防治機器及整個網絡被病毒攻擊，以及公司計算機相關產品，例如打印機，復印機的日常故障維護及共享設置等。
本年度此項工作的具體完成狀況如下：
（一）、計算機硬件的更換，購置和維護狀況
公司電腦硬件整個年度總體來講，出現問題頻率較少，每臺機器除了日常的簡單故障維護之外，硬件方面都爭取做到物盡其用，對一些配置較低的機器進行適當的增容處理。
公司其他電腦配件采購方面基本上都是一些小的電腦配件，大部分屬于擴容和原部件損壞等狀況。整體硬件使用狀況較好。
（二）、計算機系統及軟件維護
公司目前加上分公司一共近100臺電腦，由于機器較多，日常出現故障的狀況較為常見，主要的電腦故障有：系統故障，網絡故障，軟件故障等，很多機器由于長期使用，導致系統中存在超多垃圾文件，系統文件也有部分受到損壞，從而導致系統崩潰，重裝系統，另外有一些屬網絡故障，線路問題等。其他軟件問題主要包括良方的使用，office辦公軟件的使用等。
（三）、公司計算機病毒的維護與防范狀況
目前網絡計算機病毒較多，傳播途徑也較為廣泛，能夠透過瀏覽網頁、下載程序、郵件傳播，為了做好防范措施，公司每臺機器都安裝了殺毒軟件，并定期的要求升級，對發現病毒的機器及時的進行處理。一年來，公司機器中毒狀況較為嚴重的主要有一次，是11月份，機器出現大面積中毒狀況，主要涉及有80%的外網機器，中毒后的現象是機器自動重起，最后處理方法是每臺機器斷網進行殺毒，經過查殺病毒得到及時控制，并查明為特洛依變種病毒，透過一些網站傳播，屬后門程序，查殺后對所有殺毒軟件行進升級，并保證后期正常使用。
二、公司網站建設及網絡電話的開發維護工作
（一）、公司網站方面的建設狀況，
調整網站中存在的錯誤代碼和整個網站中的垃圾文件及圖片，處理連接錯誤；及時補充必要信息，主要包括藥品檢驗報告書更新查詢，公司的各類新聞和其他信息?；ヂ摼W藥品信息服務申請和系統網絡安全等級備案的資料準備、提交、審核。
（二）、公司網絡電話維護狀況，
我們公司在實施網絡電話期間出現一些問題，通話質量不穩定，斷線的現象，這些問題多數是在業務開票出現的，因為那邊的工作使用量太大，但然也有公司網絡布局也有關系所造成的，對設備出現故障也進行及時的更換。
三、在質管部人手少的時候協助工作
人手少的時候到驗收室協助驗收。在GSP換證期間協助整理一些資料，提取數據資料。
四、實施藥品電子監管碼工作培訓與實際操作
實施藥品電子監管碼準備工作與電子監管網和手持終端設備實際操作培訓工作。
20XX年度工作中存在的不足：
1、公司計算機及網絡方面的管理狀況較為混亂，另外，計算機管理也沒有成文的管理制度，因此機器的配較為混亂，年底對公司所有計算機都進行了詳細的配置登記，并把每臺機器職責到人。
2、目前良方軟件使用方面仍存在一些不足，在今后會努力學習。
3、有時工作事情太多做事有頭沒尾，對工作按排不合理，沒有主次之份。有時性子太急燥說話的語氣不注意，和個別同事之間相處不融洽。對自己作息時間沒有合理的按排，總是請假。有時有點懶散，上班的時候會做一些跟工作無關的事。
明年工作計劃：
本崗位作為公司一個服務性崗位，下年工作重點可從兩方面進行：
1、公司計算機管理方面，主要包括公司計算機及網絡的維護、OA的維護、網絡電話維護及網站信息更新工作，保證公司所有員工在網絡利用方面能正常開展工作，為員工提高工作效率帶給一個穩定、便捷的平臺。
2、嚴格要求自己，遵守公司各項規章制度，與同事之間相處融洽；工作上，盡職盡責，不敢有絲毫懈怠，除了做好本職工作外，還對公司的各項業務及運作狀況作了一個全面的了解，熟悉業務知識，更好的做好本職工作。
以上是it部門20XX年度工作總結。相信新的一年必須會有新的成就，同時在新的一年里感謝公司對我們的信任與支持。
it部門工作總結范文二時間飛逝，一晃而過，彈指之間已過一年，作為公司的一名網絡管理員，在公司領導及各部門各同事的幫忙下，完成了日常工作中的各項工作。在具體工作中，我努力做好服務工作。為了今后更好地工作，完善不足，特此將我今年的工作狀況做一個總結并向領導匯報：
一、工作總結
工作資料：此項工作主要包括公司計算機硬件的維護、管理，并保證公司計算機及相關網絡產品的正常工作，公司計算機上軟件的安裝及維護，軟件在使用過程中出現問題的解決，防治機器及整個網絡被病毒攻擊，以及公司計算機相關產品，例如打印機，復印機的日常故障維護及共享設置等。工作完成狀況：
在日常工作中及時響應了各部門的電腦軟件、硬件、網絡、打印機的維護。公司目前由于機器較多日常出現故障的狀況較為常見，主要的電腦故障有：硬件故障，系統故障，網絡故障，軟件故障等，很多機器由于長期使用，導致系統中存在超多垃圾文件，系統文件也有部分受到損壞，從而導致系統崩潰，重裝系統，另外有一些屬網絡故障，線路問題等。做到了盡可能的降低設備使用故障率，在其出現故障的時候，并做到了能立即解決，不能立即解決的也在最短的時間內給予解決，保證了公司計算機的正常使用。
二、查找不足反思改善
這近一年來，我們it部門始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。但也認識到自己的不足之處：
1、有時候在一些突發故障比較集中時，沒有分清輕重緩急，科學的去安排時間，導致少數問題處理不及時。
2、自己的思路還很窄對現代網絡技術的發展認識的不夠全面，自己對新技術掌握速度還不夠快。
三、提高認識持續進步
總結了過去，方能找到不足！對于來年的工作計劃，在總結上今年工作的同時，針對自己不足之處，也做出了初步設想：
1、在繼續完善公司網絡的同時，加強理論和業務知識學習，不斷提高自身綜合素質水平，把工作做到更好。
網絡計算機開發培訓范文4
關鍵詞：遠程計算機教育；問題；優化策略
一遠程計算機教育概述
（一）含義
遠程計算機教育作為先進教學模式，在應用中需要對計算機網絡技術以及計算機多媒體技術等媒介進行充分應用，信息傳播過程中以計算機信息數據交互網絡為主要途徑，在這一背景下，學生可以隨時隨地的搜集自身所需的信息和資料，對于全面挖掘學生的智力以及綜合能力具有重要意義，更有助于促進學生個性化發展[1]。從宏觀的角度來看，遠程計算機教育即網絡，其運行中可以再次加工、創造學生已經構建起來的知識網絡，盡管網絡社會可以同遠程計算機教育逐漸形成一個有機整體，但是這一教育模式呈現出非制度化特點；從微觀的角度來看，在對遠程計算機教育進行應用的過程中，現代化教育活動將以計算機網絡為主要媒介，學生的整個學習活動需要對多媒體技術、通信技術、虛擬現實技術以及網絡技術等進行充分應用，在此基礎上構建起來的學習活動空間呈現出網絡社會的特點，學習中學生需要將個人電腦終端同遠程計算機教育進行直接連接，因此可以接觸到較多的網絡文化，獲得豐富的網絡學習資源以及知識信息[2]。由此可見，遠程計算機教育具有開放性，能夠有效擴大辦學規模，為每一個學習者創造平等獲得知識和進行學習的平臺和機會。
（二）特點
在對遠程計算機教育這一現代化教育模式進行充分應用的過程中，在對科學技術進行充分應用的背景下，體現出了現代化教育的先進性，同時也極大的轉變了傳統教育模式，符合我國新課程改革的要求[3]。封閉式、灌輸式教育是我國傳統教育模式的主要特點，通常以班級為主體進行單位授課，同步教學特點呈現在教師與學生之間，在整個課堂教學活動中，需要對教材等資源進行充分應用，以教師講解的方式，將知識單向灌輸給學生，整個學習活動中，忽略了學生的課堂主體地位，對立的教學關系呈現在師生之間，這不利于激發學生的學習積極性，更不利于對學生的自主學習能力、思維能力等進行全面培養；與此相比，遠程計算機教育呈現出較強的協作性，即學生可以自主搜集資料展開知識的學習，也可以通過教師的講解獲得知識，通過遠程計算機教育可以實現終身教育以及開放式教育，在對多媒體技術等進行充分應用的過程中，可以給予學生一定啟發，促使學生自主進行知識的探索和獲取，而教師可以充分發揮引導職能，為學生更加有針對性的展開高效學習奠定基礎，因此師生關系更加平等，對于學生在長時間學習過程中形成良好的自主探究能力、自主學習能力以及獨立思考能力具有促進作用，這與信息時代及我國現代化教育發展需求相符。
二遠程計算機教育存在的問題
（一）教育資金不足
同歐美等國家相比，我國的遠程計算機教育呈現出一定滯后性，從長遠的角度來看，要想加快遠程計算機教育的發展，就必須增加資金投入，更加高效和完善的進行硬件環境建設、軟件資源開放以及專業人員的培訓[4]。盡管現階段我國在積極加強人才培養的過程中，已經對遠程計算機教育的重要性產生了深刻認知，國家有關部門也通過教育撥款的形式加大了遠程計算機教育開放和建設力度，但是從實際需求來看，始終存在資金緊缺的現象，要想更加高效的展開網絡計算機建設、開放教育平臺軟件并制作課件節目，都必須使用大量的資金，但是我國部分地區由于經濟發展相對滯后，因此無法投入大量資金展開遠程計算機教育建設，一定程度上限制了我國遠程計算機教育的發展。
（二）計算機遠程教育資源缺乏
在信息時代背景下，近年來我國在積極加強現代化建設的過程中，各個領域開始廣泛應用互聯網技術，但是針對遠程計算機教育方面來講，還非常缺乏相應的資源，集中表現在以下幾點：首先，高校網絡資源沒有同遠程計算機教育課件資源實現全面對接，二者之間沒有形成資源共享數據庫；其次，落后、枯燥是現有遠程計算機教育課件資源內容的主要特點[5]。由于衛星教學傳播、教學光盤、互聯網技術等是實現遠程計算機教育的主要途徑，因此很容易導致單一化內容出現在我國教育資源當中，再加上現階段我國還嚴重缺乏遠程計算機教育專業人員資源，計算機遠程控制是遠程計算機教育實施的基礎，因此必須有專業技術人員做指導才能夠順利實施遠程計算機教育，因此專業人才缺乏一定程度上限制了遠程計算機教育在我國的發展。
三遠程計算機教育優化策略
（一）加大教育資金投入
新時期我國在積極加強人才培養的過程中，必須對創新教學理念以及教學模式的重要性產生深刻認知，并明確遠程計算機教育的重要性，在此基礎上應結合各地區發展實際，不斷加大資金投入力度，為將遠程計算機教育的功能全面發揮出來奠定基礎。眾所周知，結合遠程計算機教育特點，在對其進行應用的過程中必須有特定的硬件設施作為支撐。因此現階段我國在積極推廣遠程計算機教育的過程中，針對經濟相對落后以及偏遠地區來講，各級政府運行中應有針對性增加資金投入，將完善、豐富的軟件資源和硬件設備資源引入這部分地區，確保其運行中可以積極開展遠程計算機教育，同時還應保證這部分資源能夠長期穩定運行，促使遠程計算機教育能夠在這部分地區長期發展；另外，各級政府運行中還應積極構建培育市場機制，結合遠程計算機教育發展需求，實施企業和學校共同發展模式，在這一過程中，學校網絡資源中可以獲得來自企業更多的技術和資金支持，同時還可以實現擴展學校網絡教育資源的目標，確保二者發展中可以以遠程計算機教育為媒介實現優勢互補。采購遠程計算機教育實施中所需的硬件設施時，還必須從各地區學習者的特點以及實際需求入手，有針對性進行相關教育資源的采購，對網絡教育資源進行科學調控，嚴禁重復購入硬件設備等現象的產生。
（二）加大遠程計算機教育資源開發力度
豐富的遠程計算機教育資源是全面落實這一先進教育模式的重要途徑之一，因此新時期我國在積極推廣遠程計算機教育的過程中，必須對資源開發的重要性產生深刻認知。這就要求各地區發展過程中從學校學生的特點、能力以及實際需求等角度出發，綜合應用計算機網絡的多樣性和靈活性功能，有針對性進行交流軟件的開發，確保這一軟件應用過程中能夠呈現出較強的靈活性和便捷性，能夠容易被學生掌握。在此基礎上，各所院校運行中還應同相關教育培訓機構以及軟件開發公司等建立緊密合作關系，共同努力進行全新教學資源的開發，突出軟件開發的商業性特點，確保在此基礎上生成的教育資源所創造的社會效益和經濟效益更高，最終從整體上構建一個完善的網絡教學資源共享體系。值得注意的是，在積極開發遠程計算機教育資源的過程中，還應增加與教師、學生之間的交流，對相關資料和信息進行全面搜集，確保學生在日常學習的過程中可以對計算機網絡進行充分應用，并逐步構建起遠程計算機教育相應的學習環境和途徑，最終將遠程計算機教育的功能全面發揮出來。
網絡計算機開發培訓范文5
（中國人民武裝警察部隊指揮學院，中國 天津 300250）
【摘 要】隨著經濟社會的發展和科學技術水平的不斷提升，計算機以及信息技術已經遍布世界范圍內各個角落，幾乎涵蓋了所有的科技領域，通過計算機及網絡技術的應用給人們的生活提供了很大的便利，有效帶動了我國經濟的增長和區域化進程的加快。在計算機及網絡應用技術的開發中，必須要把握好一定的原則，青少年不能因此而沉迷于網絡，在生活中還要防止計算機病毒等黑客的入侵。本文針對計算機及網絡應用技術的原則進行研究和分析，主要遵循簡約主義原則、選擇計算機技術的規范性原則以及網絡應用技術的科學性原則等，希望能為我國信息行業的進一步發展提供借鑒。
關鍵詞 計算機；網絡應用技術；原則
計算機及網絡技術的應用極大地豐富了人們的精神生活，隨著時代性進程的加快，計算機網絡技術大大加快了人們的生活節奏，提高了人們的生活水平，也提升了工作效率，此外，計算機及網絡技術已經運用到各行各業，如地震預測、天氣預報、工程設計、財務管理等，計算機在工作中可以起到收集和處理數據信息的作用，然而在具體使用當中還要遵循一定的操作原則和方式，以便通過輔助系統的設計更好地完成具體的工作。
1 簡約主義原則
首先，在計算機網絡技術的應用當中，我們要遵循簡約主義原則，所謂的簡約主義就是指在保證工程技術的質量和安全效應的基礎上，盡可能地降低網絡開發和使用的成本。如在很多機械類的工程設施中，一些高成本大功率的設備往往壽命很短，資產折舊相對較快，因此要在技術的利用上加強對機械設備的保養和維護，盡量延長設施的使用壽命；有的硬件系統或軟件系統已經不能適應飛速發展的經濟社會，也無法滿足人們對工作量和對工作技能的需求，因此需要及時更新軟硬件系統。
其次是對于用戶而言，一定要對市場中計算機的品牌、型號和具體資源配置有一個大致的了解，考慮到自身的使用習慣，盡可能地了解和掌握簡單軟件的操作技巧，如Word、Excel等。而對于計算機網絡技術的開發也要充分考慮到用戶的實際條件，盡量對操作的步驟和操作的界面進行簡化，同時善于對市場需求進行整體的把握，從而有針對性地對網絡技術進行研究，避免了研究過程中大量時間的浪費。隨著信息技術的發展，計算機已經在設計上和技術上都有了較大的提升，越來越方便了用戶的使用，且筆記本電腦、平板電腦的出現和普及也方便了用戶的外出攜帶，更好地體現了簡約主義原則的要求。
2 科學性原則
計算機及網絡技術是隨著科學技術的發展而產生的，科學技術貫穿著信息領域的整體，而科學性原則也是所有技術在發展階段都應當遵循的基本原則，如服裝設計，相同款式的服裝往往設計不同的型號，同一型號的服裝又有著多種類型的風格種類，我們在到商場購物時看到的商品目不暇接，就是很好地遵循了科學性的原則；再如房屋設計，設計師根據不同市民的審美要求和生活需求設計出不同風格不同樣式的房屋，如洋房、別墅和普通住所等，房屋內的設計也更是五花八門，多種多樣。對于計算機及網絡技術的應用而言，想要在發展過程中堅持科學性的原則，就要在日常生活和工作中做好相應的培訓和自學工作，企業的員工必須要掌握基本的電腦操作軟件，從而有效增強工作效率，提升個人的職業素養，結合自己的專業知識和對工作的專業水準進行合理控制，保證所有工作的可行性，而不至于因計算機網絡應用技術的不嫻熟而降低業績。
計算機及網絡技術的應用人員應當樹立良好的學習意識，通過科學性原則的支持不斷更新知識學習體系和終身學習的理念，加強科學的指導原則，保證在現代化進程日益加快的現代社會中不斷獲得適應生存所具備的知識和技能，從自身來講，在生活和工作以及精神文明方面得到全面發展。
3 規范性原則
規范性原則對選擇計算機和計算機的使用過程中最有價值的因素保障，也是所有技術應當普遍遵循的一項基本原則。在計算機及網絡技術的應用和開發中，應切實規范應用技術，落實產品的實用性和差異性，如在技術開發過程中，每一道工序都應當進行規范性操作，從而提升計算機及網絡技術的應用效率，減少使用的阻礙和容易出現的不必要的麻煩；在對于企業的經營效果上，尤其是現代企業管理中，企業更加注重生產效率和銷售業績，因此時刻遵循規范性原則有利于各項工作始終保持一個高度的協調性，以便于企業能夠在簡約原則的基礎上科學合理地運行，也提高了相應支持系統的穩定性。
從另一方面來看，如果計算機及網絡應用技術在發展的過程中缺乏了必要的規范性，就會導致工作的隨便，工作人員的自律性也隨之下降，且對整個工作而言也缺少了生機和活力，始終處于一種無序化的狀態。因此在計算機及網絡應用技術的發展過程中，關于經濟投入和社會投入一定要規范一定的范圍和限度，不能盲目投入，也不能只為獲得利潤而提供劣質服務，尤其是對于計算機行業的發展而言，計算機在眾多領域都發揮著作用，如學校教育的多媒體教學、大型晚會的LED大屏幕、計算機遠程操縱等，在計算機及網絡應用技術的發展和運行中一定要遵循規范性的原則，相關部門制定一定的技術標準和服務原則，保證計算機及網絡技術能在最大程度上得到應用。
4 合理性原則
在目前世界范圍內對計算機及網絡技術的應用普遍存在著很強的依賴性，很多當代的工作者經過長期的計算機工作都不再熟悉手寫的方式，如會計電算化的產生讓企業的財務會計人員通過電腦更方便地進行工作，但是卻造成了他們常年不動筆的習慣，對知識的理解和領悟能力也大大降低，俗話說“好記性不如爛筆頭”，無論是記在腦子里還是通過敲鍵盤輸入到電腦中都很難對知識有一個獨到的理解和掌握。隨著我國市場經濟的發展，企業在發展中對計算機及網絡技術的依賴性更強，相關人員一定要提高意識，明確只注重網絡不重視人的不良后果，如果計算機及網絡技術的發展已經能完全取代人力資源，那么其后果也是十分惡劣的，也最終導致計算機網絡成為人類生存和發展的累贅。因此，相關部門要本著合理性的原則，鼓勵員工不斷進行科技創新和社會實踐，對于計算機及網絡技術的應用要有一個“度”，通過一個標準來衡量，通過人力對計算機技術進行必要的規范，開發備用方案，避免計算機及網絡技術在人們生活中的不良影響，目前在很多領域上，網絡技術已經取到了人力，因此要重視人的作用，肯定人的主觀能動性和改造社會過程中的積極地位，只有這樣才能促進計算機及網絡技術的應用向優質、科學、合理的方向發展。
5 結論
本文主要分析了計算機及網絡應用技術所遵循的四個基本原則，除此之外，還包括效益型原則、價值優先原則等，無論科學技術發展的速度有多快，為了發展質量的進一步提升，都要堅持一定的原則，保證人力、物力和財力發揮出最佳效果，從而讓科學設計更加形象并獨具代表性。我國計算機及網絡應用技術起步較晚，盡管發展很快，但是仍然不可避免地受到眾多因素的干擾和制約，如西方發達國家的挑戰、戰略合作風險、企業運行的信息資源冗雜等，希望相關人員重視起來，也希望我們每個人都能團結一致，共同為建立良好、科學的網絡化時代做好準備，也為經濟全球化的發展和融合提供精神的支持和幫助。
參考文獻
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網絡計算機開發培訓范文6
關鍵詞:應用型;計算機專業;實踐教學;課程體系
中圖分類號:G642 文獻標識碼:B
1引言
實踐教學是應用型本科計算機專業人才培養的重要環節,其教學質量直接影響學生的就業機會和工程實踐能力。然而,傳統的人才培養模式和實踐教學體系難以滿足高等教育大眾化背景下的應用型人才培養要求。教育部、財政部共同組織實施《高等學校本科教學質量與教學改革工程》,要求大力加強實驗、實踐教學改革,推進高校實驗教學內容、方法、手段、隊伍、管理及實驗教學模式的改革與創新。本文通過實踐教學的現狀分析,提出應用型本科院校計算機專業實踐教學環節的主要問題。按照高等院校培養高素質應用型人才的要求,結合本校實際情況,探索并構建應用型本科計算機專業實踐教學體系,對實施過程中應著重解決的問題提出了具體對策與措施。
2現狀分析
隨著國家對教育的不斷投入,教學改革已經有了明顯的成效,但實踐教學還在諸多方面、不同程度上存在一些不足。下面從專業培養方案的定位、學生的學習負擔及實踐課的效率等方面進行分析。
長期以來,我國計算機專業教育帶有濃厚的計算機系統研究型人才培養色彩,現行的主流培養方案一般都忽視了我國的計算機產業不發達的事實,其課程體系注重傳授完整的計算機硬件及其系統軟件的理論體系,追求理論體系的系統性和基礎性,存在重理論、輕應用,重知識、輕能力的問題,導致學生不能學以致用。因此,傳統精英人才培養模式下的學術化課程體系和教學實施與計算機應用日趨普及形式下的人才市場需求不相適應,造成專業培養方案定位不準確,課程體系不合理。
計算機專業的理論知識抽象,部分知識具有很強的設計性和工程性,學習難度大。大而全的理論課程體系勢必引發理論課程的學習負擔太重、課內學時太多和滿堂灌問題,學生沒有足夠的課外時間吸收并消化所學知識,更沒有時間通過課外設計來訓練和培養自主開發能力。幾乎所有的設計性實驗都不能在課內完成,因此,過重的理論課學習負擔不利于學生的自主學習和自主實踐。
在傳統的人才培養方案中,實踐教學環節在一定程度上主要作為理論教學的輔助環節,實踐性教學的時間和內容不但比例少,且開設的實驗項目大多是驗證性或操作性實驗,缺乏科學性和訓練性。近年來,部分學校已經在計算機專業人才培養中已進行了一系列的改革和嘗試,在培養計劃中適當加大了實踐性課時的比例。但是,由于計算機專業實驗設備和操作過程大多具有相似性,實驗過程枯燥、實驗現象單調且易于拷貝復制,我們的經驗表明,簡單地增加實驗課時的方法達不到激發學生的自主學習和自主實踐興趣的目的,不能形成有效的實踐教學體系,實踐課時和實踐資源的利用率低,實踐教學效果差。
3實踐教學改革方案
3.1優化專業培養計劃
我校堅持培養高素質應用型人才的辦學定位,提倡以社會需求為導向,基本理論水平和實踐能力協調發展,重點培養應用與實踐能力。我校計算機科學與技術專業堅持貫徹落實學校的辦學指導思想,緊密結合社會需求和辦學條件的實際情況,現設置網絡工程、嵌入式系統、信息系統、多媒體技術四個專業方向。
在社會需求調查、研究計算機科學與技術專業課程體系內在聯系、并綜合國家教指委計算機專業委員會CC2005指導性意見的基礎上,我校通過整合部分課程、剔除陳舊的課程內容、改變部分課程的教學形式等方法,將集中講授的理論課時數控制在1800學時(約100學分)左右,將實踐性課程的總學時增加至1300學時(約70學分)左右,在從總體上減輕學生學習負擔的前提下,使實踐教學的學時、學分比重提高到40%以上。
3.2構建實踐能力訓練體系
計算機專業課的實驗設備操作簡單、實驗步驟相似性程度高、大多數驗證性實驗均能夠通過多媒體教學手段或以演示實驗的形式在課堂內完成。而計算機技術具有極強的設計性和開發性特點,根據理論課教學進度開設的分離型實驗項目難以達到提高學生應用與開發實踐能力的效果。我們以培養學生的工程實踐能力為主要目標,將分散在各課程中的實驗項目和課程設計項目進行優化與整合。例如,除部分課程保留少量的實驗課時外,整合“C語言程序設計”、“面向對象程序設計C++”、“數據結構”和“算法設計”等課程實驗項目,增設48課時的“程序與算法設計”實驗課程;整合“數字邏輯電路”、“計算機組成原理”、“微型計算機與接口技術”和“計算機系統結構”等課程實驗項目,增設36課時的“計算機硬件技術”實驗課程。通過項目的整合與優化,增加綜合性和設計性實踐教學內容,構建以獨立開設的實驗課程、實習與實訓課程、自主設計三大模塊為主的實踐課程體系。設置的實踐課程和實習實訓課程模塊如表1所示。
表1實踐課程和實習實訓課程的模塊組成
實驗課程模塊實習與實訓模塊
程序與算法設計計算機維護管理DIY
計算機硬件技術計算機電子制作
計算機網絡計算機網絡工程
數據庫與信息系統開發生產實習
多媒體技術
嵌入式系統開發
以設計性和開放性訓練項目為主的實驗課程重點培養學生的自主學習能力和中小型應用項目開發能力。實習與實訓模塊主要由與本專業工程實踐密切相關的認知、操作訓練項目所組成,重點培養學生的工程技能,擴大學生的專業見識面。自主設計模塊以科研或工程中的綜合性設計與開發項目為主,使學生掌握進行科學研究和技術研發的基本方法,系統地訓練學生的工程實踐能力,并培養學生的創新精神。
3.3開發分層次的訓練項目
以知識和能力并重為原則,以改善實踐教學效果為主要目標,按照計算機工程技術特點設置實驗課程和實習實訓課程,遵循教學基本規律和人類認知規律,按循序漸進的過程培養學生的自主學習和實踐能力,開發三個層次的訓練項目。
結合理論教學的需要開發基礎性實驗項目,例如演示型、驗證型、操作型的實驗,此類實驗主要使學生形成對相關理論知識的感性認識,更牢固地掌握相關理論課程的原理、方法,學會實驗平臺或開發平臺的使用方法。此類實驗部分可以通過網絡虛擬、Flas或開放實驗在課外完成。
根據從事計算機工程實踐的基本能力要求,緊密結合計算機工程技術的發展趨勢,重點研發規模和難度適中的設計性、綜合性訓練項目,通過獨立實驗課、課程設計、綜合實習等實施形式,強化訓練學生的設計與應用開發能力,并培養學生分析實驗結果、撰寫實驗報告和設計報告的能力。例如,讓優秀學生帶著任務或項目較長時間地參加校外實習基地的頂崗工作,接受項目開發的管理和培訓;從實施網絡工程的實際問題中抽象出網絡工程實習項目,利用由商用網絡設備組成的計算機網絡基地培養學生們在網絡互連、網絡設計和網絡管理等方面的能力。
結合師生科研實踐和學生考賽、資格認證的需要,研究并設計啟發性和創新性訓練項目,引導和啟發學生自主學習和開發實驗項目、積極參與課外科技創作,創新實驗項目,申報各種學生科研項目,培養學生的創新精神,開發學生的創新思維能力。例如,以湖南省計算機程序設計大賽為契機,經過選拔―培訓―選拔這樣多次循環,精心設計訓練項目,鍛煉學生的算法與程序設計能力;針對程序員、軟件工程師、網絡工程師等考試,開發相關內容的實驗項目,針對CCNA、RCNA等認證,開發相關內容的實訓項目,使學生接受更廣泛的工程技術訓練。
3.4實驗開放管理
我校以“計算機技術基礎”省級示范實驗室和“計算機應用技術”省級優秀實習教學基地建設為契機,在硬件、軟件建設兩個方面加大了投入,為實驗室的開放和管理提供了保障。
近年來,在逐步完善實驗室和實習基地建制的同時,加大硬件設施建設。先后建有浪潮TS10000型高性能計算機系統、配置有萬兆核心交換機等支持業界前沿技術的網絡實驗室、實習基地以及擁有波峰焊系統、表面貼裝系統、印制板快速制作系統的計算機應用技術實習基地。
依托實踐教學管理系統,對實驗室的各項工作進行了
全面的管理,各實驗室公布可以開放的時間,學生可以通過網上預約進入實驗室的實踐和實驗項目。各實驗分室的實驗教學均采用網絡化管理, 利用統一的門禁管理系統,實現學生實驗的登錄、考勤、課表安排、實驗人時數統計等管理工作;依托學院現代技術教育中心,充分利用“天空教室”、“網絡課堂”、“IT&AT教育工程系列課程”網絡教學資源,融入多媒體教學手段,根據實踐教學體系不斷豐富和更新實驗項目。利用現代信息技術,提供多種多樣的實驗形式和指導形式;打破多個校區地域的界限,利用校園網絡,實現計算機網絡等實驗分室的遠程開放(211.69.253.100:8080/),實驗開放面進一步擴大,開放時間進一步延長,設備資源的利用率進一步提高。
實驗室開放后,其它與實驗室開放相關的管理也要跟上。為此學校制定并執行一系列規章制度,確保實驗室開放教學的順利開展。如《實驗室開放管理辦法》、《實驗室開放基金管理辦法》、《實驗室開放項目》、《實驗室開放學生管理辦法》、《實驗室開放預約制度》等等。打破學科、專業、部門界線,擴大實驗室服務面。
4實施過程中應著重解決的問題
我校的教學實踐表明,要使實踐教學改革真正取得成效,除了要重視實踐課程體系和實驗條件建設外,還要在調動學生自主實踐的積極性等方面采取有效的措施。
4.1激發學生的自主實踐興趣
設置合理比例,嚴格規定學生應該完成的課內和課外實驗,讓學生帶著任務進實驗室或實習基地。對于計劃內實踐教學任務,制訂和實施嚴格的考核體系,公正、客觀地評定實踐學分,促使學生(或小組)誠信地完成實踐訓練內容。
實施實踐性課程浮動學分制激發學生的自主實踐興趣。在專業培養計劃中設立創新實踐學分。將學生自主實驗、參加各類科技作品競賽的獲獎、職業資格認證、工程或科研項目研究成果、公開發表的科技論文計入學分中,調動學生自主學習和自主實踐的積極性,培養學生的自主學習和創新能力。
根據學生的學習動態,啟發和引導學生自主選擇實驗項目、自主設計實驗,綜合運用所學知識,解決學習中的困難和問題,顯現自己的智慧和能力,體驗自主實踐的成果,從而達到充分調動學生自主實踐的積極性和主動性的目的。
4.2建設開放性實踐環境
加強實踐師資力量建設,鼓勵和吸引高水平理論課教
師、科研教師充實到實踐指導教師隊伍。對于培養應用型人才為主的學校,要特別強調教師的雙師型素質。要鼓勵教師與業界合作開發項目,跟蹤當前最新技術。學校也可以聘請企業中的技術人員作為兼職教師或來校進行學術交流。
采取學分激勵機制,鼓勵學生多開展第二課堂活動,以興趣小組或課程實驗小組的形式開展實驗、展開實驗討論,并主動和教師交流;鼓勵優秀學生和高年級學生參與課外實踐指導,逐步形成學生合作、自主實驗和自主指導的氛圍,變教師指導為學生自主研討,緩解開放性建設中實驗指導教師數量不足的問題。
4.3開發實踐教學資源
由于自主實驗所占比例較高,實踐教學條件勢必有限,加上難以為每個開放實驗室全程安排指導教師,那么,提高實踐教學資源的利用率、開發實踐教學資源就顯得尤為重要。
借助校園網絡平臺建設實踐教學綜合管理系統。利用管理系統進行實驗預約、教學管理和實驗指導。部分項目可開發網絡仿真實驗和相應的多媒體指導課件,緩解教師和設備短缺問題,為學生自主學習創造條件。利用現代教育技術、多媒體技術,將實驗儀器的基本使用方法、實驗技術的基本方法等簡單的、重復性比較大的一些實驗教學內容做成用多媒體課件、CAI 軟件的方式代替人工講解。搭建教學資源FTP服務器,提供豐富的教學視頻、多媒體課件等實驗教學資源,利用生動的視頻資料,使學生更好地理解和掌握一些不直觀、不易理解的原理性知識,并學會更多的實踐技能。
5結束語
我校計算機專業從2006年開始實施本文的實踐教學改革方案,已開始顯現初步成效。近年來,我校計算機專業學生在湖南省“挑戰杯”學生課外科技競賽、湖南省大學生程序設計大賽、數學建模競賽、學生科研課題立項、考研錄取率、畢業生就業率等諸多方面的成績穩步攀升。提高人才培養質量是一項長期、艱巨的任務,有許多教學改革的問題值得研究,我們將不斷努力,逐步完善實踐教學體系,在改革中探索、提高,培養出更多適應社會需要的應用型人才。
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