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初級插花培訓范文1
關鍵詞：形象設計；人才培養；平臺建設；交流合作
一、背景概述
天津中德應用技術大學（以下簡稱“我?！保┦菄鴥茸钤缫M德國“雙元制”職業教育理念，并結合中國國情本土化的學校。建校三十年來，始終以滿足社會需求為目標，服務區域經濟為宗旨，培育國際化復合型人才為己任，逐步形成以探索建立應用技術大學為“引擎”、以國際合作、校企合作、創新創業為“支柱”的事業發展格局。學校積極引進國際先進的教育理念與資源，堅持國際化標準的人才培養模式、以優質的教學資源和高水平的人才培養質量，圍繞工業重大項目建設，為世界、中國及天津支柱產業和濱海新區企業提供了大量高技能人才，打造了“天津中德”職教品牌。
2013年，學校與韓國韓中文化經濟友好協會共同設立“中韓合作交流中心”，旨在職業教育和培訓領域，為中韓兩國政府、行業、企業、學校及研究機構搭建合作平臺，發揮集培訓推廣、項目服務、合作交流、主導示范、專題研究為一體的功能，開展全方位、多層次、寬領域的友好交流合作。
隨著社會經濟與文化水平的發展，人們對生活質量的要求和自身形象的關注程度越來越高，形象設計從舞臺到生活，從藝術表現手段到成為美化生活的手段，是集美學、心理學、藝術設計、服裝設計、美容、發型設計、造型設計乃至形體、禮儀、個人氣質、文化修養等多門學科為一體的綜合性實用藝術學科。據調查，無論是學生群體還是職業人士，對于形象設計理念的普及與指導的需求旺盛，而目前在天津乃至全國能滿足相應的形象設計專業人才需求還遠遠不足。韓國形象設計行業在亞洲乃至世界范圍內處于領先地位，短短數年間已成為了亞洲美容時尚中心。學校與韓國韓中文化經濟友好協會進行了多次深度會談，希望在雙方搭建交流合作平臺的基礎上，利用境外先進的形象設計資源，引進韓國該行業的領先技術和專業培訓體系，實現學校藝術類專業組群的國際化人才培養。
二、國內和我校形象設計專業人才培養的現狀
1.國內整體情況
在我國，形象設計專業是為了順應時代需求的新興專業。專業人才呈現總量偏少、質量不高、分布不均、知識陳舊、創新能力不足等特點。從業者以跟妝師、發型師、美容師等一線服務和基層管理人員為主，而高層次的復合型人才（即按照“高素質、寬口徑、多技能”的要求，掌握兩種或兩種以上專業知識和技能，同時具有深厚的文化底蘊和藝術素養，又掌握經濟管理知識和市場營銷知識，并掌握必要的科技知識，比如信息技術和網絡技術等，能夠適應多種工作崗位的高素質人才）和國際型人才（即具有國際化意識和國際性知識結構，視野和能力達到國際水準，通曉國際慣例，熟悉國際市場行情的高層次人才）嚴重不足。對此，高等院校應積極主動地擔負起相關人才培養的重任。
目前，國內多所高校開辦的形象設計專業由于開設時間較短，經驗不足，出現了許多問題。第一，教育資源匱乏，缺乏優秀師資和合適的教材；第二，國際間交流匱乏，畢業生不能滿足國際化市場需求；第三，許多高校在課程設置上以文化課和理論課為主，實習實訓課程不足，導致學生動手能力差；第四，人才培養體系不完整，缺乏高職、本科、研究生等教育層次之間的銜接。
2.我校實際情況
我校于2013年向天津市教育委員會申請開辦“人物形象設計”專業，為此學校藝術系已建立了形象設計相關的化妝、服飾搭配、發型設計、美容、插花藝術培訓等實訓場地，并積極走訪企業與行業專家進行學習和調研，與天津市艾蒂色彩個人形象設計中心、天津中天華視文化傳媒有限公司、花王公主花店等相關企業建立了校企合作關系及校外實訓基地，在硬件方面作了比較充足的準備工作。
作為一個新專業，形象設計專業人才培養的軟實力還有待提高。學校缺乏具有相關資質和教學經驗的教師、具有時效性和實用性的專業教材以及合理進行課程設置的經驗。受到國內此專業整體人才培養水平的限制，可共享的優質教育資源和可借鑒的先進經驗匱乏，這些都成為了學校人物形象設計專業的發展瓶頸。與此同時，在申請開辦人物形象設計專業之初，學校并沒有與境外合作機構就形象設計專業進行過實質流與合作，不了解先進國家相關專業的發展現狀與教育情況，沒有充分利用學校國際合作資源。在此過程中，學校意識到要想解決這一專業發展難題，就要充分發揮學校國際合作優勢，通過與先進國家交流合作，建立國際化合作平臺，提升我校形象設計專業人才培養含金量，以注重實效性和社會需求為導向，突出學校此專業辦學特色。
三、 國際化交流合作平臺的搭建
1.確立系統、開放、滲透的指導方針
（1）系統。目前，我國形象設計專業教育比較多的是在中職、高職、和本科層次開設。如果要培養高級復合型專業人才，能使我國形象設計行業能實現高層次優化升級，而不受制于發達國家，碩士、甚至博士階段的培養應被重視起來，從而實現各個階段（中職、高職、本科、碩士、博士）形象設計專業培養的知識連貫性、系統性和一體化。其中，中職和高職階段主要側重培養具有一定職業素質和藝術修養，面向普通大眾，能夠勝任化妝、造型、時尚美容應用等相關工作崗位的初級專業技能人才，而本科和研究生階段則以培養既掌握專業技術又了解行業知識并具備管理能力，對時代潮流能夠敏銳把握，具有自主創新能力的中、高層次人才為主。因此，不同于中職和高職教育，本科及以上層次形象設計專業人才培養需要增強聯合培養和學科交叉，以提高技能人才的綜合實力。
我校于2015年11月獲教育部批復，由高職院校轉型為中國第一所應用技術大學，肩負著探索職業教育發展新模式的重任。但我校在正式獲批成為應用技術大學以前，已著手應用技術大學的探索和嘗試。以我校形象設計專業為例，在現有高職層次的辦學基礎之上，我校從2014年開始與韓國相關本科院校開展合作，從“請進來”做起，先后邀請韓國貞華藝術大學美容系主任、韓國淑明女子大學花藝設計專業教授等高校專家7人次來我校開辦培訓班和講座。在此過程中，我校教師觀摩了韓方專家的互動式教學模式，引進了韓國前沿的相關教學資料及教材，將美容美發和插花藝術的技術培訓標準嵌入到了我校專業教學課程，并與韓國專家進行了本科及以上層次形象設計人才培養模式的探討。
（2）開放。為了確保具有較強綜合實力的專業技能人才的培養效果，在交流合作平臺搭建過程中，要必須具有“開放”的態度。此 “開放”是指調動學生學習自主性和加強各高校相關專業教育資源的有效共享。
韓國美容美發專家在我校進行培訓講座時，在課堂上親自為我校學生進行發型和妝容設計，學生零距離體驗了韓國美發造型藝術與技藝，為自己煥然一新的形象而興奮，激發了他們學習形象設計專業的熱情。而韓國花藝設計教授則帶領學生在校園內采集樹枝、石子等素材，并用采集來的素材為學生演示了一組名為“下午的散步”的插花，耳目一新的形式給學生帶來一場視覺盛宴。在講座過程中韓國教授與學生展開討論，課堂氣氛熱烈活躍。此外，我校也積極邀請天津其他學校教師代表參加此類培訓講座，在分享教學資源的同時，為專業教師交流經驗提供了平臺，受邀教師表示受益良多，將探索與我校開展形象設計專業人才的聯合培養。
（3）滲透?！皾B透”是指各專業間基礎知識相互滲透以及各專業不同階段專業知識相互滲透。
對于自身形象關注與對美的追求已成為人們生活的一項重要內容，掌握形象設計的基礎知識已不只是形象設計專業人才的必備技能，也是各類專業人才必須具備的一項基本素質?；诖?，我校在邀請韓國專家開辦培訓班期間，也面向全校師生開展了美容美發與插花藝術的基礎知識普及講座，并與韓方專家共同制訂教學計劃與實施方案，逐步將形象設計專業基礎課程納入學校公共選修課程體系。在“請進來”過程中，我校除了邀請韓國高校專家來華，也邀請了韓國花藝術作家協會理事長、大韓美容師會中央會副會長、韓國頭發研究所會員等行業協會專家來校指導工作，此類專家具有深厚的專業背景和廣泛的人脈資源，可以快速宏觀地幫助我們了解韓國職業教育培訓現狀，韓國各層次教育的實際情況，從而有效地學習和借鑒韓國職業教育培訓的寶貴經驗，應用于我校專業建設，在人才培養過程中做好高職層次教育與本科乃至研究生教育的銜接。
2. 整合校內外及國內外教育資源
形象設計專業國際化人才綜合能力的培養只依賴于高校自身的教育資源遠遠不夠，因此我校通過與韓國韓中文化經濟友好協會共同設立“中韓合作交流中心”為交流合作平臺，經由韓中文化經濟友好協會搭橋與韓國院校、企業、科研院所建立多形式、多渠道、多途徑的立體化人才培養模式。
在我?，F有高職層次專業教育資源基礎上，通過與韓國高等院校及科研機構的合作，逐步探索本科及研究生層次的系統化培養模式，以滿足不同層次形象設計專業人才需求。在“請進來”的同時，開展“走出去”，進一步加強與韓國院校師生的交流互訪，以任務為導向，進行跨國界、跨院校的項目合作，提升師生的專業創新能力。
此外，加強與韓國企業界合作，通過聘請韓國形象設計類企業的管理人員和業務技術人員為客座教授或兼職教師，利用其豐富的實踐經驗提升學生實踐能力和經營管理能力。另外，安排學生進入中國的韓資企業甚至赴韓國當地企業進行專業實習，提升學生理論知識和國際語言運用能力，幫助學生了解國際市場規律，開闊國際化視野。
總之，我國形象設計專業起步較晚，積極搭建國際交流合作平臺是提升我國形象設計國際化人才培養質量和縮小與發達國家差距的重要路徑。
參考文獻：
初級插花培訓范文2
昆明市西山區碧雞街道辦事處西華社區古蓮小組居民張智城，原來是地地道道的種田人，耕種近三畝田地，還有部分山地。家有四口人，兒子、妻子和60多歲老母親，日子雖不算很富裕，但也不愁吃穿。
2003年，高海公路拆遷工程啟動，張智城家的田地被國家征用，田地由原來的三畝變成了現在的不到一畝，全家人的生活成了問題。聽說社區工會正在開辦廚師培訓班，他報名參加了培訓，并從此與廚藝結下了不解之緣。經過培訓和鉆研，他的廚藝越來越精進，在社區和家人的支持下，他籌資開了一家小飯店，現在生意做得很紅火，特別是周末，到高海公路一線旅游的人都愛到他的小飯店吃飯。
碧雞街道辦事處位于西山區中部，東臨滇池，西接安寧，南連?？?，北通馬街，總面積76.73平方公里，下轄7個社區居委會，29個居民小組，交通便利，風景優美。
據不完全統計，近10年來，為了支持國家重點工程建設，碧雞被征占土地8300多畝，現人均耕地不足三分。僅僅在“四退三還一護”工作中，搬遷農戶1426戶，拆除農房273648平方米，建成滇池草海濕地面積3300畝，大部分村民失去了賴以生存的土地，越來越多的村民通過就地打工、外出務工或經商來增加收入。
面對這樣一群失地的農民工隊伍，如何從思想、情感和生活上給予他們足夠關愛，如何利用公共資源和現行政策為失地農民提供就業服務，如何提高他們的專業技能和謀生能力，如何搭建一個平臺來實現他們“互幫互助，互通信息、團結友愛、共同進步”的心理訴求，是黨工委、辦事處和街道總工會一直在探索和思考的問題。
通過幾年的探索和實踐，碧雞著重從搭建溝通奉獻平臺、加強技能培訓，實施真情關愛幫扶和豐富文化生活幾個方面入手，不斷提高農民工的就業技能和生活水平，穩定了農民工隊伍。
成立農民工志愿者服務隊
2011年4月，碧雞街道辦事處志愿者協會成立以后，街道總工會從中得到了啟迪，在區總工會和區志愿者協會的大力支持和幫助下，決定成立農民工志愿者服務隊，為廣大農民工提供一個相互學習、促進交流、奉獻愛心、回報社會的服務平臺。
2011年6月15日，碧雞街道辦事處農民工志愿者服務隊成立暨啟動儀式在富善社區舉行，西山區總工會、街道總工會、社區工會和100名志愿者代表參加了啟動儀式。
志愿者服務隊成立以來，緊緊圍繞辦事處和社區重點工作，定期或不定期開展滇池治理、創衛、植樹造林、幫扶等一系列活動，為街道黨工委和辦事處分憂解難，為地方經濟社會的發展貢獻力量。此舉不僅在我處的重點工作開展中發揮了積極的作用，同時也為全區的各個街道總工會帶了個好頭，為工會工作的創新做出積極貢獻。
素質技能培訓
針對失地農民、外出務工人員逐年增多的情況，街道總工會、社區工會聯合各社區農技校、利用社區黨員多功能活動室，組織開辦農民工素質技能培訓班，其中西華社區的農民工素質技能培訓工作搞得尤為出色。西華社區土地面積12.56平方公里，轄紅映、古蓮、紅聯三個村民小組，6個自然村，現有農戶801戶、2280多人。為適應社會需求，近年來共組織開展了計算機運用、廚師、面點師、營業員、餐飲服務、插花藝術、珠藝、科普、絨繡等培訓班，共培訓800余人次，有600多人參加了職業技能鑒定考試并領到了證書。通過培訓，農民工的素質、技能和競爭能力得到一定程度的提高，就業觀念有了進一步的轉變，大多就近尋找到了合適的工作崗位，部分外出打工、經商。目前，整個社區801戶農戶平均每戶都有1人以上從事非農業工作，人均月收入達到1500元以上。
西華社區的“絨繡”技能培訓推廣也別具特色，通過五期培訓班，社區300余人掌握了絨繡技術，現在有100多人在長期固定從事此項工作。目前西華社區與騰沖縣騰越園角工藝服飾有限責任公司簽訂了技術傳授及產品加工合作協議，該項目包回收產品，市場前景較好，解決了周邊一部分婦女的就業問題。
西華社區原人均耕地3畝，由于國家征用，目前人均0.5畝左右，有部分家庭已無耕地。
古蓮小組居民孫萬春，家有五口人，原來也是祖祖輩輩的種地人，為支持國家建設，耕地全部被占用。自從參加了社區舉辦的技能培訓班，掌握了廚師和絨繡技術以后，閑不住的她變得忙碌起來，早上賣早點、晚上賣燒烤、白天做絨繡，小日子過得不亦樂乎。
西華社區的魯艷珍、晏美玲、段惠萍、肖云、何麗華、陳林萍等20人，參加了營業員培訓后，于2010年陸續到沃爾瑪和五星電器等超市當起了營業員，每月收入2000多元。
西華社區居民段秀蘭、盧塞金、孫崇芬、陳春芳等人報名參加了“初級綠化工培訓班”，學習如何種植、管理、修剪、養護苗木，經過理論和實踐，熟練掌握了綠化工作。目前在高海路沿線的苗木基地工作，平均月收入1000多元，同他們一起參加培訓和工作的有100余人。大家都說：“在自家門口就可以打工賺錢，真是以前沒有想過的事情??！”
關愛幫扶
由于失地、無特殊技能、安置房建設滯后以及社會保障體系不夠健全等因素，失地農民工成為更加需要關愛的特殊群體。街道總工會經過努力，給予了農民工極大的關愛和幫扶。首先是向上級工會爭取各項幫扶資金。據統計從2010年至2012年元旦、春節、國慶、中秋共爭取困難職工農民工慰問金31000元，慰問148人次；爭取大病補助12個；幫困助學54人，幫困結對4人、小額貸款和貸免扶補50萬元，幫助部分困難職工困難農民工解決了沒錢上學、沒錢看病、沒錢創業的難題，把工會組織的溫暖送到職工群眾心間。
豐富業余文化生活
初級插花培訓范文3
同志們：
在市委、市政府的直接關心下，在各有關街道辦事處的支持和配合下，經過一個多月時間的緊張籌備，全市以“送技能、架金橋”為主題的再就業培訓班今天如期開學了，在這里我代表市勞動和社會保障局黨委向為舉辦這次培訓班作出不懈努力的同志表示衷心的感謝！向克服各種困難，支持我們工作，堅持報名參加學習的各位學員表示親切的問候！通過深入社區，開展“進百家門、訪百家情、幫百家困、知百家求”為主要內容的“四百”活動，我的感觸很深,倍感下崗失業人員求職的艱難，倍感加快落實黨和政府促進下崗失業人員再就業的各項優惠政策和扶持措施的緊迫性，倍感進一步完善再就業服務體系、為下崗失業人員自主創業、自謀職業，最終實現就業提供幫扶和服務的重要性，下面，我想講幾點看法，供同志們參考。
一、抓住機遇，提高技能，是實現再就業的有效途徑
近年來，由于受多種因素的影響，我市就業形勢十分嚴峻，就業再就業矛盾突出。一是就業壓力持續增大。據預測，今年我市新增未能升學的初、高中畢業生1萬人，下崗失業人員將達8萬人，加之5.4萬名困難企業離崗職工以及政策性安置對象需要就業，構成了巨大的城鎮就業壓力。二是就業的結構性矛盾十分突出。目前我市135.1萬名城鎮勞動力中具有初級職業技能的占8.4％，中級技能的占13.5%，高級以上技能的僅有2.4％，這一狀況難以適應我市突飛猛進的工業經濟發展對技能人才的需求。三是就業困難群體再就業難度較大。隨著企業改革改制步伐加快，一些年齡偏大、文化偏低、技能偏弱的下崗失業人員，形成了一定規模的再就業困難群體，目前，全市約有1萬人，就個群體的規模還將進一步擴大。這就需要進一步拓寬就業門路，在鼓勵和支持下崗失業人員自謀職業和自主創業的同時，要幫助大家提高技能，這里所說的技能，既包括就業的專業技能，也包括自主創業的技能本領。調整就業心態，勇于創新創業，對于改變下崗失業人員個人現狀是十分重要的，我們要大力提倡下崗失業不失志，自強自立走新路，艱苦創業、艱辛謀職、開拓進取的精神。對一個人來說，下崗失業是一個痛苦的過程，但如何在困境中找準方向，尋求新的奮斗目標，自強不息，把握機遇，開創自己新的事業，從而實現自我的人生價值，需要的就是這種時代精神。我們要正確認識當前的形勢，實事求是地評價自己的能力，瞄準個人的擇業方向，有針對性的提高技能本領。我們當中有的人是有一技之長的，但在新的形勢下要進一步加以提高，才能滿足市場新的要求，適應市場新的挑戰；有的人對社會新需求的職業存有這樣那樣的顧慮，放不開手腳，不是干不好，而是不想干；也有一些人具有獨闖市場自主創業的潛在條件，但缺乏勇氣，怕擔風險，總是邁不開步子，一次次錯失良機。因此，無論再就業，還是創業，大家一定要轉變思想觀念，不放過任何學習提高的機會，不放過任何可能改變個人現狀的機會。只有這樣，我們才能盡快地走出困境，走上嶄新的再就業之路。
二、實施援助，幫助就業，充分體現黨和政府的關心
近幾年來，在各級黨委、政府高度重視和關心下，我們勞動保障部門先后制定出臺了一系列政策措施，在一定程度上促進了全市就業和再就業工作，取得了明顯的成效。同時我們也發現，由于我們宣傳的力度不夠大，范圍不夠廣，廣大下崗失業人員沒有能夠真正了解和理解各項就業再就業的政策，沒能夠充分發揮各項優惠政策應有的效應。在這方面今后我們一定要加大宣傳的力度，努力做到家喻戶曉，人人皆知。我們也希望廣大下崗失業人員要真正理解各項相關政策，用足用好各項政策，更好地實現就業再就業。今年，我們將采取以下措施有重點有選擇地加大對困難下崗失業人員的幫扶力度：
一是鼓勵用人單位吸納就業援助對象。凡用人單位通過街道勞務派遣公司招用援助對象的，其應繳納的社會保險費由政府按最低繳費基數和比例給予為期三年的養老、醫療和失業保險補貼。
二是鼓勵用人單位招用年齡偏大的就業困難人員。建立政府購買崗位機制，實行崗位補貼政策。用人單位招用3540（男40、女35周歲）的失業人員，并訂立兩年以上勞動合同的，每招用1人補貼1000元。
三是鼓勵和扶持再就業援助對象多渠道實現再就業，對愿意自謀職業、自主創業的，除享受國家規定的稅費減免等有關優惠扶持政策外，凡愿創業者再單獨實施免費創業培訓，由勞動保障部門提供小額貸款、開業指導等扶持服務。
四是鼓勵街道、社區開發和采集就業崗位。對街道、社區通過開發社區公益性崗位或利用轄區內機關事業單位服務性崗位幫助援助對象實現再就業的，根據與用人單位簽訂一年以上勞動合同的再就業援助對象人數，在合同履行期間按每人每月30元的標準給街道予以工作經費補貼。
五是在全市街道社區組織開展創建“無雙社區”活動，也就是說通過創建活動，在全市街道社區轄區范圍內基本實現無雙下崗家庭。
最近，我們還開展了以送崗位、送政策、送技能、送服務和落實社會保險補貼政策為主要內容的“四送一落實”活動，按照工作進展情況，對活動內容我們將進一步的細化，從發放宣傳材料、上門開展政策咨詢、發放調查表份數到實際享受社保補貼人數；從開發公益崗位到提供推薦就業次數、到實現實際援助人數；從培訓專業、培訓項目到實際免費培訓人數，要逐一進行列表統計，工作中要力爭強化一個“實”，靠近一個“透”字，做到凡是符合援助條件的，全部登記管理；凡是需要政策幫扶的，全部及時幫助落實；凡是有培訓愿望的，全部提供免費技能培訓；凡是不挑不揀工作崗位的，全部提供就業機會。
三、培訓技能，架設金橋，努力為困難群體提供幫助
今天我們在這里舉辦開學典禮，只是這次以“送技能、架金橋”為主題的再就業援助活動的開始。我們一定要把好事做好，把好事做到底。為此，我們對這次活動進行了認真的策劃和精心的準備。這次培訓共開設了插花藝術、計算機操作工、美容化妝、家政服務、中式烹飪、汽車維修、服裝制作、汽車駕駛等8個專業，這些專業的開設是經過認真的市場調研，分析大家這個年齡段特點而開設的，這些專業具有廣泛的市場前景，不是隨意確定的。至于大家選擇什么樣的專業進行學習，我們是充分尊重大家自己意見的，可以說，這次培訓班不僅是歷年來規模最大的一次，也是專業最為齊全的一次。
這次學習培訓本著“一切為了學員，為了一切學員，為了學員的一切”的宗旨，為了方便大家學習培訓，我們采取集中面授與業余自學相結合的形式，分別開設全日制班、半日制班和晚班，特殊情況或人員相對集中的專業還可開設大周班、假日班。
考慮到相當一部分學員在學習培訓期間的工作、生活等到方面的問題，為充分調動大家學習的積極性，解決大家學習和生活的后顧之憂，這里我作出明確規定，凡參加“3540”培訓的學員，給予每人每天5元的培訓補助；培訓期滿，經應會考核合格的學員發給相應的國家職業資格證書；第一次考核不合格者，可免費繼續參加下一期培訓，直至合格為止。
今后，我們還要進一步強化這方面的工作。
一是要努力適應打造百萬人口大城市的需要，積極開展多種形式、多種類型的適應各類用人單位需求的專業技能培訓班，為大家自主擇業，競爭就業提供幫助。
二是鼓勵靈活多樣的就業形式。通過政策引導和勞務派遣等組織形式，鼓勵大家通過非全日制、臨時性、季節性、彈性工作等多種形式實現再就業。
三是組織開展創業培訓。為鼓勵大家自謀職業、自主創業，近期，將開展包括工商登記、項目選擇、資金籌措、經營管理、市場營銷等在內的創業培訓。舉辦創業方案大賽，引導大家開闊創業思路，制定創業計劃，構造培訓、咨詢、指導、服務工作平臺。建立由政府官員、企業家、學者、法律工作者等組成的創業指導專家隊伍和咨詢機構，提供項目認證、技術支持和法律咨詢等方面服務，為大家創業提供快捷、豐富的信息服務，提高創業成功率。
四、精心組織，相互配合，切切實實提高培訓的效果
雖然我們勞動保障部門曾多次舉辦過這樣的培訓，但具有如此優惠條件的還是第一次，希望大家一定要珍惜學習的機會，積極參加面授學習，這里我也向大家提幾點要求：
1、克服困難，按時參加培訓。我知道，由于各種原因，大家學習上會有一些困難，希望大家一定要想方設法，克服各種困難，擠出時間來按時參加學習。學習期間一定要有時間觀念，按時上下課，保證有足夠的學習時間，滿足基本技能形成的需要。
2、服從管理，維護教學秩序。在學習期間，作為學員一定要有紀律觀念，在校園里要為在校生放好樣子，進出校門要主動出示有關證件，配合學院維護好校園秩序。在培訓課堂上要主動遵守課堂紀律，不能抽煙，不能大聲喧嘩，這不僅是對培訓老師的尊重，也是對其他培訓班學員的尊重，同時還是提高學習效果的基本保證。
3、虛心學習，切實提高技能。在聽課和訓練的過程中，希望大家虛心學習，遇到不懂的問題要及時地向老師請教。我們既然報名參加學習，都是想學到一些知識的，千萬不要礙于面子，不懂裝懂，那樣的話，就學不到實用的知識，也就無法形成真正的技能本領。只有真正擁有了一技之長，我們大家才能更快更好地找到適合自己的工作崗位。
4、熟悉政策，靈活選擇崗位。在學習過程中，我們還要了解和掌握一些與就業有關的政策法規，特別是要熟悉再就業和自主創業的各種優惠扶持政策。同時要善于利用勞動力市場的各種信息，作出適合自己的選擇。通過這次培訓我希望大家不僅能學到一技之長，盡快實現就業，更希望大家通過對享受各項政策的途徑，申請的程序能有一個全面的了解，同時學會搜集和分析各種就業信息，以便根據自己的技能和特點，盡快實現再就業。
初級插花培訓范文4
一個人是弱小的，但其背后蘊藏的力量卻可能是巨大的。2006年，“神奇小子”丁俊暉奪得四項冠軍；2007年1月14日，丁俊暉在2007年溫布利大師賽揭幕戰中，打出單桿147分的好成績，這場勝利也為他帶來了3.7萬英鎊的收益。
“丁氏旋風”幾乎在一夜間顛覆了國人對斯諾克的價值定位，多年不被重視的臺球運動從幕后走上臺前，而一直沉寂的臺球產業也隨之撥云見日。
大大小小的臺球俱樂部的火爆異常，是臺球產業進入上升通道最明顯的表象。而隨著參與臺球運動與休閑的消費者越來越多，以及臺球俱樂部的與日俱增，另一受益者就是臺球用品的經營者。
在上海市的北京西路上，就有這樣一家名為DDl47的臺球用品專賣店，僅僅用了兩年時間，便在上海擁有了1500名實名會員，全國范圍內會員達到2000名，成為上海最大的實名群體臺球迷會。
相關商品應有盡有
一張球臺只有方尺之間，一根球桿更是可以一手掌握，然而，就是這球桌之內衍生出來的商品卻足以令人眼花繚亂。
店內最顯眼位置懸掛陳列的依然是臺球最主要的裝備――球桿。據介紹，球桿主要分為美式臺球和英式臺球兩種球桿，其中還根據不同功能有跳桿、沖桿、開球桿等等。在DD147內，美式球桿的進口品牌主要有環球和美洲豹，而英式球桿的進口品牌為RI LE Y、BCE和DI．K，此外國產品牌星牌也在店內有一席之地。據了解，剛入門的臺球愛好者購買一根初級球桿的價位在三四百元，大多數愛好者購買球桿的價位在1000元上下，而高級球桿的消費在6000元至2萬元不等。
店內還提供了一項個性化的服務，就是球桿定制?！耙驗橐恍酆谜邔τ谇驐U的分量、木紋以及后手插花都有自己的需求，球桿上可以刻上自己的名字也是吸引他們定制的一個重要原因。度身定制球桿與購買一根相同檔次的成品桿價格是差不多的，只是需要一定的定制時間?！币讳N售人員說道。
此外，與球桿相配套的球盒、各種配件、工具，乃至以臺球為原型的飾品如鑰匙鏈、煙缸、鐘表等，只要與臺球相關的產品基本都能在店內看見。
DD147的總經理楊剛告訴記者：“目前來店內的消費者以高級白領為主，都具備相當的消費能力。雖然有越來越多的女性加入到臺球愛好者的行列，但是男性始終占據著這一市場的絕對位置，消費者中男性占到70％～80％?！?/p>
一臺球俱樂部的經營者給予了相同的佐證：“現在的球房已經不是20世紀80年代末90年代初的情況了。臺球進入中國時，為了迎合消費能力，就把臺球定位為娛樂活動，給人們造成了打臺球的人都是一些無業青年和社會閑散人員的印象。而現在臺球俱樂部正式注冊的會員絕大多數都有大學學歷，很多都是成功人士。打臺球的人越來越多，自身素質越來越高，可以說，臺球運動已經開始向‘紳士運動’回歸。”
誤打誤撞經營臺球用品
說起楊剛進入這一相對冷門的行業，還是一個“無心插柳柳成蔭”的過程。
楊剛的第一家臺球用品專賣店位于上海崇德路147號，而它開張之初的經營內容卻是汽車裝飾?！澳鞘?004年，國內個人汽車擁有量快速膨脹，參考了美國等國外市場，汽車裝飾應該是一個很不錯的投資方向。于是，開了這一家主營汽車裝飾的店鋪。然而，店鋪開張之后才發現國內的汽車裝飾市場才剛剛起步，關注汽車裝飾的車主非常少，因此生意并不是很理想?！?/p>
也許是147這個門牌號碼在冥冥之中注定了它未來的命運走向。一直以來，楊剛都是一位臺球愛好者，自己也購買球桿。偶然之中，他把自己的兩根球桿放在汽車裝飾店內出售，想不到在很短的時間內就賣掉了。就這樣兩根球桿變成四根，四根變成了八根……最后，楊剛決定放棄原來汽車裝飾的經營，主攻臺球用品這一塊市場。
選址關注會員兩極
對于臺球用品專賣店的選址，楊剛從第一家店鋪的誤打誤撞中也摸索出了一些門道。崇德路毗鄰上海新天地，又離新天地正中的商業中心有一定距離，是其旁的一條小路，距地鐵一號線步行可達?！芭_球用品專賣店開在商業繁華的大馬路上并不是一個理想的選擇，一來商鋪的租金成本相當昂貴，二來打球臺的人并不喜歡到特別繁華的商鋪選購。但是，這并不意味著要將臺球用品專賣店開到很偏僻的地方去，恰恰相反，我們將目光鎖定在內環線以內，最好是有軌道交通步行可至的地方?！币乐@樣的原則，楊剛將第二家商鋪選定于北京西路，距地鐵一號線和二號線均在步行十分鐘的范圍之內。
“我們現在的兩家店分別位于盧灣和靜安這兩個城市中心區域，因為即使顧客居住區域比較遠，但上班也大多集中于此，眾多臺球俱樂部也多開于此。更重要的是，這樣的選址對于樹立品牌形象有著非常積極的正面作用?！?/p>
在北京西路店開張之前，楊剛原本有著另外的考慮?！爸?，我們的想法是開一家大規模的會員會所，推廣參觀體驗式消費。這一想法也得到廠家的認同。但是，按照我們的選擇原則，一家小則200平方米，大則需三四百平方米的商鋪，租金壓力實在太大。所以，這一計劃暫時緩行。不過，在最近的一兩年內，在上海市內將有三至四家DDl47開張?！?/p>
楊剛透露說： “在原有選擇原則的基礎上更多考慮到會員的分布。一是開在會員集中的區域，方便會員；二是開在會員數量較少的區域，以此來拓展市場，吸引更多的會員加入?！?/p>
做好會員制這篇文章
初級插花培訓范文5
(一)教育目的的特殊性
老年教育是終身教育的重要組成部分，老年人晚年生活需要積極充實的生活基礎，老年人幸福指數的高低跟老年教育休戚相關。老年教育的性質跟一般的基礎教育和職業教育大不相同，不需要取得學歷和證書，不用于以后謀取職業，其目的在于提升老年人晚年的生活質量和生命質量，保證老年人實現自我價值，獲得自我肯定，實現全面發展，從而使他們成為社會發展的有效力量，為社會發展發揮余熱。
(二)教育方式和途徑的靈活多樣性
老年教育可以依托高等教育機構、政府、民間組織等進行，尤其是當下數量較多的社區辦學更是發揮了積極作用。概括來講，老年教育的辦學格局越來越趨于多樣化和多元化。教學方式上，可以采用傳統的課堂教學，目前很多的老年大學往往采用這種方式。但是針對老年的需求和特點，可以充分發揮各種靈活多樣的教學方式，為老年教育提供方便。隨著網絡的普及，老年網民的數量逐年增加，可以充分利用網絡資源來實現老年教育。通過相關網站可以實現資源的共享、遠程的教育以及在線問答。老年人一般自尊心比較強，因此，在實現老年教育的過程中，應當充分體現老年人的主體性，盡可能多地采用小組討論、自由對話的形式，鼓勵老年人在討論中發揮自己的專業特長和技能，與他人交流分享，拓展自己的視野，在這個過程中，氛圍民主自由，可以保證實際效果。
(三)教育過程有針對性
1.課程設置上的針對性
老年人差異性很大，他們的文化水平、興趣愛好、工作類型、社會經歷、家庭環境差別很明顯，因此，學習動機、學習需求各不相同。這就需要綜合考慮這些因素，進而細化動機和需求，有針對性地滿足老年人學習的需求。在設置課程時，滿足老年人的興趣愛好的同時滿足他們的實際生活需求，滿足基本生存需求的同時滿足進一步發展的需求。課程內容豐富多樣、層次明顯，既應涵蓋文化方面的知識來拓展內容和視野，又要包括醫療健康知識來自我保健應對一些小的疾病，同時又要覆蓋一些針對性、實用性強的課程，例如插花藝術、花卉栽培種植、老年瑜伽、書法繪畫、適用老年人的拳法等，既能陶冶情操又能強身健體。現在空巢老人的數量逐年增加，因此，老年教育中，要加強關于一些突況和事件的應對教育，以防出現意外，避免悲劇的發生。另外，隨著新形勢的變化和發展，目前老年教育應加強死亡教育以幫助老年人正確面對自我之死和他人(尤其是好友、配偶)之死，理解生與死都是人類自然生命歷程的必然組成部分，從而樹立科學、合理、健康的死亡觀。
2.教育氛圍創設的針對性
老年人由于身體條件的特殊性，身體不如年輕人，而且精力往往有限，相當一部分老年人還擔負著接送孫輩孩子、做家務的任務，因此，要本著人文關懷的理念，為老年人創造人性化的學習情境，在時間安排上要合理，統籌兼顧家庭和學習，為他們創造寬松的學習空間，制定舒緩的教學步調，營造輕松愉悅的教學氛圍，盡量避免或者減少開展耗費過多精力和體力的課程或活動，通過相關輔活動保證學習效果。
二、城市老年教育發展的策略分析
根據《中國人口老齡化發展趨勢預測研究報告》，自2001年起，我國已正式進入到快速老齡化階段;未來20年，老齡人口的年均增長速度將超過3%;到2050年，中國的老齡人口總量將超過4億人，老齡化水平將超過30%以上?！独夏耆藱嘁姹Ｕ戏ā访鞔_規定:“國家和社會應當采取措施，健全對老年人的社會保障制度，逐步改善保障老年人生活、健康以及參與社會發展的條件，實現老有所養、老有所醫、老有所為、老有所學、老有所樂。”老年教育是一項新興的具有發展前景的事業，為了進一步發揮老年教育的優勢，為城市老年人搭建一個有效平臺，豐富老年人生活，提升老年人生活質量，應當積極探討和研究新形勢下老年教育的新特點，進一步對老年教育進行科學定位，制定行之有效的發展戰略，推動社會主義和諧社會的構建和發展。
(一)整合資源，積極動員各方力量合作辦學，切實保證“老有所教”
1.統籌發展獨立的老年大學
目前老年大學是老年教育的中堅力量，因此，要加大力度努力辦好老年大學，最大限度地利用現有資源，滿足老年人求學的需求。
2.開展聯合辦學
聯合辦學是發展老年教育事業的有效途徑。為滿足老年人就近方便入學的需求，應當整合社會資源，大力發展企業在老年教育中應有的作用，在老年人數量比較集中的地區設立老年大學教學點，充分利用企業的資源，比如運動場地、使用頻率不高的辦公室等，緩解老年教育的壓力。
3.出臺相關政策鼓勵高校向老年教育開放
我國各類高校的教室大多都有空位，這部分資源閑置就會浪費，因此，凡是有潛力有能力的高校應向老年人逐步開放。一方面鼓勵高校直接辦老年學院，實施非學歷、非學分課程教學;另一方面，可以利用學校既有資源開設與老年教育相關的課程和培訓，學?？梢允杖∵m當成本費和培訓費用。另外，凡是條件允許的學校，可以制定一系列規定和政策，適當放開，準許老年人根據自己的需求和興趣愛好旁聽課程。
4.大力加強基層老年教育建設
老年教育的重點在基層。居委會、社區老年學校是老年教育的重要組成部分。根據老年人的身體狀況和需求，老年教育應堅持就近入學為原則，充分發揮社區活動場地以及社區圖書館、文化館等的作用，為老年人提供學習條件。另外，加強基層老年協會建設。作為老年人自我管理、自我服務的老年群眾組織———基層老年協會是基層開展老齡工作的重要力量和組織載體。在考慮并尊重老年人意愿的基礎上，根據社區老年人的數量和分布情況，按照便于管理、服務老人的原則組建老年協會，充分發揮老年協會的功能和作用，關注老年人，傾聽老年人訴求，反饋老年人意見，維護老年人合法權益，切實解決老年人實際困難。組織老年人參與社區建設，發揮老年人的積極作用。
(二)優化課程，合理安排課程時間和內容，切實保證“老有所學”
老年教育所開設的課程應與老年人的晚年生活緊密相關，與老年人的身體狀況、心理情況、家庭情況等緊密相關，因此，應具有滿足老年人需求、靈活設置的特色。課程目標的確立應充分考慮老年人自身的特點和教育需求，實際操作過程中，按照層次多樣、形式多樣的教學思路，設計針對性、實用性較強的教育內容，避免開設理論性較強實用性欠佳的課程。力求形成覆蓋文化、藝術、科技、保健等知識的全方位多層次的知識結構。保證老年人既能及時了解和把握新形勢的變化，跟時展不脫節，做新時期新時尚新面貌的老年人，又能提高老年人的心理修養和身體素質，更好地裝點生活，促進家庭成員、鄰里之間的關系更加融洽，使老年人身體健康、生活愉快，充分享受生活的樂趣，晚年幸福感明顯提升。課程設置時要考慮到老年人不同的學歷層次和學習領會能力，可開設初級班、中級班、高級班，使老年人對號入座，循序漸進逐步提高。教學方式方法上要靈活多變，積極舉辦各類培訓，形成集強身健體、休閑娛樂為一體的培訓體系，豐富教學內容，提高老年人學習的質量，促進老年人綜合素質不斷增強。時間安排上，盡量避免占用老人做家務、接孩子的時間，做到照顧家庭、學習兩不誤。老年教育課程的設置和安排上，要充分考慮到老年人的興趣愛好、需求、身體狀況和理解接受能力，旨在培養老年人達到所能達到的水平和技能，提升老年人的幸福指數。
(三)充分發揮專長，挖掘能量，切實保證“老有所為”
老年人應當積極參與社會生活，在力所能及的前提下有所作為。政府有關部門和相關組織可以出臺一系列政策措施，給老年人再就業提供機會和設施，使他們繼續為家庭、社區、社會作貢獻;因勢利導，采取多種形式組織他們在經濟建設中大顯身手，在精神文明建設中發揮優勢。老年人退休前所從事的工作大不相同，發揮同齡人的模范帶頭作用，往往可以取得較好效果。因此，通過搭建相關平臺，動員或者聘請覺悟高、能力強的老年人從事合適的工作，擴充老年教育輔導員隊伍，實現老年人的自我管理和自我服務。另外，可以借鑒老年人的閱歷經驗為年輕人進行言傳身教和必要指導，發揮老年人在道德、生活等教育中的重要作用。
(四)弘揚文化，開展健康有益的活動，切實保證“老有所樂”
有關部門可以有針對性地支持和引導老年人選擇科學、文明、健康的生活方式，廣泛動員廣大老年人積極參與，組織老年人開展群眾性的老年文化娛樂、學習教育、體育健身等有益于身心健康的活動，讓老人們的愛好和才藝有充分發揮的舞臺，努力為老年人豐富生活、陶冶情操創造條件。要考慮到老年人健康狀況和需要，倡導健康、有益的生活方式，經常開展內容高雅健康、形式豐富多樣的各類活動。為老年人營造良好的人文環境，充分把握過傳統節日的契機，利用“春節”“端午”“中秋”“重陽”等節日和慶典，弘揚傳統文化，強化老年活動的深度和廣度，增強社會化效果。
三、結語
初級插花培訓范文6
熱心服務社區居民充分發揮社區學校作用
人的終身教育是社會發展和個體需求的必然趨勢
____年_月，我國政府頒布的《中華人民共和國教育法》提出了要建立終身教育體系，____年_月，××率先提出要努力把××建成適應新時代的“學習型城市”。____年制定的“第十一個五年計劃”指出我國要全面落實科學發展觀，徹底告別靠廉價勞動力、資源消耗、土地占用等方式獲得的競爭優勢，崇尚自主創新的能力，盡快形成我國的核心競爭力。國家不僅需要足夠的高端科技人才，也需要大量高素質的基層勞動者，計劃提出了要讓教育優先發展的方針。政府和人民都意識到以信息技術為核心的新技術革命標志著人類社會向更高的歷史階段轉變，社會從工業經濟向知識經濟、工業社會向知識社會轉變，這種轉變正以前所未有的廣度和深度改變著人們的生產方式、工作方式、學習方式和生活方式，人們只有不斷學習、終身學習，才能適應社會發展的需要，才能保持人與社會的動態平衡。終身教育的概念改變了傳統思想認為受教育只是局限于青少年時期的觀念，認為人的發展是持續的，任何人不應當也不可能將其一生分為學習階段和工作階段，個人應隨時根據需要接受教育，社會應隨時根據需要提供教育，因此，終身教育是人們提高個人素質和社會發展的必然選擇。
我們××社區學校地處××區××路街道，××街道行政區域面積達_.__平方公里，人口__._萬，下轄__個居委會，是一個成熟的社區。雖然小區交通便捷、購物和就醫方便，但由于老式公房較多，居民大多為普通工薪階層，其中老年人口和外來人口占了相當比例。從青少年到老年人，從就業人群的職業教育到市民科學文化活動，各類教育需求十分旺盛，我們社區學校有責任為居民服務，根據不同人群的特點，滿足他們教育需求。
大眾性、公益性、針對性的社區學校是居民實現終身教育的重要途徑
社區學校指街道辦事處或鎮（鄉）人民政府利用本社區內各類教育、文化、科研、體育等資源，聯合社會各種辦學力量建立的面向社區全體公民的從事非營利性社區教育活動的機構。它是以全體居民為對象，以實現社區全體成員素質和生活質量的提高，滿足社區和諧發展的需要為目標的新型基層教育機構。社區學校與其他正規教育機構相比，它更大眾化，親切化。學員不受年齡、學歷的限制，從年幼的孩子到七、八十歲的老人都可以到社區學校來學習和活動。學校就設在小區里，對老人孩子而言尤其方便。與其他贏利性教育機構相比，社區學校是公益性的，學費很便宜，很多項目還是免費的，因而受到群眾的歡迎。社區學校能在街道的領導下，與本社區其他部門密切合作，針對本居民實際情況，開展相應的職業培訓和各類文化娛樂活動，為推進社區經濟建設、維護社區穩定、促使社區文化建設中發揮重要作用。
_.社區學校是青少年在假期里學習、進行社會實踐的基地
社區學校要把青少年社區教育與中小學德育教育、課程改革和研究性學習有機結合，優化青少年健康成長的社區環境，為學生接觸社會、社會實踐、開拓視野、培養勞動技能等提供方便?！痢两值垒爡^內有四所小學、三所中學，我們社區學校主動與各學校聯系，為學生提供服務，讓學校成為孩子鍛煉和成長的樂園。雙休日里，中小學生免費使用學校場地，在這里打籃球、打乒乓，痛快地玩耍是他們消除學習疲勞，放松身心的最好方式。寒暑假里，我們社區學校人氣更旺，每年暑假，我校與××師大聯手，開展“夏之愛”系列教育活動，讓大學生給社區內中小學生上課，每次推出的課程有幾十門之多。“插花、動漫畫繪畫、生物化學小實驗、電腦操作、船模航?！钡葘W科尤其受到學生歡迎，質高又免費的學地豐富了學生漫長的暑假生活，受到學生和家長的歡迎，到社區學校學習成了學生自主的要求。中小學生在社區學校里獲得了快樂，得到了知識和技能，大學生從這里走向社會，鍛煉了能力。為展示學生才華，學校每年還在寒暑假里舉辦繪畫、棋類、乒乓、朗誦等一系列比賽，搭舞臺讓青少年展現自我，激發自信，共同提高。除此之外，學校還帶領學生走出校門，進行社會實踐。慰問交警、慰問軍烈屬、紅色之旅——緬懷革命先烈、考察××河的變化、××連體驗軍營生活、敬老院表演節目、聽法院庭長講法制教育------一系列活動讓孩子親近了自然，了解了社會，學會了關愛，增長了才干，激發出他們熱愛生活的良好個性。
_.社區學校是老年人享受教育和休閑，融入社會的樂園
××早在____年就進入老年社會，隨著我國計劃生育政策的效應體現，城市老齡化現象越來越明顯。老年教育是提高老年人生活質量，豐富老年人精神生活，滿足老年人休閑娛樂的重要途徑。面對占全市人口五分之一的老年人群體，如何讓老年人老有所學、老有所樂，老有所為，幫助老人保持身心健康、跟上社會發展步伐是構建社區精神文明與和諧社會的一項重要內容。全國老齡工作會議指出，"社區要成為老齡工作的重要依托"，"老齡工作的落腳點應該在社區"，因此，老年教育是我們社區教育的一個重要部分。我校積極挖掘社區資源，聘請社區內有特長的同志擔任志愿者和老師，每年分春秋兩季開班。根據老年人年齡特點，推出課程有二十多門，并根據形勢發展，不斷調整。課程分幾大類：健身娛樂類，如交誼舞，太極拳；實用技能類，如健康保健、烹飪編織；休閑文化類，如書法、國畫。學員根據自己身體素質和興趣愛好，選擇適合的學習內容，幾年下來，各個班級已形成了集體，學員把學習作為生活的一部分，不愿散去，健身班、交誼舞班、國畫班的學員學了一期又一期，學員聚集在一起，形成了一個個沙龍。在××社區老年學校里，我們看到許多上了年紀的女學員在學習鋼琴、手風琴等樂器，用她們的心理話說，老年學校幫助自己圓了兒時夢。在書畫室里，白發蒼蒼的老伯伯們正潑墨揮毫，暢快地寫字作畫，在山水花鳥的藝術境界里，他們找到了快樂，忘記了孤獨。電腦房里，更多的老人在學習文字、表格處理和上網交流，從電腦初級班到提高班，每個班級里都擠滿了人。這些老人感慨地說，是社區老年學校幫助他們緊跟上時代的脈搏，與年輕人一樣用現代化的工具提高生活質量。操場上，舞蹈房里，打拳跳舞的老年學員（也有中年人）通過鍛煉，不僅增強了體質，而且陶冶了情操，增加了生活的樂趣和過好晚年生活的信心。從中可見，社區老年學校是他們豐富精神生活，連接社會的舞臺。
_.社區學校是在職職工、外來人口、再就業人群充電學習和重返崗位的課堂
隨著我國經濟改革的深入、產業結構的調整和城市化進程的加快，越來越多的職工需要培訓，下崗人員需要轉移工作崗位，再加上外來人口不斷涌入勞動力市場，全社會面臨嚴重的就業壓力。社區學校作為基層的教育單位，要勇敢地擔起責任，幫助就業者增強心理承受能力，加強職業技能培訓，使他們適應新的崗位需要。社區學校可以與街道社會保障科合作，摸清本地塊下崗人員的基本情況（文化和技能），同時了解市場需求、就業信息，與職業培訓學校、職業介紹所聯手為下崗人員和外來人口提供就近培訓和上崗求職一條龍服務，使他們順利走上就業之路。我們××社區學校根據本地區外來媳婦集中、青年待業人員較多的實際情況，結合市場就業需求，與街道婦聯和社?？坪献鳎瑑赡曛?，學校開設了“營業員收銀班、家政服務班、數碼攝影攝像班、手機維修班”等課程，學員通過專業培訓，大多數人拿到了合格證書，在各部門的協調下，走上了工作崗位。社區學校為本地區就業者提供了良好的學習環境，他們從這里開始了新的人生征途。
_.社區學校是社區內各文化團體、社會組織聚會交流的場所
隨著物質文明和精神文明的深入發展，代表先進文化、體現社會主義優越性和群眾自娛自樂的社團組織蓬勃發展，他們已經成為城市經濟和社會事業的一支新生力量。我們街道就活躍著這樣一支支隊伍，他們把社區學校作為基地，定期定點來聚會活動。統戰人士歡聚一堂，暢談祖國和平統一的前景；老干部在這里聚集敘舊，回憶戰爭年代的艱苦，體會如今國家對他們的照顧和尊重；京劇、越劇沙龍的票友們正熱熱鬧鬧地在臺上演著，鑼鼓隊的阿姨們動作一致，鼓聲隆隆，令人振奮。街道合唱團的成員們在排練，和諧動聽的歌聲傳遍學校每個角落；聾啞殘疾人在老師的指導下做中國結，書寫和啞語的交流方式使他們學得很愉快，滿意寫在每個人的臉上。社區是大家的"家"，建設美好家園是共同的心愿，各社團組織如八仙過海，各顯風采，他們在社區學校的懷抱里找到了歸宿，辛勤耕耘，結出精神文明的累累碩果。
不滿現狀，積極開拓，讓社區學校在居民實現終身教育的過程中發揮更大作用
僅去年，我們××社區學校開設教育活動課程___項，各類教育活動達____班次，近__萬人次參與學習，證明了社區學校強大的生機和活力，得到上級領導和居民的贊同。展望未來，我們不能滿足于現狀，在構建終身教育體系的大背景下，感到社區學校還有許多工作要做，如何提高辦學效率，吸引更多的人群主動走進社區學校，更好地發揮出社區學校作用，覺得有以下幾方面值得探討。
_.社區學校要在創辦特色上下功夫
隨著對社區教育的重視，社區學校被廣泛建立。以××區為例，____年來，九個街道在××區教育局的支持下，陸續都建立了一所社區學校。如何讓教育資源不重復，避免不必要的浪費，每個社區學校就必須辦出自己的特色。根據本校的硬件條件和人文師資狀況，開設一到二門特色課程，精品課程，吸引本地區和外地區的學員來學習，社區學校只有用學科特色來鞏固地位，用精品課程來展現魅力才能得到更好的發展。
_.社區學校要在現代化遠程教育手段上下功夫
由于受師資、資金等條件的限制，社區學校不可能也沒有必要與其他教育機構競爭。社區學校要提高教學質量，吸引學員來學習，就必須運用現代化的遠程教育手段，讓高科技方便更多的人就近學習。遠程教育能充分地體現社區化的特點，它是通過電信網絡和計算機技術，將學校設到任何一個人群集聚的地方，滿足人的學習需要，是一種實用、自主、新穎、快捷的學習途徑。今年，××市教育信息資源庫（erc）經過幾年的準備正式開通，它連接了××已有各類教育資源網站和各類教育資源庫平臺，為全市各教育單位提供優質豐富的教育資源，我校代表出席了開通儀式并拿到了教育資源卡。我們社區學校要充分利用網絡優勢，為學員提供速度快、清晰度高、音像同步的遠程教育服務，讓居民享受到個性化、自主化的優質教育，降低辦學成本，提高教學質量。
_.社區學校要在擴展學員群體上下功夫
