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對青年人才培養的建議范文1
關鍵詞：供電企業；青年人才；培養
作者簡介：鄭文娟（1985-），女，河南濟源人，濟源供電公司人力資源部，技術干部管理專責；李清波（1972-），男，河南濟源人，濟源供電公司人力資源部，主任。（河南 濟源 459000）
中圖分類號：F272.92?????文獻標識碼：A?????文章編號：1007-0079（2012）30-0021-01
人才是企業的第一資源，尤其對專業性、服務性很強的供電企業顯得尤為重要。以濟源供電公司為例，公司自1998年以來共接收高校畢業生111人，現已有7人提拔為副科級以上干部，5人擔任重要生產班組的班站長，多數人員也都成為了崗位上的精英、優秀專業人才。但隨著電網日益高速發展，現有的人才已不能滿足公司發展需要，人才的培養成了公司的當務之急。而新聘高校畢業生是公司人才的主要來源，是企業的新鮮血液，是保持企業生機的源泉。做好青年人才的培養工作成了供電企業人力資源工作的重中之重。結合供電企業特點，公司制訂了青年人才培養管理辦法，并確定從幾方面抓手做好青年人才的培養工作。
一、加強新進員工見習期管理，注重崗前培訓工作
見習是初涉職場的畢業生順利從學生向職業化角色轉變的第一步驟，是公司對新聘高校畢業生進行知識運用訓練、培養崗位能力，使其對公司的行業性質、機構設置、企業文化、日常管理和生產工種等基本情況有較為全面的了解，為其盡快適應公司工作奠定基礎的有效方法，對新聘高校畢業生自身的成長、公司造就高素質的人才隊伍都具有十分重要的意義。
公司選派比較了解公司發展歷程、戰略思想及企業文化精髓的資深員工對新聘大學生開展集中培訓，使其第一時間對公司的企業文化有一個比較系統的認識，并樹立在行動上、思想上與公司保持一致的意識。
定期召開大學生座談會，使大學生面對面與公司領導交流，加強互動交流，使公司領導了解大學生在融入企業過程中遇到的問題，并給予針對性的幫助和教育。同時聽取大學生的意見建議，改進工作方法，提高培訓效果。通過互動交流使大學生對公司領導有一種油然而生的親切感，樹立一種為公司服務的意識。
見習過程中推行以老帶新制度，明確老員工帶新員工是一種責任以及如何以老帶新，擺脫以往“走馬觀花”式培訓。組織公司優秀專家人才與新員工簽訂師帶徒合同，明確權利和義務，加強監督和考核。
做好見習期滿考核工作，通過出卷考試和論文答辯的方式對大學生進行見習期滿考核，全面了解大學生見習期間的綜合表現，并借此為大學生提供一個展現自身能力水平的良好平臺?？己私Y束后，公司對考核結果予以公布，同時評選出部分優秀大學生給予表彰獎勵，激發大學生的學習主動性和競爭意識。
二、注重雙重性需求，提高培養對象重視力度
要求新進員工在技能崗位上打好堅實基礎，安排工作時盡可能讓新進員工參與到公司重要工作中，比如變壓器投運、大修改造項目等工作，提高新進員工的歸屬感和責任感。另外，積極組織新進員工參與公司組織的演講比賽、知識競賽等，便于公司發現人才，使用人才。
加強對新進員工的培養，公司制訂了青年人才培養管理辦法，采用“一年認知、三年成長、五年拓展”的培養模式。第一階段“認知期”，培養對象參與生產實踐，通過實習崗位輪換，接觸生產實際，熟悉生產過程，實現角色轉換，實習期滿經考核合格，充實一線生產班組正式上崗。第二階段“成長期”，通過增加現場工作經驗，加強崗位適應能力培養，在導師輔助下進行現場作業管理，通過技能鑒定取得“高級工”資格。第三個階段“拓展期”，提升崗位能力和綜合素質，取得“雙師”資格。同時鼓勵走“一專多能”道路，進一步拓展新進人員的職業發展通道。
建立新進員工的培養檔案，重點將培養期期間的學習培訓經歷、工作業績、技術技能等級、競賽調考獲獎情況等及時整理入檔，作為年終績效考核和今后晉升的重要依據。同時從新進人員中選拔部分業績突出的人員作為重點培養對象，實行多崗位鍛煉，促使早日成為“一專多能”人才，為公司儲備優秀青年人才。要求所在部門加大對新進人才的培養力度，做好新進人員培養檔案的建立、資料收集和管理工作，為大學生崗位成才提供各種便利條件。
三、引進公開競聘機制，堅持人崗匹配原則
做好政策宣貫工作，及時告知新員工與崗位晉升相關的有關文件要求，為職業發展提出合理化建議，同時要求新進人員消除浮躁心理，針對自身能力和特長及早做好職業發展規劃，促其早日成才。
公司對崗位缺員情況、人員所學專業等方面綜合考慮后，將新進人員定崗到適合自身發展的崗位，并全部充實到生產一線，經過幾年基層鍛煉之后方可允許參加技術管理崗位的競聘。為保證崗位競聘的公開、公平、公正，整個競聘工作堅決杜絕找關系、找門路等不良行為，真正做到人盡其才、人崗匹配。
公司開展“深入基層，服務一線”活動，及時了解培養對象在生產班組的工作生活情況，并安排培養對象在工作業余時間與管理人員進行崗位交流，協助開展一些具體工作，給培養對象提供一個展示自我的平臺，同時也為公司儲備一批管理崗位的后備人才。
四、以考促學，激發青年員工崗位成才
加強鍛煉，對大學生壓擔子、提要求，在工作中承擔一定責任，適時選派優秀青年員工參加相關專業技能競賽及調考，充分準備，積極應戰，確保在比賽中厚積薄發，嶄露頭角。
開展崗位測評工作，每年定期對各專業的新進員工開展崗位測評，出具崗位測評分析報告，詳細分析其能力水平，并針對“知識短板”制訂詳細的培訓計劃并組織實施，進一步提高新員工崗位適應能力，促進崗位成才。
借助在線學習系統，鼓勵新員工在工作之余登陸在線學習系統開展自學，公司結合學習情況，通過學習系統組卷模式對大學生自學情況進行摸底考試，以考促學，提高新員工的學習主動性和積極性，促進自身專業理論水平的提高。
五、激發青年人才創新活力，創造公平競爭的氛圍
對青年人才培養的建議范文2
關鍵詞：五力 中醫青年 人才特質
中圖分類號：G647 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2014）04（a）-0057-02
中醫學是一門具有悠久歷史的學科，在中醫不斷發展和不斷改革的過程中，中醫藥材低廉、中醫治療方法靈活多變、中醫保健作用突出等特點日益顯著，顯示出了我國中醫學的獨特優勢，為人類的健康做出了巨大貢獻。同時，中醫藥傳統文化包含了大量的傳統人文和哲學內涵，是我國軟文化實力的重要體現。因此，支持中醫藥發展，對促進人類健康、弘揚中醫傳統文化都具有十分重要的意義。
但是，隨著我國科學技術的不斷發展和人類社會的不斷進步，我國中醫藥事業也在不斷的突破和改變，同時也出現了許多新問題和新挑戰。例如，我國中醫藥特色優勢不再顯著，老中醫藥專家的技術和思想得不到很好的傳承，中醫改革和創新不足，中醫青年人才匱乏等問題日益明顯。因此，是否能夠培養出現代中醫人才，是繼承和發展我國中醫事業的重要標志。當今世界的競爭，本質上是人才的競爭，因此，對現代中醫青年人才在知識結構、能力和素質等方面都有了更高的要求和挑戰。培育好中醫青年人才，讓更多的青年人成為名中醫，是當今中醫事業發展的重中之重。
1 培養現代中醫青年人才的必要性
1.1 我國高等教育人才培養和新時期社會發展的具體要求
當前我國教育體制改革中指出：“所有人才，都應該有理想、有道德、有文化、守紀律，熱愛社會主義祖國和社會主義事業，具有為祖國富強和人民富裕而艱苦奮斗的獻身精神，都應該不斷追求新知，具有實事求是、獨立思考、用于創新的科學精神?！边@就是對我國現代人才培養的總的標準和要求。同時，國內外快速發展的形勢都對青年人才的需求提出了迫切的要求。在新形勢、新任務面前，中醫青年要不斷加強學習，不斷更新知識，不斷適應新的變化和要求。
1.2 中醫藥事業不斷發展的要求
目前，隨著經濟全球化、科學技術不斷的迅速發展，醫藥事業也在不斷的取得進步，作為中華民族的國粹之一中醫藥也在不斷的走向世界，而且不斷的顯示出中醫的優勢和特色，尤其，在當今社會不斷倡導綠色環保、健康保健的時期，中醫藥在許多國家興起，中醫推拿按摩、針灸、保健逐步盛行。但是，同時中醫藥事業也面臨機遇與挑戰，這就要求未來的中醫青年人才具有較高的實踐和操作技能，要求我們不斷的培養出適應新時代快速發展、滿足社會整體需求的中醫藥人才，不斷的將中醫藥事業推向世界，取得更大的成就。
1.3 青年大學生自身發展的要求
廣大青年大學生是促進社會不斷進步、科技不斷發展的骨干力量，他們在知識儲備上更應有競爭意識，同時在青年時期也是人全面發展的關鍵時期，在這個時期如何引導和培養他們是一個重要課題，因此，應該根據青年大學生發展的時期特點、身心要求，抓住內在規律來確定培養計劃和培養目標，抓住學習的關鍵階段，增強本領、提高素質、發揮潛能、激發創造性和創新精神，建立科學的人才培養機制，不斷提高廣大中醫青年適應未來的能力，促進青年全面發展。
2 “五力”塑造現代中醫青年人才特質
五力，從構成要素來看，可以把五力釋義為“一個優秀中醫青年人才所具備的傳承力、學習力、創新力、國際視野力、領導力的總和”。是中醫青年從繼承傳統文化和中醫技術、不斷提高學習能力、不斷變革創新、拓寬知識和視野、使用和運用知識的能力，是動態衡量一個人綜合素質和競爭力強弱的標準和尺度。是中醫青年自我繼承、自我學習、自我變革、自我超越、自我發展的不斷前進發展的過程。因此，我們可以從以下幾個方面認識五力。
（1）具有傳承力。
中醫經典文化的傳承。我國中醫藥文化源遠流長，具有五千年發展史的學科，蘊含著深厚的人文科學和人文精神，尤其是中醫經典，其中濃縮了自古到今中醫學發展精髓，是哲學與醫療實踐相結合的產物，不僅僅有科研價值，更是中國傳統文化的延承，因此培養中醫藥人才，首先要注重文化底蘊的積淀，加強中華傳統文化教育，將我國中醫藥傳統文化與現代醫學緊密結合，古為今用。
中醫技術的師承。近年來中醫的生存陷入一種尷尬境地，由于“從書本到書本”，中醫經典無法應用到臨床，中醫藥大學畢業生變成了“書本中醫”，讀中醫經典只知其然，師承學習，可知所以然，臨床知識不能只讀書本，師承技術才能學到真正技術。中醫“師承”的培養模式是傳承中醫藥學術思想、經驗、技術的有效方式。英國哲學家波蘭尼創造“個人知識”一詞，而中醫本身這種難以讓西方人理解的“個人知識”，更適合“手把手”的言傳身教，目前，出臺的《中醫藥事業發展“十二五”規劃》提出，繼續開展全國老中醫專家學術經驗繼承工作，不斷完善與臨床醫學專業學位授予相銜接的政策，給中醫師承給予更大的支持與保障。
（2）具有學習力。
導入學習理念，增強主體意識。中醫事業要實現可持續發展，要以科學發展觀為指導，樹立自覺發展的意識，不斷增強發展動力。這要求中醫青年自覺地改造自己的主觀世界，改造自己認知方式，提高自己思維水平。中醫青年以往學習的知識有可能現在已經過時了，而新知識層出不窮，這就需要廣大青年比以往更注重新知識的學習。把學習當成為一種生活方式，養成良好的自學習慣，積極地尋求自我發展的途徑，有意識的提高自己。
堅定學習毅力，明確學習方向。學習不是什么都學，因為人的精力有限，只能有所選擇，即學習要有一定的方向。作為新時代的中醫青年，首先，向“專”縱深挺進，即沿著開展業務工作、提高專業本領上學習專業前沿知識，努力在專業、業務方面上成為權威。其次，向“廣”四周延伸，即圍繞開展業務工作、提高專業本領上學習相關學科、交叉學科、新興學科知識，觸類旁通，勝任業務內的各項工作。同時，把堅定的學習方向和釘子般的鉆勁兒相結合，把自己打造成“T”的復合型人才。
（3）具有創新力。
現代中醫藥發展面臨著眾多的問題和挑戰，中醫理論是前科學，不是現代意義上的科學，中醫藥現代科學基礎薄弱，尚未建立適合自身特點的研究、評價方法和標準規范體系，多學科結合研究的欠缺和中醫教育的缺陷，需要中醫青年不斷創新。
作為21世紀的中醫青年人才必須具有較強創新能力，著眼于科研創新意識培養，樹立為醫學獻身的崇高理念；著眼于科研創新能力發展，設立各類科研創新實踐訓練；著眼于科研創新精神凝聚，建立完善科研培養制度。能夠運用現代科學知識和現代醫學知識來發展中醫，批判的對待一切，獨立地解決問題，打破舊的框架，提出新設想，不墨守成規，具有獨創性，激發青年人的好奇心是中醫青年人才創新能力培養的重要因素，提倡大膽懷疑是中醫青年人才創新能力培養的前提。
（4）具有國際視野力。
中醫藥要走向世界，中醫青年如何提高自我，走向世界非常重要，現在中醫中藥，作為傳統醫藥越來越受到世人的矚目。中醫成為風靡全球的健康新時尚的同時，也面臨著巨大的挑戰，因為中醫的理論還有一些科學的內涵，尚未被國際社會廣泛理解和接受，常常有一些晦澀難懂的尷尬狀況。因此，中醫青年擔負著把中醫藥事業推向國際的重任。
首先，中醫藥的接班人、中醫藥的青年人才應該掌握現代化工具和各個領域綜合知識，通過學習外語、法律、計算機等專業知識不斷充實自我，開闊國際視野力，適應國際經濟化的要求。其次，努力推動科研文章在SCI的發表，向國外同行展示中醫的科研水平，展示中醫理論的科學內涵，弘揚、傳播中醫藥的文化。最后，21世界的中醫青年人才應該掌握現代交往工具，具有一定的社交能力，提升自己的國際交往能力。中醫青年應著眼于國際視野的開拓，在堅持中醫傳統文化的同時，不斷吸收國際現代醫學成果和其他民族傳統醫學精華。
（5）具有領導力。
領導力是一種影響力、一種引領改變的能力。領導力應當成為當代中醫青年諸多素質中的一種重要素質。在培養中醫青年領導力的過程中，要確立領導力這一核心價值，并通過提升中醫青年的“服務”能力，從而提升中醫青年領導力的“影響力”。
中醫青年領導力的建立，一定是要建立在對專業的熟悉上，還應上升到對中醫藥的社會責任、中醫藥學術歷史使命的基礎上。在對中醫的認知不斷深入過程中，中醫青年應把自己融入中醫事業之中，更多地開拓視野，從自我的定位、國際視野、多元合作、“面對面”、技術的精益求精等方面進行深入探索，通過很多途徑的培養，致使自身領導力不斷得到提升與開發。
3 結語
總之，現代中醫青年發展方向是回歸傳統，追求時世，掌握創新，開拓視野，擴大影響。中醫未來的發展，還要通過現代中醫青年的不斷努力，只有科學合理地造就具有現代中醫特質的中醫人才，才能真正的繼承并發揚光大中醫事業，并使之在諸多挑戰中立于不敗之地。
參考文獻
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對青年人才培養的建議范文3
一、濟南動漫市場發展中存在的問題
1、濟南動漫行業在一定程度上存在著文化脫節的問題：動漫與文化的脫節不僅僅是濟南動漫市場的問題，而是中國動漫行業面臨的一個問題。相較而言，日本的動漫，鏡頭寫實、畫面感強，美國的動漫，歌舞感強、比較優美而二者的共同之處就在于帶有的濃烈的民族風格，這是一個長期積累的結果。2、客戶來源和資金來源是限制中小型動漫公司發展的主要原因。動漫行業最終的目的還是為了盈利，用商業模式來運營動漫是不可避免的。動漫產業發展時就因為缺乏資金支持而沒有話語權，狹窄的客戶來源和資金來源是更是嚴重制約了動漫公司的發展。動漫公司融資難的問題沒有得到有效解決。原因主要有以下兩點：首先，國內盜版現象嚴重，市場上的相關衍生品八成都來自于盜版，盜版現象已經成為中國人日常生活的“習慣”。盜版嚴重侵蝕了動漫創作者的利益，使之很難找到好的盈利模式，所以很多投資者看好動漫產業，但因為沒有盈利保證，所以一直不敢對這個行業進行投入。其次，現在的電腦技術雖然使動畫片的制作周期大大縮短，但是算上前期策劃、劇本、高質量繪畫人力成本、后期制作以及宣傳營銷成本，整個投入仍舊十分驚人。然而，對于這樣的高投入，動畫產品的回收卻是一個相對緩慢的過程。3、動漫行業人才缺乏現象嚴重。中國的青年動漫產業人才嚴重匱乏，主要表現在青年動漫產業人才總量不夠，人才隊伍結構很不合理，高水平青年人才和領導太少，整體培養質量偏低，國際化程度不高，缺乏一體化的培養體系等等。目前從事動漫行業人員中多數集中在動漫的中后期制作過程，而從事動畫前期規劃和創作的青年人才十分匱乏。也就是說，目前迫切需要的從事創意、編劇、導演、設計的青年人才嚴重缺乏。另外，由于我國動漫行業發展歷史不長，這方面的從業人員其行業經驗不足，缺乏國際化背景。目前我國動漫產業青年人才嚴重匱乏，已成為制約我國動漫產業快速發展的主要因素。整體看來，在動漫從業人員中，專業的文案、營銷人員更是嚴重缺失。同時，對目前學習動漫專業的學生：缺乏好的老師，缺乏真正的大師；缺乏好的國產影片；學生的用功度不夠；整個社會對動漫行業呈現出一種浮躁的態度；大學生大都基本功扎實，但動手能力不強。這也反應出目前動漫行業的一個巨大問題：動漫院校與動漫企業之間的脫節，即人才培養與人才接收之間的不對口。對于動漫院校來說，他們教授給學生的大多是關于動漫方面的技巧、對動漫的體會等等，更多的停留在藝術層面。而對于動漫企業而言，從事這行的人要多思考各種解決方法，企業需要的是理性和商業。學習動漫專業的學生越來越多，在理應出現供過于求的情況下，動漫企業卻抱怨人才匱乏，這就是目前動漫行業所面臨的就業問題。
二、相關建議
1、政府充分落實對動漫行業的引導和扶持作用。動漫行業要發展，一定不能沒有政府的引導和扶持。政府應充分發揮其優勢，通過相應政策來引導和扶持動漫行業的發展。2、增強公民道德意識，抵制盜版產品。盜版現象已經成為中國人日常生活的“習慣”。因此，不僅政府應該出臺更加嚴厲的措施打擊盜版，同時公民自身也應該培養購買正版，抵制盜版的好習慣，既保障動漫行業正常利潤，也保障動漫消費品的品質。3、動漫企業應該加強同大學之間的聯系。動漫企業可以考慮與大學建立起長期合作的關系，實現人才培養的專業化。4、鼓勵原創，重點培養具有創新思維的創意型青年人才。5、注重動漫行業與本土文化的結合。動漫行業應充分發掘博大精深的中國文明，實現動漫行業發展與弘揚中華文化的雙贏局面。要通過動漫行業的發展實現本土文化在世界范圍內傳播以及對青少年的傳承。6、銀行等金融機構能對動漫行業提供方便的籌資渠道。銀行等金融機構能從更長遠的角度來考慮動漫行業的盈利狀況，為動漫行業提供多樣化的籌資渠道，諸如優惠貸款的方式，鼓勵動漫創作。
作者：張驊 范義秀 單位：山東大學
對青年人才培養的建議范文4
集團公司對這次會議十分重視，要求我們精心組織，認真籌備，開好會議，并作出重要批示：“要不斷加強和改善青年工作，注意對青年工人基本素質的培養，立志崗位成才，為公司發展服務?！睂瘓F公司團青工作，對培養青年人才成長提出了明確的要求。
三年來,在集團公司黨組的領導下，集團公司團委從抓制度建設入手，積極實施青工技能振興計劃，積極開展青年雙推工作，在服務企業發展、服務青年成才方面發揮了很好的作用。在各級團青組織的引導和帶領下，集團公司4萬多名青年員工，已經成為企業的生產骨干，創業的先鋒，在企業的各個崗位發揮著重要的作用。實踐表明，集團公司青年員工隊伍是一支朝氣蓬勃的、可信賴的、特別能戰斗的隊伍。
同志們，黨的十六大明確提出了建設小康社會的宏偉目標,十六屆五中全會更具體地提出了“十一五”發展規劃建議。集團公司將在學習領會《建議》的基礎上，制訂和實施“十一五”發展規劃。新的形勢和任務，對廣大青年和團青組織提出了新的更高的要求。借此機會，我代表集團公司黨組提四點希望。
一、認真學習領會十六屆五中全會精神，積極引導青年實現自身價值，成就人生目標
黨的十六屆五中全會，是在我國改革發展進入關鍵時期召開的一次重要會議。全會通過的《建議》，站在歷史的新高度，從戰略全局出發，綜合考慮未來五年我國所處的發展階段、發展趨勢、發展條件和面臨的矛盾與挑戰，從全面建設小康社會、加快社會主義現代化建設出發，提出了符合我國國情、順應時代要求、凝聚人民意愿的發展目標、指導方針和總體部署，描繪了我國在新世紀第二個五年經濟社會發展的宏偉藍圖，充分體現了科學發展觀和構建社會主義和諧社會的重大戰略思想，是動員全黨和全國各族人民全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的綱領性文件。十一五規劃建議提出的奮斗目標，描繪的發展藍圖是令人振奮的，是鼓舞人心的。各級團青組織要積極引導廣大青年認真學習領會十五屆六中全會精神，抓住這一前所未有的歷史契機，樹立大局意識、責任意識和奉獻意識，充實自己，提高自己，鍛煉自己，在實現十一五規劃的偉大實踐中，在建設我們美好家園，創造幸福生活的勞動中，施展才華，實現自身價值，成就人生目標。
二、緊密圍繞集團公司中心工作，在推進實施集團公司“十一五”發展規劃中建功立業
集團公司自成立之初就堅持用十六大精神統攬改革發展全局，三年來，集團公司堅持把發展作為第一要務，到目前為止，集團公司已經在資源、體制、結構、管理、區位、人才等方面形成了一定的特色和優勢，為集團公司今后的發展創造了有利條件。
現在，為認真貫徹落實黨的十六屆五中全精神，集團公司正在制訂《集團公司產業發展規劃和十一五發展規劃》，堅定不移地以科學發展觀統攬集團公司發展的大局，按照可持續發展的能源戰略和建設節約型社會、發展循環經濟的要求，實現集團公司發展戰略目標。
各級團組織和廣大青年要發揮優勢和作用，著力推進實施集團公司“十一五”發展規劃。實施青工技能振興計劃，以集團公司當前重點工作為載體，廣泛開展導師帶徒、技術比武等形式多樣的活動，以實際行動統一到集團公司發展戰略上來。在推進工作中要注意把握以下幾點：
一是要把艱苦創業的精神貫穿于工作的全過程。在社會主義市場經濟中，企業面臨著日趨激烈的競爭壓力。只有增強核心競爭力，努力降低成本，努力節能降耗、加強管理，才是出路。青年人一定要做表率，要在建設節約型企業中作出應有貢獻。廣大青年要認識到，在艱苦創業中，企業的各個崗位都大有可為。團青組織要帶頭樹立艱苦創業精神，引導和帶領廣大團員青年，立足本職，埋頭苦干，奮力拼搏，勇挑重擔，努力創造優異成績。
二是要把銳意創新的思路貫穿于工作的全過程。創新是一個民族繁榮進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。自主創新能力是國家綜合國力的決定性因素，是實現經濟社會可持續發展的關鍵。當前，我國已經成為經濟大國和貿易大國，但一些產業的核心技術仍然受制于人，大量關鍵設備依賴進口，科研開發水平與發達國家相比還有很大差距，這是制約我國經濟進一步發展的瓶頸環節。企業是創新的主體，企業創新是推動國家不斷創新的重要動力。我們國有企業的廣大青年是創新的生力軍。青年人朝氣蓬勃，思維敏捷，敢為人先，最少陳舊觀念，最具創造活力，是創新的希望所在。各級團青組織要在帶領青年建功立業開展五項工程中，把握青年特點，適應企業需要，挖掘青年潛能，因勢利導，把青年人的創新優勢充分發揮出來，為企業體制創新、科技創新、管理創新貢獻才智。同時要保持一個良好的工作狀態和精神狀態，創新工作思路，積極拓寬團青工作新領域、尋求工作新路子。
三是要把培養人才的目標貫穿于工作的全過程。各級團青組織要自覺擔負起促進青年人才健康成長的職責，發揮特色作用，使之成為集團人才培養體系的重要陣地。要根據企業發展需要推行青工技能振興計劃，開展培養教育工作。要切實落實雙推工作意見，拓寬發現和選拔人才的視野，做好鋪路、搭橋、穿針、引線工作，營造有利于人才健康成長、有利于施展才干、有利于促進大批優秀青年人才脫穎而出的良好的氛圍。
三、注重提高能力，切實加強團青組織的自身建設
在集團公司新的發展時期，團青組織肩負的使命和責任更為重大，地位和作用更加重要，必須積極適應新形勢新任務新要求，加強團青組織自身建設，更好地服務企業、服務青年。
要以提高戰斗堡壘作用的發揮為保障，切實加強團青基層組織建設。要以提高學習能力為抓手，建設學習型團青組織，不斷探索創新企業團青組織建設的新路子。要鞏固現有組織體系，創新建團方式，靈活設置團青組織，實現組織體系的優化和完善。要嚴格落實《集團公司共青團和青年工作條例》，團青工作標準不能降，團青組織結構不能散，干部配備和待遇要到位。
要以提高服務能
力為出發點，竭誠服務青年。同志多次強調共青團要把竭誠服務青年作為全部工作的出發點和落腳點。竭誠服務青年，要做到心里裝著青年，凡事想著青年，工作依靠青年，一切為了青年。要尊重青年的創造，傾聽青年的呼聲，反映青年的意愿。要把引導、促進青年成為學習型青年作為工作中的重中之重。青年人要自覺接受社會發展中的新思想、新學科、新知識，成為一專多能和“精一門、會兩門、懂三門”的復合型人才。要以推進共青團事業發展為目標，加強團青干部隊伍建設。團干部是共青團事業發展的關鍵，是共青團加強自身建設的永恒主題。同志在同團中央新一屆領導班子座談時，對團干部提出了忠誠黨的事業、熱愛團的崗位、竭誠服務青年的要求。廣大團青干部一定要以實際行動貫徹落實。要樹立刻苦勤奮的學習風氣，堅持學以致用，始終保持清正廉潔，樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀。要珍惜所從事的團青工作崗位，不斷磨煉豐富自己，為以后工作打下堅實基礎。要加大對團青干部的培養力度。對團青干部要實施強化管理，重點培養，從戰略高度形成系統的梯次培養結構，多為他們創造成長條件。
要以提高凝聚能力為重點，認真搞好青年思想政治工作。要深入開展團員意識教育和形勢任務教育。要貼近時代、貼近企業、貼近生活、貼近青年，把正確地思想灌輸和積極地啟發引導結合起來，把解決青年的思想問題和解決他們的實際困難結合起來，不斷增強青年思想政治工作的針對性和實效性。要幫助團員青年真正解決好信仰、信念、信心與信任的問題，從而增強對企業改革發展的必勝信心。
四、以開創黨建帶團建工作新局面為基礎，加強對團青工作的領導
青年是祖國的未來，民族的希望，企業的支撐。集團公司青年員工占員工總數的55，是一支建設能源企業集團的生力軍。
集團公司黨組高度重視共青團和青年工作，先后下發了一系列文件，規范和指導系統團青工作。集團公司總經理在歷次集團公司重要會議上都特別強調了加強團青工作的重要性，要求企業各級黨政領導關心青年，大力培養和使用青年人才，并希望廣大團員青年在企業改革發展穩定中充分發揮生力軍和突擊隊的作用。
對青年人才培養的建議范文5
【關鍵詞】90后 大學生 職業能力 企業
一、職業能力概述
職業能力是人們從事某種職業的多種能力的綜合。職業能力主要包含勝任某種職業必須具備的能力即任職資格、步入職場之后表現的職業素質及開始職業生涯之后具備的職業生涯管理能力三方面基本要素。職業能力分為一般職業能力、專業能力和綜合能力。職業能力是大學生勝任職業崗位的必要條件，職業能力在一定程度上幫助大學生進行職業選擇及預測大學生在該職業領域成功的可能性。
二、企業需求調研
我曾報名參加上海市學生事物中心組織的上海大學生職業發展教育教師企業實訓活動，赴上海電氣電站工程公司人力資源部實訓三周，實訓期間調研企業“1+3+5” 青年人才培養模式、與畢業校友和企業人力資源部負責人面談調研企業對在校生職業能力培養建議及參與企業“90后員工如何管理“的調研。下面通過三方面詳細介紹：
1、上海電氣“1+3+5”青年人才培養模式
上海電氣通過對青年大學生隊伍狀況調研了解青年大學生基本情況、青年對企業發展戰略認知情況、對企業青年工作認可情況、對企業考核體系認可情況、對企業培訓實際效果認可情況、對自身工作崗位的認知、對自身現實生活的感受情況及對自我職業生涯規劃的情況，針對調研中存在的問題，企業推出了“1+3+5”青年人才培養方案。“1+3+5“培養模式中，上海電氣按照職業認知期、職業成長期和職業發展期來規劃青年員工的職業生涯。上海電氣電站工程公司在落實集團“1+3+5”青年人才培養方案具體實施中，“1”階段是對入職的應屆大學生全覆蓋，“1“階段由入職培訓、崗位帶教，轉正考評、項目部實習、崗位技能培訓、初級職稱評定、綜合評定七個部分組成， “1”階段結束確定“3”階段的重點培養對象；“3”階段將入職2-4年的員工培養成為企業的業務骨干，確定“5”階段重點培養對象；“5”階段對入職5-9年的員工通過實際工作鍛煉和綜合素質考評與培養，選拔優秀的青年人才，建成人才梯隊。
這里重點提下“1“階段，入職培訓色是團訓、商務禮儀培訓、公文寫作培訓；崗位帶教階段，每位新入職大學生配一位導師，導師幫助大學生自我評估、了解企業發展需求、幫助大學生確定合理發展方向，在導師帶領下完成帶教課題及培養計劃，帶教結束后，導師對大學生工作表現及能力進行再次評估，評估內容包括學習能力、創新能力、履職能力和職業素養；在試用期結束后企業對新進員工進行試用期評估，包括工作態度（主動性、工作責任心、團隊合作）、職業素質（質量、速度、計劃能力）、工作表現（專業知識、組織能力、自我驅動）、個人潛力（學習能力、溝通能力、獨立工作能力）。
從企業的人才培養方式中，我們可以看到從招聘到入職到發展，職業能力在個人的職業生涯中都起到很關鍵作用，單位注重團隊合作能力、學習能力、創新能力等。
2、校友對在校生職業能力培養的建議
我校有多名畢業生在上海電氣電站工程公司工作，本次和5名畢業生面談。五名畢業生工作年限有9年、6年和5年，通過面談了解他們的職場經歷及對在校生的建議。交談的5名畢業生現在已成為職場精英，他們每個人發展路徑不同，所在部門不同，但他們工作踏實肯干，秉承電力學院優良傳統。由于個人特質、工作環境、工作年限、中期職業路徑選擇不同，每個人的職場發展有所區別，總體職業滿意度比較高。通過交談，畢業生普遍提到專業學習很重要，大學生在校期間一方面要學好專業課，另外一方面要通過第二課堂培養自己的抗壓能力、語言學習能力、人際交往能力、團隊合作能力及保持良好的心態。
3、人力資源部門訪談記錄
根據面談提綱我與上海電氣電站工程有限公司人力資源部招聘、培訓等部門負責人面談了解應聘流程、企業招聘員工途徑、簡歷篩選原則、面試技巧、招聘時注重學生哪些能力、入職后的培訓機制、入職后學歷和能力哪個更重要等。在訪談中人力資源部負責人提出專業學習的重要性，入職后企業的培訓體系健全，企業為員工提供同濟等高校的研究生學歷提升學習機會及一級建造師等職業資質的培訓機會；企業招聘時注重學生的交流能力、團隊合作能力、承受壓力能力等；入職后相比較學歷，企業更看重大學生的能力。企業人力資源部負責人也提到現在90后大學生個性鮮明，創新能力強。
三、90后大學生職業能力培養現狀
90后的大學生是充滿朝氣的一代，他們生長于物質充裕、資訊發達、價值觀多元和社會生活型態快速變遷的環境下，這樣的成長背景形成了90后鮮明的時代特征：學習能力強、創新能力強、不喜歡受約束、自我意識強，集體觀念淡薄、心理承受能力較差等。
高校在90后大學生職業能力培養過程中注重結合其特點有針對性開展工作。以上海電力學院為例，學校各專業課程體系設置完善，大型作業期間安排赴企業參觀等環節，學校注重培養90后大學生扎實的專業功底，提升專業能力，；在第二課堂，學校提供各種平臺提升學生的綜合素質，上海電力學院有大學生項目化運行中心，同學們可以報名參加老師指導的品牌項目和建設項目，每個同學也可以作為項目經理申報項目，申報項目范圍可以涉及思想素質、專業素質、文化素質、身心素質等方面，學校營造“項目人人可以申報，參與人人機會均等”的良好氛圍，鼓勵同學爭做“校園項目經理”，進一步激發普通同學組織、參與學?；顒拥姆e極性和創造性。同時，通過項目化的規范運作模式，進一步拓展學生的綜合素質、培養學生的創新能力、人際交往能力、團隊協作能力、環境適應能力、抗壓能力；學校也開設了《大學生職業生涯規劃與就業指導》課，幫助同學合理規劃職業規劃課程，提高90后大學生決策能力等。
高校中，90后大學生在專業學習方面部分學生存在學習自律性差，逃課打網游、談戀愛忽視學習、作業抄襲、考試作弊誠信缺失；在一般能力方面，現在90后大學生在校期間心理問題頻發，有精神分裂，失戀跳樓等心理危機事件發生；90后大學生熱衷于上網，人機對話增加，人與人對話減少，人際交往能力和團隊協作能力減弱。
四、對策研究
1、大學生加強自身生涯規劃
有目標才能有動力，90后大學生應該從進校開始規劃自身的學業規劃和職業生涯規劃。90大學生可以通過自我分析和測評工具了解自我的興趣、特長、能力、價值觀，通過對環境的探索了解目標行業、目標職業，在自我分析和環境分析后看，利用決策平衡單、SWOT分析法、CASVE等科學的決策方法做好自我的決策訂立目標，目標制定后行動很關鍵，90后大學生可以制定階段計劃并實施，在實施過程中根據自身和環境的變化調整自己的目標。通過制定自身的生涯規劃，90后大學生明白奮斗的目標和奮斗的理由，從而腳踏實地的過好大學生涯的每一天，充分利用學校平臺學習提升自己的職業能力。
2、父母加強對90后大學生的成長的關注
現在很多家長在孩子考入大學后，由于孩子住校，家長直接管理減少，直到有重要事情時才和學校聯系。羅伊的需求理論中提到家庭環境在孩子職業選擇中起到關鍵的作用。在孩子進入大學后，家長還應該家?；?，關注孩子在校的表現情況，督促孩子養成優良的學風，周末和寒暑假鼓勵孩子多參加社會實習提升職業能力，家長關注孩子的職業生涯規劃并督促其實施。
3、學校開展專項工作增強90后大學生職業能力提升
學校加強個性化職業咨詢工作的開展，通過一對一的職業咨詢活動幫助學生解答兩難問題、職業生涯規劃問題等職業困惑；高校輔導員針對年級和班級特色，開展特色團隊訓練活動，增強班級的凝聚力和培養90后大學生的團隊精神和人際交往能力；班級班委組織活動時征詢同學意見，提高班級主題活動的趣味性和參與度，通過班級活動提高同學交流能力。
參考文獻：
[1]盧俊美、王燦、姚丹丹：《迎接90后，你準備好了嗎――90 后新生代職業觀調查報告》，載《經營管理者》，2012年第5 期
[2]劉秀峰：《90后大學生的人生觀及其引導，華中科技大學博 士論文，2012年
對青年人才培養的建議范文6
關鍵詞:城市軌道交通機電;人才培養;訂單模式;晉升
十八世紀末的產業革命帶來了生產力與經濟的繁榮發展，大工業的興起加快了城市化的進程，隨著社會的快速發展和進步，我國城市交通面臨著越來越嚴峻的挑戰，因此城軌交通發展變得尤為重要，隨著城軌交通的不斷發展對城軌機電技術的人才需求量也變得越來越大。城軌機電技術人才對專業與文化素質要求都很高，專業需求數量也大，但是現在的有關交通專業教學體系都不夠完善，所以如何快速的培養出符合現階段需求的人才，已經成為了有關城市軌道交通企業面臨的重要課題。
一、城市軌道交通發展現狀
發展城市軌道交通，解決城市交通的擁堵狀況已經成為我國人們參與的重要話題。進入21世紀我國的的城市軌道交通進入了快速發展階段，1995年到2008年期間，我國建有軌道交通城市從2個到10個，每年投資100多億的速度在快速發展。到現在有31條城市軌道交通線，運營里程能夠達到835．5公里。到2011年8月，全國除了港澳臺有30個城市的軌道交通，其中有20個城市在規劃期內進行調整，盡量的擴大交通建設規模。另外目前還有9個剛申報的規劃正在審核，我國城市軌道交通在“十二五”期間規劃顯示，至2016年我國會將新的建設軌道交通路線89條，總建設里程為2500公里，我國已經成為世界上最大的城市軌道交通建設的市場。
二、城市軌道交通發展中機電技術人才培養存在的問題及原因分析
(1)城市軌道交通機電技術人才供不應求，城市軌道交通的快速發展，加大了對機電技術人才的需求。但是現階段我國開設該專業的學校較少，有的學院為了擴就業范圍而設寬專業。嚴重的造成了鐵路招收不到符合需求的人才，特別是在當今交通行業快速發展的時期，城市軌道交通機電技術人才出現供不應求也是正?，F象。(2)專業要求有差距，很多學院仍采用傳統的教學方式，院校的教學組織能力與城市軌道交通產業的專業產生了很大的偏差，院校老師還是采用傳統的教學提綱進行教學，缺少實際性的動手能力與操作能力，這樣也就造成了企業在招收相關專業人才后還要進行培養。(3)技能人才的爭奪激烈，隨著我國城市軌道交通的快速發展，技能人才的爭奪日益激烈，例如地鐵運營通涉及了通信、信號、車輛等專業而這些專業只是地鐵能夠使用。所以相關專業開設的比較少，導致了地鐵專業人才的缺失，所以相關專業人才競爭十分激烈。
三、城市軌道交通機電技術人才培養的途徑
1)“訂單”培養就是通過校企合作來“按需定教”這樣能夠為企業帶來更好的效益。a．公開選拔訂單班學生，公司可以讓有關人員在學校進行普及“訂單式”人才培養模式的方案，介紹本公司的發展史與工資待遇，開展公司的教學體系培養模式，讓有興趣的同學進行報名參加，對報名的人員進行筆試、面試，然后參考學生在校的學習情況與表現進行選拔，表現優秀者進行組成訂單班。b．與學校簽訂訂單式培養協議，“訂單式”培養方案是學校與企業進行聯合舉辦的。所以可以簽訂有關協定，簽訂一個讓企業與學校達到雙利互贏的培養方案。促進校企共同努力的培養訂單班學生，企業給學校帶來利益，學校給企業帶來人才，這種培養方式更能達到互贏狀態。c．精心安排學生實習，訂單班學生在畢業之前，學校要安排訂單班學生到校企合作的企業進行實習，企業選拔工作能力強，工作經驗豐富的員工作為老師帶領剛進公司的訂單班學生。通過這種培養方式，對學生進行考核，學生務必要在工作前拿到公司相應的證書與就業資格。合格者就可以在本公司進行工作，不合格者就此淘汰。這樣能夠讓學生在工作前就掌握了有關程序與工作經驗，減少了公司為培訓員工所花費的時間與資金。2)企業內部培養模式、加強生產技術人才隊伍建設。a．加強專業技術人才隊伍建設，企業應該加強培養青年人員隊伍建設為骨干，培養他們的專業技術能力，通過對青年人員重點培訓，為企業增加技術人才的培養，為公司帶來長遠的利益，培養出一批既年輕有能夠掌握科學知識的高操作技術人才，為企業培養了未來發展先導的主體性人才。b．績效考核運用到實際當中，企業給予公司有考核的這一項目，把考核的結果運用到企業中，績效好的讓他們其中獲取應有的利益，調動工作人員的積極性，讓更多的工作人員做好自己的工作，對績效考核結果比較好的工作人員進行鼓勵，讓他們保持好的工作態度，并進行指導，提醒那些考核差的工作人員進行工作指導，讓他們明白自己的職責，并且應該怎樣的對待工作態度，讓他們在以后的工作中，更努力的完成自己的工作，讓想提高企業的發展，績效考核的結果必須運用實際當中。
四、小結
本文結合多年的工作學習經驗，對城市軌道交通機電技術人才培養面臨的問題及其對策分析展開了研究與探討。具體的指出了，要正確的認識，城市軌道交通發展現狀，城市軌道交通發展中機電技術人才培養存在的問題及原因分析，城市軌道交通人才培養的途徑。
總之，對軌道交通企業來說，軌道交通機電技術人才培養工作的疏導是一項比較有復雜性的工作。這不僅需要學生自身的努力就夠了，還需要城市軌道交通企業部門的重視，加大對軌道交通機電技術人才的培養，只有軌道交通運營單位真正的了解了人才的思想動態，才能讓員工更好的為企業服務，促進企業的快速發展，所以希望有關部門能夠積極對城市軌道交通機電技術人才培養面臨的問題及其對策分析工作給予重視，并且對有關好的建議給予采納。
作者:王德春 龔清林 單位:重慶公共運輸職業學院
參考文獻:
［1］陳義宜．理論聯系實際構建“人才高地”———上海軌道交通網絡人力資源開發的探索［J］．人才開發，2008(5)．
