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電路設計過程范文1
摘要：伴隨著我國電力行業的迅猛發展，我國電力行業中的很多工作內容都有了實質性的提升很進步。在我國的電力路線設計過程中，由于我國電力行業的進步，電力路線設計的發展也較為快速。在電力線路設計的過程中，有很多環節需要我們在設計的過程中給予足夠的重視。電路路線設計過程中的路徑設計就是這樣的一個重要環節。路徑選擇的優劣直接影響到電力路線設計的質量，影響最終的電力施工質量和安全，同時也關系到電力行業的經濟效益。因此我們在設計的過程中要對路徑的選擇格外重視。力爭選擇出最佳，最優化的路徑。本文主要針對電力路線設計過程中的路徑設計進行詳細的分析和闡述，通過本文的分析和闡述能夠有效地提升我國電力路線設計過程中的路徑選擇，同時也為我國電力行業的快速發展以及創新貢獻力量。
關鍵詞：電力路線的設計；路徑的選擇；分析；設計；定位
在電力工程進行的過程中，項目的投資方不僅僅要求保障施工質量和施工工期，同時對于工程的施工經效益也非常地重視。因此在工程施工的過程中工程造價非常的重要。占據著非常重要的位置。在我國的電力行業中，經濟效益的體現有很大一部分是在我國電力路線設計的過程中給予體現。在電力路線設計的過程中，路徑的選擇非常重要，優質的路徑選擇能夠有效地提升電力工程的施工效率，縮短施工的工期。因此也在經濟效益上為工程項目帶來的好處。因此在電力路線設計的過程中，要對路徑的選擇進行充分的了解和掌握，這樣才能夠在路徑選擇的過程中找出最佳，最優化的路徑。
在路徑的選擇設計過程中，主要的設計步驟分為兩個部分，首先是電力線路的野外路線選擇，其次是在圖紙中進行路線的選擇。我們在進行路線選擇的過程中要在設計圖紙中表明或者表示出幾種路徑的選擇方案，然后通過工程的現場實際測量和探查來選擇最正確的路徑來進行工程施工。我們在進行路徑選擇的過程中，首先要從技術的角度來進行考量，要讓路徑的選擇方案在技術上能夠有效實現，其次是要從經濟方面來進行考量，要在保障工程施工質量的前提下，選擇經濟效益最好的路徑選擇方案。在電力路徑選擇方案完成之后，就要進行一系列相應的審批手續，需要同相關的部門進行協作，充分地考量各個相關部門關于路徑選擇的意見和建議，群策群力地找出最佳的路徑設計選擇方案，然后上報主管部門進行最終的方案審批。方案審批一旦通過，我們就要針對路徑的選擇方案進行現場的實地考察和測量，通過一系列工作來進行野外路線的施工。
1.在電力路徑設計過程中路徑設計選擇的主要內容
在電力行業中，路徑設計以及選擇的主要內容主要有4點。首先是電力路線長度的確定；其次是在電力線路確定的過程中，材料的用量；施工過程中消耗材料的多少以及項目的整體投資等等；再次是線路選擇后施工的難易程度以及線路施工地點的地形以及地貌；最后是路徑設計的桿型的具體設計以及選擇，同時需要考慮在技術層面上路徑選擇的執行情況。我們在進行路徑選擇的過程中，最主要的考慮內容為工程的安全問題，只有保障了工程的絕對安全，才能夠有效實現路徑的選擇效果和作用。通常我們在設計的過程中，路徑的選擇要盡可能的短，同時角度要小，地貌的設計選擇也非常的重要，通常要選擇地貌平整，最好不占有農用耕地，同時對于環境破壞較少的路徑設計選擇方案。最主要的一點是在設計選擇路徑的過程中，要同涉及的各個方面和部門進行良好的溝通以及協商，只有在簽訂了占地協議的前提下，才能夠進行最終路徑選擇設計的方案確定，工程才可以進行后續施工安排。
2.路線選擇設計過程中桿塔的定位以及設計內容
2.1簡述路線設計選擇過程中桿塔的主要設計原則
在路徑選擇設計的過程中，我們要對桿塔進行詳細的設計，在設計中我們要選擇強度較高同時穩定性較好的桿塔，同時用于施工的桿塔還要能夠承受較大的載荷，對于外界撞擊能夠有足夠的抵抗能力。因此我們在桿塔的設計的過程中，要對上述的要求給予最大限度的滿足，除此之外，我們還要從實用性方案，經濟性方面以及美觀性方面進行設計考量。在桿塔的設計過程中，3個組成部分非常的關鍵，分別是底盤部分；拖線盤部分以及卡盤部分，上述的3個部分在設計的過程中要進行必要的校驗和分析，從部件原材料的質量，以及施工質量兩個方面來對桿塔的質量進行把關和控制。在桿塔設計的過程中，我們通常在技術要求中規定鋼筋相對于基礎；混凝土相對于基礎要有一定的平衡性，這樣能夠保障桿塔基礎在施工以及使用的過程中，保持應有的強度和剛度，保障桿塔的施工性能和使用壽命。
2.2簡述路線設計選擇過程中桿塔的具體定位
2.2.1針對室內定位桿塔的定位分析
桿塔在室內的定位主要就是確定桿塔在平面圖中最大弧垂的位置。通過桿塔的室內定位能夠有效地確保桿塔的室外定位準確。桿塔定位的效果好壞主要的一個部分就是桿塔的室內定位的準確度。桿塔在室內定位的要求主要就是要保障桿塔的定位不受外界環境的干擾，保障桿塔的室內定位在任何環境下都是一種安全，穩定的狀態。桿塔的室內定位在技術上主要借助于最大弧垂的位置進行技術保障。在室內定位的過程中我們要對轉角以及跨越等問題進行詳細地定位和校核，要保障桿塔室內定位的強度以及穩定性。我們在確定桿塔位置的過程中要通過有效的計算進行實際的跨度校核，這樣能夠通過計算應力來進行強度的檢驗。桿塔在確定以及施工的過程中要按照步驟來進行桿塔的搭設和布置。
2.2.2針對室外定位桿塔的定位分析
桿塔在室內定位完成后，桿塔的室外定位也基本上有了技術支持。因此室外桿塔定位主要就是通過實際的現場情況來對桿塔的位置進行確定和施工。為了保證室內定位所使用的勘測資料和現場一致，在室外定位時，應對立桿塔處的相關資料進行詳細核對，并根據現場桿塔的實際情況對其位置作適當調整。
2.3簡述路線護士節選擇過程中桿塔的定位校驗
對于垂直檔距和水平擋距，可在定位圖上進行測量，若垂直檔距在圖上的數值為最大弧垂時的數值，這樣很可能會導致絕緣裙邊出現積雨及積雪現象，此時絕緣子的強度及絕緣能力就會有所降低，為了在一定程度上避免這種情況的發生，通常以倒掛形式對其進行安裝，對于較偏遠的線路，則把其放在位置較高的桿塔。
3.路線選設計過程中桿塔的施工質量控制主要方法
首先，桿塔選擇在電力線路的建設、安全運行、維修及經濟效益方面都有著重要意義，因此，必須根據線路的具體情況對桿塔的結構及形式進行科學而合理的選擇。在運輸及施工方面有一定難度、垂直檔距較大或需大跨越以及出線走廊受到一定限制的地區，選用鐵塔；而丘陵、平地、運輸及施工便利的地區，則可優先選用預應力混凝土桿及鋼筋混凝土桿。其次，桿塔所使用的材料、結構形式及受力形式都會對桿塔的強度產生影響，為了避免其出現嚴重的變形現象，必須對其剛度及強度進行有效控制，以促進電力線路的安全及可靠運行。
參考文獻
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電路設計過程范文2
關鍵詞：公路建設項目跟蹤審計；開工前、 建設期間、 竣工決算審計；審計方法
隨著我國政府投資基建項目的力度加大，高速公路的建設速度及規模也不斷的提高，隨之而來的是建設資金的使用問題也顯現出來，而跟蹤審計成了必要的監控手段，為防止資產的流失起到保護的作用。
對高速公路建設項目實施跟蹤審計，從項目建設的程序上看主要包括開工前審計、建設期間審計和竣工決算審計三大部分。審計人員對建設項目的財務收支審計活動貫穿于項目建設的全過程，在項目的不同階段相應進行。具體審計內容如下：
一、開工前審計
開工前審計主要為建設程序的審計，包括建設項目前期程序審計，資金籌措審計、招投標審計、施工合同簽訂情況審計和開工前準備工作及內控制度建立健全的審計，重點從以下四個問題看：
建設項目前期程序審計
建設項目前期工作包括項目建議書階段、可行性研究報告階段、初步設計和概算批復及相關的土地征用手續的辦理、用水、用電、文物保護等方面的申請和批復。具體
1、審計前期決策程序的合規性：投資決策程序的合規性是政府審計比較關注和重視的審計內容之一，比如，審查有無先報批、后論證的行為，在審計實務中主要是通過查文件?？磁牡染唧w工作得以實現的。
2、審計可行性研究報告的編制與審批單位的資質和級別的合規性。如發現建設項目的可行性研究報告編制和批準單位不符合規定的資格或標準，審計人員應提醒建設單位重新報批。
3、審計土地征用手續是否辦理，是否有土地使用證，是否簽訂了征地協議，是否符合國家的土地管理法和土地實施細則。審計中發現尚需手續辦理不完善，建議建設單位按規定辦理。
二、建設項目資金籌措的審計
建設項目資金籌措是項目前期的核心工作，審計人員針對資金不同來源渠道分別進行會計核算和賬務處理的程序和結果的制度基礎審計。建設項目資金籌措審計包括：
1、 項目資本金的審計
《基本建設財務管理規定》第七條要求?：經營性項目，應按照國家關于項目資本金制度的規定，在項目總投資（以經批準的動態投資計算）中籌集一定比例的非負債資金作為項目資本金。審計時重點關注建設單位的是否承諾按照批復出資額進行出資。
2、 基建投資借款的審計
基建投資借款是按規定借入的有償性的資金，審計時重點關注借款合同的項目名稱及借款金額、利率、借款時間等內容，看是否滿足工程所需的資金。是否嚴格履行借款合同，相關的會計科目使用是否正確，檢查有無多計，少計、重計、漏計借款利息的現象，以保證項目成本的真實性。
3、 基建撥款的審計。
對于預算內撥款，審查建設單位是否符合預算撥款的規定，建設項目是否已經納入批準的年度基本建設計劃，檢查銀行對賬單并與銀行日記賬核對，檢查資金到位的真實性及使用的合理性。
三、建設項目期間審計
建設項目期間審計主要內容為建設成本包括建筑安裝工程投資支出、設備投資支出、待攤投資支出和其他投資支出的審計。
（一）建筑安裝工程投資支出的審計
在招標方式下，支付給承包單位的各種款項中，只有按照合同的工程進度款，才能計入建筑安裝工程投資支出，設置賬戶有“建筑安裝工程投資支出、應付工程款、預付備料款、預付工程款等，審計時索取有關會計資料，將原始憑證及記賬憑證與有關記錄核對，檢查內容是否一致，數字是否相同，有無漏記或錯記的現象。
第一、要審計預付備料款和預付工程款，是否按照工程合同的規定支付和及時抵沖工程進度款。
第二、要審計建筑安裝工程投資支出科目計入的各項支出是否合理，從該賬戶轉出的報廢工程、移交其他單位的未完工程是否辦理批準手續，成本是否按照經監理簽字并經審計的工程計量價格真實反映。如經審計某交通廳審批的某項尾工工程，批準的工程費用為158萬元，經審計發現實際計列208萬元，為將其他的工程列入該工程承辦，審計后建議予以調減。
（二）設備投資支出的審計
審計設備采購計劃和執行情況，對采購成本進行審計，設備投資支出完成額構成情況和計算是否真實準確，是否履行了采購合同。
（三）待攤投資支出的審計
待攤投資是指建設單位發生的，構成投資完成額并應分攤計入交付使用資產成本的各項費用支出。審計時認真核對總賬和所屬各明細賬，審計其內容是否一致，各明細賬戶的金額之和是否與總賬金額相等，對不應計入待攤投資的項目應予以剔除；關注待攤投資中的建設單位管理費超概算的問題，提醒建設單位對該項費用加以控制，防止該項費用的發生超過工程進度。
（四）其他投資支出
其他投資是指建設單位發生的構成基本建設投資完成額并單獨形成交付使用資產的各項支出，審計時關注是否支出的內容是否在概算的批復之內。
實施跟蹤審計，可以根據建設項目的規模每半年或每年一次，這樣可以減少人力和費用，提供工作效率，將審計發現的問題及時反饋，提供給決策者，為竣工決算審計打下的基礎。
四、竣工決算審計
建設項目竣工后審計重點圍繞竣工決算進行展開，包括對建設項目竣工決算報表進行審計，對建設項目投資及概算執行情況進行審計，對建設項目交付資產情況進行審計，對收尾工程的未完工程量及所需的投資進行審計，對建設項目結余資金進行設計，對建設項目收入的來源、分配上繳和留成、使用情況進行審計等。
經過跟蹤審計的建設項目，在做竣工決算審計的階段就省去了不少的溝通事項，這些問題已經在將建設期間的跟蹤審計時已經解決或者披露，決算審計時重點關注就可，因為跟蹤審計的進行，保證了竣工決算審計報告的順利完成。
電路設計過程范文3
【關鍵詞】發電廠；鍋爐安裝工程；施工組織設計
1 電廠鍋爐安裝工程施工組織設計的重要性
發電廠鍋爐安裝工程關系到電廠運行的安全性與穩定性、關系到電廠工程建設施工質量與成本的管理效果。在現電廠工程建設過程中，電廠鍋爐安裝工程是電廠建設中的重要組成部分。針對施工組織設計對電廠鍋爐安裝質量、成本等控制的意義，現電廠鍋爐安裝中必須認識到施工組織設計的重要性。針對電廠鍋爐的實際情況以及企業的實際情況進行施工組織設計工作，以此實現施工組織設計的根本意義。
2 發電廠鍋爐安裝工程施工組織設計的科學開展
2.1 提高安裝企業認識，促進施工組織設計工作的開展。
在現電廠鍋爐安裝工程的開展中，安裝施工企業必須提高對施工組織設計工作的認識。改變傳統施工組織設計生搬硬套的不足，避免生搬硬套施工組織設計造成不能知道工程施工管理等問題的發生。在我國發電廠鍋爐安裝工程中，相當一部分企業缺乏對施工組織設計的認識。單純的生搬硬套施工組織設計以應付投資企業與監理的檢查。這一現象使得發電廠鍋爐安裝工程施工過程缺乏科學的管理指導，影響了施工過程管理工作的開展。針對這樣的情況，現代鍋爐安裝企業必須認識到施工組織設計對施工過程管理的重要性。從提高對施工組織設計的認識入手實現發電廠鍋爐安裝工程施工組織設計的根本目的。
2.2 明確發電廠鍋爐安裝施工組織設計內容，促進施工組織設計工作的開展。發電廠鍋爐安裝工程施工組織設計的內容主要包含施工方法與技術組織措施，也就是我們所說的施工方案。其次還應包含施工進度計劃以及施工現場的布置。另外，還要包含施工過策劃那個中相應的管理內容，如安裝材料管理、用電管理、儲存管理等。現電廠鍋爐安裝施工企業應對施工組織設計的內容進行分析，明確各內容的要求與重點，以此促進施工組織設計的科學編制與實施。
在進行施工組織設計的編制時，應根據工程的實際情況以及工程規模、技術特點等進行詳盡的分析，以此使鍋爐安裝工程施工組織設計能夠考慮到施工過程的方方面面、確保施工組織設計對施工管理工作的指導作用能夠得以實現。
2.3 關于發電廠鍋爐安裝工程施工組織設計編制的分析。發電廠鍋爐安裝工程施工組織設計的編制是關系到這一工作開展的關鍵。在發電廠鍋爐安裝招投標階段施工企業即應開展施工組織設計的分析與編制。以針對發電廠鍋爐安裝工程的實際情況為基礎，結合安裝施工企業的技術情況以及人員配置等進行施工組織設計的編制。在這一過程中，鍋爐安裝施工企業應綜合考慮可能影響鍋爐安裝工程進度的因素、考慮施工過程中的技術難點等。以此使發電廠鍋爐安裝工程施工組織設計能夠更加契合實際，以此實現施工組織設計對工程管理的指導意義。在施工組織設計的編制中，鍋爐安裝施工企業必須認識到編制工作的重要性。以工程概況以及難點重點的分析作為關鍵點實現施工組織設計編制的科學性。另外，在進行工程進度計劃編制中應考慮工程土建工程對安裝工程的影響、考慮施工過程中可能出現的情況。以綜合分析為基礎進行施工進度計劃的編制，是施工進度計劃具有工程施工管理的指導作用、使其能夠更加契合工程施工進度的實際情況。
2.4 發電廠鍋爐安裝工程施工組織設計的實施。發電廠鍋爐安裝工程施工組織設計不僅僅是工程建設的基本文件，更是施工管理工作的基礎指導性文件。施工組織設計的有效實施關系到鍋爐安裝工程的進度控制、技術管理，關系到施工企業安裝過程中的各項管理工作的開展。在注重發電廠鍋爐安裝工程施工組織設計編制的同時，施工企業還要認識到施工組織設計對各項管理工作的指導作用。以施工組織設計為基礎開展發電廠鍋爐安裝工程的控制與管理，以此實現施工企業的科學管理。按照發電廠鍋爐安裝工程施工組織設計的基本內容，施工企業應根據施工組織設計的內容進行相應管理體系的構建與完善。以施工組織設計為基礎、以完善的管理體系為重點進行施工組織設計的實施。發電廠鍋爐安裝工程施工企業應針對施工組織設計的重要性構建監督管理體系，以此監督項目施工過程中各部門相應工作的開展，實現施工組織設計編制與執行的最終目的。
3 發電廠鍋爐安裝工程施工組織設計的拓展與細化
在發電廠鍋爐安裝工程施工組織設計的編制、執行過程中，施工企業應對施工組織設計進行拓展與細化，以此實現施工組織設計對工程建設的科學指導，實現企業綜合管理水平的提高。在工程招投標階段的施工組織設計編制前對相關內容進行細化。同時在表后對內容進行拓展與補充，以此滿足發電廠鍋爐安裝工程的管理需求，實現工程管理水平的提高。按照發電廠鍋爐安裝工程施工組織設計的內容，施工企業應對組織問題、技術問題、進度規劃以及相應施工難點等進行再次分析與確認。同時加強項目經理部的組織結構構建以及相關人員的配備，以此實現工程施工組織設計的有效實施。在工程施工組織設計的編制以及后期補充中，應以動態管理模式對質量、進度、成本、安全等問題進行管理。根據工程實際情況以及工程施工過程中的問題進行及時的調整，以此實現管理工作的有效開展，實現管理水平的提高。
4 結論
綜上所述，現電廠鍋爐安裝工程的施工組織設計是工程施工管理工作的重點。是安裝工程施工企業提高管理水平、提高市場競爭的關鍵。發電廠鍋爐安裝工程施工企業應在招投標階段即進行科學的施工組織設計的編制，以此為企業工程造價工作的開展、相應資源的分析以及工程情況了解奠定基礎。在中標后的施工管理中，要將施工組織設計作為基礎的管理文件指導安裝工程的施工過程。通過規范性的施工管理以及具有明確管理效力的文件確定實現企業管理水平的提高、實現企業工程項目管理工作的最終目的，實現企業綜合市場競爭力的提高。
參考文獻：
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電路設計過程范文4
【關鍵詞】基于工作過程 電子電路分析與應用 教學設計
【中圖分類號】G【文獻標識碼】A
【文章編號】0450-9889（2013）08C-0068-03
電子電路分析與應用無論是對于教師的教學來說，還是對于學生的研習來講，都是難度較大的一門課程。基于工作過程的教學方式是學生在老師的引導之下，通過完成一個個工作任務而開展的教學實踐活動方式，這種教學方式以工作任務為教學主線，教學主體則回歸學生，教師在整個教學活動過程中僅僅起到主導的作用，依據工作任務需求、崗位與學生發展的需求、相應專業課程改革的需求選取教學的內容?；诠ぷ鬟^程來進行教學是一種可以有效提升學生綜合素質和技能的新型教學方法，它的目標在于讓學生可以把握其專業所需的基礎知識技能，具備探索和分析實際問題的能力，為后面學習專業其他課程做好準備。
一、高職電子電路分析與應用課程的特點分析
高職院校教育的最終目的是培育與經濟社會發展相適應的，掌握相關專業理論與實踐操作技術知識，具備從事相關崗位的全方位的素質與綜合就業技能，適應一線技術崗位的高級技術型人才。高職教育與一般大學本科教育，或者是大多數中等職業技術教育不同，大學本科教育更關注專業理論性知識，中等職業技術教育則更關注培養學生的操作技能。而高職教育中所教的專業理論知識要求沒有本科教育要求高，僅要求掌握基礎性的理論知識就可以，但對實踐操作技能卻比中職教育要求更高，高職教育不僅要避免流于本科化，同時還要防止被中職教育同化。針對電子電路分析與應用這門課程來說，由于它在理論方面比較抽象，在實際教學的時候需要去繁化簡地進行理論教學，原則就在于滿足學生工作崗位實際需要就可，同時還要重點加強與實踐操作結合緊密的理論部分的講解。教師需要關注學生掌握相關理論知識之后的實際應用技能的培養，淡化那些繁雜理論知識的推理教學，注重培養學生的實際動手技能。
二、基于工作過程的電子電路分析與應用教學設計
（一）設計思路
培養具有一線崗位（如電子產品開發、裝配、檢測、維護等工作崗位）職業技能的人才作為目標，結合實踐操作的工作任務，并將某些具有代表性的電子商品作為教學載體，開展以工作過程為基礎的體系化的課程教學設計。在學生學習策略中突出工作過程的實踐操作方面，選擇基于工作過程的教學方式，將教學與操作緊密聯系在一起，使學生可以在教學過程中學習操作動手，在具體操作的過程中學習到知識，經過實踐性的探究、設計、調試并嘗試自己制作典型電子電路，確保他們可以熟練掌握相關知識技能，從而適應就業市場對于求職者的需求。
在進行課程教學設計的過程中，需要堅持下面五點原則：一是在確定電子電路分析與應用這門課程的教學目標的時候，需要以相關專業的最終培養方向作為其根據；二是經過解析該課程的教學目標之后，才可以得到確定的能力目標評估表；三是確定電子電路分析與應用這門課程的具體教學內容時，則需要根據崗位技能的實際需求；四是在進行教學活動設計的時候需要以典型電子產品為載體；五是依照電子生產行業的實際操作技術規范進行教學考核方案的制定。
（二）設計理念
教學內容制定、教學模式的選擇、教學實施方案、教學評價標準的設計等方面是電子電路分析與應用這門課教學設計的關鍵所在。在進行實際操作的時候需要根據電子行業、電子相關企業的發展，并結合當地電子產業結構與電子相關就業市場的實際需要，結合電子電路分析與應用這門課程的特點與教學目標，從相關專業的具體規劃設計、課程設計等步驟開始，全階段都要加強與校外合作企業的聯系，做好這些步驟才可以完成科學合理的電子電路分析與應用課程的教學設計。
（三）“工作過程”分析
基于工作過程的電子電路分析與應用教學方式的基礎就在于“工作任務”，這種教學方式強調每個學生都可以參與進來，也就是在實際教學的過程中，讓學生真切地參與工作任務設計、執行與管理，在完成一個個工作任務的時候完成實際教學內容。這種教學方式往往是采取小組合作的策略，教師與學生一起設計工作任務，學生一起又或者是分小組完成整個工作任務。
如前所述，電子電路分析與應用這門課程在理論與實際操作技能方面有較高的要求，是相關專業的關鍵課程之一。學生學習這門專業課程，在生活中有什么用途，怎樣才可以將在這門課程所學到的知識運用在實際生活中，這是整個學習階段需要解決的關鍵問題。那么在進行教學設計的時候怎么才能將這個關鍵體現出來呢，答案就在于突出高職院校學生的具體特點與高職院校教學的特色，加強培養高職學生實際操作能力?；诠ぷ鬟^程的電子電路分析與應用教學設計分為以下環節：
1.依據教學內容及學生學習的實際情況，提出科學、合理的“工作任務”。
2.資訊：首先由老師在課堂上進行必要的實驗教學演示，讓學生理解基礎的理論知識，然后將班級分成幾個小組進行工作任務的布置，小組的人數一般為3至5人較為合適，學生針對自身的工作任務研討、搜尋相關資料。
3.計劃、決策：在這個環節首先由學生設計出具體的工作計劃，并將其設計理念與實施策略以書面的形式寫出來，然后將方框圖畫出來，并將原理圖也設計出來，選取合適的電子元件，如果有需要還可以進行仿真實驗，在此時教師可以進行適度指導，并開展小組間的交流活動，最后將工作任務實施方案確定下來。
4.實施：學生自行確定小組中成員的分工情況與成員之間以什么樣的方式進行合作，院校給予相關器材的支持，讓學生可以正式開展工作任務的實施。
5.檢查、評估：工作任務的評價工作可以結合自我評價、各個小組間相互評價與教師評價這三種方式，并且起主導作用的應該是學生自己，小組間互評只是作為一種輔助方式，而教師在整個評估環節中只是起到一種指導調控的作用。首先要求學生以多媒體等形式充分演示工作任務設計得到什么樣的成果與在完成工作任務的過程中有什么樣的學習心得，然后采用5個級別評分制度進行自評，其余小組依據其演示情況與工作任務完成成果，進行充分討論，然后從成果、溝通表達能力、小組合作等方面給予評分，教師依據實際情況適時進行點評。
（四）基于工作過程的情境化教學設計
我院在實施基于工作過程的電子電路分析與應用這門課程的教學改革中，通過對本課程傳統教學模式所構建內容的深入分析，結合了大多數電子企業典型電子產品設計、制作過程，本著學生“夠用、能分析、會操作”的原則，將原有教學體系下的基本內容（半導體元件、基本放大電路、負反饋放大電路、集成運算放大器、振蕩器、直流穩壓電源、邏輯代數基礎、基本門電路、組合邏輯電路、時序邏輯電路、脈沖產生電路、模數轉換及數模轉換等）設計成了三個基本教學情境：OCL音頻功率放大電路，直流穩壓電源電路，限時搶答器電路。三個學習情境都各自有自己的典型工作任務和學習載體，通過完成這些工作任務，學生就可以掌握電子分析和制作所需要的基本知識和技能，并把它們有機地融合在一起。
例如在OCL音頻功率放大器這個主教學情境中，設計了電子元件的認識及檢測、前置放大器、音響音調控制電路、音頻功率放大器的制作這四個既相對獨立，又互相融合的環節作為子教學情境，讓學生在完成這些“工作任務”中，能循序漸進地完成掌握基本操作技能的目標。在直流穩壓電源電路環節中設計了整流濾波電路、直流穩壓電源等子學習情境。而在限時搶答器環節中則設置了第一鑒別電路、數碼顯示電路、計時單元電路、報警電路四個子學習情境。三個主教學情境與十個子學習情境相輔相承，構成了“基于工作過程”的電子電路分析與應用的教學體系，如圖1所示。
在具體教學實踐過程中，教師需要特別注重對每個學習情境中知識與實踐的有機結合，并以學生為主體，讓學生通過獨立資訊―互助討論―獨立分析來完成工作任務，保證學習過程的完整性和有效性。
下面以“音頻功率放大器的制作”為例，說明基于工作過程的教學設計思路：
了解認知階段（對應企業“電子產品組裝與檢測”工作中的識讀電路原理和印刷電路板裝配圖工作過程）：教師下發項目任務書，并講解任務性質。在這個階段主要是學生在教師的輔導下，了解相關知識。
資訊階段（對應產品生產流程安排）：教師進行任務演示，并指導學生制定工作計劃。學生根據任務中的要求，在教師的引導和幫助下，收集、翻閱如元器件、放大電路特點與分析方法等方面的資料，并制定出完成制作、調試電路工作任務的具體步驟。
計劃決策階段（對應產品生產材料的采購）：在教師的審核指導下，學生按方案實施工作任務，對于一些關鍵環節進行分組討論。例如需要什么樣的電子儀器，如何繪制電路裝配圖，如何分析與調試電路，在制作中可能會出現什么問題，解決問題的方法等。
實施階段（對應產品的裝配、檢測調試和性能分析階段）：教師在這個階段需要進行及時的技術指導，而學生則需要集中精力，進行電子元器件的檢測、焊接、調試、電路性能分析、排除故障等工作，并做好每一步驟的記錄，進行相關參數計算和分析。此階段是整個學習過程的關鍵環節，也是學生最容易出問題和需要老師細心指導的環節，教師一定要認真把好這一關。
檢查階段（對應產品開發制作的總結階段）：學生在教師指導下撰寫制作、測試報告，教師驗收學生的作品。
評價階段（對應產品合格檢查階段）：學生互相檢查、交流工作學習心得，各小組派代表發言；教師最后進行總結，主要是對學生工作中的關鍵點和容易出現的問題進行講解和總評等。
實踐證明，高職基于工作過程的課程教學改革符合高職院校的辦學方向，給高職教育實施職業特色化教育帶來了新的思路探討方向。廣西機電職業技術學院應用電子專業在進行骨干高職院校建設過程中，通過實施基于工作過程的教學改革，學生普遍反映能真正學到了有用的知識，同時對學習也更感興趣?；诠ぷ鬟^程的課程教學設計，不是簡單地改變教學模式，而是要在課程中大膽引入實際的工作環節，讓學生接觸實際，接觸工作，有針對性地進行學習和訓練。加強校企合作是這種教學改革得以持續發展和進一步深化的有力保證。
【參考文獻】
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[2]鐘新躍.基于工作過程導向的課程改革實踐[J].中國校外教育，2010（1）
[3]李仲秋.電子電路分析與實踐課程內容的選擇與序化[J].機械職業教育，2010（5）
電路設計過程范文5
【關鍵詞】市政道路、排水工程、施工技術、驗收措施
一、市政道路排水系統設計注意要點
1.排水管徑給排水量的確定
保證城市運轉的積水量的確定包含著以下幾個方面的內容：第一，生活用水的確定：生活用水主要是包括居民日常生活的用水以及一些公共建筑的用水量，綜合用水量的確定可以根據居民綜合生活用水定額以及最高日時變化系數綜合分析確定。第二，工業用水及其工廠工作人員的用水：工業的生產用水可以根據實際的生產工藝要求來定，而生產工人的理論用水量可以根據車間的工作性質來定。第三，城市綠化用水：此部分的用水量可以根據當地的氣候條件及其路面綠化面積來確定。第四，消防用水：消防用水及其延續時間可以根據現行的有關規定作出具體的判斷。
2.排水量的確定
排水量的確定主要是包括兩個方面的內容，其一為污水的設計總流量，其二為雨水的設計流量。污水的設計總流量又包括生活污水的設計流量、工業企業的工業廢水量和工業企業的內生活污水量，這些用水量的確定可以根據國家頒布的《室外給水設計規范》及其總變化系數來確定設計用水量，并且和國家現行用水量的相關規定做一個相適應的協調。雨水的流量設計量應根據實際情況而定，比如說地形坡度、匯水面積的大小等等，地線相對于比較平坦的地方，匯水面積的確定就可以按照就近排入附近雨水管道的原則進行劃分，而在地形坡度比較陡的地方，匯水面積的確定應該根據地面雨水徑流的水流方向進行劃分。
3.給排水水管的確定
現在市場上比較多見的給排水管材主要有焊接鋼管、給水鑄鐵管、預應力鋼筋混凝土管、復合管、塑料管等等。而對于排水管的選擇一般都是不采用金屬管，只有在排水管道需要承受比較大的壓力或者對滲漏規定比較嚴格的地方才會采用金屬排水管。
二、市政道路排水系統施工環節技術要點
1.進行施工準備，排除施工障礙、保證三通外
開工前首先必須了解圖紙、熟悉圖紙，以免施工過程中忙中出錯。會同建設方、設計方、監理方和施工方進行四方圖紙會審及交底。結合圖紙深入施工現場了解本工程的基本全貌，如管線總長度、管線走向、管材直徑、檢查井數量等。依照圖紙確定的樁號走向水準測量復測一遍，避免出錯，因為圖紙設計前所提供地形資料存在時間差的問題，有可能因時間的變化而發生地形變化，從而影響到工程預算造價問題。要結合管線走向及施工開挖工作面和堆土堆料所占場地與地形地貌、地物、交通問題等。任何防礙施工的因素都要筆錄，呈請有關單位或部門協助排除。另外，管線有時與城市道路交叉等，這些都是絲毫不可忽視的障礙因素，開工前就應會同有關單位研究解決。
2.雨水口位置應與檢查井的位置協調
平面交叉口位置，應根據交叉口的豎向設計和實際地形，在適當位置布設雨水口截流；在大型平面交叉口處，雨水口可以適當串聯，并應加大出水口連接管的管徑，以增強排水能力；在汽車停靠站處 ，應對雨水口做適當調整，根據路面縱坡及橫坡情況，判斷水流方向。在下游布設雨水井口。
3.為了對管網系統做定期檢查和清理疏通，必須設置檢查井
因為檢查井有著連接管道和雨水井的作用。所以檢查井一般設在管道容易沉積污物的地方及經常 需要檢查的地方，相鄰檢查井必須成一直線。另外，在彎道處，應適當加強檢查井的設計。砌檢查井挖溝槽時即可將檢查井中心樁，依井基圓圈相應尺寸挖好井基，經測高程正確無誤后連同條基同時澆筑制作完成，經保養達到一定強度后即可下管，預留井筒位置即可介入砌檢查井的工序中。特別要注意不同管徑的管底高程與井底高程的連接最容易出錯。管材放穩調直管線管口，高程正確即可砌井，要注意砂漿飽滿，流糟通順，井壁尺寸符合要求，磚縫沙漿飽滿。特別注意管底高程、井底高程、井蓋高程的正確無誤，使之完全符合圖紙設計要求。經通水查驗不得有積水漏水倒流水現象。
4.做好施工管溝的回填及壓實。
管溝回填管頂50cm內回填又稱腹腔回填，按設計要求該處回填過篩，不得填入大于100mm的石塊或磚塊等雜物?；靥顣r溝內不得有積水，不得使用腐植土、垃圾土和淤泥等。為此要求在施工時必須認真地對照設計要求。進行壓實時先從路邊開始，逐漸移向中央，路邊要加重碾壓，防治壓實度不夠。對壓路機無法壓實的死角、邊緣、接頭等應采用小型震動壓路機等設備進行壓實，壓實完成約半個月的時間方可允許車輛通行在城市道路排水施工中，如條件合適的話可以考慮啟用一些排水新措施，比如人行道路基的夯實程度會影響到滲水效果，導致積水匯集到主干道，增大排水負擔，但不夯實又會影響道路牢度，可以考慮在路面磚的下面鋪設井字型水泥框或者在鋪設路面地磚的時候，在磚與磚之間留有一定間距，從而達到良好的滲水效果。此外在城區利用屋頂、草坪、庭院、馬路等收集雨水雨水管道設計、用地規劃上充分考慮雨水滲透，合理充分地涵養地下水源。建筑要精心設計，使硬化面積和建筑物上的雨水能夠儲存下來，用于生活清潔和綠化。
三、加強市政排水竣工驗收階段措施
1.管道閉水試驗管道回填土前應采用閉水法進行嚴密性試驗。
2.閉水試驗前的檢查工作。檢查管道及檢查井外觀質量合格；管道未還土且溝槽內無積水；全部預留孔洞均封堵且不漏水；管道兩端堵板承載力經核算并大于水壓力的合力；除預留進出水管外，其余封堵堅固不漏水。
3.閉水試驗的方法。排水管道作閉水試驗，宜從上游往下游分段進行，上游段試驗完畢，可往下游段倒水，以節約用水。試驗管段應按井距分隔，帶井試驗，每3個井段由監理工程師任指定一段進行。試驗段上游設計水頭不超過管頂內壁時，試驗水頭從試驗段上游管頂內壁2m計。試驗段上游設計水頭超過管頂內壁時，試驗水頭以試驗段上游設計水頭加2m計。當計算出的試驗水頭超過上游檢查井井口時，試驗水頭以上游檢查井井口高度為準。滿水浸泡時間不小于24h，當試驗水頭達到規定水頭時開始計時，觀測管道滲水量，直至觀測結束時， 應不斷地向試驗管段內補水， 保持試驗水頭恒定。滲水量的觀測時間不得小于
30min；實測滲水量應小于排水管道閉水試驗允許滲水量。
【參考文獻】
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[2]馬杰、于嬌.城市道路排水、儲水一體化設計分析[j].交通科技與經濟.2012年（01）
[3]劉斌.市政道路排水系統功能與施工初探[j].科技探索.2008年（4）
電路設計過程范文6
關鍵詞： 組合邏輯電路；Multisim ；仿真
0 引言
組合邏輯電路是指在任何時刻，輸出狀態只決定于同一時刻各輸入狀態的組合，而與電路以前狀態無關，而與其他時間的狀態無關。組合邏輯電路的分析和設計是數字電路中一個重要組成部分[1]，對于初學者和大多數電子設計人員來說，掌握了一定的基本分析和設計方法后，設計出來的結果仍然不夠理想，特別是經過實際焊接電路或在面包板上搭接電路，再用儀表和分析儀器來分析判斷結果后，設計達不到要求，就要重新設計，反反復復不但費時費力，浪費材料，而且在搭接電路過程中由于焊接而帶來的虛焊、漏焊等接觸不良現象，可能引發一系列電路問題，這些都極大的消弱設計者的積極性。隨著計算機技術的發展和電路設計仿真軟件不斷出現，運用電路設計仿真軟件設計電路，是提高組合邏輯電路設計水平和設計能力的有效方法[2]。
Multisim軟件是加拿大Interactive Image Technologies
公司（圖像交互技術公司，簡稱IIT公司）在1998年推出EWB5.0
（Electronic Workbench，稱為“虛擬電子實驗室”）的基礎上推出的一款更高版本的電路設計與仿真軟件[3-4]。將Multisim軟件應用于數字電路教學和科研中，可以使組合邏輯電路的分析和設計變得簡潔、方便，有利于更好更快的達到組合邏輯電路的分析和設計的目的。
因此本文利用四輸入表決電路設計來對比傳統設計方法和Multisim軟件設計方法過程。
1 傳統組合邏輯電路設計
傳統組合邏輯電路設計一般步驟為：分析任務要求列出真值表，通過真值表求出邏輯表達式并根據器件化簡，畫出邏輯電路圖，最后根據邏輯電路圖構建實驗電路驗證結果。邏輯化簡是組合邏輯設計的關鍵步驟之一，為了使電路簡單、使用器件少，要求邏輯表達式盡可能簡化。但是考慮電路選取器件、穩定可靠等要求，最簡化設計往往不是最終的邏輯表達式[5]。下面就以設計四輸入表決電路為例來分析組合邏輯電路設計的一般步驟過程。
2.1 四輸入表決電路分析
現在有四輸入表決電路如圖1所示，這一電路具有怎樣的功能呢？邏輯轉換儀提供了八個輸入和一個輸出端，我們將待分析電路連到邏輯轉換
儀的輸入和輸出端上，如圖3所示，按下按鈕①，可以將待分析電路轉換為真值表，此時可以接著按下按鈕②或③，將會把真值表轉換為邏輯表達式。利用此方法在分析組合邏輯電路時，可以省去復雜的邏輯計算，使得分析復雜組合邏輯電路變得更加簡單。
2.2 四輸入表決電路設計
最后，需要驗證邏輯電路設計，我們可以直接在Multisim
