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知識管理論文范文1
企業特有的優勢資源是核心競爭力的基礎，中國企業正在進入到一個“新管理時代”。知識管理逐漸替代信息管理成為企業管理的核心。由于知識由顯性知識和隱性知識兩部分構成，則知識管理就包括顯性知識的管理和隱性知識的管理，顯性知識管理的基礎是信息管理，信息管理會推動顯性知識管理的發展，另一方面，隱性知識管理也可以說是對人的管理，也有人把它理解為人力資源管理的一部分，這可以說是知識管理概念含義中最重要的一個方面，正如上面所言，它體現了知識管理的本質。
二、由傳統的信息管理向知識管理延伸的方法
1.轉變工作理念
1.1.深化管理目的
與信息管理相比，知識管理突出教育的作用。
1.2.拓展管理對象
首先，信息管理的管理對象是靜態的，在知識管理的環境下，面對的環境是動態的。因此，知識管理的對象不能再局限于靜態的信息，而更應該關注動態的信息。其次，知識管理的對象不只是編碼化的信息，還包括對非編碼化信息的載體人的管理。再次，知識管理對知識流、知識的自組織更感興趣，試圖找出一個能理解知識如何積累、如何倍增的關系，使少數人的專長擴展為整個組織掌握的知識。
1.3.突出/以人為本理念
從信息管理到知識管理的轉化是管理理論與實踐中以人為本的進一步體現，人成為管理的主要對象。信息管理向知識管理發生延伸，就是管理者的管理重心發生了轉移，從以物為中心的剛性管理轉向以人為本的柔性管理，以發揮人力資源的創造性為目標，突出以人為本理念。
2.轉變工作模式
2.1.體制方面
要實現知識管理，必須調整傳統的組織結構。今天的信息流通已從線性傳遞發展到網狀傳遞，要求實現/零距離/無摩擦的快速無阻的信息傳遞，為此，應打破傳統的組織結構，建立柔性、靈活的知識型組織體系，即扁平型網狀組織結構，或者說，打破部門界限，只以知識服務為中心進行管理。
2.2.技術方面
在以計算機和通信技術為基礎的知識經濟時代，知識管理在信息技術的使用上有進一步的深化。知識管理使用信息技術建立的有效的知識管理系統，幫助知識從知者向未知者傳遞。這就要求我們在技術方面轉變工作模式，充分利用先進的信息技術對知識進行管理，實現由信息管理向知識管理的轉變。
2.3.管理方式方面
與信息管理相比，知識管理引入了新的組織管理模式和經濟學的研究方法，這就要求我們在對信息管理向知識管理轉變時在管理方式上進行轉變，摒棄以往的管理方法，把工作重點從技術和信息的利用轉變為推動創新和培育集體創造力，以達到實現顯性和隱性知識的共享。
3.深化工作內涵
3.1.促進知識轉化
從信息管理提升到知識管理，必須經歷一個學習的過程。這個學習過程包括:將隱性知識轉化為隱性知識。這是人類知識傳播最古老也是最有效的模式，這種群化的學習過程可以掌握創新和技術的核心。將隱性知識轉化為顯性知識。這是典型的知識創新的過程，在這一過程中，人們將自己的經驗、直覺和想象轉化為語言可以描述和表達的內容，這是一個將感性知識提升為理性知識的過程。將顯性知識轉化為隱性知識，這是典型的知識共享過程。將顯性知識轉化為顯性知識，這是一個建立重復利用知識體系的過程。
3.2.實現知識創新
知識管理的核心是創新、創新是保持長久競爭優勢的主要源泉，是知識經濟的支撐，組織成員的知識交流、技術協作是創新的主要來源。知識管理要求利用經濟學的方法合理配置知識資源，研究知識創新的內在機制，有目的地利用管理和技術手段促進知識創新。
3.3.優化研究方法
知識管理強調系統化的研究方法，要求把信息與信息、信息與活動、信息與人結合起來，在系統化的空間中發現信息與環境的普遍聯系，以有利于知識的發掘、傳播和利用。信息的系統化處理保證了知識的創造、共享和使用，轉化成的集體智慧和創新能力保證了組織適應知識經濟時代的要求。
三、知識管理對提高企業競爭力的影響分析
信息管理將企業內部信息資源全部集成起來，進行計劃與控制，以實現企業的最大效益。核心競爭力是企業持久競爭優勢之源，而知識管理是提高企業核心競爭力的有力手段。知識管理是對企業知識資源的開發和有效利用，能提高企業創新能力，從而提高企業核心競爭力。
1.知識管理提高企業的創新力
知識管理是一種新生的然而卻在快速發展著的管理模式，知識管理通過對合作活動進行組織，使團體的交流超越簡單的討論而實現創新。由此可見，知識管理的一個突出特點就是自身創新能力的不斷增強，利用最新的信息技術來實現所需信息的獲取和傳遞，而這正是培育企業核心競爭力所需要的。
2.知識管理提高企業的應變力
知識管理論文范文2
在Barnard（1938年）首次提到組織冗余以來，組織冗余一直是戰略管理相關研究的重點之一。經過長時間研究經驗的累積，組織冗余的研究越來越成熟，尤其體現在組織冗余與創新、績效的關系研究方向。本文旨在對組織冗余研究文獻進行梳理，從組織冗余的前因變量這個角度進一步深化對組織冗余的理解。在文獻的梳理過程中可以看出，雖然組織冗余的研究已經比較成熟，但是由于組織冗余研究理論視角的分歧，測量標準的不一致以及組織內、外部環境的變化，組織冗余的研究仍然是存在一些不足。綜上所述，已有文獻尚存在的不足主要有以下幾點。
1．缺乏與知識情境因素的結合
現有關于組織冗余研究的文獻，大多數都是在討論組織冗余對組織績效、創新等的影響是積極的還是消極的。而這種研究的理論依據集中在組織理論、理論和資源基礎觀的論述上，且都是單一的理論視角。如果單純只是從理論本身出發，那么得出的結論可能會是片面的。組織冗余作為企業里面的一種資源，必須考慮其在實踐中的應用。因此，對組織冗余的分析要結合具體的情境來研究，特別是在知識管理的環境下。而已有文獻大多數研究樣本都是基于西方發達國家，對我國情境下的研究較少，尤其是對知識管理環境的變化而引起的企業冗余資源的變化的研究甚少。
2．缺乏知識資源和關系資源的研究
由于中西方國情和文化背景的差異，組織冗余在西方的研究多是針對組織有形資源，如多余的人員、未使用的資本、不必要的資本費用等，對于嵌入在人力資源網絡中的知識資源和關系資源這一類無形的冗余資源的研究很少。具體來說，現有文獻對這類無形冗余資源的測量和影響機制的研究都還比較模糊，只是粗范地認為知識冗余資源有很重要的作用，而究竟知識冗余資源的生成機制是怎樣的以及其如何對企業產生影響，目前的研究還比較缺乏和零散。
3．缺乏對組織冗余前因變量的研究
大量的研究都是把組織冗余看作是一個自變量或內生變量，將其看成是組織績效、企業創新、企業成長、企業國際化、戰略等的影響因素，而針對具體的組織冗余前因變量的研究較少，只是一些理論知識上的分析，缺少實證研究和經驗的支持。雖然已有文獻研究得出在組織冗余和創新、績效、企業成長等方面存在一定的積極關系，但是對于如何讓公司識別組織冗余資源，控制冗余的數量，從而使公司保持正常的冗余水平卻鮮有研究。
二、未來進一步研究方向
1．理論研究與知識情境相結合
從文獻的梳理過程來看，現有文獻對組織冗余的理論研究已經比較成熟。無論是組織理論、理論還是資源觀，都從各自的理論視角深刻地分析了組織冗余的作用。但是，如果只是從理論角度來研究，其實踐應用效果必然會降低。未來研究可以進一步考慮結合知識管理環境，來探討組織冗余對組織創新的意義。
2．拓展組織冗余資源的研究邊界
組織冗余包括有形的冗余資源（如現金、設備、原材料等）和無形的冗余資源（如嵌入在人力資源網絡中的知識資源、關系資源），現有文獻對無形冗余資源的研究還比較缺乏。而如今在知識管理環境下，知識資源是組織創新的源泉，對組織的成長有著重要的作用。因此，有必要在未來的研究中明確知識冗余資源、關系資源等無形冗余資源的測量和影響機制，拓展組織冗余的研究邊界，使其不再局限于對有形資源的研究。
3．探索知識管理環境下的組織冗余前因變量
知識管理論文范文3
1.1核心層
統計文化的核心層是指統計價值觀、統計宗旨以及統計信念和統計愿景等，核心層是決定統計文化精神的最重要因素，是統計文化建設的靈魂和精髓，也是促進統計事業協調發展的思想基礎。統計工作總有一定的工作目標，統計宗旨正是為統計工作指明了工作目的和工作內容，解決了統計工作的服務對象和如何統計服務的重要問題。統計愿景則提出了全體統計人員為之奮斗的共同追求目標和愿望?？傮w來講，統計文化的核心層是統計文化建設的重要內容和依據。
1.2中間層
中間層是指統計理念和統計精神，對統計核心內容具有支撐作用，并使其具體化，更好的實現核心層發展目標。當前，在知識管理普遍應用于各種經營管理過程中，在統計事業發展中為了提高統計服務質量水平，把先進的統計知識和管理知識，以及先進的管理理念和技術應用到統計工作中來，共同構成知識管理視域下統計文化建設的內容。
1.3保障層
統計文化的保障層是指統計工作中的行為規范和制度。在統計文化建設過程中，宣傳教育發揮著重要作用，同時也需要行為規范來保障。統計文化的行為規范，需要發揮法律制度的作用，建立起六大保障系統即統計服務系統、統計指標系統、質量管理系統、信息技術系統、教育培訓系統、行政管理系統等，從而為統計文化的建設提供法律上的制度規范支持，保障統計文化核心內容落到實處。
2知識管理視域下統計文化的建設路徑
隨著知識經濟的進一步發展，知識管理在現代統計事業發展中發揮的作用越來越重要。新時期，為了推動現代統計事業的發展，就必須要轉變傳統統計文化觀念，改革創新，建立與統計知識管理相適應的統計文化。下面，我們主要來探討一下知識管理視域下統計文化建設的路徑。
2.1堅持制度建設為前提
任何企業都有自己特有的發展制度，并且是在信息技術手段的應用下，經過不斷改革逐漸完善起來的。原先的統計管理制度多是金字塔結構，決策權往往掌握在少數人手中。目前，統計管理制度已經逐漸變為扁平的結構，賦予了統計工作者更多的權力，并且拉近了與企業領導的距離，增加了統計工作者與企業領導平等對話的機會，這樣為知識的創新和共享創造了條件，同時也增加了企業領導對知識的重視程度，提高了對知識重要性的認識，促進了知識管理手段在企業統計部門的應用。
2.2與人力資源開發相結合
在當前知識經濟迅速發展的時代，知識已經成為各行各業發展的無形資產和重要資源，掌握先進技術和知識的工作者將成為企業發展的核心力量。因此，在統計文化建設過程中首先要與人力資源開發相結合，重視和尊重知識型人才，善于吸納和引進掌握先進技術和知識人才到統計隊伍中來，聘請專業統計人才開展統計文化講座和宣教，全面提升統計隊伍綜合實力。其次，建立統計人才與領導之間的相互合作和依賴關系，尊重人才，實施人性化管理，充分調動統計工作者的積極性，發揮他們的才能和智慧，創建優秀的統計文化，在優秀的統計文化熏陶下幫助統計工作者實現自身的價值。
2.3以學習型文化為導向
建立學習型組織是每一個企業持續發展的重要舉措，學習是發展的生命力和源泉。當前市場經濟發展迅速，各行各業之間競爭愈演愈烈，各企業也在不斷變革，以求獲得新發展。然而，對于統計工作來講，唯有不斷注入新的知識，樹立終生學習理念，建設學習型統計文化，讓全體統計工作者在學習型統計文化氛圍的熏陶下，逐漸樹立先進知識學習觀念，才能不斷提高統計工作的質量，真正實現統計事業的長久發展，永久立于不敗之地。因此，當前統計部門要在統計價值觀和統計目標的引導下，創造一個激勵統計工作者持續學習、善于學習的統計文化，逐漸將學習系統化、制度化，把抽象的統計文化逐漸轉化為實際的具體的工作實踐。不斷促進先進知識和先進技術在統計工作中的應用，與時俱進，為統計事業發展注入新的血液，在學習型統計文化的熏陶下，永葆新時期發展的知識動力。
2.4豐富和創新企業文化內涵
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（一）知識生命周期的階段在企業知識管理的研究范疇中，其知識生命周期的階段劃分主要有以下兩種情況：1、從企業實際運作、問題的解決以及對知識的需求角度出發，認為知識生命周期包括商業運作過程、知識過程和知識結果三個過程。⑴商業運作過程是使用知識而不是產生和整合知識，當現有知識和解決問題所需知識之間出現差距時，就激發了人們彌補這種差距的愿望，從而促進了知識過程即新知識的產生過程。⑵知識過程由知識產生過程和知識整合過程組成。知識產生過程則包括信息獲取、個人和團體學習、知識假設表述和知識假設評價四個階段；知識整合過程的子過程則是：知識和信息的傳播、搜索或檢索、知識共享以及教學。⑶知識過程結束，產生知識結果。在商業運作過程中產生的問題，在知識產生過程中得到解決方案，繼而經過組織的后期知識整合，問題消失，這就是一個生命周期。2、根據知識在企業中所處的狀態及其發揮的作用的不同，將企業知識的生命周期劃分為四個階段，分別是：知識獲取階段、知識的記憶整合階段、知識使用階段和知識退出階段。⑴初生期——知識獲取階段：當企業的知識結構或存量達不到特定時期的要求時，企業就需要去獲得必要知識。知識獲取的方式有員工學習外部已有知識和企業自己發現知識。經過初生期，外部知識變成企業知識。⑵成長期——知識的記憶整合階段：經過初生期，外部知識已成為企業知識的一部分，但仍存在很大的不足：一、新增知識往往只掌握在個別員工大腦里；二、新獲得知識的員工對新知識的理解并不充分。為了便于其他員工的使用和知識的長久保存和發展，必須對知識進行驗證、補充、整理和確認。在記憶整合階段，企業對新增的、剛獲得和識記的知識進行編碼、存儲、傳播、共享、整合、提取，使其進入可以使用、便于使用的成熟知識狀態。⑶成熟期——知識使用階段：經過前期工作，企業員工獲得各自工作所需要的知識，隨后便將這些知識用于工作中，為顧客提供更好的產品和服務，知識的價值得以體現。成熟期是企業知識生命周期中最重要的階段，前兩個時期的知識獲取、知識記憶整合，都是為這一階段服務的，因此這一階段的工作做不好，前兩個階段的工作就失去了意義。⑷衰退期——知識退出階段：在成熟期末期，企業知識的價值已被充分挖掘，此后其為企業創造利潤的能力將會迅速降低，這是企業知識進入衰退期的標志。在衰退期，企業知識的創利能力進一步降低，最終其創造的價值會低于組織持有這一知識的成本，企業通常會使知識本體退出企業記憶系統，結束其作為企業知識的整個生命周期。需要注意的是，企業知識的發展并不一定遵循這個過程。因為知識同生命體相似，也會出現未老先衰和意外夭亡。如知識泄漏使得提前進入衰退期；或員工離職將自身知識帶走都可能使企業知識提前消失。
（二）企業知識生命周期各階段成本、產出、收益分析在不同的生命周期階段中，企業為獲取知識所投入的成本、知識為企業帶來的產出和收益都是不同的（如圖1）。由圖1可以發現，在以知識生命周期運動過程為橫軸、以企業收益為縱軸的坐標系中，成本投入曲線一直在0以下，說明在知識的整個運動過程中都需要成本投入。在初生期及成長期的前期，由于知識剛進入企業，人們對其理解不深，投入并不大；在成長期后期及成熟期的前期，人們對企業知識的認識已深刻全面，企業內部需要對知識進行充分的傳播和整理，因此產生較大的成本投入；隨著時間的推移，在成熟期的中后期，企業內部對知識的掌握和運用越發完善，成本投入慢慢減少；到了衰退期，知識的創利能力迅速降低直至完全喪失，這種情況下，企業對其維護所投入的成本越來越少，直至不再投入任何成本，任由知識消失。知識產出曲線體現的是知識在其生命歷程中所帶來的企業產出情況。在初生期和成長期，雖然少數員工對知識的獲取和掌握會有利于其工作的開展，但是由于知識還不完善，正處于補充、整理、傳播、共享等過程中，并未投入正式的大量使用中，因此認為企業由此得到的產出是0；進入了成熟期，企業相關人員對知識的使用使知識的價值物化到企業的產品和服務中，企業產出開始大于0，并隨著時間的推移到達峰值；隨后，知識的溢出、泄漏、老化等使其為企業帶來的產出逐漸降低，到了衰退期，幾乎趨于0。企業收益曲線反映的則是企業在知識運動過程中所得到的產出扣除成本后的收益。在初生期和成長期，由于知識產出等于0，企業收益曲線同成本投入曲線重合；在成熟期前期，由于投入成本大、所獲產出小，此時的企業收益可能仍為負值；隨著知識的大量使用和成本的減少，企業收益逐漸增加并到達最高點，但企業收益的峰值并不一定是在知識產出到達最高點時得到的；隨著知識的創利能力的降低，企業收益曲線也逐漸下滑，最終趨于0?？梢钥闯?，知識的遺忘和泄漏在不同時期帶給企業的損失是不同的。在初生期及成長期的前期，知識被遺忘或泄露，企業雖有損失但還可忍受，因為企業尚可調整部署予以補救。在成長期后期及成熟期前期的知識遺忘或者泄露，對企業傷害很大，企業前期的巨大投入將無法收回成本。到成熟期后期，知識為企業創造價值的能力已很低，這時發生泄露或遺忘對企業造成的損失很小。到衰退期，知識已完全不能為企業創利，這時的遺忘及知識外流對企業毫無損失。因此，企業可以根據不同的時期對知識的遺忘和泄漏采取不同的措施，還需要特別重視前三個階段的知識管理工作，以創造更多的價值。對知識生命周期理論進行總結，如下：①知識的運動過程經歷了不同的階段；②不同生命階段中知識的價值體現是不同的；③知識價值實現的峰值出現在知識使用階段；④在知識的運動過程中，人的作用是不可或缺的。
二、知識生命周期理論對旅游企業知識管理的啟示
（一）理論支持國內外學者在旅游業知識管理的研究視角上存在明顯的差異。國外學者往往從狹義上對“知識管理”進行理解，較多地關注于“對知識處理過程的管理”，但未能從整體和系統的角度去考慮知識過程，往往限定于某一環節，因此割裂了知識的發展過程；而國內學者則比較宏觀，更多地將知識管理作為一種新型的管理模式，強調“基于知識的企業管理”。知識生命周期理論從全新的視角闡釋了知識的特征和運動規律，有助于旅游業知識管理研究視角的修正。首先，針對“知識運動過程”的研究是必需的，脫離了對知識的具體處理過程的管理是無法真正將知識運用到企業管理中的；其次，對知識處理過程的研究應該從其生命周期的不同階段出發，采用系統和整體的觀點進行有針對性的研究，以避免對知識運動過程的割裂。該理論對知識特性和運動規律的正確理解為今后的深入研究奠定了基礎，為旅游業知識管理的理論發展提供了有力的支持。
（二）實踐指導根據知識生命周期理論，知識在不同的生命階段呈現出不等的價值，知識只有在使用中才能為企業帶來最大的產出和收益。旅游企業應該認識到所有有關知識的處理活動，如存儲、共享、傳播等都是為了能夠更好地使用知識。在旅游業知識管理工作中，應敏銳覺察各種企業知識所處的生命運動階段，根據其特點和價值大小，采用適宜的管理方式和應對措施。知識生命周期理論告訴我們，知識的整個生命歷程，都是與人互動的過程。在知識管理中，人才是主導因素，而不是以往所強調的技術。以該理論指導旅游業知識管理實踐，會充分認識和重視人的作用，有利于深入挖掘旅游企業員工的隱性素質，改善企業的績效和學習能力。
知識管理論文范文5
研究采用關系模型、面向對象技術與產生式規則法相結合的方式來表示和存儲導管數控彎曲工藝知識［6］。
1．1重用型工藝知識表示與存儲采用面向對象技術，將重用型工藝知識表示成彼此獨立的、方便程序語言進行搜索的知識元對象，方法如下:object＜對象名＞＜超類名＞＜對象說明＞為了將重用型知識存儲在關系型數據庫中，首先定義其數學模型。定義1:重用型知識元的數學模型可描述為三元組:C=＜ID，Name，KS＞式中:ID為知識元編號，用來唯一確定知識元;Name為知識元名稱;KS為知識元屬性的集合，KS={Ki，i=0，1，2，…}，K為知識元屬性內容。定義2:屬性K是一個三元組:K=＜ID，P，V＞式中:ID為屬性的唯一編號;P為屬性名;V為屬性取值，一般表現為字符。建立重用型知識元的關系存儲模型如圖2所示。一個導管數控彎曲工藝實例的關系存儲模型如圖3所示。
1．2決策型工藝知識表示與存儲采用產生式規則來表示決策型工藝知識，其形式化描述為:RULE＜規則標號＞＜規則名＞＜規則說明＞為了將決策型工藝知識存儲在關系型數據庫中，首先定義其知識元的數學模型。定義3:決策規則可以描述為四元組:R=＜ID，Name，PS，CS＞式中:ID為決策規則編號，用來唯一確定規則;Name為規則類型名稱;PS為前件集合，PS={Pi，i=0，1，2，…};CS為特征參數集合，CS={Ci，i=0，1，2，…}。定義4:規則的前件部分描述為四元組:F=＜ID，E，C，V＞式中:ID為前件編號，用來唯一確定前件;E為前件的屬性;C為前件的比較類型，C={大于，小于，等于};V為前件屬性值。定義5:規則的結論部分描述為四元組:L=＜ID，E，O，V＞式中:ID為結論編號，用來唯一確定結論;E為結論的屬性;O為結論的操作;V為結論屬性值。根據決策型工藝知識的數學模型建立決策型工藝知識關系存儲模型如圖4所示。
2導管工藝知識管理結構建模
導管工藝知識管理系統的功能結構如圖5所示。
2．1知識源知識源主要有:工藝數據庫、資源庫、資料手冊、工藝試驗、專家經驗以及其他系統產生的工藝數據。
2．2工藝知識獲取
2．2．1自動工藝知識獲取系統采用相關的知識獲取方法，直接從信息源“學習”相關的基礎知識，以及從系統自身的運行實踐中總結、歸納出新知識，不斷自我完善，建立起性能優良的知識庫。主要方法有:自然語言理解、模式識別、機器學習、數據挖掘與知識發現等。
2．2．2交互式工藝知識獲取通過人機交互方式進行工藝知識的自動獲取，由人將工藝知識一條條輸入計算機，實現工藝知識自動獲取。如工藝專家頭腦中的經驗，工藝部門根據決策和制造資源等情況設計的工藝方案、工藝規程等。
2．3知識庫知識庫由工藝知識數據庫和推理機構成。其中推理機針對不同的工藝知識及應用方式設計，包括可加工性分析推理機、實例選擇推理機及機床選擇決策推理機等。
2．4知識檢索、知識服務與系統接口集成系統的各個分系統可以通過用戶接口來進行基于實例的推理、加工方法決策及機床選擇決策等，實現導管數字化制造過程中的智能;工藝人員可以通過知識檢索掌握新知識、新工藝、新標準，進行人員的培訓等;為了適應協同制造、虛擬制造等網絡化制造模式，還需要將工藝知識在允許的范圍內進行，提供知識服務。
3導管工藝知識管理應用技術
3．1基于關系數據模型的推理技術采用面向對象結合關系數據庫技術表達工藝知識后，借助關系數據庫強有力的關系運算，能夠通過簡單結構化查詢語言(StructuredQueryLanguage，SQL)完成復雜的推理過程，從而為導管設計制造過程中實現智能化提供了技術支持，如管形可加工性分析、制造資源的選擇及工藝參數的設計等。
3．1．1基于關系數據庫的反向推理方法在進行導管設計時可通過工藝知識系統進行可加工性分析，由于導管的最終成形形狀已知，所以采用反向推理的推理方法進行導管外形設計決策。根據初始設計的導管形狀參數，依據數據庫和知識庫中存儲的導管加工工藝規則，通過推理機進行導管通用約束條件和企業生產條件約束分析，協助設計人員優化導管外形結構，管形可加工性推理機制如圖6所示。
3．1．2基于關系數據庫的正向推理方法在導管數控彎曲工藝規劃過程中，需要選擇合適的彎管機，制造資源庫中已經給出了所有彎管機的加工能力。采用正向推理的方式進行制造資源的選擇，將滿足要求的彎管機以列表的形式顯示給工藝人員，供其選擇，制造資源選擇推理機制如圖7所示。
3．2基于實例的工藝參數設計區別于傳統的機械加工，導管設計參數與成形工藝因素都顯著影響著其數控彎曲成形質量，當導管的設計參數確定后，選擇優選的工藝參數成為保證導管成形質量的關鍵。工藝參數的不確定性以及之間的交互影響使得在導管數控彎曲領域至今沒有成熟的工藝參數設計規則或者計算公式，使導管工藝規劃對工藝人員的經驗知識有著極高的依賴性?；趯嵗耐评頇C制能夠較好地解決上述問題，它回避了專家知識規則表述這個難題，將成功的解決方案作為知識的表現形式，領域知識體現在大量的實例中，新知識的獲取表現為新實例的增加［7］?；趯嵗膶Ч軘悼貜澢に噮翟O計步驟為:1)設計導管數控彎曲工藝實例庫結構，如圖8所示。2)實例檢索。根據導管的特點，系統采用實例檢索算法中的最近鄰策略來實現實例的檢索。3)實例選擇。根據實例檢索算法得出的相近實例排序，通過人工交互的方式選擇最適合用來修改的實例。4)實例調整。結合工藝人員自身的所具備的專家經驗知識、數據庫和知識庫中已經存儲的經驗公式以及神經網絡智能算法調整實例中與當前導管不符合的工藝參數，給出最終工藝參數。5)工藝結果評價。通過質量預測算法或質量預測進行數值模擬，可以對調整過后的工藝參數進行加工質量評價，將滿足質量標準要求的工藝參數方案作為新的實例添加到實例庫中，實現知識庫系統的自學習功能?；趯嵗膶Ч軘悼貜澢に噮翟O計推理機制流程如圖9所示。
4結語
知識管理論文范文6
還存在較大的差距，主要表現在以下幾點:
1、與員工實際工作結合不緊密:現有知識資源系統以培訓或獨立資源庫的方式提供使用，未能與科研、管理等實際業務活動結合起來，知識資源的使用率不高，業務援助功能不足，難于發揮知識資源應有的價值。2、知識資源過于分散，缺乏統一標準，難于形成企業整體知識體系:全公司的知識資源沒有實現統一應用與管理，培訓系統、情報資源庫、業務應用系統知識資源各自分散且相互沒有關聯，缺乏統一規范和數據交換標準，無法形成企業整體知識體系，嚴重影響知識在公司中的流轉，亟待進行完善和提升。3、未能發揮業務專家在企業知識體系建設中作用:企業各業務領域專家與領軍人才是企業知識的寶貴財富，但現有系統沒有提供系統性的專業人才知識積累、互動交流與知識援助機制，無法發揮專業人才在企業知識管理中的巨大作用。4、缺乏與員工工作及發展相匹配的知識體系架構與知識導航公司目前還沒有建:立與員工發展、工作流程及工作對象相匹配的知識體系架構，缺乏有效的知識導航機制，將在很大程度上制約企業知識資源的積累、傳播與利用。
針對這些問題，在大數據環境下作者提出以下建設方案:
