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【論文摘 要】 本文針對運城學院在競技體育優勢項目上存在的性別差異大，項目發展不平衡；優勢項目不明顯，潛在優勢項目開發不足；后備人才短缺，缺乏有效培養機制等問題，提出了改進措施。要加強對傳統項目的投入與潛在的優勢項目開發；加強后備人才的培養力度；注重訓練方法和手段的改進，注重重點項目的突破。
隨著2008年北京奧運會的落幕，競技體育的重要性日益凸顯，競技體育的國際規模也日益擴大。高校是培養競技體育人才的重要途徑，擔負著為國家培養后繼人才的職責。但就目前來看，我國各高校競技體育的發展水平不同，各競技體育項目發展不平衡。運城學院作為一所地方院校，其體育代表隊參加了歷屆山西省大學生田徑運動會，并取得了一定的成績。但是，目前運城學院與其相關院校的競技體育的理論研究還屬空白，因此，我們對運城學院田徑代表隊歷年的比賽成績做了統計和整理，力求找出目前運城學院田徑運動與相關院校的差距和存在問題，以期為運城學院今后競技體育的發展提供一定的理論依據和發展方向。
一、運城學院與山西省高校競技體育優劣勢項目的比較分析
1、山西省大學生田徑運動會第13-16屆獎牌分布統計結果
一個學校的競技體育實力往往是通過大賽表現出來的。因此，我們統計了第13-16屆山西省大學生運動會各學校獲得獎牌情況，依據運城學院參加的組別的總分來分析確定山西省大學生運動會前12強的學校。運城學院以專科身份參加?？平M比賽時，有4個優勢項目，并且位于眾多專科院校的前2名。當運城學院以本科院校組和體育院系組參加比賽時，其優勢大大減少，運城學院僅有女子短跑，接力跑項目還處于優勢地位。本科組和體育院系組一直以來都是競技實力較強的組別。山西大學、山西師范大學有四個優勢項目，而山西大學在第16屆運動會中幾乎包攬了所有項目的金牌。所以運城學院在碰到這些競技實力較強的學校時，其優勢項目就要拿來和這些較大學校的優勢項目來分享。運城學院就顯得沒有優勢了，形勢顯得嚴峻。我們必須緊緊抓住這幾個項目，同時在其他項目上爭取有所突破。
2、運城學院在第13-16屆山西省大學生田徑運動會中的獎牌統計
根據文獻資料，我們統計了運城學院在第13屆-16屆山西省大學生運動會上各運動項目所獲得的獎牌數量。運城學院在參加?？平M比賽的前2屆運動會中，比賽成績突出，在所有參加專科組的學校中，運城學院位于前3強的地位。在15屆、16屆運動會中，運城學院分別以本科組，體育院系組參加比賽。在這兩個組別中，分別有山西大學、山西師范大學等競技實力較強的學校參加比賽。也正因為此，運城學院在這2屆運動會中沒有獲得較多的獎牌。在第16屆運動會中有較大的突破，在女子短跑和接力項目中均有獎牌收入。
3、第13屆-16屆山西省大學生田徑運動前3名學校獲金牌項目統計與分析（以運城學院參加的組別統計）
在山西省大學生田徑運動會中，運城學院參加的組別都不是相同的。在前2屆運動會中是以乙組身份參賽。在乙組比賽中，參賽的學校都是各專科學校、晉東南師范高等?？茖W校、晉中高等專科學校，呂梁高等?？茖W校這三所學校是獲得金牌數目較多的學校。在第13屆運動會中晉東南師范高等?？茖W校獲得金牌的項目不多，在第14屆運動會中晉東南師范學校幾乎包攬了所參加比賽項目的全部金牌，在其短跑、中長跑、跨欄等優勢項目中更是包攬了男女所有的金牌，并在跳躍項目中有所突破。運城學院在前2屆運動會中也有金牌收入，但只是少數項目；在第13屆運動會上運城學院的優勢項目均能保持有金牌獲得，但在第14屆運動會中，僅有中長跑和投擲項目有金牌獲得。第15屆、16屆運動會運城學院分別以本科院校組和體育院系組參加比賽，由于在這兩個組別中有競技水平較高的學校參加，因此運城學院在這2屆運動會的田徑成績受到一些影響。山西大學在第15屆運動會中只有四個項目獲得金牌，在第16屆運動會中幾乎包攬了所有項目的金牌，并有多數項目打破賽會記錄，在其短跑、中長跑等優勢項目的比賽中幾乎包攬了男女所有金牌，而在其劣勢項目中也有所突破。運城學院從第15屆運動會開始，就和這些競技實力較強的學校參加比賽，第15屆運動會中運城學院只獲得女子跨欄的銅牌，進入前8名的項目也不多，正因為這樣，運城學院的優勢項目受到了影響。運城學院在第16屆運動會中，獲得了女子100米一銀、一銅的成績，并在女子4×400米的接力中獲得銅牌的成績，并在多數項目中進入前八名。在這屆運動會中，運城學院不僅鞏固了其短跑、接力等優勢項目，而且在跳高、跨欄等個別項目中有所突破。在跳高、三級跳遠、跨欄這些項目中均進入前8名。運城學院男子團隊因為許多原因在這2屆運動會中沒有獲得獎牌，但其競技實力是不容忽視的。
二、結論與建議
隨著田徑運動的不斷發展，山西省各高校的實力格局有了新的變化。運城學院在近幾年山西省大學生田徑運動會比賽中取得了一定的成績，但仍然存在以下問題：
1、成績有所提高，但性別差異大，項目發展不平衡
運城學院女子運動員的競技水平緊追山西大學、山西師范大學、太原理工大學等高校，在短跑、投擲、中長跑項目中有很大的進步，并獲取了優異的成績。但運城學院女強男弱的局面并沒有改善，男子運動員的競技實力在近2屆的運動會中雖然有所提高，但與山西大學等競技實力強的學校相比，還有一定的差距，男子個別項目還有待提高。
2、優勢項目不明顯，潛在優勢項目開發不足
運城學院雖有女子短跑、男女團隊接力跑等優勢項目，但其優勢卻不強，在碰到山西大學、山西師范大學等競技實力較強的學校時，其優勢就會大大減弱。在跳躍、跨欄等潛在的優勢項目中，其發掘力度太淺，后備的優秀人員尚不充足，競技水平不高。
3、后備人才短缺，缺乏有效培養機制
運城學院作為一所高校，每年都會面臨新老學生的交替問題。對于運城學院田徑運動來說，這種交替有時是致命的。面臨每2年舉行一屆的山西省大學生運動會，運城學院需要足夠的優秀后備人才。但從目前的狀況來看，運城學院的田徑后備人才短缺，個別運動項目缺乏優秀的田徑人才。運城學院應采取有效的措施，建立后備人才培養機制，挖掘有潛力的田徑運動員，著重培養，只有這樣才能保持運城學院田徑運動的可持續發展。
因此，運城學院要提高體育優劣勢項目，首先要加強對傳統項目的投入與潛在的優勢項目開發，充分實現優勢項目的可持續發展。其次，加強后備人才的培養力度；第三，注重訓練方法和手段的改進，在全面提高田徑運動整體水平的基礎上，注重幾個重點項目的突破。
參考文獻
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［2］ 李國忠，張雷.云南高校競技體育的發展［J］.體育文化導刊，2009.
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關鍵詞：高中體育；田徑項目；問題對策
一、當前高中學校田徑項目教學存在的問題
1.重達標，輕技評
很多學校的田徑項目教學普遍都存在對學生的成績要求高，但卻不重視動作的技術評價的情況，將學生引入到“過程不重要，結果才重要”的認識誤區，從而使學生對于自己的要求只是快、高、遠，而忽視動作基本的規范性，最后導致學生動作僵化，不協調，對于學生的身體發育和健康發展有百害而無一利。
2.重視不夠，師資薄弱
一名體育老教師，肩負著一個班的全部體育項目的教學，這樣的情況在高中學校中，可謂是屢見不鮮了。學校由于師資力量不足，不能實行專項教學，使得一些教師并不是田徑項目專業畢業的，卻依然要擔當田徑訓練的導師。然而由于這一部分教師對于田徑的基礎理論認識不足，就會對自己的教學和學生學習要求偏低，甚至會在不經意間側重于自己的專長項。
3.目標不明確
高中體育課中田徑項目教學的主要目標是要培養身體健康，體質良好，能夠適應社會發展，并具有終身體育思想的中學生。而我們目前的體育教學，教師卻用大量的時間進行大量單一的項目教學和訓練。要跳遠就是純粹的跳遠，要跳高就是純粹的跳高，簡單的技能傳授之后，就是大量的練習，緊接著就是考核，沒有絲毫的項目延伸。
4.教學方式單調，效果差
當下，科學和經濟飛速發展，可體育田徑項目的教學卻沒有隨著教學技術的發達而改變，依然停留在最基礎的講解、示范、練習和考核的階段。再加上教師自身知識水平的限制和教學硬件設施的不足，教學方式單一，教學趣味性差，同樣也影響田徑項目教學的效果。
二、田徑項目教學改革的幾點建議
1.寓教于樂，提高學習興趣
在中學素質教育和快樂體育的目標下，寓教于樂的教學方式被廣大師生肯定。寓教于樂的教學方式一改傳統田徑教學中動作單調重復、成績量化、學習被動的情況，在教學中適當地安排一些相關性質的游戲進行田徑訓練，讓學生在一個輕松愉快的教學環境中游戲、學習，不僅能更好地掌握田徑知識、技能，強身健體，還能激發學生的學習興趣，讓學生感受到快樂，從而主動學習。
2.情境教學，增加教學趣味
情境教學是有效地將主體活動和現實環境有機結合在一起，從而最大限度地激發學生潛能的教學方式。所以，我們在教學中，應該適當地加入一些想象和假設，把枯燥、艱苦的訓練變成活潑生動、趣味橫生的場景，讓學生樂在其中，提高積極主動性，更
快、更輕松地掌握和理解田徑技術，形成田徑技能的基礎上發展
個性。
3.復合教學，改變單一教學
傳統的體育田徑項目教學是以競技體育作為主導思想的，導致了教學過程中重考核，輕技評的情況。所以，教師在教學中一改單一教學模式，要重視田徑技術和技能的掌握，進行田徑技術掌握的系統性的教學。
4.綜合考核，改革單一考核
考核是對教師教學質量和學生學習效果做出一個正確的評價。傳統的考核方式使用統一的標準對不同層次的學生進行衡量，這樣的考核標準對于存在個體差異的學生來說，顯然是不公平的。身體素質和體育基礎好的學生覺得達標太容易，不想練習，而與之相反的學生則是為了達標，在練習中充滿壓力，即使很努力練習，但依舊難達標。而且“一刀切”的考核模式，完全忽略了學生的長遠發展，忽略學生的整體發展和終身體育思想的培養，這與因材施教的教學原則背道而馳，嚴重影響學生的個性發展。所以，在高效的體育田徑項目的考核中，綜合考核必須要代替單一考核。
5.更新理論，創新教學方法
教育是科技和經濟的基礎，科技和經濟的發展帶來更加先進、現代化的教學理論，我們就應該將這些理論充分、合理、科學地應用到體育田徑項目的教學中來，包括教育評價理論、教學最優化原則、信息論等，理論結合實際，進行教學方法的革新。并且應通過更加新穎、更加實用的教學方式來提高學生的田徑知識、技能和技巧，培養具有終身體育思想的中學生。
參考文獻：
[1]初永和.高等田徑教學面臨的困境和對策[J].遼寧體育科技，2002，24（2）.
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1研究方法
1.1文獻資料法分別在山西省圖書館、山西師范大學圖書館、山西師范大學經濟系收集、整理有關體育經濟、培養模式構成要素等方面的資料。
1.2訪問調查法2001年9月至2002年3月訪問了北京體育大學、國家體育總局、山西財經大學、山西師范大學、山西師范大學體育學院等經濟學、體育社會學、體育管理學專家10人次，獲得了關于體育經濟專業現狀的第一手資料及其體育經濟專業發展的建設性建議和策略。
1.3問卷調查法
(l)根據研究目標，遵循問卷設計的基本要求.進行了10人的問卷效度評價。從專家調查結果看，調查問卷所列問題能反映所要調查內容，具備有效性。
(2)問卷的發放與回收。共發放間卷10份.回收10份，回收率100腸，有效率100%。
(3)問卷的信度檢驗。為了檢驗問卷的信度，對調查對象中的小部分進行了隨機抽樣再測量，計算兩次測量的相關系數.p<。.01，證明調查結果的可信性具有顯著意義。
2結果與分析
2.1體育經濟專業專業模塊劃分的可行性經調查統計得知，90%的專家認為將體育經濟專業劃分為體育市場開發模塊、體育經紀人模塊、體育旅游與娛樂模塊三個專業方向是基本可行的。僅有10%的人認為不可行(見表l)。同時，在廣泛進行調查、座談、訪問及對體育經濟專業的現狀進行分析的基礎上，研究認為體育經濟專業的專業模塊劃分是基本可行的。表l體育經濟專業專業模塊劃分的可行性調查統計選擇項頻次百分比(%)體育經濟專業培養規格中的思想和綜合紊質要求體育經濟專業人才的思想素質和綜合素質調查統計(見表4)，70%的調查對象認為非常合理或合理，30%的調查對象認為一般。認為一般的主要原因是，體育專業生源的綜合素質要求難以具備.可行660基本可行330不可行110喪4體育經濟專業人才的思想素質和綜合素質調變統計選擇項頻次百分比(%)000幾J吐二，幼曰︺4JC理計合不合
2.2體育經濟專業培養目標定位體育經濟專業的培養目標是:培養適合社會主義市場經濟實際需要的，具有良好的科學素養和創新意識.掌握體育經濟專業的基本理論、基本知識和基本技能，適應社會經濟發展需要，具備溝通交流能力，具有本科以上學歷的體育經濟專門人才。畢業后適宜到職業體育俱樂部、體育運動學校、體育企業、體育娛樂業、體育中介機構等部門從事體育產業開發，體育經紀人.體育娛樂等項工作。對體育經濟專業培養目標定位的調查統計(見表2).20%的調查對象認為，將其作為體育經濟專業的培養目標是非常合理的。50%的調查對象認為合理，30%的調查對象認為一般或不合理。主要原因是認為本科教育培養的是普通專業人才，并非高級專門人才，期望值過高。表2體育經濟專業培養目標定位的合理性調變統計選擇項頻次百分比(%)非常合理220合理550一般220不太合理110理計合不合
2.3體育經濟專業培養規格中的專業素質要求對體育經濟專業人才應具備的專業素質，調查統計(見表3)，50%的調查對象認為非常合理或合理，40緯的調查對象認為一般，10緯的調查對象認為不太合理.認為一般或不太合理的原因是，如果該專業招生的生源是參加體育高考的，他們的知識素質，特別是外語和計算機應用能力難以達到培養規格中的專業素質要求。
3結論與建議
(1)體育經濟專業劃分為體育市場開發模塊、體育經紀人模塊、體育旅游與娛樂模塊三個專業方向是基本可行的。
(2)體育經濟專業的培養目標是:培養適合社會主義市場經濟實際需要的，具有良好的科學素養和創新意識.掌握體育經濟專業的基本理論、基本知識和基本技能，適應社會經濟發展需要，具備溝通交流能力，具有本科以上學歷的體育經濟專門人才。
(3)體育經濟專業培養規格，要求系統地掌握體育經濟專業所必須的基礎理論和基本知識以及對這些知識的實際操作能力，具有良好的聚合思維能力與較寬的知識面和合理的知識結構。
(4)立足于體育院校和經濟大學聯合辦學、立足于綜合大學辦學，培養體育經濟人才。根據市場經濟發展的需要，制定適應國內外體育市場實際需要的教學計劃。
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關鍵詞：環境問 題能源浪費 污染 解決方法
中圖分類號：X22 文獻標識碼：A 文章編號：1007-3973(2010)012-116-01
環境，是人類賴以生存與活動的場所，也是人類提供生活與生產所必需的自然資源的供應基地。在《中華人民共和國環境保護法》中明確指出；“本法所稱環境，是指影響人類生存和發展的各種天然和經過人工改造的自然因素的總體，包括大氣，水，海洋，土地，礦藏，森林，草原，野生動物，自然遺跡，人文遺跡，自然保護區，風景名勝區，城市和鄉村等?！逼渲校坝绊懭祟惿婧桶l展的各種天然和經過人工改造的自然因素的總體”，就是環境的科學而又概括的定義。
通過對資料的查閱，我們首先了解了中國環境十大問題主要為：大氣污染問題、水環境污染問題、垃圾處理問題、土地荒漠化和沙災問題、水土流失問題、旱災和水災問題、生物多樣性破壞問題、WTO與環境問題、三峽庫區的環境問題、持久性有機物污染問題。
筆者認為，這些問題看似離我們很遠，其實都是在我們身邊發生的。作為一名環境藝術設計的學生，也許我們不能在在宏觀層面上改變什么，但是我們可以從自己身邊的小事作出自己的努力，通過實際的行動來加以解決。比如在日常生活中，我們所面臨的較為突出的環境問題主要是垃圾回收利用率低、能源浪費大、空氣污染指數過高等，這些環境問題貼近我們的生活，也便于我們大家共同用實際行動去改善。
就針對垃圾處理這個問題，大量生活垃圾在我們的生活中占據的分量越來越重，如何進行循環利用就成了一個不可忽視的問題。首先，生活垃圾的分類是很重要且很必要的。對可回收垃圾和不可回收垃圾進行分類，既可便于垃圾的回收利用，也便于垃圾的處理。其次，在垃圾處理過程中，廢物利用尤其值得我們關注。作為未來盼設計師，我們更應該注重如何變廢為寶，對于廢舊物品的循環利用，不僅可以節約生產成本，還可以根據廢物的特點，經過轉化處理和修整，甚至還能營造出不同的質感和風格。
我們人口數目的巨大是客觀現實，能源的消耗量大師不可避免的。但另一方面，能源的浪費問題卻是可以盡量避免的。目前，由于生活水平的不斷提高，很多人往往忽視水、電的浪費現象，甚至很多大型的娛樂、休閑、消費場所常常為了營造出更好的燈光效果，忽略了電能的過分利用這個問題?！跋粢恍r”這個全球性的公益活動，恰好給我們以良好的啟示。作為未來的環境設計師，環境設計專業的學生不能一味的去學習怎樣營造所謂的時尚與前衛，應該把如何用最節能的方式打造出最完美的創意放在首要之處，并且應該更好地去推廣類似“熄燈一小時”的活動。
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【關鍵詞】喂養方式 極低體重兒 神經發育
中圖分類號：R174 文獻標識碼：B 文章編號：1005-0515（2010）12-357-01
近年來,我國圍生醫學和重癥新生兒救治技術已經有了長足的進步,極低出生體重兒的存活率大幅增加，但其發育質量不容樂觀。 已經公認的是:統計資料顯示早產兒發生腦癱為10%～15%,發生認知障礙為35% ～52%,視聽障礙10%[1]。因此關注極低體重兒神經發育至關重要，國內外專家提出了“綠色嬰兒”，支持護理，以保護極低體重兒的腦細胞免受損傷及促進其神經發育，減少其后遺癥。乳母直接哺乳是其方法之一?，F將護理報告如下：
1 材料與方法
1.1 一般資料 收集2007年1月－2009年10月在我科NICU住院治療的極低體重兒90例，其中三胞胎4例，雙胎20例，單胎38例，孕周26-34周，體重760-1500g，住院20-90d，出院后均有隨訪記錄。其中乳母直接哺乳60例，男性40例，女性20例，奶瓶喂養30例，男性22例，女性8例； 二者性別{比}、胎齡、體重及基礎疾病構成均無顯著差異性 (P>0.05)。
1.2 方法
1.2.1 將定期回院進行康復治療極低體重兒出院時發放出院隨訪卡，并與家屬簽訂隨訪協議書，通過隨訪卡的記錄將符合標準分成實驗組與對照組，實驗組要求乳母直接哺乳，哺乳至一歲，按常規添加輔食；對照組嬰兒不吸乳母，完全奶瓶喂養，按常規添加輔食。
1.2.2 隨訪時間和方法參照文獻[2]：出院后7－10天隨訪第1次，6月齡內每月隨訪1次， 6月齡后半年內每2個月隨訪1次，隨訪至1歲。重點隨訪內容：喂養情況，一歲內52項運動神經的發育。
1.2.4 療效評價方法 神經檢查采用法國阿米爾-梯桑(Amiol-Tison)一歲內52項神經功能檢查方法，一歲內(矯正胎齡)有2次或2次以上發現有異常姿勢、神經發育仍落后2個月以上者，為神經發育滯后。
1.2.5 統計學方法 采用SPSS13.0統計軟件分析，率的比較采用卡方檢驗， P
2 結果
乳母直接哺乳神經發育滯后發生率低于奶瓶喂養者，二者比較具有差異性，( P
表1 兩種喂養方式神經發育滯后發生率比較 [n(%)]
注：兩組比較 X2 =5.08P=0.024
3 討論
3.1 乳母直接哺乳使母親與嬰兒的聯系猶如在宮內的胎盤聯系一樣，更加緊密，這種母子間的親密接觸對兒童的生長存在著潛在的心理影響[3]，新生兒出生前就習慣了母親的心跳聲，直接哺乳嬰兒能聽到母親的心跳并獲得安全感，母親在哺乳過程中不斷給嬰兒進行各種良性刺激如語言刺激、肌膚的撫摸等能促進嬰兒神經細胞的再生、促進神經突觸的發育，利于神經系統的發育。乳母直接哺乳是實施兒童智力開發的有效途徑，母乳中含有腦細胞發育必需的?；撬?、鞘磷脂、膽固醇等重要物質，尤其是含有大腦發育必需的omega-3脂肪酸,故乳母直接哺乳為兒童智能發育提供了必需的物質基礎[4]。母乳喂養的嬰兒身體素質好,不易患病,對改變新生兒的行為能力極為重要[5]。
3.2 目前我國母乳喂養率低,據劉萍[6]研究純母乳喂養嬰兒出生1周內為30.6%,6月齡降至2.0%,要提高極低體重兒的生存質量除做好隨訪及家庭訓練指導外，母乳喂養有必要進行多方面的干預以提高母乳喂養率。極低體重兒是一個特殊群體，常因住院時間長，吸吮動作發育不完善，母親缺乏喂養信心等多方因素造成母乳喂養失敗。為此，在出院時我們的健康教育會跟母親強調乳母直接哺乳的重要性，如：如果沒有做到有效的母乳喂養對小孩的人生生涯有影響、患心血管疾病、糖尿病等風險高，同時教她們喂養的技巧，讓她們真正認識到母乳喂養的重要性，部分極低體重兒的在出院后3-7天適應母親的，能做到乳母直接哺乳，而且哺乳至一歲或更長，隨訪中仍有部分嬰兒不吸母親，乳母直接哺乳失敗，即便有些乳母有母乳，擠放到奶瓶喂養，乳汁的來源也會逐漸減少，難以堅持長時間喂養。
綜上所述，提高高危兒的生存質量除做好隨訪及家庭訓練指導外，乳母直接哺乳尤為重要，因此要加強母乳喂養重要性的健康教育，樹立乳母對母乳喂養的信心，做到有效的母乳喂養，對降低高危兒神經系統后遺癥的發生率具有重要意義。
參考文獻
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競技體育目的范文6
新經濟時代戰略管理會計是基于全球經濟一體化和國際性經濟競爭日趨激烈而形成的管理會計的新領域。它是以取得整體競爭優勢為主要目標，以戰略觀念審視企業外部和內部信息，強調財務與非財務信息、數量與非數量信息并重，為企業戰略及企業戰術的制訂、執行和考評提供依據，揭示企業在整個行業中的地位及其發展前景，建立預警分析系統，提供全面、相關和多元化信息而形成的現代管理會計與戰略管理融為一體的新興交叉科學。其本質是一種新型的管理活動或信息系統，具有以下特點：
1．前瞻性。新經濟時代戰略管理會計主要著眼于企業外部環境中與企業經營有關的現在發生的和未來將要發生的各種信息，并結合競爭對手的現狀及動向，指出企業所處的競爭位置，以便企業進行戰略戰術調整。
2．外向性。新經濟時代戰略管理會計跳出了單一企業這一狹小的空間范圍，將視角更多地投向影響企業的外部環境，這些外部環境主要包括政治形勢、社會文化環境、自然環境、法律環境和經濟環境。通過收集、計算與分析競爭對手和本企業的相對價格、相對成本、相對現金流量、相對市場份額、相對保本點、相對投資報酬率及產品售后服務的比較等方面的指標比較數據，揭示存在的問題，提出對策，實現企業的擴張經營。
3．長遠性。新經濟時代戰略管理會計超越了單一期間的界限，著重從長期競爭地位的變化中把握企業未來的發展方向。它更注重企業持久競爭優勢的取得和保持，甚至不惜放棄或犧牲短期利益。因此，作為構成競爭地位主要因素的市場份額就成了研究的重點。新經濟時代戰略管理會計不僅要取得市場份額信息，而且還要密切注視其變化情況；不僅要注意本企業的市場份額，還要注意競爭對手的市場份額，甚至在報表中予以列示。
4．全局性。新經濟時代戰略管理會計在范圍上兼顧企業的主次活動，將企業的人力資源開發與管理、技術開發、后勤服務等活動納入其范疇；在時間上，評價過去、控制現在、籌劃未來。既重視生產制造，也重視其他價值鏈活動，如人力資源管理、技術管理、后勤服務等活動；同時，它既著眼于經營范圍內的活動，也放眼于各種可能的活動，如擴大經營范圍的前景分析等。因此，新經濟時代戰略管理會計的視野更加開闊，可以高瞻遠矚地把握各種潛在的機會，回避可能的風險，增加盈利能力和企業的價值。
5．競爭性。在市場競爭中，為了生存與發展，針對競爭對手的經營戰略和市場環境以及企業內部現狀，企業需要制定具有針對性的經營戰略，甚至聯合盟友，以戰勝對手，謀求企業自身利益的最大化。
6．實用性。鑒于企業管理人員對會計信息理解程度及貨幣計量信息的局限性，新經濟時代戰略管理會計除提供貨幣信息外，還提供大量的非貨幣信息。如生產量、銷售量、市場占有率等；除提供財務信息外，還提供大量的非財務信息，如企業管理部門對戰略經營業績信息的評價、前瞻性信息、背景信息、競爭對手信息等。以使企業管理人員更為準確地理解和使用信息。
二、新經濟時代戰略管理會計目標的構建
美國會計學會(AAA)的下屬單位“管理會計學科委員會”曾對此作過研究，認為確定管理會計的目標是建立管理會計理論結構的一項基礎工作。另外，艾哈默德.貝爾考依教授在其《管理會計概念基礎》專著中還指出了管理會計的基本目標是幫助管理當局對資源的最優化使用作出決策。
筆者認為，新經濟時代戰略管理會計的總體目標取決于企業的總目標，并應與企業的總目標保持一致。企業是營利性組織，企業的目標是生存、發展與獲利。獲利或增加盈利是企業最具綜合能力的目標，是企業生存、發展的前提。企業目標要求新經濟時代戰略管理會計從長期、戰略的視角規劃企業的發展方向和經營方案。自20世紀中期以來，多數企業把企業價值最大化或股東財富最大化作為自己的總目標，因為它克服了利潤最大化的缺點，考慮了貨幣時間價值和風險因素，有利于社會財富的穩定增長。企業價值是企業現實與未來收益、有形與無形資產等的綜合表現?？梢姡陆洕鷷r代戰略管理會計必須服從于企業的戰略選擇，通過提供和分析與企業戰略相關的信息，特別是反映實際成本、業務量、價格、市場占有率、現金流量和企業總資源的需求等方面的相對水平和趨勢的信息，對企業戰略管理產生影響。它要解決的主要問題是：如何適應變化中的內外部條件；企業資源在內部如何分配與利用；如何使企業內部之間協調行動，以取得整體上更優的戰略效果。因此，企業整體競爭優勢的獲得以及價值最大化就是新經濟時代戰略管理會計的總體目標。圍繞其總體目標，可將新經濟時代戰略管理會計的具體目標分解為以下幾項：
1．向管理當局提供非強制性相關信息。在這個領域內，有三個方面特別值得關注：一是未來預測信息。相對于財務會計報告反映企業過去的財務狀況、經營成果及現金流量等狀況，未來預測信息對管理當局進行經濟決策的相關性更大。至于預測信息披露的范圍、程度和方式，以信息的供求雙方達到“均衡點”為目的；二是非財務信息。非財務信息有助于對企業深層次的了解和評價，同時也有助于預測企業的未來。對管理當局而言，非財務信息在某種程度上比財務信息具有更大的價值；三是社會責任信息。包括對債權人、職工、消費者、供應商、政府、社區和公眾等方面責任的履行情況，都需要適當披露。
2．協助管理當局審核管理決策。雖然這是管理會計的傳統職能，但必須要重新認識。即要充分體現企業整體的競爭優勢，站在企業戰略發展的高度，以增值為中心。
3．協助管理當局建立內部控制以及快捷準確的信息傳遞和反饋機制，為企業經營創新和組織制度創新提供信息支持。這里所說的內部控制包括兩個層次，一是適應公司治理的需要，對執行董事和CEO的控制；二是作為公司管理的重要形式，CEO對公司日常運作的控制。
4．協助管理當局建立激勵與補償系統，為業績考評和確定報酬方案提供依據。包括對董事會、監事會、總經理、各責任中心及其各類員工不同層次的評價和激勵。
可見，新經濟時代戰略管理會計的具體目標是為企業戰略管理提供相關信息，幫助管理當局規劃和實施適宜的企業戰略。其提供的信息既應符合一般會計信息所應具有的質量特征，同時更應強調以下三方面的質量要求：①相關性。要求所提供的信息必須與企業的戰略管理密切相關。②可靠性。指所提供的信息必須準確地反映企業相關的業務活動情況，而并不是所提供的信息百分之百地準確無誤。③重要性。指所提供的信息應該是對企業前途和長遠利益有重大影響的信息，而對那些僅僅影響企業局部或戰術決策的信息則可以不予反映。
三、新經濟時代戰略管理會計方法體系的構建
目標構建決定了方法體系構建的基本方向，而方法構建的質量又將制約目標構建。新經濟時代戰略管理會計方法體系構建的科學與否，對實現新經濟時代戰略管理會計的目標至關重要。筆者認為，實現新經濟時代戰略管理會計目標的方法應包括以下幾種：
1．價值鏈分析。特定的產品或服務從設計到最后交到消費者手中，需要經過—系列的增加環節，每個環節都聚集了一定的成本，同時形成一定的價值，直到最后構成轉移給顧客的價值。這一系列的環節，就形成了價值鏈。
美國學者M．E．波特將價值鏈分為橫向價值鏈和縱向價值鏈。從橫向看，就是在企業內部將價值形成過程劃分為基本活動（含進貨、生產、發貨、營銷、售后服務五環節）和輔助活動（采購、技術開發、人力資源管理、一般管理四環節）。每一個環節都占用著企業的資源，消耗一定的成本，同時又為價值的形成作出貢獻。要想取得競爭優勢，就必須了解各個環節的成本效益，如果某一環節提供了錯誤信息，就可能使企業作出錯誤決策，導致市場份額的喪失；從縱向看，就是超越企業的范圍，從整個行業對價值增值活動進行規劃，考慮供應商、經銷商和顧客在價值鏈中的作用與影響。例如可以將彩電行業劃分為原材料生產、彩管生產、彩電生產、彩電的經銷、顧客等若干價值活動。通過這一分解以深入了解企業當前所處的地位，以及各個環節對其價值形成的作用，從而考慮企業沿著價值鏈向前向后延伸是否有利，以增大企業的整體優勢。
不論是橫向分析或是縱向分析，重要的是對價值鏈的各環節進行效率分析：即考察其成本及其對價值的貢獻。以期達到：以較低的成本，使價值鏈中的一個或幾個環節的水平達到與競爭者相同的質量或以不高于競爭者的成本，使價值鏈中的一個或幾個環節的水平超過競爭者的質量。
2．競爭對手的分析。企業只有對自己現有的、潛在的競爭對手的各方面能力有充分了解，才能制訂出奇制勝的戰略。對競爭對手的分析是財務和非財務信息的整合。對競爭對手的分析包括：（1）核心潛力的評估。對方在各個職能部門內的競爭潛力如何？其最佳能力在哪個職能部門？最差能力在哪個職能部門？（2）增長能力評估。在財務方面競爭者能承受的增長極限是多少？能否增加市場占有率？能否承受增加對籌集外部資金的需求等等。（3）迅速反應能力及持久耐力的評估。競爭者對其他競爭者的行動的迅速反應能力及持久耐力取決于本企業的現金儲備能力、儲備的借貸能力、過剩的生產能力、未利用的成本潛力等因素。
3．顧客價值的分析。產品生產出來，只有為顧客所接受，才能實現其價值，企業才能有收入，補償所消耗的資源的代價后，才能有利潤。而顧客是否接受產品，取決于其對產品價值的判斷。因此，顧客價值分析對企業的戰略決策至關重要。顧客價值指的是在競爭條件下，特定的產品或服務對特定顧客的相對利益。它可通過產品的價格、價格對銷售量的敏感性、顧客對產品的滿意程度、重復購買率、同類產品的競爭程度等表現出來。分析的方法可以是定性的，如通過市場調查、確定產品對顧客的用途、用途的重要性、顧客對品牌的評價等；也可以是定量的，即通過計量顧客的購買成本、使用成本、維護成本等方法對產品的顧客經濟價值進行分析，以便為新產品的開發、顧客的定位、產品的定價提供依據。
4．質量成本的分析。戰略管理要求進行全面質量管理，提出零缺陷的口號。這就要求對產品的研制、設計、生產、一直到售后服務都要進行全面質量控制，以使缺陷在產生之前就被消滅。與全面質量管理相適應，質量成本分析將質量成本分為四個部分：預防成本，鑒定成本，內部質量損失和外部質量損失，以便全面掌握與質量有關的成本信息，為管理當局正確進行決策提供服務。
以上方法并不是孤立的，而是互相聯系的。例如，在價值鏈分析中，就運用于對競爭對手的分析方法，要和競爭者進行比較；而顧客價值分析和質量成本分析，又體現著價值鏈分析中重視價值鏈的各個環節的分析思想。科學方法的選擇關鍵是要能根據企業所處的環境，綜合運用各種專門的方法，收集相關的資料，以對企業戰略決策提供信息支持。
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