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勞動力的再生產范文1
一、鐵路企業勞動定額管理的現狀
鐵路企業在計劃經濟體制下形成的即有的勞動定額管理存在著諸多的不適應,具體表現為:
1.管理觀念落后。一是鐵路企業基層站段對勞動定額工作重視不夠。由于鐵路企業,其生產產品的特殊性,使許多管理者忽視勞動定額工作,特別是群體作業的鐵路站段,認為勞動定額可有可無,完成工作就行。二是隨著鐵路跨越式發展的需要,從事勞動定額管理人員掌握的定額知識相對老化,生產過程中采用的新技術、新工藝、新設備方面的知識欠缺,勢必對勞動定額基礎管理工作的開展造成較大影響。
2.定額標準陳舊。隨著科學技術發展,鐵路運輸生產也發生了翻天覆地的變化,尤其是鐵路幾次大的提速,開發運用了大量新技術、新設備,這些都大大提高了勞動效率。而我們勞動定額的制定大多數還處在傳統管理階段,仍停留在估工、類比、議定等方式上,對定額有著依照人的欲望而隨機應變的想法,勢必與形勢的發展不適應。
3.統計數據不準。由于勞動定額一直沿用經驗估工、類比等方法,受利益因素影響,無形中使統計分析數據準確性不高,影響統計分析結果。
二、加強鐵路企業勞動定額管理的重要意義
1.勞動定額是合理組織生產的主要手段。鐵路企業的許多指標,都同勞動定額有著密切的聯系。作為鐵路有著半軍事化特點的企業,是通過勞動定額應用把運輸生產過程協調成一體,把各個環節有組織的銜接成閉環,保持運輸生產過程的連續性,使其均衡有節奏的進行。
2.勞動定額是提高勞動效率的重要途徑。勞動定額是勞動量的標準,研究減少勞動消耗和無效勞動時間,是勞動定額工作的主要目的。采用科學合理的方法,制定先進合理的標準,才能達到用盡可能少的勞動消耗創造盡可能多的社會需求的財富。用最少的人力消耗,完成最大工作量,提高勞動效率。
3.勞動定額是編制各項計劃的基本依據。鐵路企業的各項工作離不開計劃,尤其像鐵路這樣全國性聯動、高度集中的企業,依據勞動定額編制工作計劃更為重要。
4.勞動定額是體現按勞分配的衡量標準。按勞分配是社會主義的分配原則,是按照勞動者對社會提供勞動量的多少來分配,多勞多得、少勞少得、不勞不得。如何確定勞動者的“多勞”、“少勞”和“不勞”,就需要有一個科學的、先進的勞動定額標準來衡量。
三、強化鐵路企業勞動定額管理主要措施
鐵路企業按照“高標準、講科學、不懈怠”的工作要求,堅持工作的高標準,以科學的方法和手段對各項管理工作進行了深入的探索,在勞動定額管理工作中也進行了有益的實踐,取得了較好的效果,但我們認為還應重點在以下幾個方面進行加強和改進。
1.加強對勞動定額管理人員素質的培養。一是采用多種形式加強對勞動定額員進行專業理論培訓,接受新知識。二是開展行業間取經活動,為勞動定額員提供實地學習機會,擴展思路,突破傳統觀念。三是選用有責任心、素質高、工作細致扎實、熟知運輸生產各崗位、各工種的生產作業過程、懂管理有能力的人員從事勞動定額管理工作,促進鐵路企業整體管理水平提高。
2.提高對勞動定額管理工作思想的認識。勞動定額管理工作對提升企業管理的有效性和經營能力以及企業競爭力有著決定性的作用。各級管理者要充分認識到定額管理在指導生產實際中的重要作用,不能把它作為計劃經濟條件下的產物,更不能只作為計算計件工資的依據,而應清楚地明白勞動定額對勞動效率、經濟效益、人力資源配置、運輸生產調整起著至關重要的決定作用。
3.探索改進傳統勞動定額工作的管理模式。積極探索勞動定額管理模式,使其便捷、科學、合理。改變只注重時間標準研究,忽視對工作方法的研究,以滿足運輸生產需要。由傳統的“以控制”為核心的行政手段,轉化為調動職工積極性。使職工主動將自己的勞動成果與企業效益聯掛起來,真正起到提高效率的作用。
勞動力的再生產范文2
一、勞動力價格問題的提出
無論在何種社會制度和經濟運行方式中，勞動力對社會經濟發展的重要性是不言而喻的，如果勞動力的再生產不能保證，社會化大生產的開展就只能是空中樓閣。勞動力一般包括兩個方面，一方面以“智力勞動”的方式存在，其勞動力商品的供給主要是知識分子；另一方面以“體力勞動”的方式存在，其勞動力商品的供給主要是由普通勞動者如民工等提供。目前，“民工荒”讓部分企業即使有訂單也不敢接，“技工荒”更是讓經濟結構轉型成為一種奢望。如果勞動力不用就毫無用處，一方面它會隨著時間的流逝而消失，另一方面勞動者無法獲得再生產所必需的生活資料?？梢?，勞動力再生產是一個關系到國計民生的重要問題。
建國初期，由于經濟不發達、商品供給的極度匱乏、高度的計劃體制，決定了只能實行低工資制度。改革開放以后，為了創造吸引外資的優良環境，提高外貿產品的競爭力，我國從現實角度出發，在比較優勢上采用廉價勞動力作為重要的競爭優勢。中國經濟的迅速發展也確實從中獲得了足夠的動力支持，但這卻是以“我國勞動力再生產的費用實際是得不到充分保證的”為前提。勞動力在生產中的住宅、醫療、教育等項費用，在計劃體制下是靠國家以實物形式來保障的，福利房、公費醫療等成為上一代人心中銘記深刻的名詞。市場化改革后基本廢止了福利方面的實物分配，但這些費用并未如數納入貨幣工資之中，造成一般職工靠工資收入買不起房、看不起大病、子女上不起學的現象，人們不得不為將來買房、看大病、子女上大學壓縮當前消費，減少事實上的自由可支配收入，影響勞動力正常再生產。中國社科院的《2006年中國經濟和社會藍皮書》為當前工資水平是否能夠滿足勞動力再生產的費用提供了有說服力的證據。調查結果顯示：買房貴、上學貴、看病貴成為新的民生三大問題。市場化的改革已走了很遠，但工資制度仍然很難適應形勢的需要，各地不同程度地出現了勞資矛盾。
但與之相對應的是，當前也有專家擔心，由于勞動力價格面臨上升的壓力，我國的廉價勞動力優勢將在5～8年后消失，會降低我國經濟的競爭力，從而對我國經濟發展產生不利的影響。實際上這種擔憂完全走入了一個誤區，數據對比顯示，高勞動生產率對應高工資。想創造出更多的財富，工人的物質利益就要得到根本保障。所以，從長遠來看，一味地強調“勞動力價格低廉”優勢并不科學，甚至是很尷尬的一個命題。
二、理論分析
馬克思說：“如果生產場所擴大了，就是在外延上擴大；如果生產資料效率提高了，就是在內含上擴大?！备鶕R克思的論述，外延擴大再生產的主要特征體現在生產要素投入數量的增加上，但不改變生產資料的利用效率；內含擴大再生產的主要特征體現在生產資料利用效率的提高上。馬克思就是通過分析勞動力再生產的過程，總結出勞動力價值構成的三個組成部分：1.維持勞動者自身生存所需要的生活資料的價值；2.勞動者繁衍后代所需要的生活資料的價值；3.勞動者接受教育訓練所支出的費用。按照這種觀點，勞動力再生產也就是勞動者的生命和勞動能力的再生產。由此可以得知，上述生活資料的職能主要體現在：一方面維持勞動者及其后代的生存，是勞動力載體的再生產，所需生活資料的價值數量用A來表示；另一方面維持勞動者及其后代的勞動能力，是載體所承載信息的再生產，所需生活資料的價值數量用B來表示；如果用C來表示勞動力價值的總額，在數量上，就等于A與B之和。價格圍繞價值上下波動是價值規律的外在表現，勞動力商品也不例外。在價格等于A時，勞動力價格僅能夠實現載體的再生產。在價格低于A時，載體的再生產不能完全實現。如果價格大于A卻小于B的時，僅能實現部分勞動能力的再生產。在價格等于C時，勞動力的簡單再生產得以實現。在勞動力價格大于C時，實現勞動力的外延擴大再生產?？梢园l現，在分析過程中假定勞動者獲得收入后，先滿足自身的生存需要，然后再滿足其他的需要。經驗表明,人類對不同消費品的追求有層次性，很難想象出社會存在與上述假定不一致的反例。
當今世界，科學技術飛速發展并迅速轉化為現實生產力，充分證明了“科學技術是第一生產力”這一正確論斷，也充分體現了先進的科學技術在實現內含擴大再生產過程中不可替代的重要作用。但是，機器人再先進，也只是機器，也需要勞動者的操作。再尖端的科學技術也無法提供出直接提高勞動者素質的方法，反而更加需要具有相應的更高素質的勞動者?？梢?，勞動力內含再生產的實現不能簡單的等同于社會資本的內含再生產。在滿足自己生存需要的過程中，勞動者所耗費的生活資料的利用效率的高低，因人而異是不爭的事實。因此，勞動力內含再生產的實現主要取決于信息的生產與再生產過程中所消耗的生活資料的利用效率，換言之，價值B的利用效率決定了勞動力內含再生產實現程度?？梢钥隙ǖ闹v，只有勞動者本人才能夠決定這部分生活資料的利用效率，也就是說，勞動者本人是保證實現勞動力內含再生產的根本。由此可見，尊重個體差異，堅持“以人為本”的理念為指導，有利于我國勞動力內含再生產的實現，有利于我國勞動者素質的普遍提高。
勞動力價格決定了勞動力外延再生產實現程度的同時，也影響了勞動力內含再生產的實現，在西方哲學中，這也可以從馬斯洛的需要層次理論中得到印證。馬斯洛認為“一個人收入增加后，他自己的希望也相應地活躍起來，并且積極地為獲得幾年前連做夢都不敢想的東西奮斗?！痹谧非笞晕覂r值實現的過程中，勞動者充分利用自身的條件，有利于勞動力內含再生產的實現。
三、結論和啟示
馬克思勞動力再生產理論對現階段我國勞動力素質普遍較低的社會現象提供了良好的解釋，同時也提供了解決這一問題的方法與思路的著眼點。就是要給予勞動者以充分的物質利益保證，提高勞動者收入在GDP中的比重，保障勞動者收入中可自由支配的部分不再“縮水”，從而保證勞動力再生產的順利實現。
首先，在深刻認識社會主義初級階段基本矛盾的基礎上，樹立“以人為本”的理念；在正確處理勞動力價格上升壓力的過程中，構建和諧的勞資關系。社會主義初級階段基本矛盾是人民日益增長的物質文化需要同落后的生產之間的矛盾。鞏固和發展社會主義，必須認識和把握好兩大任務：一是解放和發展生產力，極大地增加全社會的物質財富；一是逐步實現社會公平與正義，極大地激發全社會的創造活力和促進社會和諧。因而，發展生產力的目的是為了提高人民的物質文化生活水平。當前市場面臨的勞動力價格上升的壓力，是對勞動力價格長期偏低的市場反應，它反映了人們勞動增值的必然趨勢和經濟發展的必然走向。國家發改委有關專家的研究結果顯示：僅就第二產業而言，一方面我國勞動生產率仍處于較低水平；另一方面我國勞動者工資收入與勞動生產率不成比例, 仍有上升空間。通過提升工資水平，讓其能夠隨著經濟增長而上升，勞資矛盾能得到大大緩解。工資增長同時促進了我國的經濟結構、技術結構得到改善，內需擴大也有了基礎。在科學發展觀的統領下，實現經濟又好又快發展，必須構建和諧的勞資關系。市場中的利益協調機制主要體現在勞資關系上，和諧的勞資關系，是和諧社會的基石，勞資關系是社會和諧與否的晴雨表。要建立市場中的利益均衡機制，一個迫切的任務就是形成相對均衡的勞資關系。在此方面，強化工會的作用是必要條件之一。
其次，加強宣傳，強化企業支付效率工資的意識。效率工資理論的發展，為當前經濟發展提供了許多政策建議和爭鳴，應該給予充分的重視。該理論是作為解釋工資剛性時所提出的除最低工資和工會化之外的第三個原因。這些理論認為，高工資使工人的生產率高。一種主要適合窮國的效率工資理論指出，工資影響營養。多給點工人工資，工人才能夠吃得起營養豐富的食物，而健康的工人的生產效率更高。這對當前民工的生存環境具有深刻的指導意義和借鑒價值。另一種效率工資理論則認為，高工資提高了工人的努力程度。由于企業不可能完全監督其雇員的努力程度，工人存在偷懶的可能。企業可以通過支付高工資，提高工人偷懶的成本，減少道德風險問題。這對目前部分國有企業具有良好的建設性意義。
再次，要借助必要的宏觀調控手段，規避單由市場可能導致的低效率。我國人口眾多，勞動力供給處于絕對過剩的狀態中，無限供給必然導致勞動力價格不斷下跌。如果完全由市場主導，就意味著勞動力價格肯定會下跌到簡單再生產水平以下。調查表明，在用工量最大的珠江三角洲地區，以農民工為主體的工人工資在過去的十多年里只上漲了68 元?？梢?，勞資對立中，勞方處在絕對劣勢的地位。因此，政府必須借助必要的宏觀調控手段，完善相關法律，用法律保障勞方的合法權益。
勞動力的再生產范文3
農機成人教育是農業機械化事業的重要部分，要全面掌握并大力搞好農機成人教育工作，充分發揮農機干職的培訓工作，使農業機械化事業更好更快發展。
一、農機成人教育是農業機械化事業的重要組成部分
農機成人教育是農業機械化發展的產物，有自己形成的歷史過程。它從無到有、從小到大、由弱到強，逐步建立并形成了一個比較完整的農機成人教育體系，并在市場經濟條件下以令人欣喜的速度、規模和效益向前發展。農機成人教育按其教育的對象、范圍、層次和時間，有不同的分類。所有的分類涵義不盡相同，主要都是針對成年人的，都是農機成人教育概念的反映。因此，不必把農機成人教育這個定義理解得過死，應當用發展的觀點從它的相關意義上來理解。
二、農機成人教育是實現農村勞動力再生產的實踐活動
農機成人教育是建立在農機普通教育基礎之上的，是實現農村勞動力再生產的實踐活動。農村勞動力的再生產一般經過三道“工序”：一是自然人的再生產，即人類的繁衍或人類社會的再生產;二是不發達不完全的農機勞動力的再生產;三是比較發達的專門的農機勞動力的再生產。從農機普通教育培養出來的學生，他們一般只掌握書本上的農機基礎知識，還缺乏必要的生產技術知識和勞動技能，是不完全的農機勞動力。農機成人教育的任務，就是要通過教育和訓練，使“不完全的勞動力”成為“發達和專門的勞動力”，也就是將體力型、經驗型的農機勞動力轉化為工藝型、智能型的農機勞動力。
三、農機成人教育與農機普通教育
農機教育分為農機普通教育和農機成人教育兩大部分。農機普通教育是對尚未從事社會生產和工作的未成年的青少年的教育，包括高中教育、職業技術教育等，而農機成人教育是對已經從事社會生產和工作的成年人的教育。包括農民技術教育、職工教育和干部教育等。農機普通教育與農機成人教育相輔相成，缺一不可，但它們之間又有著原則性的區別。區別在于：(1)農機普通教育是就業前的預備教育，而農機成人教育是就業后或學校后的教育，兩者教育目標有著很大區別。(2)農機普通教育的對象是勞動后備力量的青少年，年齡和文化程度比較整齊，其本身的生理和心理特征也比較簡單和一致;而農機成人教育的主要對象是成年農機勞動者，他們的年齡和文化程度差異大，其本身的生理和心理特征要復雜得多，因而兩者的辦學、教育、教學管理等諸方面的復雜性顯著不同。(3)農機普通教育是一次性的教育，目的在于獲得知識儲備，以備明天的需要，而農機成人教育是在工作和生產過程中反復進行的終生教育，目的在于獲取急需的知識和技能，以適應工作的需要。
四、農機成人教育的作用
1.農機成人教育是發展農業機械化的重要保證
提高農機人員素質和農業機械化發展有著極為密切的關系。提高農機人員素質既是農業機械化發展的迫切要求，又是實現農業機械化的重要保證。只有提高農機人員素質，才能實現勞動者與生產資料的密切配合，充分發揮農業機械化的作用和效益。多年的實踐證明，高水平的技術裝備與高素質的勞動力相結合，才能使勞動力與生產資料達到充分利用和節約，獲得較高的經濟效益。只有提高農機人員素質，才能實現農機技術進步，才能推進科技成果轉化和科技創新，做好這項工作首先必須提高農機人員的素質。只有提高農機人員素質，才能強化對農業機械的管理，實現農業機械化管理的科學化。農機人員素質培養是關系到我國農業機械化事業發展的重要問題，如果不提高農機人員素質，就不可能全面實現農業機械化，要提高農機人員的素質，其根本途徑就是搞好教育培訓。只有這樣才能推動我國農機化事業更好更快向前發展。
2.農機成人教育是農村經濟發展的重要途徑
農村經濟發展的核心問題是大幅度提高農村勞動生產率，增加經濟效益，發展農村生產力。農村生產力的發展主要取決于三個條件：一是農村科學技術的發展和應用程度;二是農村勞動技能的平均訓練程度;三是生產過程中的管理水平。這三個條件集中表現為人力資源這一生產過程的主體和生產的重要因素。而要強化這三個條件，就要搞好農機成人教育。只有通過教育和訓練，不斷提高農村勞動力科學文化水平和勞動熟練程度，才會使提高農村勞動生產率有保證。無論是農業還是工業生產，勞動者的教育程度越高，經濟效益就越好。多年來，通過發展農機教育，培養出大量農村機電技術人才，為發展農村生產力，推動農村經濟向專業化、商業化、現代化轉化，作出了重要貢獻。
勞動力的再生產范文4
內容提要:本文對社會主義社會勞動和勞動價值理論問題進行了研究和探討。著重對勞動能力的構成及其補償、勞動能力的變化及其表現形式、勞動力產權等問題在社會生產力發展中所發生的重大變化進行了論述。文章有助于我們對社會主義勞動內涵的拓展及其勞動創造價值形式的新變化有一個新的認識。
正文:
人們的勞動行為在創造使用價值的同時，也消耗和消費了一定的勞動能力。正是這種人體自 然力的支出，才把自然資料變成了財富。因此勞動行為得以發生的基本前提之一，是必須具備的勞動能力。而勞動者則是其勞動能力，進而也是其勞動行為的重要載體。離開了勞動者這一載體，勞動就無從談起。因此，深化對社會主義社會勞動和勞動價值理論的研究，其中一個重要內容就是分析勞動者的行為方式、勞動力產權形式，以及勞動能力的補償等問題及其在社會生產力發展中所發生的重大變化。這對于我們深刻認識社會主義社會勞動內
涵的拓展及其勞動創造價值形式的新變化是非常有幫助的。
一、勞動能力構成及其補償
作為一個勞動者，必須具備相應的勞動能力。否則，他就不可能產生相應的勞動行為，從而也不可能成為勞動者。勞動能力總是表現為勞動者的體力與腦力的總和。馬克思在《資本論》中曾多次指出，創造商品價值的勞動不僅包括體力勞動，也包括腦力勞動。他說：“我們把勞動或勞動能力，理解為……體力和智力的總和?！保ㄗⅲ骸恶R克思恩格斯全集》第23集，第424頁。）但長期以來卻一直存在一種認識上的傾向，即把創造商品價值的勞動往往偏重于理解為體力 勞動，忽視腦力勞動在價值創造過程中的作用；進而把體力勞動與腦力勞動對立起來，并以此作為勞動者衡量的重要標志。在社會生產力高度發展對人們的智力提出越來越高要求的情況下，我們必須從根本上糾正這一認識上的偏差
。
事實上，勞動者的勞動能力表現為體力與腦力的總和，是由人類勞動的基本特性所決定的。眾所周知，人類只有以自己的勞動來改變自然界，獲取各種物質資料才能求得生存與發展。因此，人類勞動的基本特征就是以自己的目的為指向來進行的勞動，勞動的結果要服從于勞動的目的。這就需要滿足兩方面條件：一方面，要使自己的目的符合客觀外界的規律性；另一方面，要使勞動的結果符合勞動開始之前就已確定的目的。如果不能滿足這兩方面條件 ，就會造成勞動的浪費?？梢?，即使在最原始的勞動形態下，只要這種勞動行為是有目的指向性的，那么大量的體力勞動中總伴著一部分腦力勞動的支付。這也就是說，“勞動過程把腦力勞動和體力勞動結 合在一起了”（注：《馬克思恩格斯全集》第23集，第190頁。），人們的勞動行為必然是腦力與體力的共同支付。作為勞動行為的人體自然
力，其體力與腦力是不可分的，共同構成勞動者的勞動能力。如果人為地把體力勞動與腦力勞動割裂開來，也就從根本上否定了人類勞動的基本特征。
對于勞動能力構成之一的體力，人們了解得比較清楚。這里值得特別指出的是，勞動者在生 產過程的智力因素，不僅包括勞動者的文化專業知識、勞動技能及熟練程度等，而且也包括勞動者的知、情、意等社會科學知識及能力，如勞動者的創造性思維能力、創造性心理品格和創造性道德人格等。對于前者，人們比較認同；對于后者，往往被忽視。事實上，在現代社會生產力發展條件下，勞動者的知、情、意等社會科學知識及能力對其智力發揮有著重大意義，與生產經營管理的關系越來越密切。例如企業文化、團隊精神、公共關系、營銷心理術等，都是這方面智力因素的客觀要求及實際應用。因此，上述兩方面的智力因素是相互制約、不可分割的有機組合，并已成為現代勞動者必須具備的重要勞動能力。在勞動過程中，勞動能力得以消耗，其能量轉化為新的使用價值。但這種勞動能力的耗費必須得到補償，否則勞動能力就要萎縮甚至消失，從而勞動過程就得不到延續和發展。這種勞動能力耗費的補償，也就是勞動能力的再生產過程。一般來講，勞動能力耗費的補償有兩種類型：一種是勞動能力的簡單再生產，即只是恢復并維持原有勞動能力水平；二是勞動能力的擴大再生產，即在恢復原有勞動能力水平的基礎上得以進一步提高。從短期來講，勞動能力耗費的補償有可能處于一種簡單再生產的狀態，或在某種特定生產方式下（如資本主義生產方式），勞動能力耗費的補償只是維持在必要生活的最低限度，從而總體上屬于勞動力簡 單再生產類型。但從長期來講，勞動能力耗費的補償必定趨于擴大再生產的狀態，或從一般意義上講，勞動能力耗費補償總體上屬于擴大再生產類型。因為勞動力再生產過程是與社會再生產過程相對應的，并且是相互作用的。社會
生產力的不斷發展，對勞動者的勞動能力提出新的要求，而勞動能力的不斷提高，則促進社會生產力的發展。由于勞動能力是體力與腦力的總和，勞動能力耗費的補償也包括兩個方面，即體力的補償和腦力的補償。這種補償是通過勞動者對物質產品和精神產品的消費來實現的。特別是作為科學技術勞動者和經營管理勞動者，其勞動耗費的補償更需要精神產品。而且，正如上面所講到的，勞動者的智力因素不僅包括文化專業知識、勞動技能及熟練程序，還包括創造性思維能力、創造性心理品格和創造性道德人格，因此用于補償和擴大勞動者腦力耗費的精神產品，不是單純的自然科學知識，也包括社會科學知識。由于勞動能力耗費的補償是通過勞動者對物質產品和精神產品的消費來實現的，而物質產品和精神產品則是勞動者的勞動成果，因此勞動者的勞動成果是其勞動能力耗費補償的基本前提，同時也決定了勞動能力耗費補償水平的可能性邊界。在勞動能力耗費的補償中，我們要區別體力耗費補償與腦力耗費補償的不同點。勞動者體力耗費的補償，主要是保持和增強其體能。由于體能的增強是有限度的，而且勞動者超過一定年齡后其體能處于自然下降狀態，增強其體能的勞動力擴大再生產的空間并不大，所以體力耗費的補償基本上以體力恢復為主。如果撇開揮霍浪費等非正常因素，那么正常的體力耗費補償總是相對有限的。勞動者腦力耗費的補償，主要是保持和增強其智能。由于腦力耗費并不損失其智力，所以在這當中其智能的維持是次要的，更多的是其智能增強的問題。與
體能增強相比，智能增強的潛力及其空間是極大的，而且隨著勞動者的年齡增大和知識積累增多，其智能增強呈加速度狀態。因此，勞動者腦力耗費的補償基本上以智力積累為主。從體力與腦力耗費補償的區別中我們可以看到，所謂勞動力的擴大再生產主要體現在勞動者腦力耗費的補償即使其智能不斷增強上，從而勞動能力的提高也主要體現在勞動者智力水平的提高上。因此，過去我們實行
“重積累、輕消費；重生產，輕生活”的發展戰略，對勞動者實行低收入、低消費政策，在客觀上形成了勞動者的勞動能力耗費補償不足，特別是抑制了勞動者智力水平的提高，導致勞動者整體素質水平不高。這種負面效應在經濟活動中充分表現出來，不利于勞動生產率的提高和先進技術的廣泛運用。這是值得我們深刻總結的歷史教訓。
二、勞動能力的變化及其表現形式
隨著社會生產力發展進程中勞動的具體內容及屬性的不斷變化，與此相適應的勞動者的勞動能力也隨之變化，在不同歷史時期的表現形式有很大的差異性。在以小生產的產品經濟以特征的傳統生產狀態下，當時大多數人是直接應用勞動資料進行物質生產的勞動者，其勞動能力主要體現在體力的大小上，智力僅表現為經驗性的技藝，基本屬于體力型的勞動者。在以大機器生產體系為特征的近代生產力狀態下，其勞動能力水平主要體現在體力型比重日見下降，智力型比重逐步增大，盡管有經驗和技藝的勞動者仍占一定比重，但接受教育以掌握科學技術日益成為必要。工業經濟時代，勞動力成本的作用顯著，產業主體的素質要求還不高，產業主體數量龐大，從事一線生產的藍領工人多于從事管理的白領人員。在以信息、生物、新材料等技術為特征的現代生產力狀態下，社會生產力中的智力成分正在變成社會經濟領域發展的決定性因素，勞動力成本作用越來越低，對產業主體的素質要求越來越高。正如比爾·蓋茨所說的，在新的企業組織中，工人不再是機器里的零部件，而是全部生產流程中的智能化組成部分。鋼板焊接工人現在必須懂得一些代數和幾何知識以便從計算機設計圖紙中計算出焊接角度；水處理公司給裝配線工人培訓數學和計算機控制的生產測量技術；新的數字化相片洗印機要求服務人員了解計算機和互聯網，而不僅僅是會熟使用螺絲刀。大多數人員都從事知識與信息的生產、處理與分配的活動，其勞動能力水平主要體現在具有專業科學知識和技術能力上，其智力型比重居主導地位，體力型比重處于從屬地位，并且白領人數遠遠超過藍領人數。彼得·德魯克在《后資本社會》一書中指出：我們在正處在知識發展時代，這時最基本的經濟資源不是資產、自然資源，而將是知識。知識分子將在知識年代中扮演一個重要角色。
由此可見，在社會生產力發展進程中，勞動者的勞動能力發生著重大變化，主要表現為：( 1)勞動力中智力因素的作用逐漸提高，體力因素的作用逐漸下降。有關統計分析結果表明，體力勞動者與腦力勞動者的比例，在機械化初期階段是9∶1，在半機械化半自動化階段為6 ∶1，在自動化條件下兩者之比為1∶9。(2)智力因中現代專業科學技術知識和技術能力的作用不斷上升，傳統經驗成規和勞動技能的作用不斷下降。據經濟合作與發展組織估計，在 先進的工業社會里，有80%的新工作需要高科技知識人員。(3)專業科學知識和技術能力的“ 老化”過程與“更新”過程不斷加快，從而智能增強速度不斷趨于加快。這種勞動能力的變化與社會生產力的發展具有互動關系。在生產力較低下的發展階段，非人力資源（尤其是土地或資金）為生產中最稀缺資源，其貢獻很高，勞動者主要為簡單勞動力，以體力勞動為主，智力含量低，因而人力資源在要素配置中的地位不高，其貢獻率很低，而且在社會生產力發展的動態過程中，其貢獻率增長也非常緩慢。由于社會勞動產出量有限，勞動力耗費的平均補償水平也相對較低。
隨著社會和經濟的加速發展，社會勞動產出量迅速增大，勞動力耗費的平均補償水平相應提高，勞動者平均受教育程度大有提高，從而使生產質量明顯改善，工作中需要層次也急劇升高。在這種情況下，勞動者知識存量的充分發揮、積極性的調動已經有了舉足輕重的意義。因此，人力資源貢獻率迅速提高。與此同時，由于貨幣市場效率提高，非人力資源稀缺性降低，對企業發展的貢獻率比重下降，最后終于達到人力資源貢獻等于非人力資源貢獻率的臨界點。此時，開始把人力資源看作一種生產要素，并圍繞提高該要素的使用效率來展開企業各項管理活動。
隨著知識經濟的來到，知識、信息、智力日益成為核心要素資源，成為社會經濟發展的關鍵因素。此時全社會經濟系統中的知識存量由緩慢變動而進入劇烈變動時期，人作為知識的創造者及不可分割的載體便有了更加重要的意義，人力資源貢獻率開始明顯高于非人力資源貢獻率，從而人力資源的發掘方式出現了革命性的轉變。隨著全社會勞動者素質的普遍提高，勞動者在生產要素配置中的地位將日益上升。與此相適應，勞動耗費的平均補償水平將趨于上升，人力資源投資與開發費用將不斷增大。由于知識是人腦創造的產物，知識的本質是創新，因此發揮人才的積極性就成為這一階段人本管理的核心，人的價值從來沒有像今天得到這樣高的榮譽與物質的承認。
1986年聯合國教科文組織(UNESCO)在一份研究報告中展示一組統計數字，表明不同文化程度的人，其提高勞動生產率的能力是不同的。平均統計結果為：小學文化程度的勞動者可以使生產率提高43%，中學為108%，大學為300%。這充分表明了勞動生產率的提高與勞動者的素質、文化程度有明顯的相關關系。正因為如此。日本經濟企劃廳2000年6月發表的亞洲經 濟年度報告《亞洲經濟發展與IT革命》中指出的：“有能力的、具備復雜知識和智力的人力資本對于實現新經濟的持續繁榮是關鍵的。積累知識資本是經濟增長的一個關鍵部分。”當然在這種勞動能力變化與社會生產發展的互動關系中，專業化分工在一定程度上造成了勞動者的勞動能力的片面發展，一些人成為體力勞動者，另一些人成為腦力勞動者，大多數人只具有某一方面的專門技能、經驗和知識。但從總體上講，勞動者的勞動能力是趨于不斷提高的。而且，隨著社會生產力的進一步發展，特別在以信息技術為核心的知識經濟時代，隨著技術融合、業務融合、產業融合的不斷深化與擴大，對復合型人才
的需求越來越強烈，將會把勞動能力的全面提高擺到議事日程上來。這是生產力發展和社會進步的客觀要求，也是勞動能力變化的必然趨勢。
三、勞動者知識化發展趨勢
勞動過程，既是勞動力把自然資源變為財富的過程，也是勞動力與科學知識相結合，實現知識積累和創造的過程?？茖W技術知識和勞動力聯系在一起，不但能把隨著在生產資源和勞動 力上的舊價值轉移到新的產品，而且還能創造新的價值。因為真正的科學知識不是簡單地從前人或他人那里移植過來的模仿性知識，而是在實踐中有所發明創造的創新知識。以這樣的創新知識來指導生產，一定能創造出一個能夠滿足人們某種需要的物化世界來。歷史上人類文明的每一個進步和社會財富的不斷增加，都是依賴于人們在認識客觀世界中所獲得的科學知識的進步。因此，隨著社會擴大再生產的發展，越來越多的經濟附加值是由智力而非體力創造出來，勞動能力耗費越來越依賴于智能，與此相適應的勞動力擴大再生產明顯表現出勞動者智能增強及其加速度發展的特征，呈現出勞動者知識化的發展趨勢。最近30年來，美國企業生產一直呈上升趨勢，始終保持全球第一，其工人人數占勞動人口的比例卻呈遞減趨勢，由過去的33%降低到17%左右，據估計2010年工人人數將只有12%，202 0年進一步降低到2%。目前，美國約80%的就業人員從事的不是生產物品的工作，而是運輸物品、處理和制造信息、或者為人們提供服務的工作。自1996年以來，商品生產和批發部門失去的幾乎所有工作崗位都被辦公室工作崗位的增加所抵消了，80%的新職業是由知識密集型 部門創造的。
表1 1998年美國私人部門的就業，按部門分解
全部就業總人數（萬人） 10120
服務業份額（%） 79.2
制造業份額（%） 18.3
采礦業和農業份額（%） 2.5
資料來源：美國商務部經濟分析局《Survey of Current Business》2000年1月號，D-35頁 。
另外，即使都在知識密集型部門，其就業人員的分布也發生了較大變化。在80年代新興產業大發展時期，高技術產業主要集中在制造業。但是近年來，這種狀況發生了改變，高技術制造業就業人數開始下降，產值增長速度變緩，高技術服務業大幅增長。高技術產業結構重心開始從第二產業向第三產業轉移。據統計，美國在1988—1996年期間，28個R&D密集的高技術產業就業人數增加了40.2萬人，增加幅度為4.9%，但是其中的高技術制造業就業人數不 僅沒有增加，反而減少了59.9萬人，減少幅度達10.4%，在高技術產業中的份額從原來的69. 6% 下降到59.5%，減少了近10個百分點。與高技術制造業就業人數大幅度下降相反，高技術服務就業人數卻呈大幅上升趨勢，在198 8～1996年期間，僅在計算機數據處理、管理及公共關系等四個R&D密集的高技術服務業，就新增就業機會105.6萬個，增長速度達到45.6%，是高技術產業整體增長速度的10倍。由于高技術服務業的快速發展，使服務業就業人數在高技術產業中的份額從1988年的28%增加到199 6年的39%，高技術服務業占服務業總體的比重從9.5%上升到10.2%改變了原來高技術產業由制造業一統天下的局面，也使服務業從勞動密集型轉入到技術密集型、信息密集型的新 發展時期。
因此，美國企業管理專家彼特·德魯克認為，繼產業工人之后，將出現一個“知識工人” 的新階層。勞動者知識化發展趨勢，不僅在于宏觀層面知識資源投入的增多及對經濟增長的貢獻增大，以及產業結構高度化帶來知識密集型產業的大規模發展所提出的客觀要求，更在于微觀層面上知識成為各行各業生產活動的關鍵，致使所有企業立足于知識資本的積累、增值和實現的本質要求。在強大的競爭壓力和技術革新速度日益加快的情況下，不斷縮短的產品生命周期使市場的領先者都一直受到威脅。同時，消費者對質量的要求也加大了創新的壓力。因為顧客不僅希望得到最新的產品，還希望以最低
價格得到最好產品。這就帶來了高質量與低成本的雙重壓力。然而，有了知識，企業就可以確定多變的市場需求，甚至在顧客還沒認識到自己的需求之前就推出相關產品和服務。為了做到這一點，市場的領先者需要深入了解自己所能提供的服務，還要了解市場將購買什么樣的服務。因此無論從賣方還是從買方的角度考慮，知識都是關鍵因素。
由于企業的競爭地位將取決于它利用自己知識的效率以及掌握新知識的速度，這就要求企業運用知識管理把分散的個人知識轉化為企業的知識資產，以便在迅速變化的環境中采取行動，贏得競爭優勢。而企業知識資產的形成，則是以企業員工所具有的各種技能與知識為基礎的。如果企業員工不具備各種技能與知識，不具有知識創造的能力，企業的知識資產就無法形成。因為知識是個人思想中經驗、探索、價值觀和認識框架的總和。盡管可以在企業組織流程、日常工作和網絡（有時在文件檔案）中表現或包含知識，但知識離開了個人的頭腦就無法產生。知識從來沒有完全地脫離人的影響。它形成于人自身知識的原始積累，并通過個人對新數據和信息的處理而產生。從這一點上講，企業的知識資本運營離不開勞動者的知識化。而對于勞動者來講，不管其具體工作性質如何，都要求其工作本身就是一種知識行為。為此，知識型勞動者成為決定生產和管理運作的主體。
在我國社會主義現代化建設進程中，為了實現生產力發展的跨越，勢必要把發揮社會主義制度優越性同掌握、運用和發展先進的科學技術緊密結合起來，大力推動科技進步和創新，不斷用先進科技改造和提高國民經濟。在此過程中，勞動者知識化的需求將越來越迫切，從而全面提高勞動者以及全體人民的思想道德素質和科學文化素質，不斷提高他們的勞動技術和創造才能，充分發揮他們的積極性、主動性和創造性，成為我們黨代表中國先進生產力發展要求必須履行的第一要務。
四、勞動力產權：性質、形式與權能結構
作為勞動行為主體的勞動者，其自身具有的勞動能力并不單純僅僅是生理學的范疇，更本質的是經濟范疇。馬克思在勞動價值理論和剩余價值理論中，對勞動力產權進行了深刻的研究。馬克思認為，產權本質上是一種法權關系，是生產關系的法律表現。為此，馬克思對勞動力產權關系的研究更注重于社會性和歷史性。從生理角度看，勞動能力只是存在于勞動者身體之中，兩者是合而不分的。勞動者既是勞動力的擔負者，又是其本身勞動力的所有者。因此勞動力產權關系首先表現為一種自然的生理關系。然而，勞動力產權關系本質上是經濟關系的體現，是與經濟關系的性質緊密相聯的，不能脫離經濟關系孤立地、抽象地考察勞動力產權，否則就會滑向形而上學或法學幻想虛構的勞動力產權。這是因為勞動力和生產資料一樣，也是生產條件和生產要素。這種生產條件和生產要素的分配形式、結合形式和所有權形式，都反映了經濟關系的性質。因此在市場經濟中，勞動力產權關系表現為勞動力市場中的法權關系，買賣雙方均須承認雙方都擁有所有權，并根據各自的所有權支配自己的東西。這種特定的“法權關系”，是一種反映經濟關系的“意志關系”，而“這種法的關系或意志關系的內容是由這種經濟關系本身決定的?！眲趧恿Ξa權關系作為一種法權關系，是社會整體結構中的上層建筑，它與社會生產關系有著密切的關系，并歸根到底是由一定社會的生產關系性質所決定的。因此，勞動力產權關系變動和發展的根源在于生產關系的變革，其中最根本的是生產資料所有制的變
革 。
在現實中，勞動力產權是一種權利的組合，包括勞動力所有權，占有權，支配權，使用權，處置權和收益權等。這組權利既可統一也可分離。勞動力產權權能結構就是指構成勞動力產權總體的不同權項的狀況及其組合分離形式。勞動力產權權能的統一，即各項權能都屬于同一個主體，一般在兩種情況下出現：一是生產資料和勞動力都屬于勞動者自身。也就是，勞動者既占有勞動力的實現條件——生產資料，又是勞動力的所有者。其典型形式是個勞動者，如獨立的農民或小手工業者用自己的土地和生產資料直接進行生產經營活動，財產和勞動力所有權，占有權，支配權，管理權和收益權都歸作為勞動者自身。二是生產資料和勞動力均屬于他人，并且連勞動者本身也不屬于自己。這時由于勞動力產權的各項權能都屬于他人，也不存在分離的問題。其典型形式就是奴隸制度下奴隸勞動力的他人所有權。
勞動力產權權能的分離，即各項權能分屬不同主體，為不同的主體所行使權利，也是普遍存 在的。特別在資本主義所有制條件下勞動力產權權能的分離，表現得尤為明顯。勞動者擁有自身勞動力的所有權和自由支配權，而他必須出賣自己的勞動力才能與生產資料相結合，從而也就喪失了自身勞動力的支配權和使用權。但工人出賣自己勞動力只是在一定時限內，并在讓渡時不放棄他對于勞動力的所有權，工人出賣給資本家的只是“勞動力的暫時使用權” 和“暫時支配權?！?/p>
然而，在現代資本主義生產方式發展中，勞動力產權的權能結構也發生了某些變化。隨著技術發展的方向從大型化、高速化及大批量生產的“大型技術”轉變為多樣化、節省資源和綜合多種技術等方面，對于從事創造“知識與智慧的價值”的人來說，最重要的生產資料是其本人的知識和經驗及價值觀念。例如，圖案設計家所使用的桌子和制圖工具、攝影家的照像機、編制電子計算機軟件所需要的小型電子計算機等生產資料，其價值并不貴，任何個人都可以買得起，其最重要的生產資料則是本人的知識和經驗及價值觀念。而這些東西正是同勞動力本身密切地結合在一起的，只有其本人才能使用，他人是無法使用的。因此，這部分人既是生產資料的所有者，又是創造價值的勞動者。隨著整個社會從事創造“知識與智慧的價值”的人的逐漸增多，那么自從產業革命以來持續多年的生產資料和勞動力的分離將會改變，生產資料和勞動力的一體化成為社會生產的主要現象。
在社會主義市場經濟條件下，勞動力產權關系依然存在。與社會主義初級階段公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度相適應，勞動力產權關系具有多元化的特征，主要表現為勞動者與不同所有制性質的生產資料相結合所反映的不同勞動力產權關系。當勞動者與公有制生產資料相結合時，其勞動力產權具有雙重性，即勞動力產權既屬于勞動者本 身，也歸于社會所有。當勞動者與私人所有制生產資料相結合時，其勞動力產權形式為本人所有權和他人支配權。當勞動者與個人所有制生產資料相結合時，其勞動力產權完全屬于勞動者本身。
自改革開放以來，我國的社會階層構成發生了新的變化，出現了民營科技企業的創業人員和技術人員、受聘于外資企業的管理技術人員、個體戶、私營企業主、中介組織的從業人員、自由職業人員等社會階層。這些社會階層構成的新變化，在很大程度上與勞動力產權多元化有密切關系。例如，民營科技企業的創業人員和技術人員、個體戶、中介組織的從業人員（以合伙制為基礎）、自由職業人員的勞動力產權，均屬于勞動者所有與自主關系；而受聘于外資企業的管理技術人員及其工人、私營企業受雇人員等的勞動力產權形式，則為本人所有權和他人支配權。在現實中，由于許多人在不同所有制之間流動頻繁，人們的職業、身份經常變動，因此其勞動力產權關系也是在不斷變化的
五、社會主義初級階段的勞動者群體
勞動力的再生產范文5
關鍵詞：農村女性勞動力 轉移滯后 原因 對策
一、我國農村女性勞動力轉移滯后的現狀
近年來，隨著我國農村勞動力流動規模的加大，農村女性勞動力轉移人數也不斷增加。據統計，2002年我國農村女性勞動力轉移人數為2806萬，到2004年和2005年分別為3550和3691萬人，2006年年底已達到4747萬人。不僅如此，我國農村女性勞動力轉移人數占轉移總人數的比例也在不斷上升。2002年，我國農村女性勞動力轉移人數占總轉移人數的29.89%，2004年達到34.6%，到2006年，我國農村女性勞動力轉移比例已達到36%。但我們仍應看到，雖然自2002年以來，農村女性勞動力轉移的人數和比例有所增加，但其轉移規模仍然遠遠落后于男性勞動力，勞動力轉移的主體仍然是農村男性勞動力，女性勞動力只占總人數的1/3。
二、我國農村女性勞動力轉移滯后的原因分析
（一）受教育程度低
受中國傳統文化的影響，許多有女孩的父母，特別是農村父母認為，對女孩的教育或者技能培養是不明智的投資。在這些父母的認知中，女孩將來要嫁人，對女孩的投資是很少甚至是沒有回報的，因此多數家庭很少對女孩進行教育方面的投資。很多農村女性勞動力沒有受到足夠的教育，而輟學之后大量不夠就業年齡的農村女性勞動力過早地加入勞動力隊伍，由此帶來的短期經濟利益又刺激更多的家庭放棄對女孩的教育，由此導致大多數農村女孩受教育程度偏低，文化素質整體落后于男性勞動力。因此，她們的視野不夠開闊，外出就業的觀念就比較淡薄，就算有外出務工的打算，可供她們選擇的職業也會因為自身技能和素質有限而受到限制，進入城市從事的也大多是一些底層的職業。
（二）社會保障制度不健全
一方面，由于農業生產中存在著自然再生產和經濟再生產兩種相互交織的過程，所以農業生產過程中不可避免地存在著自然災害和市場失靈的問題。當前我國農村社會保障體系并不健全，沒有完善的保險和信貸體系，在農業生產遭遇自然災害和市場失靈問題時，農村家庭無法從社會保障體系中得到幫助，所以很多家庭為分散風險，會安排部分家庭成員外出打工；另一方面，農村勞動力外出打工也同樣存在一定程度的風險，絕大部分農村勞動力是無法加入城市社會保障體系的，一旦沒有獲得收入或者遇到挫折，則只能以家庭所獲得的農業收入作為支撐。所以，農村家庭出于分散和規避風險的考慮，會安排部分家庭成員外出打工，部分家庭成員留守從事農業生產活動。
家庭成員的性別和年齡不一樣，技能和素質也不一樣，應根據不同家庭成員的比較或相對優勢將家庭內部資源分配到各種活動中。任何在市場上具有某種比較優勢的家庭成員應該完全參與市場，而在家庭中具有比較優勢的家庭成員則留在家中從事家務勞動。由于男性勞動力和女性勞動力生理上的差異，使得男性勞動力具有從事戶外勞動的比較優勢，而女性勞動力則具有從事以養育子女為主的家務勞動方面的比較優勢。所以，從家庭福利最大化角度出發，家庭中比較容易找到工作的農村男性勞動力會選擇外出打工來增加收入，而農村女性勞動力則選擇留守在家里從事農業生產、照顧老人和養育子女等工作。
（三）勞動力市場的歧視
首先，我國勞動力市場發育程度不平衡， 城鄉之間、地區之間存在著巨大差異， 農村勞動力被排斥到了一個與城市居民不同的勞動力市場上， 只能進入那種收入低、工作環境差、待遇差、福利低劣的次屬勞動力市場。
其次，在勞動力市場中，在某種程度上“重男輕女”是企業追求利潤最大化的經濟性導致的，社會觀念和習俗的影響很少有企業能夠超脫。比如，在對待兩性勞動力的態度和評價方面，幾乎所有企業都會認為男性勞動力的生產勞動率水平要高于女性勞動力，且女性勞動力在到達一定年齡之后就面臨著結婚生子以及照顧家庭的責任。因此，一般情況下多數企業會選擇直接傾向于男性勞動力。雖然兩性勞動力的生理及心理差別影響了他們生產力水平的發揮程度是不可否認的事實，但是，更加不可否認的是，重男輕女的觀念甚至是性別歧視的行為在企業中是普遍存在的。
可想而知，作為女性與農民兩個身份的疊加的農村女性勞動力在勞動力市場中更難獲得就業機會。
三、推動農村女性勞動力轉移的對策建議
（一） 努力提高農村女性勞動力的受教育程度
首先，政府和社會必須采取強有力的措施，保證義務教育的貫徹實施，適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人應當依法保證其按時入學接受并完成義務教育。特別要注意的是要防止由于傳統觀念的影響導致女生輟學的現象，防止女性文盲的出現，全面提高農村女性勞動的受教育程度。
其次，在保證農村女性勞動力接受基礎教育的基礎上，還要加強對農村女性勞動力的職業技術教育。大部分農村女性勞動力在轉移過程中之所以存在就業難的現象是因為她們往往沒有一技之長。因此，政府和社會應針對農村女性勞動力自身特點和市場需求，通過開展各種職業技術培訓，提高農村女性勞動力自身素質，增強其市場競爭力。
（二） 建立健全社會保障制度，免除進城農村勞動力的后顧之憂
在我國當前農村社會保障制度不健全的情況下，土地是農村家庭的惟一失業保障和養老保險。農村社會保障問題一日不解決，農村家庭與土地的緊密依存關系必然存在，導致農村勞動力不能實現整體的、徹底的轉移，進而造成農村女性勞動力的轉移難度加大。
（三）消除就業歧視，促進男女平等就業
受傳統觀念以及我國當前社會進步程度的影響，男尊女卑的腐朽觀念依然殘存在社會生活中。因此，必須大力加強社會主義精神文明建設，努力建立適應時代要求的新型倫理道德規范，通過開展社會性別平等意識培訓等多種形式增強全社會的性別平等意識，消除對農村女性勞動力的偏見和歧視。建立健全保護女性勞動力權益的法律法規，保護女性勞動力的各種權利，在法律層面上消除勞動用工中的性別歧視，加強對勞動力市場的監管，建立城鄉統一、性別平等的勞動力市場。
參考文獻：
[1]劉霞.城市化進程中的山東農村女性勞動力轉移問題[J].理論學刊，2009（9）.
勞動力的再生產范文6
關鍵詞：《女仆的故事》;唯物主義女性主義;女性;社會生產;意識形態
瑪格麗特?阿特伍德是加拿大當代頗具影響力的女作家，她在小說、詩歌、文學評論等領域都取得不俗的成績。上世紀80年代，阿特伍德在美國哈佛大學求學的時候，創作了《女仆的故事》，以美國當時社會作為創作背景和基礎，探討不同歷史際遇下各類人物的敘事，關注女性的身份社會地位、遭遇和全人類的發展。1985年該小說出版后獲得一系列國際大獎，如“加拿大總督獎”等，同時，阿特伍德本人也被美國人文主義協會評為當年“年度最佳人文主義者”?！杜偷墓适隆凡粌H是一本女性反烏托邦小說，更是一本對“女性問題”進行思辨的小說。
一、從馬克思女性主義到唯物主義女性主義
傳統西方經典著作曾探討過女性受壓迫和女性解放等問題。例如恩格斯整理馬克思手稿后，創作了《家庭、私有制和國家的起源》。該著作涉及到家庭、私有制和國家的發展，對女性、家庭和工人階級再生產進行全面分析，得出女性處于從屬地位的結論;提出私有制的出現導致母權制的結束，社會向父系氏族制度轉變，出現父權制家庭和專偶制家庭，也提出了勞動分工這一概念，對兩性關系的分析和女性解放思想奠定基礎。 馬克思所著的《德意志意識形態》分析了意識形態對現存的社會權利關系進行加固和強化，因意識形態以離散的、隱秘的、非暴力的方式實際運行著。人們既意識到它的存在，但也無意識地默認和接受了它。
對女性主義的發展起借鑒作用，能在物質基礎和精神生產等方面分析“女性問題”，并為女性解放指明方向。然后，在性別分析上存在一定的局限性，并且將關注點過于集中于經濟和生產，導致它的目標和女性主義的目標難以調和，某些女性問題無法解決 。因此，女性主義轉向后，融合多種后現代語境，如歷史唯物主義，激進女性主義，后現代主義和精神分析等，完善資本主義和父權制的理論分析框架，彌補與女性主義相結合的盲點，而形成唯物主義女性主義。唯物主義女性主義圍繞階級、勞動分工、國家權力、經濟權力、性別身份、種族身份、性身份和國家身份等方面探討女性問題，關注全世界不同階級、不同國別、不同政治信仰的女性受壓迫的物質基礎，放在歷史的角度從資本主義制度下的經濟和政治角度分析女性問題。 而唯物主義女性主義的基本研究問題在于：女性與社會生產和女性與意識形態的關系。 下文將從以上兩個角度，分析《女仆的故事》中所體現的女性思想。
二、《女仆的故事》中體現出的女性與社會生產的關系
唯物主義女性主義代表人物之一莉絲?沃格爾曾在其著作《與女性受壓迫：趨向統一的理論》中，通過社會再生產的角度分析女性受壓迫的經濟或物質原因。她認為，資本主義統治階級為了持續生產過程必須進行社會再生產，而社會再生產便包括生產條件再生產和勞動力再生產。兩種再生產對于統治階級都至關重要，前者確保剩余價值的獲得，而后者確保被剝削階級勞動力的不斷供應。男性多參與到生產條件再生產中，而勞動力再生產與勞動力的代際更替相關，特別是從屬階級的孩子的生育和撫養，只有女性才能擔當起生育勞動。但女性在生育過程中工作能力下降，這個時期只能通過男性提供必需的生活資料，這成為了性別分工和女性在階級社會中受壓迫的基礎。
同時，沃格爾還提出了“必要勞動”這個概念，指的是每天工作中直接生產者維持自身再生產所需的部分，同時還需保證被剝削階級中其他成員的再生產，用于再次解釋性別分工和女性受壓迫的物質性。必要勞動分為社會部分和家庭部分，男性主要從事社會部分的必要勞動，這與資本主義生產過程中的剩余勞動相關，男性創造了生產價值和剩余價值，得到了生產的報酬，而統治階級奪走了剩余價值。而女性從事家庭部分的勞動力再生產―即家務勞動，雖然在資本主義領域外實現，但也是商品在消費前必須進行的額外勞動并與勞動力代際更替相關。統治階級為了減少必要勞動的報酬，增加剩余價值的獲取，將同樣創造使用價值的家務勞動在空間、時間和制度上和生產勞動區分開，強化父權制和性別分工，加劇女性受壓迫的程度。
《女仆的故事》中，女仆奧弗雷德原在圖書館從事信息輸入的工作，有自己的收入，經濟獨立。但是在時，她和所有的女同事一樣，都被解雇了，并且規定終生不能參加社會勞動，銀行的所有存款都被清零，歸男性親屬所有。從此，女性參與社會勞動的權利被剝奪，無法獲得勞動報酬，只能從事零報酬的家務勞動和生育活動，所創造的使用價值被全部剝奪，無法達到經濟獨立;女性無收入后，只能依賴家庭中的男性以獲得必需生活資料，任由男性擺布，女性將永遠處于奴隸的地位，失去抗爭的能力，失去反抗的聲音，失去女性意識，失去自我。
像奧弗雷德這樣的女仆對勞動力再生產有所貢獻的生育能力被看做是她們唯一的價值，她們如同奴隸社會的奴隸一樣，被看做是一種商品，她們是一部“有兩條腿的生育工具”。像珍妮一樣，作為一種商品在某個家庭被消費后，即為弗雷德將軍家生下一名女嬰后，便會送到另外一家實現她的生育價值。如果女仆多次受孕都未能懷孕，她的唯一價值便受到質疑甚至否定，那將會被無情地拋棄，貶為“非女人（Unwoman）”發配到處理核廢料的殖民地（colony）。女仆同時也要從事簡單的家務勞動，如外出購物等，或者幫助女主人完成簡單的家務，這些所創造的使用價值也會無情被剝奪。吉里德共和國的上層男性社會剝奪了女仆家務勞動以及生育所創造的價值，且沒有給與對應的報酬，迫使女性必須依賴父權家庭才能得到存活的生活資料甚至資格，這就是女性處于奴隸地位的物質基礎。
三、《女仆的故事》中所體現的女性與意識形態的關系
基于后者阿爾都塞的意識形態論可知，每個人出生、成長、生活、思考和行動的環境中都充斥著意識形態，它常常存在于人們依賴的社會結構中，以話語、形象和意念的形式融入人們的尋常生活，絕不會直接干涉人們的生活，但會無意識地成為人們的經驗和世界觀。
吉里德共和國變革成為一個反女性的國家，需要語言的控制，重新塑造所謂的新“真理”。在奧弗雷德和弗雷德將軍違法的私下約會中，將軍曾稱吉里德所有女性包括女仆要獲得“真正”的自由就必須放棄“美國式”的動態自由。據奧弗雷德回憶，在前美國社會看，雖然暴力襲擊女性違反法律，但是也已經成為了一種社會常態，人們抱怨女人們衣著過于暴露從而誘發暴力事件。如今，吉里德共和國為了確保女性不再如以往一般受到暴力侵犯，必須限制女性的衣著和行為。每一個階層的女性衣著統一并且特征鮮明，而像奧弗雷德這樣的女仆，一年四季長年穿著厚厚的紅袍子，不允許露出身體任何一寸肌膚，而頭頂著白色帽子，遮掩所有的頭發甚至眼睛，不允許男性看到眼睛，這樣便可以免受男害了。而且城市的每條街道都設有哨卡，由崗哨兵嚴格看守，限制出入，各個階層的女性必須使用通關牌才能通過哨卡，通過限制行動也可以保證女性免受侵擾。制度所形成的意識形態影響著女性的思考，讓她們無意識地接受，以失去最起碼的衣著和行動自由來換取這樣的保護和“自由”，才是女性真正需要和追求的自由。
將軍還自豪地稱道，現在女性得到了前所未有的尊重。前美國社會女性總是顧著工作和金錢無暇生育，導致生育率下降。而如今能夠生育的女仆被全社會所尊重，不用參加任何的社會勞動，只進行少量的家務勞動，主要的工作就是維持生育能力，這既對社會做出貢獻，同時也為女性利益考慮。話語形成的意識形態讓女性相信，即使剝奪女仆的閱讀、獲取信息、交流、衣著和行動的權利，也是對女性的尊重。
針對女性意識的磨滅以及女性身份的重構，女性本身也被利用。例如，弗雷德將軍夫人喬爾在前美國社會本來是演員，后來參與到公共政治中，成為了父權制意識形態的幫兇，總是呼吁女性，退出公共領域勞動和政治，回歸到家庭當中。而吉里德時期，家家戶戶都有訓導阿姨，她們的工作就是不斷地強化父權制意識形態，強調拒絕生育的女性是可恥的等。
四、結論
唯物主義女性主義是后現代背景下，傳統和女性主義的新結合，因借鑒其他學科的內容，使得該理論能夠更加深入地在后資本主義制度下分析女性身份、身體、意義、國家的物質性。從這個新的角度分析阿特伍德的女性小說《女仆的故事》，從女性與社會生產以及女性和意識形態的關系兩個方面，深入地剖析如何通過剝奪女性進行社會勞動的權利以及女性進行家務勞動和生育所產生的使用價值，從而使女性處于受壓迫的地位;以及國家如何通過制度、語言話語、媒體工具以及女性本身形成對統治階級有利的意識形態，強化對女性的統治。
參考文獻：
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