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安全培訓的好處范文1
Abstract： The coal industry is a high risk industry， there are a lot of security incidents reported every year. Safety training of coal mining industry is the main factor related to the production and operation profit， and it is the guarantee for coal mine production going smoothly. But the safety training is definitely formal work， the training must ensure certain effect that can truly achieve the continuous improvement of production technology of coal mining enterprises， also promotes the research and development of software and hardware equipment， and finally makes for the development of coal industry. The key to the safety training work of coal mine is the professional training. According to the present situation of coal mine industry， the author in the article carefully analyzes the safety work of coal industry， puts forward the corresponding measures to promote the enhancement of coal mine industry personnel' safety consciousness， and reduces the coal industry safety accident chance to a certain extent.
關鍵詞： 煤礦安全培訓；安全意識；煤炭企業；安全生產
Key words： coal mine safety training；safety awareness；coal enterprises；safety production
中圖分類號：TD79+1 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2013）19-0155-02
0 引言
煤炭企業生產經營的目的就是要最大限度的提高自身的整體綜合效益，而達到這樣的目標必然離不開安全培訓來保證生產經營的安全穩定性。煤礦企業要重視安全生產，不僅僅要讓本企業的管理部門給予相應的重視，管理的過程中更要重視人的價值，以人為本，培養優秀的專業型人才促進安全工作的推進，而且在實際的生產活動中還要積極落實各種安全培訓，采用各種措施調動員工積極性、提高他們的工作效益。
1 煤礦安全培訓效果現狀分析
1.1 煤礦企業員工對安全培訓沒有積極性的因素是很多的：①煤礦企業進行的安全培訓相關內容枯燥乏味，和實際操作沒有太多的結合點，針對性差。員工在學習的時候找不到方向，只是為了培訓而培訓，沒有太多的興趣。②安全培訓的措施比較單一，沒有帶動員工積極參與其中，而且培訓的時候沒有根據員工所進行的具體工作提供相應的培訓，培訓的措施、對象和內容三個方面沒有協調一致。現如今，有些煤礦企業在進行安全培訓工作的時候都是籠統的進行生搬硬套的灌輸式授課方式，授課的講師照本宣科，參加培訓的員工被動的接受。這樣的方式很難讓員工真正的掌握安全生產的知識。③培訓組織工作安排的不妥當。煤礦企業的安全培訓部門沒有為培訓做到恰到好處的安排，培訓工作和生產工作需要緊密的結合才能讓培訓更好的服務生產，所以每次培訓的時機、內容和人員安排都是組織者需要考慮的。與此同時做好安全培訓的考勤工作，督促員工實時的參加培訓，這樣才能最大程度的做好安全培訓的組織工作。
1.2 煤礦安全培訓對改善工作績效作用不大。有部分煤礦企業在安全培訓的時候沒有注重自己的培訓效果，從而偏離了培訓的目的。一般說來，所有的安全培訓都是為企業的利潤和員工的工作績效服務的，要是單單為了培訓而培訓就不會真正的實現員工工作效率的提高和企業利潤增長，這是很多企業的安全培訓看不到好效果的原因
所在。
1.3 培訓結果對員工晉升的影響不明顯。因為煤礦企業在進行安全培訓的時候沒有將其和員工的晉升相結合，很多的員工即便是表現突出依然沒有得到相應的激勵而慢慢的產生懈怠。企業在晉升員工之前做評估的時候需要將安全培訓結果也做為一個必不可少的指標。
2 造成煤礦安全事故頻發的原因
煤炭企業進行安全培訓工作的最終目的就是預防煤礦安全事故，因為只要在實際的生產過程中積極和貫徹安全生產方針，并最大限度的增強煤礦員工的安全技術素質，增強員工的責任感和安全意識就能夠避免大部分煤礦安全事故的發生。煤礦安全培訓中安全意識的教育之所以如此重要，是因為很多的煤礦安全事故頻發的關鍵性因素就是員工的安全意識淡薄帶來的：①麻痹心理。有一部分員工，覺得自己在煤礦行業待的時間比較長，工作內容都爛熟于心，所以沒有重視安全生產的問題，他們不知道隨著生產的發展，很多的新技術新方法的出現也會帶來很多的新問題。他們對待新問題還是采用慣用的措施去解決則必然造成安全事故的出現；②從眾心理。部分員工在工作上遇到棘手的事情或者新技術新問題很容易懈怠，由于自身的專業技術水平比較低而對于安全事故沒有較為清楚的認識，也不愿意在作業中不斷地改進自己的安全生產行為，甚至毫無辨別能力的跟從別人干了違規操作這樣的事；③僥幸心理。煤礦企業在生產過程中出現這樣那樣的意外事故是比較常見的，但是很多員工在安全操作中存在僥幸的心理，覺得出現小問題不會影響生產的進行或者是出了問題可能不會造成人員的傷亡和財產的損失；④惰性心理。也稱為“節能心理”，有些員工在煤礦安全生產過程中喜歡偷工減料，避重就輕，凡事能減少自己跑腿的就不去，怕麻煩，這是毫無責任心的表現；⑤壓抑心理。有的職工對自己的工作不滿意，加上生產過程中沒有處理好人際關系，沒有平衡好工作和生活的關系，而產生心理上的壓抑，難以認真的投入到生產中去，更別說發揮自己的主觀能動性促進工作效益的提高；⑥逆反心理。有的個別職工可能是由于心理上的強烈逆反性，在工作中不按照規矩辦事，隨心所欲的辦事，這種肆無忌憚的性格常常會給煤礦企業的安全工作釀成大患；⑦逞能心理。有些員工自認為自己的專業技能很高，工作的時候不懂得謙虛上進，高傲自大的處理超出自己能力范圍的事情，就圖一時的表現欲，這樣的人完全就是好面子，思想上的巨人，行動上的矮子；⑧好奇心理。煤礦企業的安全規章制度需要的是認真的執行，對其抱有好奇心是對的，但是這種好奇心只能用于認真的學習上，而不是因為好奇就亂摸亂動，安全設備是不能隨便亂動的，一旦出現問題就會影響自身或他人的安全。
3 在煤礦安全培訓中強化安全意識教育的對策
煤礦企業的安全培訓工作需要從物質和精神方面著手。物質方面指的就是安全培訓中需要的一些設備設施，而精神方面則是安全意識的一種培養，涉及到員工的安全的意愿、意識、知識等。員工只有自己在意識上愿意進行安全實踐才能真正的促進企業的各項規章制度落到實處。員工的安全意識教育也是增強員工責任感的一個過程，安全意愿是安全意識的前提和基礎。要讓員工履行各種安全規程就需要從他們的安全意愿入手，用意愿強化意識，用意識保證安全。一旦員工有了情感依托，就會對安全生產具有端正的態度。這種感情上的依托感來源于員工對安全重要性的認識：首先要讓員工知道安全生產的目的是什么，要讓他們明白各種安全制度是在規范他們的生產行為，為他們的人身財產安全提供保證，使得員工從被動轉為主動的遵循安全制度，為自己提供有效的保護。煤礦企業進行的安全教育給員工的感覺不應該是照本宣科的活動而是一次次善意的提醒。只有讓安全教育根深蒂固在員工的意識之中才能讓安全意識落到實處；其次就是要使學員知道“安全為了誰”，才能警鐘長鳴，緊繃安全弦。在生產過程中，很多人不是沒有一點安全意識，而是不能長期保持安全意識，很多事故往往就發生在一時的疏忽上。究其原因，要么是不覺得安全重要，要么是長時間的生產過程中出現“安全意識疲勞”。所以要讓員工克服工作中的簡單枯燥，時刻保持安全警惕性，最后就是要使員工明白自己的安全關系到什么，員工明白自己的安全關系到生產的進程、企業的利潤和別人的生命財產安全才能潛意識的不去犯錯，由此逐漸的讓安全成為一種習慣。好習慣慢慢形成有利于改善自己的性格，特別是安全生產中需要的那種謹慎細致的性格，避免習慣性違章。因為很多習慣性的違章常常會導致安全事故的出現從而讓人抱憾終生。
安全也可以成為習慣。只要人們明白“安全為了誰”，就可以保證“從第一次開始就做對”。當職工心中有了安全意愿，第二次做對就不存在問題。正確的一再重復，就會形成習慣。安全的習慣，會讓人終生受益。明白“安全為了誰”，是安全意識之母，是安全工作之魂。
我們每個人都離不開愛。愛人和被人愛，可以說是生活的全部。家人的關愛，是最普遍的形式。然而，家人的愛，在突如其來的變故中會顯得無比脆弱?！坝啄陠矢福心陠史?，老年喪子”，是中國人早就認識到的人生三大不幸。在和平的環境中，除了疾病，事故是造成一個人人生三大不幸的罪魁禍首。在培訓中讓員工明白自己的安全生產和家庭的幸福緊緊相連，培訓中還可以將煤礦企業內部發生的一些事故案例的相關人員請進課堂。讓傷殘職工或工亡家屬“現身說法”：殘疾工人坐著輪椅講述自己是如何傷殘的，傷殘之后如何地痛苦；女兒講父親是如何工亡的，工亡之后給家庭帶來什么樣的悲痛和困難等等。也可以用一些影像資料、圖片資料等來感化學員，動情的同時反思自己的安全行為，并讓學員進行假想，如果自己殘疾或不在了，孩子的成長道路上會受到哪些傷害？對孩子幼小的心靈會有哪些影響？夫妻又稱伴侶，沒有了伴侶的路會是什么情形？可憐天下父母心，為了不讓父母傷心，你應該怎么做？這樣每一位學員都會陷入沉思，更加明確自己身上肩負的責任，從而有了“我要安全”的意愿，進而提高了安全意識，自覺地遵守各項規章制度，努力做到“四不傷害”。員工安全意識的高低，同安全培訓教育有著十分密切的關系，對保護員工生命和國家財產不受損失有著重要的影響。因此，在安全培訓中，有必要提高安全意識教育，并將它貫穿始終。
4 結束語
人的生命是最寶貴的，讓我們善待生命、珍愛自我。不斷提高安全素質，牢固樹立安全觀念，為國家、為集體、為家庭、為自己，真正樹立安全生產的主體意識，遵章作業、杜絕“三違”，實現安全生產。
參考文獻：
[1]賈宗太.煤礦特殊工種安全培訓的幾點經驗[J].煤炭高等教育，2003（05）.
[2]臧松清.關于如何提高安全培訓效果的思考[J].徐煤科技， 1997（03）.
安全培訓的好處范文2
關鍵詞：規范 煤礦安全 法寶
煤礦生產過程中，煤礦工人整體素質不高，自覺性差、隨意性強，沒有規范化、標準化意識，操作中不按程序、規定、規程操作，從而導致潛在事故的存在，甚至引發了一些事故，所以本文認為規范崗位操作對于減少事故發生有一定的抑制作用。
1 崗位操作規范的重要性
日本企業在上世紀60年代后快速崛起，并創造了一系列的企業神話，比如橫掃英國的摩托車業，超越德國和美國的汽車工業，搶奪德國和瑞士的鐘表和光學儀器市場，打擊美國在鋼鐵、造船和一般電子產品上的傳統優勢等，這與日本企業嚴格、嚴謹、認真、細致、科學、務實的企業文化和管理理念密不可分，而嚴格崗位操作規范是實現這種企業文化和管理理念的一個重要工具。
所謂崗位操作規范就是讓各個崗位上的員工在操作過程中，清楚明白應該做什么不該做什么，允許什么禁止什么，先做什么后做什么，接受什么拒絕什么，禁止什么提倡什么等。
在企業內部，如果各個崗位上的員工規范性不夠，標準化不夠，程序性不夠的話，是難以創造一流的工作業績和確保優質的產品質量的，對于煤礦企業來講是無法保證安全生產的。數據表明，90%以上的事故都是責任事故，都與人的因素相關，更確切地說都是因為人的不按規范操作、不按程序操作、不按標準操作造成的。比如有的人為了少走幾步路，違章蹬鉤造成事故；有的工人在生產中為走捷徑，從高速運轉的機器上跨越，結果被卷入設備受傷等。
2 反思現狀
在一個企業內部，企業的員工按照操作規范進行生產是員工最基本的行為準則，通過明確操作規范，讓員工樹立安全意識，清楚操作的規范化是降低事故的有力保障。分工不同，崗位不同，那么操作規范就會出現差異。但是按照操作規范進行作業，這是預防事故的最佳途徑。結合煤礦企業自身的工作崗位和操作規范，應該反思一下自己的行為。
①每一個崗位、每一個員工是不是都有崗位操作規范呢？②如果沒有，那么和安全密切相關的重要崗位有沒有崗位操作規范呢？③已經制定的崗位操作規范合法嗎？合理嗎？明確嗎？能保證安全嗎？④每個崗位上的員工嚴格執行崗位操作規范了嗎？任何的回答都是蒼白無力的，大大小小的事故和血的教訓已經告訴了答案。
3 應對之策
煤礦企業需要做的除了依照法律、法規、條例制定相應的崗位操作規范和標準外，就是改變職工習以為常的違章操作行為，即從不規范操作改變為規范操作，從沒有程序性改變為按程序操作，從不安全行為改變為安全行為。員工行為改變必須具備兩個基本條件：一個是具備應知和應會，也就是知道什么行為需要改變、如何改變；另一個是員工有改變行為的意愿：一是出于自愿，而非督促；二是了解行為的結果及改變的好處，而非被動的授受；三是了解自己的職責，明確工作的重要性。
綜上所述，本文認為加強安全培訓基礎工作、營造強勢的安全文化氛圍和建立有效的職工安全獎懲機制是改變職工不規范操作行為的關鍵。
3.1 加強安全培訓基礎工作
安全培訓是企業一項基本工作，培訓的形式、內容、對象也多種多樣，但培訓的效果卻不盡人意，如熟知的不能熟用，能熟知熟用的僥幸心理嚴重，違章次數不減，蠻干現象依然存在，隱患在眼前卻無動于衷等。如何通過培訓達到改變職工不規范操作的行為？本文認為應從以下三個方面做起：
3.1.1 培訓方法
在通常情況下，企業安全培訓的對象是一線操作工人，這部分人學歷較低、整體素質不高，在培訓時不能只出文字、只提要求、只講規范，而要采用簡單明了、淺顯易懂、科學通俗的方法，利用多媒體、課件、圖表、數字、事例、報告會等形式，選擇理論與實踐相結合、室內與現場相結合、模擬與操作相結合的方式，從操作的步驟、程序、規范、關鍵點等方面著手培訓，這樣可以讓員工比較輕松的具備應知應會的知識，還能在具體的實踐操作中有章可循。
3.1.2 培訓內容
通常的培訓做到的僅僅是讓員工知道應該做什么、如何做，怎樣做是正確的、怎樣做是不規范的，怎樣做是安全的、怎樣做是不安全的，也就是應知應會的培訓，這是培訓最基本的內容，但是遠遠不夠的。
在培訓中更為重要的一點是要讓人知道和理解不按章操作存在的那些危險因素、危險點、潛在事故，事故發生后會給自己和家庭帶來什么影響，會給工友帶來什么傷害，會給班組、隊組帶來什么損失，會給企業發展和社會帶來哪些后果。這樣的培訓可以通過故事、事例來講解，身邊發生的事件應該是最好的教材。通過這樣的培訓會可以讓員工從內心和意識上徹底摒棄壞的習慣，養成好的作風。
3.1.3 培訓時效
教育、培訓是一個辛苦而又漫長的過程，因為每個人都有“衰減性”，隨著時間的推移我們會從時間上、內容上、行動上對規范操作大打折扣，會重犯“老毛病”。所以培訓要常抓不懈、持之以恒、循序漸進、不斷突破，要做到隨人、隨時、隨地、隨事培訓，從根本上提高職工素質，確保安全。這樣的培訓也是符合安全文化演變過程的，即：自然本能（反應期）——嚴格管理（依賴期）——自主管理（獨立期）——團隊管理（互賴期）。
3.2 營造強勢的安全文化氛圍
安全文化是影響員工意識、態度的工具，營造強勢的安全文化氛圍對于改變員工不規范操作行為有重要推動作用。
2008年11月20日，安監總局一口氣公布了81個安全生產行業標準，最后兩個是關于安全文化建設的，分別是“AQ/T 9004-2008《企業安全文化建設導則》”和“AQ/T 9005-2008《企業安全文化建設評價準則》”，這兩個準則已于2009年1月1日起正式執行。將企業文化建設列入行業準則，充分體現了國家對安全文化的重視，也體現了安全文化對安全生產工作有推動作用。
企業安全文化是通過氛圍來表現的，氛圍也能反映出企業安全文化的強弱。氛圍的力量是不容低估的，要讓安全文化氛圍成為影響企業安全生產的重要組成部分，下面從三個方面說明安全文化氛圍的作用：
3.2.1 視覺渲染
通過標語、看板、演講活動、廣播、漫畫等一切可以利用的工具宣傳企業的安全制度、操作規范，以及安全文化、安全精神和安全理念，譬如“安全就是效益”、“安全就是和諧”、“安全就是幸福”等，通過宣傳使員工認知和理解其內含，并自覺地應用在生產中，嚴格按照崗位規范操作，確保安全。
3.2.2 親情感化
讓員工的家人和親屬參與，用親情感化，給安全生產注入強大的力量。如果每個員工的家里都有一本事故案例，他的家人是不是會時不時地囑咐兩句呢；如果每個隊組的投影里滾動著員工的全家福，員工上班時是不是會小心很多呢；如果就像學校開家長會一樣，我們也開個“媳婦會”、“孩子會”、“父母會”，員工會在生產中野蠻操作嗎？
3.2.3 團隊約束
樹立和明確隊組、班組是企業安全的主體，經常開展一些具有影響力、聲勢浩大的安全活動，并形成競爭機制，將基層自覺搞安全文化建設的積極性調動起來，增強基層員工之間的團結協作意識、安全意識，形成一人違章眾人幫、一人犯錯眾人糾的安全局面。
3.3 建立有效的職工安全獎懲機制
員工的操作行為還必須用有效的獎懲機制來引導和干預。
我們企業應該編制安全制度，明確什么行為是安全的，什么行為是不安全的；什么行為將得到獎勵、獎勵多少，什么行為將得到處罰、處罰多少；什么是一般性違章、如何處理，什么是嚴重違章、如何處理；什么樣的員工應該晉升，什么樣的員工應該清退；什么樣的員工可以評先進，什么樣的員工需要再教育等。用嚴格的制度和明確的標準促使個別員工糾正不自覺的行為，即習慣性違章和不良工作習慣。
4 結語
制定崗位操作規范、加強安全培訓基礎工作、營造強勢安全文化氛圍、建立有效的員工安全獎懲機制，這四項都是需要我們經過長期的、辛勤的、反復的、深入的開展的工作，這也應驗了“安全沒有捷徑”這句話。
當然任何工作，都是一個復雜的系統工程，都不可能一步到位。對于員工崗位行為規范工作，也要結合煤礦企業實際，從井上到井下，由簡單到復雜，從職工易于接受和易于做到的問題入手，由簡單到復雜，循序漸進，反復抓、抓反復，切忌全面開花、沒有重點，忽緊忽松，不切實際。
參考文獻：
[1]楊榮生.當前安全形勢下的煤礦安全培訓[J].能源與環境，2005（03）.
安全培訓的好處范文3
每每涉及總結工作與生活時，總會“光陰似箭,歲月如梭，時間荏苒”，而時光漫漫卻占領著我們的日與月！突然想起那名著里的經典說辭：人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣、生活庸俗而愧疚。這樣，在臨終的時候，他就能夠說：我已把自己整個的生命和全部的精力獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而奮斗。是否，我在為我的青春和事業而奮斗？我開始總結，請鑒定。
時間光標從年月開始，我沿著它的方向在小灣的高拱上前行，我不是它的筑造者，也不是只貼著他商標的參與者，是它的膜拜者，它是我的偶像，向之學習與敬禮！而這它，是小灣，高拱壩，領導，師傅師兄，還有同事。感謝你們的照顧，支持，幫、帶、管。說，一個人的前途不是自己走出來的，得在你走到合適的岔路口，出現恰當的人微笑著對你說：這邊走。而這，小灣的你們，可能就是多年之后的回首中，那些微笑的人，再次感謝你們的微笑！
是小灣水電工程歷經十年建設的決戰之年、收獲之年，雖然不能體味創造者的自豪，但能感覺作為電廠一員的歡欣與幸運，雖然懂的少，但我們在學，雖然做的少、做的簡單，但我們在努力，在實踐。通過入廠教育各類培訓、學習報告，我們對瀾滄江公司，對小灣工程都有了初步的認知和了解，通過安規知識的學習，我們學會了在工作中如何保護自己和他人，了解了工地上的危險源，增強了安全意思和防范意思，無時無刻提醒和告誡自己：人，生活多美好，生命更重要，我兜里不光揣著自己的生命，還可能牽著別人的幸福生活。部門安全培訓與實踐，訓練了我們在工作中細心的工作態度，不緊是安全，任何工作都得心系他人和自己，像用心珍惜生命一樣，用心工作。
工程知識的學習在于實踐，那些抽象的圖紙、概念和數據，通過實踐學習后才能具體化！在建管局安質部師傅的指導和幫助下，看到，學到了小灣工程很多施工方法，質量評定標準，也學到了工作中很多必不可少的經驗和方法。泄洪洞抗沖耐磨混凝土的施工方法、細節，保養過程中應該注意的問題不在那么抽象；認識的龍抬頭不再只是它的好處，還有因為傾斜帶來的施工困難；混凝土出現麻面、蜂窩的原因，振搗不夠或過振與漏漿在混凝土質量表觀上的區別;小灣的“四大、三高“有了具體的概念，也了解和感嘆了幾百億什么概念！當然，更重要的是學習和了解了工程實踐中的方法，應該注意的問題，對工程的種種概念等等有了一定得認知和了解，并從學習和實踐中得到了鍛煉。
幾個月的培訓學習和實踐，學到了很多知識和道理，在生活和工作中鍛煉了自我。但依然還有很多不足，還需要繼續學習和實踐。在以后的工作中多與同事溝通和分享，一樣要多下工地，多實踐，還需各位師兄師傅的幫助和指導。
安全培訓的好處范文4
在施工方面,由于一些原因會導致安全事故的發生,其一是由于在競標時,施工單位的資金耗費很大,節省了安全設備資金;其二是施工人員安全施工意識比較淡薄;其三是管理單位對安全施工敷衍了事。因此,要有齊全的施工設備,要對施工人員進行安全教育,要對管理單位進行有效的監督。②管理體制方面出現了問題。由于管理方面有漏洞,導致各單位之間不能夠進行有效的監督,繼而就導致了施工的進度慢,以及工程的質量比較差。③對水利工程資金消耗的控制。在完成高質量以及進度快的工程的前提下,對工程的資金要嚴格控制,但是在實際的施工中,難免會遇到一些問題,比如,施工單位在競標時,耗費了大量的資金;對于工程施工各個環節的預算不夠準確。④水利工程質量存在著問題。在工程結束后,由于管理的比較疏松,對于工程的驗收就不太嚴格;在對工程質量的審查中,是抽樣檢查的,就使一些質量差的部分成為了漏網之魚;由于審查人員收了施工單位的好處,就會故意疏忽。
2水利工程管理工作的幾點建議
對水利工程的有效管理,要分階段進行,在施工之前,在施工的過程中及在施工的尾聲。在施工之前,就要制定好管理計劃,其一是要在圖紙的設計方面下苦功夫,可以對以往成功的例子進行研究分析,吸取別人成功的經驗,也要與有經驗的施工人員商量,也要在圖紙上面把關鍵的地方進行標明;其二是在施工中所需要的材料以及設備必須齊全;其三是為施工做好準備措施,比如,在施工的場地必須要進行清理,材料的堆放必須要按照一定的規定;其四是要對施工人員進行好培訓,提高他們的技術水平以及素質,其五是制定好工作的計劃,正在執行時,必須進行監督;其六是在執行時,必須要明確各自的責任,以便于實行追責制;其七是必須為安全施工的各個因素進行考慮,對施工人員進行安全培訓,要對施工人員考核,及格者才能夠參與到施工中,除此之外,安全設備也必須要齊全。在施工的過程中,必須進行精心的安排,其一是加強對安全施工的管理,必須對施工人員的施工行為進行監督,也可以制定賞罰措施,對于那些正確的安全施工行為必須保養,對于那些挽救安全事故所引發的災難的施工人員必須進行一定的物質獎勵,對于那些無視安全施工的施工人員必須要給予一定的懲罰;其二是加強對施工技術的監管,必須對施工過程中的施工技術進行監督,每個環節都必須要達到一定的工藝標準;其三是使施工的進度加快,必須各種因素考慮進去,做好相對應的安排,挑選出最佳的方案;其四是加強施工的質量,每一個階段完成,都要進行質量檢測,找出不合格的地方,進行改修。在施工的尾聲,一定要做好結尾的工作,其一是必須對這項工程的質量進行調查,進行記錄,并且歸于檔案之中;其二是把關于施工的任何記錄都整理清楚,這些記錄必須歸入檔案;其三是對工程的全過程做一個總結;其四是必須對工程中的明細帳進行核算;其五是把施工現場打掃干凈;其六是在接收時,要有嚴格的程序。
安全培訓的好處范文5
一、建筑安全工作開展情況
今年海林市建設局要求：具體抓、抓具體，不管企業效益進度怎么抓，但必須抓好安全，增加大局意識，使安全工作提高到一定的高度。為加強建筑工地安全生產工作，保障人民生命財產安全，建設局一直把安全施工檢查擺在重要工作日程。
1、成立機構，層層落實了責任制。建設局加強了建筑行業安全管理。檢查從嚴、處理從嚴，嚴格執行追究責任制度。在年初全局會議上，經局班子成員討論決定成立海林市建設局安全生產領導小組，局長任領導小組組長，領導小組下設辦公室在安全站。建設局年初還與局各直屬單位簽訂了責任狀，并印發了《海林市建設局安全生產責任制考核辦法》。在今年，建設局還實行了建筑安全月例會制度，每月的30日為安全例會日，召集施工企業負責人進行安全教育及宣傳，使每個施工企業能深刻的了解安全生的重要性。在施工旺季，建設局安全站同志每天堅持到施工現場檢查、指導，及時發現安全隱患，及時做好處理，使今年的安全工作上了一個新臺階。
2、加強了建筑安全學習。建筑行業是事故的多發區，安全非常重要，抓好建筑行業安全生產、文明施工是建設局始終遵循的原則。海林市施工企業隊伍素質不高、不穩定，上崗前缺少安全培訓，為此抓住牡丹江市組織安全學習培訓的機會，統一組織各施工企業附牡市參加培訓，培訓人員達350人。增強了安全員、項目經理及塔吊操作人員的安全意識。做到了建設、開發單位及監督、監理單位人員全部持證上崗。各施工企業主要領導增強了安全工作意識。以前各施工企業只在乎進度、質量和效益的問題，安全工作往往忽略。通過長期的安全學習明白了安全就是進度、安全就是信譽、安全就是企業的發展和利益，從而從根本上改變了企業的意識。
3、深入檢查，強行整改。在“安全月”里，認真宣傳貫徹了國家關于安全工作相關文件，對“安全月”工作進行了周密部署，并下發了相關文件，并組織一輛“安全車”進行全市范圍內的宣傳。在“安全月”完成宣傳、調查摸底的基礎上，建設局會同安全辦、消防科、總工會、技術質量監督局等相關部門深入海林轄區全部工地進行了聯合大檢查。檢查中，我們按照在規范中求發展，在發展中規范的原則，進行了重點整頓。重點檢查了塔機安拆驗收記錄和檢驗檢測結果，施工用電是否達到規范要求，是否編制專項安全施工組織設計，是否文明施工等情況。檢查結果，處罰施工單位5家，糾正不規范行為5起，下達整改通知書12份，停工整頓5家。在全年，建設局多次組織各相關部門對在建工地進行聯合大檢查，共下達整改通知書33份，對發現的安全隱患能及時發現，及時處理，并且能及時復查，使全年的安全工作取得了圓滿成功。
4、健全監督機制，堵塞漏洞。聯合大檢查后，強化了工程安全的社會監理。各監理單位對建設項目實行全過程、全方位、全天侯跟蹤監理。監理單位有權對危險作業、不安全行為負責、監督、管理。未經監理單位簽字，專項施工方案不得施工，不得進行下一道工序的施工，不得進行竣工驗收。在監理過程中能及時發現安全隱患，及時解決不安全問題，使安全工作更進一步完善、落實。
5、嚴格把好審批程序關。建設局還要求企業領導層要意識到安全的重要性，舍得投入，達不到安全技術規范要求、安全措施不到信、安全資金不到位，一律不準開工，嚴格審批，把好審批程序關。
二、存在的問題
安全培訓的好處范文6
一、關于校園文化活動的分類
根據學生文化活動類型、參加人數和活動場所的不同，我校學生集體活動分為A、B、C、D等四類。具體分類見下表：
A類
B類
C類
D類
參加人數
校園內活動
講座、報告會、會議
超過1500人
1000-1500人
500-1000人
500人以下
文體活動及其他
超過1000人
500-1000人
300-500人
300人以下
本地區校園外活動
講座、報告會、會議
超過500人
300-500人
100-300人
100人以下
郊游、參觀、教學實習、社會實踐
超過300人
100-300人
100人以下的
文體活動及
其他
超過400人
200-400人
100-200人
100人以下
非本地區活動
會議、參觀、教學實習、社會實踐、旅游及其他
超過100人
100人以下
二、關于學生文化活動的審批
學生各項文化活動實行申請審批制度。一般程序為學生班級向學院提出申請，由學院報學校學生工作部或相關上級主管部門審批。具體審批程序參照學校有關規定嚴格執行。主辦單位或相關部門認為有必要的，也可至少提前1天通知校保衛部門，以便安全保衛部門提前安排保衛人員負責安全及保衛工作。
三、關于學生文化活動的審批事項
在各項學生活動的計劃中，必須包括安全方面的相關內容，明確安全責任人員，落實安全責任，對于在校園外組織的活動，還要由活動主辦單位或部門做好處理突發事件的應急預案。審批時，學生工作部主要審批活動是否必要和可行，安全保衛部主要審批活動計劃中的活動場所是否能容納擬參加活動的人數，特殊的安全要求是否能夠達到，安全措施是否到位，應急預案是否周全，安全責任是否明確。
四、關于校園內學生集體活動的安全保障
（一）對于校園內的主要學生活動場所（含西7廣場、七彩石廣場、學術報告廳、露天電影院、各多功能廳等），需由安全保衛部和各相關管理部門合理確定各場所的最大容納人數，完善各場館內外的平面圖、路牌、路線指示標識等，定期進行安全檢查，同時制定處理突發事件的應急預案，并明確預案各環節的責任人，在活動的舉辦期間安排專門的保衛人員全程負責安全保障工作。
（二）安全保衛部門要定期對保衛人員和學生工作人員進行安全培訓，組織應急預案的現場演練。安全保衛人員和活動組織人員要熟悉活動場地的周邊環境、緊急疏散路線和突發事件的處理預案，共同維持好現場秩序，做好處理突發事件的各項準備，一旦發生特殊情況，負責做好疏散引導工作。
（三）對于已經批準的活動中，有特殊安全要求的，安全保衛部和各園區要積極做好特殊安全的保障工作。在園區內舉辦的大型活動涉及到燈光照明（露天電影院、階梯教室等）的，由主辦單位或部門至少提前1天通知后勤部門或相關部門處，由后勤部門或相關部門派人在活動舉辦之前檢查設備，以確保活動的安全進行；在活動舉辦期間要派人值班，做好應急工作。
（四）學生集體活動需要使用校園內活動場所的，由校團委或學生工作部門通知活動場所管理部門，管理部門應提前做好場館及設施的安全維護工作。
五、關于校園外學生文化活動的安全保障
（一）在本地區校園外組織的各項學生活動，組織者必須事先察看活動場所、周邊環境、疏散路線，做到心中有數，對于存在較大安全隱患的，不得組織學生參加；A類、B類和C類學生活動，必須由老師帶隊，必要時，須由安全保衛人員陪同。
（二）在非本地區組織的各項活動，組織者必須在出發前對所有參加人員進行安全教育，在到達目的地后，要帶領所有人員對住宿房間、活動主要場所等的周邊環境、安全出口、緊急疏散路線等進行詳細了解，并在接待單位的協助下，制定相應的具體應急預案。
六、關于學生文化活動的安全責任
要本著“誰主辦，誰負責”的原則，落實安全責任?；顒拥闹鬓k單位或部門是第一責任部門，主要負責人是第一責任人；活動的具體組織者、學生工作部門、安全保衛部門等均對安全負有重要責任。一旦發生安全事故，要根據情節嚴重程度和學校的有關規章制度，追究相關人員的責任，給予嚴肅處理。對于不按規定程序申報，或申報未經批準而舉行學生集體活動并發生安全事故的，要從重從嚴處理。情節特別嚴重的，還要移送司法機關追究刑事責任。
七、突發事件的逐層報告制度
發生突發事件時，應該按照相關輔導員或班主任學院分管領導
