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農業技術成果范文1
【關鍵詞】農業技術;農業機械;應用
在農業生產過程中農業機械已成為不可或缺的重要工具及手段,農業機械的使用不僅可以提高生產效率,還可以優化作業質量,降低勞動力成本。將先進的農業技術與農業機械的運作相結合,以最小的生產成本來提高農業機械的生產效率、優化其作業質量,推動農業機械化的發展,增加農民收入[1-4]?，F就農業技術與農業機械的使用之間的聯系進行論述。
1、先進的農業技術方法
1.1無公害蔬菜的種植培育
在種植無公害蔬菜的同時要注意種植基地的選擇、病蟲害的積極防治以及肥料的正確使用。無公害蔬菜的種植基地應選在生態環境良好的地方,遠離交通繁榮區和采礦區,土壤和水質等條件都要滿足生產標準規定的要求,可采用農業機械拖拉機進行土地平整,使土地結構更利于蔬菜的種植。積極防治病蟲害,注意化學農藥的規范使用,著力進行生物防治,避免使用高毒性的化學農藥,同時采用農藥交替使用的措施,防止單一化學農藥的使用致使病蟲害產生抗性?？茖W合理地使用肥料,增施有機肥,運用平衡施肥技術手段,促進肥料利用效率的提高,改善蔬菜營養結構。
1.2先進的水產養殖技術
水產品的養殖過程中要注意水產品的最適生長溫度及對水酸堿度的適應范圍,這就需要利用一些與水產品培植相關的機械設備,及時保持水質的良好環境,做好換水和消毒工作。定期對苗種進行檢測,掌握苗種的健康的情況以及生長的合理密度,對癥下藥,科學合理的進行施藥,利用疫苗從根本上來提高水產品機體免疫力,最終起到防病的目的。適量的微生態制劑可增強養殖品的免疫力,抑制病菌和有害藻類的發生。
2、農業機械的推廣使用
農業機械是指應用于畜牧業的生產和農作物的種植過程,并可以進行農產品和畜產品的加工處理等的機械。農業機械主要包括農田建設機械、畜牧機械以及農產品加工機械等。其中農田建設機械主要用于土地的平整、溝渠和水井的開挖等方面;畜牧機械在當前家禽養殖工廠化階段,特別是養雞業中自動控制雞舍溫度起到重要作用;農產品加工機械主要用于對剛收獲過來的農產品做初步加工或對以農產品為原材料進行的進一步加工。大力推廣農業機械的科技成果,通過演示,組織培訓,并進行相應的技術指導和咨詢解答,向人們宣傳農業機械的重要作用,將農業機械應用于農業生產過程的各個過程中,對于新農村的建設也起著重大作用。
3、農業技術在農業機械運作過程中的應用
3.1節水灌溉技術與農業機械的使用
在當今水資源高度緊張的情況下,采用先進的農業灌溉技術對于水資源的節約有重要作用。使用農田排灌機械,不僅可以對農田進行灌水,同時也可以清除農田中過多的水分。其中滴灌和噴灌是最常用的2種灌溉方式,利用壓力為動力源,可以根據不同的農產品在不同的生長時期,為農作物的正常生長提供適當用水量,既滿足了農產品的生長需求,又節約了水資源。同時,在灌溉的同時進行病蟲害的防治和施肥工作,既可省時又省工,又提高了農業作業效率。
3.2農產品的加工技術與農業機械的使用
剛收獲的農產品需要對其進行加工,這就需要用到農產品加工機械。比如剛收獲的玉米要經過玉米脫粒機和玉米剝皮機的加工,才可以獲得比較優質的玉米粒。利用谷物干燥設備加速谷物的干燥,對谷物無污染,防止谷物發霉而影響產量。采摘的茶葉在茶葉初制和精致機械設備的加工下,可增強茶葉的品質,減輕農民的負擔。
3.3農田保護技術與農業機械的使用
近年來,由于化學農藥的大量使用,土地使用不科學合理,導致土地肥力下降,農田單位產量大幅度減少。通過秸稈還田等措施來增加土壤肥力,保證高產高收,受到當今社會的高度重視。秸稈還田不僅杜絕了焚燒秸稈帶來的空氣污染,而且還可以實現增肥增產;但如果方法使用不恰當,則會造成反作用,致使土壤病菌增加,農作物病蟲害嚴重等現象。秸稈還田機可以直接將直立的農作物秸稈粉碎,拋散在地表,繼而耕翻入土,粉碎的秸稈在土壤中腐爛分解作為土壤底肥,減少了化學肥料的使用,與傳統種植方式相比更為簡單方便,一舉多得,是一項新型的農機化技術。
4、總結完善農機化技術推廣工作方法
作為農機化技術推廣部門，一方面要通過建立試驗示范基地，做給農民看，引導農民干，使他們認識到使用農業機械的好處，增強他們的農機化意識，轉變傳統觀念和心態，自覺改變生產行為；另一方面要通過開展現場演示會、舉辦技術培訓班等形式，提高廣大農民對農機化新技術新機具的認識和應用技能，引導他們將農機化新技術應用于農業生產實踐之中。
5、不斷營造良好的農機化技術推廣環境
各級政府部門要充分認識到農業機械化技術推廣工作的作用，切實加強對農機化技術推廣工作的領導，在推廣資金投入上按照法律規定，保證能夠隨著財政收入的增長而增長，特別是用于新項目的科技推廣專項經費能有大的增加。各級農機化技術推廣部門在實際工作中要不等不靠，積極深化內部運行機制改革，努力創新工作思路，多渠道爭取支持，自我營造良好的工作環境。一方面要貫徹有為才有位的指導思想，樹立“立足大農業、發展大農機、服務新農村”的理念，認真履行好工作職責，靠自身卓有成效的技術推廣工作，擴大宣傳影響，贏得政府部門的信任和支持；另一方面要充分發揮自身人員和技術優勢，按照相關法律法規，積極開展多種形式的社會化服務，不斷增強自我發展的能力，更好地為發展農機化事業服務。
結 語
農業機械的發展與國家的經濟水平有著密切的關聯,也影響著農村的經濟狀況。在當今經濟比較發達的國家,農業機械都在朝著高效率、高速和自動化的方向發展,同時需要有與時俱進的先進的農業技術,共同促進農業的發展,減輕農民的負擔,提高農村農民收入。農業的發展依賴技術的運用,技術的廣泛運用需要大力推廣。農業技術的推廣使用加快了農業機械技術成果的轉換運用、降低了農業生產成本、提高農業作業效率,對于節約農業資源、維護生態環境穩定以及實現糧食高產高收、農民收入不斷增加都有著重要影響。應當正確認識理解農業機械化先進技術的重要意義,實現農業技術與農業機械運作的緊密聯系,從而加快現代化農業發展和社會主義新農村的建設。
參考文獻
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農業技術成果范文2
中國是一個農業大國，用占世界7％的耕地解決了世界22％人口的溫飽問題，取得了舉世矚目的成就。但是，我國面對的“人多地少，資源短缺，環境惡化，人增地減”的趨勢不可逆轉。保證21世紀我國16億人口的食物安全，關鍵在于推動農業科技的進步。正如同志所指出的“中國的農業問題，糧食問題要靠中國人自己解決。這就要求我們的農業科技必須要有一個大的發展，必然要進行一次新的農業科技革命”。縱觀世界現代農業發展動態，一個新的農業科技革命的序幕已經拉開。以生物技術、信息技術為先導的現代科學技術發展及其在農業上的廣泛應用，為世界各國農業發展提供了前所未有的機遇。“精細農業”技術正是在這種環境下應運而生，成為農業信息技術應用的一個重要分支。其核心是用現代高新技術特別是信息技術來改造傳統農業，在機械化的基礎上，把地理信息系統（GIS）、定位系統（GPS）、決策支持系統、傳感技術進行集成，使作物生產更加科學，減少投入，提高產出，實現高效利用各種農業資源，保護生態環境的農業可持續發展目標。
目前，我國化肥和農藥的利用率都在30％左右，農業灌溉水利用率不足35％，僅及發達國家的一半。以施用化肥為例，1978年到1995年，全國化肥用量增長了97％，而糧食僅增長了36％，糧食產量每增長1％，化肥施用量差不多要增長3％。這種化肥施用量遞增和過低的利用率，造成化肥報酬遞減和對土壤、地下水、谷物的嚴重污染。如果化肥利用率提高10個百分點，每年即可節約1000多萬噸化肥，相當于節約近100億元人民幣。據有關國外報道，“精細農業”技術將會使目前化肥和農藥的施用量減少50％甚至更多。
“精細農業”技術組成
數據采集技術
“精細農業”技術是通過產量測量、作物監測以及土壤采樣等方法來獲取數據，以便了解整個田塊的作物生長環境的空間變異特性。
產量數據采集
帶定位系統和產量測量的谷物聯合收割機（如美國John Deree和英國Messey Ferguson等），在收獲的同時，每隔1.2秒記錄當地的產量，記錄數據以文本形式（經度、緯度、產量和谷物含水量）存儲在磁卡中，然后讀入計算機進行處理。影響產量精度的主要原因是GPS（或DGPS）定位精度、產量傳感器的測量精度、實際割幅和前進速度的準確性。
土壤數據采集
土壤信息一般包括土壤含水量、土壤肥力、SOM、PH、土壤壓實、耕作層深度等。利用GPS在田間定位，采集土樣。由于采集的土樣一般還要送到實驗室處理分析，耗資費時，成為實施“精細農業”技術實踐的瓶頸。目前商品化的土壤養分快速測試儀器還是基于傳統化學分析技術，其可操作性和測量精度有待于改進。國外基于TDR技術的土壤水分測量儀器、基于MR技術的多光譜SOM測試儀器已經商品化，但其價格昂貴，不適于大面積推廣使用。
農業技術成果范文3
關鍵詞 農業產業化；蘋果；標準化示范園；管理技術；成效
中圖分類號 S661.105 文獻標識碼 B 文章編號 1007-5739（2016）02-0139-02
昭陽區樂居鎮是一個傳統的農業鄉鎮，位于昭陽區西南部距城區18.5 km，地勢平坦，全鎮國土面積84.57 km2，管轄5個村民委員會，其中主產蘋果的有4個村民委員會，85個村民小組。至2015年3月，全鄉蘋果種植面積達1 713.09 hm2，其中豐產果園986.67 hm2（標準化示范園66.67 hm2），低產果園313.33 hm2，新植果園413.09 hm2。4個村蘋果種植面積具體為：仁和432.73 hm2，中河523.26 hm2，上街436.20 hm2，樂居320.90 hm2，現在蘋果產業已經成為全鎮的主要經濟支柱產業。昭陽區樂居鎮為提高果品質量和安全水平，增強市場競爭力，以“基地+公司+農戶+標準（操作規范）”的操作模式，以“優質、高效、無公害、標準化”為原則，引進和采用先進管理技術，大力實施蘋果標準化示范園建設66.67 hm2。通過創建蘋果標準化示范園，帶動全區蘋果產業向標準化方向發展，實現蘋果產業健康發展、農業增效、農民增收的目標。
1 蘋果標準示范園建設的具體實施方法
1.1 建設規模
建核心示范基地66.67 hm2，這個標準化示范園是在市、區蘋果專家的技術指導下，聘請了23位蘋果輔導員，深入地頭，指導全鎮果農對果園進行全面改造，統一技術管理，統一樹形，即紡錘形。每個輔導員指導10戶農戶，通過大改形、強拉枝將樹形改造成改良紡錘形、自由紡錘形，同時要求輔導員做好指導記錄。并邀請市果技站蔡兆翔研究員及區園藝所的技術員進行多次培訓。同時推廣配方施肥、夏季修剪、果實套袋、鋪反光膜等現代農業蘋果標準化栽培技術。
1.2 項目投資
組建一支蘋果專業服務隊，推廣生態栽培技術，統一修剪；果園里安裝了殺蟲燈100套、發放黃板67 500張、誘捕器2 000套、配套滴灌設施13.33 hm2、購買噴霧器4臺、有機復合肥50 t。推廣普及反光膜技術333.33 hm2，蘋果套袋1.5億個，病蟲害綜合防治技術66.67 hm2。
2 標準示范園優質蘋果管理技術
2.1 整形修剪
2.1.1 精細整形。從樂居鎮標準示范園現狀看，種植品種以紅富士為主，其中有部分是中、早熟品種2001和神砂為主。在蘋果標準化示范園建設過程中，加大技術創新和推廣力度，著力強調技術應用規范化，規范樹形，以培養下垂結果枝組為目的，緩放、拉枝、疏枝為手段，統一將疏散分層形改成改良紡綞形（緩坡地果園）、自由紡錘形（平地果園）為主的高光效樹形，減少單位面積枝梢數量（由225萬條/hm2以上降至1 200萬條/hm2左右）。改良紡綞形為小冠疏層形和細長紡綞形的結合體，樹高3 m左右，干高80～90 cm，冠徑3 m。中心干較直順，基部錯生3～4個永久性主枝，枝展1.2～1.5 m，開張角度為80～90°，在其上兩側每隔20～30 cm配備1個中、小型枝組。中心干的中、上部選培7～9個單軸延伸、插空排列、生長中庸的水平小主枝，開張角度為90°，枝展1.0～1.2 m。小主枝兩側每隔20～25 cm錯生培養1個單軸呈下垂狀中小型枝組，枝組之間培留結果枝或小枝組。自由紡錘形，樹高3.0～3.5 m，干高55～60 cm，有強壯的中心干，其上每隔15 cm左右錯落著生1個骨干枝，全樹共留15個左右。
2.1.2 適時修剪。一般果苗定植后，于90 cm處定干。春季時，對60～70 cm以上芽，間距15 cm進行刻芽促萌，夏、秋生長季當所抽生的新梢達到30-40 cm時進行扭梢、拿枝，同時使新梢分枝角度達到85～90°或90～100°，對生長較旺的新梢應2～4次扭梢、拿枝處理。第1年冬季修剪時，疏除60～70 cm以下枝條，對中干延長枝于中上部1/4～1/3處短剪，疏除競爭枝，其余新梢緩放不剪，并通過扭梢、拿枝等處理使枝條保持100°以上分枝角度，對過于密擠或粗度與主干相當的枝條進行間疏。通過上述處理使枝條間隔15～20 cm，呈螺旋形分布排列于中干上。以后各年冬剪方法與第1年基本相同。一般僅對中干延長枝進行短剪，其余枝條緩放。對過密、過粗分枝疏除，始終保持分枝與中干粗度比值1∶3，不超過1/2[1]。
夏季修剪進行除萌、拿枝、扭梢，控制枝條旺長，緩和枝勢，促進花芽形成，培養單軸延伸結果枝組。對多年結果枝組，當結果枝軸粗度超過中干1/2時，進行疏除，以重新發新枝，培育新的結果枝組。紡綞形樹形整形關鍵在于前期一定要注意培育強壯的中干，通過強壯中干牽制側生分枝，緩和側生分枝，促進花芽形成，以果壓冠，達到小冠整形之目的。同時還應注意結果枝組的及時更新。通常結果年齡在5年以后就要進行疏除，并利用疏除部位所發新枝重新培養更新枝組，以保持中干與枝組的粗度比和結果枝組的年輕化[2]。
2.2 花果管理
2.2.1 疏花疏果。疏花時期為花蕾分離期至盛花期，越早越好，疏花時剪去花序上的全部花蕾。調查表明，未疏花疏果的果實著色指數為55.2%，疏花疏果達到標準的平均為86.6%。疏果在落花之后7 d開始進行，最遲在落花后30 d內疏完。長勢旺盛，單軸延伸、下垂生長的結果枝組上2～5 cm的短果枝或6～10 cm的中果枝為留果主體，也應適當利用10～20 cm的中長果枝。規范疏花疏果，堅持以產定果法，一般留果22.5萬～30.0萬個/hm2。
2.2.2 果實套袋與除袋?；ê?個月進行套袋，一般在5月15日至5月底結束，一般于噴藥且藥液干后再套袋，如2～3 d套不完，再噴1次藥后再套[3-4]。也可以將紙袋放入甲基托布津500倍液中進行浸泡，使紙袋著藥。一般在采收前30～40 d（9月中旬）除袋，選在陰天或10：00以前、16：00以后進行。
2.3 肥水管理
測土配方施肥是農業生產節本增效的一項重要技術措施，是國家農業部和云南省農業廳列項組織實施的重大推廣項目之一。一年中施肥可分為3次進行。第1次為3月中旬，結果樹追尿素、復合肥各1.5 kg/株；第2次為6月初，追硫酸鉀復合肥1.5 kg/株，再加入有機肥；第3次基肥是采果后至封凍前，施農家肥。葉面追肥可結合噴藥進行[5]。同時保持田間水量為60%～80%。在7―8月全年集中降水時，對園內進行排水。
2.4 鋪反光膜
7月至9月上旬在樹冠下鋪銀色塑料反光膜，可使果實著色指數提高20%～50%[6]。
2.5 病蟲害綜合防治
蘋果主要病害為斑點性落葉病、褐斑病、炭疽病、輪紋病等，蟲害有金紋細蛾、食心蟲、蚜蟲、紅蜘蛛等。萌芽前噴3～5 °Bé石硫合劑，花后到套袋前應及時噴施70%乙錳合劑300～400倍液、50%甲基托布津800倍液等殺菌劑混入高效低毒、低殘留的殺蟲劑（25%滅幼尿3號2 000倍液）、殺螨劑（20%掃螨凈3 000～4 000倍液）為好，噴藥要用小噴片，并要求花后7 d開始噴藥。對果實全部套袋的果園，在套袋后可適當減少用藥次數，重點防治樹干部病蟲害紅蜘蛛等。噴2次殺菌劑和1次波爾多液即可[7]。對只有部分套袋的情況下，整個生育期要加強病蟲害防治。除袋后要立即噴施1次殺菌劑，以50%多菌靈800倍液等無污染殺菌劑為好。
2.6 適時采收
適時采收直接影響著蘋果的產量、品質及經濟效益。據觀察，紅富士蘋果10月下旬至11月上旬為著色最快的時期，在此期內采收越晚，可溶性固形物的含量越高，因此紅富士的采收期以10月下旬為宜[8]。
3 取得的主要成效
3.1 經濟效益
昭陽區樂居鎮建設蘋果標準化示范園66.67 hm2，通過推廣新技術措施，達到果園管理規范，科技含量和果品質量顯著提高，總產值達817.5萬元，產值從原來的4.8萬元/hm2提高到122 625元/hm2，優質果比例從原來的55%提高到85%。2014年，在遭受了嚴重伏旱的情況下，豐產果園內平均產量達22.5 t/hm2以上，平均售價6.0元/kg，平均產值為13.5萬元/hm2以上。通過這個標準化示范園的建設，輻射帶動了全鄉4個壩區村的蘋果大面積擴大種植，為全鄉的蘋果產業的發展起到積極的推動作用，廣大果農在種植過程中，不斷學習、總結，提高種植技術，不斷提高科技含量。項目的建設充分體現政府投入、產業發展、農民增收、果業增效的作用，拓寬農村經濟增收途徑，增加農民收入。
3.2 社會效益
項目的實施，有效提高果農生態栽培技術，增強果農的科技意識、品牌意識、安全意識，項目的建設將帶動全區蘋果產業向標準化方向發展，為昭陽區農村產業結構的調整開辟一條新的路子，為農村經濟的可持續發展奠定堅實的基礎。
3.3 生態效益
充分利用土地資源，減少水土流失；改善生態環境，減少二氧化碳和增加氧氣的含量，保護大自然，美化家園。
4 參考文獻
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農業技術成果范文4
信息技術課程是培養農村地區學生信息素養的主要途徑，甚至是唯一途徑。為了更好地了解農村信息技術教師在專業發展過程中存在哪些困惑，我們對a、b兩省參加2010年國培的農村信息技術教師進行了問卷調查，問卷采用開放題形式，目的是讓教師能夠根據自身情況作答，不拘泥于題目限制，暢所欲言。本研究于2010年11～12月展開，對a、b兩省參加國培的農村信息技術教師進行了三次調研，分別發放問卷80份、60份、110份，共發放問卷250份，其中198份為有效答卷。我們根據這些農村信息技術教師的回答進行了維度劃分，分為專業知識、專業能力、專業認同度、專業培訓以及硬件設施等五個方面。
專業知識缺乏
參加調研的農村信息技術教師提及在日常教學工作中最大的困惑是專業知識的缺乏，頻次有46次，典型回答如下：“信息技術專業知識欠缺，在教學中，只能傳授課本知識，不能夠對每節課進行更多的拓展與延伸。”“專業知本文由收集整理識不能滿足現在的工作、教學需要。”“最大的困惑就是自身知識量有限，不懂的內容較多。”“學科知識掌握不深，知識儲備不多。”“專業知識面窄，總感覺跟不上教學的發展。”“自身的專業知識水平很低，沒有受過專業的培訓，只是自學或遇到問題時請教‘高人’，認識到自己的知識水平不能夠勝任信息技術的教學。”“缺少支撐該學科的倫理知識。”
從回答中，我們可以看到，由于信息技術學科本身的特殊性，知識更新快是一個重要特征，這就要求教師必須不斷學習、提升自身的專業知識水平，才能夠勝任日常的教學工作。但許多信息技術教師都感到自身的專業知識儲備不足，跟不上教學的發展，甚至覺得自己的知識水平都不能夠勝任信息技術教學了，這可能是由于他們不是科班出身，對于信息技術專業知識沒有接受過系統的學習，沒有豐富的教學經驗，參加的專業培訓又少，所以才會有這種困惑的產生。有的教師提到了缺少學科的倫理知識，這是我們調研者所沒有想到過的，農村信息技術教師能夠意識到信息技術課程的特殊性，要使學生能夠學會辨別信息，理解并遵守與信息活動有關的倫理道德與法律法規等，這具有積極的意義。
專業能力欠缺
1.不能很好提升學生的學習興趣
隨著那些被稱之為主科的多門課程以及升學壓力的不斷加大，加之網絡的豐富性，學生在信息技術課上更多地關注休閑娛樂，以此來緩解學習壓力，而對于信息技術教師上課的教學內容卻漠不關心，這成為教師頭疼的一大問題，看看教師們是如何表達的：“學生對計算機課的興趣不大，如讓學生學習一些內容，學生沒太大的興趣，但如果讓學生自由上網，興趣則比較大。”“學生只喜歡玩游戲、聊天，把電腦看成了游戲機，與其說喜歡上信息課，不如說喜歡玩游戲。”“學生上課時興趣來自于爭分奪秒地玩游戲，對所講的內容沒有興趣。”“學生對所教的知識不感興趣，怎樣調動學生學習的積極性？怎樣激發學生的學習興趣？”
“爭分奪秒”，信息技術教師竟然用這樣的詞語來形容學生對于玩游戲的熱衷，他們認為中考、高考不考，所以將信息技術課堂當成了放松的地方，希望教師每節課都能讓他們玩一會兒游戲，最好把全部的時間都交給自己。問卷中教師們對自己教學狀況評價結果的第二個小問題“能很好地組織教學，激發學生學習信息技術課程的興趣”均值最高，與此處不符。怎樣才能提高學生對于信息技術課的興趣，把他們的興趣方向與教學內容結合起來，使他們能夠提高自身的信息素養才是這門課程的重中之重。
2.教學方法使用的困惑
由于信息技術課程是一門新興學科，不像語文、數學、物理、生物等學科，已經經過幾十年的實施，所以授課方式有很大的區別，也就使一線的教師產生了許多困惑：“沒有教學模式，不知道怎樣教，平時也只是借鑒常規教學模式。”“教學方法運用不太得當，有時課堂教學效果收效不好。”“在信息技術的教學中，作為教師如何關注學生的心理狀況？”“如何在信息技術課去評價學生，評價學生的標準是什么？”“如何把所學的教育理念，從真正意義上應用到實際教學中？”
教師們之所以會產生上述的困惑，是因為信息技術學科相對于其他學科來說算是“新人”，這就需要教師在教學過程中不斷積累經驗，不斷進行完善，要求教師在課堂上適當運用多樣化的教學方法，提高學生對于課程內容的學習興趣，提升信息素養，而不僅僅是作為休閑娛樂的課程。
3.不能兼顧學生的個別差異
農村學校的學生由于受到外界條件的制約，一部分學生對于計算機一無所知，而一些家庭條件比較好的學生則有了一定的基礎優勢，怎樣調節零起點與非零起點學生的學習內容與進度，使他們在同一個課堂上都能夠有所收獲，這是教師在教學工作中遇到的一個難題：“學生基礎差，第一天上微機課，機器的開關都找不到，學生很少上網，學生本身的素質差，沒有學習環境，這樣教師在日常教學中就要付出更多的努力，要從零開始教。”“小學生入校前水平參差不齊，他們所處的起跑線不一致，基本功差異大。”“初一學生入學前信息技術水平不一，有的一點基礎都沒有，教學操作起來很困難。”
專業認同度不高
教師是教育活動中的關鍵因素，教師的地位影響著教師的教學積極性和主動性，決定著師資隊伍的穩定性，制約著教育活動的成敗。對于每個職場人來說，職業認同感都非常重要，因為只有自己發自內心認同并喜歡所從事的職業，才可能全身心投入；只有外界環
境對自己的職業是尊重的，才能喚起職業人的成就感。
1.外界對信息技術課程的認同度不高
目前，由于信息技術課不參加中考、高考，在社會壓力下，功利心的驅使使得一些學校對其漠不關心，開設這門課程的原因就是遵守規定，任課教師也只要看管著學生即可，其他科目的教師以及學生對這門課也是帶著有色眼鏡來看待，農村信息技術教師的境遇苦不堪言，聽聽他們的心聲：“信息技術課不受重視。信息技術課是小科，不參與中考，所以學校認為這樣的課可上可不上，學生掌握知識多少無關緊要。”“信息技術教學沒有得到學校充分的重視，完全處于薄弱的學科和邊緣學科。”“大家都在說信息技術的重要，但這樣的課經常被占用，不是學生被叫走，就是教師被叫走，說是做更重要的事。”“一些領導和教師對信息技術課程在認識上產生誤區，認為沒有必要開設這樣的課程，在網吧兩個小時就學透了，哪用占據課堂時間。”
2.農村信息技術教師承擔工作較雜
對教師來說，開展本學科的教學工作才是本職工作，但由于信息技術課程學科的性質及學校的重視程度低，導致承擔此門課程的大多數教師在學校中的地位極低，信息技術教師的專業角色得不到實現，這成為他們日常工作中最為困惑的問題：“像信息技術教師這樣的薄弱教員和邊緣人員，在日常工作中，基本是哪里需要哪里搬，計算機作為新型的教學輔助工具，在主體教師的水平較低的情況下，信息技術人員往往有著雙重身份，既為信息技術人員又為教輔人員。”“信息技術教師在學校的工作中是一個什么角色？教師、雜工、機器修理工？”“信息技術教師往往一人兼多職，在授課中常不能完成教學任務。”“信息技術教師工作繁雜，無心專研，什么事都做：打材料、收發郵件、維護機器，一人多用，苦不堪言。”
教師職業是公認的高壓力職業，農村信息技術教師在學校中有著過重的工作壓力，承擔著多而雜的各項工作，極低的職業幸福感容易對他們的工作質量和身心健康產生負面的影響，從而產生職業倦怠，缺乏專業發展的動力。
3.農村信息技術教師對課標、課程內容（教材、教參）的認同度不高
對教師來說，本學科的教材和教參可能是使用最多的工具，但教材、教參在教師的教學過程中是否能夠給教師以指導呢？目前，義務教育階段的信息技術課程還沒有課標，教材、教參也不能很好地對農村信息技術教師進行指導，學生參考學習的效果也很不好，教材沒有形成小初高一貫制的內容，沒有形成梯度，適當考慮農村地區的學生，這勢必對教學效果產生消極的影響：“目前我們還沒有看到統一的課標和有針對性的教材，不好把握教什么的問題。”“沒有固定教材，小學、初中、高中教學內容又有重復，導致學生不愿意聽課。”“部分教材內容離學生較遠，操作實踐性不強，學習后無法應用。”“教材內容設計完全是知識的堆積沒有體現設計的理念。”“對于農村學生而言（包括部分信息技術教師）都認為教材不適用，不易理解。”“沒有一套完整的教參，那么該如何在教學中設計目標、重點、難點，才能很好地既講知識又將能力傳授給學生呢？”
從農村信息技術教師的回答中可以看到，有的學校根本沒有給他們配備教參，教師只能根據自己的經驗進行教學，以學生的反饋完善教學；配套的信息技術教材也存在著不適合當地教學、比較陳舊等一些問題，這都對課程的開展有一定的阻礙作用。
專業培訓機會少
信息技術課程是一門立足于實踐的學科，知識更新快，需要信息技術教師不斷提升自己，才能更有效地開展教學活動，但受到很多因素的影響，有的教師雖然自己有專業發展的意愿，可專業的指導、培訓則是少之又少：“培訓機會少，希望以后多有機會走出去學習。”“培訓、進修的次數較少。”“單位領導不重視，上面要求緊，一般的培訓推脫經費緊，不
能參加。”“信息技術學科方面的培訓較少，交流機會少，多數知識靠自學，提高緩慢。”“農村一線教師，專業水平不高，基本沒有出來培訓的機會，地方財政有限的資金投入，根本滿足不了學生及教師的需求。”
教師培訓是教師掌握知識和技能的直接有效的方式之一。中小學信息技術教師的在職培訓比較匱乏，且大多都流于形式。即使有省級或市級培訓，由于人員數額限制，并不是所有的信息技術教師都有機會參加，即使能參加，由于食宿費用等方面的原因，有的信息技術教師也不愿參加。因此，無法真正滿足農村信息技術教師的需求。
硬件設施不能滿足教學需要
在農村地區，由于條件限制，信息技術課受到很大的影響，硬件不能滿足學生日常的學習需要，有的教師拿著教材干巴巴地講解信息技術知識，而有的學校甚至因為設施問題而停課：“農村中學的硬件配置很難達到人手一機，軟件資源，特別是可用來補充教學的媒體資源匱乏。”“學校的教學條件十分有限，‘硬件’設施嚴重不足，導致課程無法正常開展。”“教學設備不完備、網絡慢，學生在課堂上的學習效果遠遠達不到預期目標，學生用的都是一些廢棄的計算機，根本不足以支持課堂學習。”“由于學校條件受限制，學生根本沒有上機的機會，只能憑教師講解，效果可想而知。”
農業技術成果范文5
1.1農民掌握的生產資金有限
掌握的生產資金有限，針對現有土地資源不能充分利用，限制了農民對現代農業技術的采用和需求。由于大部分農戶所掌握的生產資金有限，無法對新技術的費用進行有效的支付。在零成本的條件下，以期能獲得相應的技術成果，農戶只能在可支付范圍內選擇一項技術成果最好的技術，從而不會對農村技術科研部門帶來經濟上制約。不能充分利用土地資源會使得新型技術的采用成本增高，使得農戶不得不放棄對新型技術的采用。個別農戶所需求的技術和其改進信息，在反饋到科研部門后會大大增加科研主管部門的研究成本，限制了其獲得的利潤。同時，針對個別農戶需要的技術成果，其找尋費用也是相當高的，利潤的獲得也相當有限。再加上大部分農戶的單體土地分散，以至于無法采用機械技術和一些綜合類型技術。
1.2農戶科技文化覺悟有待提高
農戶科技文化覺悟差，不能及時有效的吸收和理解現代化農業技術。在對農戶提供農業技術的過程中，因其表現出的文化程度水平偏低，缺乏經營遠見以及科技意識，使得新技術的能力未能得到廣泛的認可。由于某些地區的科技文化限制以及信息閉塞等，使得農戶對科學技術的傳播和接受程度上還有著一定的落后。
2現代農業技術的應用和推廣方案
2.1農業科研體制改革落實到實處
將農業科研體制改革落實到實處，提高現代農業技術的有效供給，將如何解決生產與科研相脫節的問題作為此次改革的核心內容。將生產、科研和推廣相分離的現象徹底根除，將分散的管理體制進行整合，改變原有的“重成果，輕轉化；重研究，輕開發”這一保守觀念。
2.2大力推進農業適度經營規模改革
從各方面出發，大力推進農業適度經營規模改革，農業生產的規模在一些特定層面決定著農業技術成果轉化的效益和成本，只有在適度的經營規模體制下運營，才能打破一些小型規模對農業技術成果需求的制約。應將土地承包權進一步穩定，將土地流轉權及土地使用權活化，減少土地分割，集中使用土地資源；鼓勵農戶組合，打破土地資源太小對農業技術成果轉化的制約；加強農戶專業合作經濟組織的發展，增加農民收入。
2.3加強農業技術推廣的體系改革
農業技術成果范文6
新科種子有限公司
河南敦煌種業新科種子有限公司成立于2004年5月，是注冊資金3000萬元的一家大型種子有限公司。
河南敦煌種業新科種子有限公司作為河南省最大的種子企業，以農作物種子的科研、開發、生產、銷售為主業，以高新農業技術開發、農產品精深加工和農業科技咨詢服務等為配套產業，擁有我國中西部地區最具競爭力的優質農作物種子生產基地6670萬平方米，其產業為國家、省地重點扶持發展的產業，具有十分明顯的產業優勢。
公司主推小麥品種：新麥21、新麥18、新麥19、新麥208、
新麥9817（新麥20）
后續品種：新麥22、23、25、26
地址：河南省新鄉市新汲路114號 郵編：453003
電話：0373-3031296 6202080 傳真：0373-3075080
網址：
濮陽市農友種業有限公司
濮陽市農友種業有限公司是一個集科研、生產、加工銷售及服務于一體的現代化企業。近年來，經營業績不斷攀升，銷售網絡遍及周邊縣市，以良好的質量、誠實的信譽贏得了農民的信賴，得到了主管部門領導的認可。一直承擔國家良種補貼任務；2008年公司投巨資購買了小麥新品種漯四—168的自主生產經營權，擁有玉米新品種農樂168的自主知識產權。公司擁有完整的質量保證體系及技術保障服務體系，能夠為農民開展產前、產中、產后各項服務工作。公司始終堅持“質量第一，信譽第一”的原則，愿與種業界同仁攜手合作，共播希望的種子，同獲成功的喜悅。
主推品種：
小麥新品種漯麥4-168（豫審麥2007006）
玉米新品種農樂168（豫審玉2008016）
電話：0393-7232688 郵編：457300
董事長：曹現防 13938317389
地址：清豐縣文化路西段
河南國家小麥工程技術開發有限公司
河南國家小麥工程技術開發有限公司是以國家小麥工程技術研究中心為依托，專門從事農業科技成果轉化推廣的現代化企業。公司1998年成立，下設辦公室、基地建設部、市場營銷部、質量監控部、財務室和技術服務部。
公司注重產品質量、推行品牌戰略。國家工商局注冊的“國麥”品牌榮獲2001年北京農業國際博覽會名牌產品稱號，2006年又獲中國鄭州首屆農業博覽會金獎，2008、2009年被鄭州市種子管理站評為“誠信經營單位”?！皣湣碑a品和品牌深受農民朋友的信賴和歡迎。
主營品種：
小麥：汝麥0319、豫農949、阜麥936、豫農9676、
漯麥4-168等
玉米：京科220、澤玉54、晉玉904、峰玉287、澤玉2號
棉花：皖棉23
地址：鄭州市農業路62號 郵編：450002
電話：0371-63558200
網址：
河南天存種業科技有限公司
中國種業骨干企業
高新技術企業
誠信經營種業單位
守合同重信用企業
農民信得過的十佳品牌
農業產業化省級重點龍頭企業
“周科”商標為河南省著名商標
ISO9001-2008國際質量管理體系認證
“周科”牌周麥系列小麥被評為“河南名牌”稱號
2005-2010年連續六年榮獲“河南省誠信種子企業”稱號
2011年主推小麥品種周麥系列—國審周麥23、國審周麥22、國審周麥18、國審周麥16
董事長：李文純 總經理：李青竹
營銷熱線：0371-67858851 67858852
網址：
地址：鄭州市高新技術產業開發區冬青西街97號
河南省兆豐種業公司
河南省兆豐種業公司（許昌市農科所、許昌市農場）是集科研、生產、經營于一體，以種業為主，種業、工業、商貿多業并舉的科研型種子企業。
公司以種業為主導產業，主營主要糧食作物原良種、果樹種苗、瓜果蔬菜種子。在種業界率先達到了品種名優化、布局區域化、加工機械化、質量標準化、經營合法化、銷售標牌化等“六化”標準。走上了依靠科技創新、體制創新促生產經營的可持續發展道路。
可供品種：
小麥品種：許農5號、淮麥29、豫農949等
大豆品種：許豆3號、豫豆15號、豫豆22號、豫豆29號等
棉花品種：豫棉19、邯鄲109、冀棉668、中棉45、豫雜35等
銷售地址：許昌市魏南農資批發市場南段（市衛校北鄰）
電話：0374-8312596 13782256536
鄭州辦事處：楊槐種子批發市場1排39號
傳真：0374-8312598 郵編：461000
河南錦繡農業科技有限公司
河南錦繡農業科技有限公司是集科研、繁育、開發為一體的民營高新技術企業，注冊資金500萬元。公司以“服務三農、造福農民”為經營理念，以“誠信為本、以質取勝”為企業宗旨，立足中原，面向全國，以高效的管理體制、過硬的種子質量、優良的售后服務來贏得顧客。公司擁有健全的營銷網絡和技術服務體系，良種繁育基地1334萬平方米，技術力量雄厚，加工設備先進，檢驗儀器齊全；有穩定的種子銷售渠道和技術服務網絡。
主推玉米品種：滑玉14（審定編號：豫審玉2008006）
高產 抗病 出籽率高 適應性廣
地址：鄭州市高新區瑞達路96號
