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初中畢業班班主任總結范文1
班主任是這項崇高職業中的基石，官雖小，但責任和作用重大。今天小編給大家為您整理了初三畢業班班主任工作總結，希望對大家有所幫助。
初三畢業班班主任工作總結范文一：學生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點和歸宿。面對學生，祖國的未來，我們要做一個真正有意義的班主任，素質教育要求我們要面向全體學生，為學生服好務，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發展，我們的班級管理究竟該如何閱讀學生個體，提升學生學習生活及生命的質量呢? 在過去的一學年里，我們班在學校的統一組織、領導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，安全、學習、工作等方面都取得較突出的成績，現將我所做的一些工作總結如下：
一、做好學生的思想工作，培養學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養德智體全面發展的人才。
做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課;二是重視與學生的思想交流，多與學生談心。 重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風、學風，為學生提供一個好的大環境，重視的是學生的共性。為配合學校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。學生自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。
但開班會課不一定都要等到每周二下午第四節，可利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發現的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。用個人的魅力征服學生，用自己的熱情和朝氣感染學生。體現在學習、生活的方方面面。做任何事情，一定要從學生的角度去考慮，為學生利益著想，學生才易于接受。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數學生的喜愛和信任。
二、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養"團結、嚴格、活潑、奮進"的班集體。
四年級的學生思想、心理發展、變化很快。因此，對學生的思想工作顯得尤其復雜和重要。在這個學年里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓學生自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是"包袱"。
在這點上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協調，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態;他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發展。培養學生擔任班干部，是培養學生能力、提高學生素質的一種很有效的方法，如培養其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可以培養其關心集體、關心他人、
樂于奉獻、積極進取等優良的思想品質。多培養班干部有利于多數學生全面發展。通過班干部管理班級，讓學生自治自理，培養、鍛煉學生的管理、自制能力。同時，做好宏觀的調控，做好班級的帶頭人、領路人，把好方向關，帶領學生不斷前進、不斷發展，促進他們全面發展，健康成長。使班級管理工作向著健康的方向發展。
三、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權利，關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要體現。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教。
初三畢業班班主任工作總結范文二：緊張而繁忙的一學期工作即將告一段落。本學期以來，自己以身作則，愛崗敬業。認真學習教育教學理論，不斷探索教育教學規律。樹立“以人為本”的思想理念，較好地完成了本職工作。現將2014年上半年工作總結匯報如下：
一、思想方面
本學期以來，自己按時參加學校組織的各項活動，認真學習時事政治和相關的教育教學法規。積極響應學校號召，主動為四川汶川地震災區捐款。嚴格遵守學校的各項規章制度，認真參加政治、業務學習和每周的微機培訓活動，并做好學習筆記。積極參加學校組織的教研活動和組內的集體備課活動，自覺學習新課程教育教學理念，經常進行教育教學反思。樹立“以人為本”的思想，尊重學生和家長，抓好班級管理工作，出色地完成了教育教學任務。
二、教學工作方面
本學期，自己認真學習新課程教學理念，制定相應的學科教學工作計劃。積極參加學校組織的教研活動、集體備課活動和微機培訓，認真做好業務學習筆記。主動聽課達29節，及時做好聽課記錄并寫好教學后記。
教學中，樹立“以人為本”的教學理念，抓好教學常規工作。針對學生的實際情況，認真備課，抓住重點、難點進行教學。努力創設和諧、民主的教學氛圍，注重培養學生的創新精神和實踐能力，重視學生的“雙基”訓練。尊重學生的個體差異，面向全體學生，因材施教，認真上好每節課，向課堂四十分鐘要效率，有效地保證了教學質量 。同時，認真開展閱讀、10分鐘百題口算訓練和背誦優秀古詩文活動。在學校進行的各項檢測中，班級學生取得了較好的成績。
三、班級管理
為了保證學校的教學工作的順利完成，認真抓好班級管理工作。根據學校德育工作要求，切實抓好學生的規范養成教育。自己堅持每天早到校，組織學生搞好班級的衛生，美化育人環境。班級的分擔區面積大，難于清理，就親自帶領學生進行打掃。充分利用早自習時間，讓學生朗讀課文，養成良好的學習習慣，積累了語言，提高了朗讀能力。通過升旗儀式、晨會、班隊會、板報宣傳等形式，對學生進行規范養成教育、革命傳統教育、法制安全教育和感恩教育。搞好學生的個人衛生檢查，認真開展預防“手足口病”疫情的宣傳、教育活動，使學生健康成長。組織學生積極參加學校的各項活動，如訂報刊、遠足、為地震災區捐款、“七巧板”比賽等，使學生受到思想教育。了解學生的思想狀況，尊重學生，以誠相待，善于發現學生的閃光點，幫助他們樹立自信心。讓學生積極參與班級管理，增強班級的凝聚力。嚴格抓好控流工作，重視單無親學生的管理和教育。針對學生中出現的問題及時進行家訪，同家長進行溝通，取得家長的配合和支持。
在各項活動的評比中，班級連續多次被評為“文明班”。 在學校組織的春季運動會中，班級被評為“精神文明班”。在全市“七巧板”科技大賽中，學生獲優秀獎。
將在今后的工作中，要繼續學習教育教學理論，提高信息技術能力，把全部精力投入到教育工作之中。
初三畢業班班主任工作總結范文三：今年我擔任初三(5)班的班主任。我第一次體會到，做一個名副其實的“孩子王”的工作是瑣碎的，繁忙的。會讓你煩惱，連做夢也夢見孩子;但也會在出其不意的時候給你帶來快樂，這種快樂是發自內心的，也是令人回味無盡的。
我們的總體情況有些特殊，是由原來的初二(1)班的23個同學和10位新同學組成，新生人數相對別班要遠遠多出，知識基礎參差不齊。針對這種情況，在穩定新生學習情緒適應生活以及加強班級管理、樹立良好班風、增強班級凝聚力方面，我做了大量工作。
一、對學生進行思想品德教育
初三年級是個思想轉型時期，認知形態與初一初二大不相同，個別學生開始出現思想叛逆期，同時部分學生來到國際班，對科目的學習方法，學習模式不是很適應，自控能力不強，新生對學校生活適應需要過程適應，思想上有波動。針對這些問題，我經常利用班會、午休小息時間對學生進行思想品德教育，采用個別談話、班委現身說法、全班整體教育等方式，將教育貫穿在生活的一點一滴。利用班規的要求對學生進行量化打分，班干部和學生代表輪流做文明監督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優評獎的重要條件，強化道德行為規范的作用，提高學生思想品德素質。
我認為思想品德教育是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。增強集體觀念，培養高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在萬圣節南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中，全班同學通力合作，包攬了全校所有大獎。在運動會中也榮獲年級第二名的好成績。同時圣誕義賣、圣誕節才藝表演等全?；顒又卸加猩霞驯憩F。
二、重視班委班風建設，增強班級凝聚力。
要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部，進行培養和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優良的班風。開學前，我向我班原班主任唐老師咨詢了該班原來的班干情況，在此基礎上進行了小范圍的調整，選出了新一屆的班干部，事實證明，這屆班干部是同學知心的朋友，老師得力的助手。我認為班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。對班委會的工作要經常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
三、教育學生努力學習，完成學習任務
班上大部分同學，對學習和成績比較重視，但也有少部分同學由于基礎比較差，且學習動力不足，目標不明，無心向學。針對這些情況，我鼓勵好生帶動和幫助學習相對被動的學生，形成互幫互助，同時經常教育學生要有明確的學習目的，端正學習態度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養成良好的學習習慣，提高學習成績。
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初中畢業班班主任總結范文2
1.對班級進行全面系統的學情分析
本班共有學生54名，均為女生，年齡為19—20歲，均參加了執護考試報名。學生入校時為初中畢業，基礎較差，沒有良好的學習習慣和學習方法，對自己的未來沒有全面的規劃，在入學初做過的班級調查顯示，有59.3%的同學是在家長的安排下選擇護理專業的，而真正喜歡護理專業并堅定選擇這份職業的只有28%，22%的同學表示以后想改行，這些均表明本班中有部分學生在入學初時還不接受護理專業，對自己以后的職業也沒有足夠的期待感和認同感，這使得這部分學生在學習過程中沒有在足夠的積極性。
我?，F實施的是3.5+1+0.5的模式，即三年半的在校理論學習加一年的臨床實習后再加半年的理論復習［2］。為及時準確掌握學生最新的情況及對護理專業的認識，在學生實習結束返校后，我通過調查表、訪談法，從學生對護理專業的認識、學生實習期間的價值體現、對執護考試的重視與否、有無詳細的復習計劃與職業規劃等方面了解學生現階段存在的問題。調查顯示，學生在通過四年半的理論與實踐相結合的學習后，對護理專業的認識已有質的提升，對自己以后從事的職業也有比較深刻的認識，尤其大部分學生在有過臨床工作經歷后［3］［4］，對護理職業的認同感及期待感加深，這促使學生投身執護考試復習當中；但同時因實習期間自我價值體現不足，少數護生體味到作為一名護士，工作量大、工作辛苦，社會尊重不足，護患關系復雜，等等，不太愿意日后從事護理職業?？偨Y歸納，在返校復習初期，本班學生總體存在以下問題。
1.1思想上不夠重視。
本班絕大多數學生了解執護考試的重要性，但畢竟年齡小、經歷少，也沒有翔實的職業規劃，尤其在返校初期，剛從緊張的實習生活中解放出來，玩心較重，覺得離考試還有很長時間，思想上不能對執護考試的復習引起重視，但這個現象隨著時間的推移，考試時間的越來越近，有所改觀。
1.2學生沒有科學而有效的學習方法。
自將執護考試改革安排在學生畢業前進行以來，各大院校已將執護考試通過率作為學校發展的重大考核標準之一，因此，校方也十分重視這場考試，不管是應試策略還是師資安排或復習活動，一切都安排得緊鑼密鼓，導致學生們的學習壓力很大。在如此大的學習壓力下，以及學校不斷進行的一場場模擬考試中，學生不能及時找出適合自己的學習方法，只能隨波逐流，使得復習沒有規律，效果不好。
1.3部分學生認為考證沒有用途。
部分學生對護士這一職業不滿意，認為日后不從事護理職業，所以沒有必要考護士資格證，但因需完成學習，拿到畢業證書，不得不跟隨大部隊的腳步，但無任何應試的積極性。也有部分人認為，護士資格證可以有多次機會獲得，一年過不了可以在第二年再考。因此在復習初期，學生們均比較松懈。
2.及時采取有效措施，保證學生順利通過考試
針對各種影響執護考試的因素，我們應采取一系列有針對性的措施，對學生加以干預，以保證學生都能通過執護考試，取得資格證書，及時就業。
2.1教師正確引導，減輕學生的心理負擔。
班主任應非常熟悉班級內學生的分布情況，了解班級內部的“學習貧困生”、“思想貧困生”等，及時做學生的思想工作，指出其認識的不足。如本班內一名學生，在實習后期即出現厭學情緒，表現出對護理專業的不滿，甚至有停學的打算。我獲知這一情況后，及時與該同學交流，了解到其根本問題為嫌護士職業太辛苦，晚上需上夜班等原因。作為一名護理專業教師，我以自身為例進行說教，對其分析一份職業的重要性，以及護理專業的價值所在，勸其不能浪費四年多的學習生活。通過與之長久的交流，該學生終于醒悟并表示要圓滿地結束學業，使自己日后就業多一種選擇。
2.2營造濃郁的班級學習文化氛圍。
每個人進步都需要有源源不斷的推動力，對于學生而言，尤其如此。班主任必須竭力使班級里所有同學都有來自內部或外部的推動力。就外部而言，學校為學生安排了強訓班、模擬考試、試題分析、班級競賽等多種措施，形成學生的外在推動力，但更為主要的還是來自學生的內在推動力。班主任要在緊張的復習之余帶領全班學生進行自我規劃，引導學生合理分配自己的復習時間，制作班級迎考板報，讓每位同學都喊出心底的考試宣言，激勵學生內在潛能，將考試壓力真正轉化為學習動力。同時利用迎接“5.12”護士節，宣傳護理職業和護士的價值體現，讓學生從心底里接納并憧憬自己的職業，并為之付出努力。
2.3合理利用班級資源，實施“幫扶帶”。
本班有一部分成績較穩定的且學習自覺性較好的學生，利用她們的影響作用，一一結對去幫助學習較困難的學生，雙方在自愿的基礎上，兩人自由結對并擬定學習計劃，定期檢測效果。我是班主任，又是一名專業課教師，除在學校正常的課程及考試，還羅列了歷年的考點及常見試題，編排了十套模擬試題，定期給她們在解題速度及解題技巧上進行練手。在學校安排的每次的?？技霸囶}解析后，均安排一名成績優異、考試錯誤率較低的學生在班級內將試題進行講解，因為老師的講解肯定正確，但理論性很強，某些知識點是建立在其他知識點上的，學生們不能在第一時間理解，而學生代表從自己的視角和理解出發講解，既能提高和鞏固講解代表自身的知識能力，又能更合理和輕巧地使其他學生掌握知識點。
2.4班主任融入班級管理，在心理、生活上關愛學生。
在復習初期，為幫助整個班級的同學養成良好的學習習慣，維持班級安靜的學習氛圍，班主任要堅持坐班，每天晚自修抽出一個小時陪伴學生自習。而在復習后期，同樣堅持坐班，每天堅持一個小時在班級里，通過與學生交談能及時發現學生們存在的問題，能及時紓解學生的壓力關心學生。對成績波動大和階段中無起色的學生，定時定期進行面對面交流，幫助她們制訂學習計劃。同時給予學生情感支持，關心她們的生活狀態，對于她們生活上的問題，盡一切能力幫她們解決，保證她們吃上熱飯、睡上好覺，給予心理支持［5］。
2.5定期聯系家長，動員家長參與學生管理。
家長在學生管理中起著至關重要的作用，但少部分家長不了解執護考試的重要性，不能起到對子女的監督作用。所以，在復習迎考過程中，除了調動學生的積極性以外，還需通過家長會讓家長同樣明白執護考試的重要性，在課余督促學生學習，并在生活、情感上關心學生，以輔助我們的工作。
綜上所述，畢業班班主任在輔導班級學生通過執護考試過程中，應積極發揮的領帥作用，引導同學積極認知護理專業，提高職業認同感和期待感，從而全身心投身到執護考試的復習準備中，以順利通過考試，為日后的就業奠定基礎。
參考文獻：
［1］周彩華，張玲芝，孫麗，王靜.應屆畢業護生護士執業資格考試成績分析與對策.護理與康復，2010.6，Vol.9，（6）.
［2］余尚昆，董小文，鄒俊平.考前輔導對提高應屆畢業生護士執業考試一次通過率的體會.醫學信息，2011.3，Vol.24，（3）.
［3］薛海燕，魏碧蓉.護士執業資格考試對護生實習的影響.全科護理，2010.9，Vol.8，（9）中旬版，（191）.
初中畢業班班主任總結范文3
大家都已經看到了，國家在發展中等職業教育方面出臺了一系列的傾斜政策，從年開始為中職學生發放每人每年1500元的生活補貼；從年開始涉農專業全部免學費，同時部分家庭困難的學生免除學費，并逐步實現所有中職學生免交學費，而且提出了逐步實現中職畢業生直升高職院校制度，等等，這些都是增強職業學校辦學吸引力的重要舉措。就縣域經濟發展來說，職業教育在實施科教興縣、人才強縣戰略中具有特殊重要的作用。是促進社會就業，推進城市化進程的重要途徑。促進社會就業，必須發展職業教育，普遍提高城鄉勞動力的就業、創業能力。一方面要引導農村富余勞動力向非農產業和城鎮轉移就業，推進工業化和城鎮化；另一方面要大力發展現代農業，推進社會主義新農村建設。這都需要大力發展職業教育，提高農村勞動力的整體素質。
一、肯定成績，正視困難，進一步堅定職教中心美好發展前景的信心
縣委、縣政府和教體局十分重視職業教育的發展，站在建設國內一流中等城市的發展高度，從縣域經濟建設人才需求的工作實際出發，在工作擺布、力量使用、資金投入等各個方面都對職業教育發展給予了較大傾斜，創造了有利于職業教育發展的良好環境?？h職教中心緊密結合縣域經濟和社會發展的實際，立足校情，搶抓機遇，攻堅克難，學校發展一年一個臺階。年被認定為省級重點中等職業學校，年順利通過國家級重點中等職業學校的評估驗收。學?；A能力進一步加強，辦學規模不斷擴大，學校管理日趨完善，質量立校成效初顯，社會認可度大大提高。從而為學校的長足發展奠定了堅實?；A。一是基礎能力不斷加強。近年來，累計投資2508.5萬元，用于學校建設與發展。新增校園面積60畝，新建實訓樓、宿舍樓、餐飲中心等共計1.5萬多平方米，增購儀器設備，建成各類專業實訓室45個，并被相關部門認定為“電子特種行業培訓基地”、“市建筑起重機械作業人員考核基地”、“省中小企業職業技能鑒定中心工作分站”、“市農村勞動力轉移陽光培訓基地”、“市食用菌培訓鑒定基地”、“縣創業培訓基地”等。年縣政府又決定投資2885萬元，為職教中心建12000平方米綜合樓、400米塑膠運動場，該項目已于去年10月份開工，現已基本完成了綜合樓基礎工程及部分護坡和圍墻的建設任務，全部工程將于2012年8月完工。屆時職教中心的辦學條件將得到根本的改善。二是專業建設日趨完善。學校注重面向市場辦學，根據經濟和社會發展對人才的需求，通過聯合辦學和自主辦學的方式，合理調整和設置專業。積極整合原有專業，不斷提升自主辦學能力，自主打造了機加工、機電、電子商務、旅游、園藝、財會等專業。依托縣域制造業、服務業、食用菌栽培等主導、特色產業，重點加強了機械加工、機電、旅游及食用菌栽培等骨干、特色專業建設，積極為當地經濟和社會發展培養實用人才。三是師資隊伍不斷優化。近年來，縣里高度重視職教中心的教師隊伍建設，在人員編制、教師配備等方面給予政策優惠，從年起，通過招聘大學畢業生和實行“控編運行”為學校補充專業教師30余人，調入和招聘文化課教師多名，大大加強了學校的教育教學力量。推進“教師專業素質提升工程”，現有“雙師型”教師34名，完全滿足教育教學的需要。四是教育改革成效初顯。在德育管理上，以誠信和敬業為重點，把企業文化融入德育目標，實施封閉式、軍事化、星級管理，強化對學生的“先成人，后成才；想成才，先成人”的職業道德教育，畢業生深受用人單位的好評。在教學改革上，突出技能培養。圍繞崗位需求，建立動態專業課程體系，提高專業實訓課比例，強化學生動手能力的培養，收到很好的使用效果。近年來縣職教中心在省、市技能大賽中嶄露頭角，獲得了可喜的成績，先后獲團體二等獎2個，三等獎5個；獲個人二等獎7個，三等獎16個（獲競賽獎勵的學生，提前取得國家中、高級職業技能證書），取得了全市農村同類學校的最好成績。對口高考成績連續十年名列全市前三名，個別學科名列第一，年二本以上上線率達10%、年達13%。五是辦學規模不斷擴大。由于措施得力，機制完善，近年來我縣職教招生工作取得了可喜的成績，連續三年招生人數達到800人以上（不含雙帶學員），居全市領先位次，得到市局領導的充分肯定。
盡管近年來我縣職教中心有了較快的發展，但和一些職教先進學校相比差距還很大、距上級的要求及社會發展的需求也還有較大的距離。主要表現在硬件建設相對薄弱，教師隊伍素質有待提高，骨干專業帶動作用不強，自主辦學能力及學生的就業質量還需進一步提高。因此，我們要深入研究和學習先進學校的辦學經驗，進一步解放思想、搶抓機遇，攻堅克難，加快發展，力爭通過3－5年的努力實現把職教中心建成“國家示范，全省一流，市內領先，遼蒙三省交界區域有深遠影響的職業教育名校。”的奮斗目標。為了實現這一目標，我們要在縣委、縣政府和市教育局的正確領導下，首先從教育內部做起，整合資源，深入挖潛，并積極爭取上級的項目支持，同時注重宣傳和動員一切社會力量，關心和支持職教中心的發展。
二、高度重視，強力推進，采取一切有效措施確保招生任務的完成
職教招生的好壞直接關系到我縣職業教育能否實現持續健康發展，也直接影響普及高中教育的進程。為此我們要認真做到以下幾點：
1、加強領導，落實責任。為加強職教招生工作，局里成立了職教招生工作領導小組，各學校也要成立相應組織，明確分工，責任到人，一抓到底。生源校校長是第一責任人，分管初三年級領導是主要責任人，畢業班班主任是直接責任人。要層層分解任務，簽訂責任狀，并納入年度考評。各?；厝ズ笠M快理清思路，制訂適合本校實際的春季分流方案。職教中心要繼續實行“校級領導包片、中層領導包校、教師包班”的全員招生責任制，動員全校力量打好職教招生攻堅戰。這次會上局里已下達了各校招生任務，各校要一定采取有效措施確保招生任務的完成。局里要將職教招生工作完成情況納入對各校綜合考核，并對做的好的學校和個人局里將予以表彰。
2、加大宣傳，營造氛圍。在宣傳上要做到內容有突破，形式有創新。一是要糾正一些人認識的“誤區”。當前，一提學生的前途，部分學生和家長眼光還是盯在普通高中這一塊，甚至有不少教師也這樣認識。究其原因主要是一些人受傳統觀念的影響，對當前職業教育發展的廣闊前景和大學生日益嚴峻的就業形勢缺乏深入的了解和正確的判斷。社會的傳統觀念的影響，部分家長和教師的認識偏差，勢必會影響到學生對初中畢業后的學習選擇，導致許多學生特別是一些成績較差的學生不顧自己的學習成績和家庭實際，想方設法往普通高中擠，上不了重點高中上一般高中，上不了統招上自費，結果有不少學生因學習基礎較差在高一、高二就選擇了輟學，能讀完三年的往往也是升本科無望，好的也許能上個?？?，差的只能“身無一技”而回家。所以，招生期間各校要有針對性的做好學生和家長的思想工作，使他們根據家庭和學生的實際，恰當的做出人生選擇。二是要宣傳好招生優惠政策。要通過多種形式，面向廣大初中畢業生、家長以及社會宣傳職教招生優惠政策，要通過廣泛深入、耐心細致的宣傳工作使各項優惠政策家喻戶曉，使廣大學生、家長真正認識、了解、認同就讀職業學校，引導更多的學生主動選擇職業學校就讀。各初中學校要按要求開好“四個會”：即班子會、教工會、學生會、家長會。事實證明，開好這四個會議非常重要。特別是要做好學生工作，開導好一個學生，就會影響一個家庭，最終會帶動整個社會。要確保政策講透，職責分明，不允許在任何場合出現不利于職教招生的言論，不利于職教發展的雜音。三是大力宣傳職教中心辦學優勢。當前職教中心的辦學至少可以總結出五大優勢：管理優勢，職教中心的變化有目共睹，已經成功晉升為國家重點校；就業優勢，就業率達到98%，而且均在北京、天津等大中城市就業，有的已形成“學生”品牌，供不應求；升學優勢，對口升學升學率高，較普通高考有較大的優勢。特別是農口類專業升入二本十分容易；“雙證”優勢，職教中心畢業的學生不但能取得中專學歷證書，同時還能通過參加專業理論和技能考試取得國家勞動部門認定頒發的職業資格證書；費用優勢，除國家每生資助3000元外，涉農專業和其他專業15%的貧困家庭學生免收學費。四是要強化內部管理。職教中心要注重加強自身建設，通過強管理，出特色，上水平，提質量，使學生招得來、留得住、學得好、送得出，讓學生及家長滿意。要善于總結學生成才典型，讓他們回村、回?，F身說法，從而帶動更多的學生到職教中心就讀。
3、嚴肅紀律，凈化環境。一要強化大局觀念。認真執行關于規范招生秩序的有關規定，嚴禁教育系統的干部教師充當縣外招生單位的委托人。不準教職工以個人名義私自接待招生學校和以贏利為目的參與招生活動，堅決杜絕“暗箱操作”、“買賣招生”行為，對招生工作中違反規定的單位和個人，教體局將嚴肅追究負責人及當事人的責任，對涉及的經濟問題或造成嚴重后果的人員，按照有關規定嚴肅處理。二要嚴肅招生紀律，切實規范招生行為。除我縣職業學校以外的其他任何學校，嚴禁進入各初中學校招生；未經縣教體局職成教股核實批準的招生簡章、宣傳廣告一律不準在校園內張貼、散發。
