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防災減災宣傳計劃范文1
關鍵詞 災害科普宣傳 廣告專業人才 培養模式 對策
中圖分類號：G640 文獻標識碼：A
Current Status and Strategies of College Students' Awareness
of Disaster Prevention and Reduction and Capacity
LI Yanping， ZHU Hong， ZHOU Ding
（Institute of Disaster Prevention， Sanhe， Hebei 065201）
Abstract The paper mainly conducts a survey， which is basing on the students of four universities. The survey includes following items： understanding of the disaster， disaster awareness， self-help and mutual aid emergency response capabilities and skills， and accordingly proposed to enhance the college students on awareness and prevention the possibility of countermeasures capabilities.
Key words disaster science popularization； advertising professionals； training mode； strategy
0 引言
近幾年來，自然災害頻頻突發，每次災難的突發帶來的便是人員的傷亡和財物的損失。根據相關調查資料的顯示，有很多在災難初發期有機會求生的人也會因為應急知識的薄弱而導致無法自救或者他救，因此防災減災意識成了當下最為關注的話題。本文旨在更好地了解目前大學生的防災減災意識及能力的現狀，進一步加強對大學生防災減災意識的教育和宣傳。
1 大學生防災減災意識和能力的現狀
大學生作為新一代的接班人，在防災減災方面的意識和能力更為大家所關注。那么，當下大學生的防災減災意識怎么樣呢？能否基本突發災難？學校又應該如何看待現在大學生的防災減災能力？本次調查抽樣院校為中國地質大學、中國傳媒大學、防災科技學院、華北科技學院學生。樣本容量為450人。本次調查共計發放調查問卷450份，其中回收有效問卷408份，問卷回收率為90.67%。
1.1 大學生對于防災減災知識的了解程度不夠，應急能力較低
增強社會公眾應對災害的能力以及自救能力，是防災減災知識的科普宣傳的重要責任，也是防災減災工作中不可或缺的部分，然而，大學生防災減災知識的了解程度不高。根據數據顯示：70%的大學生認為了解一些，21%的大學生認為了解的很少；而認為了解了解很全面的只占5%，另外還有4%的人認為這方面知識幾乎沒有掌握。這反映出當下大學生防災減災知識薄弱，社會、學校以及個人都應該加強防災減災知識的教育宣傳及學習?！按髮W生在防災減災、求生技能等災害教育方面的知識的掌握程度”具體情況見圖1。
圖1 大學生在防災減災、求生技能等災害教育方面知識的掌握程度
1.2 學校對防災減災教育有一定程度的重視
學校是開展防災減災教育的重要場所，在學校范圍內全面普及防災減災知識，不僅有利于增強廣大師生防震減災意識和自覺性，而且能夠使防震減災教育深入人心。本次調查結果顯示：64%的學生都表示自己所在學校比較重視防災減災方面的宣傳教育，當然也有12%的學生表示學校不太重視。從數據上看，現在高校總體上比較重視防災減災方面的宣傳教育，這也為提高大學生防災減災意識提供了有利的條件。“大學生所在學校重視防災減災方面的宣傳情況”如圖2所示。
圖2 大學生所在學校防災減災方面的宣傳情況
而對于學校是否開設防災減災類的相關課程，由圖3可知，50%的學生表示很有必要，41%的學生表示有必要，但也同時認為作用并不大。從數據上看，91%的學生還是對高校開設災害知識公共課程抱支持的態度。表明在大學校園進行防災減災教育和宣傳是提高大學生防災減災意識的途徑之一。
圖3 大學生所在學校是否開設災害知識公共課程的必要性
1.3 學生參與防災減災方面的宣傳活動參與度不高
根據圖4顯示，37%的學生表示沒有做過相關傳播活動，但有這方面的想法；有30%的學生表示參與防災減災的宣傳活動，但只是為了完成老師布置的作業；17%的學生表示沒做過，且也沒這方面的想法；16%的學生表示做過，這說明總體來說現在大學生在防災減災傳播活動方面有較高的參與熱情，但參與度較小，這也是目前大學生存在的問題之一，沒有很好的傳播意識。
圖4 大學生參與防災減災的宣傳活動
2 提高大學生防災減災意識的主要應對策略
《國務院關于加強防震減災工作的通知》明確提出“大力開展防震減災宣傳教育，各級地震、教育等部門要制定防震減災宣傳教育計劃，建立和完善宣傳網絡，組織開展防震減災知識進校園活動”。①可見，防災減災意識是防御災害的思想基礎，是防御災害軟實力的主要決定因素，防災減災意識的重要性，不言而喻。而針對目前大學生缺少必要的避災、自救和互救的常識，防災減災知識素養也相對較差的情況，需要采取一定的應對措施，具體如下：
2.1 加強基礎教育中災害意識和能力教育
我們應該在加強基礎教育中災害意識和能力教育研究，積極研制開發突發災害事件教學課程，是災害教育有實際存在的載體。2008年汶川地震后，防災減災教育得到了一定的重視。在2009年的“兩會”上，全國政協常委、省政協副主席袁祖亮就曾呼吁，要加強對自然災害的研究，在大學本科開設災害史課程。②在這方面，各高校可以根據院校的實際，開設相關的災害類課程納入公共素質教育課程，以提高學生的防災減災意識。
2.2 加強防災基礎知識和救災基本技能的宣傳和學習
學校應將防災減災知識宣傳教育列入教學工作計劃，積極提供、創造開展防震減災知識宣傳教育活動的條件，不斷創新宣傳教育方式，提高宣傳教育水平與實效。抓住時機，加大宣傳力度，多樣化宣傳，充分發揮校園多種媒體的作用，利用學校的電視臺、廣播、報紙、刊物等校園媒體資源，開設災害科普宣傳欄目，播放災害科普宣傳或刊登科普文章，創辦科普宣傳刊物，積極營造防災減災的文化宣傳氛圍。
2.3 加強應急演練，組織學生開展模擬自救互救活動
借助突發事件應急演練，建立和完善學校的應急管理體系、應急避險體系、自救互救體系和應急救援體系，檢驗應急突發事件應急預案的實用性和可操作性，提高全校師生的自救互救能力，加強學校防控突發事件的實戰能力。一方面利用平時掌握的急救知識，在突發災害來臨時，進行自救和他救；另一方面，大學生救援隊可對失蹤人員進行搜救等。此類活動都能提升學生的防災意識和自救能力。
2.4 拓展防災減災宣傳教育途徑
可以通過教師課堂講授知識，課外專家講座、學術報告、觀看錄像、防災減災知識競賽；課外仿真演習、組織參觀防災減災教育基地、組建災害興趣小組等活動，做到課堂教學與課外科技文化活動相結合，真正把提升學生防災意識和能力的學校教育科學化、常態化。讓學生的防災減災從被動應對到主動防范，使高校防災減災工作發生深層變革，從而提升大學生的防災減災意識。
2.5 建設科普教學展示設施
建設較為完善的科普教學展示設施，是開展防災減災宣傳教育工作的基礎條件。建設防災減災展廳可警示學生防災減災的重要性，可利用各種聲、光、電、數碼技術制成實物模型、場景再現、情景模擬、地震等災害體驗、互動平臺等科普教學展示設備。也可通過放映科教影片，學習防災減災知識，展廳內可擺放有關災害知識的書籍、報刊、以及查閱防災減災資料，同時也豐富了同學們的課余生活，正確認識災害，增強防范意識。
基金項目：本文獲防災科技學院教學研究與教學改革項目“提高廣告專業人才災害科普宣傳素養的對策研究”資助，項目編號：2012A09
注釋
防災減災宣傳計劃范文2
一、領導有力，組織嚴密
為確保防災減災宣傳教育活動順利開展，辦領導高度重視，5月8日專門召開了會議研究部署該項活動，擬定了工作計劃，明確了活動內容、時間安排、職責分工、活動要求。同時，還提前與市減災委、市教育局、市天工社區、新苑社區等單位進行溝通協調，確保人員、場地、展臺、宣傳資料落實到位。邀請了xx電視臺、xx日報社等市主要媒體對活動情況進行全程跟蹤報道，營造了濃厚的活動氛圍。
二、內容豐富，形式多樣
我辦在“防災減災日”期間主要開展了以下幾項活動：
（一）組織防空防災知識講座。市人防辦在xx四中開展了1場防災減災應急救援專題講座，內容包括人民防空基本知識和、
地震應急救援知識、火災逃生知識等應急避險方法。xx四中1000多名師生聆聽了講座，有效地提高了全體師生的防空防災知識。
（二）開展社區防災減災宣傳。在新苑社區和天工社區，集中開展了以“科學防災，依法應對”為主題的防空防災知識宣傳活動。在活動現場，市人防辦為社區居民發放了1000余份《xx市城市居民應急手冊》，制作了12塊宣傳櫥窗，設立了30多塊宣傳展板。內容包括人民防空知識、自然災害、事故災難和家庭安全等各類事件的應對方法，現場參與人數達800多人。
(三)組織學校應急疏散避險演練。5月12日下午，由市人防辦聯合市紅十字會xx四中等學校開展了防震疏散演練。參加疏散演練的學生共800多名，整個疏散過程組織嚴密，井然有序。為進一步增強廣大學生防空防災知識和應急避險能力，市人防辦民防志愿者隊伍還專門在現場演示了應急救援方法，為學生詳細講解了骨折部位固定、頭部受傷包扎、止血等常見的醫療救護常識。
（四） 開展城區防災減災主題宣傳活動。在我市人流密集的華潤萬家廣場開展了“防災減災日”現場咨詢活動，為過往市民群眾發放《市民應急手冊》和防空防災應急避難場所示意圖，現場解答市民提出的各類問題。
（五）積極利用各類媒體宣傳。在宣傳周期間，協調xx電信、xx移動、xx聯通公司發送防災減災公益短信30萬條，在
全市各在建人防工程懸掛了以防災減災為主要內容的宣傳橫幅，
三、宣傳到位，效果明顯
防災減災宣傳計劃范文3
一、指導思想
緊緊圍繞黨的十和十八屆四中全會精神，牢固樹立和全面落實科學發展觀，以基礎建設為主要抓手，切實貫徹中央、省、州關于加強防災減災工作要求，不斷加強地震監測預報、震災預防和緊急救援三大工作體系建設，全力推進防災減災事業向深層次、寬領域、高水平發展。
二、工作計劃
（一）組織開展非煤礦山企業應對自然災害安全檢查工作
加強組織領導，對非煤礦山企業逐一開展應對自然災害安全檢查工作，重點對防洪設施、采場邊坡、尾礦庫壩體及下游人員設施等進行檢查。督促指導非煤礦山企業對礦區安全設施及周邊環境進行全面自查，建立地質災害監測制度，指定專門機構、專門人員具體負責防范強降雨、山洪、泥石流等自然災害引發的安全生產事故的工作，層層分解任務，落實責任。
會同國土局，了解掌握轄區內地質災害情況，對處在地震活動帶、山區、河谷等易發生地質災害重點區域的礦山要有針對性地開展重點檢查，真正把防范因強降雨、山洪、泥石流等自然災害引發生產安全事故的各項工作措施落到實處。
（二）認真全面排查整治災害隱患
在汛期等重要時期，積極組織開展災害風險隱患排查和整治工作。深入廣泛動員和組織干部群眾，深入居民住房和學校、醫院、工廠等各類公共場所，對地質災害防御、消防、抗震防雷、衛生防疫、安全生產、交通運輸、環境安全等重點領域，進行實地檢查。同時，根據排查結果，區分輕重緩急，及時制定和落實整改措施，逐個消除安全隱患，從源頭上預防和減少各類安全事故的發生。
三、開展防災減災宣傳，深化公眾對防災減災工作的認知度
（一）抓重點，利用每年“安全生產月”活動，開展抗震設防宣傳進企業，增強企業抗震設防的責任意識，規范施工。
（二）抓機會，建筑抗震設防宣傳進頭腦
結合“5．12”防災減災日活動、“4.18”地震日的宣傳，以地震災害實例向社會公眾大力宣傳防災減災知識、地震災害常識、防災避震知識，增強群眾的法制意識和科學知識，不斷提高公眾應對和處置地震突發事件和地震謠言的能力和水平。
防災減災宣傳計劃范文4
情和受災群眾救助需求要實，實施災民救助工作要實。加強救災應急體系建設，加快基層救災裝備和人才隊伍建設，提高救災應急水平；做好冬春荒救助工作，確保災民和困難群眾安全度荒；做好突發自然災害的防范和救助，做好新災救災的物資儲備和資金保障，做好災民的緊急轉移安置和生活救助工作，切實保障災民的基本生活；做好綜合減災工作，深入開展防災減災宣傳教育，全面提升防災減災能力；加大創建工作力度，努力爭創“全國綜合減災示范社區”。
今年的救災工作要在創新上求發展求突破，主要是三個方面創新：救災款物管理制度上創新，災害信息員獎懲制度上創新，救災宣傳手段上創新，通過建立新的救災款物監督管理制度，形成救災款物監督管理長效機制；通過建立災害信息員管理和獎懲制度，規范災害信息員隊伍建設；通過強化救災工作宣傳手段，提高救災工作的社會影響力，推進救災工作上新的水平。
一、切實做好冬春災民生活救助工作。認真組織力量，深入扎實地做好冬春荒救助調查摸底工作，及時準確掌握災民群眾特別是“兩戶”、“兩屬”的生活困難情況，實行分類排隊，建立災民救助臺帳，制定切實可行的《冬春災區困難群眾生活救助工作方案》，完善《災民救助卡》發放管理制度，按計劃、分階段、有重點地做好受災困難群眾的生活救助，強化救災物資監管，接受群眾監督。切實把冬春災民生活救助的政策措施落到實處，確保災民和困難群眾有飯吃、不挨餓，有衣被、不受凍，有房住、避風雨。同時，加強請示匯報和協調溝通，積極爭取民政部、自治區給予更多的資金支持；督促各縣(區)落實地方政府的責任，加大救助資金投入，確保全市災民和困難群眾安全度荒。
二、積極做好新災救災及應急救助工作。一是完善《自然災害救助應急預案》體系。根據實際情況，修改完善市本級《自然災害救助應急預案》；督促指導縣（區）、鄉鎮（街道）根據當地實際修改完善《自然災害救助應急預案》；加快推進村（社區）《自然災害救助應急預案》修訂工作，各縣區民政局要制定計劃措施，做出部署安排，加強組織指導，發揮鄉鎮民政助理作用，抓好檢查落實，年內全市所有村（社區）都有符合自身實際的《自然災害救助應急預案》。二是落實救災物資儲備。一方面，從思想上要高度重視，根據各地不同災情多發特點，摸清救災物資儲備的數量和品種，科學做出儲備規劃，做好救災物資儲備的具體安排，落實籌措救災物資儲備所需資金。另一方面，落實救災物資儲備，救災物資按相關規定程序進行采購，根據救災實際需求，主動協商有關部門利用實物存儲、協議儲備等多種方式，形成規模適當、供應充足的救災物資儲備能力。同時，救災物資發放按程序進行公示，救災款物按規定發放給災民手中。今年4月底前，組織檢查縣（區）、鄉鎮（街道）、村（社區）《自然災害救助應急預案》，縣鄉級民政部門救災物資儲備庫，冬春荒災民生活救助情況，救災資金預算和到位情況，并將檢查情況進行通報。三是加強災情信息管理。完善市、縣（區）二級救災通訊網絡，快速、準確做好災情統計和報送工作；加強與農、林、水等有關涉災部門會商，確保上報的災情數據統一；今年汛期到來前，市、縣（區）要按照《災害信息員國家職業標準》的要求，組織對災害信息員進行業務培訓，每個鄉鎮（街道）、村（居）委會至少有一名熟悉業務的災害信息員，確保災情信息上報及時準確。四是全力做好災害應急救助工作。及時制定災害應急救助工作方案，一旦災害發生，要作為當前民政工作的重中之重，迅速進入應急狀態，實行24小時值班制度，及時準確掌握災情，深入災區查災核災，組織轉移安置受災群眾，扎實開展受災群眾生活救助工作，妥善安排好受災群眾的基本生活。五是積極開展災后恢復重建工作。災情平穩后，在做好救災工作的同時，把工作重點迅速轉移到組織實施災區民房恢復重建上來，制定災后恢復重建工作方案，落實籌措重建資金，落實具體工作責任和分工，按時按量保質完成重建任務，確保倒房群眾能夠盡快住進新房。
防災減災宣傳計劃范文5
近年來，我國的災害發生頻繁，帶來了巨大的人力、物力、財力的損失，而目前大部門分民眾的防災減災意識薄弱，面對災難，束手無策。汶川地震后，我國將每年的5月12日定為防災減災日，目的就是喚起社會各界對防災減災的關注，以此來增強民眾的防災減災意識，讓民眾了解防災減災知識，學會避災自救的技能，最大限度地減輕災害帶來的損失，要加強民眾的防災減災意識，最重要的方式就是教育，而防災減災教育必須要從中小學校開始。
一、中小學校開展防災減災教育的必要性
（一）我國嚴峻的災害形勢需要開展防災減災教育
研究表明，我國民眾對災害知識的了解層次較低，渠道較少，災害應對知識欠缺。有關調查資料顯示，我國每年都要發生各種自然災害，每年有3億人不同程度受災，年均經濟損失2000多億元，年均倒塌房屋300多萬間，從災害后果的嚴重程度可看出民眾對突發發事件的應急措施不甚了解。對于自然災害，人類力量有限，如果提前加強了這方面知識的學習和樹立安全防范意識，很容易把損失減小到最低程度；對于人為災害，人人都有防范意識，災害就可避免。
（二）中小學校進行防災減災教育可以增強學生的安全防范意識，提高應對各種災害的能力。
我國的防災減災科普知識宣傳有限，社會大眾特別是中小學生、教師都不同程度地缺乏必要的避災自救和互救知識。據統計，我國每年有16000多名中小學生非正常死亡，這表明平均每天就有一個40多人的班級消失，許多學校很少向學生傳授預防災害的知識，學校只是配發了一些安全規則和讀本指導學生學習，很少進行一些實際的演練和訓練，在5.12汶川大地震發生時，有一所學校全校2300多名學生僅用1分36秒就逃出了教室，安全逃離，無一傷亡，可見中小學校進行防災減災教育是很有必要的。
（三）中小學生防災減災意識的增強，可以影響到他的家庭和周圍的人，發揮媒介宣傳的作用
在國外，有的國家從小學開始就很注重安全課，每年學校都要組織孩子到消防部門進行消防知識學習和實地操作。每年都有遇到火災、車禍等如何安全逃生的實地演習。在泰國的普吉島，英國一位年僅10歲的女孩運用自己在學校里所學的地理知識，預測到海嘯將吞沒整個海灘，立即讓父母提前發出警報，疏散了海灘上的游客，災難發生之前，挽救了100多名游客的生命，演繹了一段傳奇故事，上述例子中的小女孩就是用自己的行為影響了家庭和周圍的人，使大家增強了防范意識，同時也使得海嘯發生前兆的知識得到了宣傳。
二、我國中小學校防災減災教育存在的問題
隨著自然災害的增多和一些突發事件的影響，我國對防災減災教育也越來越重視，中小學校的防災減災教育已經慢慢開始提上議事日程，但是還沒有形成一個正規合理的體系，因此，中小學校的防災減災教育還存在一些問題：
（一）中小學校對防災減災教育的重視程度不夠
首先，一些中小學校的領導和教師對防災減災教育不夠重視，他們也不同程度地缺乏必要地避災、自救和互救知識。加之有些地區很少發生災害，人們的防災減災意識很淡薄，學校教育中也是很少提及。有人在教師中做過調查發現，有80%的教師對日常災害的發生不知如何應急處理，防災知識欠缺。
（二）中小學校防災減災教育方法過于單一，缺乏實際的防災減災經驗
目前，有些學校進行防災減災教育通過課堂指導的方法，但是目前最常用的是指導學生閱讀安全讀本和安全規則，聯系案例引導學生討論和分析等，實地的演練非常少，在城市學校，教師還能夠用一些安全演習、模擬情景訓練等參與性和可操作性較高的方式，農村學校就很難做到，但是有些城市學校的這種演練卻很少，在災難面前，學生們還是覺得手足無措。
（三）中小學校防災減災教育沒成體系，防災減災專門人才缺乏
中小學生自我保護能力的形成不是在災難來臨時就能急中生智的，這還需要系統規范的教育來完成。據調查，中小學校開設防災減災教育課程的寥寥無幾，目前每年一次的安全教育日，各地學校突擊演練不能解決問題。安全一般分為三個層面，事前的預防、事中的應急、事后的救援。對于災害教育，一些常規的如交通安全等日?？梢越佑|到，而且學生自身可以預防，重視程度相對較高。但自然災害日常不會出現，個人很難預防，對第二個層面即事中應急，我們的重視程度相對較弱。但應急能力的培養不能一蹴而就，需要反復訓練，它是一種技能。災害應急教育應該日?；⒁幏痘?，比如火災需要使用滅火器，學習一次，長時間不練習可能會忘記，因此要通過日?；呐囵B提高每一個學生的安全素質。教育部減災與應急研究院副教授、國家減災委員會專家委員會專家方偉華在防災減災教育這方面表示，“現在的狀況是，缺乏給中小學生上課的教師，也沒有師資培訓的實用教材。”根據《國家防災減災人才發展規劃（2010-2020年）》，包括教師在內，我國防災減災這一塊的人才資源需求總量在“十二五”末大約為275萬人，缺口很大。
（四）中小學校防災減災教育投入太少，影響防災減災教育工作的正常進行
政府已經明文規定各級政府財政預算的防災減災經費，教育主管部門在中小學防災減災教育方面的投入還不夠，即使有很少的一部分，有些學校由于領導缺乏重視很可能就挪作他用，有些學校的領導想搞一些防災減災教育的活動，但是學校經費費緊張也是暫時擱淺。一場完整的防災減災演練有時候會需要很多道具，為了使中小學生能親身體會演練，掌握逃生技能，道具必須真實，加大這一方面的投入，才能保證演練的順利進行和演練的效果。
三、我國中小學校防災減災教育的途徑
開展防災減災教育活動，有利于加強教育系統災害風險防范意識，有利于廣泛普及災害自救及互救知識，有利于深入推進各級各類學校減災能力建設。
（一）牢固樹立全民防災減災教育觀，充分認識防災減災教育的重要意義
要提高全社會如學校、家長、社會各部門對校園和學生安全的認識和重視程度，要采取多種教育方式，提高全民的防災減災意識，使人人具備自救自護的素養和能力，做到在災害面前臨危不懼。教育部門應與人民防空、消防、交警、地震、公安等部門共同攜手為中小學生營造一個人人講安全、人人懂安全、人人抓安全的良好社會氛圍，使防災減災教育深入人心。中小學校認真開展防災減災主題活動，進一步強化學校應急避險教育與演練工作，提高學校有效防范和應對突發災害的能力。
（二）加大中小學校進行防災減災教育的投入，確保資金投入方向
資金是防災減災教育的重要保障，通過設立防災減災教育專項資金建立與經濟社會發展水平相適應的防災減災教育投入機制。相應地防災減災教育資金監督委員會也要成立，確保資金用到實處，發揮應有的作用；要多方拓寬籌資渠道，做好宣傳工作，引導社會各界人士重視并支持中小學校的防災減災教育。
（三）將防災減災教育課程納入中小學教育體系
目前中小學校的學科類課程和綜合實踐類課程不足以實現災害教育的目標，無法滿足學生全面發展的需要。防災減災教育的主要內容包括各種社會安全、公共衛生安全、意外傷害、網絡與信息安全、自然災害以及影響學生安全的其他事故或事件。2006年6月聯合國教科文組織發起防災減災的運動，其目的就是想借此促進各國將災害教育編入普通教育的教學大綱并改善學校安全，加強對青少年的防災減災教育。教育部門應組織專家，編寫具有地方特色的校本教材，在中小學開設防災減災教育課程，規定學時、課時、教師、教案，培養學生的公共安全意識、增強他們的災害自救和逃生能力。針對學生不同年齡階段、學校所在的不同地區、結合各校的特點，安排防災訓練計劃，使之融入教育教學活動，普及到每一位學生。
（四）加強防災減災專業人員的培訓
在發達國家，提高民眾的公共安全意識，培養專業人才，組織必要的應急演練早已納為政府工作的主要內容，如澳大利亞政府專門設立災害管理學院，培養專業人才，這些措施使得防災觀念深入人心。我國的防災減災專業人員稀缺.我們應該在培養選拔高層次人才的基礎上，大力培訓防災減災技術人員、管理人員和教學人員?？梢栽诖髮W開設防災減災專業，才能系統地學習災害理論和防災減災知識，培養出專業人才，為將來突發災害事故應急儲備人才，也為防災減災教育提供師資。
（五）增加中小學生防災教育的深度，提高防災演習和訓練的靈活性。
我們目前的防災教育內容還比較淺，而且形式比較單一，總是按照設定好的方案去演練，缺乏訓練的靈活性和變化性。而在實際生活中，任何一個突發性的事件不可能有固定的路線，所以防災教育要有針對性、實用性。這就要求我們在防災教育和應急預案的演練過程中加入更多的突發性因素，使得教育和演練更具有真實性和實用性。中小學校應該結合學校所在區域環境、災害發生規律和學校學生的特點設計學校防災減災應急預案。
防災減災宣傳計劃范文6
一、積極開展防災減災工作
1、積極開展防災減災宣傳工作。在每年5月的“全國防災減災日”和10月的“國際減災日”，積極開展集中宣傳日活動，發放各種宣傳資料，讓廣大群眾了解和學習防災減災知識，提高他們防災減災意識和應對各種災害、突發事件的能力，五年來共發放各種宣傳資料3萬余份。
2、積極開展“綜合減災示范社區”創建工作。成立“道縣民政局綜合減災示范社區創建工作領導小組”,組織社區積極開展“綜合減災示范社區”創建工作，指導社區對照國家綜合減災示范社區創建標準，開展防災減災宣傳和演練活動，建立各種規章制度，設立防災減災宣傳欄和應急避難場所，安裝各種防災減災標識牌和指示牌。自XX年以來，先后創建了濂溪、小江口、東洲、良田和大坪子五個省級“綜合減災示范社區”。
3、指導多災易災村建立災害應急避險點。從XX年開始，積極探索建設多災易災村應急避險點工作，對全縣的多災易災村進行調查摸底，在有條件的村設立災害應急避險點，幫助安裝轉移路線牌和功能區指示牌，計劃按每年建設兩個多災易災村應急避險點，目前已建成了祥霖鋪鎮常青村、向陽村和原井塘鄉沙子河村、加六洲村4個應急避險點，在建的有萬家莊辦事處五洲村和橋頭鎮橋頭居委會落洞自然村兩個點。
二、適時開展救災工作
1、創新救災工作方式。XX年，在局長XXx的提出“大救災”的工作思路，把救災工作作為全局整體性的工作來抓，根據他的提議，將全局的工作人員分成8個應急分隊（組），制定了《民政局自然災害應急救助預案》，改變了過去救災工作以救災股為主的“單兵作戰”模式為全局工作人員統一行動的“團體作戰”模式，大大提高了救災工作效率。同時積極做好救災物質儲備工作，與商家簽訂救災物質供應協議，保障災害來臨時有充足的物質供應開展災害救助工作。通過創新和完善各項工作措施，從制度、人員、物質等方面保障救災工作的順利開展。
