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保育員的規章制度范文1
一、嚴格遵守學?！督處熜袨橐幏丁泛透黜椧幷轮贫?。
二、全面負責本班教育和保育工作，根據《幼兒園工作規程》提出的要求，結合本班實際，制定教育工作計劃（包括觀察、分析、記錄幼兒發展情況），并認真執行。
三、對幼兒態度要和藹和親，做到耐心、關心、細心、熱心，與本班教師、保育員團結協作，搞好所在班級教育、衛生、保健及生活護理等工作。
四、認真執行幼兒的作息制度，認真安排好幼兒一日生活內容，做到動靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長。
五、主持召開每周班務會議，共同確定下周工作重點，與本班教師和保育員共同搞好班內的工作。
六、堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發誘導，嚴禁體罰和變相體罰。
七、努力鉆研業務，積極參加教研活動及業務學習。積極創編教材，制作教具，不斷提高自身素質及水平。
八、堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交接。家長特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。
九、做好家長工作，向家長宣傳正確的教養方法，每周向家長公布本周及下周的教育內容，以便家長心中有數，積極配合。
十、認真填寫“家園聯系手冊”，經常與家長保持聯系，及時交換意見。
十一、認真做好教研活動記錄和每周教育小結，每學期寫出質量較高的教育工作總結或論文一至兩篇。
一、嚴格遵守學?！督處熜袨橐幏丁泛透黜?a href="http://www.www-68455.com/haowen/203795.html" target="_blank">規章制度。
二、全面負責本班教育工作，結合本班實際與班主任共同訂好教育工作計劃（包括學期、月、周、日計劃）。
三、認真執行作息制度，堅持戶外活動和體育鍛煉及自由活動、晚間活動，做到動靜交替。貫徹保教結合的原則，悉心照顧好幼兒的進餐、睡眠、日常生活。注意幼兒身體冷暖，及時增減衣服，注意培養幼兒良好的生活衛生習慣，使幼兒身心愉快，情緒穩定。
四、對幼兒態度要和藹可親，細心觀察幼兒，有計劃有目的地選擇教育內容，運用多種教育形式，促進幼兒在不同水平上獲得發展。
五、努力鉆研業務，積極參加教研科研活動及業務學習，認真開展各類游戲活動，制作教玩具并創設教育環境。認真學好每周教育小結。一學期寫出一至兩篇質量較高的經驗總結或論文。
六、做好家長工作，認真填寫“家園聯系手冊”。發現幼兒問題要及時與班主任、保育員配合，及時通知家長，取得家長的配合教育。
七、注意幼兒安全，
加強幼兒自我保護意識教育。做好交接工作，填寫交接班記錄。
八、根據天氣變化，及時為幼兒增減衣物、被褥，午睡時多加巡視，注意糾正幼兒的不良睡姿，及時解尿、抹汗和蓋被。
幼兒園保育員崗位職責
一、熱愛幼兒，關心、耐心、細心、熱心對待幼兒，配合班主任和教師，全面、細致地照顧幼兒每日生活。做好保健、教育工作。
二、熟悉本班教育計劃，做好活動前后的準備和整理工作。04助教師組織各項活動和游戲。教師因公外出時負責本班的帶班工作。根據教育要求自制玩具并協助教師搞好環境布置。
三、嚴格執行安全、衛生等制度，做好幼兒的生活管理和衛生保健工作。根據天氣變化，及時為幼兒增減衣物、被褥，午睡時多加巡視，注意糾正幼兒的不良睡姿，及時解尿、抹汗和蓋被。指導幼兒洗臉，幫助幼兒剪指甲。每天及時統計幼兒人數。
四、06常觀察幼兒情緒、食欲、睡眠及大小便情況并做好記錄，發現病情及時報告醫務人員。班上發現有傳染病要及時對玩具、被褥、用具進行消毒，對體弱幼兒要作特殊照顧。
五、認真妥善保管班上幼兒衣物及本班設備、用品。負責領取和保管本班所需物品。每天幼兒起床后整理清潔好睡房，下午整理好幼兒離園的衣服和背包。
六、保持班內環境和設備的清潔、整齊，做好餐前餐后的準備和收拾，負責指導幼兒值日生工作。下午班保育員下班前要關好門窗、關熄電源。
七、定期換洗被褥、枕套、桌布、窗簾等物。
保育員的規章制度范文2
關鍵詞： 幼兒教育 小班保育 教研專題
幼兒的保育工作是幼兒園工作的重要組成部分，它直接關系到幼兒的正常發育與健康成長。小班是孩子進入集體生活的一個轉折點，很多孩子會出現不適應，小班老師和保育員要注重保教結合，更細致地開展保育工作。這學期我園小班階段有很多剛踏上工作崗位的新老師，更需要加強保育工作的指導，因此本學期小班階段開展以“幼兒生活保育”為專題的研究，切實做好小班幼兒的保育工作，增強教師的保育意識，提高保育技能。
一、專題學習經?；岣咚枷胝J識
部分保教人員往往“重教輕?！保鴦倕⒓拥男吕蠋焺t是不知道保育工作具體內容，通過教研專題的學習，能幫助保教人員提高認識。
1.固定學習時間，定期開展學習。我們每周二的中午開展教師專題學習，每周一下午開展保育員專題學習。
2.細化學習內容，組織有效學習。定期學習的內容有《如何做好幼兒的保育工作》等；根據保育工作中的突發事件、問題進行機動學習，內容有《高熱驚厥幼兒的護理要點》等；規范操作的技能學習，如《幼兒進餐護理步驟和注意點》等。
3.學習后有反思，開展自查工作。針對學習內容展開反思或者自查工作，將學習的理論與實踐相結合，更好地促進保育工作。
二、規章制度參照化，嚴格保育工作
“沒有規矩不成方圓”，保育工作涉及一日生活的方方面面，需要保教人員認真仔細地開展，我們根據相應的活動制定出一系列的規章制度，以幫助保教人員嚴格按照制度開展保育工作，做到時間準、方法對。
1.制訂符合小班幼兒的一日作息時間。根據小班幼兒的特點，我們調整了相關時間，詳細制定出相應時間所從事的活動的安排表。如幼兒剛來園第一周，適當提早幼兒離園時間，讓幼兒逐步適應從家庭到幼兒園的生活。又如冬季體育鍛煉先安排分散活動，等身體暖和了再進行韻律活動和基本動作的鍛煉。
2.規范幼兒進餐、午睡等規則。小班幼兒從家里的小皇帝轉變為集體一員，自我服務有一定的難度，因此結合婦保的相關規定，我們對何時洗手、怎樣消毒桌子、分飯菜的規范等做出了規定。這樣保教人員有據可行，有則可依，都能嚴格執行保育工作制度。
三、日?；顒泳毣酱俦Ｓぷ?/p>
幼兒園一日生活環節安排要適合幼兒的年齡特征，動靜交替，保教人員必須在一日活動的各個環節中做好保育工作。
1.注重安撫。小班剛入園的孩子從熟悉溫暖的家庭中突然來到一個陌生的環境，不可避免會產生恐慌、不安甚至害怕的心理。我們要求保教人員熱情耐心地接待每一個孩子，盡快幫助孩子適應幼兒園的集體生活，盡快喜歡上幼兒園，讓家長放心地把孩子交到我們手中。
2.建立檔案。（1）建立特殊體質兒童檔案。在小班新生家訪時詢問過敏、特殊疾病，并給特殊兒童建立檔案，做到特殊兒童個性化護理。（2）建立肥胖兒和體弱兒檔案。建立檔案后，要求保健人員根據孩子的身體情況每天記錄孩子的鍛煉、飲食情況，并且每月稱體重，以便更好地促進孩子的健康成長。
3.注重細節。要求教師每個環節都要將保育工作做到位，如班級保教人員做到二次晨檢，檢查每個孩子的指甲，有無攜帶危險物品；每次課后檢查洗手、喝水、解小便、系褲子等情況；放學前檢查孩子們的整理情況，等等。
四、教研活動實效化，提升保育工作
幼兒園的教研活動是用集體的智慧解決個人的困惑，因此教研活動開展得有實效，能更好地提高保育工作的質量。
1.專題記錄表。根據教研活動，設計專題記錄表，要求教師每月將自己如何開展保育工作的實例記錄下來，并進行分析，提出整改措施，教師做自我反思，不斷提高保育工作。
2.一月一習慣培養。每個班級的保教人員根據本班幼兒特點，制定出一月一習慣的培養目標，并在每月分小點實施，從細微的方面入手，培養幼兒良好的生活習慣。
3.形式多樣的特色活動。（1）進行保教人員生活保育知識競賽，幫助保教人員全面了解幼兒生活保育知識。（2）進行保育員消毒、給孩子穿衣服梳頭比賽，提高保育員的業務能力。（3）我的保育小故事交流，促進保教人員關心愛護每個孩子。（4）一日活動保育細則征求，博采眾長，總結出一套全面完善的一日活動保育細則。（5）幼兒穿鞋子比賽，從幼兒方面檢查督促保教人員對幼兒的保育工作是否到位。
五、家庭宣傳共育化，全面保育工作
保育員的規章制度范文3
【關鍵詞】幼兒園；保育工作；保教合一
《幼兒園工作規程》明確指出“幼兒園是對三歲學齡前幼兒實施保育和教育的機構”。在幼兒園中不僅有教育問題，而且還有保育問題，兩者是相互滲透，相互聯系的，只有堅持保教結合的原則，保教并重，才能真正提高幼兒園的辦園質量。筆者結合自身工作實際，就做好幼兒園保育工作有如下淺見：
一、更新現代保育觀念，強化保教意識
以“幼兒發展為本”的現代保育觀認為，保育的目標是培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，規范幼兒行為，提高幼兒生活自理、自我保護能力并養成良好的學習習慣。幼兒教育應實行教育和保育并重的方針，在做好幼兒教育的同時，要盡可能完善幼兒的保育工作，保育和教育是兩個不可忽視的大環節，只有在教育和保育有機結合的情況下，才利于幼兒的身心發展。
在實際工作中人們對保育的內涵理解還有片面性、局限性，往往把保育工作看成是一種簡單具體的事務安排，只是滿足于幼兒吃好、穿好、睡好。多數保育員也覺得自己在幼兒園的地位低下，自卑感很強，整日埋頭日常的事務操作，缺少了參教意識。這就要求保教人員必須切實轉變思想觀念，積極學習更新有關現代幼兒保育理論，不斷吸收、借鑒先進經驗，增強現代保育的意識。只有在保育過程中充分發揮保和教的作用，才能使幼兒身心健康發展，從而促進保育與教育的互相滲透。
二、強化教育培訓和日常融入，形成保教工作合力
保育員在幼兒的發展中扮演著照顧者、教育者等多種角色，對幼兒的身心健康、行為習慣以及個性、情感等各方面均產生著深刻的影響。因此，保育員的素質是決定保教工作質量的重要因素。
為了提高保育員的業務水平和能力，幼兒園應加強對保育員的教育培訓，科學指引保育員開展工作，積極鼓勵保育員進行參教活動。如在實際工作中，應要求保育員認真做好午睡記錄，及時反饋給教師和家長。讓保育員堅持講普通話，和教師一起帶班，與教師一起布置環境，幫助教師制作玩教具參與幼兒的各項活動等。這不僅可充分體現保育員與教師合作的重要性，也可增強保育員對保教工作的責任感，使她們積極配合教師完成班級的保教工作。
此外，幼兒園還應積極鼓勵、支持保育員參加崗位技術培訓、幼兒園教師的大型培訓及職業道德演講比賽、講故事、繪畫比賽、游戲材料制作比賽等，讓保育員更加密切地融入到幼兒園日常的教育教學工作之中。
三、強化保育工作的規范管理
幼兒園要本著促進幼兒發展的宗旨，加強對保育工作內容、方法的探討和實踐，建立健全科學規范、切實可行的保育體系，有針對性地克服保育工作的隨意性、盲目性。
（一）確保保育內容的科學化
要根據幼兒實際需要，選擇保育內容，制定保育方案。每年要組織幼兒進行健康體檢。要為家長提供形式豐富的幼兒健康咨詢服務。幼兒園的教育離不開家長的支持與配合，只有充分發揮家長的教育作用，才能產生協同教育的效果。因此，在對幼兒開展相關健康教育的同時，要以園報、咨詢活動、親子活動、開放活動等形式，向家長宣傳幼兒身心發展特點、衛生保健知識、安全防范知識等，讓家長直接參與了解健康知識，幫助家長樹立現代保育觀念。
（二）確保保育工作的制度化
為規范保育工作，幼兒園應根據實際情況，制定《保育員一日工作細則》、《保育員職責》以及《保育員工作綜合評分標準》等規章制度，健全保育工作檢查表單，并定期統計、分析、評價，不斷改進和完善保育管理，提高保育質量。如幼撼鑾諑省⒎⒉÷省安全、衛生檢查等與員工績效考核掛鉤；當幼兒沒有按時入園時，保教人員應及時與家長聯系，了解情況，關心幼兒狀況，增進家園聯系，從而提高幼兒的出勤率；每學期幼兒體檢數據，應及時向家長公布等。此外，還應堅持保健醫生每天下廚檢查工作制度，每月定期召開炊事員會議，對幼兒餐飲中存在問題加以探討，調整食譜方案，讓幼兒吃得開心，家長放心。
（三）創設和諧環境，確保保育工作的安全化
創設良好物質環境與精神環境是促進幼兒身心健康發展的重要保證，也是保育工作的基礎。在日常工作中，幼兒園應積極改善環境，努力發揮環境育人的作用。切實做到保育設備齊全，各班活動室內布局合理，提供的學習材料和玩教具衛生、安全，幼兒操作性強。定期檢查戶外大型玩具，以確保幼兒使用安全。努力以衛生、安全、舒適、優美的環境有效促進幼兒積極主動參與各種活動。同時，還應重視幼兒心理保健，在心理環境的創設中，要讓教師以女性特有的慈愛與溫憫，為幼兒提供一個安全、溫馨、和諧的心理環境。
總之，幼兒園工作中，保育工作非常重要。做好幼兒園保育工作，需要全體保教人員提高保育意識和能力，加強對保育內容方法的探討和實踐，真正實施“保教合一”，切實做到“保中有教，教中有?！?，在“教”中貫穿“保”，使我們的幼兒教育事業更上新臺階。
保育員的規章制度范文4
關鍵詞： 幼兒教育 保育員 思想道德 業務能力
在幼兒園的教育工作中，保教結合的原則表明了幼兒園教育與其他教育的重要區別，保育工作在幼兒園有重要地位和作用。要貫徹保教結合的教育原則，我們就應重視保育隊伍，充分認識保育員在幼兒成長中的作用，保育員只有樹立科學的保育觀，才能使保育工作與教育工作一起跟上現代幼兒教育事業發展的步伐。但是目前大部分幼兒園招聘到的保育員一般都是四十歲左右的農村家庭婦女，整體學歷層次偏低，初中及以下學歷居多。同時幼兒園普遍存在保育隊伍建設滯后，保育員再進修的機會少，保育工作停留在初級水平，業務能力難以再提高。保育員往往把自己定位為衛生員，只顧埋頭做自己的衛生清潔工作，而忽略了參教等與幼兒教育發展不相適應的種種現實問題。那么如何有針對性地改變這些現狀，優化幼兒園的保育隊伍，提高保育質量呢？我園主要實施了以下幾方面策略。
一、從思想上和行動上提高保育隊伍的整體素質
（一）從思想上轉變保育員對自己角色的認識。
很多保育員都覺得自己在幼兒園地位低下，自卑感較強，認為自己的工作就是園長讓什么就干什么，有的保育員甚至戲稱自己為“三把手”（拖把、掃把、抹把）。因此，只有在思想上讓保育員充分認識到保育工作的內涵，才能切實提高保育員的素質。為了改變她們的心態，我園定期組織保育員進行業務學習，列舉日常工作中的實際例子，讓大家認識到保育員的一言一行、一舉一動也直接影響幼兒，貫徹保教結合的原則，必須有保育員的積極配合。保育員的角色在幼兒園工作中非常重要，能當好一名保育員也非常光榮。
（二）轉變稱呼，提升保育員的工作地位。
一些保育員不是很看重本身的工作，覺得這份工作在幼兒園里、在家長眼里、在幼兒眼里都遠不及老師的地位。為了提高保育員的工作使命感，我們改變了以往稱保育員為“阿姨”的稱呼，而是尊稱為老師，將保育員定位為生活老師，不僅要求保育員有為人師表的行為榜樣，提高自身行為規范，更提升保育員的地位和對本職工作的光榮感。
（三）開展崗位練兵活動，提高職業道德修養和業務水平。
1.爭取機會，讓所有保育員都持證上崗。
首先幼兒園必須高度重視保育隊伍的建設，積極爭取和把握各種保育員培訓的機會。我園抓住一切機會派保育員參加由晉江市教育局組織開展的保育員業務培訓和上崗職業技術鑒定，通過培訓全面提高保育員的理論和業務水平，讓保育員深刻了解幼兒園保育工作的重要性和操作過程的規范要求。通過培訓，我園所有保育員都持證上崗。相對以前沒有保育證，持證后的保育員對幼兒園保育工作的理解和配合上更為積極、主動。她們現在不僅能按規章制度和一日操作要求完成保育工作，而且能主動為幼兒園提高保育質量出謀劃策，甚至經常主動延長下班時間把學園、班級工作做好了才回家。
2.提高保育員的職業道德修養。
雖然保育員已經在努力提高自身素質，但職業道德水平還有待提高，不良言行直接影響孩子的發展。我通過日常細致的觀察，把保育員的一些有違職業道德或不適宜的行為詳細地記錄下來，在每周一次的業務學習中組織她們進行案例分析、發表對事件的看法。在對保育員進行職業道德教育的同時，及時糾正一些不良行為。另外，組織大家學習《教師道德行為規范》等法律法規，不斷提高保育員的道德修養。
3.提高保育員的業務技術水平。
由于保育員再進修的機會很少，因此保育員的各種業務學習和培訓主要由點片區和幼兒園開展，“崗位練兵”成了幼兒園對保育員再次培訓的重要手段。我園常開展有針對性地定期開展《保育員應知應會》知識競賽、各種常規消毒操作競賽和幼兒常見意外傷害緊急處理技能現場模擬操作競賽等各種扎實有效的活動，保育員們通過“崗位練兵”不僅練就了各項基本功，而且在點片區各種知識競賽和操作技能比賽中均獲得第一名的好成績。保育員們經過多次與其他姐妹園的比賽，發現她們的學習欲望和集體榮譽感更強了，“崗位練兵”切實有效地提高了保育員的業務技術水平。
二、重視培訓與互動，提高參教水平
（一）重視培訓，提高參教意識。
為了提高保育員的參教意識，我先從理論學習入手，讓保育員知道幼兒園的辦園目標、培養目標和幼兒園教育指導綱要的要求等，然后理論聯系實際，指導保育員學習一日保育操作常規并系統地培訓保育員在活動中的保教工作。如《戶外活動的保教工作》、《游戲活動的保教工作》等相關內容，讓她們了解從總體上可分為開始、準備、結束三個部分的框架以后，再進一步學習每個部分的具體要求，在學習過程中同時布置相應保教實踐內容。如在學習了《戶外活動的保教工作》后，同時布置早操活動的保育工作，讓她們完整記錄下自己的一次早操保教工作，并組織她們交流由后勤園長給予點評及分析各自不同的保教對策。
（二）加強教師與保育員的互動，提高參教水平。
通過教師與保育員相互作用相互影響，提高保教水平，共同促進幼兒發展。鼓勵教師與保育員及時交流，如：孩子身體不舒服，雙方交流引起重視，加以關照，等等，針對幼兒發展中存在的問題共同探討教育措施。保育員“參與幼兒活動”方面比較差，在幼兒活動時保育員在旁邊觀看，不知要做什么。教師與保育員進行溝通，再針對不同活動交給保育員一些不同任務，啟發保育員以不同身份介入活動。教師利用平時具體工作情況與保育員溝通，給予恰當的指導評價，讓保育員樂意接受。為了讓保育員更好地配合教師開展教育活動，幼兒園教師的一些大型培訓活動，保育員也一起參加。如：環境創造的培訓、美術技能的培訓等。在理論與實踐相結合的學習下，保育員的參教技能得到較快提高。
三、立足實際，改革創新，提高保育質量
（一）建立科學的職業化、標準化的保育員評估體系。
1.制定保育工作考核標準。
結合《綱要》和《指南》制定保育員日常操作流程，細化保育工作的每個環節要求，對日常常規工作進行量化，如對保育工作目標、日常保育工作要求、一日保育工作程序等內容均有明確的考核標準，使全園保教人員實行保育工作有標準可依，使之形成科學有序的操作系統，達到保育過程的規范化、量化管理。
2.考核保育工作成效。
參照保育考核細則，針對日常保教工作加強督查，采取定時檢查和抽查相結合的方法，衡量保育工作成效。如二次晨檢，教室內是否有幼兒可以取到的消毒液等不安全因素。并如實記錄各班保育情況，每月公布檢查結果，實行獎懲制度，保證保育工作有實效。
（二）剖析案例，取長補短。
保育員的規章制度范文5
在幼兒園做保育員，一段時間的工作結束了，得好好總結一下。那么關于中班保育員下學期工作總結該怎么寫呢？下面是小編給大家整理的中班保育員下學期工作總結最新范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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中班保育員下學期工作總結最新范文一轉眼一個學期又結束了，本學期我擔任中七班的保育老師，負責管理本班孩子的日常生活，在這個學期工作過程中，為幼兒盡心盡責、本班狀況較特殊，不但兩位老師是新的，連孩子都是從各個幼園轉來的。開始時，孩子不管是常規還是生活方面，都是亂成一團。本人主動參與組織孩子，幫忙兩位老師與孩子們，共同把班級搞好，常規搞好。有空的時候，還會幫兩位老師布置課室環境，講解幼兒園的規章制度。
在這學期中，本人的主角雖然平凡，但對工作認真負責，和兩位老師相處融洽，最后把中七班搞得有聲有色，得到領導和同事的認可。
對班級內外區域的衛生工作，我嚴格按照本園制度要求執行，從開學起我一向注重幼兒食具、毛巾、床、地面、門、窗、臺面、燈、柜、書包架、玩具、圖書等物品的浸泡、蒸消，采用消潔粉消毒、暴曬、干抹、紫外線消毒。平時注意觀察孩子的狀況，早上家長送來時，我都主動問候孩子的狀況，個性是帶藥的孩子，我都細致了解。午睡起床，一個個摸小朋友的額頭，有發燒的幼兒及時送到醫務室處理，避免了發燒又不明白的狀況。對食欲比較差的孩子，不怕麻煩，提議家長帶一些奶粉或牛奶，在課間休息的時候喝，還有天氣剛轉涼、干燥的時候，也合理推薦家長帶一些抗病毒口服液和涼茶在班上喝。在戶外或室內活動時，我個性注意幼兒人身安全和增減衣物的護理工作。由于本人對工作負責，本班的出勤率也比較高。
在配班工作中，我主動配合老師組織幼兒，家長開放日時，我參與到區域活動中，組織幼兒閱讀圖書、講故事、認讀英語卡片，帶語言區的小朋友投入到簡單愉快的學習氣氛中。
對于工作，我一向都盡力做到最好，但仍存在很多不足之處，請園領導多加指導!疏漏的地方，請園領導諒解!
中班保育員下學期工作總結最新范文二時光飛逝，轉眼之間，一個學期很快過去了，回顧這一學期自己的工作，真是有喜又憂，但我以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續發展，盡心盡責的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當中，也十分感謝中心幼兒園領導對我的信任和支持。現將這學期的工作總結如下：
1、認真執行衛生保健制度，嚴格執行消毒工作。
在傳染病期間我堅持做好室內環境和玩具的消毒工作，把培養幼兒良好的衛生習慣作為保育工作的重中之重。透過我們的努力，有效的控制了疾病的傳播，確保了幼兒的健康。在日常教學活動中，我能夠配合班上老師的工作，為幼兒準備活動用品，戶外活動時，用心協助老師組織活動，仔細觀察每個孩子的動態，做到眼疾手快，并給需要的孩子帶給幫忙，保證幼兒的身心健康發展。如：脫穿衣服，擦汗，系鞋帶等。在指導幼兒值日生工作時，能夠耐心、細致講解，糾正幼兒的錯誤，使我班幼兒愛當值日生，愛勞動，在家時也幫家里人做事，養成了良好的為人服務意識。
2、每一天早晨都做好開窗通風、清潔消毒的工作，做好晨間接待工作，并進行再次得晨間檢查，有時我發現幼兒的口袋里和書包里放著一些玩具，個性是包車的幼兒。
所以每次進教室的晨檢我都很細致，為了幼兒的安全，我還發動小群體，鼓勵幼兒“檢舉揭發”防患于未然。在戶外活動中，我也配合老師有組織有紀律的進行，確保幼兒的安全，同時還不斷對幼兒進行安全教育，讓幼兒了解為什么會發生這樣的事故，用事故的后果去觸動幼兒心靈。讓幼兒明白什么地方是危險的，什么東西是不能玩的，怎樣玩才不會危險，以提高幼兒的自我保護意識。
3、關心孩子，熱心工作。
此刻幼兒正處于生長發育時期，所以我十分重視培養幼兒良好的飲食習慣，在幼兒吃飯前我讓他們做老師的好幫手(值日生)，協助老師做一些力所能及的餐前準備工作，如放桌子，發小盤子等。如果下午吃濕點心，吃完幫著一齊收拾桌子，這樣在幼兒中也會發生一系列反應，使他們食欲大增，同時在幼兒吃飯時播放一些輕音樂，有助于幼兒情緒簡單愉快。平時注意培養幼兒集中思想進食，從小養成專心吃飯，細嚼慢咽的好習慣，同時還不忘引導幼兒養成良好的衛生習慣、生活習慣，以防幼兒病從口入飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進餐不說話，不亂扔殘渣皮等。
4、在班里我注意培養幼兒獨立自主的潛力，透過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫忙互相謙讓友好相處等。
5、午后午睡時給幼兒一個良好的睡眠環境，讓幼兒養成按時午睡的好習慣，并提醒幼兒有一個良好的睡姿，同時，我還時刻關注幼兒是否容易出汗、是否喜歡踢被子、是否喜歡睡覺時咬東西，結合他們的這些習慣，我和班級老師一齊幫他們擦汗、蓋被子。
6、物品擺放整齊，持續桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長。
7、在活動中能注意幼兒的安全，多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。
能做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。
8、加強幼兒的安全意識教育。
活動時教師要先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。透過一學期的努力，尤其是我們這學期的新生，剛開學時紀律有點亂，個性是男孩，但是在我和老師的引導下也很快的融入到這個大家庭中，此刻我班幼兒就餐、睡眠等方面都有了很大提高，每位幼兒的身體素質都大有進步。
在新的一年里，我將繼續服從領導分配，做到干一行愛一行，并對照職責逐條逐項地進行自查，按要求完成本職工作，不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，使我的工作更加出色。以上是我的個人總結，請領導和老師們多加指導。
中班保育員下學期工作總結最新范文三剛剛度過了小長假，一轉眼現在又到_月末，回顧本月工作情況，現從以下幾點介紹本月的工作情況：
一、教育教學工作
我們開展了社區生活主題教學活動。進一步了解和關心幼兒園及家庭周邊的環境，懂得愛護社區。能知道和說出自己居住的地方，學習用較連貫的語言講述當地的物產和風景特點。
會用幼兒繪畫制作等方法表現自己對居住地方的認識及情感，有建設美化家鄉的美好愿望。
月底我們進行了全園性質的角色游戲評比活動，我班幼兒能夠積極投入游戲中，整個活動順利有序地進行。
二、衛生保育工作
我們重視幼兒的身體健康，在六一國際兒童節即將來臨之際，我們組織進行六一兒童體檢，為幼兒測量視力等，做到早發現早治療，我班有三位幼兒視力異常，已經通知家長帶孩子做進一步的檢查。
我們根據天氣情況請家長調整棉被的量，天熱幼兒出汗較多，我們及時發放被褥請家長帶回家洗曬。
我們繼續抓好衛生保健工作，教室勤開窗通風，每天定時做好午睡室教室一些日常用品的消毒工作，謹防傳染病的發生。
三、家長工作
本月我們利用家校校訊通通訊工具等加強家園聯系，盡量做到家園互動。使家長能夠更加直觀更加詳細更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現，以便于家長配合。
當然我們的工作中還存在著一些問題，幼兒人數較多，對于個別幼兒的照顧不是十分到位等，希望協同保育人員一起克服這個問題。
中班保育員下學期工作總結最新范文四時光在匆匆流失，在本學期我擔任中班的保育員工作，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。同時一學期又將過去了，這里，我也應該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好的提高自己的各項工作水平。
一、不斷學習進取，總結工作經驗
認真做好自己的保教工作，社會在不斷發展，不斷進步，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷進步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內下達的任務及本班的教育為中心，努力做到和各位老師相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的保育水平，平時遇到園內和班級任務，盡自己力所能及，及時完成下達的各項工作任務。
二、做好幼兒一日生活常規的培養工作
在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養成良好的行為習慣。
1.幼兒進餐時，能夠做到精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明行為習慣，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。
2.注意培養幼兒的自理能力，教幼兒學習穿著服、鞋襪，整理自己的床上用品。
學做一些力所能及的事。
3.在保教工作中糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等，培養幼兒互幫互助的良好品質。
4.保證幼兒戶外活動的時間，保證活動的質量，增強了幼兒的體質，提高了身體抗病能力。
三、加強幼兒安全意識的培養，杜絕了安全責任事故的發生
老師們有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力，開學前，我會對桌椅、床、玩具等進行了全面檢查，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。
認真做好午檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。
四、認真學習"保育員工作職責"，明確保育工作目標
做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。
五、認真做好清洗消毒工作
平時做到一日一小搞，一周一大搞，室內無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面整潔，無死角。
本學期我通過時間，在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為一名合格的保育員教師。
中班保育員下學期工作總結最新范文五_月是安全、教育教學月，在這一個月里，我班的各項工作在園領導的指導和班上老師的密切配合下，基本上都能如期開展。班上的位寶寶除了有時有個別因為生病有請幾天假外，其余幼兒都能積極來園，并開心的參與各項活動。
一、教育教學方面
因我班幼兒年齡層次不一，幼兒的行為習慣、生活常規都不樣。因此我班將_月份的工作重點放在了對培養較小幼兒的一日常規和較大幼兒習慣上。通過《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動，讓新生了解了自己生活用品和生活環境?！墩埬愀疫@樣做》等則初步培養了幼兒聽指令活動的習慣;兒歌《好朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處。
《弟子規》《禮儀教育》等活動則教育了幼兒要做個有禮貌的好孩子，激發了幼兒的自信心。另通過不斷的反復的訓練和肢體動作，讓幼兒熟練地掌握所學。
與此同時，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實到了我們的一日教學活動中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個活動之中，通過加強幼兒對字型字音的熟悉，從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶，豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎所有的活動都以游戲形式進行，讓幼兒在游戲中學，學中玩，寓教于樂，激發幼兒對學習的興趣。
二、衛生保健方面
為了確保班上每一位寶寶的身體健康，我班老師分工合作，相互配合，嚴格執行幼兒園的各項規章制度，對班級衛生做到了一日一小掃，每星期一大掃。
幼兒的口杯、毛巾堅持每天放學后用消毒水浸泡半小時，清洗干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次，班上每晚堅持開紫外線消毒燈消毒1小時。
幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次。確保了班級的干凈整潔，為幼兒營造了一個溫馨舒適的學習、游戲環境。
三、家園聯系方面
開學至今，為了讓家長更加安心，我們堅持每天都給一名寶寶家去電話，及時向她們反饋寶寶一日在園情況。親自接送的家長，我們也是利用晚上來接寶寶的時間，及時向家長匯報寶寶一日在園表現。待家長和寶寶的情緒逐漸穩定后，我們則改為不定時的進行電訪。
同時每2周都會按時發放《家園聯系手冊》，反饋寶寶一周在園表現。如當天寶寶在園有什么特別的表現，我們也會寫上一張小便條放在書包帶回家，便于家長了解，做到真正的家園共育。
保育員的規章制度范文6
保育老師秋季個人計劃怎么寫?在健康方面，鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉活動。注意關注天氣變化，隨時給孩子增減衣物，對愛出汗的孩子進行特別護理。這里給大家分享一些關于保育老師秋季個人計劃，供大家參考。
保育老師秋季個人計劃
一、制定科學合理的我園衛生消毒規范
我園現在有《衛生消毒規范》，但《規范》還不夠全面、細化，有些方面還不夠統一。我打算再從早上入園到晚上離園各個環節需要消毒的地方進行科學合理的規范與統一。如，口杯怎樣消毒?再如，不同場所的抹布、拖把均應專用并有標記，必要時進行消毒處理。窗簾怎樣扎掛?被子怎樣疊放?保溫桶內、消毒柜內的清潔與消毒等這些衛生死角也要規定清潔與消毒等等。
《衛生消毒規范》的制定一方面參照相關理論基礎，另一方面結合保育員工作中的合理化建議而來，最終形成的《衛生消毒規范》是具有指導性和操作性的，我會將《規范》印成一本本文字資料發到各班，如果可能的話，我將我園的《衛生消毒規范》制作成PPT或拍成視頻留作園本培訓的資料。
二、經常檢查保育常規
這一項工作需要我把全年(10個工作月)每月重點檢查項目一一列出來，并制定好每一項的評價細則和表格。
三、一如既往地抓好春季體檢和四季防病工作
這一點，需要我在春夏秋冬一年四季積累大量素材，我打算結合保育工作形成一系列的文字資料，也可以說是成果。如《春季幼兒防病和保育要點》、《夏季幼兒防病和保育要點》、《秋季幼兒防病和保育要點》、《冬季幼兒防病和保育要點》，這也將作為我們保育園本培訓教材。
根據一年四季保育工作的變化有重點性的開展教研活動，如，春、秋季怎樣開展戶外活動與體育鍛煉，發展幼兒動作?夏季怎樣做好幼兒喝水與出汗后護理工作?冬季怎樣做好小班幼兒少尿褲子，吃熱飯等工作?每個季節都有一個重點問題，把這些家長關注的熱點問題，教師棘手的難點問題都能得到程度的解決，讓保育工作精細化，真正促進每個幼兒健康成長。
四、有效地開展保育員培訓和技能比武活動
保育培訓和比武活動貴在適時、有效。我將結合以上三大計劃適時有效地開展培訓活動(思想培訓、理論培訓、技能培訓)和比武活動(如疊被子比賽，開飯觀摩，才藝展示等)。這一點需要我做全面的統籌安排(制定培訓安排表)。
另外，結合201x年全年的保育工作，我將打算編印《棗陽市直機關幼兒園保育員應知應會》叢書(資料)和《保育員易犯的30個錯誤》一書，這些都是我的計劃和努力的方向。
五、保育資料規范齊全
今年是蛇年，全新的一年，春節也即將到來，我要在春節前完成一些工作計劃里的任務，比如制定或打印的保育工作文字資料有：
1、《棗陽市直及滾幼兒園衛生消毒規范》。
2、保育常規檢查安排表和評分細則表。
3、《四季幼兒防病和保育要點》。
4、《棗陽市直機關幼兒園保育員應知應會》叢書(資料)。
5、《保育員易犯的30個錯誤》一書(兩年內完成)。
保育老師秋季個人計劃
新學期工作開始了，為了每一個孩子都能獲得更好的發展，能更健康、全面地成長，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長，特制定該計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。本學期工作計劃如下：
一、提高思想政治素養
積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規章制度、熱愛本職工作，樹立較強的事業心、責任感和良好的師德。服從領導的安排，認真完成各項工作。以教師道德規范要求自己，以身作則，細心、耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發展。發揮團隊精神，協助教養員做好班級工作。
二、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規的培養
這個班都是新入園的孩子，我要用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛、小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園，盡快的適應新的環境。培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、生活自理能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養成良好的行為習慣。
1、在體質上，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動，注意根據天氣的變化和室內外的溫差，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護理，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。
2、抓好孩子的常規習慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好。
3、教育孩子自己的事情自己做，培養幼兒自理能力。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。
4、生活衛生常識
(1)知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。
(2)知道保護牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙。
(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。
(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。
5、安全常識
(1)加強幼兒安全意識的培養，不玩危險游戲，不去危險地方，杜絕安全責任事故的發生，確保幼兒安全。
(2)懂得交通安全。
(3)會處理可能遇到的簡單危險，培養幼兒的自我保護意識。
6、生活能力
(1)指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養成早晚刷牙的習慣。
(2)幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。
(3)安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。
(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。
(5)保持公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。
三、認真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室內物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，并培養幼兒節約的好習慣。
保育老師秋季個人計劃
為孩子提供優質的保教服務，培養幼兒全面發展是幼兒教育的根本任務。我園歷來重視保教質量，在過去的工作中得到了社會的認可，社會聲譽越來越好。本學期，我們將在上級主管部門的領導下繼續抓好本園的保教工作，使保教質量更進一步提高，積極爭創民樂縣示范性鄉鎮中心幼兒園。
一、指導思想：
堅持以《幼兒園教育指導綱要(試行)》(簡稱《綱要》)為指導，進一步學《綱要》，用《綱要》，認真學習上級教育行政主管部門對幼兒教育工作的意見，結合本園實際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教質量繼續呈良好的發展態勢，較好地促進兒童富有個性的發展。
二、幼兒園保教現狀分析：
我園教師隊伍整體素質比較好，年輕教師居多，相當一部分都是小學班中的優異者，大多數都對孩子有耐心、富有愛心。通過傳幫帶、培訓及自身的學習與實踐，基本具備了幼教工作的理論及經驗。但是。隨著幼教改革的不斷深入，幼兒園的保教工作跟不上形勢的發展，新的幼教理念、教學方法還沒有充分滲透到一日活動中去。我們只有抓住機遇，解決困惑，才能讓全園保教質量越來越高。
三、本期幼兒園保教主要目標：
規范一日保教活動;制定符合本園實際的保教常規制度與檢查制度，落實保教常規管理;拓展教研工作思路，達到以研促教的目的;提高教師綜合能力，培養一專多能的教師;培養幼兒富有個性的發展。
四、具體目標與措施：
(一)對幼兒園保教常規制度進行修改完善，落實現有的《幼兒園保教常規制度》和《幼兒園保教常規檢查制度》，規范優化一日活動。
1、修改完善保教常規制度。
本學期，我們將結合實際修改完善保教常規檢查制度，使其更具有操作性。要解決的問題是：幼兒園一部分教職工既有教師工作又有保育工作，一部分只有保育工作或者只有教師工作，怎樣來規范一日保教常規，也就是怎樣將《規程》中的一日保教常規體現在我們的保教每一線和保教管理中，怎樣進行有效的檢查與評價，既能對保教工作進行有效的引導與監督，又能通過制度的落實調動教師積極性。這學期將結合實際，解決這一問題，修改制度，預計在下一學期實行修改后的教學常規制度。
2、搞好教師和保育員兩條線的保教常規，規范優化一日保教常規。
本學期的教學常規制度和常規檢查制度仍按照學期初制定的實行。
首先，我們將利用業務學習時間對教師或保育員進行相關的理論學習，明確教師職責與保育員職責，使大家做到分工明確而又相互配合。開展現場研討，思考怎樣做才是優良的一日保教常規。
