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智能教育行業前景范文1
政策驅動也是重要動力，科技巨頭搶先布局引發示范效應。智能化時代，各國從國家戰略層面加緊人工智能布局，美國的大腦研究計劃(BRAIN)、歐盟的人腦工程項目(HBP)、日本大腦研究計劃(Brain/MINDS)，而我國也在“十三五”規劃中把腦科學和類腦研究列入國家重大科技項目。企業布局方面，谷歌、Facebook、微軟、IBM等均投入巨資，其示范效應是產業進步的先兆；國內百度、阿里、訊飛、360、華為、滴滴等也加緊布局。15年行業投資金額增長76%，投資機構數量增長71%，計算機視覺和自然語言處理占比居前。
產業鏈格局已現，上游技術成型、下游需求倒逼，計算機視覺產業應用最成熟。產業鏈初步格局已現，從基礎層和底層技術，再到應用技術，最后再到行業應用，除了近年來底層核心技術的突破，下游行業需求倒逼也是人工智能應用技術發展的重要動力，諸如人機互動多元化倒逼自然語義處理、人口老齡化倒逼智能服務機器人、大數據精準營銷倒逼推薦引擎及協同過濾，等等。其中計算機視覺應用技術的發展可能是最先發力的，國內不乏世界一流水平公司。
2B應用首先爆發，“人工智能+金融、安防”應用前景廣闊?！叭斯ぶ悄?”將代替之前的“互聯網+”，在各行業深化應用，安防、金融、大數據安全、無人駕駛等等。生物識別和大數據分析在安防和金融領域的應用則是目前技術最為成熟、產業化進程較快，如智能視頻分析、反恐與情報分析、地鐵等大流量區域的監控比對；金融領域的遠程開戶、刷臉支付、金融大數據采集、處理、人工智能自動交易、資產管理等。相關推薦標的：東方網力、佳都科技、川大智勝，建議關注大智慧、遠方光電。
逐漸向2C端應用擴展，看好“人工智能+無人駕駛、教育”。人工智能在無人駕駛領域的應用體現在三方面：(1)環境感知環節的圖像識別；(2)基于高精度地圖和環境大數據的路徑規劃、復雜環境決策；(3)車車交互、車與環境交互下的車聯網，智能交通管理。教育領域應用方面，人機交互重構更互動性的教學；大數據和深度學習的結合使得個性化教學成為現實，這也是在線教育最重要的突破點；此外包括VR在內的多載體應用和多屏互動也是發展趨勢。相關推薦標的：四維圖新、千方科技、東軟集團、科大訊飛、長高集團、新開普。
智能教育行業前景范文2
1引領區域經濟社會發展，創建高端技能型職業教育
1.1高端技能型職業教育人才培養新模式應用技術類專業人才的聚集與提高區域人才質量、推動地方文明進程直接相關。職業教育層次上移，是社會經濟發展的必然要求。高端技能型職業教育培養的人才將會引領區域經濟社會發展。在辦學宗旨上，高端技能型職業教育遵循高等教育和技術發展的內在規律，強調技術創造與發明同樣是對物質世界的發現和認識，以追求技術的理性價值、探求技術本質為己任，堅守通過技術更新、技術改造和實際問題的解決來改變世界的理念，為人類的選擇與行動創造新的可能性。在辦學特征上，高端技能型職業教育更加注重對社會資源的利用，將原來面向企業辦學轉向廣泛吸引產業、行業和企業積極參與辦學，使產業、行業和企業由辦學客體成為現實意義上的辦學主體，從而實現學校與產業、行業和企業之間和諧共生、互融共通的協同效應[3]。在培養目標上，高端技能型職業教育堅持以培養基本技術知識和較強技術素養的高級技術人才為主，面向生產、服務和管理領域等一線崗位，以適應現代技術不斷發展的需要。在教學內容上，高端技能型職業教育不完全拋棄原有的學科化、系統化的理性知識形態，只是在課程結構上，以應用性課程（項目）為主體，將技術道德和技術革新的認知、形成技術訣竅和掌握解決技術難題的基本技能學習納入其中，提高受教育者的崗位技術和行業技術。在教學方式上，高端技能型職業教育將課堂、實訓中心和車間等場所有機結合，鼓勵受教育者行現場觀摩和頂崗實習，強調情境體驗，側重對只可意會不可言傳知識的領悟，充分挖掘學習者的生理和智力潛能，提高意會和直覺能力[4]。
1.2高端技能型職業教育引領區域經濟向先進領域拓展，提升地方行業水平高端技能型職業教育能提高學生社會服務能力、推動城鄉區域經濟發展[5]。通過提高職業教育技術水平，起到引領區域經濟發展和促進行業格局調整的積極作用（見圖1）。
1.3建立高端技能型職業教育應用技術產業化人才培養公共平臺建設職業技術產業化人才培養公共平臺，使“教、學、做”一體化，培養大量專業人才，為區域應用技術產業化發展提供支撐。應用技術類專業雖然面臨辦學成本高、難度大等困難，但具有技術含量高、可直接轉化為現實生產力的巨大優勢。應用技術類專業走向產業化，對引領區域經濟發展、拓展地方行業布局和提升地方行業水平都具有重要的現實意義。應用技術類專業產業化人才培養公共平臺的建成，將為地方輸送高素質的技能型人才，同時也能提供高水平的就業崗位，有助于拉動地方經濟，整體提高地方生產力。以醫學技術專業為例，完成醫學應用技術專業群結構布局和教學實訓基地及生產基地建設。醫學技術專業群可分為：輔助臨床型專業（醫學檢驗技術、醫學影像技術、麻醉技術、呼吸治療技術和康復治療技術等）；生產型專業（口腔義齒加工技術、眼視光技術、助聽驗配技術、義肢制造技術和醫用材料技術等）；智力型專業（醫療器械維修技術專業和生物醫學工程技術專業等）；智能型專業（醫學技術數字化專業和醫學人工智能專業等）。第一，設計并建設技術生產型專業實訓基地。拓展技術生產型專業，創建技術生產型專業實訓基地。對接職業準入標準，制定并嚴格落實人才培養方案，加強專業內涵建設，提高辦學水平。第二，推進技術專業群結構建設，進一步拓展智力型新專業，建設智力型專業實訓基地。第三，完善技術專業群結構建設，拓展技術智能型新專業，建設技術智能型專業實訓基地。應用技術產業化人才培養公共平臺建設要先解決專業基本格局設置問題，積極拓展新專業，最終完善專業布局。建設“教、學、做”一體化生產實訓基地，重在提升辦學水平和職業教育內涵[6]。
1.4高端技能型職業教育內涵建設高端技能型職業教育將學習結果分為知識、技能和能力3個維度。其中“知識”被定義為各種理論和事實；“技能”是指各種認識能力（包括運用邏輯、知覺和創造性思考的能力）與實踐能力（包括手工技藝以及運用各種方法、材料、工具和器具的能力）；而“能力”主要是從職責和自主性方面來定義。職業生涯指導對職業發展、技能開發和就業前景極為重要。不斷變化的勞動力市場狀況要求人們持續地發展自身職業管理技能，明確現有技能和學習目標，從而改進自己的工作前景。這就需要便利的職業生涯指導服務，為不同背景不同群體的職業發展提供指導服務，滿足他們多樣化的需求，提高職業教育的吸引力。職業教育的高參與率是提升就業率、競爭力和促進可持續發展的關鍵措施。職業教育與培訓課程中應包含關鍵能力培養，即所提供的內容不只限于狹窄的職業技能培訓，還著眼于學習者長遠的職業適應和職業發展。高端技能型職業教育的內涵建設見圖2。
2高端技能型職業教育的展望
智能教育行業前景范文3
關鍵詞：智能電網；電力產業；發展問題；前景
一、存在于智能電網建設及電力產業發展中的主要問題
（一）在建設計劃上有待完善
一般來說，智能電網的建設是一項極其復雜的工作，必須經過各個系統的密切配合，然而因為現階段我國在智能電網的建設規劃上還存在一些缺陷，所以完善智能電網的建設規劃是首要工作。應該結合我國電力系統發展的實際特點，制定出符合我國電力行業發展規律的智能電網體系[1]。在其實際制定中，不僅要考慮地域、環境的影響，還應該考慮經濟情況和所需用電量的大小，同時也不能忽略電力輸送以及電力系統管理工作等方面的問題。
（二）缺乏相關的技術標準
相比于普通電網的建設，智能電網需要更加全面、全方位的技術手段的支持，但是因為智能電網這一系統的建設在我國起步較晚，所以與其相配套的技術手段和體系標準目前還是不十分的健全。有效、科學的技術標準，不僅能夠顯著的降低智能電網的建設成本，還可以使智能電網的建設更是高效，減少誤區。智能電網本身就比較復雜，所以其相關技術標準的完善更是一項長期、系統的工作，需要所有相關工作人員共同的努力。
（三）囊等嗽鋇淖酆纖刂視寫提升
除了健全的技術體系，相關建設工作人員的專業知識理論也是建設智能電網的基礎，工作人員的專業素質也直接影響著智能電網的建設效率和質量。由于智能電網在我國的發展時間比較短，所以與其相關的專業理論知識體系還不夠完善，建設技術的水平上也有待提高。而智能化電網的建設具有極強的技術性和專業性，未經過系統知識體系培訓的工作人員很難將智能電網的建設工作做到游刃有余。同時，其他國家智能電網建設進程的不斷發展，也對我國智能電網的建設工作產生了一定的沖擊和壓力[2]。因此，如何構建出符合現階段電力產業發展趨勢的智能化電網體系是整個電力產業面臨的主要問題，所以必須對建設智能電網專業人員的綜合素質和創新能力進行培養和提高。
二、智能電網建設及電力產業發展的主要前景
（一）加強智能電網建設技術的創新
國外電力企業智能電網建設進程的高速發展，使我國電力產業智能電網的建設工作面臨著極大的沖擊。因此，從某種特定角度來說，建設智能電網技術的創新不僅是電力產業發展的需求，更是我國社會經濟發展的需求。一方面，在建設智能電網的過程中，必須重視對建設技術進行創新。電力產業是我國最古老也是最重要的產業之一，在智能電網建設過程中必須將創新二字重視起來，創新建設技術能夠顯著提高我國電力產業的國際競爭力，以此減少國外電力企業的壟斷，并研發出屬于我國特有的，建設智能電網的技術。另一方面，在建設智能電網時也要合理的引進一些高水平人才，利用其先進的技術手段，實現智能電網技術手段的創新。
（二）是發展經濟的必要途徑
社會經濟的發展，極大的促進了社會建設和工業建設進程，同時在一定程度上提高了人們的生活生活水平，也使得社會上的用電量大大增加，用電需求越來越高，傳統的電網供電方式無法適應現代市場的發展需求，而智能電網的建設便是實現能源高效開發、利用的有效途徑。智能電網最主要的優勢在于其可以利用智能化技術顯著提升電網的防御屬性，同時智能電網還能夠顯著提升用電設備控制的可靠性，改善以往的供用電方式，最大限度的為用戶提供優質的服務，滿足其用電需求，以此來提高電力產業的服務水平[4]。
三、結論
近年來，社會經濟的發展使得我國的電力產業得到了長足發展，這種形勢下，相關的電力體系也必須做出合理的調整，來適應現代社會發展的需求。智能電網作為一種新型的電力行業管理手段，是通過將先進科學技術融入到電網管理工作中實現的，就目前情況而言，這種技術在我國的發展前景是十分巨大的，此外智能電網技術也是信息技術未來發展的趨向。然而我國目前的電力產業管理工作仍然存在著很多問題，這便需要我國在智能電網的建設過程中，不斷的進行完善和創新，通過培養具有高專業素質的人才等工作，推動我國整個電力行業穩定、健康的發展。
參考文獻：
智能教育行業前景范文4
我們看到，在創新驅動發展成為全球共識的背景下，包括我國在內的很多國家都將創新上升為國家戰略。我國已經制定了《創新驅動發展戰略綱要》，提出建設科技創新強國的雄偉目標：2030年躋身創新型國家前列，發展驅動力實現根本轉換，為建成經濟強國和共同富裕社會奠定堅實基礎。
在此愿景目標的實現上，教育行業毫無疑問是動力之源。就我國教育發展現狀來看，培育和形成有高質、高效，公平、公正的教育環境是當務之急。而在信息無處不在的大環境下，信息技術又成為教育行業變革與創新的主要抓手和借力平臺。
“1+1>2”
5月24日，由網易云主辦的“2017年中國互聯網+教育CEO高端研討會”在北京舉行。研討會就云計算、人工智能等科技力量賦能教育產業升級的前景和實踐進行了廣泛深入的探討。網易云通信與視頻副總經理丹發表了主題演講，她認為，以視頻技術為導向的場景化云服務將成為推進教育變革和教育公平的突破口。網易云將立足于多場景云服務能力，依據教育行業的業務需求，以視頻技術為切入點，幫助用戶搭建完善的通信與視頻云技術框架，為對接多元化的人工智能應用、積累教育數據、促進數據反哺教學效果提升提供基礎，成為教育的技術合伙人。
信息技術和互聯網打破了傳統教育模式受時間和空間的限制，并且能夠利用很小的成本，實現大范圍的教育。中國作為教育大國，在線教育模式滿足了大部分消費者的需求。根據相關統計，2016年我國在線教育市場規模達到1560.2億元，同比增長速度為27.3%；預計之后幾年將繼續保持20%左右的速度增長，到2019年達2692.6億元。
在線教育的蓬勃發展，促使教育行業積極通過部署視頻與通信功能，實現業務模式的轉型升級，以跟上市場節奏。但同時，多平臺、多地域、錯時空的運營模式導致數據分散，管理難度加大，通信與視頻業務急需云化部署，以提升協調運作的效率。從微觀上說，對于在線教育而言，在線課堂等互動模式導致用戶高并發頻繁，要求企業具備極高的云服務彈性擴展能力和高并發處理能力。從這個角度來講，教育行業也需要云化部署，以獲取穩定、安全的技術保障。
從這一點我們不難理解，網易云為何要整合旗下兩個子品牌，即時通訊云品牌――網易云信和視頻云品牌――網易視頻云。
網易云信是網易公司集17年IM經驗打造的即時通訊云服務（PaaS），也是網易云第一個開放給市場的云服務產品，開發者通過集成客戶端SDK和云端OPEN API，即可快速實現強大的IM功能。網易視頻云是網易公司（）集16年技術與經驗打造的視頻云服務產品。以 PaaS服務模式，開發者通過視頻編解碼 SDK和開放API，即可快速獲取直播、點播和互動直播的全平臺音視頻解決方案。
丹指出，整合這兩項能力將有助于網易云集中技術、資源和服務優勢滿足市場上對場景化通信與視頻云服務的需求，形成1+1>2的協同效應；而且，網易云通信與視頻的重要之處在于：其將會成為網易云各種能力和價值的輸出通道，比如大數據能力和安全能力。
“四步走”
網易云的通信與視頻業務升級將為用戶提供更卓越的服務體驗，但同時也對自身技術和服務模式提出了更高的要求。因此，在新的業務模式下，網易云提出了E=MC2 （Economy = Multi-scenario ×Consistency × Capability）的全新價值觀，整合過往網易云信和網易視頻云的技術優勢，繼續拓展產品功能，為用戶打造以多場景、穩定性和高可用為特征的新服務模式，助力用戶實現更高效率、低投入的場景化云應用，進而實現業務價值的最大化。
在此基礎上，網易云推出了“萬維計劃”，目標到2018年深耕行業，攜手百家合作伙伴，服務千家典型用戶，實現萬類應用場景，從而全面普及場景化云服務，為企業用戶創造更卓越的應用價值。教育行業是網易云“萬維計劃”的戰略重點也是突破口，愿景是通過為教育行業提供穩定、高效的通信與視頻云服務，幫助教育行業實現業務模式變革，擴大教育覆蓋面，提升服務效率和質量。
有一個必須面對的現實是，在線教育的多平臺、跨地域和e時空的運營模式對實時互動教學體驗提出了更高的要求，也帶來了數據分散、管理難度加大的難題。因此，在線教育亟需找到技術保障和前沿科技帶來的可能性，以獲取業務穩定增長和創新突破。對此，據丹介紹，在整合網易云信和網易視頻云的基礎上，網易云提出“四步走”思路為服務方向，為教育用戶提供通信與視頻云部署。首先，網易云將以視頻技術為突破方向，優化高并發、互動性等技術要點。其次，在優化視頻技術的基礎上，網易云將幫助用戶逐漸搭建必要的技術框架，為后續業務擴展提供可能。再者，網易云將和網易智能感知中心一起幫助教育行業用戶打造全方位的智能化溝通平臺，為多元化的人工智能應用提供通道與接口，實現應用場景的拓展。通過有節奏的部署，網易云希望能夠借智能化、大數據的力量改善教育效果。
智能教育行業前景范文5
【關鍵詞】智能手機 APP 發展前景
1 手機APP發展概述
手機APP具體的說是一個移動應用程序，指可以在移動設備（包括平板在所有應用中腦，移動電話，以及運行其他移動設備）運行的應用程序，也稱為客戶端。應用程序隨著移動互聯網技術的進一步發展應運而生，尤其是隨著3G，LTE高速寬帶無線網絡的快速覆蓋和智能移動終端的快速普及，應用程序極大地提高了用戶的體驗，手機APP呈現爆發式增長，也使得企業產業開發，個人開發的積極性空前的高漲，每天都有數萬應用程序涌現并逐漸深入到消費者的衣食住行各個領域，包括支持支付，購物，團購，美食，娛樂，生活資訊，地圖，旅游，氣象，導航，視頻，游戲等，這些應用程序不斷影響人們的工作和生活方式。
2 App的應用現狀及發展前景
目前，我們每個人都生活在移動互聯網革命時代，手機應用程序的安裝已應用到到我們的生活和工作各個方面，并給我們帶來方便。根據調查，75%手機用戶手機安裝20個或更多的應用程序，并最早推出的手機APP應用程序的從中獲取很大利潤，使得手機應用市場的快速擴張，在短時間內，作為世界上最大的App Store應用商店到2013年年底的在線手機應用程序的數量已經超過100萬，超過50億次下載量的累計金額，至今蘋果已經在開發者支付十億的巨大市場迅速吸引了瘋狂的追求利潤。然而，從目前的應用程序的應用程序來看，應用程序是圍繞著很多的消費者推出的基本需求，產品同質化嚴重。從發展趨勢來看，智能手機替代傳統功能手機將進一步加快，在不久的將來，智能手機將完全取代現有的功能手機。消費者將越來越多依賴于手機應用程序，消費者花時間在APP將超過在PC，電視花費的時間。據Gartner的統計預測，2016年手機應用程序下載將在過去五年達到1300十億次的累計下載量，應用程序的變化會更加快速的步伐，引起人們的生活方式更深刻的變化。因此，未來應用市場的廣闊前景，開發商必須深挖用戶需求尋找新的應用領域。
3 面向個人消費者應用
從需求層次理論，現有的APP應用只為滿足用戶生理需求，安全需求，情感所有權（社會）的需求，同時尊重用戶的需求，自我實現的需要方面也很少涉及。需求理論，人的馬斯洛需求分為五個層次，即生理需求，安全需求，情感所有權（社會）的需要，尊重的需要和自我實現的需要，按升序排列的境界，而目前，諸如購買，購物，特別優惠等，以滿足用戶的基本生理需求；氣象，導航，旅行等，以滿足用戶的安全需求；微信，微博，朋友圈算是滿足了用戶的社會支付需求。
4 面向企業和行業應用的APP需求
目前，企業和行業應用APP應用程序還只停留在起步階段，應用程序的與日俱增與普及，越來越多的中小企業和大型企業希望移動設備來處理業務。據調查92%中小企業希望能實現通過手機作為應用程序為公司的財務狀況服務，實現合作伙伴實時跟蹤、視圖查詢、銷售報表動態管理等目的；這些需求是中小企業現實的需求。在目前，除了食品，醫療保健，環保，旅游產業已走上了產業APP應用程序的開發，拓展業務外。如醫療健康類的 APP 應用將幫助企業更多的與智能手機體驗用戶、中高端的家庭用戶緊密的聯系在一起，通過手機問醫、手機健康測試、手機排號、手機病歷、手機支付等來實現對廣大消費者的健康服務。未來行業應用 APP 將是新的藍海市場。
5 面向電子政務的APP應用需求
目前，電子政府在美國和其他一些頭發最多的國家和地區電子政務正在逐步顯現，如提供的美國紅十字會災難颶風緩解應用程序，美國經濟的應用程序等等，美國政府參與新聞，教育，衛生，旅游，文化，環境，就業，旅游，天氣等民生現場提供252個APP應用程序，這些應用程序的普及極大的改善了人們的生活狀態。作為應用程序的用戶廣泛認可和青睞的一個應用APP如教育，醫療，旅游，交通，文化，就業，環境，災害，教育，衛生，民政，文化，旅游，環境保護，保障和改善民生的APP應用將逐漸浮出水面。 雖然手機應用正處于快速發展的階段，但還是暴露出不少問題，制約了應用程序的快速發展。應用程序開發人員，一方面是職業，只有懂APP技術的發展的專業人員才可以在這一領域發展，現實中存在很多有思想，有創新的人因不懂APP技術被擋在外面，應用程序的專業化制約了行業的發展；APP應用程序應該像淘寶一樣，使不懂技術的人也能通過標準化的程序正常使用。此外還有很多手機病毒，惡意軟件都盯上了手機APP，盜取用戶信息及支付信息，威脅到用戶的切身利益，若是稍有操作不當會造成重大的經濟損失，這也制約了手機APP的快速發展。
6 應用加強網絡安全管理應用
目前市場上的應用可以說是混亂的狀態，在數以百萬計的APP軟件中，一些非法利用分子利用專有技術漏洞，使部分軟件中植入廣告，特洛伊木馬和惡意扣費軟件代碼等，甚至篡改信息和盜取用戶賬號密碼，使得應用程序存在不少隱患，導致APP用戶和開發商的重大損失。因此，需要建立產業聯盟，建立應用軟件的安全性全面檢測和保護的統一平臺用戶下載并安裝應用程序的安全認證，推應用邁向良性的方式有序，健康發展。
7 推動用戶隱私權利相關法律法規建立
目前若是缺乏法律依據將產生的最嚴重后果就是商業利益泛濫，最近幾年，一些個別網站肆無忌憚的利用非法爆出的個人隱私來吸引人氣，增加用戶訪問量，此外商業機構也會利用漏洞搜集隱私數據換取商業利益等等，現在互聯網中幾乎每個商業機構都在處心積慮地打用戶資料的主意謀取商業利益。這一方面已成為各國都面臨的難題。美國，這個超級大國，作為移動互聯網的領先者，去年提出了要建立網絡用戶隱私權利法案，為更好地保護互聯網用戶隱私設立指導方針，并要求相關利益方商討制定具體執行措施。在這方面，中國作為移動互聯網應用大國，也應早著手究對用戶隱私信息的立法，由政府主導組織，行業龍頭推動立法和行業標準來更好地保護互聯網用戶隱私權。
參考文獻
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[3]吳瓊.交互設計的域與界[J].裝飾，2010（01）：21-25.
[4]孔曉波.淺談移動通信終端發展趨勢[J].移動通信，2010（21）：26-28.
智能教育行業前景范文6
關鍵詞：互聯網；教育產品；設計
一、我國互聯網行業的發展概況
隨隨著信息技術的滲透，“互聯網+”與各領域的融合成為時代潮流。在我國,互聯網行業發展迅猛,截至2014年底，互聯網普及率增速明顯,移動互聯網用戶達到5.57億，占中國網民的85.8%。
1.移動互聯網的發展
基于移動端的互聯網行業格局已經形成,BAT等行業巨頭擁有豐富的資源,其他中小型企業也在不斷創造商業模式和產品，尋找新的發展機會。
2“.互聯網+”成為熱門
工業4.0就是傳統企業采用移動互聯網、云計算、大數據、物聯網等技術，改造原有產品的研發生產方式。電子商務目前正處于迅速發展、轉型升級的階段，B2B、C2C、O2O、F2C等跨境電商各種模式不斷發展和涌現?；ヂ摼W供應鏈金融、P2P網絡信貸、眾籌、互聯網銀行都是近年來特別熱門的詞匯。
3.互聯網產品
互聯網產品和服務隨著互聯網由PC端向移動端的遷移，一個互聯網企業需要有一個在移動端的好產品，好的產品其一要能打動用戶，其二要能持續改進運營。
二、互聯網教育行業的產品發展現狀
互聯網教育行業從PC到移動再到智慧互聯，已是可預見的未來。艾瑞咨詢數據顯示，2014在線教育市場規模將達998億，增長率達19%，市場仍然以較快的速度成長。2015~2017年，中小學在線教育、學歷教育和職業在線教育會是互聯網教育行業快速增長的主力軍。原來的互聯網教育主要集中在PC端，但是現在依靠大數據和平板電腦、智能手機等移動端。教育已經進入了移動互聯網時代，教育產品的變革使得互聯網教育更加智能。BAT巨頭躋身互聯網教育行業，“騰訊課堂”、“百度教育”、“淘寶同學”等教育產品層出不窮?！熬W易云課堂”“，中國MOOC大學”等產品的出現,都說明互聯網教育拐點到來，新的教育模式和思維正在深刻地影響教育產品的設計，未來互聯網教育市場前景廣闊?；ヂ摼W教育產品可以按資源運作方式分為內容服務型和工具型。內容服務型指學習者根據自己的需要,隨時對自己想要了解的課程進行在線學習，典型代表有滬江網校和學而思網校等。工具型指主要通過答題、智能出卷、闖關做題等方式促進用戶學習,多以APP為主,典型代表有猿題庫、百詞斬等。
三、互聯網行業教育產品設計
1.互聯網行業教育產品生命周期
互聯網產品生命周期有鮮明的特點。第一,周期比較短；第二，循環迭代。這個循環就是需求調研。UI、原型設計規劃，測試，產品開發上線、市場運營推廣，持續獲取市場和用戶需求，更新迭代產品。
2.互聯網行業教育產品設計步驟
