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機電一體化市場趨勢范文1
【關鍵詞】新型城市化；技工教育；產業系；配套建設
一、廣州新型城市化發展戰略與技工教育
萬慶良同志代表九屆市委在廣州市第十次黨代會上做了報告①。該報告全面客觀地回顧了過去五年極不平凡的工作歷程和取得的重大成就，深刻總結了市委團結帶領全市人民加快建設國家中心城市和幸福廣州，推動經濟社會又好又快發展的寶貴經驗，同時提出了廣州今后五年發展的指導思想和奮斗目標，即“12338”戰略：確立了全面建設國家中心城市的目標和“率先轉型升級、建設幸福廣州”的核心任務，大力推進國際商貿中心和世界文化名城建設這兩個戰略重點，堅持低碳經濟、智慧城市、幸福生活三位一體的城市發展理念，推動戰略性基礎設施、戰略性主導產業、戰略性發展平臺建設實現“三個重大突破”，全力實施產業提升、科技創新、城鄉一體、生態環保、文化引領、人才集聚、民生幸福、黨建創新“工程”，走新型城市化發展道路，全面提升城市核心競爭力、文化軟實力和國際影響力。
新型城市化發展道路為我們這一類與經濟和社會緊密結合的技工教育帶來了新的機遇和挑戰。轉型升級引發的產業結構調整、市場需求演變，為技工教育人才培養和人力資源開發提供了重大的歷史契機。技工教育需要切實轉變動力機制和發展方式，從主要依靠政府推動轉移到主要依靠市場拉動，從主要依靠外延擴張轉移到主要依靠質量優化，堅持規模、結構、質量、效益的協調發展，為受教育者和全社會提供優質的教育服務，為新型城市化建設提供適應現代產業體系的緊缺型高技能人才梯隊保障。
廣州市輕工高級技工學校是一所國家級重點技工院校，于2011年成功申報“中等職業教育改革發展示范學?！表椖?，2012年步入內涵發展年。筆者結合我校的內涵建設實踐，探討產業系的打造，以及專業、實訓場地、師資等配套建設的若干思路。
二、積極推進新型城市化產業系建設
新型城市化必將促進產業結構的加速演進，新型城市化是城市化結構的轉型和創新，包括了產業結構、就業結構、空間結構和文化結構等四大結構的城市化轉型。產業的發展促進了城市化，使城市經濟有了新的增長方向，解放了農村勞動生產力，產業空間布局的轉移導致了人口定居方式的聚焦化和規?；?，在新型工業化背景下，產業結構演進產生了新的市場需求。較低層次的產業形態經歷成熟之后逐漸走向衰落，較高層次的產業形態在新生的基礎上不斷成長，城市產業結構不斷優化，現代產業體系逐步建成。
在產業結構調整中，廣州提出了“ 退二進三 ”、“ 騰籠換鳥” 的發展戰略，退出傳統第二產業，提升現代高端服務業，對資源結構進行優化，對低端制造業、環境和資源能耗大的企業進行“轉移”和“ 升級 ”。構建以現代服務業為主導，高新技術產業和先進制造業有機融合、互動發展的現代產業體系，是廣州未來產業調整的方向。
在這種形勢下，我校在產業系建設方面進行了大膽嘗試和積極探索。在完善院系二級管理過程中，通過了解產業結構的變化趨勢及人才需求狀況，調整、優化甚至重組專業系，構建出面向市場、面向產業的產業系，建設了適應現代產業體系所需的專業群和崗位群。緊緊圍繞現代產業的特征，充分整合資源，進行專業改造，打造現代服務產業系、先進制造產業系和文化創意產業系。產業系的建設除了框架建設，要按產業系建制和模式開展系內專業群的組建和規劃，著重培養能夠與現代產業、產業鏈上企業和相關技能崗位緊密對接的高技能人才。
產業系的建設，除了要注意系統性、開放性、前瞻性和科學性，還要注重產業系各個環節的人力資源、場地資源、設施設備資源、管理規程資源和現代企業文化，重視人力資源和課程對產業的輸出效益，促使學校文化與現代工業文明深度融合。創新人才培養模式，依托完善的實訓體系，不斷完善高技能人才培養方案，從而實現校企對接、生崗對接、校產（產業）對接、校園（產業園）對接，發揮產業系的最大效益。
三、調整專業布局，優化專業結構，強化專業建設
（一）專業布局突顯個性特色
產業系的建設離不開專業建設。專業建設是我校建設的核心，是學院抓質量、上水平的突破口和著力點，是學校提高自身影響力、競爭力的重要途徑，是學校做大做強做優的基礎。為適應當前新型城市化建設的發展需要，近年來我校不斷加強新專業的開發和建設。新專業的設置，既適應人才培養的社會發展需要，又遵循專業發展規律；既考慮學校發展和專業體系完善，又兼顧各專業布局和資源使用效益。
多年來，我校在專業建設布局上堅持整體推進和重點支持的原則，不斷豐富專業內涵，努力建成一批具有區域特色，在市、省、乃至全國都具有領先水平的品牌專業。
為適應新型城市化發展的需求，我校進行了專業調整。通過專業調整帶動了專業群、師資、教學資源等一系列的優化或重組，根據市場趨勢開發了很多新專業，如樓宇智能化、城市軌道交通、烹飪、形象設計、珠寶設計、眼鏡驗配技術等。目前，我校專業涵蓋了數控技術、模具制造、機電一體化、電工、制冷、汽車維修、城市軌道、計算機網絡、電子商務、軟件開發、酒店服務與管理、文秘、動漫、美術設計等多個行業，基本形成了種類比較齊全的專業教學體系。
