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土木建筑專業范文1
關鍵詞：土木工程專業；建筑設備工程；課程內容；改革
中圖分類號：G642文獻標志碼：A文章編號：10052909（2012）06006802一、土木工程專業的培養目標
根據《高等學校土木工程專業本科教育培養目標和培養方案及課程教學大綱》［1］可知，土木工程專業培養掌握土木工程學科的基本理論和基本知識，能在房屋建筑、隧道與地下建筑、公路與城市道路、鐵道工程、橋梁、礦山建筑等的設計、施工、管理、咨詢、監理、研究、教育、投資和開發部門從事技術或管理工作，具有初步的項目規劃和研究開發能力的高級工程技術人才。
二、土木工程專業與建筑設備工程的聯系
房屋建筑是土木工程內容之一，而建筑設備工程是房屋建筑中不可缺少的組成部分，必須與建筑、結構相互配合才能發揮建筑物的應用功能。各種建筑設備工程都離不開管道，在建筑物中要安裝這些管道，不可避免的要穿越墻體、樓板和基礎，土建施工中要預留穿過樓板的孔洞，如果沒預留，臨時鑿洞，既浪費勞動力又影響施工質量，這些說明了土木建筑工程與設備工程之間有著密不可分的關系，土木施工技術人員必須對設備工程知識有一定的掌握和了解。
三、土木工程專業建筑設備工程課程內容在教學中存在的問題
（一）課程內容與土木工程專業聯系不大，與專業其他課程有重疊
建筑設備工程是土木工程專業的一門應用性專業技術課程。學生學習的目的在于掌握建筑設備工程技術的基本知識和基本理論，具有綜合考慮和合理處理各種建筑設備與建筑主體之間關系的能力，從而能做出適用、經濟的建筑設計。該課程并不要求土木專業學生掌握建筑設備工程技術的理論基礎和相關各類工程的設計計算。如在課程中，設置了室內給排水管網、室內供熱管網，以及通風管道等有關建筑設備工程設計計算的內容，這些內容是建筑環境與設備工程專業的核心內容，而對于土木工程專業，根據專業培養目標，不要求學生具有建筑設備工程設計的能力。
此外，課程中對流體力學、傳熱學、電工學基本知識的講述占用了一定篇幅，這三門課是建筑設備工程的專業基礎，這些知識的學習有助于學生掌握建筑設備基本知識，而該課程本身內容較多，且在土木工程專業開設的流體力學和電工學課程中已有講述，課程中這部分內容的設置既占用了學習時間又分散了學習精力［2］。
（二）課程中與土木工程專業有關的內容范圍較小
根據專業培養目標，土木工程既包括房屋建筑工程也包括橋梁隧道工程，因而與土木工程有關的設備工程既有房屋建筑內的設備工程，也有與橋梁道路有關的室外設備工程?，F有的《建筑設備工程》教材主要包括建筑給排水、供暖工程、通風空調、電氣照明等內容。這些內容主要是房屋建筑內的設備工程，只涉及了與土木工程專業有關的部分內容，而對于與房屋建筑外的土木工程有關的設備工程沒有講述。如課程中涉及到供暖工程，只講述了室內采暖，沒有室外采暖管網的布置敷設以及施工安裝等內容，而這些內容涉及到管溝的建造以及與室外構筑物、交通線路、各種管道的相互協調等，與土木工程有一定聯系，有助于培養學生的專業技能。
12高等建筑教育2012年第21卷第6期
王利霞土木工程專業建筑設備工程課程內容改革研究
（三）課程中關于各種系統工程施工圖識讀的內容較少
對土木工程專業而言，建筑設備工程課程重點應放在建筑設備與建筑主體結構的關系，以及建筑設備與建筑施工技術的結合上，而建筑設備工程施工圖能充分反映這兩個方面的內容。在現有的教材中，具有專業針對性的教材很少，各種專業使用的建筑設備工程教材內容基本相同，教材中沒有完整的室內外給排水施工圖、室內外供熱管網施工圖、空調和通風系統施工圖，以及這些圖紙的識讀方法，教材中關于各種建筑設備工程施工與土建施工相互配合的內容也較少。土木專業的學生看不懂設備施工圖，在施工過程中難以實現設備與結構、建筑外形的相互協調。
四、土木工程專業建筑設備工程課程內容改革建議
（一）刪去各個系統水力計算內容，刪去課程中流體力學和電工學相關知識
建筑設備工程課程涉及內容繁雜，包括采暖、通風空調、室內給排水、燃氣供應以及相應的專業基礎知識—熱工流體知識。內容幾乎涵蓋了建筑環境與設備工程專業的所有內容。內容非常多，而建筑設備工程課程對于土木專業來說并非主干課，教學時數較少，因而在較少的時間要學習較多的內容，教師和學生都很吃力，且效果不佳。因此，對于土木工程專業，應刪去供熱、給排水、通風空調系統的水力計算以及流體電工等專業基本知識和內容。
（二）增加室外管網的布置敷設及施工內容
建筑設備工程包括各種管網，如給排水管網、供熱管網、通風空調管網、燃氣管網等。建筑設備工程與土木工程的聯系主要體現在各種管網布置、敷設及施工與土木工程的相互協調上，這些內容也應該作為建筑設備工程的主要內容之一。教材不僅要講述室內管網的布置敷設，而且還應增加室外管網布置敷設及施工安裝等相關內容。
（三）將各種設備工程的施工方法和施工圖的識讀作為重點內容
土木工程專業學生學習建筑設備工程主要應強調應用型知識，在教材中，應向學生提供必要的數據、施工方法、常見質量通病及預防措施、驗收規范要求等知識，應把施工方法及施工、土建的配合作為重點內容，在教材中應增加各種系統的施工圖，強化學生的識圖能力。
五、結語
在土木專業中，建筑設備工程是一門應用性的專業技術課，針對該課程內容多、課時少的特點，以及結合土木工程專業要求，對現有教材內容進行適當增減，突出重點內容，編寫出專業針對性強的教材，以培養土木專業學生具有協調建筑結構與設備施工的能力。
參考文獻：
土木建筑專業范文2
關鍵詞：土木工程專業；建筑類課程；教學改革
建筑是關于建造的藝術。現代建筑的創作離不開建筑師和結構工程師的緊密合作。當建筑作為一個獨立的作品呈現在我們眼前時，我們很難將技術和藝術剝離開。一方面，建筑藝術語言要符合建造技術的規律，建筑藝術的實現以技術為依托；另一方面，現代觀念認為技術的極致本身也是一種藝術。因此，在設計過程中建筑師與結構工程師的關系以及兩者的合作方式有時候很難簡單界定。對這兩者關系的回顧與研究有助于雙方增加了解，擺正各自在設計合作中的位置，更好的創作建筑。本人多年從事建筑工程的設計和建造工作，在實際工作中，感到建筑專業與結構專業之間的合作好壞直接影響到建筑設計成果的優劣。要想改善建筑師與結構工程師的關系以及兩者的合作方式，應該深入到學院教育的體系之中，從觀念到專業知識體系，從教學內容到教學形式，本著學以致用的原則，逐一調整，力爭優化本科教學。
一、現狀分析及問題的提出
目前，大連海洋大學土木工程專業開設的建筑學類課程有《建筑制圖》《房屋建筑學》《建筑美術基礎》《建筑裝飾與裝修》《建筑陰影透視》《計算機CAD技術》等，這些課程的設置在課程開設的時間段，在彼此的支撐關系上都缺少關聯性，使得各自形成了相對獨立的教學模塊，缺少相互滲透。考察其他院校的建筑學專業得知，這些課程的關系是由《建筑設計基礎》課程來統籌和協調。學生建筑設計的能力方能反應出他們對其他建筑類課程內容的掌握情況。而我校土木工程專業沒有開設諸如《建筑設計基礎》這樣的龍頭課程，因此各門課程的內容就顯得很松散。另一方面，土木工程專業畢業設計涉及建筑設計，它決定學生整個畢業設計方案的合理性和可行性。但是我們沒有相關的課程，缺少“建筑設計基礎”的鋪墊，卻需要“建筑設計”的成果，很多學生無所適從。再者，土木工程專業畢業設計周期是15周。其中，建筑設計環節為4~5周，而我校學生對于建筑設計知識的嚴重缺乏，結果耗費很長時間設計的方案仍然不可行。這不能不說是教學環節上的失誤和遺憾。而至于在設計中讓學生將技術和藝術巧妙的融為一體，將建筑和結構合而為一時表現出完美品質就更是難上加難。因此，我們應該迅速行動起來，改革教學體系和內容。
二、改革措施
1.建立更加適應社會需求的專業知識模塊
通過調查研究，深入建筑工地，整理目前實際建筑設計及施工領域中，結構專業在建筑學專業領域中所暴露的理論知識的薄弱環節。分析這些內容和數據，篩選出應該在學院教學環節中可以和應該解決的模塊，通過論證，納入到專業設置與課程內容調整的范疇，從而打造適應經濟與社會發展需要的專業課程。這樣會從整體上支撐土木專業知識體系的建構，有利于培養復合型人才，有利于拓寬和提高學生的知識面和理論素養。
2.完善土木工程專業中建筑學知識的內容體系
首先，走入社會，分析教材。梳理各門課程是否存在內容交叉、內容重復、知識點遺漏等問題，通過整合和改革優化教學資源。其次，研究同一課程群教師的教學內容和教學大綱，構建相互支撐關系，加深和拓寬學生的知識結構。再次，增加實踐教學環節，規范考核內容。在具體課程設置上可以考慮：
（1）增加課時數：如《房屋建筑學》課程，教學內容上，大綱的要求建筑平、立、剖面的設計只有四課時的內容，而畢業設計環節需要學生設計一個諸如中小學校的項目，顯然四課時不足。
（2）調整教學內容：如《建筑制圖》課程，教學內容主要圍繞建筑制圖，而結構制圖的內容屬于真空地帶，所以在畢業設計環節中，學生結構圖的表達錯誤和漏洞很多，故內容有待調整。
（3）增加實踐環節：如《建筑美術基礎》課程沒有實踐教學環節，學生的建筑設計能力全憑理論式教學。因此學生所有的畢業設計中建筑立面的設計和平面設計都失去了對應的構造關系，更無從談起建筑美學的考量。這些充分暴露了教學環節的不足和缺失。
3.促進教師間的交流，提高教師的專業知識及業務水平
信息和知識是當前的時代主題，以往教師自己在家“啃書本”的備課模式被網絡時代所拋棄。信息化時代，一個人身單力薄，很難完成復雜的工作。通過交流知識、交流研究方法和途徑、交流研究的成果，教師才能更快地提高自己，培養出合格的人才。
教學內容更加合理、完善和與時俱進，學生對于建筑知識的掌握才會更加系統和全面。從而在相關課程設計、畢業設計環節中，建筑設計的綜合表達能力才能有所加強，為以后在專業領域和跨專業領域的合作中，打下良好的基礎。
參考文獻：
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［2］馬芹水．改革土木工程專業課程培養創新能力的高索質人才[J]．安徽理工大學學報：社會科學版，2005，7（3）：89-91．
土木建筑專業范文3
關鍵詞：建筑與土木工程專業；培養模式；課程體系；考核機制
中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）03-0080-02
1991年，我國即開始了專業學位教育。與學術型學位不同，專業學位旨在培養具有扎實理論基礎，并適應具體實踐工作需要的應用型高層次專門人才。就建筑與土木工程全日制專業學位而言，其作為一種全新的人才培養模式，與學術型碩士和在職專業學位工程碩士相比存在較大差別，過去對學術型及在職專業學位研究生的培養經驗不能夠完全照搬過來。目前，針對本專業碩士學位研究生培養方案，許多高校僅僅是在既有學術型培養方案基礎上進行學位課程設置的改動，忽視了實踐環節，致使專業學位特色不鮮明?，F有的培養方案及培養環節并不能適應實踐需求，以提高研究生解決問題和實際操作能力。針對具體的教學方法、教學內容、授予學位的標準和要求等方面，現行的培養方案并沒有突出兩種學位的差異性，針對性不強。針對建筑與土木工程全日制專業學位，其培養方案應著重強調培養研究生的科研實踐能力，以及在實踐工作中發現問題、分析問題和解決問題的能力。
本文基于土木工程行業需求及土木工程學科特點，明確建筑與土木工程專業學位研究生培養定位與目標。通過優化課程體系、創建創新實踐基地、設立創新基金、實行校企雙導師制、強調企業參與質量評價等舉措，以完善培養環節、優化培養流程，進而提高研究生知識層次、理論水平、實踐能力和創新精神，達到提升教育水平和教育質量的目的。
一、制定明確合理的培養計劃
建筑與土木工程專業學位研究生教育旨在培養土木工程專業領域具有堅實的基礎理論和寬廣的專業知識，具有較強的解決實際問題的能力，能夠承擔專業技術或管理工作，具有良好職業素養的高層次應用型專門人才。在制訂本專業學位培養方案時，應面向工程實踐，突出理論教學與科研實踐的緊密結合?；谕聊竟こ虒I特點，以某一具體建設工程為例，包含了建設工程的前期決策、工程勘察與設計、工程項目的建造、工程投入使用與后期維護等重要環節。針對上述不同環節，需要具備不同專業技能的土木工程專業技術人才。如在工程建設的前期決策階段，需要有工程造價、工程項目管理等專業背景的技術人才；在進入工程具體建設期，則需要具有土木工程施工背景的技術人才；在工程投入使用及后期維護階段，則需要工程檢測評估、工程結構維修加固等專業背景的技術人才。因此，有必要針對土木工程結構設計、建造、使用三個階段的特點，制定相應的培養定位及目標。
二、建設面向工程實踐的學位課程體系
本專業學位的課程體系建設應考慮理論學習與工程實踐相結合，根據學科研究背景與企業實際生產需求，開展校企合作，一方面可培養實踐應用型人才，另一方面可提升企業技術創新能力。在確保本專業學位課設置基本標準的前提下，結合創新實踐基地，針對不同企業實際工程需要，由校企雙方共同確定選修課程內容，突出因材施教和差異化特點，充分體現本學科專業學位研究生課程體系的前沿性與實踐性，培養研究生實踐創新能力。全日制建筑與土木工程專業學位課程體系如下圖所示。
根據培養目標，面向工程實踐，專業特色課程的設置如下圖所示。
三、創建研究生創新基地
基于學科特點，研究生創新基地的建設可與施工企業、設計院或工程檢測企業合作，實施產學研合作模式，創建研究生創新基地。依托設計院，研究生可參與設計方案制定，熟悉大型分析軟件的使用，學習復雜結構的計算分析，了解設計規范的應用與工程表達；依托施工企業，研究生可參與施工企業的生產、科研和管理工作；依托工程檢測企業，研究生可參與工程檢測方案制定，對檢測結果進行計算與評估，對工程病害進行分析與處理。通過上述專業實踐，培養面向社會需求的土木工程設計師、土木工程建筑師、土木工程檢測師。
四、實施“校企雙導師制”
健全與完善導師遴選與考評制度，實行導師退出機制。以加強師資隊伍建設為核心目標，解放思想，淡化“唯科研成果論”的做法。一方面，基于校內導師現有科研項目、經費等情況，合理選聘專業學位校內導師。加強對導師的遴選與考核，并實施導師退出機制，確保專業學位校內導師的質量。另一方面，從合作企業中聘請具有豐富實踐經驗的高級工程師作為企業導師，以充實導師隊伍，彌補校內導師實踐經驗不足的缺點。以“導師負責制”為基礎，努力推進“雙導師制”，實現校內、校外導師共同負責專業學位研究生的培養模式。
五、建設研究生培養評價體系
根據本專業學位培養目標，從專業學位研究生生源質量抓起，制定合理培養方案并嚴格執行，切實實施實踐基地建設和研究生工作實踐，嚴格論文選題與實踐相結合，嚴把中期考核環節，細化考核指標，對培養過程進行全程跟蹤與考評。在培養評價體系中，引入校外企業評價機制，結合校內、校外評價結果，完善培養評價體系。與此同時，對本專業學位畢業生的就業質量和職業發展進行跟蹤與回訪，建立就業發展數據庫，為調整和完善培養環節提供參考依據。
綜上所述，針對土木工程學科特點，結合企業需求與本學科發展方向，明確全日制建筑與土木工程專業學位培養定位與目標，從培養方案的制定、課程體系的建設、創新實踐基地的建設、培養評價體系與考核機制的建設等方面，完善專業學位培養環節，優化培養模式，進而提高培養質量。重點突出課程體系建設與創新實踐基地建設，全面實行校企雙導師制，不斷提高研究生解決實際技術問題的科研攻關能力與創新能力。
參考文獻：
[1]常寶英.對全日制碩士專業學位研究生教育的幾點思考[J].中國現代教育裝備，2011，（1）：170-172.
[2]鄧松.關于全日制專業學位碩士研究生教育的若干思考[J].福建論壇（社科教育版），2010，（12）：91-93.
土木建筑專業范文4
【關鍵詞】土木建筑工程；結構；安全性；耐久性；牢固性
中圖分類號：S969.1 文獻標識碼：A 文章編號：
土木建筑結構安全性是建筑結構工程質量指標中最為重要的指標，通常是指建筑物的結構在各種外力的作用下能夠阻止建筑物受到破壞并保證建筑物完整和堅固的能力。主要包括了建筑結構的承受性、建筑結構的耐久性以及建筑結構的牢固性。而建筑結構的設計、施工水平、結構的正確使用維護都與土木建筑結構的安全息相關。因此，必須對土木建筑結構的安全性問題分析有重要作用。
1.分析土木建筑結構安全性問題是提高其結構安全的重要舉措
在我國，許多大規模的建筑群都能夠在傳統建筑設計方案的指導下，以較少的資金和原材料完成建設。雖然傳統的建筑設計方案也對建筑結構的安全方面進行考慮設計，但是相對于國際水平，我國的建筑結構安全性并不高，抵抗意外事故或人為外力作用的能力不足，容易出現安全隱患。因此，必須深刻認識到土木建筑結構安全性的重要性，在進行建筑設計的時除了應該按照標準設置安全度以防意外發生，更應該提高設置建筑設計的安全度，最大限度減少意外事故的出現。
同時，隨著結構安全性問題的涌現，國內建筑行業不少專業人士對于土木建筑結構安全性問題依然提出了很多具有重要指導意義的意見，得到了很多關注和討論。隨著社會的發展，人們對居住環境的安全性要求也越來越高。此外，加強土木建筑結構的安全性，還有助于提高建筑的使用壽命，減少資源浪費，適應我國的可持續發展政策?？偠灾?，隨著時代的發展，提高土木建筑結構的安全性與國家高發展密切相關，對是國家發展有重要促進作用，由此可見，提高土木建筑結構安全性的重要性[1]。
2.影響土木建筑結構安全性的相關因素
2.1土木建筑結構的承受安全性
木建筑結構的承受性具體是指建筑結構構件承載能力的安全性，是土木建筑結構安全性的重要組成部分。土木建筑結構工程的安全性主要由兩方面因素構成，一個是土木建筑結構的設計與施工水準，一個是建筑物的正確使用與維護、檢測。因此，必須提高土木建筑結構的構件承載安全度的設置，從而提供結構的安全性。
2.2土木建筑整體結構的牢固安全性
2008年的汶川大地震記憶猶新，而如今又發生了雅安地震，以其強大的破壞性給廣大人民群眾的生命財產造成了嚴重的損失，這令人無比的心痛。實際上，導致災區嚴重損毀的原因，除了因為地震級數較大外，當地土木建筑物的不牢固性也是罪魁禍首。因此土木建筑的安全性與建筑物的牢固性同樣密切相關。建筑的牢固性是指在結構構件的承載力足夠的前提下，結構整體必須具有良好的牢固性。建筑結構的整體牢固性可以保證土木建筑在受到局部破壞時，減少建筑大范圍破壞或連續倒塌。提高土木建筑結構的整體牢固性主要從設計以及施工兩方面入手。建筑結構整體牢固性的主要指標是是結構物的延性以及結構物的冗余度。
2.3土木建筑結構的耐久安全性
一般來說，土木建筑結構的耐久性是指土木建筑工程的使用壽命，在規定的使用年限內能夠保證建筑物正常發揮使用功能?，F代土木建筑結構的主要材料是混凝土，而混凝土在人們的長久印象中是十分耐用，因此在土木建筑結構的安全性考慮方面，設計單位和施工單位更多的是考慮建筑結構的構件的承載力，相反對外界環境作用下土木建筑結構的耐久性比較忽略。事實上，根據權威機構的材料表明，普通的混泥土建筑只有不到三十年的使用壽命。因此，只有在土木建筑結構設計時，就應該綜合考慮比如濕度、霜凍、雨水、有害物質的侵蝕等外界環境因素對土木建筑結構耐久性的影響。在土木建筑施工的同時，提高施工安全標準，在土木建筑投入使用后，相關的檢測、維護和修理也應該注重。只有正確認識到土木建筑結構耐久安全性的必要性，加強關注，才能真正提高建筑結構的安全性[2]。
3.我國土木建筑結構安全性問題的現狀分析
目前我國土木建筑結構的安全性問題主要表現在以下幾個方面：一是行業相關單位對土木建筑結構的安全性問題缺乏重視，導致土木建筑結構質量較低；二是面子工程太多，往往采用較少的材料和資金進行大規模建設，結果是建好的建筑群安全部不夠，質量馬馬虎虎；三是在土木建筑工程設計時，對土木建筑結構構件的安全設置太低，而且沒有充分考慮外界環境因素對結構耐久安全性的影響，造成結構構件性能不佳，安全度降低；四是在施工的過程中，由于施工人員的責任心不強，沒有按照建筑行業規定進行施工，導致土木建筑結構質量和安全度降低。五是在土木建筑投入使用后，沒有進行定期的檢測、維護和修理，導致土木建筑壽命縮短，安全度受到影響。所以，需要迫切提高我國土木建筑結構的安全性[3]。
4.如何提高土木建筑結構的安全性
安全系數是對土木建筑結構安全性進行評判的標準，也是土木建筑結構安全度的重要標志。針對如何提高建筑結構的安全性，以下三個方法可以借鑒。
4.1提高土木建筑結構承受能力的安全性
因為不同土木建筑物結構房梁端點的構造不同，相對應的房梁和墻體之間的關系也截然不同，因此，應該根據實際情況，因地制宜，選擇合適的內力分析方法，對建筑結構的安全性進行精準分析，從而提高土木建筑結構承載能力的安全程度。
4.2提高土木建筑結構的整體牢固性
整體牢固性是指土木建筑結構在受到外力破壞時，即使發生局部破壞，建筑物整體依然完整不會發生倒塌。合格的建筑方案以及安全牢固的整體結構可以避免土木建筑結構在面對自然災害等情況下，減少破壞程度。因此，應該通過合理的構造方法，加強土木建筑結構的韌性和整體牢固性，防止災難事故的發生，具體如可以在土木建筑中使用鋼材加固結構等。
4.3提高土木建筑結構的耐久性
土木建筑結構的耐久性是指結構的使用壽命，其對建筑結構的安全性有重要影響。結構耐久性的設計主要是以外界環境的侵蝕破壞為對象，對土木建筑材料的老化進行綜合考慮的過程。事實上，調查結果顯示目前的土木建筑材料雖然強度很高，但其耐久性卻比過去要差，因此也導致出現越來越多的因為結構耐久性問題而發生的安全事故。因此，應該通過實際情況的綜合分析，選擇高性能、高厚度的混合材料投入建設[4]。
5.結語
綜上所述，土木建筑結構安全性問題是值得廣大土木建筑施工人員應當考慮的問題。因而在土木建筑工程施工中，應充分認識到分析土木建筑結構安全性問題是提高其結構安全的重要舉措，認真分析影響土木建筑結構安全性的相關因素，總結我國土木建筑結構安全的現狀，并采取針對性的措施著力提高土木建筑結構的安全性。
【參考文獻】
[1]李付林，曹廣占，龔景毅.混凝土結構安全性問題的探討[J].山東水利職業學院院刊，2006，02:12-14.
[2]黎國超.關于土建結構安全性問題的探討[J].科技咨詢導報，2007，03:119.
土木建筑專業范文5
關鍵詞：土木建筑施工；問題；對策
城市化進程的加速，推動了建筑行業和房地產行業的發展。當前，建筑業已經成為促進國民經濟發展的重要產業。而土木建筑施工涉及到的流程復雜，牽涉到的部門、問題繁多，為了確保土木施工安全及工程質量，建筑企業需要對施工流程及施工現場進行合力調整，采用先進的施工技術，采取有效的管理措施，從源頭上扼殺施工過程中可能出現的問題，從根本上確保施工安全。
1 土木建筑施工中存在的問題
（一）施工進度控制難。土木建筑工程的施工進度不僅與施工流程有關，而且與各流程的時間安全息息相關。因此，要控制施工進度，就必須對施工過程中的每一環節進行調控。但是，當前我國土木建筑工程施工多以總包和分包的形式存在。總包單位在對工程進行分包時，由于項目單一，并未制定施工進度方案，對施工進程作出明確規定。施工過程中一旦出現問題，分包單位無法按照進度完成工程任務，各企業之間缺乏協調統一，將直接影響到工程進度。而工期延長，直接導致施工成本、管理費用的增加，進而影響到企業效益。
（二）現場施工人員缺乏安全意識。工程施工過程中的安全管理對于任何一項工程而言都是至關重要的。土木建筑工作涉及到露天、高空作業，環境復雜，現場情況多變，加之施工現場從業人員構成不確定性，為施工增加了許多安全隱患因素。且大多數建筑企業未制定有效的安全措施和管理機制，施工人員對“安全”認識不夠。此外，施工人員缺乏安全意識，還表現在兩個方面，一是現場施工人員文化素質整體偏低，未接受專業的安全知識培訓，施工過程也是依靠經驗進行；二是企業未設立相應的安全管理部門，或是不能合理配置施工現場人員，導致安全人員緊缺；或是施工現場安全設備陳舊，導致其防護作用也將大打折扣。施工人員對安全管理制度認識不夠、作業時缺乏有效防護措施，都是導致建筑施工安全事故頻發的原因。
（三）施工技術指標缺乏穩定性。施工技術是影響土木建筑工程質量的關鍵因素之一。先進的施工技術不僅能夠提高施工效率和施工質量，降低施工成本，而且能夠在一定程度上降低施工安全事故發生的可能性?；炷良夹g、基坑開挖技術、預應力技術等內容構成了建筑施工質量評定指標。但在實際操作中，相關技術指標卻無法統一，不同的建筑企業根據實際制定了不同的施工技術指標，又與國家規定的技術指標存在一定差異。這也造成當前所使用的施工技術指標缺乏穩定性，給土木建筑施工帶來了諸多不便。施工過程涉及到的任一環節技術無法達標，都會給整個土木建筑工程留下安全隱患。
（四）施工過程中的環境公害問題。當前，霧霾天氣的加劇、生態環境的惡化使國民越發重視對環境的保護。土木建筑工程大多集中在居民區，建筑施工過程中產生大量的粉塵、碎石、噪聲等建筑垃圾，嚴重影響建筑工地周邊市民的正常生活，甚至會對周邊生態環境造成嚴重破壞。大多數建筑企業對于環境公害問題缺乏充分認識，導致在施工過程中忽略了對周邊環境及生態的保護。
2 解決土木建筑施工問題的對策
（一）合理控制土木建筑施工進度。合理控制土木建筑施工進度，不僅有助于提高施工效率保證工期，而且有助于降低施工成本保證企業經濟效益。合理控制施工進度，首先需要根施工要求制定科學合理的施工計劃，與總包、分包單位簽訂施工進度合同，確保各企業均能保證在規定時間內完工。其次，建筑企業要隨時跟蹤并掌握施工動態，并與各分包單位之間進行有效溝通。
（二）加強施工安全管理。施工安全一直都是建筑施工過程中的重點。政府要進一步完善建筑企業施工安全管理相關法律法規，為建筑企業施工安全問題提供法律依據。同時，建筑企業自身需要進一步強化安全管理意識，加大安全管理力度，重點放在施工現場安全管理上，對現場施工人員進行專業技能及安全生產培訓，要在提高施工質量的同時，降低事故發生率。具體來說，施工過程中，要督促現場人員做好安全防護措施；施工設備管理人員，要進一步提高職業技能，避免因設備操作不當造成的安全事故；建筑企業應設備專門的安全管理部門，統籌管理施工過程中的安全問題；加強安全管理部門與其它各部門之間的溝通和交流，各部門要高度重視施工安全，并密切配合安全管理部門的工作。
（三）提高土木建筑施工技術。施工技術的提高，是保證工程進度和工程質量、消除安全隱患的基本途徑。因此，在施工前，建筑企業可根據項目的要求和目標，聘請具備相應資質的建筑設計院，設計并繪制出專業的圖紙。在施工過程中，企業根據圖紙進行規范施工，不僅有助于保證施工進度，而且有助于確保施工安全。土木建筑工程流程復雜，涉及到的施工技術繁多，因此，企業在引進先進技術的同時，可將其與信息技術進行結合，利用信息技術將影響施工的各項因素進行整體分析，以便選擇最恰當的技術進行施工。此外，建筑企業需要在施工現場配備專業技術人員，指導施工人員進行操作，提高施工人員的技術能力。
（四）注重保護建筑工地周邊環境。隨著社會的發展和人們環保意識的增強，人們開始認識到建筑垃圾對于環境影響的危害。建筑企業在施工過程中，要注重環境保護，倡導綠色和低碳，采取科學的方法控制粉塵、噪聲等污染的產生，妥善處理已經產生的垃圾，保持施工現場環境整潔。同時，還可以引進最新的綠色低碳環保施工技術，以技術手段減少污染廢棄物的產生的同時，提高施工效率。
3 結語
經濟的快速發展推動了城市化進程的加快，而城市化進程的加快推動了房地產行業和建筑行業的發展。當前土木建筑施工中存在的問題已經引起建筑企業和相關人員的關注。土木建筑施工流程復雜、涉及部門多、管理難道大，建筑企業需要結合具體施工情況，采取科學有效的方法，控制施工進度，強化施工人員安全意識、引進先進、綠色、低碳的施工技術，才能在確保施工進度和施工安全的同時，進一步提高施工效率和施工質量。
參考文獻
土木建筑專業范文6
【關鍵詞】土木建筑；節能；措施
21世紀的今天，隨著我國國民經濟的不斷發展，人們群眾生活水平不斷提高，同時人類活動對于能源有著的較高的需求，進而加大了能源的消耗，基于能源保護的角度，對于如何做好土木建設的節能設計始終受到人們的廣泛關注。因此本文對土木建設節能措施進行研究分析有一定的經濟價值和現實意義。
一、土木建筑節能的基本概述
時代經濟多元化發展的今天，基于能源節約保護的角度，現代化土木建筑節能主要是在建筑物在實際的規劃設計建造過程中，通過對相關節能標準加以執行，并對節能型的相關技術工藝以及材料設備等加以采用，并將建筑的保溫隔熱性能以及采暖供熱性能全面提高，進而將建筑物用能系統的運行管理加強。
土木建筑節能在對居室舒適環境加以保證的前提下，通過對節能型技術進行合理的利用，并采取科學化的管理，將土木工程建筑長期的消耗降低，進而實現現代化土木建筑的節能化要求。
二、土木建筑節能的必要性
雖然我國作為能源大國之一，有著較為豐富的能源，但是就其實質性而言，我國人口數量相對較多，人們在對能源資源進行開發利用的過程中，常常造成能源的大量浪費，進而造成我國資源不斷減少，于是現代化國民經濟飛速發展的同時更加注重能量資源的合理化運用。
現如今，我國國民經濟迅猛發展的同時，人類的社會活動逐漸趨向于復雜化的發展，進而在創造大量財富的同時帶來了極大的社會效益，但是對于當前生態環境的破壞逐漸加快，進而對人類生存的環境產生了極大的威脅。土木建筑雖然對于能源有著相對較高的消耗，但是其建筑材料卻有著相對較低的使用率。
因此基于環境保護以及能源節約的角度而言，現代化土木建筑節能有著一定的必要性。
三、當前土木建筑節能推行中存在的主要問題
當前我國節能建筑在實際的發展在全國范圍內均有普及，雖然取得了一定的成效，但是就其實質性而言節能型建筑在未來的推廣過程中仍然存在一定的問題主要有以下幾點具體他體現：
（一）缺乏對建筑節能全面的認識
我國節能施工技術在1997年開始推行發展著，有著相對較晚的起步，土木工程建筑節能推行的過程中，相關的房產開發企業對于節能型建筑往往存在一定舉行向的認識，部分開發企業認為對節能材料加以使用，將會增加其投資的成本，難以對企業的經濟效益加以保證，以至于節能建筑的推行發展不是尤為樂觀的。
（二）有著較窄的應用范圍
當前節能型建筑推行發展的過程中，不僅僅有著較短的開發時間，同時也有著較為落后的節能施工技術，當前節能建筑的相關技能理念在某種程度上也受到了一定的限制，以至于節能建筑難以從根本上推行發展。
（三）土木建筑節能工作較為復雜化和量化
土木工程建筑節能措施在實際的推行發展過程中，由于其工作量相對大，同時又有著一定的系統性和復雜性，以至于在實際的操作過程中難免遇到一定的阻力，部分施工操作過程中，各個部門之間的協調溝通難以實現，進而直接對土木建筑節能性的發展有著極其不利的影響作用。
總而言之，土木建筑節能推行過程中存在的問題并不僅僅局限于以上幾點，在實際的推行過程中仍然存在更多的問題亟待解決和發現，需要更多相關人士的共同參與和解決。
四、土木建筑節能具體措施
土木建筑節能不僅僅是建筑行業發展的基本要求，同時也是我國可持續發展的戰略方針，對于節能環保的倡導和生態資源的保護始終是當前土木建筑節能發展的首要目標，對于如何做大土木建筑真正意義上的節能發展，可以從以下幾點具體方法做起：
（一）對管理模式進行完善
土木建筑的節能建設，就要對現有的管理模式進行完善處理，一方賣弄就要建立并完善現有的的制度和法規，并及時的補充現有制度上的一些漏洞。一方面就要對推廣對節能材料和節能技術創新使用的力度，做好土木建筑節能技術的宣傳推廣力度。另一方面就要對現有的節能措施進行完善，并對其管理模式進行全面的改善，進而對有效的約束體制加以構建，將其對節能措施應用的相關扶持力度加大。
（二）始終堅持人性化的基本原則
土木建筑節能建設發展的過程中，就要始終堅持人性化的基本原則，將能源的消耗降低，對生態環境加以改善，將建筑施工的質量顯著提高，并對人民的生活質量加以保證。在對人性化建筑基本原則加以遵循的同時，更要保證土木建筑各個施工環節中有著相對較低的投資成本，并對資金的預算進行嚴格的控制，提高對施工關鍵技術規范的重視度，保證建筑有著一定的實用性和價值性。
（三）將施工人員的技能全面提高
土木建筑節能中，更要提高施工人員的整體技能，對高素質專業技能型人才進行招收，并將建筑施工人員的相關施工技術全面提高，做好施工人員定期的培訓，增強施工人員節能的意識。
（四）加強建筑節能工作中節能隊伍以及政府部門的協調管控
做好土木建筑節能管理工作，就要加強對建筑節能工作中政府部門以及其節能隊伍的協調管控，一方面就要保證節能主管部門對于現代化土木建筑節能的工作有著一定的統領協調性，加強其管理監督的工作；一方面就要對現有的機構職能、資金投入以及人員編制進行一定的完善并保證地方土木建筑節能監測體系的建立，對相關建筑節能政策的貫徹實施加以保證。另一方面則要將公共財政的節能研究力度加大，對較為科學規范的節能政策體系加以健全完善。
（五）將強有力的限制節能管理政策出臺
將強有力的限制節能管理政策出臺，就要對達標監督機制加以建立，對新建建筑的建筑節能執行力度進行強化，從根本上做好設計節能、施工節能以及監理驗收和運行的科學性和規范化，并將監管的力度加大，從根本上保證現代化土木工程建筑節能化發展。
總而言之，現代化土木建筑節能建設過程中，更要對建筑節能經濟激勵政策體系加以建立，大力節能創新技術的推廣力度，并將建筑節能知識大量普及，對現有的技術進行創新處理，，對節約型的生活消費模式加以倡導，對能源價格形成機制進行完善處理，確保建筑節能措施的最大化落實，并將市場能源費用征收機制改革加快，全面提高現代化公眾節約意識的宣傳工作和教育的力度，推動現代化土木建筑節能建設的全面發展。
結語：
隨著時代經濟的飛速發展，現代化土木建筑節能措施不僅僅將人們生活的水平和層次全面提高，同時也將社會經濟發展的速度加快，并對大氣環境有著一定的改善作用，對于環境污染有著降低的作用。同時現代化土木建筑節能措施對于當前能源消耗緊張局面的緩解以及人類社會可持續發展的實現均有著一定的積極作用。因此現代化土木建筑節能建設發展更要結合國內外的先進國家的節能技術，對我國現有的節能技術進行創新，并積極的制定更多的節能措施，進而保證現代化新科技逐漸走進人們的生活中，推動我國現代化經濟的全面發展，保證我國現代化能源的有效節約利用。
參考文獻
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