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機械工程和工業設計范文1
【關鍵詞】機械加工課程；課程設置；實施項目化教學
針對機械加工課程以培養學生的綜合素質為出發點，以提高學生的實際動手操作能力、培養實用型技術人才為目標的課程建設需求，結合院實際情況，提出了專業課程開發與實踐的一系列新思路：建立系統性實踐教學及評價體系，強化實踐與理論的聯系及融合；根據專業技能型人才培養的規律，以工作過程為導向，注重課堂理論知識與工作實踐的整合；構建以項目任務為驅動的模塊化、層次化、綜合化的課程模式，優化機械加工專業課程結構。
一、課程模式的建構具體想法
以就業為導向的課程模式的建構借鑒以美國、加拿大為代表的職業教育人才培養模式，即CBE模式，結合我國國情，建立一種全新的一體化課程模式，就是以就業為導向、以能力為本位的職業學校課程模式。因此，以就業為導向是職業教育最基本的特征。職業能力模塊對學生來說尤其重要，要保證足夠的時間，在實踐操作的同時完成相關專業知識的學習，實現由“升學導向”向“就業導向”的轉變，全面培養學生的綜合職業能力，使學生能夠“做中學，學中做，邊做邊學，邊學邊做”，把學習變成自主的、快樂的活動。
圍繞機械加工技術職業崗位的能力與素質要求，參照我國高級工職業資格技能鑒定標準，我們制定了機械加工技術專業的職業能力模塊。各個能力模塊要求不一樣，課時安排的多少也就不同，核心能力模塊要保證有足夠的時間。按照人們認識新事物由淺至深的規律，我們對每個能力模塊進行分解，以具體的訓練課題來細化，如車工技能模塊（核心技能模塊）。
二、課程設置主要特點
課程設置要突破傳統教學計劃的限制，重點突出實踐教學，理論知識要講究“實用與夠用”。如機械加工技術專業職業能力主要是鉗工、電焊、車工、電工、數控等幾種技能，每學期安排一到兩個技能項目，按一一對應的關系有針對性地設置相應課程。體現了職業教育的應用特征，并與職業技能標準相銜接，所設置的課程是教育目標的具體化，體現了合理的課程體系特征。
課程考核評價方式的開發與改革針對當前學院機械加工專業課程教學的實際需要，考試評價重視了實踐環節在教學過程中的紐帶作用，把學生在實踐環節的表現及其評價納入教學效果評價體系并明確其份額。通過任務項目考核、期中考核、期末考核的方式，開展理論教學效果評價。通過“工作任務項目單項評價+工作過程綜合評價”的方式開展實驗教學效果評價。將上述評價結果與學生平時考勤、作業評價結果、期中成績、期末成績綜合評價相結合，完成教學質量的基本考核。
產業特色教材體系開發與建設。組織課程組成員、周邊支柱產業企業專家，結合當前高職高專機械加工課程教學的實際需要，對傳統教材進行改革，考慮就業市場的需要以及與職業資格標準銜接，對傳統教材進行刪減、修改、重組、補充，體現新知識、新工藝、新技術、新方法。擬定教材結構框架，完成教材內容的更新和整合，將“工作任務”落到實處。加強教材的實用性，減少繁復的理論，增加規律性知識的總結和提煉，使教材成為“實用型技術手冊”。我們已經編寫完成了《鉗工加工技術與實訓》。
課程設置突破傳統的特定能力培養要以職業能力和職業崗位需求為核心設置課程。通過職業崗位分析，確定了專業培養目標、專業方向和綜合職業能力層次定位之后，就要根據市場需求和職業標準，從職業能力分析入手，將綜合職業能力分解成若干專門能力（專業能力、社會能力、方法能力、創新能力），全面進行培養。
三、實施情況
最大可能地利用教學資源，提高教學效果，根據機械加工技術一體化教學的要求改造、建設實訓場地，建立了校內實訓基地，包括機械加工實訓車間、多媒體教室、液壓實訓室、電工電子實訓室等，使教學管理與企業生產管理相融合，體現現代職業教育的理念，提高教學效率。
根據模塊化教學的需要，結合學校的教學實訓場地條件，編寫詳細的教學計劃，并按照考核要求，設計“一體化教學考勤表”、“鉗工基本操作能力考核表”、“刀具刃磨能力考核表”、“測量技術考核表”、“典型零件加工能力考核表”等，形成一套與一體化教學要求相適應的教學管理文件。
強化教師隊伍建設建立一支既能勝任理論教學又能進行操作指導的“雙師型”教師隊伍，保證一體化教學的順利實施。每個模塊由項目負責人負責實施，由2～3名專業教師組成，分別承擔教學講義（教材）的編寫及相應模塊的教學任務。組織教師參加業務知識培訓和技能鑒定，或從企業引進工程技術人員和工人師傅，參與教學與管理。
教學組織安排過程在實際教學組織過程中，根據該專業所對應的工作過程，將職業能力模塊劃分為若干個學習模塊，各模塊相對獨立，又具有關聯，根據特點實施項目化教學。
四、取得的成果
學生專業能力顯著提高。原來枯燥無味的專業學習，現在變得直觀、生動，學生的專業理論水平明顯提高，工機械實踐能力明顯加強，大部分學生的技能水平達到高級工的要求。方法能力有所鍛煉。學生養成了良好的學習習慣，初步培養了學習能力、獲取信息能力、分析能力、認識能力、綜合和系統思維能力、系統工作方法，激發了學生的創造性思維。社會能力有所加強。激發了學生的學習興趣，學習有成就感，學風、班風有明顯好轉，同學之間能互助交流，團結協作，班級集體榮譽感增強。創新能力有所培養。學生根據學習目標的要求積極思維，提出很多新穎的想法，自己動手做出了一些產品，自信心得到很大提高。
我院還與本市企業建立了良好的合作關系。企業為我院學生實習提供場地和設備，為我院專業教師操作技能訓練提供指導和幫助；同樣，我院為企業的技術革新和設備改造提供技術支持，為企業職工的文化知識和技術培訓提供幫助。
總之，專業課程體系的開發與建設，不是對教學內容的調整和知識的生硬重組，而是對教育理念的重建和更新，對人才培養模式的改革和創新，對人才本身能力和素質結構的重塑和完善。只有學院、分院、企業多方位、多層次的協調和合作，從整個課程體系著手，在教學中引入新的理念、新的技術、新的方法才能實現改革目的，而改革的成果必能讓學生真正掌握該課程的知識，具備相應的工程實踐能力。
參考文獻：
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機械工程和工業設計范文2
1 突出實驗室建設與教學，服務機械工程專業教學
改革機械工程專業教學，深化課程建設、教學模式、教學方法和教學理念等方面的教學改革，必須加強實驗室建設。通過實驗室建設促進機械工程專業教學，促進機械工程的實驗教學，促進機械工程學生操作技能的培養，以提高機械工程專業學生的學習質量，適應就業需求，適應社會對機械工程人才的需求。在全面調查與研究的基礎上，我們在已有機械工程專業實驗室的基礎上，擴建和增建了以機械工程為主體的機械設計、制造、加工和測試、模擬試驗、機械機床加工、機械機床制造等實驗室，以滿足機械專業學生的實驗學習需求。
加強機械工程實驗室的建設與規劃 除上述實驗外，還在學院綜合實訓中心建設以機械研發為主體的機械工程研發中心，以配合機械工程專業的實驗、實習、科研工作，促進機械實驗的教學工作，同時，合理規劃機械工程專業的實驗室建設，并將其納入學院實驗室建設的長遠規劃之列。
建立與之配套的機械工程實驗室規則與制度，規范機械工程實驗教學工作 為更好地做好和發揮機械工程的實驗教學，我們在完善機械工程專業實驗室教學規則的基礎上，層層建立機械工程實驗制度，并結合實驗室的建設、實驗教學做到層層落實到位，做到制度到實驗室、實驗臺，制度到每一位學生手上，規范學生的實驗、指導學生做好實驗，促進實驗教學有序進行。
做好機械工程專業實驗教學監控，及時指導機械工程專業的實驗教學 在機械工程專業的實驗教學中，我們建立了實驗日志制度，管理人員定期進行監控，對出勤、教學組織、實驗效果和實驗儀器保護、衛生、安全等各個要素進行檢查，以有效保障實驗順利、高效進行。
將實驗教學納入教學的全過程管理 將實驗教學納入全過程教學管理，既是對實驗教學的促進，也是教學監控的必然。我們通過組織實驗教學，并把實驗教學成績、學生考核成績納入學生綜合學習成績，既促進了實驗教學的開展，又提高了實驗教學質量，規范了實驗教學過程管理。
2 重視實習基地建設，為學生的實習提供保障
扎實開展實驗教學的同時，我們以學院實習基地為依托，強化機械工程專業實習基地建設，取得了教學、科研的雙豐收。
與壽光市大型企業建立長期實習合作關系 每學期依據課程的開設情況，都安排機械工程專業的學生到企業的實習車間、廠房和機械加工崗位進行為期的4周頂崗實習。通過頂崗實習，促進理論知識與實踐有機結合。工人師傅的指導與加工示范，大大提高了學生的動手能力和操作技能水準，對于實現教學目標，具有積極的意義。
以軟件園為依托，建立科研與研發平臺，助推實習基地向研發型方向發展 目前，壽光市軟件園內有大小機械研發企業近20家，這些企業既是機械研發的龍頭企業，也是我們組織學生進行學習對接與操作能力提高的良好平臺，為此，我們認真組織對接，建立了良好的校企合作基地關系。高職機械工程專業的學生可定期到基地進行實習，從事機械加工、研發與操技能的學習，并為就業選擇創造一個良好基礎，同時校企合作建立教學基地，不僅是學生的實踐基地，同時也成為教學科研的平臺。
走多元化基地建設的新路子 依據國家高職教育方針和現行的辦學政策，先后與濰坊、壽光等50多家大型企業建立了實習基地關系，學生可充分利用節假日等時間到實習基地進行科研和加工、制造、營銷等學習，既豐富了學習生活，也強化了學生對機械專業的認知，為專業實習教學提供了良好的實踐保障。
3 以實驗、實習教學為抓手，促進學生迅速成才
實驗、實習教學是高職教學的重要組成部分，也是培養學生實際動手能力、操作能力和掌握技能的重要環節。加強實[第一 ww w .dylw.NET提供寫作論文和論文寫作的服務]驗、實習教學就要改革課程設置、改革，合理規劃基礎與實驗課時的比例、改革教學方法、教學模式和創新教學理念，從全面培養提高學生技能素質的理念出發，充分調動學生學習的積極性，使學生具備終身學習的能力，成為適應社會需要的技能型人才。
注重高職機械工程專業基礎與專業課時的比例 變理論教學與實踐教學為1：1，突出專業課的實踐性，通過實驗教學改革，將實驗教學納入基礎理論教學之列；通過實習教學，有效組織學生上崗實習，向工人師傅學習技能，向企業管理者學習經驗；通過針對性訓練，如操作機械設備、研發新的產品、加工和制造新的機械工程模具或者直接從事機械工程的生產過程等，全面培養學生的動手能力、實際操作能力，培養學生從事生產的基本技能。
機械工程和工業設計范文3
摘要：隨著社會經濟不斷發展，我國機械設計制造行業發展迅速，相應提高了對于機械設計制造技術的實際要求。工業設計具體是指人們根據某一目標，而進行的創造性設計，其本質是對美學、工學等學科知識的綜合性運用。發展工業設計，對于企業核心市場競爭力的提高具有重要意x。筆者從工業設計和機械設計制造技術基本特點入手，就機械設計制造技術的未來發展趨勢進行了探討，以供相關單位及人員參考。
關鍵詞：工業設計；機械設計制造技術；應用探討
工業設計是一種在工業革命之后受到廣泛重視的綜合性學科，主要分為傳統工業設計和現代工業設計兩類。美學和工學是工業設計的重要實施基礎，體現了工業設計的基本特征和要求。近幾年，我國機械設計制造行業發展迅速，傳統模式下的機械設計制造技術，無法再滿足現代行業的實際發展需求，繼續對其進行創新和優化調整就顯得至關重要。本文從工業設計和機械設計制造技術有關基本特點入手，就現代機械設計制造技術的未來發展趨勢，進行了探討，具體內容如下。
一、工業設計基本概念及特點分析
（一）工業設計基本概念分析
工業設計具體是指人們為達到某一理想目標，而進行的創新性設計，涉及多個學科知識的設計應用，其中工學和美學是其重要的實施基礎。自第一次工業革命之后，工業設計收到了越來越廣泛的重視和應用，并逐漸發展出傳統工業設計和現代工業設計兩個類別。
傳統工業設計側重于產品設計，主要追求人與物品間的良好匹配效果?，F代工業設計相關理念，是在傳統工業設計理念基礎上，融合現代工業發展需求提出的全新理念，其包含設計構思到方案完成的全部過程，同時包含使用工程手段進行設計表達，并達到相應的設計目的的所有工作，具體表現就是現代設計制造及相關服務的設計過程。
（二）工業設計基本特點分析
1、知識綜合性特點分析
通常情況下，人們習慣將工業設計片面地理解為外形設計，同時習慣將其與“嘈雜的環境、冰冷的機器、機械化的勞動以及油污”等概念聯系到一起。但通過其基本概念分析可知，工業設計不僅包含工業產品設計相關內容，其也是促進“人-機器-環境”三者和諧發展的重要手段，涉及多種學科理論的實踐應用，具有鮮明的知識綜合性特征。
2、實踐性和應用性征分析
工業設計是為了實現或達到人們某一期望或目的而存在的學科，其根本目的在于通過不斷的設計和創造，改變人們的生活環境和品質，優化人們的生活方式，從而創建出更加個性、自然、便捷的生活，故而其具有突出的實踐性和應用性特征。
3、時代性特征
隨著科學技術的發展和時代的變化，工業設計體現出的基本要求也會隨之變化。目前，工業設計以“綠色節能、健康環?！弊鳛榛驹O計要求。
二、現階段機械設計制造技術發展動態分析
對于機械工程來說，制造技術和機械設計是其重要組成部分，直接決定機械的綜合性能和質量。信息時代背景下，現代信息技術尤其是計算機技術得到了越來越廣泛的重視和應用，機械設計制造方法也因此得到了有效的創新和發展。包括借助相關計算機應用程序和數學規劃理論，確定最優化方案，或者通過結構離散化，使相互連接且分析容易的單元節點，進行綜合求解的設計方法，都是現代計算機在機械設計制造領域的創新應用成果。
三、機械設計指導技術與工業設計的關系及發展趨勢分析
（一）工業設計領域中機械設計制造技術的重要作用分析
工業設計具有鮮明的知識綜合性特征，其兼顧藝術領域和科學領域兩方面的技術知識應用。其中，科學技術占據重要的核心地位，是工業設計實施的先決條件，所有產品的設計和生產都需要滿足科學技術的實際要求，如設計違背客觀的科學規律，就說明其缺乏科學性且無法實現。因此，機械設計制造技術在工業設計領域占據重要地位，相關設計人員必須在充分掌握機械工程有關基礎理論的基礎上進行工業設計，以確保工業設計的科學性和合理性，避免功能、外觀等設計與力學、結構等客觀規律相違背，從而提高工業設計的整體設計水平。此外，設計師應充分發揮自身工業設計專業優勢，通過結構、外形、色彩的優化設計手段，提高用戶的產品滿意度。
（二）機械設計制造技術領域中工業設計的重要作用分析
就機械設計制造技術而言，工業設計的重要作用，主要表現于人機工程方面。“以人為本”圍繞人的本質需求進行產品設計，是人機工程學的核心理念。這種環境背景下，所有的設計理念都需要從人的本質需求中獲得，并對收集到的信息進行綜合分析，完成設計的基本判斷。除傳統的“人、機器、環境”三要素外，人機工程學額外引入了使用者和消費者的理念，使人和產品聯系成為一個完整的系統，進行共同的深入討論。隨著社會經濟不斷發展，人機工程學受到了越來越廣泛的重視和關注，是現代機械設計制造不可或缺的關鍵性因素。
（三）二者的結合應用趨勢分析
無論是工業設計，或是機械設計制造技術，都有其獨特的特點，加強二者間的結合應用，可實現二者特點間的有效融合，進而產生更多的經濟效益，促進企業良性的可持續性發展。對于當前的企業而言，應在“綠色節能、健康環?！钡幕疽蠡A上，積極促進工業設計和機械制造技術的兩盒應用，探索二者間有效的融合渠道和方式，同時加強企業內部的人才培養，進而為企業的未來發展，奠定扎實的基礎。
結語：
綜上所述，工業設計是一種以工學和美學作為實施基礎的綜合性學科，在機械設計制造技術有著極為重要的應用。加強二者間的結合應用，可進一步發揮二者各自的優勢特征，提高企業核心競爭和經濟效益，實現企業良性的可持續發展。
參考文獻：
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機械工程和工業設計范文4
關鍵詞：自動化技術 機械工程 應用思考
中圖分類號：K826.16 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2013）03（c）-0085-01
自動化技術逐漸地應用于各個領域，幾乎成了一種普遍的應用技術，伴隨機械工程不斷地進步與發展，自動化技術也被應用于機械工程之中，既能夠使得生產力水平得以提升，還能夠促進經濟向前發展，適應發展規律，并滿足我國的國情。伴隨自動化技術的發展，對于自動化有關技術的要求也日益嚴格起來，并日漸復雜。在我國，機械工程在發展中取得進步，然而，機械自動化的水平仍停留在最初階段。于是，機械自動化技術仍有待于進一步的發揮以及應用。
1 自動化技術應用于機械工程中的現狀
在我國，自動化技術應用于機械工程仍停留在單子與剛性時期，與西方發達國外相比還有一定的距離，西方發達國家自動化以達到了普遍的柔性化和集成化以及智能化。
就我國自動化應用于機械工程的狀況來講，其在這方面存在一定的問題，比較明顯的問題為，這方面的人才比較短缺，技術水平落后以及應用領域不寬等。要想機械自動化有一個良好的發展，人才的培養尤為重要。但是，在我國，很多這方面的技術人員只是了解理論，然而擁有具體的實踐經驗卻是很少，于是，在對人才進行培養過程中，應該注重理論與實踐兩者間的關系，只有這樣才有助于提升自動化技術水平。除以此外還應該轉變數控系統里封閉系統結構，使得管理手段和科研投入有所提升，促使自動化技術的應用范圍不斷地拓寬。
2 自動化技術于機械工程里的應用
2.1 柔性自動化技術
柔性自動化技術是指“隨著計算機技術的出現而出現的，該類自動化技術既可以自動實現技術操作，并且清楚加工目標的狀況下，其了解該如何完成?！钡牵跈C械工程制造時，正好需要此種技術促使生產效率得以提升，從而提高工業化進程的速度。當前，柔性自動化技術變成機械工程生產里不能缺少的一項技術，柔性自動化為采取將數控技術當成核心，然后將計算機設施和信息科技手段還有機械生產技術融合于一體進行機械工程制造。
2.2 集成自動化技術
集成自動化技術是指“改進當前的信息技術，使機械制造具體化，與此同時把生產過程里所關系到的各種技術以及有關的生產信息實行集成，來提高機械生產，加強集成作用的目標。”基于繼承自動化技術的優勢，當前這種技術應用于機械工程里并得到了廣泛的認同，而且伴隨集成系統的發展與完善，集成自動化技術也在逐漸地發展與完善，令其技術涉及了很多方面，例如：質量系統工程以及有些工業系統設計。
2.3 智能自動化技術
這種技術既采用智能化的機械，也采用了集成化的措施去達到自動控制，于是，就可以把智能自動化技術稱作為一項集智能和集成于一體的自動化技術。智能自動化技術在機械工程中的應用為把人工智能技術和產品制造流程容于一體，這既能夠有助于自動化生產過程的監控，還降低了人力資源所需要的資金，與此同時也使得生產效率得以極大地提升；其次，智能自動化技術采用神經網絡鑒別信息的功能，令機械制造系統于運行時富有很高的適應力以及自組織學習，方便應對生產時出現的突發事情，且能夠將出現的突發問題及時解決。
3 自動化技術于機械工程里以后的發展
3.1 自動化技術的實用性發展
自動化技術于機械工程的發展要將企業的生產所需以及技術的需要為前提的，由于機械產品的生產最終是為了產品以后的使用，可以創造出更多的經濟利潤。恰好自動化技術可以為機械制造領域的發展創造出較多的經濟收益。但是，機械生產只是可以創造出最多的利潤，而并不能保障機械行業的發展速度，假如機械工程里的自動化技術適應不了國民經濟的發展以及進步，機械制造領域中的自動化的腳步就應該放慢，防止出現注重追求速度而使得產品的質量有所降低的現象?，F階段，我國自動化技術應用于機械工程的狀況而言，及時有了很大的規模，也獲得了較大的效益，但是還有一些機械生產公司仍停留在最初的時期，機械工程企業沒有掌握熟練地自動化技術，并且基礎也不夠扎實。
3.2 自動化技術與機械工程里的核心發展
自動化技術于機械工程里的應用逐漸地從簡單、低級、欠缺向復雜、高級、完善發展，并實現由機械化朝自動化轉變，于生產上達到計算機以及機械的自動的控制。由此可以看出，自動化技術應用于機械生產應該滿足市場變化的需要，構建一個方便的自動化技術，于關鍵技術基礎之上進行改進，以滿足不同產品生產的需要，進而達到信息處理的自動化以及檢查與分析的自動化，進而實現各個部分生產的自動化生產。
4 結語
機械制造工程使用自動化技術為機械企業追求的目標，經過將自動化技術應用于機械工程中，使得企業的產品達到集成化和智能化以及虛擬化，持續地優化與調整有關組織的管理和經營以及技術，以使得產品的質量有所提升，也使生產所需要的資金量有所降低，與此同時減小生產產品所使用的周期，提高服務質量的目標。
參考文獻
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機械工程和工業設計范文5
關鍵詞：機械設計；工業設計；通力合作
設計是把一種計劃、規劃、設想通過某種形式傳達出來的活動過程。意大利阿萊西公司總裁阿爾貝托?阿萊西把設計定義為：“一種新的、如詩一般的藝術，在我們生存的時代中最典型的東西?！边M入21世紀，人們開始研究新的設計理念以適應時代的發展，機械設計與工業設計的融合研究也就被重視起來。
1 關于機械設計
機械設計既是一門科學，又是一種藝術。機械設計是根據使用要求對機械的工作原理、結構、運動方式、力和能量的傳遞方式、各個零件的材料和形狀尺寸、方法等進行構思、分析和計算，并將其轉化為具體的描述以作為制造依據的工作過程，也就是在各種限定的條件下設計出最好最優的機械。[2]
2 關于工業設計
1919年4月1日，包豪斯學院在德國魏瑪成立，標志著現代工業設計的誕生。國際工業設計協會理事會（ICSID）給工業設計作了如下定義：就批量生產的工業產品而言，憑借訓練、技術知識、經驗、視覺及心理感受，而賦予產品材料、結構、構造、形態、色彩、表面加工、裝飾以新的品質和規格。設計師讓產品在色彩、外觀、形狀、尺寸等方面更具合理化，使產品與人、環境更加協調，從而使產品發揮更好的使用效果，這就是工業設計。
3 機械設計與工業設計
機械設計與工業設計的關系在于，前者主要注重產品的功能，后者則是遵守產品設計的相關美學，以及注重產品的色彩與肌理等。設計者應有意識地運用不同的布局結構、肌理紋飾、色彩搭配等手段設計產品，使得產品具有正確的比例尺寸，也應符合功能要求、環境要求、人機工程要求等。機械設計是要在系統與功能之間尋找平衡，而工業設計則是貼合人的想法去設計產品，更加人性化，因此機械產品的開發設計需要工程師、設計師共同合作。
3.1 人性化設計
在經濟全球化的今天，企業所設計制造的產品正面臨著多方位消費者的審視，使用者的個人需求與喜好也在產品開發過程中受到了更多關注，這就是產品設計中的人性化設計。所謂人性化設計，便是在設計產品時注重“人”與“機器”的關系，體現出對人的尊重和關心。工業設計師指出，在使用者長時間保持一個姿勢使用某一產品工作或者娛樂時，身體的一些部位會感到疲勞，甚至積勞成疾。可見，人性化的產品外觀造型是產品設計領域的新趨勢，無疑是要與人機工程學結合在一起的，這也就成了設計上最重要的部分之一。[3]
未來，中國須以“人”為首要條件去設計產品，唯有讓消費者感到舒適、方便，才能脫穎而出。一種符合人機工程的設計是時展的趨勢，也是人文精神的一種體現。
3.2 個性化設計
色彩不僅是一種裝飾，也是一種象征，更是一種表達情感的途徑。正如梵高說的那樣：“色彩本身就可以表達某些東西?！盵4]
在混合色方面，心理顏色和色度學的顏色不同，心理上的色彩稱為四原色，即為紅、黃、綠、藍。紅色是一種源于人類身體本能的、原始的色彩，會讓人感到興奮與激動，象征著吉祥、喜氣，同時也表示警告、警示；黃色代表太陽與權力，是樂觀、尊貴的標志；綠色意味自由與和平，給人安全、舒適的感受；藍色是大海的顏色，代表冷靜與廣闊。[5]
色彩是最有效快捷提高產品個性化需求的手段，不同的色彩使產品與產品之間產生巨大的差異。同時，如讓產品具有情感等附加價值，色彩便是最關鍵的因素。因此，我們須把設計與色彩完美結合，將色彩心理學更好地應用到機械產品的設計之中。
3.3 情感化設計
情感化設計是以人與產品之間的情感交流為設計理念的一種設計形式。設計師在滿足產品功能的前提下，對產品的造型、色彩的搭配等方面進行情感化處理，使之滿足人的精神需求。產品的情感化設計主要體現在本能水平、行為水平、反思水平三個方面。本能水平體現在產品的外觀美感上；行為水平是使用者在使用產品時能更好地體驗到產品的可操作性；反思水平是能刺激使用者的情感，使之與產品產生共鳴，這往往也決定了使用者對產品的印象。[6]
設計師應根據使用者的心理特征來加入情感化設計，再針對不同的使用群體設計出不同系列的產品，令使用者與現代機械產品建立更好的關系。
4 結語
一款成功的產品背后是工業設計師與機械工程師的不懈努力。工業設計與機械設計的緊密結合是時展的需要，兩者相互融合創造出的新產品定會掀起一場巨大波瀾。因此，工業設計師和機械工程師需攜手并進，通力合作，共同提高產品設計的水平，為市場提供更優秀的產品，開啟設計領域的新篇章。
參考文獻：
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機械工程和工業設計范文6
關鍵詞:人機工程學;機械工程;人性化設計
中圖分類號:F8 文獻標識碼:A 文章編號:1672-3198(2010)06-0314-02
0 前言
人機工程學是一門運用系統科學理論和方法,正確處理人、機、環境之間的關系,研究人――機――環境系統相互作用及最優組合的工程技術科學。其研究的對象是人在某種工作環境中的解剖學、生理學和心理學等方面的各種因素;其研究的內容是人和機器及環境之間的相互作用;其研究的目的是提高工作效率,保證人的健康、安全和舒適性等問題。
機械設計是一項極其復雜的工程,在設計過程中不僅需要設計人員考慮機械的材料、力學、溫度、工作環境、工作強度和頻率等因素外,還要求充分考慮人 ――機――環境之間的關系。因而人機工程學在機械工程領域,扮演著非常重要的角色。人們在設計機械產品的時候會因為所設計的作業空間的不同,顏色、溫度、亮度等因素考慮角度的不同,對人的作業效能和作業疲勞等方面考慮的不同,使同一種機械產品在工作中產生不同的效果。這些效果可能表現在工作效率的不同,工作者安全的保障與否,工作者工作時間的長短差異等等。因此,在機械工程中,我們一定要綜合考慮人、機、環境三者之間的關系,不僅要注重工作效率,還要注重作業人以及環境。
1 人機工程學的應用技術
人機工程學是一門新興的邊緣學科。它是運用人體測量學、生理學、心理學和生物力學及工程學等學科的研究方法和手段,綜合地進行人體結構、功能、心理以及力學等問題研究的學科。通過人機工程學的研究與應用,可為機械設計中考慮“人”的因素提供人體尺寸參數;為機械設計中考慮“物”的功能合理性提供科學依據;為機械設計中考慮“環境”因素提供設計準則;為進行人、 機、環境系統設計提供理論依據。
1.1 人體尺度在機械工程中的應用
為了使各種與人體尺度有關的設計對象能符合人的生理特點,讓人在使用時處于舒適的狀態和適宜的環境之中,就必須在設計中充分考慮人體的各種尺度。在進行各種機械、設備、設施和工具等的設計時,首先要考慮的問題就是如何使它們適合于人的形態和功能的范圍的限度。例如,所有的作業動作都必須在人的肢體活動所能及的范圍之類,其高低位置必須與人體相應部位的高度位置相適應;同時還要考慮將其布置在人操作方便,反應最靈敏的范圍之內。其目的是為了提高設計對象的宜人性,讓使用者能夠安全、健康、舒適、高效率的工作,從而有利于減少人體的疲勞和提高人機系統的效率。
人體不同部位的尺寸在機械設計中扮演著不同的角色,現舉一些人體主要尺寸的應用原則:
(1)肘部高度:對于確定柜臺、梳妝臺、廚房案臺、工作臺、以及其他站著使用的工作表面的舒適高度,肘部高度數據是必不可少的。通過科學研究發現,最舒適的高度是低于人的肘部高度7.6cm。休息平面的高度大約應該低于肘部高度的2.5-3.8cm。
(2)大腿厚度:這是設計柜臺、書桌、會議桌、課桌、家具及其他一些室內設備和為人們提供座位的設備的關鍵尺寸。要是大腿和大腿上方的物體有一定間隙。
(3)立姿垂直手握高度:可用于確定開關、控制器、拉桿、把手、書架以及衣帽架等等的高度。
以上只是列舉了一部分。在設計過程中要充分考慮人體的各種尺寸,使設計出來的產品讓人用著舒服,并盡量減輕人的疲勞感;同時還要注重工作效率的提高。
1.2 人體機能的應用
人主要有9個子系統,其中與外界直接發生聯系的主要有三個系統,即感覺系統、神經系統和運動系統。人在人機系統中作用過程大致如圖1。
圖1由圖可知,要使系統有效運行,要求人體各部位協調工作。感覺器官感受外界的信息;大腦理解和決策信息;運動器官執行相應的動作。
1.2.1 感覺系統
不同的感覺通道有不同的適應場合。例如視覺通道適合傳遞比較復雜或抽象的信息,比較長或需要延遲的信息,與空間方位、空間位置有關的信息等;聽覺通道傳遞比較復雜的信息,短的或無需延遲的信息,與時間無關的信息,快速響應的信息等;觸覺通道適合非常簡明的、需要快速傳遞的信息,經常用受觸摸的機器或裝置的場合等。
當我們的信息用視覺通道傳遞時,我們設計機械裝置時,要綜合考慮人的視角與視力,視野與視距,中央視覺和周圍視覺,色覺與色視野,暗適應和明適應等各方面的因素。例如眼睛沿水平方向運動比沿豎直方向運動快而且不宜疲勞;視線的變化習慣從左到右,從上到下;顏色對比與人眼也有一定關系,所以危險等信號標志都用紅色。
當信息用聽覺通道傳遞時,要綜合考慮聲音的頻率,動態范圍,人耳的方向敏感度,掩蔽效應等。同時,還要注意考慮人耳的安全。
1.2.2 神經系統
通過感覺通道傳入的信息,在大腦中樞進行復雜的處理。大腦處理信息的速度以及對信息的記憶活動等都具有很重要的意義。對于人腦反應的速度,我們在設計產品的過程中不能使之快于人腦的速度。同時,我們又要充分利用人腦的記憶功能,進行復雜只能活動的能力,來合理設計,從而提高效率,創造價值。
1.2.3 運動系統
運動系統是人體完成各種動作和從事生產勞動的器官系統。骨的功能,各種關節的活動范圍,肌肉的強度與力度等,都是我們設計機械器件時應該考慮的。例如關節必須處在一定的舒適調節范圍內。對于肢體的運動,要考慮肢體的出力范圍,運動范圍,動作速度與頻率等。
因此為了使操作者可以靈活、方便、快捷地執行動作,我們要考慮作對象的空間與操作者肢體所能及的范圍的關系,完成工作所需要的力與操作者可以提供的力之間的關系等。
2 環境因素的影響
在機械設計中經常要考慮的環境因素很多,如溫度、濕度、照明、噪聲、振動、粉塵、風力及有毒物質等;隨著人類生產活動領域的擴大,影響因素還有失重、超重、異常氣壓、加速度及電離輻射等。設計者必須全面考慮各種條件和要求,將環境因素和人的因素與機器的所要達到的要求結合起來進行綜合分析和決策,求得正確的解決方案。
3 結束語
綜上所述,現代機械工程的設計階段要充分考慮人機工程學原理,進行人性化的設計。綜合考慮環境因素,人的因素在設計中的影響。在保證工作者舒適、安全、健康、方便、快捷、靈活工作的同時,保證工作效率,尋求更優更高效的方法,找到人――機――環境間的最佳組合。
參考文獻
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