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財務報表總結分析范文1
關鍵詞：財務管理；財務報表分析；問題；途徑
隨著我國經濟的發展和社會體制的改革，企業對自身的發展方向和發展目標逐漸明確。近幾年，我國企業針對經濟活動、會計行為、財務報表分析等方面加強了管理。尤其是在新會計制度模式下，企業如何加強財務管理中的財務報表分析成為當前的主要任務。
一、財務管理、財務報表分析的基本概念
1.財務管理的含義
財務管理是指，在一定的整體目標下，關于資產投資，資本籌資以及經營中現金流量、利潤分配的經濟管理工作。
2.財務報表分析的含義
財務報表分析，也稱財務分析，是通過收集和整理企業財務會計報告中的相關數據，結合其他有關信息，對企業的財務狀況，經營成果以及現金流量情況進行比較和評價，為財務會計報告使用者提供管理決策和控制依據的一項管理工作。
二、企業財務管理活動與企業財務報表分析的關系
1.企業財務管理與企業財務報表分析的區別
企業財務管理活動與企業財務報表分析之間是一種相輔相成的關系。作為企業財務管理活動的重要組成部之一的財務報表分析，其資產、成本控制、經營現金流入流出、凈利潤等是影響企業的財務管理活動是否正常開展的重要因素。但是財務報表分析在財務管理活動中是作為一個單獨的個體而存在。其外在表現形式與財務管理活動的依據原理和關注的側重點不一致。主要表現在財務報表分析與財務管理活動之間在會計信息處理、財務研究側重點、服務對象管理、會計職能等方面具有明顯的區別。就會計職能而言，財務報表分析的會計職能主要側重于對報表的“分析”。財務管理活動的會計職能主要側重于對企業生產、經營活動的“管理”。企業才財務管理活動主要包含預測企業的資產利潤、合理制定企業的納稅籌劃方案、合理有效地控制企業的成本支出、對企業員工進行績效考核等內容。財務報表分析主要是針對企業的資產負債表、利潤表、經營現金流量表等報表中財務比率的選取、計算與分析。就財務研究的側重點而言，企業財務管理活動主要側重于企業在籌資、投資、經營管理、銷售服務等各個階段的全過程，而財務報表側重于企業經營管理活動的銷售、利潤結果。
2.企業財務管理與企業財務報表分析的聯系
財務報表作為企業財務管理的一部分，在企業財務管理活動中扮演著重要的角色。首先，財務報表可以作為衡量企業在過去、現在以及未來的經營成果、財務狀況的標準。企業對財務報表進行分析或者制定完善的財務管理制度的總目的是提升企業的經營管理水平、加強財務會計信息質量。由此可見，財務報表分析與財務管理活動在目標上是保持高度一致的。其次，財務管理活動是對財務報表分析情況的總結和完善。財務報表分析主要是分析企業一個季度或者一年的資產負債情況、成本費用支出、營業利潤等狀況，并不代表企業最近幾年的財務經營狀況及其管理水平。因此，財務管理活動是對財務報表分析的總結與完善。
三、企業財務管理中財務報表分析的重要性
1.為不同信息使用者提供便利
針對不同財務信息使用者來說，財務信息使用者在研究、參考財務報表信息時關注的側重點也有所不同。首先，企業的財務狀況、經營能力是影響投資者決定參與企業投資的重要因素。其次，企業財務管理體系中的盈利能力、資產流動比率、內部成本控制能力、負債償還能力是決定債權人是否僅需投資企業的主要因素。最后，就經營管理者而言，通過分析財務報表中的財務比率、資產收益率、主營業務收益率、其他業務收益率和銷售利潤率來分析企業的財務狀況，對比分析同行業的財務比率并及時調整高于同行業的財務比率。由此可見，分析財務報表可以為不同信息使用者提供便利。除此之外，政府監督機關還要加強企業財務管理活動中的納稅籌劃的指標考核，比如對企業所得稅、個人所得稅、增值稅、營業稅等稅種的籌劃標準方針制定，避免企業出現偷稅、漏稅等現象。
2.體現財務管理的重要性解釋
在會計學領域，財務報表分析在企業對外會計信息披露時亦稱對外會計報表，是衡量一個企業經營狀況、財務狀況、會計主體財務信息質量等情況的重要杠桿。會計報表的結構體系包含損益表、資產負債表、經營現金流量表、利潤表、財務狀況變動表等。作為財務報告的主要部分之一的財務報表，其結構體系中不包含股東投資報告、董事會報告、企業經營管理報告分析說明書、人動報告、人事資料說明書等。企業的財務報表主要由對外報表與對內報表兩大部分組成，就對外報表而言，其編制準則主要遵循會計準則與會計政策的選擇，在對外會計報表信息披露的過程中針對的對象主要是在債權人、銀行、政府納稅機關、社會媒介等債權所有人。由此可見，財務報表在財務管理活動體系結構中占據重要地位。
3.體現財務管理的重要性描述
財務報表作為企業財務管理體系結構中的一部分，在財務管理活動中占據重要的地位。因此，財務報表在編制過程中，要確保財務會計信息的真實性和完整性。另外，合理性和科學性是會計人員在記錄、編制財務報表的過程中要注意的主要問題。編制財務報表要遵循國家相關部門的制定的法律法規，避免出現預算偏離實際收支軌道的現象。因此，企業要有效開展實施預算活動，促使企業的財務管理向科學化、全面化、完整化方向發展，最終實現提升企業的經濟效益最大化的目的。
財務報表總結分析范文2
關鍵詞：財務報表分析； 課程； 教學； 研究； 創新
中圖分類號：F231.5-4 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315（2016）03-121-001
1.引言
《財務報表分析》課程的顯著特點是集理論性、操作性、系統性和靈活性于一身的課程，但是事實上，該課程的內容十分繁瑣，相對于一些課程而言內容枯燥，而這些特點使得一些基礎較為薄弱的學生較易產生厭煩情緒，以至于較難達到課程教學預期目標。
2.《財務報表分析》課堂教學現狀和存在的問題
第一，《財務報表分析》輕視操作，過于注重理論；該課程顧名思義，就是要進行分析，教學的目的也應當旨在培養學生將課堂所學的理論進行操作的能力。事實上，當下的許多目前高校在講授該課程時仍然以理論為主，忽視操作的重要作用，采取“填鴨式教學法”，以至于其操作能力十分薄弱。不少學生在學習了這門課程之后做出的反饋都是雖然進行了系統學習，但是仍然無法作財務分析。
第二，課程考核方式缺乏合理性。一般而言，統一命題考試是考核學生對一門課程掌握情況的主要方式，《財務報表分析》課程自然也不例外，課程考核的大多是考察學生對于理論的記憶程度和理解程度，而這樣的考核方式并沒有體現出這門分析課程的操作性。還有一些院校的考核形式稍新穎，即要求學生上交一份上市公司的財務分析報告，而較為完整的報告少則幾十頁，多則百余頁。實際上，上交報告對于學生而言工作量過大，學生在面臨諸多考試的同時再去閱讀并分析這樣的財務報告，實在是壓力太大，工作量過于繁重。
第三，財務報表涉及大量數據，數據處理較為枯燥。處理大量數據是財務報表分析過程中十分重要的工作，其中龐大的數據量會給人工計算帶來無比的壓力，且很容易產生疲勞效果，導致計算結果精度欠缺。而正是因為計算量的巨大，讓很多學生產生了畏難情緒，計算過程往往馬馬虎虎，亦或是直接放棄選修《財務報表分析》課程。
3.《財務報表分析》課程教學創新淺議
在總結和分析了《財務報表分析》課程的教學現實的基礎上，筆者認為可通過以下的方法改革和創新《財務報表分析》傳統的課程教學方式。
首先，要在明確本課程教學目的基礎上全面激發學生對于本課程的學習興趣。《財務報表分析》課程內容繁雜，但是卻在會計工作崗位乃至于未來會計職業發展上都具有其他課程無法替代的重大意義。在課堂上，講授者更要將課本理論緊密聯系當下熱點進行探討分析，將枯燥繁雜變為生動有趣，激發學生的學習興趣。此外，教師可將案例分析帶入課堂，將理論與實際相結合，讓學生成為課堂的主體，增強學生學習主動性。
第二，創新《財務報表分析》課程的設計理念。在對本課程進行教學設計時，教師一定要立足《財務報表分析》課程的課程性質以及教學目標要求，并結合本校學生實際情況來進行教學目標以及教學內容等方面的設計；除了課堂講授外，教師還可利用網絡這個大平臺輔助《財務報表分析》課程的學習，教師可建立課程QQ群，并將課堂上課件以PPT的形式上傳至QQ群進行群共享，也可實現網上答疑以及相關的問題討論等等，通過利用互聯網這個大平臺開展網絡協作教學，學生以及教師都可不受時間以及空間的限制，有問題隨時提問隨時解決。不同于平時的課堂，在網絡學習的過程中，教師的作用僅僅是引導學生如何在實踐中發現新知識以及掌握新內容，其地位是平等的。學生作為學習的主體，在網絡這個平臺中可以向老師或其他學生發問或討論問題，通過獨立或互助完成財報分析，把理論與實踐有機地結合起來，不僅提高了理論水平和實操技能，還培養了合作、解決問題等綜合能力。
第三，理論與實踐互相促進。案例教學可以最大限度地培養學生解決財務問題，全面分析財務問題的最有效的途徑。學生經由分析各種案例這個途徑，開展相關的分組討論，這樣的形式相對新穎，可以有效提高學生對于學習《財務報表分析》課程的興趣以及學習積極性。通過分析各種案例，教師引導學生深入案例本身，發現并揭示案例內部所隱含的本質問題，學生也可通過這樣的授課方式置身于案例的情境當中，有效地實現理論和實踐二者的緊密結合，用課堂上所學到的財務報表分析理論應用于實踐，這更促進了學生對于所學理論的理解。
實踐已經表明，案例教學是全面培養學生分析財務問題并解決財務問題的能力，此外，也使得學生的語言表達以及寫作能力得到了充分的鍛煉，為其走向工作崗位奠定了堅實的基礎，提供了有力的幫助。
4.結語
《財務報表分析》課程教學的創新措施，不僅僅達到了本課程的教學基本目標，更加有效地提高了課程教學效果，同時也減少了學生關于《財務報表分析》課程的畏難情緒，全面有效地激發學生對于《財務報表分析》課程的學習興趣，最終引導學生綜合運用所學知識，結合企業實際，在閱讀和獲取財務報表相關數據、資料及信息基礎上，對企業財務狀況、經營成果的整體質量進行分析，能夠站在較高的角度對企業的經營管理提出有益的建議。
參考文獻：
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財務報表總結分析范文3
1、貫穿式案例教學法
所謂貫穿式案例教學法，就是挑選出兩個或以上的上市公司，通常這兩個公司具有一定的可比性，比如同行業、規模相似和發展狀況相近等?？梢酝ㄟ^在分析整個財務報表的過程中，加以對比、研判和分析，使大家在了解這幾個上市公司的同時，也能夠通過財務報表中各財務指標的比對更深刻的了解財務指標和如何進行分析。例如，在財務報表分析課程講解中，將四川長虹和深圳康佳兩個公司作為比對分析，從財務報表的償債能力、盈利能力、流動能力到發展能力都將這兩個公司進行比對分析，使得財務指標的講解不僅有著具體公司的形象案例，也使學生認識到財務指標不是簡單存在，而是伴隨著當時經濟背景和公司特定特征來綜合分析的。
2、特定式案例教學法
所謂特定式案例教學法，就是財務報表分析課程講解過程中，針對某種財務能力或者某個指標，選取一些真實的上市公司，通過分析它們的財務報表和真實發生的案例，來闡明這種能力或指標的含義。這既可以激發學生學習的興趣，滿足他們的好奇心，也可以簡明易懂的解釋給學生。例如，在講到財務報表中營運能力的時候，我們舉出李寧和安踏兩個公司，在提出為什么李寧業績下降，而安踏卻上升的問題時，通過比對它們的存貨周轉率、應收賬款周轉率等營運能力指標，使學生可以清楚地看到兩個公司營運能力的差別，也了解了營運能力在企業財務分析中的重要性。
3、研討式案例教學法
所謂研討式案例教學法，就是將財務分析中有疑問的、必須結合公司特征或時代背景的問題提出來，讓同學們針對這些問題在課下準備、課上分組、統一研討等形式進行。研討式案例可大可小，范圍可廣可窄，不拘泥于形式，旨在共同研習、探討問題可能的結果。該種案例分析教學法在激發學生興趣的同時，也促使他們積極思考、聯系實際，在獲得相應結果的同時，也加深了對知識的理解和聯系實際的能力。例如，在講到公司財務營運能力時，通常會說存貨周轉率越高，企業營運能力越高，但是，是不是越高越好呢？然后結合公司案例來解釋。顯然，通過這種研討式案例學習，可以起到良好的教學效果。
4、綜合式案例教學法
所謂綜合式案例教學法，就是在圍繞財務分析的某一章節，或者整個公司財務狀況，進行財務分析時，通過引入某一有特色的上市公司作為例子，來整體分析該公司某方面財務能力或整體財務能力狀況。利用上市公司案例來綜合分析公司財務整體狀況，有利于學生對財務分析狀況的整體把握，并實際應用于公司中，從而使學生既有興趣，又能強化知識的理解和應用。例如，可以講貫穿式研究的案例最后做一個綜合性分析，既將分項研究聯系成一個整體，實現前后貫通，又將案例公司財務狀況做了一個全面分析和描述。
二、案例教學分析方法的準備和應用
1、針對具體教學內容，采用不同的案例教學方法
財務分析課程的案例教學應針對不同的、具體的教學內容，采用不同的教學方法，將不同的案例分析方法貫穿其中，交叉使用。諸如在每章、每節的開始都采用引例式案例教學方法，不拘泥于固定的案例表達方法；財務分析的概念、目的、信息基礎等基礎理論主要以認識、介紹公司財務報表為主，通常采用特定式和研討式案例分析為主，以上市公司財務舞弊事件分析使學生認識到財務報表的意義和重要性；具體的會計報表分析、財務效率等指標分析將貫穿式案例分析法、研討式分析法和特定式案例分析法交叉使用，以使財務指標分析更易于理解、掌握；針對財務綜合分析及財務績效評價、前景預測和價值評估等應用內容，更多的采用綜合式案例教學法，輔以研討式案例教學法。這樣才能使學生全面掌握財務分析的整體狀況和具體應用。因此，各種案例分析方法并不是沒有目的的隨意使用，而是有機結合，交叉應用，以達到更高的教學效果。
2、針對不同案例教學方法，精心設計和編寫案例
財務分析教學方法的實施首先需要依賴于教師充分的準備和設計，這主要表現在財務分析教學案例的撰寫。這需要掌握以下幾個基本原則和注意事項：首先，應根據相應的教學內容和教學目的的需要來選取相應的案例教學方法，并進行相應的撰寫和設計。案例教學方法和應用都是基于相應的教學目的和提高教學效果來設計編寫的，不能只是簡單地通過花哨的案例來引起學生的興趣，而沒有達到真正的教學目的。其次，案例的選取應盡量選擇最新的、具有代表性和與教學內容貼切的上市公司案例。這可以通過查找相關書報資料、財經網站等途徑獲得實際案例，也可以根據平時搜集的實際財經事件自我編寫案例，或者找一些業績較優、較差或具有熱點效應的上市公司，以他們的財務報告及重要財務事項為基礎、結合相關教學內容編寫案例。再次，應以公司財務報表作為案例選取基礎，以圍繞財務報表中財務指標引發的問題作為研究核心，擯棄大一統的、籠統的財務案例進行簡單充斥。
3、針對不同案例教學法，采用不同的學習方式
針對不同的案例分析法，學生可以在不同的場合、以不同的方式進行學習、討論和總結。具體有以下幾個方面：
（1）課下準備：對于研討式、總結式和部分特定式案例教學方法，教師在課堂講授、組織課堂案例討論之前，提前幾天給學生提供相關案例資料，或者給出相應的題目、背景資料讓學生根據案例討論要求查找和閱讀相關資料，獨立做好必要的分析，為案例討論和學習做好充分準備。
（2）課堂講授：對于引例式案例分析、貫穿式案例分析和部分特定式案例分析，通常采取課堂直接講授為主，問題的提出比較直接，問題的講述也可以直接給出答案，也可以逐步啟發學生思考，通過學生解答逐步得出。
（3）課堂討論：對于研討式、綜合式案例分析教學，可采用兩種學習方式進行，一是課堂提問、逐步誘導的方式對案例進行分析討論；二是通過課堂分組討論，中間總結提醒和最后總結闡述來進行。這可以以分組的形式進行，也可以集中討論的形式進行。
財務報表總結分析范文4
關鍵詞：民間融資市場 風控審查 財務報表分析
嚴格而標準的財務報表分析技術是一種行之有效的貸前調查措施，能夠全面地了解中小企業的償債能力和盈利能力。自2008年金融危機以后，中國民間融資機構出現爆炸式發展，但同時，一方面由于原來的以資產規模為只要考量的財務報表分析技術已經不能滿足評價中小企業授信額度的需求；另一方面，大量不規范的民間融資公司缺乏更為標準有效的財務報表分析流程。市場急需一套針對民間融資市場，中小企業綜合償債能力評價的財務報表分析技術，來為廣大投資者和債權人提供客觀可靠的決策依據。
一、民間融資機構風控審查的現狀
融資風控審查是當借款人向資金方提出融資申請后，出資方自行或委托專業機構對借款人進行的貸款資格審查，是一項必要的風險控制措施。就目前而言，我國民間融資機構風控審查水平在金融行業中仍比較落后，主要有以下兩個表現：
（一）民間融資機構風控審查過于依賴主觀判斷
民間金融機構風控審查存在的最大問題是由于中小企業財務報表編制存在虛假水份多問題，所導致的在風控審查中太過依賴主觀判斷而不重視標準化財務分析流程。許多風控人員在考察企業時往往會對企業提供的財務信息視而不見，過于依賴從企業方口頭或實地調查時獲取的信息。建立在實地調查基礎上的財務報表所反映的經濟信息在一定程度上反映了企業實際的償債能力和盈利能力，有助于金融機構評估企業的風險。
（二）民間融資機構風控審查中的財務報表分析過于形式化，發展極不成熟
財務報表分析是貸前調查中最重要的了解企業經營狀況的方法。民間融資機構風控審查開展時間較短，雖然民間融資機構一般都會以風險作為第一要素考慮，但具體到實際工作中卻一直存在形式化的特點。以A擔保公司為例，雖然其財務報表分析涵蓋的內容較全面，但僅僅是列示出來，并沒有結合行業做深入分析，也沒有顯示根據實地調查的報表虛假水分剔除部分。對未來預測的缺失使得其所起到的決策指導作用非常有限，在評審會上這部分內容甚至都沒有被關注。
二、財務報表分析在民間融資機構風控審查中的優勢
中國中小企業存在的一大問題是財務部門水平低，財務報表制作不規范，有的小企業甚至連做平報表都做不到，還有許多企業存在“兩套賬”情況，提交的財務報表虛假成分高。這是阻礙財務報表分析技術成為目前民間融資機構風控調查核心的最關鍵原因。
但同時，這些企業的財務部門一般也存在著造假水平低的情況。有經驗的財務分析人員往往能輕易看穿低水平的財務造假，鑒于上述現狀，財務報表分析有著不可替代的優勢：一是嚴格的財務報表分析可以更全面地分析企業財務狀況，利用財務造假的漏洞，提前發現并預警企業存在的風險，從而對之后的調查工作起指導作用；二是針對目前偏主觀的風控審查，財務報表分析的運用使風險評估更加系統和規范。
三、財務報表分析在風控審查中的具體應用
嚴格的財務報表分析需要五個互相聯系的連續步驟：一是識別特定行業的經濟特征；二是接受財務報表并初步判斷其真實性；三是理解特定公司的財務報表，消除財務報表中的虛假數據；四是運用財務報表信息評估公司的盈利性和風險；五是總結已有信息撰寫分析報告。
（一）識別特定行業的經濟特征
在實際風控審查工作中，首先應確定被審查企業所在行業，基于此行業特征進行財務報表分析。例如食品行業：進入食品行業的門檻不高，因此在這個行業，由于激烈的競爭和產品的非差異化，導致了相對較低的利潤占銷售收入的比例，或者說較低的銷售利潤率；然而，食品行業只需要很少的資產就能行成銷售收入，這就意味著食品行業有著相對較高的資產周轉率來平衡其較低的銷售利潤率。在此基礎上，評價一個食品銷售企業最重要的財務指標應該是存貨周轉率和資產周轉率，較高的存貨周轉率意味著該企業便會有良好的現金流量與較高的經營效率。
（二）接受財務報表并初步判斷其真實性
當首次接收企業財務報表時，應對企業財務資料進行大致瀏覽，如果出現明顯偏差――比如報表不平，或者資料不全――比如缺少利潤表等問題，應第一時間與企業溝通責令企業進行修改或重新提交。
（三）理解特定公司的財務報表，消除財務報表中的虛假數據
企業提供的財務報表大多數都會有虛假水分，接下來應核查財務報表的虛假水分含量并予以剔除。在對客戶的財務報表分析之前，首先要與企業進行大量細節溝通以篩選出財務報表的虛假水分。
企業高估資產價值的方法，一是在資產價值上漲時，重新評估不動產利長期租賃物的價值，二是將一些不能發揮作用的固定資產或流動資產放在賬面上充數。有些企業資產負債表中加入企業品牌價值來美化資產負債表。食品制造企業、飲料業中這種現象比較普遍。風控審查人員在核實財務報表真實性之后應對企業資產負債表、損益表進行逐項分析并將“水份”予以剔除。
（四）運用財務報表信息評估公司的盈利性和風險性
評估公司的盈利性和風險性是整個財務報表分析的重點，特別是如何利用分析工具識別風險。在財務報表分析中，經常會用到財務指標比率這種分析工具。財務指標比率是財務報表中若干科目的對比數值，通過分析對比數值橫向縱向的變化，可以客觀地評價一家企業某方面的財務健康狀況。
在財務分析中，會利用三種分析方法來分析財務指標比率：趨勢分析法、因素分析法、比較分析法。趨勢分析法是將兩期或連續期財務報告中相同指標進行對比，確定其增減變動的方向、數額和幅度，以說明企業財務狀況和經營成果變動趨勢的一種方法；因素分析法是用來確定幾個相互聯系的因素對分析對象――綜合財務指標或經濟指標的影響程度的一種分析方法。采用這種方法的出發點在于，當有若干因素對分析對象發生影響作用時，假定其他各個因素都無變化，順序確定每一個因素單獨變化所產生的影響；比較分析法是為了說明財務信息之間的數量關系與數量差異。這種比較可以是將實際與計劃對比，可以是本期與上期相比，也可以是與同行業的其他企業相比。
在調整財務報表之后，運用分析工具計算出特定企業近三年以及近三個月的各項重要財務指標比率，在此基礎上進行趨勢分析。以下舉兩個例子：
表1 A印刷企業近三年的償債能力指標
[項目＼&上三年＼&上二年＼&上一年＼&最近一期＼&流動比率＼&0.97 ＼&0.94＼&0.67＼&0.25＼&速動比率＼&0.73 ＼&0.53＼&0.53＼&0.13＼&資產負債率（%）＼&20.39 ＼&32.53 ＼&59.44＼&54.95＼&債務股權比率（%）＼&25.61 ＼&48.25＼&146＼&121＼&]
印刷行業的資產主要由大型印刷設備和廠房構成，流動資產所占總資產比例不高，所以其流動比率相對其他行業較低，但縱觀A印刷企業的趨勢，可以得出近三年其債務負擔不斷加重的結論，在此基礎上應首先了解清楚其生產銷售情況，若盈利水平同時下滑，應采取要求其增加抵押物或降低貸款額度的方法來降低風險。同時，在對A印刷企業進行風險審查時，應了解其貸款用途。若近三年新增貸款主要用于購買大型印刷設備，應要求其提供設備發票并現場視察其設備新舊程度加以印證。
表2 B家具企業近三年的償債能力分析表
[項目＼&上三年＼&上二年＼&上一年＼&最近一期＼&流動比率＼&1.46＼&1.22＼&1.09＼&1.3＼&速動比率＼&1.06＼&0.92＼&0.8＼&1.3＼&資產負債率（%）＼&67.12＼&81＼&90.57＼&76.16＼&債務股權比率（%）＼&148＼&23＼&10.41＼&31.14＼&]
B為生產家具的企業，按照簡單的財務指標比率分析，其流動比率高于1，速動比率高于0.8，可以評價其償債能力為一般。但首先家具銷售行業存在大量應收應付賬款，其次目前處于下游的房地產業不景氣，所以應綜合考慮其貸款用途、應收賬款能否及時償付、以及應付賬款到期時的現金流是否緊張所帶來的實際償債能力。
（五）總結已有信息撰寫分析報告
財務分析報告應簡明扼要地評價企業的風險性和盈利性。首先應對企業的經營狀況做出整體評價，接下來列示可能的風險點，列示企業風險點的過程也是對后面實地調查進行準備的過程。通過列示風險點，風控人員可以有方向地在實地調查中通過訪談、核實賬目與核實固定資產等方法對風險點加以印證和補充。在列示風險點之后應分盈利能力、償債能力、運營效率等模塊對企業財務指標進行列示與分析，以對前文的結論做支持。
四、結束語
總而言之，財務報表分析對于風控審查有著極為重要的作用，對財務報表的分析并非靜態的，而屬于一個典型的動態工程，財務人員除了要使用標準流程進行分析，還要積極的利用網絡信息數據系統進行對比，通過在每次風控審查中的認真作業，提升自己的專業水平與責任意識，這樣才能夠更有效優化財務報表的分析質量，為融資授信提供科學客觀的決策支持。
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財務報表總結分析范文5
關鍵詞：財務報表分析課程；翻轉課堂；MOOC
一、翻轉課堂的內涵與研究現狀
翻轉課堂，也稱為“顛倒課堂”，就是顛覆傳統的以教師為主的教學模式，改為以學生為主的學習模式，即課前學生觀看在線教學視頻，課上教師針對學生觀看視頻過程中遇到的難點問題進行答疑，并組織案例分析與話題討論。
目前，國內對翻轉課堂的應用主要集中在中小學領域，本科院校的教學實踐相對較少。其實，大學生具有比中小學生更強的自學、自控能力，擁有大量的能夠自由支配的時間，更適合于翻轉課堂教學模式。在大學生中開展翻轉課堂教學，能調動學生學習的主觀能動性，取得更好的教學效果。
二、財務報表分析課程運用翻轉課堂教學模式的可行性
1.社會需求分析
當前社會進入到一個高速發展的時期，不同行業對勞動者的素質要求不同。高等院校培養的畢業生應具有一定的學習能力與實操能力。為了避免人才培養與社會需求的脫節，以就業為導向的人才培養模式逐漸被社會廣泛認可，除了學生的實踐經驗、學術水平，學生的持續學習能力更被用人單位普遍關注。翻轉課堂的應用不僅僅在于提高學生的實操水平，還培養了學生的持續學習能力，有利于學生今后的就業。
2.學生與教師因素分析
大學正是學生從被動教育轉向主動學習的時期。當前學習工具較多，如筆記本電腦、智能手機、iPad等，有利于提高學生的學習興趣，方便學生隨時隨地自主學習，并且對學生合理安排時間、做好學習規劃有積極促進作用。這種學習方式有利于學生發現問題，主動探索。隨著教育教學改革的不斷深入和基礎教學設備的推陳出新，教學方法的變革也呼之欲出。近年來，高校教師學歷水平的提高、國際交流學習機會的增加以及教師年齡的年輕化，使得新的教學手段逐步得以推廣，這也成為翻轉課堂廣泛應用的助推器。
3.財務報表分析課程特點
財務報表分析綜合性、應用性強，是財務知識的綜合應用和拓展，在財務專業中屬于核心專業必修課和考試課。本課程旨在讓學習者能夠結合之前所學編制讀懂財務報表，揭示財務數據體現的含義，掌握各種財務分析方法，達到不僅總結過去，同時能夠分析現狀，更能預測未來的效果。多年來財務報表分析課程所采用的“先教后學”模式已經不能滿足社會的需要，暴露出許多弱點。鑒于此，打破傳統的理論教學模式，結合現階段用人單位的實際需求及學生學情，對課程進行改革已成為一項亟待解決的任務。
三、利用互聯網和云技術實現翻轉課堂
一般認為，實現翻轉課堂需要經過三個步驟，即包括學生課前自主學習、課上總結答疑、課后回顧并提出新問題。
1.課前自主學習
教師依照課程標準和教學進度，通過網絡將課件、案例、參考題等上傳到網絡，并通過網絡平臺掌握學生學習的情況和進度。學生根據教師提供的視頻資料自主學習，發現問題可以反復觀看并向教師提出問題。
2.課中答疑
組織學生討論問題，分析案例。在課堂中，學生提出問題，通過師生、生生的質疑、交流解決問題。通過討論，學生能夠加深認識和理解，從而使知識升華，構建自己的知識體系，這是翻轉課堂的核心。
3.課后回顧
回顧與提升所學知識，使知識能夠運用于實踐，在實踐中拓展能力。學生通過回顧知識和提出新問題逐步完善知識體系，同時教師通過學生的反饋調整教學，逐步改善教學質量。
四、財務報表分析課程翻轉課堂教學模型
結合翻轉課堂的實施過程，將財務報表分析課程分為預習、實施、總結三部分，其模型如圖1所示。
1.編制適合的教學資料
財務報表分析的教學目的是使學生掌握財務報表分析的基本原理和方法，培養學生理論聯系實際、靈活運用知識的能力。據此，可以將課程任務化，明確列出教學重點和難點。通過微課、慕課的方式將重點和難點知識制成MOOC視頻，供學生課前學習。制作微視頻時，建議采取“課件+白紙+錄屏”的方式，不出現教師個人影像，知識點的講解采用口訣化的形式，保證每段視頻不超過10分鐘。此外，提供在線互動功能，師生可以通過討論區交流互動，解決問題。
2.組織課堂活動
把學生自學過程中提出的問題放在課堂上師生共同討論。教師組織答疑，要注意如下環節：
（1）注重邏輯性。與學生一起回顧本次課布置的重要知識點、應用方法和實操難點，對微課、慕課中碎片化的知識點予以系統化的整理，以免由于碎片化的知識不成體系影響學生學習。
（2）案例分析教學。結合上市公司更新的數據，分析隨著我國股票市場和會計政策的逐步完善上市公司的發展歷程。以互動探討的方式啟發學生思考，引導學生從不同的角度對上市公司的財務報表進行分析。教師最后點評，使學生能夠總結課堂討論過程中自己的亮點和不足。
（3）聚焦重難點。教師需要事先通過互聯網了解學生對于教學資料的學習和理解情況，然后有針對性地對學生提出的難點知識進行講解。學生也可將學習過程中的難點在網上發起討論。
3.總結升華
通過教師有個性化的指導，結合同學之間的交流，學生修改財務分析報告中的紕漏，使財務分析報告更趨完美。
教師將大量的時間用在與學生交流的環節，通過對不同學生的差異化了解，有針對性地輔導，滿足不同學生的不同需求，從而實現大學教育應有之義，使畢業生具有更強的實際操作能力。
總之，在財務報表分析課程教學中實施翻轉課堂教學模式，將學習主動權還給學生，能夠提高學生的主觀能動性，實現分層教學及個性化教育，取得更好的教學效果。
參考文獻：
財務報表總結分析范文6
關鍵詞：財務報表分析研究公司理財影響
中圖分類號：F275文獻標識碼：A文章編號：1674-098X（2017）01（a）-0231-02
公司理財可以提高資金的利用率，保證資金利用的合理性，滿足企業的發展需求，提高企業的經濟效益，推動企業的快速發展。在開展公司理財之前對企業財務報表進行分析研究可以更好地保證公司理財的科學性，有助于企業管理者做出決策。
1公司理財的內容
公司理財包括以下內容：一是籌集；二是投資；三是利潤分配。任何一個企業都可能經過以下幾個階段：一是企業初創；二是持續經營；三是規模擴大。無論是企業處于哪個階段都離不開資金保障。由此可以看出，籌集資金是企業生存和發展的關鍵點，也是出發點。企業可以通過以下幾種方式來籌集所需的資金：一是發股票；二是發行證券；三是貸款等。當然，不同的資金籌集方式特點不同，企業必須結合自身的特點和實際情況合理制定資金籌集方案，降低企業運營的風險性。企業必須合理計算資金籌集的比例，并嚴格控制籌資的比例。投資實際上就是企業對于籌資的使用，企業利用籌集到的資金展開投資，最根本的目的是獲取更多的收益。企業的投資方式有以下幾種：一是直接投資；二是間接投資。其中，直接投資就是企業把籌集來的資金直接應用于企業的生產和經營中。間接投資實際上就是企業把籌集來的資金應用于金融資產。投資可以讓企業的資產不斷增值，這樣才能保證企業處于不敗之地，但是投資有成功，有失敗，成功的投資才能給企業帶來更多的收益。對此，企業只有合理的分配資金才能實現投資的目標，這也是公司理財的關鍵內容。
2企業財務報表分析中存在的問題分析
2.1財務報表數據不全面
企業財務報表分析的對象實際上就是財務報表上的數據信息。公司理財實際上就是企業在社會經濟條件下，采取一定的對策降低企業的運營成本，組合資金，提高資金的利用率，進而提高資金的回報率。財務報表分析主要是企業財務人員針對報表上的數據進行核算，對企業的資金活動和運營風險做出評估與預測，以便企業管理人員做出正確決策。但是，財務報表分析結果的準確性得不到保證，導致這一問題出現的主要原因是財務報表分析存在局限性。不同企業對于財務報表的處理方式不同，也就導致各個企業之間的財務報表分析結果存在差異性。除此之外，企業財務報表分析結果的準確性受到財務人員主觀意識的影響比較大，很多財務人員單一的憑借自身的工作經驗來估算財務報表結果。如果出現通貨膨脹，利率就會發生變化，資金的價值也會出現變化，財務報表中的數據就會歪曲。很多企業財務報表中的數據信息不全，不能全面反映企業的資金活動和結果。
2.2財務報表分析方法不合理
財務報表分析主要包括以下幾個環節：一是企業償還能力財務分析；二是企業營運能力財務分析；三是企業贏利能力財務分析。其中，企業償還能力財務分析又包括以下幾個方面：一是企業短期償還能力財務分析；二是企業長期償還能力財務分析。企業短期償還能力實際上就是企業在一定時期內償還債務的能力，衡量的指標有以下幾個：一是流動比率；二是速動比率；三是利息保障倍數。以上3個指標的比率越高，說明企業的償還能力越強。但是，以上3個指標在評估企業償還能力方面存在局限性。企業營運能力財務分析實際上就是對企業一段時期內資金的運轉情況進行分析和統計，但是只能在期末才能計算出來并體現在財務報表上。企業贏利能力財務分析是企業財務人員在權責發生制原則上展開的數據核算，但是企業贏利能力財務分析不能反映出企業的現金流入情況。
3財務報表分析與公司理財
財務報表包括以下幾個部分：一是資產負債表；二是損益表；三是財務狀況變動表。財務報表是公司理財的重要依據。財務報表已經成為企業的管理手段，可以清晰，真實的把企業資金使用情況和結果反映給企業管理人員。對此，要想實現企業發展目標，企業管理人員必須能夠科學的運用財務報表，并能通過分析財務報表來找出企業發展中存在的問題，以便及時針對存在的問題采取調整對策。不同的財務報表分析研究的對象不同，但是各個財務報表之間是相互關聯的，企業管理人員必須用科學的眼光去審視財務報表，這也是企業管理人員必須注意的問題。資產負債表可以準確反映出以下幾個因素：一是企業資產；二是企業負債；三是企業所有者權益。資產負債表實際上就是對企業一定時期內資金使用結果的分析和總結。損益表則是反映企業在一定時間內的盈利情況，體現出企業財務管理的全過程?，F金流量表連接企業資產負債表和損益表，屬于二者的橋梁。財務報表屬于比較復雜的系統，體現企業的資金活動。公司理財是建立在以下幾個因素之上的：一是貨幣時間價值；二是投資風險價值。其中，貨幣時間價值實際上就是在不同時期同等貨幣所代表的價值，貨幣的價值受到利率的影響比較大。對此，公司理財必須考慮到時間概念，如果不考慮時間概念，企業盈虧核算的準確性和真實性就得不到保證。時間概念的引入為公司理財提供了關鍵依據，財務報表需要隨著時間的改變做出相應的調整。
在企業經營發展的過程中，風險是隨時存在的。企業經營風險實際上就是在一定時間下所發生的結果會給企業的經營帶來變動，而且是不確定的。風險有以下幾類：一是投機性風險；二是純風險。投機性風險是無法確定的，可能會給企業帶來損失，也可能不會對企業的運營產生影響。風險也可以稱之為：一是系統性風險；二是非系統性風險。其中，系統性風險是無法通過對策分散的，而非系統性風險則可以通過采取對策進行分散，降低風險性。事實上，企業的投資風險和投資收益應該是成正比的，也就是說企業的投資風險越大，最終的投資收益也越大。企業為了能在激烈的社會競爭中生存發展會刻意的規避風險，但是由于高風險可以給企業帶來高收益，很多企業管理人員就會展開風險操作。對此，開展公司理財之前，企業管理者必須對存在的風險進行分析研究，提高企業財務管理水平。
企業財務報表分析的步驟為：一是明確財務報表分析的目標，結合企業的特點和實際情況合理制定財務報表分析方案，有針對性的展開財務報表分析。二是合理設計財務報表分析流程。三是收集財務報表分析所需要的資料和信息。四是把企業財務報表分成各個小的部分，從部分開始分析，再到整體。五是研究不同財務報表之間的聯系和區別。六是得出財務報表分析結論。企業財務報表分析方法有以下幾個：一是比較分析法；二是因素分析法。其中，比較分析法必須建立在各個財務報表差異的基礎之上。按照企業財務報表的參照標準不同，財務報表分析方法有以下幾個：一是趨勢分析法。趨勢分析法實際上就是把當期的財務數據與以往的財務數據進行對比，屬于動態對比分析法。通過趨勢分析對比可以發現不同時期財務報表的差異，以便財務人員改進財務工作，并預測企業的發展趨勢。二是同行對比分析，也就是把企業的財務數據與同行企業的對外財務數據進行對比，這樣可以分析企業在同行業中的競爭力，有助于企業取長補短，積累經驗，進而推動企業的快速發展。公司理財在企業發展中有著不可替代的作用，也是企業實現轉型的關鍵手段。在新形勢下，公司理財的特點有以下幾個：一是開放性；二是動態性；三是綜合性。在新形勢下，市場經濟主要以金融為主導，金融市場也是企業資金的供求紐帶，對公司理財有很大影響。如今，企業財務報表分析具有開放性的特點，主要是由市場經濟形式所決定的。公司理財的對象就是企業資金，所以公司理財屬于動態財務管理。在企業經營發展的過程中，如果財務報表分析出現問題將對企業管理者的決策產生很大影響，進而影響企業后續發展。在市場經濟下，企業財務報表分析和公司理財的開展對于企業財務人員的專業水平和綜合素質提出了較高的要求，財務人員必須改變傳統的財務報表分析方法，豐富財務報表分析手段，謹慎對待，增強自身的責任心，明確財務報表分析責任。除此之外，企業必須加強財務人員培訓，加大人員培訓方面的資金投入，定期派遣財務人員外出參加專業化培訓，豐富財務人員的實踐經驗，提高財務人員接受新知識和新事物的能力，進而提高企業財務人員的專業水平和綜合素質，更好地滿足企業財務報表分析需求，降低企業的運營風險和成本，提高企業的經濟效益和社會競爭力，推動企業的快速發展。
4結語
在企業發展的過程中，企業財務報表分析對公司理財有很大影響，那企業管理人員就必須認識到加強財務報表分析的重要性，結合企業的特點和實際情況合理制定財務報表分析方案，有針對性的展開財務報表分析。企業財務報表的種類比較多，各個財務報表之間既存在差異，也相互關聯。企業管理人員必須能夠科學的運用財務報表，并能通過分析財務報表來找出企業發展中存在的問題，以便及時針對存在的問題采取調整對策。公司理財在企業發展中有著不可替代的作用，也是企業實現轉型的關鍵手段。企業財務報表分析要想在公司理財中發揮作用就必須保證企業財務報表分析的合理性。如今，社會競爭日趨激烈，企業要想在激烈的社會競爭中生存發展就必須加強企業財務報表分析，為企業管理者提供決策依據。
參考文獻
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