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金融基礎總結范文1
人們的生活、交往及經濟關系的發生中心是城鎮，不斷的集聚人口、資金等各生產要素到城鎮中，這樣可以優化城鎮的產業結構，推動城鎮的經濟發展，使城鎮具有一定的規模經濟效應，推動金融業的創新改革，提升金融市場的效率，為城鎮化的發展提供支持條件；農村城鎮化使農業人口逐漸向非農人口轉移，金融服務因為城鎮人口的增加而加大需求，金融業產生了更多的業務需求；城鎮化的發展使各類信息交換更通暢，使得金融機構進行公平競爭有了必要條件。總之，農村城鎮化的發展給金融機構的發展提供了有利的經濟基礎。
二、農村城鎮化建設中的金融支持方略
1.政策性金融機構的支持。中國農業發展銀行給予農村和農業的發展提供政策性的金融支持，它具備產業扶持及救濟的性質。中國農業發展銀行具有商業性的金融機構信用中介的職能，它執行有償借貸，不過它的業務對象指向明確，一般只針對農業、經濟的開發等方面，有明顯的政策性傾向。農村的基礎設施建設需要大量資金投入，而且農村的商業性金融機構因為基礎設施的投資具有回收周期長、公共性質、報酬率低等因素容易造成金融資金供應不足，所以這些農村建設需要有政策性金融機構提供服務，來添補商業性金融機構的資金供應短缺。
2.商業性金融機構的支持。在我國的農村金融市場中，商業性的金融機構主要包括中國農業銀行、郵政儲蓄銀行和農村商業銀行及農村信用社的營業網點。為適應我國的社會主義新農村的建設和農業的現代化發展對金融服務的要求，農業銀行通過實踐探索和總結出新時期服務“三農”的方法，已經在一些地區開展了面向“三農”的金融服務試點工作。目前郵儲銀行的定位是堅持服務“三農”、服務廣大城鄉居民、服務中小企業；依靠郵政的網絡優勢，不斷豐富金融產品，積極地拓寬營銷渠道，加速完善服務功能。農村商業銀行是由農村信用合作社改革，大部分農村商業銀行定位于服務“三農”、扶持農村中小企業及縣域經濟的發展，是農村金融市場不可或缺的一部分。
3.合作制的金融機構的金融支持。農村信用社是我國的農村金融市場上具有合作性質的正規的金融機構，成立于上世紀50年代，自成立之初就以服務“三農”，服務地方經濟為宗旨，是支持“三農”發展的主力軍。其分支機構差不多遍布所有的農村和鄉鎮，分支機構的數量眾多，農村信用社如此龐大的經營機構網絡為農村的金融服務打下了堅實的基礎。
4.農村其他金融機構及小貸公司的的支持。近幾年來，國家提倡放開農村金融市場，以加快城鎮化建設的步伐，更好服農、助農，在此背景下，村鎮銀行、小貸公司、貸款公司如雨后春筍般蓬勃發展，在一定程度上拉動了農村的經濟發展，增加農村的勞動就業率，提高農村落后地區的勞動生產力水平，符合政府解決“三農”問題的經濟戰略方針。
三、總結
金融基礎總結范文2
1、在傳統金融教學中，常常以研究宏觀經濟模式為重點，而忽視對微觀經濟的研究，但在脫離微觀經濟的基礎上研究宏觀經濟未免會顯得十分泛泛，缺乏實際的支撐。
2、現階段大多數高職高專學校的金融學教師大多實踐能力不強，對金融信息的獲取不及時，這也就在很大程度上造成教學內容過于落后，陳舊，不能讓學生掌握最新的金融動態。另一方面，學校過于注重理論課程的講授，而忽視實踐課程的設置，從而造成學生的動手實踐能力不強，缺乏自主性。
二、如何更好地推動改革步伐
1、改革教學內容所謂高職高專，就是在提高專業素質的基礎上大力培養學生的職業能力。為此教學內容的改革將更加具有針對性。應該在理論教學的基礎上大力推廣實踐教學，讓學生在自主實踐中深化對知識的掌握與運用，增強學生的動手能力和獨立思考能力，盡最大努力培養出一批適應崗位需求的金融高素質人才。
2、改革教學方法傳統的教學方法在一定程度上束縛了學生的積極性和主動性，因此在實行改革時要關注這一問題，創新教學方法。
①問題教學方法。此種方法以小組合作為主，由教師設置問題或由學生自主設置問題，然后大量的搜集資料，整理資料，并由小組代表上臺匯報本組研究成果，接受其他學生的提問，最后由老師進行點評。這種方法，不僅培養了學生自主學習的能力，也增強了學生間的團隊合作精神。
②模擬教學方法。模擬教學方法意在模擬真實的金融環境，鍛煉學生的動手操作能力，對于這種方法的運用，教師可以設置一些教程模擬方案。例如：企業沙盤模擬實驗。教師可將學生分成不同的組，然后由學生自由競選公司職位，待確定各自職位后進行公司的運作，如何運作生產線、生產何種產品、何時注冊公司開發新型產品等，都需要學生的合作討論。這種教學方法是在課程基礎上生成的一種實踐課程，它在培養學生金融思維方面起了極其重要的作用。
③競賽教學方法。學校應多組織一些類似學生職業規劃的競賽，設置相應的獎項。這種競賽的舉辦會增強學生學習專業知識的積極性，也會使學生的創新型思維得到發揮。
3、改革考核制度教師不再為學生勾畫考試重點，而是由學生對所學知識進行系統總結；考試形式多種多樣，例如開卷、實踐考試、課堂測驗、口試、提交論文等，最大限度地鍛煉學生的學習能力。
三、改革教學模式的建議
①以學生為中心，制定一種適合學生自身能力培養和職業素質提高的教學模式。例如：學校可以豐富課程的設置，開設一些公共選修課、業務素質課、實踐課等，多角度、多方面地滿足學生的要求，為學生學習和專業素質的培養提供便利條件。
②加強學校和用人單位、企業間的合作，實現雙導師學習模式，學生可以在學校學習基礎課程的同時到企業等用人單位實習，以提高自身的實踐能力和專項能力。
③以往的課程設置主要以宏觀經濟為主，因此，要一改以往的教學模式，在以宏觀經濟學為重點課程的基礎上補充微觀經濟學內容，讓學生全面地學習經濟學知識，掌握全面的經濟運行模式。⑷提升教師隊伍素質建設，高職高專的大部分教師工作任務繁重，很難有時間去補充自身的專業知識，不能做到及時了解經濟的最新動態，從而造成知識內容陳舊，思想落后，并最終影響學生學習的積極性。因此，對教師隊伍的培養至關重要，學校應為教師多提供一些外出學習的機會，也可以聘請一些外籍教師及金融專業人士為學生教授金融課程。為學生了解最新金融動態提供有力保障。
四、總結
金融基礎總結范文3
關鍵詞：利率市場化；金融；市場管制；改革
中圖分類號：F830 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2014）19-0098-02
近幾年來，隨著中國金融業的蓬勃發展，進一步推行利率市場化進程也進入了白熱化階段。利率市場化是指金融機構在貨幣市場經營融資的利率水平。它是由市場供求來決定，包括利率決定、利率傳導、利率結構和利率管理的市場化。實際上，它就是將利率的決策權交給金融機構，由金融機構自己根據資金狀況和對金融市場動向的判斷來自主調節利率水平，最終形成以中央銀行基準利率為基礎，以貨幣市場利率為中介，由市場供求決定金融機構存貸款利率的市場利率體系和利率形成機制。
一、國外理論總結
國外利率市場化的改革實踐主要依據麥金農和肖的“金融抑制理論”與“金融深化理論”。在金融抑制下，因為存款的實際收益很低，所以儲蓄很低，由于銀行不能根據風險程度決定利率，低的實際貸款利率吸引那些低收益和低風險項目，對生產性項目或高風險項目來說，要么得不到貸款，要么借助于信貸配給，而銀行只能選擇安全項目，從而使風險降低，對于生產企業來說，很難得到銀行信貸，只好求助于非正式或場外市場，這樣非正式的信貸市場就會產生。發展中國家的經濟大都是“分割”經濟，即企業、政府機構和居民等經濟單位相互隔絕，因而，各部門既無法獲得統一的土地、勞動力、資本品及一般商品價格，也難以獲得同等水平的生產技術。由于資本市場極為落后，間接金融的機能也比較軟弱，因此，眾多的小企業要進行投資和技術改革，只有通過內源融資即依靠自身積累貨幣的辦法來解決。在投資不可細分的情況下，投資者在投資前必須積累很大一部分貨幣資金，計劃投資規模越大，所需積累的實質貨幣余額就越多，因此在發展中國家貨幣與實質資本的關系是同步增減的互補關系?？偨Y來說即：利率管制導致金融抑制，導致利率遠遠低于市場均衡水平，資金將無法得到有效配置，金融機構與企業行為將會發生扭曲。
二、利率市場化對于中國的意義
利率市場化的有點是明顯的：一是利率市場化是發揮市場配置資源作用的一個重要方面。利率作為非常重要的資金價格，應該在市場有效配置資源過程中起基礎性調節作用，實現資金流向和配置的不斷優化。同時，利率也是其他很多金融產品定價的參照基準。二是利率市場化的要點是體現金融機構在競爭性市場中的自主定價權。三是利率市場化也反映客戶有選擇權。通過利率市場化，金融機構會提供各不相同的多樣化的金融產品和服務。四是利率市場化反映了差異性、多樣性金融產品和服務的供求關系以及金融企業對風險的判斷和定價。五是利率市場化反映了宏觀調控的需要。
三、應當注意的問題及對策分析
但是對于利率市場化我們應該科學地、清楚地認識到，利率市場化改革的要旨不是調節利率水平，而是改革利率（資金價格）的形成機制，使之成為反映宏觀經濟運行狀況的準確價格信號。利率管制的初衷是控制金融資產的分配，并通過這種控制加強銀行體系的安全，并促進經濟增長。利率市場化是各國經濟持續發展的必由之路。中國盡管部分金融市場的利率市場化程度大大提高，但利率市場化改革的進程還遠未結束。其影響如下：
第一，利率水平升高的風險。從一般規律看，利率市場化的結果是利率水平的升高，對于中國這樣的資金短缺型國家更是如此。利率升高可能帶來兩方面的消極作用：一是企業和政府籌資成本增加，降低企業投資積極性，也導致政府投資規模減小，使經濟增長減緩；二是利率過高引起大量境外游資流入，造成金融市場和宏觀經濟不穩定。
第二，道德風險和逆向選擇。利率市場化就是要銀行根據風險加成的原則，對貸款利率實行合理定價。目前有相當一部分貸款需求得不到滿足，主要原因是銀行覺得風險太大，與利益不對稱。利率升高也可能使逆向選擇問題更加嚴重。因為高利率無形中會抑制穩定、低回報項目的投資，積極尋找貸款的卻是回報高風險大的投資者，這當然不是銀行希望看到的。產生道德風險和逆向選擇的原因是信息不對稱，解決的辦法就是銀行在發放貸款前應該多了解借款者的相關資信。
第三，銀行和企業風險。利率市場化使銀行業競爭更加激烈。銀行有了利率自，可能降低貸款利率提高存款利率，這樣利差縮小，銀行的利潤相應減少；另一方面，利率風險卻增大，經營不善的銀行會出現虧損甚至倒閉。
金融危機表明，國外傳統的經濟學理論已捉襟見肘，有些經濟學家家指出經濟系統不是一個封閉的均衡系統，更像一個復雜的巨系統。日本利率市場化改革使大銀行競相抬高存款利率，降低貸款利率，甚至出現存貸款利率倒掛現象。小銀行難以招架，或被大銀行吞并，或破產倒閉。這也說明了利率市場化符合收益遞減規律，使得大銀行日益強大，小銀行紛紛破產。
所以，中國在放開利率的過程中，必須建立一套適宜而謹慎的管理制度，制定高質量的監管標準，進行嚴格而有效的監督，以便于利率放開后金融機構成功發揮作用。利率作用的傳導順利實現要求眾多經營性金融機構和一般企業對利率變動必須靈敏反應并迅速作出調整決策。也正因為這樣，利率市場化后微觀基礎的構造重點是國有銀行商業化和一般企業的真正企業化。市場化利率的形成離不開一個統一完善的金融市場，市場化各種風險的防范和化解也離不開一個多元化的金融市場。利率市場化也需要匯率、資本項目放開等一系列配套改革措施。換而言之，中國目前要完全實現利率市場化，還存在一定的不完善之處，主要是表現在：國有企業對資金的依賴與其經濟效益的不佳；國有商業銀行的治理結構不完善，目前中國的整個金融體制中，國有部門仍占有絕對比重，在這種條件下，市場主體的經營機制無法與市場價格很好地對接起來；金融市場尚不夠規范、完善，匯率政策等尚不配套等等。從中國實際出發，為此應該：
1.完善中央銀行制度，強化金融監管作用。利率市場化后，中央銀行不再直接決定金融機構存貸款利率，而是參照貨幣市場和宏觀經濟狀況的變化情況通過制定再貸款利率、再貼現利率、存款準備金利率以及公開市場操作等，來有效地市場利率水平。這就要求中央銀行必須建立起相應的決策程序和獨立的決策機構，進一步提高中央銀行的宏觀調控能力。
2.構建起真正的商業銀行。在利率市場化中，商業銀行既要充當中央銀行貨幣政策中介，又要依據貨幣政策意圖調控企業和居民的行為。商業銀行的這一中介地位決定了它們必須是自負盈虧和以追逐利潤最大化為目標的經濟實體，否則無法起到中介作用。對此，我們只有加快國有銀行向商業銀行轉化的步伐，才有可能實現商業銀行的市場化運作。
3.加快國有企業改革。由于國有企業負債率過高，債務負擔過重，放開貸款利率后將會使這部分國有企業難以承受利息負擔，甚至會危及生存。解決這個問題的關鍵是適應利率市場化改革的步伐，全面推進國有企業改革。
4.推進匯率制度的改革。隨著中國加入世貿組織，中國經濟將會快速融入全球經濟中，世界經濟一體化對中國經濟的影響將會更加顯著。在一個開放的經濟中，匯率制度和利率制度是相互關聯的。因此為了有效地推進利率制度的改革，我們同時要考慮進行外匯制度的改革。
5.大力發展金融市場。進一步發展和完善中國的貨幣市場，建立規范、發達的證券市場，建立起金融期貨市場尤其是利率期貨市場，以便有效地進行利率風險管理。
6.加快建立存款保險制度。利率市場化之后，無論是國有商業銀行還是一些新興的中小型商業銀行及其他金融機構，都將同樣面對市場風險，為了降低利率市場化過程中的金融風險，維護金融系統的穩定，加快建立存款保險制度不失為一項明智之舉。
四、未來規劃
就目前而言，中國利率市場化的進程速度適當而穩固。繼2013年7月，進一步推進利率市場化改革起，全面放開金融機構貸款利率管制。將取消金融機構貸款利率0.7倍的下限，由金融機構根據商業原則自主確定貸款利率水平。并取消票據貼現利率管制，改變貼現利率在再貼現利率基礎上加點確定的方式，由金融機構自主確定。下一步將進一步完善存款利率市場化所需要的各項基礎條件，穩妥有序地推進存款利率市場化。中國人民銀行行長周小川面向未來提出了符合國情的利率市場化三步走。堅持以建立健全由市場供求決定的利率形成機制為總體方向，以完善市場利率體系和利率傳導機制為重點，以提高央行宏觀調控能力為基礎，加快推進利率市場化改革。三步走可概括為：近期，著力健全市場利率定價自律機制，提高金融機構自主定價能力；做好貸款基礎利率報價工作，為信貸產品定價提供參考；推進同業存單發行與交易，逐步擴大金融機構負債產品市場化定價范圍。近中期，注重培育形成較為完善的市場利率體系，完善央行利率調控框架和利率傳導機制。中期，全面實現利率市場化，健全市場化利率宏觀調控機制。
五、總結
總的來說，利率市場化對于中國而言，會使金融更好地支持實體、增加金融機構獲利能力、提高信貸質量、更有效地吸引閑置資金、有利于推進存款保險制度、促進農村金融服務質量、加速銀行升級。雖然就條件而言，未來一兩年內有可能全面完成存利率市場化，中國仍然要以合理、適當的速度穩健地完成全面利率市場化任務，為中國下階段的經濟工作打下堅實基礎。
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金融基礎總結范文4
摘要：案例教學法是一種以學生為主體，以培養學生獨立思考問題、解決問題能力為主要目的互動式的教學方法。本文重點闡述了金融市場學在實施案例教學法過程中要注意的幾個問題，以更好地發揮案例教學法在金融市場學中的作用。
關鍵詞 ：案例教學；金融市場學；教學方法
金融市場學是金融學專業的專業基礎課，是一門理論性與實踐性聯系緊密的學科，涉及面較廣，對大多數學生很多理論性的內容比較難理解和掌握，例如資本資產定價模型、套利定價模型，在金融市場學的教學過程中，如何把枯燥的理論與實踐相結合，是教學組織過程需要認真思考的問題。案例教學法是一種開放式、互動式的新型教學方法，可以使抽象的金融市場理論講授變得形象、生動，有利于學生發揮主動性，取得較好的學習效果。
一、什么是案例教學法
案例教學法始于1870 年，創立者是時任美國哈佛大學法學院院長的朗德爾教授。20 世紀20 年代，美國哈佛商學院對其進行了進一步的發展與推廣。而國內教育界開始探究案例教學法，則是1990 年代以后之事。
案例教學法是一種教師與學生共同參與，共同對案例或疑難問題進行討論的教學方法。案例教學一般包括三個階段：課前準備階段、案例討論階段、案例總結階段。通過教師與學生的互動、學生與學生之間的互動，鼓勵學生從不同角度對問題進行思考，強調對基礎理論知識的熟練掌握和應用，學生通過課前的準備、課堂上的陳述和辯論，既提高了表達能力、實踐能力、應變能力、思維能力，又加深了對基礎理論的理解。
二、金融市場學案例教學方法實施過程中需注意的幾個方面
1.案例選取應具備典型性、相關性、時效性
高質量的案例是案例教學實施成功的關鍵。教師精選出的案例要具備以下特點：一要具備典型性、代表性，要集合金融市場學的重點難點問題、金融市場的熱點前沿問題選取。二要具備相關性，案例分析的目的是使學生加深對所學理論知識的理解和運用，提高應用理論知識解決實際問題的能力，因此案例選取要緊扣教學內容，三要具備時效性，金融市場與現實生活聯系緊密，波動的金融市場提供了很多精彩案例，如97 年亞洲金融危機、08 年次貸危機等，由于金融市場發展日新月異，案例要及時更新，與時俱進。
2.教師要完成從講授者向設計師、組織者、總結者角色的轉變
案例教學并不是教師在課堂教學中為說明一定的理論或概念進行的舉例分析，與傳統教學方法相比，對教師提出了更高的要求，需要教師做周密的策劃和準備。
在課前準備階段，教師要對案例教學進行系統的設計，在對案例進行認真甄選的基礎上，要吃透教學內容和案例，設計的問題要有針對性，要體現教學目標與要求，要具備一定的難度與廣度，要符合學生的思維能力。如1997年泰國金融危機，可以讓學生思考以索羅斯為首的金融投機者通過哪些途徑使得泰銖貶值，中國與周邊國家受到的影響，這樣一方面學生對衍生金融市場的金融工具有了更直接的認識，充分認識到衍生金融工具的風險，另一方面，可以從國家的角度，深入認識金融危機發生的原因及如何有效防范。
在案例討論階段，教師起著組織者的角色，首先，教師要積極鼓勵學生參與，充分發揮他們的主動性，可以采用班級討論、小組討論的方式。其次，教師要引導學生正確運用金融市場理論對案例進行討論并深入分析，啟發學生進行發散式思維，案例討論多數情況下答案并不是唯一的，重要的是讓學生進行自由思考，培養獨立思考的能力。第三，作為組織者，教師要對學生的觀點進行恰當簡短的評價，評價既可以是對學生的鼓勵，增強學生的自信心，也可以是對學生的反駁，引導其從不同的角度分析問題解決問題?？傊鳛榻M織者，教師要充分調動起每一位學生的積極性，達到既定教學目標。
在案例總結階段，教師要對討論及案例進行簡短總結，首先，對學生在評價過程中的表現進行分析，要把討論結果進行概括，在肯定成績的基礎上，指出不足，其次，對案例進行簡單分析，提出案例中的關鍵點，指出涉及到的理論內容，通過總結，使學生對案例有了更加深入的認識，對自己在分析問題、解決問題的過程中存在的問題有了進一步的認識。
3.合理分配案例教學和理論教學的課時
案例教學是輔助理論教學的一種教學手段，是為理論教學服務的，最主要的目的是提高學生分析問題解決問題的能力，學生在案例分析討論的過程中，通過自己的獨立思考，能夠更加深入掌握理論知識。而傳統的理論教學有固有的優勢，連貫性強，一些重要的基本概念理論的介紹離不開傳統的教學方式，學生只有在掌握基礎理論知識的基礎上，才能對案例進行深入分析和討論，因此，在課時分配上，不能重案例輕理論，也不能輕理論重案例，要合理分配理論教學和案例教學的課時，引用案例不能過度，不必對所有的理論內容進行案例分析，結合教學目標、學生的接受能力、金融市場實際，選擇性地選取教學內容進行案例分析。
4.重視案例庫的建設
在金融市場學的案例教學中，為了更好地發揮案例教學的教學效果和實現可持續開展，需要建立金融市場學案例庫，案例庫是優質案例的來源，是金融市場案例教學強大的支持系統。案例的收集和撰寫要消耗人力、物力、財力，需要較長周期，單靠個人的力量很難完成，需要學院劃撥經費進行案例庫的建設，組成團隊編制案例，國際知名的案例庫無不是集體智慧的結晶。案例庫的建設通常包含以下幾個內容：（1）案例教學過程設計，主要涉及案例的教學目標、教學過程設計、設計問題、提供分析路徑、考核方式；（2）制定案例庫編寫規范，包括案例數量、編寫規范；（3）案例庫成果的取得，包括金融市場學完整的教學案例庫、完整的教案PPT等所有教學媒體資料及與案例庫建設、應用相關的公開發表的論文1-2篇；（4）案例庫維護，要及時對案例進行修改和更新，設定更新周期，以體現案例的時效性。
5.充分調動全體學生的積極性
案例教學法是以培養學生能力為核心的新型教學方法，以學生為參與主體，因此學生的積極參與是實施成功的關鍵，有的同學由于性格原因，不愿意發言，還有的同學怕回答錯誤，發言不積極，教師可以因材施教，要盡量調動這部分學生的積極性，如布置不同的任務給每位同學，對不同的觀點，要多鼓勵、少批評，要善于挖掘他們的潛能，發現他們思維中的閃光點和創新點。
參考文獻：
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金融基礎總結范文5
周小川：下一步將推進利率市場化和匯率的系統化改革
過去5年，正是國際金融危機持續發生的5年。在討論會上第一個發言的中國人民銀行行長周小川表示，中國成功地應對了國際金融危機，也從危機中總結了很多經驗教訓，為下一步改革開放金融業更好地為實體經濟服務奠定了基礎。
從美國“次貸危機”到全球“金融危機”，再到中國實施的一攬子經濟扶持計劃，金融工作在這5年中面臨很多險情。周小川坦言，加強和改善宏觀經濟調控非常不易。
雖然在全球經濟危機中，中國經濟率先復蘇，但在周小川看來，危機不會很快結束，還會不斷產生新的問題。“我們曾一度覺得這個危機可能緩和了，大家都在談各國經濟會以怎樣的方式復蘇，認為中國在復蘇方面是最成功的，但緊接著，歐洲債務危機又使金融危機進入了一個新的階段，具有了新的特性”。
國際金融危機走勢還非常不確定，國際貨幣基金和世界銀行等國際組織始終在下調明年全球的經濟景氣指數。中國經濟雖然是大國經濟，但對外依存度相當高，國際經濟形勢的變化帶來的影響還很不確定。周小川表示，在這樣復雜的全球形勢下，再加上國內宏觀經濟自身也存在問題，未來的宏觀經濟政策除了要保持足夠的針對性和靈活性外，還要在不斷研究觀察的基礎上留有調整的余地。
周小川指出，我們需要改善金融的宏觀調控政策，深化金融體制改革，擴大金融開放，防范和化解金融風險，特別是在國際金融危機的沖擊下，盡早地發現我國金融市場、金融機構的風險點和薄弱環節。
利率市場化和匯率改革已經在進行，周小川說，下一步還要推進這方面的系統化改革，同時，要逐步實現人民幣資本項目可兌換。與此同時，在加快民營金融機構的發展中，如何完善金融監管、推進金融創新、維護金融穩定，也要做大量的工作。
在團組討論發言中，周小川提到十報告中關于“金融改革”的內容：深化金融體制改革，健全維護宏觀經濟穩定、支持實體經濟發展的現代金融體系，發展多層次的資本市場，穩步推進利率和匯率市場化改革，逐步實現人民幣四個項目的規劃，加快發展民營金融機構，完善金融監管，推進金融創新，維護金融穩定。
“雖然字數不多，但是點出了我們下一步金融改革最為重要的領域?！敝苄〈ū硎荆磥韺⒃谶@個基礎上把它細化為行動的綱領。
尚福林：未來銀行業存在三大挑戰
在討論會上，中國銀監會主席尚福林總結了銀行業10年所取得的成果及面臨的挑戰。
據尚福林介紹，去年末，我國境內銀行業金融網點是20.1萬個；2010年，實現全國鄉鎮金融服務全覆蓋；現有法人機構3800多家，其中新設村鎮銀行等這類機構有800多家，種類有20多種；初步形成功能相對健全的銀行業服務體系。
截至2012年9月末，銀行資本凈額超過9萬億。近年來，銀行資本金額的2/3靠自身利潤，資本充足率現已達到12.7%，在中小商業銀行當中民營資本份額已接近50%。
過去這10年，銀行資產規模增長較快，銀行貸款結構更加合理。近年來，銀行在貸款上主要支持再建、續建的重點建設項目，對小微企業和“三農”的貸款已連續三年實現了“兩個不低于”——貸款增長速度不低于全部貸款的增長，貸款的增加額不低于上年。
與此同時，銀行風險大幅下降。今年商業銀行不良貸款額略有增加，但不良率仍維持在0.97%，明顯低于世界上1000家大銀行平均3%左右的水平。風險撥備比較充足，撥備額是1.88萬億元，撥備率是285.6%。
銀行的效益也在增加。一方面源于銀行規模的增長，另一方面源于銀行金融機構管理體制改革和經營機制改變。銀行利潤增長除上繳稅收和分紅外，大部分是普通資本金，為抵御風險奠定了堅實基礎。
“從儲蓄存款變化情況看，我國居民財富增加了。”尚福林介紹說，2002年，我國居民儲蓄存款余額為8.7萬億，2011年末上升到34.4萬億，10年間居民儲蓄翻了兩番，人均儲蓄從不到8000元上升到2.6萬多元，居民可支配收入實現平穩較快增長。
銀行業面臨機遇，但也存在困難和挑戰。尚福林分析說，第一，銀行業的環境更復雜，經濟和社會發展對于銀行業支持實體經濟、改進金融服務提出更高要求；第二，風險防范壓力和管理難度在增加，銀行不但要深入改革，更要提高內部風險控制管理水平；第三，轉變發展模式的要求更加緊迫，銀行業競爭激烈，只靠存貸款利率差來競爭市場份額，銀行業需要轉變發展方式。
尚福林表示，貫徹十精神，踐行科學發展觀，銀行業要積極服務實體經濟，開拓創新，適應經濟社會發展對金融服務的需求，不斷提高金融服務效率；嚴格防范金融風險，始終把安全性放在第一位；強化全面的風險管理，加強對風險監測、識別、預警和預防，守住防范區域性和系統性風險的底線；加快改革步伐，促進銀行和金融機構的差異化競爭，同時，銀監會也要加強監管，放松管制，繼續推進銀行業穩健發展。
郭樹清：中國的資本問題源自實體經濟與產業體系
金融基礎總結范文6
一是綜合運用多種政策工具加大對強農惠農的支持力度。系統總結時期農村金融服務實踐經驗，管好用好差別準備金率、支農再貸款、差別利率等政策工具，引導更多信貸資金投向“三農”。進一步完善落實區域內銀行業金融機構新吸收存款主要用于當地發放貸款政策。
二是全面推進農村金融產品和服務方式創新。積極發展農戶小額信用貸款和農戶聯保貸款，因地制宜、靈活多樣創新信貸模式，擴大貸款抵押擔保物范圍。繼續探索開展農村土地承包經營權和宅基地使用權抵押貸款試點。繼續做好林權發展與林業制度改革金融服務工作。積極探索涉農金融創新工作的監測評估機制，鞏固創新成果，確保創新工作務求實效。
三是鼓勵和引導金融機構加強對以農田水利為重點的農村基礎設施建設的金融支持力度。引導政策性金融機構加大對農田水利建設的支持力度，督促農業銀行、農村信用社在市場化原則下增加涉農貸款。鼓勵涉農企業發放短期融資券、中期票據等直接融資產品，拓寬農田水利基本建設多元化融資渠道。引導金融機構繼續加大對農村電網、危房改造和環境整治以及農村公路、沼氣建設等基礎設施建設的支持力度。
四是堅持不懈抓好金融支持大學生“村官”創業富民相關工作。加強與組織、財政、人力資源和社會保障、扶貧、團組織等部門的溝通合作，發揮政策合力，建立大學生“村官”創業富民工作協調機制。把小額擔保貸款、扶貧資金、小額信用貸款和農戶聯保貸款納入金融支持大學生“村官”創業富民的政策體系。根據大學生“村官”創業特點和實際需求，創新金融產品，改進服務方式，優化貸款額度、期限、利率、還款方式，解決大學生“村官”創業富民貸款抵押擔保難題。繼續做好金融支持大學生“村官”創業富民情況的監測統計與調研，及時總結和推廣好經驗、好做法。
二、支持節能減排和淘汰落后產能，促進低碳經濟發展
一是大力發展綠色信貸，支持節能減排和淘汰落后產能。督促金融機構認真落實《中國人民銀行銀監會關于進一步做好支持節能減排和淘汰落后產能金融服務工作的意見》（銀發〔〕170號），積極改進和完善綠色信貸管理制度。加強政策溝通協調，建立和完善節能減排和淘汰落后產能信息的交流和共享機制，幫助金融機構更好地把握信貸投向、加強風險監測和風險識別，進一步加大對環保產業、循環經濟發展、節能減排技術改造等方面的信貸支持。
二是加強低碳金融研究，積極探索開發低碳金融創新產品，促進完善信貸管理制度。圍繞建設“兩型社會”進程，前瞻性加強對國內低碳金融創新產品、市場交易工具、發展碳交易市場等低碳金融業務的專題研究。
三、加強信貸政策與產業政策的協調配合，積極支持發展戰略性新興產業和現代服務業
一是支持現代服務業加快發展。指導和督促金融機構全面落實關于金融支持服務業、文化產業、服務外包、旅游業、家庭服務業等行業發展的政策要求，以完善創新擔保方式為突破口，探索適合產業自身發展特點的信貸產品和服務方式，扎實推動金融支持現代服務業發展各項政策落到實處。加強與政府和有關職能部門、行業自律協會以及企業的溝通協作，積極推動信用增級、融資擔保等中介服務組織發展，增加信貸資金的有效切入點。
二是進一步做好對重點產業調整振興和抑制部分行業產能過剩的金融支持工作。堅持區別對待、有扶有控，引導金融機構認真貫徹國家產業政策，支持重點產業調整振興，防止盲目投資和低水平重復建設，促進轄區產業結構的合理布局和產業結構優化升級，促進產業梯度轉移，全面提高產業競爭力。
四、進一步改進和完善對弱勢群體的金融服務
一是加強對中小企業的金融支持力度。認真貫徹落實《關于進一步做好中小企業金融服務工作的若干意見》（銀發〔〕103號）等相關政策措施。搭建銀企對接平臺，加強中小企業信用信息共享機制建設。推動無形資產質押、供應鏈融資等創新產品。指導金融機構加強對優質中小企業的發掘，提供專業金融顧問服務，提高優質中小企業的競爭力。支持符合條件的中小企業通過短期融資券和中小企業集合債券等直接債務融資工具融資。
二是堅持把保障和改善民生作為金融部門服務經濟發展方式轉變的出發點和落腳點。以推動創業帶動就業為中心，在政策允許范圍內因地制宜擴大小額擔保貸款覆蓋面，推進“小額擔保貸款+創業培訓+信用社區建設”的長效聯動機制。積極推動商業性助學貸款和生源地助學貸款業務，加強金融機構與各級助學貸款管理中心溝通和信息共享，加大學生誠信教育力度，增強貸款風險管控能力，提升助學貸款工作的科學性和有效性。完善扶貧貼息貸款管理體制，靈活運用貨幣政策工具鼓勵和支持縣域法人金融機構將新增可貸資金主要留在當地使用，增加扶貧貼息貸款規模和覆蓋面。鼓勵金融機構積極承擔康復扶貧貸款發放工作，推動殘疾人扶貧開發政策與各項社會保障政策有效銜接。督促落實對民族貿易和民族用品生產貸款執行優惠利率等民族特殊優惠政策，加強對政策落實情況的督促檢查和調查研究，鼓勵和引導金融機構加大對少數民族的信貸支持。
五、推動房地產金融市場健康發展
一是深入貫徹落實差別化住房信貸政策。持續跟蹤差別化住房信貸政策執行情況，發現政策執行中存在的主觀偏差，要及時采取針對性措施，督促金融機構糾正。對政策執行中存在的客觀困難，要認真分析梳理，及時向中心支行反映。結合房地產市場變化，積極探索政策評估機制，客觀分析政策效應，研究提出完善差別化住房信貸政策的具體建議。
二是積極支持保障性安居工程建設。建立保障性住房季度專項調查統計制度（包括經濟適用房、廉租房、公共租賃房等），剖析典型項目案例，總結典型經驗，分析制約信貸服務的客觀困難，及時向中心支行反映。鼓勵金融機構積極探索公共租賃住房貸款業務，密切關注項目和貸款情況，及時總結經驗。
六、統籌協調，做好對區域發展的金融支持和服務工作
總結實施西部大開發戰略以來，金融整體發展情況以及金融支持區域經濟協調發展情況，研究建立金融支持區域發展經濟金融指標體系，加強對政策執行情況的總結評估。認真分析加快區域發展的新形勢、新特點，密切結合地方政府“十二五”發展規劃的編制工作，研究制定金融支持區域發展的政策措施。根據國家關于實施新一輪西部大開發戰略的要求，研究制定符合區域經濟發展需要的金融支持新一輪西部大開發意見，督促金融機構落實《關于金融支持關中—天水經濟區發展的意見》有關措施要求，促進區域加快發展。
