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李強感恩范文1
關鍵詞 感恩教育 歷史教學
中圖分類號：G633.51 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2017）03-0053-02
什么是感恩？感恩就是對他人、對社會、對自然給自己帶來到的恩惠和方便，在心里產生認可并意欲回報的一種認識，一種情懷。因此如何在歷史教學中加強感恩教育，引導學生要感恩父母、感恩師長、感恩社會、感恩祖國、感恩自然，是歷史教學所要追求的核心價值觀。下面結合自己的教學實踐談談在歷史教學中加強感恩教育的一些體會。
一、社會呼喚著感恩教育
當今社會，青少年是最容易接受新鮮事物的群體，又是最躁動的群體，是社會上一股流動的熱血。他們生活在一個科技和資訊迅猛發展的信息時代，正處在人生發展的重要時期，很多的人生觀、價值觀都在這個時候形成，因而社會有什么新的要求和取向都會在他們的身上體現。網絡事物的興起，他們最關注；流行語的產生，他們最敏感；娛樂界的冷熱，他們最熱心；社會的新思潮，他們最容易接受。在這個求新、求異、求另類的社會，我們特別強調對學生進行感恩教育，讓充滿血肉情感與人生智慧的歷史喚醒學生的內心觸動，充滿人文情懷。
二、歷史教學中實施感恩教育的策略
1.確立新理念，解放感恩教育的制約
觀念是行為的先導，一位教師以什么樣的心態、什么樣的理念走進課堂，就會以什么樣的心態、什么樣的理念支配自己的課堂教學。確立感恩教育理念，就是要求老師把學生作為一個人、一個主體的人來對待，在教學過程中始終堅持以學生為本，以關懷人的成長為目的，尊重、關心、理解、信任每一個學生，使學生身心得到和諧發展。例如，當有學生在學習中遇到困難時，教師要耐心地幫助他分析問題內在的邏輯關系，讓他真正理解――用誠心的幫助代替毫無意義的指責；當學生考試不理想時，教師要和學生一起思考、分析出現錯誤的原因，并引導他們尋求改進的對策――用卓有成效的工作方法來代替埋怨。所以，要讓學生懂得感恩，老師首先要時時刻刻做到尊重學生，理解學生，這是感恩教育中不可忽視的因素。現代學生自我意識增強，希望得到別人的理解和尊重，這是合情合理的。因此在教學過程中，教育者與教育對象之間不僅是思想上的交流，而且是情感上的交流，雙方互相尊重，感情才相通，內心深處才能產生共鳴，學生才會真正地得到感恩教育。
2.優化課堂教學模式，營造感恩教育的情境
教學模式的優化直接關系到感恩教育效果的優劣。因此在教學中，我們應致力于換一種思維方式看問題，通過學生的不同體驗產生不同層面和不同角度的認識。如，我在講到1972年美國總統尼克松來中國訪問時主動與總理握手的情景時，聯系了1954年上美國國務卿杜勒斯拒絕與中國代表團成員握手的外交失禮。學生對此產生了濃厚的興趣，提出了“為什么當年美國國務卿拒絕同我們握手，而18年后美國總統卻主動與我們總理握手”的問題，在課堂上便立即引發了討論的熱烈局面。歷史課堂教學必須要充分體現出應有的、豐富的情感因素，以情激情，以情燃情，使學生在這種濃郁的情感氛圍中建立起基本的道德素養，感悟出什么是我們應持有的情感、態度與價值觀。
3.精心設計主題活動，拓展感恩教育的途徑
新課程標準明確提出，“課堂教學必須高度尊重學生的個性，充分發揮他們的特長，提高他們的能力，注重教學內容的價值取向”。因此，中學歷史教學要積極挖掘素材，設計一些主題活動，加強學生的認識，拓展感恩教育的途徑。如，圍繞“感恩祖國”，我在課堂教學中精心設計了“民族團結和祖國統一”和“弘揚中國傳統文化”專題活動。通過“民族團結和祖國統一”專題活動，使學生認識到：統一是中華民族歷史發展的主流，反映了我國各族人民的根本利益和共同愿望，是中華民族共同的價值取向，從而自覺擁護黨的有關方針、政策，自覺維護祖國統一，反對一切分裂勢力和行為。通過“弘揚中國傳統文化”專題活動，使學生認識到：中國傳統文化是五千年文明留下來的具有東方特色的遺產，是中華民族不可再生的、不可替代的寶貴財富，對我國的政治、經濟以及社會精神文化具有舉足輕重的重要意義。
4.構建激勵評價體系，完善感恩教育的生成
歷史教學中加強感恩教育就應該處處體現尊重，尊重學生的人格、尊嚴、差異和見解。鼓勵學生將自己所想的大膽地說出來，否則生成則成無源之水。然而學生所想的，有的可能是富有創造性的、獨特的精彩見解，有的或許是一種片面的、甚至是錯誤的見解，而后一種見解可能會招來其他同學的哄笑，處理不當，會讓發言者很尷尬。如何處理這種情況，教師所起的引導作用至關重要。其實，學生錯誤或模糊的思路，正是反映了學生當前認知上的沖突，知識遷移上的障礙，教師完全可以以此為契機，找出某些錯誤的合理性，滿腔熱情地給予肯定，讓學生由沖突走向和諧，獲得認知上的飛躍，情感上的體驗，從而營造一個輕松、活潑，充滿感恩教育的學習氛圍。
總之，中學歷史教學應充分發揮歷史學科的優勢，深入挖掘豐富的感恩教育資源，采取多種策略對學生進行感恩教育，提升學生的學科素養，實現新課程改革的目標。
參考文獻：
[1]高慎英.“有效教學”的理想[J].課程?教材?教法，2005，（8）.
李強感恩范文2
做企業真正主人心得一：
近期，公司組織全體員工在三樓會議室收看了由巨思特教育集團董事局主席李強老師主講的《做企業真正主人》的專題培訓。
聽完培訓，我感觸頗深。李強老師的演講充滿激情，生動活潑，富有感染力。他把企業比作是沒有圍墻的大學，工作比作是學歷，師傅比作是導師。大學是我們學習生涯中的終點，但從學校畢業后，正式進入職場，企業成為了我們學習的另一個重要場所。如果說父母是人生中第一個轉折點，那么學校是第二個轉折點，職場就是第三個轉折點。
我們從初出茅廬的職場新人成長為具有成熟工作能力的職業人，企業給予我們很大幫助。那些曾經帶我們熟悉工作環境，提升工作能力的同事，領導都是我們學習的導師，在他們身上能看到很多閃光點，是我們學習的榜樣。社會上每天都有人失業，每天都有人穿梭在各個地方找工作，我很慶幸自己擁有在潤發工作的機會，就像李強老師說的我們應該對公司感恩，對領導感恩。在這里，我感謝公司給了我這個發展自己的平臺。
在工作中會經歷三個階段，當處于迷茫期時需要責任心。我進公司半年多時間，雖然每項工作都能完成，但還是缺少認真和細致。聽了李強老師的培訓后知道在這個階段，責任心是非常重要。它是如何對待工作的標桿，如同天枰般承擔著做好工作的標準。如果稍有疏忽，天枰就會傾斜，責任心保持天枰的平衡。到了鐘愛期時需要上進心。上進心能夠把工作做得更加規范和精細，不僅僅局限于完成了工作，而是將工作完成得完美無缺。保持良好的上進心能為更上一層樓打好基礎。最后的成功期需要事業心，那時已經處于一個位置，靠著責任心和上進心在工作中取得了成績，怎樣去穩固這個成績，就要靠事業心堅持不懈，持之以恒。
李強老師列舉了國旗班的“四絕”說明“一技只能養家，之長方可致富”。以前都是說“一技之長”，但是李強老師把這個詞語分成兩個不同的詞組，十分新穎獨到。做精做透才叫“長”，把每件簡單的小事做好就是不簡單，每天把平凡的工作做好就是不平凡。不能把平時做的小事不當事，當把每件小事都做到完美，把平凡的工作堅持幾年，十幾年甚至更長時間的做好，那就成為了“一技之長”。俗話說：“讀萬卷書，行萬里路”，當達到了閱人無數，有名師為其指路的時候，成功就在不遠處招手。
努力做事，只能把事做對，用心做事，才能把事做好。做事的前提條件是先做人。沒人喜歡眼睛長在頭頂的人，要做到眼中有人，這樣在工作和生活中才會受人尊敬。在工作要時不時盤點自己，在這個過程中更能清楚自己應該改正哪方面的缺點，彌補哪方面的不足，在哪方面做出努力。1.“我會干什么”?2.“我能干什么”?3.“得怎么樣”?4.“我能給企業帶來什么”?通過李強老師提出的這四個疑問，回顧以往如何工作，審視現在怎樣工作，檢討工作的不足，提高工作的效率。
經常聽身邊的朋友，同事說自己有多忙，忙到水沒時間喝，飯沒時間吃，其實多忙不重要，為什么忙才重要。如果連自己都忙得糊里糊涂，那忙出來的工作肯定沒有預想的好，要選擇正確的方向，那么忙中才不會出錯，忙碌過后的成就與收獲那才是彌足珍貴。通過李強老師的培訓讓我知道了——匯報工作說結果，總結工作說流程，請示工作說方案，回憶工作說感受。那么在以后的工作中不會再因不了解程序而犯錯。
潤發是我家，大家愛護它!只有做企業真正的主人，才能真正做到和企業同呼吸，共命運，肝膽相照，榮辱與共!
做企業真正主人心得二：
(一)、“冰凍三尺非一日之寒，一個人的成就，絕非來自偶然。”凡事要因人、事、時而異。父母給了我們第一個轉折點，學校決定我們第二個轉折點，職場是我們人生第三個轉折點。人生的能力決定我們人生未來的最后一個轉折點和命運。職場的轉折對我們的人生很重要。在演講中李強老師講到：“企業是沒有圍墻的大學”我們在這個沒有圍墻的大學里，必須要有責任心，上進心和事業心要不斷增長自己的智慧，要增長你自己的閱歷，知識和才華，記住經驗同樣是資本，人的事業心有多大，你的事業就有多大。
(二)、愛崗才會敬業，敬業才會專業。每一份敬業都是未來的專業，只有敬業才會專業，只有專業才會成為專家，當你成為專家之時，你就是職業的擁有者。專業為一技，專家為所長。愛崗敬業，熟能生巧。我們要讓自己的一技變為之長。同時也要懂得“自我盤點”我們都是知道的太多，會做的太少。我們要知道知道不等于會，會做不做也不等于會，要知道會做而且也做到了才可以，要學而務實，不要做語言的巨人，行動的矮子。人心在哪里，收獲就會在哪里。成功一定有原因，失敗一定有道理。
(三)、借口和理由是抹殺一個人意志最可怕的悟性殺手。理由和借口不能給你帶來幫助，只能帶你走向人生的低谷。我們要知道“認真是責任，更是習慣，好的習慣會讓人有好的成績。”要記住努力做事，只能把事作對，用心做事才能把事做好。在生活中我做不好事情的時候總會習慣的給自己找一些自己認為是很好的理由來找臺階給自己下，但是這次通過學習我以后肯定不會在那樣了，雖然做不到李強老師所說的“沒有借口，完美執行”但是最起碼以后我會做到錯就是錯了，不會就是不會。不會再給自己任何的理由和借口了.
(四)、當我們沒有能力，改變風的方向的時候，請你記住，你可以改變帆的方向。當我們讓大山走過來，大山沒有走過來的時候，你可以邁動你的雙腳，來到山的旁邊。當這個世界上，我們不能改變結果的時候，朋友請你改變心態，因為抱怨除了讓你更加消極和痛苦對事實的結果，不會有絲毫的幫助。要記住當你對企業抱怨之時，就是你離開企業之日。世界上有永遠成功不了的兩種人就是怨婦和怨夫。我們要知道世界不可能因你而改變，然而你卻可以因世界而改變。要知道對生活總是抱怨的人，生活就會放棄他，消極的人，永遠成不了大器。
(五)、孔子曰：“其與惡者為予師，其予善者為予友，阿諛奉承者皆為賊也”樹不修不成材，人不教不成人。批評你的人，才是你生命中的貴人，批評你的人才是愛你的人，批評你的人，才是你生命中的指路人，感謝這個世界上，每一個批評你的人。這些話讓我感觸頗深，回想起以前，說我最多罵我最多人也就數我的爸媽了，以前我真的很不理解，認為爸媽不見我親，不喜歡我，可是隨著時間的流逝我漸漸的明白了真正批評你的說的人才是愛你的人，人類之所以偉大，是因為有愛，人類之所以進步，是因為有感恩的心。我們要有感恩的心。同時還要“靜坐常思自己過，閑談莫論他人非”要知道心有多寬，路就有多長。要有夸大的胸懷來包容他人，就像大海一樣有納百川的胸懷。胸懷可以決決定人生的格局。態度決定一切，行為創造結果，只改變思維模式，不改變行為模式，永遠不會改變事實的結果。我愿意改變自己，用自己的忠誠的心，打造自己與升力元的輝煌!
做企業真正主人心得三：
公司的傳真機壞了，你是積極幫助找人修理，還是等待公司派人來處理呢?企業的員工應該具備什么樣的心態?
第一個心態：做企業的主人
什么叫做主人?不管老板在不在，不管主管在不在，不管公司遇到什么樣的挫折，你愿意去全力以赴，你愿意幫助公司去創造更多財富，這就是做主人的心態。
什么叫做仆人?就是把自己當成企業的仆人。是在為別人而工作。
如果你這輩子要做一個主人，要先具備做主人應該具備的一個心態：只要我在做，我就要做到全力以赴。
第二個心態：對事業的熱忱
這是成功者所具備的非常重要的特質。領導者的能力非常重要，而且他的能力也會吸引到優秀的人才。同樣，對待事業的熱情，也可以起到很大的吸引作用。
人和人之間的影響和帶動非常重要。如果你是一個領導者，對工作的每一個步驟都非常熱忱，壓濾機濾布 影響和帶動了你周圍的人，他們就會跟隨著你。這就是一種群體效應。
第三個心態：對待事情的意愿和決心。
世界上沒有能與不能的問題，只有要與不要的問題。就是你只能得到你一定能得到的東西，你只能得到你一定要得到的東西。做任何事情，想要成功的話，永遠有五個字，就是：我要，我愿意。
大多數人只是想要結果，不愿意去努力。有相當多的人會選擇借口來度過自己的人生，而不是去選擇理由。但是，你不能成功的借口，你不能做好的借口，都可以轉化成為你恰恰要做好的理由。
第四個心態：要有自我負責的精神。
知識和觀念，不光自己要學會，還要把它傳播給更多的人，因為在教別人的時候，自己的成長也會很大，同時別人也獲得一個很大的成長。
濾布 一個人的成就，取決于他下定決心的能力，下定決心的能力跟肌肉一樣，肌肉是越練越強，下決定的能力也是越練越強。人生最美好的結果，由所下的最正確的決定開始，最正確的決定又開始于最正確的思想。所以你要對一件事情的結果負責，最重要的是，你首先要對你的思想和態度負責。因為思想不同，態度不一樣，下的決心也不一樣。
有人說，假如你非常熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你非常討厭工作，你的生活就是地獄。因為你的生活當中，有大部分的時間是和工作聯系在一起。不是工作需要人，而是任何一個人都需要工作。
上周六下午觀看學習了李強老師《做企業真正的主人》視頻，兩個小時的時間，從李強老師的講解中也學習到了很多，要想做企業真正的主人，讓自己的成長與事業成長，就必須把自己放在企業主人的位置上，這樣才能更好的讓自己成長。
我們知道，員工和企業之間的關系，就像李強老師所講的，魚和水的關系一樣，缺少誰都不行的，企業成長了，我們個人的成長空間也相應的大起來，那樣的話，我們才能更好的發展，其實我們都知道，現在在我們公司，各種條件都是非常不錯的，而且也很能鍛煉自己，并且企業給了我們每個人的發展空間，因此我們應該樹立一個企業主人翁的精神，同時在企業中也要學會擁有團隊的意識，因為如今的企業要想嬴，其核心竟爭力就是團隊，團體強大才能給我們每個成員帶來更大的發展空間。
從李強老師的演講中，讓我再次明白，做任何事情都如同做人一樣，要想做好一件事情，我們首先要做的就是要學會做人，在工作中，不要用任何借口來為自己的錯誤、沒有完成的工作做為開脫的理由，那樣的話我們永遠都不可能進步的。在工作中，我們要學會盤點自己，時常做自我反省，我在工作中有什么地方需要改進，工作在什么地方沒有做到位，要怎么去做才能更好的讓自己提高工作效率，還有什么地方不對，和同事之間的相處是否融洽等等這些都要我們去盤點自己。這樣我們才能讓自己從自己的工作崗位擁有一技之長，成為專家的。
最后，自己要有一顆對企業感恩心，如果沒有企業的平臺，就不會有我們發揮技能的場所以及現在的生活，讓自己懷著一顆感恩的心去面對一切，讓自己做為企業的主人，自己的工作看作是自己的事業，我們才能讓自己很快的成長。
主人翁精神，并不是說把自己當成企業的主人這么簡單，而是以一種與公司血肉相連、心靈相通、命運相系的感覺，去做好每一件事情，去面對每一個客戶，在你每一個成功或者失敗的經驗里面，滲透出企業以及你個人的這種共同的精神氣質。董明珠的《棋行天下》這本書給我很多的啟發，我喜歡這本書的一個原因是，董明珠的一些做法是那樣的自然，跟我們“平實務本”的企業文化很契合，而且和我對于人的看法，對于企業的看法都有不謀而合之處。我希望其他讀者也能從這本書中獲得共鳴，從中得到一些經營上的啟發。
書一開始就講到，當董明珠被公司派到安徽去做銷售員的時候，碰到的第一件事情是，她的前任銷售人員所遺留下來的一筆欠款未追回。本來她可以不去理會這筆欠款，重新開拓屬于自己的業績，但她還是決定要把欠款收回來。這就是我們常常講的主人翁精神，是一個企業家所具有的天然稟賦，具有這種精神的人，她的個人利益和公司利益是一致的。董明珠就是這樣的企業家，她在緊要關頭選擇了一件看似比較難，但卻是非常正確的事情。如果當初她不去討這個債，公司也不會怪她，因為這不是她所造成的?？墒窃谶@一關頭，她選擇了去解決她前任遺留下來的問題，而這樣的一個念頭，展開了她作為一名職業經理人非常杰出的旅程，雖然這條道路充滿各種困難，但這條道路卻是一直上升的。
她在書中用很大的篇幅描述了四十幾天中討債的痛苦過程，這使她下定決心，以后不要再經歷這種過程，所以后來她就采用了“現金交易”的方式。這是跟以前完全不一樣的做法，所以剛開始時產生了很大的阻力。雖然這樣做的難度很大，可是她認為這是她可以克服并且掌握的。兩相比較，她發現收現金反而是屬于積極面中的困難，屬于“甜蜜的負擔”;而跟人要債是很令人沮喪的事情，是屬于消極面中的困難。
要采用現金交易的方式，就要想辦法去克服其中的困難，她沒有退路，因此她積極主動地采取措施，把以前計劃經濟“我生產出來就有人幫我賣掉”這種以“賣方”為主導的做法，轉換成市場經濟以“買方”為主導的做法。她除了積極拜訪她的經銷商之外，還和經銷商一起站店面，把她的第一張訂單賣掉，讓經銷商可以感受到她的誠意、她服務的熱忱和踏實的做法。終于，她一步一步地在安徽打響了她人生的第一仗，不但幫公司獲得了很堅實的銷售業績，也使她在經銷商圈子里獲得了很好的口碑。后來證明她的這種做法是很有遠見性的。
“經過40天的斗智斗勇，終于追回了屬于我們的貨物。貨裝上了車后，我從車窗探出頭，噙著淚水沖他大叫一聲‘從今往后，再不和你做生意了!’”這本書寫得非常真實，非常平實自然，比較少有渲染的色彩，只是講她自己的一些心路歷程，雖然沒有很高深的道理，但平凡中透露出企業家的卓越品質。
后來的一件事情也證明了她這個人做事業、做生意的眼光。公司在廣州的營銷部門被集體挖走了，并且對方還以百萬年薪的收入來誘惑她加盟，但她卻拒絕了這種誘惑，接受公司的派遣，到廣州做營銷主管。因為是領薪水，不拿提成，收入反而比以前還低了一些。可是她很樂意接受這樣的挑戰。這也可以給現在那些以短期利益為導向的年輕人一些啟發，你會發現，當初輕易就跳槽的人可能現在都不知道在哪里了，可是董明珠現在是格力的總經理。
20xx年年底，明基從Acer更換到BenQ品牌的時候，公司所有員工都在為更換品牌的事情忙得不亦樂乎，而更換品牌的花費也非常高。其中有一段小插曲，我們全國的路牌都要更換，一共有七八十塊路牌一起更換，刷新成一塊新的路牌。所有的計劃都在進行當中。有一天，品牌更換計劃的負責人王斐跑來跟我說，他認為有一筆3萬元的經費可以省下來，因為我們的七十幾塊路牌大小都不一樣，本來是要找廣告公司來幫我們做出七十多種圖案設計，要花3萬元，但其實只要找我們內部的美工同仁加班加點做個一兩天，就可以做完，那這筆錢就可以省下來了。
其實在這個品牌更換的過程當中，這筆錢早就是在預算內的，可是王斐以一種“把錢花在刀口上”的心情，來提出這樣的建議，這個就叫做“主人翁精神”。他覺得這件事情好像是他自己的事情，本來就應該幫公司把最少的資源用在價值最大的地方。
李強感恩范文3
“滴水之恩，涌泉相報；銜環結草，以謝恩澤?！睘貘f尚有有反哺之義，羊羔且有跪乳之恩，作為人類的我們，首先應該感恩的便是我們的父母。
當我們還是嬰兒的時侯，父母不知花了多少的心血，才把我們慢慢地撫養長大，又為我們編織了多少個快樂的日日夜夜；當我們生病時，父母那關切焦急的眼神；當我們遠離家門外出求學或工作時，父母會在家里翹首期盼。而我們呢？是否會在父母勞累之時，想到送上一杯熱茶；是否會在父母生日之時，送上一句誠心的祝福；是否會在父母需要我們之時，及時出現在他們面前。父母為我們傾注了太多的心血和精力，我們的歡樂就是父母臉上的微笑，我們的痛苦就是父母眼里深深的憂傷。我們可以走得很遠，很遠，卻總也走不出父母心靈的廣場，永遠牽動我們靈魂的，永遠激勵我們前進的是父母那真摯而無私的愛。所以，我們要用心感恩我們的父母。謝謝他們賦予我們生存的權利，又含辛茹苦地撫養我們長大，是他們用那一縷縷如絲的白發，一道道深深的皺紋換來了我們今天幸福的生活。在以后的日子我一定要多抽一點時間陪一陪父母，讓父母也感受一下兒女的關愛。
感恩是一種美德、是一種態度、是一種信念、是一種情懷，同時也是人生的一種使命。當自己走上工作崗位后，感受到企業帶給我們的關愛和溫暖，才懂得了領導的重要性，才明白了領導和同事們的用心良苦，如沒有領導們的循循善誘的教導，教會我們做人的道理，我不知道我會在人生的道路上偏離多少，是他們培育了公司的一個又一個人才；作為員工，企業為我們提供了工作就業、提升能力、成長成才的機會，所有這些都值得我們去感恩。感恩是員工忠誠公司的基礎，一個有著感恩心的員工，會執著而無私，博愛而善良，敬業而忠誠，富有責任感和使命感，把對公司感激，轉化為勤奮工作、刻苦學習、奉獻社會的實際行動，對公司利益負責，與公司同舟共濟，當你以一種感恩圖報的心情工作時，你會工作的更愉快、更出色。在我們工作中如果我們每一個人都多一點感恩，少一點抱怨，為工作做出自己力所能及的努力，這樣我們就會離成功越來越近。
所謂朋友一生一起走，快樂有你的分享，悲傷有你的傾訴，失敗有你的鼓勵，困難有你的幫助，感恩朋友的那份情，是他們陪我走過了許多的風風雨雨。因此，友情會常留我心中。雖說朋友之情不過**年，但是那份友情卻比海還深，比血還濃。馬克思和恩格斯的友情，廉頗與藺相如之間的交情，不是更說明了這一點嗎！
草感恩疾風，是因為疾風賦予了它更加頑強的生命力；落花感恩流水，是因為流水讓它看到了更加美麗的大千世界；我們感恩對手，感恩人生的逆境，是因為對手和人生的逆境，鍛煉了我們堅強的毅力與不懈的精神，讓我們學會了勇于面對生活的種種考驗，懷抱感恩之心，努力克服困難，戰勝挑戰，讓我們的生命更加精彩！
李強感恩范文4
國內OTA領域，在激烈的市場競爭格局之下，品牌知名度在間接地影響著市場地位，因此在2011年，幾乎所有知名的OTA企業都入駐了微博，并在新的領域中再次形成了競爭格局。
盲目入駐，只會導致名牌形象負面傳播
“微博”又叫“微博客”，是一種僅需只言片語就可實現傳播的媒體形式，操作起來非常簡單，極易上手。在很多微博控看來，微博是一種日常“娛樂”工具，他們可以通過微博了解信息、社交、甚至是購物!但絕大多數人在談到微博的時候，都會不經意地提到“玩”，玩微博!
對于企業來講，“玩”僅僅只是一種大環境下被迫接受的形式，“流于世俗”!而非運營微博的態度。據觀察，在新浪微博開博的14家OTA企業僅有50%是有專業的編輯人員，如藝龍旅行網、同程網、攜程旅行網等!而很多企業僅僅只是用“玩”的態度來做運營，在內容的質量以及周期上均很隨意。
這種隨意的運營方式對企業去做品牌的宣傳和知名度的提升實際是百害而無一利，在浪費運營成本的同時也在向外傳遞品牌的不專業形象。
粉絲的數量絕不代表運營的效果
目前在新浪微博開博的OTA，粉絲數排名的前十位的依次為藝龍旅行網(105萬)、同程網(58萬)、攜程旅行網(40萬)、驢媽媽旅游網(20萬)、欣欣旅游(14萬)、悠哉旅游網(7.8萬)、遨游網(6.8萬)、途牛旅游網(6.2萬)、快樂e行(1.8萬)、春秋旅游(1.5萬)。
不難看出，從第一名到第十名，粉絲數量的差距十分懸殊，但這并不能代表實際的運營效果。粉絲數量一定程度上代表了對品牌本身的追隨者數量，但在微博這個大環境以及運營者本身操作手段的層面來看，積攢粉絲的方法有很多，但并非所有的粉絲都是對品牌有正面積極的傳播作用。
微博的本源仍是媒體化和社區化
微博既是媒體也是社區，媒體的作用普遍表現在對品牌的包裝及傳播，社區的作用則更多體現在互動與溝通上。目前很多的OTA微博將媒體的形式運用到了內容方面，而將社區的形式運用到了有獎活動上。
在目前看到的OTA微博，內容都相對清新，以旅游段子和美圖居多，同質化現象比較嚴重。這種美圖及旅游段子本身的傳播力較強，但對于品牌的深度傳播及交互溝通并不能起到關鍵性作用。而在有獎轉發上，更多執行的仍是轉發本身，并沒有真正意義上實現深入的溝通和互動。
值得一提的是，在OTA微博中也有兩點都做的比較好的，如同程網。
在同程網的內容運營版塊，劃分了幾類細分版塊。其中包含了#同程旅游微攻略#、#同程美食微攻略#、#國內旅游#、#環球旅游#等。通過標簽的形式細分微博內容，形成欄目制體系化的運營的確能夠幫助粉絲強化記憶。而這些版塊本身對粉絲的幫更大，更容易幫助粉絲本身找到對自己有價值的內容。
除對內容進行品牌包裝外，同程網還借用適當的節點進行整合宣傳，如感恩節期間的感恩父母、感恩粉絲、感恩身邊人的活動策劃，就形成了比較好的循環影響。
而在社區化的互動溝通方面，同程網也形成了非常好的內容互動版塊如#同程笑臉長廊#、#看圖猜景#、#互動小游戲#等幾個版塊，就實現了與粉絲日常互動的作用。
微博運營更講究集團化運營，而非渠道運營
微博對于很多企業來講可能只是一種傳播工具，因此大家更注重內容以及渠道本身所發揮的傳播作用，通常忽略其所能夠帶來的營銷作用。
李強感恩范文5
說實話，帶著一臉茫然進入市場部。進市場部大大超出了意料之外。起初，懷疑自己，并不是懷疑自己的能力，而是懷疑自己的毅力。因為我知道，市場部是所有部門中最忙、最累、最辛苦的一個。生怕自己不能做好這份工作，怕自己會偷懶。時刻提醒自己：可以不做這份工作，但既然做了就一定要做好。一共做了三個行業，都是沒有目的方向的去工作，就好像是無頭蒼蠅亂撞，尋找點去試驗競爭，挑戰一種極限！每個轉折都是有原因的并不是沒有堅持，有太多的無奈！
有著兩面性：外表剛硬、內心脆弱?？戳死顝姷难葜v后，深知自己是一個很情緒化的人。讓我有著很深的感觸，也領悟到自己很多的缺陷：任性、倔、心高氣傲、自以為是脾氣語氣剛烈，聰明反對，不顧及別人的感受，獨斷專行！人的一生一共有三天：昨天、今天和明天，昨天是一張發票，今天是一張鈔票，明天是一張支票！所以應該將一切歸零，掌握今天，從新找準自己的定位與價值。告別年，喜慶年又是一個新的開始新的起點能夠重新規劃自己。
應學會適應企業的文化、理念、環境，企業沒有規矩不成方圓。要懂得“適者生存”要想走在他人的前端，就要用積極向上的心態愿意虛心請教他人：讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如閱人無數；閱人無數，不如明師指路”人外有人，山外有山，要處處為師，因為靜下心來，每個人一定有自己值得學習的地方，只有比別人認真，比別人付出的更多，才可能看到想要的收獲。一首詩說得好：事在人為，休言萬般皆是命；靜由心造，退后一步自然寬”所謂師傅領進門，修行在個人，成敗與否，都要端正自己的心態，應面對結果，自我反醒（人爭的氣不是理）也深深體會到行行出狀元，沒有不賺錢的行業，只有不賺錢的人，沒有做不成的事，只有做不成的人。也不是向往勝利就可以成功，向往卓越就可以擁有卓越！勝利一定有方法，失敗一定有原因！要學習勝利人的優點，觀察失敗人杜絕它缺點！好比：沒有高山就顯不出平原，沒有大智慧就不知道自己膚淺，沒有見過壞的就不知道自己優越，沒有見過好的不知道自己的缺陷，所以要善于總結自己，才干發明無限精彩！
李強感恩范文6
學前教育專業學生來自于普通初級中學，學生使用的是材，教師按照材實施教學。中考模式決定了初級中學生物學課程的邊沿地位。對剛進入學前專業的學生進行調查，結論是對生物學科喜歡的人數僅占5%，對微博、微信、游戲的喜歡程度遠遠超過對文化課的學習。絕大多數學生認為語文、數學學科很重要，但沒有一個學生認為生物學科重要。光合作用是生物學的一個最基本的知識點，小學、初中都要涉及到，但到了高中入學，一個班41個學生，沒有一個學生能完整回答出光合作用的過程。試想，如果這種程度去面對對世界充滿新奇、喜歡花花草草、滿頭腦都是“為什么”的幼兒，將會是一個多么可怕的結果。學前教育專業的老師倍感肩之沉重。
二、在生物學教學中應該做到的工作
學前教育專業的學生以后大多數要成為幼兒教育工作者，把他們培養成合格人才，需要我們作出更多的努力。
1.在教學中注重將知識點與“現象”相結合。幼兒師范學校生物學教材內容是按生物的分類系統進行編排的。我們教師在教學備課時，不能就課本講知識，應當對與知識點相關的事物和現象進行認識和了解，在組織教學的過程中，把生物學原理和生物現象結合，讓學生在新知識的學習中，解釋現象，揭開奧秘，從而提高學習興趣，提高學習效果。如，在傳授“種子的類型”這一章節，就可以引入“轉基因大豆”這個社會話題，通過認識了解轉基因大豆及產品對人類的影響，引導學生對社會事物進行科學判斷。2014年埃博拉病毒在非洲肆虐，老師有針對性地對病毒的形態、結構和生命活動特點的生物學解釋，更能讓學生對社會實際有正確的認識。教師在教學中，傳授了專業知識，也增強了學生的分析辨別能力。
2.帶領學生參加社會實踐活動。理論與實踐相結合，才能使知識運用到實際生活中。在植物分類這一章節的教學中，我們不妨讓學生走入校園、走進植物園，讓學生在現實中認識和辨別植物，為他們以后成為幼兒教師幫助幼兒認識身邊的植物打下基礎。校園的美化、校園植物角的建立、校園植物的分類掛牌，都可以讓我們的學生直接參與；人們比較普遍的把“二球懸鈴木”稱之為“法國梧桐”，我們要在實踐中把這種錯誤稱謂糾正過來。通過對“植物光合作用”的進一步認識，用科學的原理認真到保護植物的重要性，培養學生的環境保護意識。在學習了植物學后，讓學生做“如何添置植物美化幼兒園環境”這個作業時，引導學生從植物的各個器官的特點分析選出適合幼兒環境的植物，使學生在有趣的、發生在自己身邊的事情中去進一步學習和鞏固知識，也讓學生認識到生物學不是枯燥的原理、無趣的結構。生物學知識包圍在我們周邊與我們息息相關，還有好多生命現象需要我們去解釋，還有很多生命奧秘需要我們去揭開。
3.教師需要給學生要補充新知識。教師要不斷吸收新知識，豐富知識面。生物學知識在人類生存環境中是接觸最密切的，與人類的生活息息相關。相信教師們通過系統的專業學習，基本的專業理論知識都不缺乏。但是，隨著社會的不斷發展，技術的不斷更新，新事物不斷涌現：克隆、艾滋病、轉基因、SARS病毒、埃博拉病毒、無眼蝸牛、生物戰爭、生態學等。這需要生物學老師必須不斷提高自身的專業素養，保持個人持續發展的能力，才能適應快速發展的生物學教學對教師的需要。