前言：中文期刊網精心挑選了節約手抄報范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
節約手抄報范文1
2、水是生命的源泉，沒有了水就沒有生命，萬物都無法生存下去，我們應該去珍惜每一滴水，不要浪費。
3、我們要發揚勤儉節約的優良美德，讓他們盡可能在建設事業中發揮更大的作用。不要以為勤儉節約是小氣、土氣、不大方的做法。勤儉節約同時也是一個人思想品德的重要體現。但愿每個人都在節水方面來一個“小題大作”，養成良好的節水習慣。
4、盆浴時放水過多，以至溢出，或盆浴時一邊打開水塞，一邊注水，浪費將十分驚人。 節水：間斷放水淋浴(比如腳踏式。搓洗時應及時關水。避免過長時間沖淋。 盆浴后的水可用于洗衣、洗車、沖洗廁所、拖地等。
5、洗車時用水桶盛水洗車，需3桶水，用水約30升。 使用洗滌水、洗衣水洗車。 使用節水噴霧水槍沖洗。 利用機械自動洗車，洗車水處理循環使用。
節約手抄報范文2
中學生綠色環保手抄報的圖片欣賞
中學生綠色環保手抄報圖片1
中學生綠色環保手抄報圖片2
中學生綠色環保手抄報圖片3
中學生綠色環保手抄報圖片4
中學生綠色環保手抄報圖片5
中學生綠色環保手抄報的資料：環保標語
1) 樹成蔭 草成被 花吐艷 駐四季皆春 山變綠 水變清 鳥歌唱迎八方清風
2) 既要金山銀山 更要碧水藍天
3) 人人參與環境保護 個個爭當綠色天使
4) 得到的不是永恒的擁有 失去的將永不會再來——保護環境人人有責
5) 用行動護衛家園 用熱血澆灌地球
6) 別讓眼淚成為地球上的最后一滴水
7) 關愛生命健康 倡導環保時尚
8) 自覺遵守環保法律 加強企業污染治理
9) 綠化祖國山青水碧千秋美 平衡生態人杰地靈萬里春
10) 保護環境 就是保護生產力
中學生綠色環保手抄報的內容：低碳環保
作為中學生的我們知道，地球的資源是有限的。就應該更加的珍惜這些無價之寶，節能減排與我們每一個人的生活息息相關，為什么西方國家的環境如同天堂一般，因為西方人重視生態環境呀!他們曾經也像我們一樣，在發展速度飛快時，沒注意節能減排，也吃過虧。正因為這樣，他們吸取了教訓，做什么事情都隨時想到環保。我們也應該樹立這樣的環保意識，盡快形成一種好習慣。
伴隨著經濟社會的迅猛發展過程中，由于人類過分追求發展所帶來的滿足和發展的速度而忽視或淡薄了其所帶來的負面效應，即使在極大滿足自身物欲的同時，也給自身未來的發展埋下了諸多隱患，這些問題隨著時間的推移暴露越來越明顯，直至威脅到人類自身的生存，如溫室效應的出現、水污染等問題。在某種程度上，這些問題都歸于人們對發展的片面理解，認為只要經濟發展了，一切問題都可以迎忍而解，忽視了環境保護。比如說：膠袋。公正地說，作為現代工業社會的產物，膠袋在相當長一段時間內，的確給人類的生活帶來方便、實用、靈活，使用成本低廉，“隨用隨棄”的生存快樂?？墒?，科學已經證明，人類在膠袋中所獲得的“隨用隨扔”的快樂卻是以膠袋的不可降解、對環境造成持久污染為代價換來的。當前商場贈送的膠袋主要都是不可降解的，如果用作垃圾袋，將嚴重危害環境。膠袋埋在地下要過大約200年才能腐爛，并嚴重污染土壤;如果采取焚燒處理方式，則會生成有害煙塵和有毒氣體，長期污染環境。
事實上，只有科學的發展才能不斷解決人類所面對的問題。我們不管做任何事，都應把環保和節能減排放在第一位，不要為了工業和社會發展而忘記以人為本、科學發展的道理。國家未來的主人是我們，節能減排不是一句空話，要落實到每個人的行為，真正樹立與地球母親同呼吸共命運的觀念意識，并把這種意識化為日常工作生活中理所當然的行為習慣。
生活在21世紀的我們更應該好好的保護這些來之不易，還經過長久的時間而形成的資源，不要再讓這個美麗的地球再受污染。
古語云：毋以惡小而為之，毋以善小而不為;節能環保是一項利在千秋的偉大工程。節能環保的校園可以帶動整個社會的節能環保，而節能環保型校園的建設，關鍵在于培養環保理念，樹立理性發展和勤儉節約的意識，努力構建和諧節約型校園，需要其中每一位師生及社會各界堅持不懈的努力。相信，節能環保有你我共同的參與，明天天會更藍，水會更清，生活也將更美好!
推薦其他主題的手抄報資料和圖片作為參考：
1.中學生綠色環保手抄報
2.初中綠色環保手抄報圖片
3.初中生環境手抄報
節約手抄報范文3
突出“以人為本”、以“文明禮儀伴我行”活動為載體，結合以往活動中經驗及教訓，以全面提高學生綜合素質為目的，通過養成教育、安全教育，不斷增強少年兒童愛國思想，培養合格的接班人。
二、主要工作：
（一）加強少先隊員思想建設
繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、安全教育，通過板報、手抄報、國旗下講話等多種形式開展革命傳統教育、理想信念教育。
（二）以“文明禮儀伴我行”為主體，狠抓文明禮儀教育
（三）加強行為規范的養成習慣
開展《小學生日常行為規范》的學習教育活動，舉行《守則規范記我心》演講賽。
（四）健全值周制度
“四崗”檢查每周一小結及時通報，通過表揚促進學生日常行為規范的形成。
三、各月份工作要點：
二月分：1、健全少先隊機構，制訂各中隊計劃。
2、出一期“新學期伊始”板報。
3、整頓校容校貌。
三月分：1、慶三八活動，享受親情、感謝母親。
2、出一期“安全教育”為主題板報。
3、出一期手抄報。
四月份：1、學生《小學生日常行為規范》
2、以“節約資源”為主題出一期板報。
3、舉行“文明禮儀記心中”演講賽。
五月份：1、開展熱愛勞動教育。
2、以“勞動節”為主題板報。
3、出一期手抄報。
六月份：1、出一期“兒童節”為主題板報。
2、六一節目。
3、少先隊工作總結。
節約手抄報范文4
展示過程中的缺陷
展示率不高，精英式展示 由于綜合實踐活動課堂教學組織的特殊性和局限性，往往需要以小組形式開展活動，設計活動方案。很多教師在方案交流指導時，往往只會選擇比較優秀的方案進行點評，對其他未進行點評交流的小組，增進主題活動的了解形成了阻礙。
展示方式單一化 學生對活動方案預設大多都是制作手抄報、寫倡議書、講故事等一些宣傳行為，形成了一定的套路，缺乏對主題活動現實需求的思考：主題哪種成果展示最有效，最能吸引其他小組？對展示方式的優劣缺乏規劃。
展示環節流于形式，未能內化為良好的學習習慣 在綜合實踐活動終結性成果展示中，各活動小組對自己的成果一展了之，缺乏向其他組提出建議和觀點，沒有形成良好的互動欣賞與批判質疑等展示習慣。
有效展示的方法
針對綜合實踐活動課堂指導展示這一方式的常態化缺陷，在課堂教學實踐中，筆者經過逐步探索，初步形成了以下幾點展示策略，從而引導學生學會合理展示，共享成果經驗。
巧用活動小白板，擴大展示范圍 主題活動起始課中的小組活動方案展示是不可疏忽的重要環節，規范有序、具體明確的小組活動方案將對后續活動的開展指明方向，老師在課堂上不能只擇精良方案，要讓所有小組的活動方案曬出來，讓全體學生接受監督、指導，讓那些能力偏弱的小組擺脫逃避，從而提振信心。在方案制定課指導中，筆者引入了用小白板來展示活動方案，每組一塊白板，根據自己確定的小主題討論設計活動方案。課堂實踐證明：筆者通過小白板的方案設計，不但減少了傳統課堂展示中用紙張投影交流帶來的弊端，而且擴大了全體小組展示交流的范圍，推動了各組活動方案修改的及時性、借鑒性，有效節約修改方案時間，使各小組的活動方案更為務實高效。
合理搜集資料，掌握搜集方法 綜合實踐活動實施過程中，學生對不少主題活動缺乏系統的認識，如《生活中的一次性用品》《珍惜水資源》《保護視力、愛護眼睛》等主題往往會采用上網查資料的形式搜集，于是一些熱門搜索網站成了孩子們搜集資料的首選，等到課堂上展示交流成果時，很多孩子會打印大把資料來應付，有些專業性很強的詞句連老師都難以理解，更何況學生們呢！有些材料由于網絡空間的自由性，可信度并不是很高。學生們對于手抄報之類的展示形式感到興趣不大。對此，在課堂展示指導中，筆者對學生網絡搜集資料進行了專題方法指導，如：關鍵字搜索，使用雙引號進行詞組搜索，使用“+”和“-”進行限制性搜索，僅搜索網站標題，專業文檔搜索―filetype，可以在所需關鍵詞后加PPT或WORD等等。學生開展的主題活動往往貼近他們的生活情境，所以對資料的搜集不能僅僅局限于網絡這單一途徑，還可以讓他們走進生活，開展調查、訪問、參觀、觀察等活動，從而掌握更鮮活的第一手資料。
規劃展示內容，選擇展示形式 綜合實踐活動成果展示中，學生們往往使用文稿式的材料進行展示、解說，像手抄報、黑板報之類的成果形式，學生持續關注度不高，難以在小組交流中產生共鳴。對此，筆者在方案指導中，要求學生明確成果形式的多樣化，選擇最佳交流的展示形式，讓學生多問問我的成果新穎嗎？能引發大家討論、贊賞嗎？比如，在《踐行中小學生守則――愛勞動》這一主題中，筆者讓學生們通過思考，采用了圖片式記錄勞動畫面、曬曬我的勞動成果、長輩眼中勤勞的我……以圖說話、實踐足跡、家庭評價等鮮活的展示形式贏得了小組點贊，從而放棄了日記、手抄報等枯燥的展示形式，為后續實踐活動作了有效規劃。
創新展示方式，提升交流能力 針對綜合實踐成果展示缺乏互動交流的現象，為了豐富展示方式，培養學生對實踐活動的深刻感知力，提高小組合作效率，筆者嘗試了以下幾種展示方式，收到了良好的指導效果。
深層次的多元展示――擂臺戰。如開展《踐行低碳生活，打造綠色校園》主題活動中，筆者指導學生將活動成果展示環節以“擂臺戰”的方式進行展示，各小組依次用不同形式展示低碳生活面面觀的活動成果，其他小組進行挑戰。挑戰方提出質疑，擂主進行答辯；雙方在交鋒的過程中，不斷深化活動主題，體驗批判思維的樂趣，共享活動成果。
更靈活的文本展示――成果漂流冊。如《親近傳統佳節》主題活動中，各個小組將本組的佳節習俗整理成漫畫冊、圖配文、詩歌集等形式記錄到成果漂流冊，將漂流冊傳閱到各個小組，各小組通過傳遞寫下意見與建議，方便各小組接受意見，改善活動成果。
訓練基本規范，提升展示品質 綜合實踐活動學科特點決定了活動的組織形式，一般以小組為單位進行策劃、實施、展示。
結束語
節約手抄報范文5
一、3月22日在濟北公園北門做現場宣傳，由縣分管領導、局領導、局水政水資源科全體工作人員發放宣傳材料、宣傳畫500余份，并懸掛宣傳口號條幅，4張展板張貼以“節水愛水、從小做起”為題目的小學生自辦手抄報圖片。
二、我局水政執法人員進校園開展“節水愛水、從小做起”活動，在部分校園提出節約用水和環境保護倡議，發放節水宣傳書簽，張貼節水宣傳畫，并與小學生在課堂上一起做節水問答互動活動。
三、3月23日--25日我局水政水資源科與濟南市引黃處水政執法大隊、商河縣水務局水政執法大隊聯合宣傳3天，
節約手抄報范文6
關于植樹節活動策劃方案優秀范文 3月12日是一年一度的植樹節，為給學校發展作點貢獻，給我們的家園增添一點綠色，使我們的生活環境更加美麗，學校大隊部大隊委員就著手準備，發動組織了植樹節系列活動。
一、活動目的
1．了解樹的知識。
2．進一步了解樹與人類的關系。
3．提高學生的保護責任感。
4．增強愛護樹木的能力。
二、行動口號：
行動起來，爭做護綠小使者。
三、活動時間：
20xx。3。11———20xx。3。14
四、活動內容
1．成立領導小組：全體領導、班主任
2．開展系列活動
（1） 圍繞愛樹，進行樹類知識講座。（班主任，講課稿2份）
（2）學生們在學校和社區進行種植小樹苗，為花壇除草等一系列活動。
（3）制作綠化心愿卡
（4）．大隊部提出一項建議、倡議書（建議書、倡議書各一份）
校級“環保小衛士”評選
選拔方式：各班級推薦1名“班級環保小衛士”參加校級評選，學校從中評選出校級“校園環保小衛士”。
評選時間：3月16日（周三之前）
評選的要求：每人準備一份演講稿，主題是“保護綠化，我有妙招”，時間3分鐘以內。根據成績評定校級“校園環保小衛士”。
1“我和樹木零距離”認養校內綠化植物，并為認養的植物命名，并進行開展揀落葉、擦花壇、養護綠化等活動。各班級負責自己班級衛生區內植物的認養。本活動于3月18日進行評選。
2．開展“感恩自然”繪畫、手抄報評比活動，本周六、周日（3。12—3。13日）一、二年級每人畫一幅我愛大自然的畫，三、四、五年級每人出一期關于愛樹的手抄報。周一各班收齊后統一交到少先大隊。繪畫、手抄報各評出一二三等獎。
3。各班開展“植物知識知多少”主題班會，進行交流活動。交流相關您所知道的樹木的資料，收集有關植物生長知識等，在班會上交流、宣傳。 活動要求：
1．愛護環境衛生，不亂丟垃圾。
2．愛護學校的花草樹木，不隨便踩踏草地。
3．節約資源，不隨便浪費水、電。
4．積極 參加各項有意義的綠化、環保活動。
關于植樹節活動策劃方案優秀范文
一、活動動背景及目的
1、活動背景
綠色是生命的源泉，綠色是生命的希望。一年一度的植樹節又和我們相遇，再次煥發了我們心中的朝氣。植樹節是我們愛護環境，保護環境的一個方式，這個活動有益于提高對環境保護的意識和提供給我們愛護環境的措施。讓我們攜起手來綠化環境，綠化我們的校園，使我們生活在美麗的天空下，清新的環境中。
2、活動意義
增強全校學生對低碳生活的認識，提高低碳生活常識，共同創建美好的福林。
3、活動目的
⑴通過親身體會本次活動，使全體學生對低碳生活有一個充分的認知，讓大家知道環保并不難，環保離我們并不遠。
⑵通過此次活動，可以提高全體學生的綠化意識。
⑶培養全體學生愛護大自然的一草一木，更好地認識到綠色對人類生存的重要性，從而規范自身日常行為，從而減少踐踏草坪等不文明行為的發生。
二、活動主題
主題：擁抱春天播種綠色放飛希望
時間：3月12日
三、活動內容
1、20xx年3月12日晨會時間在學校大操場舉行啟動儀式。
由X年級X班學生代表發出倡議。
2、播種綠色活動
每班學生自帶花盆3個，自備花種或者是小花苗、噴壺、小鏟子，報紙，每班派六名學生代表現場種完。
3、各班建立“綠色小氧吧”
各班補充完善綠色小氧吧，成立護綠小組并填寫好“觀察日志”,每周一次。
4、各班板報內容設立“綠色角”,增加綠色環保知識內容。
5、進行研究性學習
各班根據所種植物，搜集相關資料，并制作手抄報，每班上交5份。
上交時間：X月XX日
我們衷心祝愿福林小學的的學生們，能夠象這些充滿著勃勃生機的種子一樣茁壯成長，都將撐起一片美好的藍天。
XXXX小學
20xx.X.XX
關于植樹節活動策劃方案優秀范文
一、活動背景：
早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們 走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節，為使孩子們能夠積極與社區環境“對話”，主動參 與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發愛學校、愛社區的情感，我們將在3月9日，組織孩子們開展“種一棵小樹，綠一方凈土” 的植樹節愛樹護樹活動。
二、活動目標：
1.情感目標：在活動中，發揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。
2.能力目標：在實踐過程中每名同學要體現出各自自信勇敢的一面，發揮出綠色學校成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們索普的風采。
3.知識目標：了解“植樹節的來歷”、“植樹與環?！薄ⅰ坝嘘P植樹節的活動”等資料，向大自然學習，并去社區、街道向居民和行人宣傳。
三、活動準備：
1.每個年級制作活動宣傳版面：如低年級“我和小樹同成長”;中年級“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”;高年級“學校社區齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。
2.制作 “綠化環境，美化家園”宣傳旗。
3.高年級學生組建“學生護綠隊”liuxue86.com
4.各班制作植樹節版宣傳報(關于“植樹節的來歷”、“植樹與環?！?、“有關植樹節的活動”等資料)
5.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。
6.樹苗若干。
四、活動過程：
(一) “種一棵小樹，綠一方凈土”植樹節活動開始儀式
1.講解植樹節的來歷，宣布活動開始。
2.園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。
3.社區居委會工作人員向小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。
4.為“學生護綠隊”揭牌，隊員從校長手中接過“綠化環境，美化家園”宣傳旗幟，提出口號“你來，我來，大家來，共創綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現在做起……”。
(二)分年級開展不同主題的植樹節活動
1.低年級題“我和小樹同成長”
流程：給校園內的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。
2.中年級活動主題“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”
流程：在學校種植園地，和家長一起種植小樹 ——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。
