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慶元旦的畫范文1
為了進一步豐富校園文化生活，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，進步學生的綜合素質。培養感受美、表現美、鑒賞美和創造美的能力，加強校園文明建設，推動學校的改革和發展，進步學校的辦學品味。結合學生的個體情況，為每個學生創造畢生發展的機會和培養學習方向與特長，特舉行“20xx年慶元旦校園字畫展”。
二、 活動主題：樹德立志，***共進
塑造學生健全的人格，為學生的健康，***發展打下堅實的基礎，全面實施素質教育，為學生的個性化及發展注入強大的動力。結合學生的個體情況，為每個學生創造畢生發展的機會和培養學習方向與特長。
三、活動時間：20xx年12月26日之前上交作品。
20xx年1月1日 展覽
四、 參展地點：名師廳
五、 參展項目：
繪畫畫種不限：水彩、水粉、農民畫、***畫、粘貼畫、素描等作品8開紙以上。
國畫尺幅不限。
書法：只收羊毫書法作品，尺幅不限。
六、評比程序：
1）、班級初評，班主任組織本班學生選出作品參加學校總評。
2）、學校總評，依照級部份別評出年級組一等獎10名、 二等獎20名、 三等獎20名。
七、 嘉獎辦法：
交齊作品數10幅，班級加5分。
一等獎：班級加3分
二等獎：班級加2分
三等獎：班級加1分
班級組織獎：以班級積分為根據，各年級設班級組織獎3名。
八、組織機構：Xx區實驗中學慶元旦校園字畫展組委會 (具體事項由學校政教處、團委和美術組進行實施)
Xx區實驗中學慶元旦校園字畫展組委會
20xx年12月16日
附件：Xx區實驗中學慶元旦校園字畫展組委會名單
主任：
慶元旦的畫范文2
關鍵詞：制造資源計劃；物料清單；產品結構樹
中圖分類號：TP182 文獻標志碼：A
Bill of materials system in manufacture resource planning
GUO Hongyu1，GUO Hongmiao2
(1. College Of Information，Shanghai Fisheries Univ.，Shanghai 200091，China；
2. Machinery Plant，Yanshan Univ.，Qinhuangdao Hebei 066004，China)
Abstract：Several key problems on design and implementation of Bill of Materials (BOM) in Manufacture Resource Planning (MRP II) system，such as generating method，multi-view mapping，data structure and process of multi-layer general part，are deeply studied. The resolutions about single-layer BOM data structure，multi-view mapping，processing multi-layer general part by low level code and so on，are proposed combined with the actual situation of a machinery plant. The information management of BOM is realized and the work efficiency and quality are improved.
Key words：manufacture resource planning；bill of materials；product structure tree
0 引 言
MRP II是Manufacture Resource Planning(制造資源計劃)的縮寫.為了與物料需求計劃的縮寫MRP(Material Request Planning)有所區別，取名為MRP II，又稱之為廣義的MRP.它是在美國生產與庫存控制協會(American Production and Inventory Control Association，APICS)提出的物料需求計劃MRP的基礎上開發的管理系統[1]，是應用于生產和庫存方面先進的管理思想和管理方法.
要采用計算機輔助企業生產管理，首先要使計算機能夠讀出企業所制造的產品構成和所有涉及到的物料.為了便于計算機識別和管理，必須把用圖示表達的產品結構轉化成某種數據格式，這種以數據格式描述產品結構的文件就是物料清單(Bill of Materials，BOM).它是定義產品結構的技術文件，因此又被稱為產品結構表或產品結構樹.[2]在MRP II系統里，BOM是相當關鍵的基礎數據，是系統的主要輸入之一.
本文闡述BOM的基本概念及其數據結構，結合某機械加工廠MRP II系統中BOM系統的設計與實現過程，針對BOM管理的幾個關鍵技術進行研究并提出解決方案.最后給出系統的具體實現案例.
1 BOM的多種視圖
BOM是企業基礎的核心數據，是聯系企業設計制造和生產經營管理的橋梁.BOM描述產品的物料組成并在企業的不同部門間傳遞產品信息.不同部門的BOM，由于用途不同而存在多種BOM視圖[3]：(1)工程BOM(Engineering Bill of Material，EBOM)是產品設計部門用來組織管理產品零部件物料的清單，反映產品裝配結構和零部件的詳細信息，是產品設計的最終結果；(2)工藝BOM(Planning Bill of Material，PBOM)是工藝部門組織和管理某產品及相關零部件工藝的文件，在EBOM的基礎上，加入零部件的工藝流程和相關設備等工藝信息而成；(3)制造BOM(Manufacturing Bill of Material，MBOM)是制造部門按照EBOM和PBOM結合生產實際，加入詳細工藝工序信息和生產目標計劃后形成的；(4)采購BOM(Buying Bill of Material，BBOM)根據PBOM和MBOM中對零部件的分類，確定出所要采購的標準件、外加工件及自制件所需的原料等相關信息組成；(5)成本BOM(Cost Bill of Material，CBOM)描述產品的全部成本信息，是會計部門根據設計、生產和采購部門等提供的BOM，加入企業經營成本后所形成的產品和零部件的最終成本；(6)銷售BOM(Sale Bill of Material，SBOM)是銷售服務部門銷售最終產品時提供給客戶的產品物料需求，詳細記錄產品的零部件結構及相關備件和附件等信息；同時也可以是按客戶需求定制的個性化產品.
EBOM是企業產品設計部門用來組織和管理生產產品所需的零部件物料清單，它是產品設計工程師在完成產品設計后獲得的，是所有BOM視圖的基礎.其他BOM視圖都是在EBOM基礎上，根據自身需要將其分解、添加、修改和調整后形成的，因此EBOM在整個系統中起著關鍵性作用.
2 BOM系統的幾個關鍵問題及其解決方案2.1 BOM的生成方法
物料清單的生成以產品結構為基礎，包含從最低層次直到產品層各個層次的零部件結構，可以生成不同格式和結構的物料清單，以滿足不同類型的應用需求，產品結構是相互關聯的零件按照特定裝配關系組裝起來構成部件、一系列零件和部件裝配在一起形成的結構.將產品按照部件和零件進行分解，并且將部件進一步分解成子部件和零件，直到不能分解為止，由此形成分層樹狀結構，稱為產品結構樹，見圖1.
圖 1 產品結構樹
2.2 多視圖映射
BOM本身就體現出數據共享和信息集成的性質，且隨著用戶需求、設計和工藝等的更改，生產條件的改變而處于動態變化中，因而保證和維護眾多BOM視圖數據的完整性、正確性和一致性就十分重要.
數據映射的基本類型有：遺傳映射，指視圖映射前后數據屬性沒有發生變化；變異映射，指對不同的視圖應用數據屬性發生不同的變化；衍生映射，指從原有數據的基礎上產生新的屬性數據；聚合映射，指映射前的不同數據經協同處理為映射后的1個數據；分布映射，分布式的數據庫分布需要將數據分發到不同地點以實現數據異地的傳輸與共享.
實際應用中的BOM多視圖映射是上述5種方式的混合應用.結合某機械加工廠的實際情況，本系統采用基于單層BOM的單一數據源多視圖映射技術，可以有效地滿足BOM多視圖管理、維護和數據的實時更新，從而保證多個視圖數據的完整性、正確性和一致性.
本系統中，BOM底層存儲系統的數據庫由多張表組成，不同的表組合經不同的映射方式形成不同的BOM視圖，以適應不同部門的不同用途.映射關系見圖2.其中，EBOM作為多視圖映射的基礎，詳細記錄產品的結構裝配信息，其他BOM視圖分別由此映射變換而來.本文主要闡述單層BOM數據庫的實現方法.
圖 2 BOM多視圖映射
2.3 單層BOM的數據結構
BOM是1種樹型結構，每個零部件都可被認為是樹的1個節點，其中產品為根節點，零件為葉節點，并且可以按結構關系劃分出不同的層結構.在基于關系數據庫的存儲中只能記錄表述關系的表，而不是樹型結構.從樹型結構拆分出關系表和由關系表重構樹型結構是數據源的關鍵.
根據數據庫存儲關系，表的結構[4]又可分為多層BOM和單層BOM.多層BOM在數據庫中詳細記錄零部件的層次號、標志號及該零件在產品樹中的相應順序號.對處于不同層次的相同零部件裝配結構重復計入數據庫記錄表中.這種對相同結構信息的重復記錄，會導致數據庫的數據冗余且使數據維護困難，不利于BOM中的零部件變更和產品結構的實時更新.單層BOM只記錄相同層次的零部件物料的單層對應關系，也就是對BOM表中的每種零部件裝配關系只記錄1次，對相同的父子裝配關系合并累計入數據庫記錄表的數量項中.
本系統采用單層BOM結構來記錄BOM信息.單層BOM結構采用“單父―單子”的數據結構，只是記錄各父件和子件之間的對應關系.此法可以滿足信息系統對BOM 結構的兩個主要要求：(1)可容易地生成產品結構樹；(2)可高效地進行分解.
這是1種實用性較強的BOM 構造方法，該法通過遞歸方法顯示產品的結構樹，也可準確地反查某個零件的歸屬情況；另外，由于單層BOM 相同的關系只記錄1次，因此BOM 表更改簡單，更改1處其他之處也相應更改，數據庫冗余少.
2.4 多層次通用件的處理方案
在BOM中，存在同種物料項同時出現在產品不同層次的現象，稱這種項目為多層次通用件.1個多層次通用件可能出現在同一產品的不同層次上，也可能出現在不同產品的不同層次上.于是，在計算凈需求時不得不重新計算和處理不同層次上的總需求量，這將極大地影響MRP的工作效率.有效的解決辦法就是引入最低層代碼，被稱為低層碼(Low Level Code，LLC).所謂低層碼是指某個物料在所有產品結構樹中所處的最低層次碼，每個物料有且僅有1個低層碼.低層碼是MRP運算的依據，可用它來控制MRP編制的順序，使得各種物料的MRP運算不重，提高系統的運行效率.
3 BOM系統案例分析
某小型機械加工廠生產和制造的特點為按訂單組織生產，單件小批量，工藝路線復雜.針對該廠的生產經營特點，從其生產和制造的實際應用出發，設計開發MRP II管理系統.整套系統采用C#為前臺開發工具，SQL Server 2000為后臺數據庫.利用.Net框架提供的類和工具集合開發系統，數據操作采用的方式.操作界面友好，便于用戶使用.下面主要介紹其中BOM系統的設計與實現.
3.1 數據庫設計
實現BOM管理，涉及到的主要數據表有“物料主文件”和BOM等兩個數據表.
“物料主文件”用于保存產品及物料的管理信息，其設計模式為：物料主文件(物料編號，物料名稱，拼音編碼，規格型號，條碼，低層碼……)，其中物料編號為主鍵.
BOM表用于存儲BOM的基本信息，其模式設計為：物料清單(父項編號，物料編號，低層碼，展開標記，需要數量，領料車間，庫房，損耗率……)，其中(父項編號，物料編號)為主鍵.BOM表通過“物料編號”與“物料主文件”建立聯系，可以獲得有關物料的詳細信息.
數據表中的數據記錄通過“父項編號”來產生父子聯系，對于產品樹結構中的根節點，規定其值為“0”.BOM中通過尋找“父項編號”為“0”的記錄找到產品樹結構中的根節點，再通過“父項編號”和表示物料層次的字段“低層碼”提供的信息則可找到相應層次的子節點，通過循環嵌套過程產生產品樹結構，其具體算法根據樹的遍歷算法得來，在此不再贅述.
BOM數據表中，根節點信息的“父項編號”為“0”，同時“低層碼”值也設為“0”.這類根節點信息由系統管理員統一管理，其他操作人員無權編輯，保證數據的完整性、安全性和一致性.
3.2 系統主要功能界面
物料基礎信息的編輯與查詢界面見圖3.該模塊用來產生和維護“物料主文件”和BOM數據表中的信息.窗體左部的數據表格中列出數據表中存儲的“物料編號”及“物料名稱”，窗體右部顯示出相應物料的具體信息，也就是存儲在“物料主文件”中的物料描述信息.
BOM的管理界面見圖4.該模塊實現產品BOM數據的顯示與維護功能.通過樹形圖直觀地顯示某產品的組成結構以及每個零部件的物料組成及清單，并可對產品結構進行修改.
圖 3 物料主文件用戶界面
圖 4 BOM用戶界面
新增物料時，單擊“新增”按鈕，則自動將該物料作為父節點，用“搜索”按鈕，選擇作為該節點子節點的物料信息，實現按照樹狀結構生成和存儲物料信息.
BOM數據表中的“低層碼”根據BOM管理界面的操作自動生成，以保證“低層碼”的有效性.“父項編號”也是根據BOM管理界面的操作由系統自動生成的.在為某一物料生成子節點時，自動記錄其父親的“物料編號”為該節點的“父項編號”，保證產品樹結構的完整性.
4 結束語
從BOM的概念分析出發，針對BOM系統設計與實現中的幾個關鍵問題展開論述.結合某機械加工廠MRP II系統中BOM的設計與實現的具體案例，給出BOM管理系統的實踐方案.該系統的開發與應用使企業的BOM管理實現信息化，提高工作效率及工作質量.
參考文獻：
[1] 劉佰瑩，周玉清. MRP II/ERP原理與實施[M]. 天津： 天津大學出版社，2001.
[2] 袁建國，張國軍，李培根. 基于BOM的制造信息系統集成關鍵技術研究[J]. 計算機應用研究，2004，21(4)： 39-41.
慶元旦的畫范文3
為了迎接2021年元旦，各地開展慶元旦的活動讓我們體驗到了節日的快樂，那么舉辦完活動你都有什么心得呢?下面小編為大家收集整理了“2021元旦活動心得最新范文5篇”，歡迎閱讀與借鑒!
2021元旦活動心得1我校歡慶元旦聯歡會在歡樂的氣氛中圓滿落幕。連日來，學校工作群、微信圈，依舊熱鬧非凡。學校教師紛紛送上祝福，為學校一年來所取得的驕人成績感到自豪。
下午3時整，聯歡晚會在激情昂揚、催人奮進的開場舞蹈《超越自我》中拉開帷幕。三句半《慶元旦》幽默詼諧，戲曲《說唱臉譜》唱腔優美，展示了一年以來戲曲進校園活動帶來的傳承活力。
歌曲《歌在飛》、打擊樂器表演、獨唱《大地飛歌》展現了學校領導班子、教師隊伍的獨特風采。“一生就想做個好教師”的劉雪梅老師即將告別熱愛的教育事業，她利用休息時間，精心排演舞蹈《我的祝福你聽見了嗎》，以此表達自己對學校、教師的依依不舍之情。歌曲《真心英雄》、《掌聲響起來》展現了年輕教師的夢想追求。鋼琴獨奏《向陽花》、集體舞《童年》，讓在場的每位觀眾激情滿懷。
詩朗誦《我驕傲，我是廣小人》生動而全面地回顧了學校20__年在教育教學改革、學科研究成果、德育工作、校園文化建設等方面取得的成績，歌頌廣小蒸蒸日上的發展和變化。
歌舞《映山紅》以幽默、詼諧的風格帶動全場氣氛，帶領在場觀眾重溫那段艱苦卓絕的歲月，感受新時代教師的紅色精神，表達了廣小人不忘初心、繼往開來，走好新路的昂揚斗志。
全體教師在元旦晚會歡快的氛圍中喜迎新年，歡慶元旦?；顒又?，還策劃組織了各種歡樂多樣、引人注目、豐富多彩的活動，“搶凳子”、“你說我猜”等一個個非常有趣的游戲項目吸引了眾多教師積極參與。
晚會的成功舉辦，不僅傳遞了對彼此的新年祝福，更是對一年工作成果的總結與肯定，同時也代表了教師將攜手以最誠摯的姿態迎接更加美好的明天。
2021元旦活動心得2今天，是元旦節。同學們都早早得來到了學校。一進教室，就可以看到“歡慶元旦'四個大字坐落在黑板的正中央。教室里的桌子擺成了u字形，桌子上放滿了好吃的好喝的，還放了幾多含苞待放的玫瑰花，使我們的教室更美麗更加有氣氛了。
“現在聯歡會正式開始了!”主持人講到。
有彈吉他的，有拉大提琴和拉小提琴的，有說相聲的，以打快板的，有唱歌的，真是應有盡有。但令我印象最深刻的還是彈琵琶著項節目。“下面，由彭月欣為大家演奏琵琶。”彭月欣邁著步子走到了教室中間，并坐了下來靜靜的彈，當她彈到令一首曲子時，哪聲音好像百鳥爭鳴，哪曲子真是清脆動聽。她彈的時候仿佛融入到了里面。她的曲子彈的既流暢又優美，我的身心都陶醉其中了。不一會，彭月欣的演奏完畢了。啊!聽這一首歌，我的腦海中的煩事、愁事，都拋到九霄云外了，聽著一首曲子，我仿佛獲得了無數精神上的糧食，真是百聽不厭。我們班梅表演完一個節目，臺下的'小觀眾，都回響起一陣熱烈的掌聲。
輪到我上場了，彭驛航竟然把我的名字念成趙鑫，下面的同學說："錯了，是趙甲，不是趙鑫"，彭驛航不好意思說："念錯了，下面是趙甲為我們表演魔術"。我上場了，但是我的心怦怦直跳，心里想，："千萬不要演砸了"。沒有想到竟然一次成功，同學們看的目瞪口呆，之后大家都躍躍欲試都想試一試，可惜都演砸了。節目快接近尾聲了，我們女生一齊演唱了一首“隱形的翅膀”，博得眾人的熱烈的掌聲。隨后，男生又助興，為我們演唱了好幾首歌?？梢哉f，他們把嗓子都喊啞了。我們即興表演，連老師都克制不住參加進來了。一會兒，郭校長進來，我們敬過禮后接著唱，郭校長在旁邊津津有味得聽著，絲毫沒有厭倦。我們高興極了!
最后是拜年，龍廷微大大方走上講臺，對陳老師行個隊禮，說：“祝陳教師新年快樂!”他又對同學們拱拱手，彎彎腰拜拜年。
不知不覺2個小時過去了，聯歡會也結束了!元旦結束之后，我們還是意猶未盡。雖然我們裝飾得不行，但我們那種活潑的歌聲，同學的友誼，是別的班不能相比的。
2021元旦活動心得3為慶祝元旦佳節，也為豐富校園文化生活，活躍學習氛圍，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺。特此我班舉辦元旦晚會。本次晚會規模宏大，創造性強。在相關領導的正確領導和關心支持下，在同學們的精心組織下，經過全體演員和主持人充分準備和共同努力，成功舉辦了此次晚會：
晚會前期準備工作事項繁多、內容繁雜，各部對籌備工作有充分的估計和計劃，制訂了詳細的活動方案，為每個工作組規定了詳細的工作任務、職責，并一一規定完成期限，同時隨時對新出現的問題進行協調解決，從而使各項籌備工作有一個較系統與嚴密的組織體系。各小組各司其職、分頭落實，根據工作要求開展了大量工作。晚會相關人員各司其職，無論是節目表演的編排，無論是后勤保障還是宣傳報道，從每個細節入手，嚴格把關，精心安排，組織有序，將每一項具體工作落實到人，夯實責任，明確目標，確保晚會圓圓滿滿。
晚會伊始，主持人熱情介紹到場嘉賓，并向全體師生和現場嘉賓致以誠摯的新年祝福。晚會在激情洋溢的舞蹈中拉開帷幕。整臺晚會緊湊有序，形式新穎，編排精湛，既是視覺的盛宴，也是聽覺的享受。歌聲動人，舞姿優美，小品、相聲異彩紛呈，場上場下氣氛熱烈火爆，充滿了濃郁的文化氣息與青春氣息。節目構思巧妙、編排精心，舞臺簡約大氣，展現了我班學生的青春活力和蓬勃朝氣，以及求新求變、熱愛生活的精神風貌，是一場精彩的高品質的文化盛宴。本次晚會精彩倍至，迭起，贏得到場嘉賓及觀眾的陣陣好評，現場歡笑和掌聲不斷。在《龍的傳人》的優美旋律中，本次晚會落下了帷幕，獲得圓滿成功。
本次活動取得的巨大成功，與全班師生的努力是分不開的，在這次活動的籌辦過程中，我們克服了種種困難，如資金緊張，時間緊迫，人員不易集中等。大家在不影響學習的情況下，利用課余時間排節目，雖然很辛苦，但都堅持下來了。為了確保節目的質量以及演出效果，大家都不厭其煩的排練。最終，演出取得良好的效果。
雖然晚會取得了巨大的成功，但仍有一些不足和教訓值得改正和吸取，因到場人員過多，場地不足，未能及時安排過多人員，造成現場混亂，影響節目開始;晚會互動環節人員過多，時間過長，使后續節目略顯緊湊。
2021元旦活動心得4元旦前夕，美麗的幼兒園校園內彩球飄揚、歡聲笑語，處處洋溢著節日的歡樂氣氛。為了慶祝羊年的到來，豐富師生的文化生活，使大家過一個喜慶祥和的元旦，學校精心組織開展了一系列豐富多彩的活動，共同迎接新年的到來。
“幼兒園慶元旦歌舞大賽”12月30日下午，學校內一片歡騰，這里正在舉行幼兒園“慶元旦歌舞大賽”，幼兒班的小朋友們身著漂亮的演出服，小臉上洋溢著歡樂和喜悅。幼兒歌舞《歡樂中國年》、《春曉》、《蝸牛與黃鸝鳥》、《拔蘿卜》、《我愛我家》等節目得到了在場小朋友和家長朋友們的好評。為幼兒們提供了一個展示自我的平臺，為學校的素質教育奠定了基礎。
“慶元旦書畫展”為了迎接元旦的到來我校精心挑選了一部分優秀的書畫作品參加了城區的書畫展，同時在12月31日早上在校門口展出了“慶元旦書畫特刊”，讓家長和社會共同欣賞同學們的書畫佳作。除了在校外展出外，每個班級也根據自己的班級特色將教室外面的“才藝展示欄”進行了布置和充實，為師生營造了濃郁的節日氛圍。
“慶元旦手工制作展”石硤小學開展了以“愛我校園”為主題的手工制作競賽活動。師生、家長同心協力，忙前忙后，不到一星期，學校里展出了三十件栩栩如生的手工作品，這些作品不但美觀，而且精致獨特。泡沫、破襪子、紐扣、礦泉水瓶等廢物在學生的手中都成了寶，廢物合理利用，老師們看了嘖嘖稱贊，同時，也受到家長的好評，贊嘆孩子想象豐富。通過這次活動，既培養了學生的創新意識、動腦的能力和動手操作能力，發揮想象，又為美化、凈化、綠化校園起到了積極的推進作用。
2021元旦活動心得5_月_日，我院為了更好的傳播節日的氛圍，讓小朋友們感受到元旦節的熱鬧，便是舉辦了元旦節的活動。從具體方面來衡量這次的活動也是比較的成功，各個方面都是有序的進行，每一個小朋友都是有參與其中，更是對元旦節有了更大的認知。
活動進行的前段時間，老師就有將這次的元旦節的各項知識講解給小朋友們，更是提前為這次的活動進行了節目的安排。當然老師也是為這次活動的進行做了非常多的努力，一方面要為小朋友的節目而教導、排練，也要為整個活動會場的布置下更多的功夫，再者就是為各種的活動進行測試，避免對于小朋友的危害性。
在活動中，每一個小朋友都在各位班任老師的教導下為大家帶來了節目，并且所有的小朋友都是非常大方，可愛又標準地完成了自己的節目，也受到了大家的肯定與贊揚。當然在活動中每一個小朋友都非常的乖巧，很認真的聽取老師對于活動的安排，也保證了整個活動的正常進行。在活動的開始便是對元旦節的由來向每一位小朋友進行了介紹，也通過老師進行表演的方式讓小朋友們真切的感受到節日的由來與演變。同時也為小朋友設計了多種的活動，都是與元旦節的歷史事件有較大的相關性，在參與活動的過程中也是有各種不同的小禮物進行分發，引起小朋友對于游戲的認真狀態。
在活動結束之后，小朋友們也是非常友好的幫助我們將幼兒園的垃圾收撿干凈，還給幼兒園一個干凈、美麗的校園。
這次的活動總體來說是非常地順利，不管是小朋友們，還是各位老師都是有極為認真的對待，同時在節目中付出了很大的努力。這次活動對于小朋友的教育意義也是挺大的，讓他們真正的感受到節日的氛圍，也對歷史中的簡單事件有了更棒的認知。這是小班的小朋友們第一次在幼兒園內過元旦的節日，主要還是讓小朋友們能夠在全新的一年時光中更加愉快，開心的成長，也是通過這樣的一次活動加深幼兒園與家長的簡單交流，讓家長真正的深入到我們的幼兒園中，也對我們的教導方式等有一個更好的認知。
慶元旦的畫范文4
通過慶元旦晚會活動的開展，提高廣大學生愛校、愛班、愛單元組的團隊精神，推動了校園文化建設，豐富了同學們的校園文化生活。那么，元旦活動工作總結應該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的元旦活動工作總結范本，希望能給各位提供幫助!
元旦活動工作總結范本1為豐富校園文化生活，營造文明健康的校園活動氛圍，為體現全體同學的演藝水平和潛力，為每一為學生提供一個展現個人特長的平臺。并以此為契機，培養學生的創新精神、合作精神和實踐能力。提高廣大學生“愛校、愛班、、愛單元組”的團隊精神，以此推動校園文化建設。我校于12月31日下午從3：15分到5：00各班舉行慶元旦聯歡晚會。
為營造節日氣氛，各班利用中午時間裝飾了各班的教室，各班張燈結彩。八年級及其他級部的每一個教室內都掛滿了氣球和彩線。教室的窗戶和電燈也用不同色彩的紙裝飾一新。利用中午時間學生們早早準備好了晚會所用的食品及娛樂用具，真可謂“美哉，樂哉”。那些準備好了節目的同學利用中午的時間在操場或某一角落反復的練習著，力爭在晚會上大放異彩，表現自我，表現完美。他們都在為來年準備著最美好的一切、一切。
下午第二節課的鈴聲剛剛落下，同學們的歡聲笑語立刻響徹整個校園。美好的時刻馬上開始了，同學們面帶微笑的忙活著，搬桌子、裝飾黑板、給老師送賀卡和禮物、邀請指導老師參加晚會的……大家忙的不亦樂乎了。此時此刻，那叫一個“累并快樂著”。眨眼的功夫，各班準備到位，各班的主持人也立馬到位。晚會開始了。相聲、小品、歌曲、舞蹈及智力競賽、詩文朗誦比賽等有序進行。初四各班以一場智力比賽拉開了序幕。有的比賽記單詞，有的比賽寫化學方程式，有的比背誦古詩詞……
凡上臺表演者都將獲得一塊棒棒糖的獎勵?；驃蕵贰⒒驅W習、或競爭、或掙糖一次別有韻味了晚會都得每一位同學樂開了懷。初一至初三則以娛樂為主，但場面火爆十足，有同學說起了單口相聲，有的單元組挑起了舞蹈。有合唱有獨唱，代表單元組，代表個人把自己最擅長的節目表現了出來。指導教師也不甘示弱，紛紛登臺獻藝。師生關系其樂融融。通過晚會賽出了個性、賽出了的創新精神、合作精神和實踐能力。
通過慶元旦晚會活動的開展，提高廣大學生“愛校、愛班、、愛單元組”的團隊精神，推動了校園文化建設，豐富了同學們的校園文化生活。
元旦活動工作總結范本220X年元旦前夕，美麗的X小學彩球飄飄、歡歌笑語，到處都洋溢著歡樂的氣氛。為了迎接新的一年的來臨，學校精心組織了一場豐富多彩的文化活動，以迎來新的一年!
“小學慶元旦歌舞大賽”12月30日下午，學校內一片歡騰，這里正在舉行小學“慶元旦歌舞大賽”，小學的小朋友們身著漂亮的演出服，小臉上洋溢著歡樂和喜悅。幼兒歌舞《歡樂中國年》、《春曉》、《蝸牛與黃鸝鳥》、《拔蘿卜》、《我愛我家》等節目得到了在場小朋友和家長朋友們的好評。為幼兒們提供了一個展示自我的平臺，為學校的素質教育奠定了基礎。
“慶元旦書畫展”為了迎接元旦的`到來我校精心挑選了一部分優秀的書畫作品參加了城區的書畫展，同時在12月31日早上在校門口展出了“X小學慶元旦書畫特刊”，讓家長和社會共同欣賞同學們的書畫佳作。除了在校外展出外，每個班級也根據自己的班級特色將教室外面的“才藝展示欄”進行了布置和充實，為師生營造了濃郁的節日氛圍。
“慶元旦手工制作展”石硤小學開展了以“愛我校園”為主題的手工制作競賽活動。師生、家長同心協力，忙前忙后，不到一星期，學校里展出了三十件栩栩如生的手工作品，這些作品不但美觀，而且精致獨特。泡沫、破襪子、紐扣、礦泉水瓶等廢物在學生的手中都成了寶，廢物合理利用，老師們看了嘖嘖稱贊，同時，也受到家長的好評，贊嘆孩子想象豐富。通過這次活動，既培養了學生的創新意識、動腦的能力和動手操作能力，發揮想象，又為美化、凈化、綠化校園起到了積極的推進作用。
X小學在新的一年里，有上級有關部門的正確領導，有家長社會的關心支持，有全體師生的共同努力，一定會向著更好、更高、更強的目標前進，讓石硤小學成為孩子們健康成長、快樂生活、全面發展的樂土!
元旦活動工作總結范本3一、活動過程：
1、2月31日下午1點半有關負責教師和領導就開始把事先準備好的400條謎面張貼在校園四周。
2、點由校團委孫主任代表學校向全體師生致以節日的祝福，并宣布慶元旦猜謎語活動正式開始。
3、點半學生有秩序的到校園里，一個個興致勃勃的討論著謎語的答案。
4、點絕大多數的謎語答案都被學生猜出，謎面也幾乎都被學生勝利的揭掉，拿去領回屬于自己的獎品。
猜謎語活動結束。
二、活動總結：
1、首先，此次活動得益于領導精心細致的部署，和廣大教職工的大力配合和幫助，雖然全校學生都自由的參與，人數較多，但縱觀整個猜謎語活動的始終，學生團結合作，井然有序。
2、其次，這次活動不僅豐富了同學們的課余生活，也體現了集體團結互助的精神，進一步増強了同學們對集體的熱愛及關懷，培養了學生的團隊精神;
猜謎語活動中你提醒我、我點撥你，體現了團結友愛，互幫互助，增進了了解，加深了感情;讓學生在緊張的學習生活中身心的到放松，用另外一種他們比較喜歡的方式增長知識，開闊了學生的思路，有利于學生形成敏捷的思維能力和良好的學習習慣。
3、再次，在活動中，學生積極參與，猜出謎底后，會得到學校準備的一份小禮物，這樣既使學生充分體驗到了成功的自豪感，也能讓學生感受到元旦佳節帶來的歡樂。
4、最后，值得注意的一點是：有些謎語相對比較難，學生很難猜出，所以400條謎語學校只準備了三百多份小禮品，但活動中，學生的積極性很高漲，不到兩個小時的時間內，400條謎語已所剩不多，所以到活動接近尾聲時，禮品出現了不夠用的情況。
元旦活動工作總結范本4一年一度的慶元旦文藝演出在孩子們的歡笑聲中落幕了，為了讓孩子們和家長們度過一個難忘的節日，我們早早的就開始準備，結合日常所學的知識和孩子們各自的特長編排了不同形式的節目，下面就這次活動做以下總結：
這次活動對于我們班級來說還是很成功的，孩子們都參加了表演，在爸爸媽媽面前展示了自己的才藝，提高了他們的自信心和表達能力，家長們給與了熱烈的掌聲，孩子們充分體會到了成功的驕傲感，演出的成功與孩子們的辛苦排練和班級中各位老師的團結合作是分不開的，記得剛開始著手準備節目時，我們不知道從何開始，只剩下一個月的時間，如何在短時間內排練出有聲有色的節目，既符合孩子們的年齡特點，又能讓家長朋友們滿意，經過我們幾個人的商量，我們把節目主題定位在展示幼兒在園學習的知識技能等方面上，古詩詞經典誦讀，英語兒歌展示，歌曲，舞蹈，律動等等，結合孩子們日常的知識積累，節目的排練也得心應手了許多，定下來演出內容后,課堂教學就變的有針對性，滲透幼兒演出的基本常規，如幼兒如何記動作，怎樣聽節奏，等等，先為節目做最基本的準備。
選定節目后，將節目分解，難易交叉將節目的排練融于到教學活動中;待幼兒將各個節奏掌握熟練后再將節奏串聯起來，這也符合幼兒天性好動，注意力容易轉移，訓練時間過長會使幼兒產生厭煩情緒的心理，同時教師也不緊張，避免了影響訓練效果。記得小的時候，有過這種經歷，參加不上節目覺得很傷心，為了避免出現參加節目的孩子和家長歡天喜地，神采奕奕，沒有參加的孩子垂著喪氣，精神萎糜。我盡量擴大參加節目的人數，讓多數的孩子參加到節目中去，使機會盡量均等大眾。
這次幼兒演出人數很多，加上我作為指揮，如果用以往的正對觀眾的隊型，幼兒比較小，老師站在前面會擋住幼兒，老師搶了幼兒的風景，加上幼兒直接能看到家長，會分心不看指揮影響演出效果，所以我選擇斜角的排列對型，避免了出現的問題。整臺節目的演出，離不開班上兩位老師的辛苦付出，他們盡職盡責的幫孩子們換衣服，戴頭飾，組織孩子排好隊，時刻注意孩子們的安全，在這里我要對他們說一聲：謝謝你們，你們辛苦了。
看到家長們滿意的笑容，我們也非常富有成就感。在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。而家長留言所表達的諸多建議，將成為我們以后工作的動力和努力的方向。
元旦活動工作總結范本5河腰寄宿制小學于20__年12月28日開展了迎接20__年“元旦”體育活動。在全體師生積極參與下，活動進行得非常順利，取得了圓滿成功。本次體育活動促進了學生的全面發展，展現了我校學生的精神風采，同時充分體現了我?！盎顒佑恕钡哪繕耍瑒摻撕椭C校園。
本次活動落實了計劃的各項活動內容，首先是少先隊員的入場儀式。只見隊員們排者整齊的隊伍，高聲喊著口號，踏者齊步，精神抖擻地走在操場上，“愛心促教，活動育人，文明守紀，勤學善問……”。稚嫩的身音滲透著堅毅的力量，有著老師辛勤排練的痕跡，卻也展示了傈僳族學生的自信和尊嚴。
本次體育活動重要的內容是拔河比賽、跳繩比賽、跳遠比賽及開展游園活動。節目形式多種多樣，內容豐富有趣。各位負責教師先向隊員講解游戲的方法和規則，然后指定地點開始游戲。由于低年級學生不熟悉這些活動不敢去玩，就由班主任來勢帶領他們到各個活動地點去玩游戲，鼓勵他們大膽地、積極地參與到活動中去。學生們在各種活動中充分發揮自己的特長，獲得了相應的成果，體驗到了成功的快樂，參與的興趣也濃厚起來，平時較為膽小、羞澀的幾名學生也敢去唱歌、跳舞、展示才藝，以往學習成績較差的幾名學生在套圈、釣魚、背籃球等活動，充分體現了他們的聰明、才智，每一項活動的地方都排著長長的隊伍，每一個隊員都摩拳檫掌，躍躍欲試。領獎的地方更熱鬧，鉛筆、橡皮檫、作業本、水果糖等各種物品逐漸被勝利者們兌換一空。
游戲結束后是表彰本學期優秀學生和本次活動的獲獎班級及個人。被表彰的隊員是有各班民主選舉產生的，名目遍及學生日常的各個方面，如：講究衛生、交糧積極者、全勤生、文明禮貌獎、上學積極者等。在各個方面給學生樹立典范，激勵學生全面發展。表彰時由班主任逐個介紹被表彰的原因，讓學生明確學習目標。目的是培養學生的集體榮譽感。本次活動被表彰的集體獎主要是獲得本學期先進班集體、拔河比賽的低年級組、中年級組和高年級組的優勝班級;個人獎設有跳繩比賽的低、中、高年級男生、女生組的第一、第二、第三名;跳遠比賽的低、中、高年級男生、女生組的第一、第二、第三名，短跑比賽的低、中、高年級男生、女生組的第一、第二、第三名，還有乒乓球比賽的前六名;獲得本學期優秀學生、優秀班干部等數名。獲獎學生達70多人。學校分別給獲獎集體頒發了獎狀，給獲獎個人頒發了獎狀和獎品，激勵了學生學習的積極性，培養了學生的集體榮譽感和團結協作的精神。
慶元旦的畫范文5
2021年元旦就要到了，為豐富校園文化生活，營造文明健康的校園活動氛圍，也為每一位學生提供一個展現個人特長的平臺，學校一般會開展各種元旦活動。小編在這里給大家帶來2021年學校元旦活動的總結范文，但愿對你有借鑒作用!
2021年學校元旦活動的總結范文1我校歡慶2021年元旦聯歡會在歡樂的氣氛中圓滿落幕。連日來，學校工作群、微信圈，依舊熱鬧非凡。學校教師紛紛送上祝福，為學校一年來所取得的驕人成績感到自豪。
下午3時整，聯歡晚會在激情昂揚、催人奮進的開場舞蹈《超越自我》中拉開帷幕。三句半《慶元旦》幽默詼諧，戲曲《說唱臉譜》唱腔優美，展示了一年以來戲曲進校園活動帶來的傳承活力。
歌曲《歌在飛》、打擊樂器表演、獨唱《大地飛歌》展現了學校領導班子、教師隊伍的獨特風采。“一生就想做個好教師”的劉雪梅老師即將告別熱愛的教育事業，她利用休息時間，精心排演舞蹈《我的祝福你聽見了嗎》，以此表達自己對學校、教師的依依不舍之情。歌曲《真心英雄》、《掌聲響起來》展現了年輕教師的夢想追求。鋼琴獨奏《向陽花》、集體舞《童年》，讓在場的每位觀眾激情滿懷。
2020是一段輝煌的歲月，是一段念念不忘的芳華，我們用詩歌頌揚如今蒸蒸日上的廣小!詩朗誦《我驕傲，我是廣小人》生動而全面地回顧了學校2020年在教育教學改革、學科研究成果、德育工作、校園文化建設等方面取得的成績，歌頌廣小蒸蒸日上的發展和變化。
歌舞《映山紅》以幽默、詼諧的風格帶動全場氣氛，帶領在場觀眾重溫那段艱苦卓絕的歲月，感受新時代教師的紅色精神，表達了廣小人不忘初心、繼往開來，走好新路的昂揚斗志。
全體教師在元旦晚會歡快的氛圍中喜迎新年，歡慶元旦?；顒又校€策劃組織了各種歡樂多樣、引人注目、豐富多彩的活動，“搶凳子”、“你說我猜”等一個個非常有趣的游戲項目吸引了眾多教師積極參與。
晚會的成功舉辦，不僅傳遞了對彼此的新年祝福，更是對__一年工作成果的總結與肯定，同時也代表了__教師將攜手以最誠摯的姿態迎接更加美好的明天!
2021年學校元旦活動的總結范文2為豐富學校師生的文化生活，未來豐富校園的文化生活，提高廣大師生的鑒賞能力，我校于12月31日舉行主題為“歡慶元旦放飛夢想”元旦文藝匯演慶?；顒?。
(1)建立組織，明確分工為保證活動成功開展，學校設多個工作小組，即策劃組、節目籌備組、攝影組、音響器材組、場地服務組、化妝組、節目主持組等各小組有專人負責，明確任務，緊緊圍繞迎新年這個中心，積極開展工作。各小組成員全力以赴，保證在預定的時間內完成各項任務，為文藝演出做好充分的準備。
(2)教師認真配合，學生積極參與本次活動得到了廣大師生的大力支持，在前期宣傳動員階段，各年組負責人和班主任積極宣傳，精心安排學生積極響應，涌躍報名參加。僅兩周時間，就報送節目多個，后經節目籌備組篩選，從中選拔出學生節目18個，教師節目6個。選定節目后，學生需要一定的時間排練，班主任和教師本著顧全大局、服從需要的原則，主動讓出部分時間為學生排練節目提供了方便。有些班主任和教師還親自帶著學生排練，利用課余時間多次和學生一起排練，花費了不少心血。學校全體教師也擠出休息時間，多次集中排練大合唱。為排練節目，教師付出了心血，學生流下了汗水。
(3)齊心協力，充分發揮團隊精神在開展此項活動中，我校全體教師上下一心，人人努力，充分開揮了團隊的戰斗作用。演出之前，音響組在張炳琪老師的帶領下，及時安裝和調試音響，為演出提供了音響保證。
(4)精心策劃、認真籌備文藝活動策劃組在焦校長的統一領導下，由音樂組教師對本次活動進行了認真、周密地策劃，他們多次研究，反復醞釀，從節目籌備、音響準備、場景布置、舞臺搭建，到文藝演出活動的組織安排，學生管理等各個方面，研究、制訂了詳細的活動方案，對整個活動開展起到了指導作用。
(5)領導重視，全力支持為確?；顒映晒Γ瑢W校主要負責人焦校長多次召開領導班子人員會議，審核活動方案，提出了很多指導性意見，并從人力、物力、財力等方面統籌計劃，全力支持，為本次活動提供了有力的保證。
總之，這次文藝匯演的成功舉辦，凝聚了我校全體人員的心血和汗水，是大家團結奮斗，共同努力的結果。
2021年學校元旦活動的總結范文3元旦前夕，美麗的小學校園內彩球飄揚、歡聲笑語，處處洋溢著節日的歡樂氣氛。為了慶祝元旦的到來，豐富師生的文化生活，使大家過一個喜慶祥和的元旦，學校精心組織開展了一系列豐富多彩的活動，共同迎接新年的到來!
1、“幼兒園慶元旦歌舞大賽”12月30日下午，學校內一片歡騰，這里正在舉行幼兒園“慶元旦歌舞大賽”，幼兒班的小朋友們身著漂亮的演出服，小臉上洋溢著歡樂和喜悅。
幼兒歌舞《歡樂中國年》、《春曉》、《蝸牛與黃鸝鳥》、《拔蘿卜》、《我愛我家》等節目得到了在場小朋友和家長朋友們的好評。為幼兒們提供了一個展示自我的平臺，為學校的素質教育奠定了基礎。
2、“慶元旦書畫展”為了迎接元旦的到來我校精心挑選了一部分優秀的書畫作品參加了城區的書畫展，同時在12月31日早上在校門口展出了“小學慶元旦書畫特刊”，讓家長和社會共同欣賞同學們的書畫佳作。
除了在校外展出外，每個班級也根據自己的班級特色將教室外面的“才藝展示欄”進行了布置和充實，為師生營造了濃郁的節日氛圍。
3、“慶元旦手工制作展”石硤小學開展了以“愛我校園”為主題的手工制作競賽活動。
師生、家長同心協力，忙前忙后，不到一星期，學校里展出了三十件栩栩如生的手工作品，這些作品不但美觀，而且精致獨特。泡沫、破襪子、紐扣、礦泉水瓶等廢物在學生的手中都成了寶，廢物合理利用，老師們看了嘖嘖稱贊，同時，也受到家長的好評，贊嘆孩子想象豐富。通過這次活動，既培養了學生的創新意識、動腦的能力和動手操作能力，發揮想象，又為美化、凈化、綠化校園起到了積極的推進作用。
小學在新的一年里，有上級有關部門的正確領導，有家長社會的關心支持，有全體師生的共同努力，一定會向著更好、更高、更強的目標前進，讓石硤小學成為孩子們健康成長、快樂生活、全面發展的樂土。
2021年學校元旦活動的總結范文4我校在12月30日成功舉辦了元旦文藝聯歡會。此次元旦文藝聯歡會，以溝通感情、增進交流，拉近同學們之間的距離、培養同學們的合作意識、現我們的團結和協作、強集體凝聚力和豐富校園文化生活為宗旨，以迎接新的一年為主題，回顧過去，瞻望未來，激發學生表現的積極性，期望再創造更加輝煌的業績。為了使聯歡會辦的更加出色，我們將任務分配到個人，并取得了如下成果。
一、準備充分、組織有序
聯歡會前期準備工作事項繁多、內容繁雜，我校貫徹"早安排、早布置、早落實"的精神，并對籌備工作做好了充分的估計和計劃，制訂了詳細的活動方案，特別是為每個班規定了詳細的工作任務，并一一規定完成期限，同時隨著新問題的出現，我們也及時進行了協調解決，從而使各項籌備工作有一個較校統與嚴密的組織體校。各班各司其職、分頭落實，根據工作要求開展了大量工作。同時，聯歡會班牢固樹立細節決定成敗理念，無論是聯歡會流程安排還是場地的布置，甚至是節目表演的編排，我們都從每個細節入手，嚴格把關，精心安排，組織有序，做到了事前有計劃、有預案，事中有落實，事后有檢查。將每一項具體工作落實到人，夯實責任，明確目標，確保了聯歡會圓圓滿滿。
二、協調配合、組織嚴密
聯歡會組織工作是一項龐大、校統、復雜的工作，之所以能取得圓滿成功，關鍵在于領導重視，精心策劃，組織有序，工作落實，各方支持及協調配合到位。各班互相之間協調、溝通聯校，既分工又協作，從而保證了各項工作的順利進行。
三、存在的問題
元旦聯歡會已經圓滿落幕，但這一歷程卻給了我們諸多的啟示。在獲得經驗的同時，我們也發現了些許不足。在聯歡會期間，我們沒有充分協調好各班之間的合作，使得各班之間的工作相對分散，沒能正常發揮出團體的力量，并且這樣也加大了各班工作量大，而且完成工作耗時長，沒達到事半功倍的效果。比如說，在聯歡會工作中，有部分的組員空閑，有的卻忙得累死累活。所以說，如果下次舉辦這種活動時，我們應事先協調好各班的關校，團結起來，共同完成工作，使工作高質量、高效率。
至此，本次聯歡會到此落下了帷幕，在以后的工作中，我們會秉承這種精神，以更飽滿、更扎實的工作作風，在校領導的正確領導下繼續積極開展工作。當然，本次聯歡會的不足之處，也會成為我們不斷改進的動力，在以后的工作中更加認真、努力?？偟膩碚f，本次聯歡會基本達到了預期效果，它的成功舉辦離不開學校領導的關心，離不開各班班主任的大力支持，在此一并表示感謝。今后，我們將不斷提升類似大型活動的質量，不斷探索提高學生德育實效的新途徑。
2021年學校元旦活動的總結范文5本次元旦文藝活動，我校全體人員共同參與，群策群力，做了大量的準備工作，每個人都為這次活動付出了辛勤的勞動，凝聚了許多人的心血和汗水。
1、建立組織，明確分工
為保證活動成功開展，學校設多個工作小組，即策劃組、節目籌備組、攝影組、音響器材組、場地服務組、化妝組、節目評判組、節目主持組等各小組有專人負責，明確任務，緊緊圍繞迎新年這個中心，積極開展工作。各小組成員全力以赴，保證在預定的時間內完成各項任務，為文藝演出做好充分的準備。
2、精心策劃、認真籌備
文藝活動策劃組在楊校長的統一領導下，由倪建偉、樊婧、楊柳潔、賈喜、普云等同志，對本次活動進行了認真、周密地策劃，他們多次研究，反復醞釀，從節目籌備、音響準備、場景布置、舞臺搭建，到文藝演出活動的組織安排，學生管理等各個方面，研究、制訂了詳細的，對整個活動開展起到了指導作用。
3、領導重視，全力支持
為確保活動成功，學校主要負責人楊東升校長多次召開領導班子人員會議，審核活動方案，提出了很多指導性意見，并從人力、物力、財力等方面統籌，全力支持，為本次活動提供了有力的保證。
4、教師認真配合，學生積極參與
本次活動得到了廣大師生的大力支持，在前期宣傳動員階段，各年組負責人和班主任積極宣傳，精心安排學生積極響應，涌躍報名參加。僅兩周時間，就報送節目多個，后經節目籌備組篩選，從中選拔出學生節目13個，教師節目2個。
選定節目后，學生需要一定的時間排練，班主任和教師本著顧全大局、服從需要的原則，主動讓出部分時間為學生排練節目提供了方便。有些班主任和教師還親自帶著學生排練，利用課余時間多次和學生一起排練，花費了不少心血。學校全體教師也擠出休息時間，多次集中排練大合唱。為排練節目，教師付出了心血，學生流下了汗水。
5、齊心協力，充分發揮團隊精神
在開展此項活動中，我校全體教師上下一心，人人努力，充分開揮了團隊的戰斗作用。
為保證演出如期舉行，我校領導班子人員在楊校長的帶領下，和老師們一起，加班加點，共同搭建舞臺和場景。
演出之前兩小時，化妝組的女教師準時到校，她們在樊婧同志的統一指揮下，全體女教師迅速開展工作，及時給演員化妝，為演出做好了準備，為舞臺表演增添了效果。
演出之前，音響組在普云同志的帶領下，及時安裝和調試音響，為演出提供了音響保證。
慶元旦的畫范文6
【關鍵詞】肝源性糖尿病 糖化血清白蛋白 糖化血紅蛋白 空腹血糖
中圖分類號：R575.2文獻標識碼：B文章編號：1005-0515（2011）12-061-02
肝源性糖尿病是繼發于慢性肝實質損害的糖尿病。糖化血清白蛋白、糖化血紅蛋白在慢性肝病中的作用,認為(GA/3+HbA1c)/2是評估慢性肝病患者糖代謝較好的指標,但GA對于肝源性糖尿病診斷的靈敏度高,但特異度低,所以對肝源性糖尿病的診斷三個檢測指標結合使用更有價值，在臨床上已經得到了廣泛的應用。現對我院2009年11月―2010年12月111例、47例肝源性糖尿病及54例肝炎肝硬化患者為研究對象,取入院患者次日晨起空腹血清分別檢測GA、FBG、HbA1c同時測GA、HbA1c和FPG，以了解三者在糖尿病診療中的價值，報告如下：
1 對象與方法
1.1 一般資料 本組101例，男62例，女39例；年齡35～80歲，平均（57.2±11.1）歲；男性平均年齡（55.5±11.0）歲，女性平均年齡（59.2±11.4）歲。糖尿病患者診斷符合WHO1997年糖尿病的診斷標準，肝病患者符合中華醫學會肝病學分會、傳染病與寄生蟲病學分會 2000 年 9 月西安第十次全國病毒性肝炎診斷標準。
1.2 方法 應用日本TOSOH公司HLC－723G7全自動糖化血紅蛋白分析儀檢測GA、HbA1c，取EDTA－K2抗凝全血，用原裝配套試劑，并按儀器操作說明進行測試，應用日本OLYMPUSAU2700全自動生化分析儀檢測FPG，方法為葡萄糖氧化酶法，采用利德曼試劑，每天測定標本前進行室內質控，所有標本均按正常操作規程2h內測定完成。
1.3 統計學方法 應用SPSS13.0統計軟件，計量資料以（x±s）表示，組間比較采用t檢驗。
2 結果 ①肝源性糖尿病組GA值、HbA1c值均明顯高于對照組,2組差異有統計學意義(P0.01)。②肝源性糖尿病組,FBG大于7.0mmol/L者占66.7%HbA1c大于6.5%者占22.2%，GA高于16.87%者占92.6%。肝硬化組FBG大于7.0 mmol/L者占3.7%;HbA1c大于6.5%者占1.8%;GA高于16.87%占25.9%。糖化血紅蛋白與空腹血糖水平成正相關，其相關系數為0.9584。
3 結論 HbA1c是血紅蛋白在高血糖作用下葡萄糖游離醛基與血紅蛋白游離氨基間發生的緩慢、連續且不可逆的非酶促糖化反應的產物，可持續于紅細胞120d生命周期中，故HbA1c可反映出6～10周內的平均血糖水平，是糖尿病診斷、臨床治療效果估計及協助判斷預后的較好指標，指導糖尿病的治療[1]。
FPG及餐后2h血糖主要用于診斷糖尿病。近年有研究顯示，HbA1c可用于對糖尿病的篩選、糖尿病患者長時間血糖控制程度的觀察，并對糖尿病的各種并發癥有很好的預測價值[2]。
FPG波動性較大，受服藥、飲食等外界因素影響較大，只反映瞬時的血糖變化；而HbA1c與FPG密切相關，它可以指導臨床更好地制定糖尿病患者的診療方案，FBG和HbA1c對于肝源性糖尿病診斷的特異度高,靈敏度低,GA對于肝源性糖尿病診斷的靈敏度高,但特異度低,所以對肝源性糖尿病的診斷三個檢測指標結合使用更有價值。通過有規律地測量糖尿病患者治療中HbAlc的濃度的下降，證實了HbAlc測定的臨床意義[3]可以顯示患者長期糖尿病管理的狀況。研究證實，如果HbAlc值越高，患者發生糖尿病并發癥如眼疾、腎病、神經損傷、心臟病及中風的風險也越大。三者對糖尿病的篩查及診斷也有很大意義。糖化血紅蛋白測定能穩定可靠地反映以前數周內的血糖水平控制情況，是糖尿病血糖監控的金標準，在血糖控制，糖尿病慢性并發癥的防治中具有十分重要的應用價值。
參考文獻
[1]孫立海，錢敏雯.糖化血紅蛋白代謝變化與餐后血脂的關聯比較.臨床和實驗醫學雜志,2006,5:209－210.