前言：中文期刊網精心挑選了今日說法觀后感范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
今日說法觀后感范文1
在豐富多彩的電視節目中，我最喜歡看《今日說法》。每天中午，我會一秒也不差地坐在沙發上等待著這個節目的開始。
18日和19日，我連續看了兩天的《今日說法》。內容主要講中國民間組織向日本索賠的事。日本侵略軍在侵華時期，大量研制生產化學武器和生物武器毒害中國軍民。日軍在戰敗后，把大量有毒的武器秘密地掩埋在中國的土地上，致使許多中國人民飽受這些毒氣的侵害，有的甚至死亡……中國人民忍受著身心巨大的痛苦，要求日本法院給個說法，給與賠償，并向中國人民道歉。然而日本法庭放入法官們卻漠然視之，一次一次以各種理由駁回上訴……
一幅幅圖片，一句句聲討深深震撼了我，我不由得捏緊了拳頭。
節目之后，我陷入了沉思之中，可惡的日本侵略者，曾經在中國犯下滔天罪行。如今某些日本人仍不能正確對待歷史，還如此蠻橫，真是天理難容！落后就要挨打，這是千古不變的真理。我們國家就曾經因為落后，遭受了日本侵略者的蹂躪。這血寫的歷史，血寫的教訓，給我們留下警示：我們一定要奮發圖強，使我們國家強大起來，才能不受欺凌。
央視《今日說法》觀后感范文400字
今天，我觀看了今日說法之流浪的孩子要回家。我看完恨不得向拐走孩子的人一頓排斥。
主要講了犯罪團伙把孩子們拐走，讓他們去偷東西，而偷不夠數的要挨打。而要逃跑的又被抓回來，被打被罵。而孩子被抓后，就自己割傷自己。而公安部門為了把黑手鏟除掉，2013年5月，公安部布置在全國各地對犯罪團伙的頭目統一收網，而在這次行動中，打掉犯罪團伙227個，抓獲犯罪嫌疑人1630個，解救未成年人162人。他們涉案71起，故意殺人案1起，銀行里有130萬余元。電腦·相機·手機近300部，黃金首飾數百件。而這些，都是他們偷來的?？梢姡麄兺盗硕嗌偃说?。在阿克蘇市，一個地下室，曾是一個囚禁被拐兒童的人間地獄。2012年10月，“蛇頭”被20年。爾巴圖爾見到了日思夜想的父母。
為了不讓孩子們落入人販子手里，當地的黨委政府將他們進入一所特殊的學校。這是一所可以進行心理輔導，生活技能培訓，文化課的學習等等。而孩子們學好了，就自己有了自己的.工作。
看完以后，我希望小朋友們千萬別上壞人得當，這樣，自己就能不被壞人抓走了。也讓我們對流浪兒童多一份關愛吧，多一份同情吧！
央視《今日說法》觀后感范文400字
《今日說法》節目主持人講了一個令人深省的法制故事：
湖南省雷鋒的故鄉發生了一件事，今年放暑假期間，同村有三位小朋友一起到村莊邊的水庫抓魚其中一位不慎滑進了深水區，在如此危險的時刻，另外有一位12歲小朋友奮不顧身地跳下了水，用自己的全身力氣，把落入深水的小伙伴推上了岸邊，而自己由于精疲力竭，便沉入水底，溺水身亡。奇怪的是被救的和另一位小伙伴不但不救，反而將死者的衣褲悄悄地藏了起來，然后若無其事地跑到死者的鄰居家借書和看電視，企圖制造不在現場的假象，使尋找死者的工作錯過了機會，直到警察偵查時才說出了真象……
今日說法觀后感范文2
關于優秀《今日說法》觀后感范文 一位八旬夫婦四十年前由于傳統觀念,雖然生育了兩個女兒卻又領養了一個男孩,對這個孩子可說是關愛有加,溺愛倍至,甚至自己親生的女兒也無法得到這樣的待遇,可是由于溺愛使這個孩子變的任性,動不 動就對父母拳打腳踢,兩個已經結婚的女兒看在眼里,急在心上。
他四十一歲的一個晚上,他又野獸般虐待自己八旬的老父親。忍耐了四十年的姐姐親眼目睹了禽獸不如的弟弟如此對待老人,一怒之下在他熟睡的時候用斧頭將他砍死而后去自首。
這起故意殺人案,一是有自首情節,二是死者有長期虐待老人的事實,二百多名鄰居聯名集體向法院請求寬大處理,最后判決的結果僅僅是判處姐姐有期徒刑三年緩期五年。
我們也應該從這個案件中獲取教訓。虐待老人的行為絕對不能做,雙親從小就教育我的這個道理得到了驗證。我們不能說這家伙活該,不過也是咎由自取。
關于優秀《今日說法》觀后感范文 在近日收看的幾期央視《今日說法》中，涉及到我們人民-警-察的某些人事表現，給人一種非常壓抑、憂郁的感受。僅舉幾例：
在8月27日《追兇20__年》中，20__年前農民婦女何愛紅的丈夫在光天化日之下被刺身亡，報案卻遭遇冷漠，此時有人投案自首，民-警卻不認真究查他為何自首?與真兇有何關系?結果很草率地把人放了，結果錯失了辦案良機。公安靠不住，何愛紅歷盡艱辛自己追兇20__年!終于在異地找到真兇時，她拾急慌忙地趕回去再報案，不料想公安人員竟說：幾年來領導不斷地變換，偵查員也不斷地更新，這個案子不可能重新再查了。
在9月8日《追捕進行時》中，鄭州市民胡廣興由于身份證號碼與一名網上通緝犯的相同，結果幾個月內分別被本市三家基層警方分別反復地抓了放放了抓。三家接受同一個市局領導，三次抓人也都在相同的地方，竟然彼此之間就不溝通和交流!算官僚瀆職?還是算?a href='//xuexila.com/yangsheng/naiping/' target='_blank'>奶瓶尚?有資料顯示，由于種種原因在全國估計有近百萬人身份證重號，那么要以這三家警方的態度辦案，就不知該有多少人要遭遇如此厄運呵!
在9月10日《尋女》中，陜西被騙女子小霞失蹤后，其父母找警方尋求幫助，卻被派出所拒絕。自己四處探尋無著時有人捎信說在山西某地，趕到去屢次撲空(人被轉移)，在山西報案還是遭遇派出所拒絕。歷盡艱辛，小霞的父親差點哭出聲來，一個素未謀面的人能反復盡心地幫助他，而兩地的警方卻幾乎無所作為。
在9月11日《爛尾樓爛在誰手》中，建筑商齊女士投入了百萬元建造的一棟樓房，因建設方的破產而停建，她奔波了7年沒要回一分錢，建筑工人的工資也一分沒有兌現。在無法討回債務后她上訴到區法院，雖然勝訴了，下達的判決書卻只不過是一紙空文，其后可笑又滑稽的是：同屬一市的縣法院因建設方曾欠有其轄區某單位20萬的債務，就大膽地將此樓180萬給拍賣了，錢到那兒去了至今都還在閃爍其詞，其間還出現了一個毫不相干的女人辦了假房產證(已潛逃)拐走了100萬，個中緣由可想而知，而傷害最深、苦難最重的倒是齊女士和工人們。
雖說“十個指頭不一般長”，我們不能要求法官都像宋魚水，公安都像任長霞，但是人民-警-察全心全意為人民服務的宗旨是明明白白地寫入《人民-警-察法》第3條中的。尤其是在第21條里更加明確的申明了職責規定：“人民-警-察遇到公民人身、財產安全受到侵犯或者處于其他危難情形，應當立即救助;對公民提出解決糾紛的要求，應當給予幫助;對公民的報警案件，應當及時查處。人民-警-察應當積極參加搶險救災和社會公益工作。”這應該說是每一個端這個飯碗的人的基本準則和行為規范。然而在現實中，類似上面幾則例子中的情形卻屢屢出現，的確令我們憂心忡忡，在法定職責面前的瀆職不作為，甚至于違法亂紀，是基本的失職失責。難怪現在許多人眼見危難而畏葸不前，明知真-相卻緘口不語，聽見盜賊偷竊鄰居自己卻趕快閉門熄燈(防盜門業現時成了一大行業)……，很值得我們認真總結的是：當人們對正義與安全保衛的渴望與呼喚變成失望時，那曾經疾惡如仇、奮不顧身與邪-惡斗爭的激-情也就消融了，留下的就只能是憤怒和辛酸，抑或是對執法疲軟造成嚴重社會后果的擔憂!
更有甚者，某些地方的某些執法部門，縱容與不作為就為黑惡勢力和沉渣泛濫提供了生存的土壤與活動經營的溫床，這些情形難道媒體報導與我們耳聞目睹的還少嗎?如今，一些類似電影里的情景就發生在我們身邊，有“南霸天”式的欺行霸市和胡作非為、有當街持刀(槍)搶劫殺人、有“小姐村”的公開營業，這些與社會主義社會極不和-諧的現象，許多人已經見怪不怪了，個別警-察還倫為土匪(如不久前才見報的四川南部縣某某，還是由受害者而非警局監督、監察出來的)。因此最高人民檢查院最近明確指出：查辦瀆職罪案重中之重是嚴懲“黑保護殺!
當然，在媒體中報導的也好，在我們周圍耳聞目睹的也好，日常為人民群眾慷慨解囊、排憂解難，抗險救災中舍己救人、舍生忘死，跋山涉水扶貧救困，不畏恐嚇勇揭黑幕、拒絕利誘“得罪”權貴、鐵面無私懲惡辦案，特別是與邪-惡勢力和歹徒斗爭中沖鋒陷陣，中彈掛彩，流血犧牲的英雄的人民-警-察也是不乏其人，據報導，近幾年來，每年犧牲的人民-警-察平均達到了四百人之多，在他們面前，我們只能肅然起敬!只有情不自禁地撒下我們珍貴的眼淚。
我們現在所處的時代是改革開放與社會轉型期，因此真善美好與假惡丑壞同生是必然現象，于是清純濁雜共處也就不足為奇了，正是這樣，我們的黨才確定了以法治國與以德治國相結合的方略，在以法治國中大大地擴充了人民-警-察的隊伍，不斷改善著物質裝備條件，千方百計在加強他們素質的培訓提高，黨的要求，人民的重托，都寄望于所有人民-警-察都能勇往直前地挑起社會責任和歷史使命呵!
關于優秀《今日說法》觀后感范文
前段時間，中央臺《今日說法》欄目，談到__省__市，一個小孩掉進污水井里，被摔傷內臟某器官，小孩的媽媽狀告市政管理局，市政管理局推到其下屬企業市政工程隊，市政管理局與其下屬市政工程隊踢皮球的故事?？春笤S久，至今讓我不能忘懷，摔人前那個破爛的污水井蓋和換蓋后的封閉場景，都深深震撼著我的心靈，由此我聯想到國家的體制問題，此刻政企不是分開了嗎為何__省__市的政企還是一家，也想到了在工作中遇到的類似狀況，下面我也借題談談，我所明白的。
我們那里各區的市政工程管理局和其下屬的市政公司，其實也是一家，在施工中實際的管理人員，也都是市政工程管理局的人員，施工隊伍都是掛靠的，這種現象的存在，無形之中，在施工中會出現超多的不作為事件，帶來了許多的弊端。舉個小例子，若是市政工程管理局下屬公司的工程，工地現場肯定是一片狼藉，沒有什么地上地下構筑物，一切為了施工，一切為施工開綠燈，該保護的也不保護，該挖壞的，不該挖壞的，都挖壞了。自來水、煤氣、通訊電纜等管線部門都是給他們擦屁股背黑鍋的，等著他們挖壞后進行維修。我明白的山師東路，歷下市政施工的不到兩千米的路段，煤氣、電纜、通訊都挖壞過，給水管線我明白的比較詳細，不完全統計，也挖壞不下30多處次，有的地方是重復挖壞，有的管線明著，他們施工的就能給挖壞，給居民生活，給企業單位，給和諧社會帶來的是不和諧的音符。別的我不明白，我明白給水管線都是免費維修的，而且我還明白供水單位每月還得給市政工程管理局必須的資金，做為挖掘路面的修補費用，倘若不然，路面挖掘手續不給辦理，就是搶修也行不通，也得罰錢，真是縣官不如現管，誰管你企業多大的損失，帶來多壞的社會影響，誰管你喝不喝水，用不用水。不說了，說了也白說，還不夠生氣的，氣壞了
身體自己受罪，且還要耽誤工作。————
5月19日，中央電視臺《今日說法》播出了安徽六安陳臺小學學生手拉手搶救同學的新聞，令人不勝悲傷。五個逝去的幼小生命，五個破碎的家庭，看著那悲慘的場景，禁不住淚水奪眶而出。
今日說法觀后感范文3
[關鍵詞] 中學教育；德育；行為習慣
【中圖分類號】 G635.5 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1007-4244（2014）02-127-1
俄羅斯教育家烏申斯基說過：“好習慣是人在神經系統中存放的資本，這個資本會不斷增長，一個人畢生都可以享用到它的利息。而壞習慣是道德上無法償清的債務，這種債務能以不斷增長的利息折磨人，使他最好的創舉失敗，并把他引到道德破產的地步”。我國著名的教育家葉圣陶先生認為“習慣有好壞之分，好習慣終身受其益，壞習慣終身受其累?！边@是中外教育家對習慣影響人生最精辟的概括。學校作為育人的地方，如何培養學生良好的行為習慣呢？
一、規則成習慣，習慣成自然
我校以《中小學生守則》和《中學生日常行為規范（修訂）》為依據，結合學校的實際情況，制定了《會寧一中學生文明禮儀規范》、《會寧一中學生一日常規歌》、《會寧一中班級管理工作考核新方案》、《會寧一中衛生要求細則》、《會寧一中星級宿舍評比細則》、《會寧一中國家助學金評定辦法（暫行）》、和《會寧一中學生綜合素質評價方案》等具體的、合理的、操作性強的規章制度。這成為約束行為，促進規范的最佳手段。
那我們怎樣去規范學生的日常行為呢？我們覺得新生入學是最好的機會，新生是“規范”的最好對象，《致新生家長書》是“規范”最好的前鋒，軍訓是“規范”最好的實踐。新生帶著對高中美好的憧憬，帶著父母的期盼進入一個新的學習環境，一切都得重新開始，新生容易按照學校的規定去規范日常行為。為了讓新生更好更快地適應學校的要求，清楚學校的行為規定。
二、天下大事，必做于細
“千里之堤，毀于蟻穴”，細節決定成敗?！疤煜码y事，必做于易，天下大事，必做于細”，教育無小事，事事是要事。那么，我們怎樣抓學生的行為細節，養成良好的行為習慣呢？
抓學生的行為細節，班主任是主力軍。學校制定了《會寧一中班主任一日常規》，向班主任提出“勤走、細看、多思、善導”德育工作的方法。勤走，就是多巡班，多走動，多到教室、宿舍了解情況，這是發現問題的前提。細看，要求班主任要觀察細致，觀察學生的一舉一動，細微的變化。多思，就是要見微知著，以小見大，能見一葉落而知天下之秋，多想產生問題的原因，多思考解決問題的辦法。善導，就是講究教育的方法，諄諄善誘，引導學生自我反思。
三、思想決定行動，行動決定習慣
思想是行動的指南，加強學生思想教育，提高學生的思想境界是良好行為習慣養成的有力保障。我校通過“看、讀、寫、做、說、唱”等方式，加強理想教育、責任教育、明理教育、挫折教育、感恩教育，創設良好的育人環境，培養學生積極向上，樂于進取的精神。只要學生擁有這種精神，一些消極、頹廢、丑陋的行為將會在其身上逐漸消失。
“看”：看優秀的影視作品，以優秀的影視作品感動人，洗滌心靈。學校及班級組織學生觀看《高考改變人生》、《金正昆講禮儀》、《于丹講論語》、《感動中國》、《今日說法》、《雷鋒在1959》、《》等教育影視。例如：觀看電影《雷鋒在1959》，雷鋒用火一樣的青春，燃燒著自己，溫暖著別人，在弓長嶺度過了他一生中最為重要，最富情感，最為輝煌的142天?！妒勘粨簟分袑W生被“許三多精神”感動了，感動于他對責任、承諾、友情的執著，對理想、制度、原則的堅守，對困難、責難、非議的笑面以對。從中修正學生的思想缺失，矯正學生的行為偏差。
“讀”：讀優秀的文學作品，以優秀的文學作品教育人，提高境界。通過每周的閱讀課，開展校園讀書周活動；以一中校報為宣傳陣地，加強學生思想道德建設。
“寫”：寫觀后感，讀書體會、進行德育素質綜合測試。在寫中反思，在反思中頓悟，提高認識，摒棄陋習?！坝械掠胁?，破格重用，有德無才，培養使用，有才無德，限制錄用，無德無才，堅決不用?！边@是蒙牛集團總裁牛根生先生的著名觀點，這“用人之道”在社會上得到了廣泛的推廣，值得文明每一位學生深思。
“做”：就是讓學生參與管理，在管理中明白事理，促規范的形成，達到自我教育的目的。我校推行學生自主管理委員會，班級推行自主管理小組制度，以班為單位，人人參與，做一天值日班長，負責細節規范檢查和督促，培養學生自我管理能力、自我教育能力和社會責任感，增強集體凝聚力。
“說”：召開主題班會，開展案例分析，讓學生從不同角度談自己的看法。例如：“從復旦大學投毒事件說起――談談如何構建和諧的同學關系”。從中，學會善于接納不同意見，改變自己固執、偏見、狹窄的觀念，提高認識，克服自己不良的行為。
“唱”：唱勵志歌曲，以優秀的歌曲震撼人，催人奮進。每班有班歌，要求人人會唱，當班集體或個人獲獎時，班歌為集體或個人唱響；當班集體缺乏精神時，以班歌鼓舞士氣。每個主題教育活動都有主題歌，如安全教育的《生命沒有彩排》、感恩教育的《感恩的心》、母親節的《懂你》、父親節教育的《可憐天下父母心》、心理健康教育的《陽光總在風雨后》、教師節的《每當我走過老師的窗前》等。
總之，通過新穎的方式進行教育，創設健康向上的育人環境，提高學生思想覺悟。這不僅可以陶冶學生情操，凈化學生心靈，而且又可以幫助學生遏制不良行為的滋生，從而形成文明向上的良好習慣。
今日說法觀后感范文4
論文摘要:中專學校會計專業畢業生難以找到合適的工作崗位，企業難以招聘到合格的會計人員，如何擺脫這種困境，讓職業教育順應就業形勢，讓我們的畢業生能夠找到合適的工作，為社會做出應有的貢獻，是我們每一個會計專業教學者都應該深深思考的問題。
一、目前中專學校會計專業教學的困境
(一)學生起點低，學習能力差
眾所周知，在目前學歷普遍較高的時代，成績好的選擇了上高中考大學，而那些考不上高中的，年齡小就業太早，過早步入社會家長不忍心，中職教育成為了這些難圓大學夢的學子的首選。這些學生大多數幾乎從不看書，在厭學情緒非常濃厚的環境下，學生不愿學習，也不知該如何學習。
(二)教育教學觀念與快速發展的職業教育不相適應
職業教育傳統的教學理念是重視理論教學，輕視實踐檢驗，注重老師講、學生聽，忽視老師走、學生扔的現象，許多學生反映老師講的時候懂了，老師走了，又忘了，課堂教學沒有實現應有的目標，與快速發展的職業教育不相適應。
(三)教學方法和手段與現代教育技術不相適應
傳統的教學方法是以老師為主，學生為輔，老師講、寫，學生聽、記，教材一章一節地編，老師一章一節地講，學生面無表情地聽，很容易讓學生感到厭倦和疲憊，從而失去對會計學習的興趣，與現代教育技術不相適應。
(四)課程設置不太適應培養目標，課程內容不能及時更新
會計是一項管理活動，但以中專畢業生的知識結構和年齡，不能很快成為企業的高級管理人才，所以，我們的培養目標應該為把我們的畢業生培養成掌握會計基礎理論和基本操作技能、能從事基礎會計工作的操作型、應用型人才。但在課程設置中所設置的《財務管理》等，讓中專學生比較難以接受，從而容易對學好會計知識失去信心。規劃教材的內容不能及時更新，而財經知識近來年來的變化很多，比如:2006年和2009年我國兩次對消費稅政策做了較大的變動，2007年對多個地方稅種的內容進行了不同程度的調整，2008年對所得稅進行了改革，但對口升學的指定教材依然是2002年的版本。
(五)教師理論與實踐相脫節，動手能力不強
很多會計老師只有較深的理論知識，從高校畢業以后直接進入中專學校任教，沒有一天的實際操作經驗，比如:對銀行存款的對賬教學，老師并沒有實際見過或登記過銀行存款日記賬，也沒有見過銀行對賬單，他也就沒有辦法教學生如何核對、如何查找未達賬項，可想而知，當學生面對實際問題時就不知從何處入手，束手無策。
二、中專學校會計專業教學的對策
面對中專會計專業教學目前的困境，筆者結合多年的教學實踐，從以下幾個方面談談我們的應對措施:
(一)激發學習興趣，增強自主學習能力
會計專業理論較多，初中畢業的學生沒有什么生產生活和社會經驗，對會計理論知識感到晦澀難解，因此，對會計知識的學習沒有多大興趣，處于被動學習狀態。俗話說“興趣是最好的老師”，要想學生學好會計專業課程，必須先要讓學生對它感興趣。比如:我在講會計的概念的時候，不是先說書上的概念，而是讓學生知道在《孟子正義》中的這句話:“零星之算為計，總合之算為會”，告訴學生會和計都是算，但我們沒有把會計叫做算算的原因，是因為這兩個算是兩種不同的算法。逐步引入會計的完整概念，做到深入淺出，激發學習興趣。當今社會，科技迅猛發展，知識劇增，學校的學習，只能選取最基本的知識，解決基本素質和基本能力的培養，而要適應甚至領導快速發展的社會的腳步，僅靠在學校學到的知識是遠遠不夠的，也是不可能的，我們每一個成年人回顧我們實際用到的知識絕大部分，都是我們走出校門以后，通過自學得來的。所以，作為老師不僅要講授課本知識，還要加強學法指導，讓學生學會自主學習。
(二)更新教學理念，理論與實踐并重
理論用來指導實踐，同時又可以為學生今后考會計職稱，更好的發展奠定基礎。但中專學校會計專業的培養目標，是為社會提供能從事基礎會計工作的操作型、應用型人才。所以，在教學時我們既要重視理論知識的教學，同時也要重視實踐教學，學以致用，并能強化理論知識的學習。
(三)優化課程設置，加強校本教材建設
隨著中專學生招生環境的變化，中專生的入學門檻變得較低，中專學校會計專業課程的設置與在校學生的學習能力不太相符，比如《財務管理》等課程，學生在學習時很吃力，而且，也不能做到學以致用，所以，存在浪費時間、浪費資源的現象。
隨就業形勢的變化，會計人員就業必須具備會計從業資格證，學生不到畢業就提前就業，為增加學生就業機會和能力，我們建議中專學校調整課程設置，在學生入學后的第二年能參加當地的會計從業資格考試，在考前完成《會計基礎》、《財經法規和職業道德》及《會計電算化》的教學任務;為增強學生就業后的持續發展能力，建議在學生離校前的一學期，完成初級會計師的考試科目《經濟法》和《初級會計實務》的教學任務。
職業教育是直接為就業服務的教育，但現行會計專業教材是根據會計制度及行業共性編寫而成，這類教材具有普遍性而缺少用人單位所具有的特殊性，課程教學中忽視了地方經濟特色對會計的影響，造成用人單位對畢業生會計實務處理能力不滿意，就業競爭力下降。為此，我建議應根據用人單位的要求，堅持以就業為導向，針對現代企業中出現的新崗位和原有崗位的數量、質量和規格要求，以會計專業發展和從業需求為前提，緊貼學生的發展實際，及時編寫體現新知識、新技術、新工藝和新方法的具有職教特色的會計專業教材，增強課程的靈活性和實踐性，增強學生適應崗位群的能力。
(四)加強師資力量建設，提高教學質量
師資是立教之基、興教之本、強教之源。建設一支高素質的師資隊伍，是推動教育改革發展、提高教育質量水平的關鍵措施。但從總體上看，中專學校師資隊伍的數量、結構和整體素質與新時期教育發展的要求不相適應，與人民群眾的期望還有差距。為切實加強師資隊伍建設，全面提高教育教學水平，各?？刹扇∫幌盗星袑嵱行У呐嘤柎胧┖椭贫龋膭罱處焾罂荚诼氀芯可?，鼓勵教師取得雙師證書，同時，選派專業教師到高校深造，提高專業素質;啟動名師工程，定期選派專業教師到企業掛職鍛煉，增強動手能力，或到企業參加社會實踐，收集教學案例素材，以充實教學內容;同時，也可聘請企事業單位有專業技術職稱的人員為兼職教師，進一步提高學生的職業技能。
(五)尊重學生個性，開展因材施教的多層次辦學
鑒于職業中專在校學生基礎參差不齊，學習能力強弱不同，對未來的規劃紛呈各異的情況下，我建議應根據學生的現狀和對未來的設計，采用量體裁衣、因材施教的多層次辦學。
1. 開設自考班。在知識經濟時代中專畢業證書較難適應學生畢業以后的發展需要，老師應該盡到指導學生發展的義務，把學歷對于學生今后發展可能帶來的影響宣傳到位。然后，讓他們選擇成人教育開展的學歷教育，或是選擇自學考試。對于選擇參加自考的，我們可以開設自考班，助他們一臂之力，讓學生在校期間，中專畢業證和大專畢業證一起拿，增強就業能力和發展能力。
2.理論+實踐班。對于學生中，成績較好，自主學習能力較強的，我們以理論為基礎，以實際操作為手段，組成理論+實踐班，用較系統的理論知識指導實踐，并通過實踐更深地理解、掌握理論，為今后的生存、發展奠定基礎。
3.初級理論+實踐班。對于基礎較差又愿意學習的學生，我們從實踐著手，通過動手操作激發他們對理論知識的渴求，寓初級理論教學于實踐中，為社會培養動手能力較強的操作型人才。對于這類班級，我們可以根據情況適當壓縮培養時間，成熟一批推向社會一批，這樣，既可以縮短學生成長期，又可以壓縮教育成本，提高效益。
4.德育班。對于任何老師上課都不聽課的學生，我們可以嘗試教會他們如何做人，這類學生一般思路開闊、頭腦靈活、適應能力較強，所以，我們教育形式一定要多樣化，要有針對性。我們可以將中央電視臺的一些欄目如《今日說法》、《道德觀察》、《百家講壇》等中的有關內容，讓他們觀看，然后通過寫出觀后感等形式，進行法律、道德等知識的教育;還可以開展唱歌、跳舞等文體活動，教會他們社交手段和社交知識等，為社會培養各類有用人才。
我堅信只要我們本著“一切為了學生，為了學生的一切”的思想，經過我們所有熱愛中專會計專業教學的同仁的共同努力，中專學校會計專業教學一定能走出困境，迎來燦爛的明天。
參考文獻
[1]賀文瑾.職教教師教育的反思與建構[D].華東師范大學，2007.
[2]古淑萍.對高校財會專業實踐教學的思考[J].云南高教研究，2006，(1).
