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地球的自述范文1
現在的我
這時的我以經奄奄一息了，我的孩子們??動物、植物、樹木、花、草、河流……都病的病、殘的殘。被人折磨的有氣無力，我已經病入膏盲，就快要死了。
原來的我
很多年以前的我可不是這樣呀！我是多么美麗啊！有清澈見底的河流，他們靜靜地流淌著；還有青青的小草，碧綠的本人樹葉，滿山遍野開滿了五顏六色的鮮花；憨態可鞠的大熊貓、巨大無比的恐龍、靈活敏捷的金絲猴、飛如閃電的金錢豹┉┉。他們自由自在地生活著。我無憂無慮圍著自己的軌道轉著。這樣的生活多么美好??！
重病纏身
然而，不知何時，我卻患上一種怪?。好艿纳植灰娏耍《@的是滿山黃土；清澈的河流不見了，取而代之的散發著臭氣、冒著白?i的黑水；工廠的煙囪、汽車的排氣管、城市的污水道，晝夜不停地侵蝕著我的肌體。我病了，我不能再像以前那樣舒服地呼吸了，我的孩子們一個個離我遠去。我真得快不行了。
尋找病因
我忍住病痛，找到銀河大伯醫生，他仔細聽了我的敘述，又檢查了檢查我的身體，最后嘆了一口氣，說：“孩子，你得了嚴重哮喘病，而且病得不輕呀！你要是再來晚一會兒，你就會要了命。”銀河伯伯接著說：“你的病是人們不注意保護你，過度利用你的資源，遠遠超過了你的承受能力。種種污染孩子，這不怨你呀。：尾氣、污水、有毒物質等等，都是你得病的原因。唉！這都是生活在你身上的人們他們自己造成的。他們這樣做，不僅害了你，也害了他們自己?？茨愕牟?，還得靠他們自己，他們在利用自己的時候，也要懂得保護你呀。
請保護未來的我
地球的自述范文2
頭號氣候記錄員住在白茫茫的冰雪世界里，因為記錄的信息準確，受到了氣候研究員們的熱烈歡迎。這個記錄員就是冰芯。從20世紀60年代開始，科學家們就開始去格陵蘭島和南極的冰川高處，鉆開厚厚的冰層，提取柱狀的冰芯，冰芯身上那一些細細的“皺紋”就是積累起來的氣候信息啦。
要評選最佳氣候記錄員，那自然要數南極冰芯了。南極地區氣溫低，積雪難以融化，由于積雪本身有重量，年復一年的擠壓，使得冰層一層層堆疊起來，氣候變化的記錄也就這樣一年一年地積攢了下來。經過千百萬年的沉積，南極形成了超厚的冰蓋，越靠近冰蓋表面的冰層越年輕，記錄的氣候信息也越靠近我們生活的年代。這下你知道為什么
各國研究人員都要到離表面3000多米深的地方去找冰芯了吧，只有到了那兒，冰芯才會跟我們說說100萬年前地球的氣候是啥樣。
南極常年處于酷寒之中，又很少受到人類活動的干擾，冰芯的保真性好、分辨率高，記錄信息的時間可長達上百萬年。同時，冰芯所蘊含的信息量比其他自然物質都大，工作這么賣力，當然好評如潮了。
冰芯深埋在冰雪下，從不主動和人接觸，要想讓它“開口說話”，還得大費一番周折。首先得判斷一下距離表面多深的冰才是人們要找的古氣候記錄員，這其實就是要判斷一下冰層的實際年齡。離冰蓋表面100米以上的冰層，研究人員可以通過觀察冰的“年輪”來判斷它的年齡；離冰蓋表面100米以下的冰層，必須要通過測定氧元素的比值才能判定它的年齡。
埋在湖底的“氣候檔案”――沉積物
要是你看到有人潛到湖底，用工具在湖底左翻翻、右揀揀，你碰上的可能不是尋寶隊員，而是氣候研究員。考察氣候怎么會考察到湖底來了?跟在南極取冰芯一樣，這是在湖底取研究樣本呢!要知道湖底的沉積物也是潛伏著的氣候記錄員。
研究人員首先得在湖心打鉆。隨著地質的變化，湖的面積可能變大也可能變小，要想得到可靠的氣候“檔案”，就必須要去湖心位置。接著，從湖底小心地取出“巖芯檔案”，用×射線掃描技術分析每一層的各項環境指標、各沉積層中的植物殘體含量變化，把它們記錄的氣候環境歷史用人類語言“翻譯”出來。湖底沉積的植物和生物殘體、礦物質，能告訴人們古時候這塊區域的植被是什么樣子的，有些什么生物；而沉積物中有機質的含量，能進一步幫助人們判斷當時的氣候狀況，有機質含量高、植物殘體豐富，就說明當時的溫度條件十分適合植物的生長，要推斷出溫度的大致情況，就比較容易了。
靈敏的水下記錄員――珊瑚礁
在眾多的氣候記錄員中，反應最靈敏的數珊瑚礁。珊瑚礁是海底建筑工珊瑚蟲的杰作。珊瑚蟲在成長的過程中不停地從海水中吸收鈣和二氧化碳，制造出石灰巖外殼或骨架來保護自己。石灰巖外殼逐漸石化，形成了珊瑚礁。
既然生活在海洋里，珊瑚礁最關心的莫過于海洋氣候，一旦它發生變化，珊瑚礁馬上就能記錄下來。怎么才能看懂珊瑚礁記錄的“信息密碼”呢?
密碼1 生長密度
生長密度能綜合反映出珊瑚生長的氣候環境。珊瑚生長的水溫不能低于18攝氏度，它長得密集還是稀疏，能反映出水溫的相對高低?？茖W家通過研究發現，珊瑚年平均密度的變化與全球大氣中二氧化碳的濃度變化有著一定的關系。
密碼2 微量元素
有人說珊瑚礁是天然的溫度計，這話說得一點都不假。海水溫度只要升高1攝氏度，珊瑚的“身體”就會有反應，它身體里的微量元素，例如鍶、鎂、鈾等元素的含量，會隨著海水溫度的升高或降低而發生相應的變化。而且，珊瑚的生長速度比較快，生命周期十分長，它記錄下來的信息既詳細又清楚，是一本不錯的海洋氣候變化“歷史書”。
溶洞里的信息庫――石筍
在幽深的地下溶洞里，造型千奇百怪的鐘乳石不甘心只能被當作觀光的風景，它終于讓人們明白，自己其實也是一個古代氣候的信息寶庫。
我國的南方有很多溶洞，含有二氧化碳的水滴從溶洞頂端的裂縫中滴下來，一點一點地溶解巖石，天長日久，地面上便形成了長相奇特的石筍。如果把石筍切開，人們會發現石筍的內部竟然也有好像大樹的年輪一樣的層層紋路。
地球的自述范文3
你們好！我是一個常常以洗面的地球媽媽，而你們生活在我的王國里，每天幸福的生活著你們卻只知道為自己好也不為我想想。你們天天都在傷害我，讓我每天以淚洗面，你們去不理睬我。在街上都隨處可見到處都是垃圾卻無人清理，你們還浪費了我有限的資源，你們因該讓我的資源無限循環，好好的利用我的資源。在這里說明一下我是來呼吁你們的：你們要好好珍惜我，珍惜我有限的資源。
子民們，你們來感受我有多少痛苦，來感受被你們自己破害的生態環境。我的子民們你們快快醒醒吧！快來保護我，被等到我滅亡時再來保護我那就晚了。上次一名小學生寫了一句話來安慰我：“地球媽媽我是你的小子民，我感受到了你的痛苦也感受到傷心的眼淚，你的眼淚跟大海一樣是咸的，沒有一點甜味。海洋有多少水你的眼淚就有多少，地球媽媽讓我來保護你吧！”我在這里對你說：“謝謝你，我的小子民。”
我的子民們，讓我來說說你們對你的傷害，在大街上，隨處可見的都是垃圾，有一些人非常不知覺，自己就在垃圾桶旁都要把垃圾隨處亂丟；有的人更不文明隨地大小便，讓我美麗的面容變得很臟，在宇宙中有些星球的國王都叫我小邋遢，每次聽到這句話我的很傷心；有些人浪費我的有限資源，我有：森林資源、生物資源、大氣資源和水資源等，這些資源本來可以再生的，可你們卻破壞了循環的機會。有的人在洗手時把誰開的大大的；有的人在森林中亂砍亂伐；有的人直接拿我的礦物資源來開玩笑，工人們不斷的開采我的礦物，讓我的生命變得脆弱。你們每天就只知道錢，我呼吁你們：快來保護我吧！別再讓我再傷心的哭泣了。
我對你們說：“我給你們提幾個建議吧，讓你們來保護我。”
1.有人砍伐樹木，如果是第一次可以原諒他再有下次的話按國規來處置；
2.在地球日那天，開展一次活動“珍惜地球資源，保護地球媽媽”；
3.要時時呼吁大家做一個文明的市民，來替我打掃。4。如果有人隨地大小便要重重處理隨地大小便的人，不要掉以輕心；
5.讓大家多多宣傳，讓大家都知道地球的重要性；
6.多給大家講解地球的知識，讓我們大家和諧相處。
你們的地球媽媽
地球的自述范文4
“家園只有一個，地球不能克??！”這句話說的一點都沒錯。科學家說過五點：
一、地球上存在含氧大氣。
二、地球上存在液態水。
三、地球能接受適量的太陽光照射。
四、原始地球上出現簡單的生命形式。
五、生命能不斷進化以上條件在地球上存在著所以能產生人類。
總之：而其他星體上不具備這些條件，所以能產生人類的可能性幾乎為零！
所以,現在開始保衛地球還不晚！
為了制止地球上的環境發生惡化！我們人類應該做到以下幾點：
一.盡量少排放污水。
二.盡量少排放有毒氣體。
三.不隨地吐痰.扔垃圾.扔果皮紙屑。
四.應該廢物利用，節約資源。
同學們，我們應該從現在開始，保衛地球上的環境！從我做起吧！
地球的自述范文5
摘要本文通過使用三維立體攝影解析法獲取羽毛球突擊殺球右腳蹬地下肢技術動作的運動學參數，并對數據進行統計學處理，為羽毛球教學和訓練提供定量的科學依據并指明羽毛球右腳蹬地頭頂突擊殺球下肢技術的運動學特征。
關鍵詞羽毛球突擊殺球技術運動學
羽毛球一直朝著全面快速的方向發展，不論是世界優秀的羽毛球運動員還是從事羽毛球專業的高水平運動員都朝著這個方向發展，同事在比賽中往往盡量用正手擊球居多，加大自己的擊球力量和速度以及準確程度，所以右腳蹬地起跳的作用就顯得更加重要，較好的右腳蹬地發力是保證上肢力量爆發的重要保障（右手持拍為例）。右腳蹬地頭頂突擊殺球的踝關節用力方向與左腳蹬地頭頂突擊殺球踝關節用力方向存在不同：左腳蹬地頭頂突擊殺球時，左腳一步向左側或左后方向直接起跳頭頂突擊殺球，用力向左斜上方較大，而且蹬地腳和擊球手不是同一側；轉體右腳蹬地起跳頭頂突擊殺球主要是右腳向后方蹬地力量較大，而且持拍手和發力的踝關節在同側。踝關節與身體的協調發力也不同：右腳蹬地轉體時頭頂突擊殺球較左腳一步蹬地起跳殺球移動的速度慢，起跳時踝關節用力蹬地的速度也不像左腳蹬地時速度是遞增的，而相反是遞減的，由此可見，從移動到轉體，右腳蹬地突擊殺球比左腳蹬地突擊殺球的時間長，踝關節的速度在移動階段較大，在迎球揮拍階段和球拍觸球階段速度較小，擊球瞬間的速度在5米/秒左右，曲線也較為平穩。角速度的變化比較明顯，踝關節有兩次蹬伸，兩次蹬伸瞬間的角速度變化較大，在700―800左右，踝關節屈時角速度在300左右，較蹬伸的角速度小。踝關節角速度最大值出現在迎球揮拍階段，并且在迎球揮拍的開始階段，說明右腳蹬地頭頂突擊殺球技術動作過程中，要加大擊球的力量和速度，在踝關節發力蹬地起跳的時候上肢就開始迎球揮拍，這樣能把踝關節蹬地的力量最大限度的上傳給上肢，贏球揮拍相對起跳的時間晚或是早都不利于力量的上傳。踝關節要比膝關節和髖關節的運動幅度小，并且靈活性較差，在運動中主要是蹬地支撐的作用，所以角度曲線變化不是很明顯，說明角度變化范圍較小，在140―112度之間。
表1右腳蹬地頭頂突擊殺球踝關節各項變量指標表
組別 速度（米/秒）所在階段 角速度（度/秒） 所在階段 角度（度） 所在階段
最大值
最小值 27.27 移動階段
5.40迎球揮拍階段 屈 378.91移動階段
伸 819.74起跳引拍階段 140.10 移動階段
112.91 迎球揮拍階段
圖1右腳蹬地頭頂突擊殺球踝關節各變量曲線變化圖
右腳蹬地頭頂突擊殺球的膝關節緩沖和蓄力的時間相對左腳一步直接起跳頭頂突擊殺球的時間較長，因為來球相對較高，時間相對較充裕，在移動轉體過程中，蹬地時的角速度相對較快在600度/秒左右，轉體的速度快，能留給起跳引拍階段的時間較多，這樣可以加大引拍的距離，增大揮拍的速度。在蹬地起跳階段角速度不是很大，在300度/秒左右，因為相比左腳起跳頭頂突擊殺球的時間較多，關節角速度變化自然相對較小。在擊球階段膝關節的角速度明顯上升，說明在騰空的過程中有明顯的屈膝運動用來維持身體平衡。膝關節的速度由開始移動較快到最后右腳制動蹬地起跳逐漸降低，角度在蹬地起跳階段最小，較移動階段的角度小許多，說明膝關節屈膝蹬地幅度相對較大，充分為蹬地蓄積力量，但是頭頂突擊殺球的膝關節要比原地大力殺球的膝關節屈伸角度的幅度小，右腳蹬地騰空大力殺球時膝關節的屈角最大值為73度，膝關節最大伸角為168度，頭頂突擊殺球右腳蹬地起跳的最大伸角為155.98度，最大屈角為131.72度，原地起跳的大力殺球準備時間充分，有足夠的時間騰空后展，因此突擊殺球的技術關鍵就是要把快速移動和技術動作相結合，所以膝關節的角度變化幅度要小，要求瞬間爆發力量，減小屈膝的角度，縮短蓄力蹬地的時間。
在羽毛球的運動訓練中用更加著重與突擊殺球練習，以及相關的各個運動環節的訓練，尤其是下肢的力量和爆發的訓練，在羽毛球運動的力量素質訓練中，下肢力量訓練是關鍵。羽毛球運動員的負擔量主要是在下肢，而下肢運動的特點是前移動、后移動、左移動、右移動等方面的轉換步法。因此，加強下肢力量訓練，能夠為快速移動步法打下良好的基礎，為比賽更好的服務。
參考文獻：
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地球的自述范文6
【關鍵詞】羽毛球雙打；第30屆奧運會；技術分析
羽毛球具有球體小、速度快、變化多等特點，是一項老少皆宜為群眾所喜愛的運動項目。我國羽毛球運動起步晚、起點低。20世紀60年代左右一些海外的羽毛球壇的名將回歸，帶回來的先進技術，使我國羽毛球運動躍入了鼎盛時期。1985年羽毛球被列為奧林匹克運動會的正式比賽項目，而當時我國的羽毛球技術水平卻沒有相應的提高，只有李永波/田秉義組合在奧運會上取得過雙打的銅牌。在通過一系列的技術改革后，90年代后期，我國的羽毛球技術取得了相應的突破，局面又開始好轉，特別是男子雙打項目，取得了較大的突破。其中以蔡、傅海峰兩人搭配尤為出色。
一、研究對象與方法
（一）研究對象
第30屆倫敦奧運會羽毛球男子雙決賽我國運動員蔡/傅海峰與丹麥運動員瑪蒂亞斯?鮑伊/卡斯滕?摩根森的比賽。
（二）研究方法
采用文獻資料法、錄像觀察法和分段指標評估法。
二、結果與分析
（一）兩隊選手的配置
蔡網前技術細膩精湛，可以為同伴制造進攻機會；左手持拍，身高183cm且彈跳出色。傅海峰的后場攻擊相當的具有殺傷力，進攻速度非?？欤麄z的技術特點相配合簡直就是天作之合?，數賮喫?鮑伊心里素質好，網前技術細膩嫻熟，多負責網前區域；卡斯滕?摩根森彈跳和力量驚人，后場的進攻能力強，一般負責后場進攻。雙方都配置一名網前技術好和后場進攻強的選手，這樣的配置相當合理。
（二）比賽雙方情況統計
這場比賽中國隊發揮的相當的不錯，最后以2比0的絕對性優勢取得奧運會的羽毛球男雙的冠軍，兩局比賽的比分分別是21比16，21比15。具體的得分構成見表1：
表1 比賽得分情況表
發球得分 發球失誤 相持得分
第1局 第2局 第1局 第2局 第1局 第2局
中國隊 2 1 0 2 15 14
丹麥隊 1 0 0 1 15 10
從表1中可以得出，中國隊和丹麥隊之間的發球階段的差距不是很大，發球的成功率和穩定性都比較高，幾乎沒有出現失誤。在整場比賽中的相持階段，中國隊有明顯的優勢，從比賽一開始就占據主動權，隨著多拍回合的增加，這種優勢變得更加的明顯，最后導致丹麥隊自己失誤連連。在第一局的時候中國隊在相持階段連續失分的情況比較嚴重，主要是中國選手對球的落點的判斷不準確，而丹麥隊也犯同樣的錯誤，以致于輸掉第一局比賽。中國隊在第二局的相持階段發揮出正常水平，以21比15拿下了這一局，從而以2比0的比分贏了丹麥隊，摘取了本次奧運會羽毛球男雙的金牌，實現了我國羽毛球雙打在奧匹克運動會比賽中的金牌夢。
（三）比賽雙方發球、接發球的技術比較
在羽毛球比賽中技術含金量最高的是發球和接發搶攻，其中發球對比賽輸贏的影響雙打項目遠大于單打項目。發球和接發球也是最容易出現失誤的階段。不管是雙打項目還是單打項目，發球、接發球都是整場比賽的取勝關鍵。發球搶攻和接發球搶攻都是比賽中重要的技戰術手段。發球的方法有很多種，可以根據球的落點、球的速度以及球的運行路線，發出不同的球。運用不同的發球方式，讓對方猜不出你出球路線和意圖，以取得前幾拍的主動。接發球搶攻是最容易得分的技術環節，同時也是最具有威脅的一種戰術。但是，前提就是對方選手的發球效果不是很好的時候。從表1中統計的數據中得出雙方發球得分和失誤的情況不分伯仲，而且從發球的技術含量和效果上可以看出，我國選手和丹麥隊選手的發球技術不分伯仲，詳情見表2：
表2 第30屆倫敦奧運會羽毛球男子雙打決賽中第3拍、
接發球效果比較表
第3拍主動 接發球主動
第1局 第2局 第1局 第2局
中國隊 1 0 0 3
丹麥隊 1 1 1 2
第3拍是指發球方發球后的下一次擊球，第3拍在雙打的技術中既是重要的技術，又是重要的戰術。第3拍主動就是要做到移動速度要快，判斷路線要準確，主動要跟得上，被動要救得起，即能進攻又能防守，球的路線變化多，使對方選手封不住網，從而創造出更多的進攻機會；接發球主動是指發球撲殺、殺球或網前放小球的主動，從比賽錄像中可以看出來，雙方選手對于對方的發球和接發球搶攻都做好了相當充分的準備，盡量避開不應該出現的低級錯誤。雙方選手對于對方的發球節奏、時機和球的路線都比較熟悉。
（四）兩隊在相持過程中處理球的技術比較
羽毛球雙打比賽相持過程中網前控球和網前反控制球，也是一個重要的技術環節，是比賽中的最激烈、最具看點的環節?？刂魄蚝头纯刂魄蛞话愣际窃诰W前區域進行的，運用一系列的網前技術，控制球的進攻權，使得對方不得不低球網回球、挑高球或失誤，從而直接得分或給同伴制造機會。本場比賽中兩隊網前球處理對比的情況如表3：
表3 本場比賽中網前球處理情況表
網前失誤數 封網得分 被挑球失誤球
第1局 第2局 第1局 第2局 第1局 第2局
中國隊 3 3 3 2 5 1
丹麥隊 5 7 2 1 6 2
從錄像和表3的數據統計中可以得出我國運動員基本掌握了這場比賽的節奏。我國快速、兇狠、準確、靈活的羽毛球技術風格被他們發揮的淋淋盡致。在一場比賽中掌握了比賽節奏基本上就等于贏得了這場比賽。從錄像和表3的數據統計中分析出，丹麥隊選手的網前球失誤較多，說明丹麥隊選手的網前技術還有待提高。中國隊選手在網前的防守中也出現一些紕漏，應當提高一下網前防守技術，避免漏球情況的出現。中國隊在相持階段中蔡與傅海峰的配合相當的默契，封網相當的積極，站位也相當的到位。在氣勢上給了丹麥隊選手相當大的壓力。在賽場上網前球的掌控一直是共同搶奪的重難點，通過對網前球的掌控，使對手在低于球網的位置處理球，加大對手處理球的難度，給予本隊后方隊員進攻得分制造機會。蔡在處理網前球的技術和意識在中國的羽毛球選手中處于領先地位。
三、結論與建議
（一）結論
1.本次奧運會羽毛球男雙決賽中，我國選手蔡/傅海峰的發球和接發球搶攻的技術發揮的相當不錯，略勝于丹麥隊瑪蒂亞斯?鮑伊/卡斯滕?摩根森。進攻主動基本掌握在自己手中，發球的節奏相當的理想，但是發球節奏上的變化較少。第3拍的預判和主動進攻能力上也很不錯。
2.在相持球階段，蔡/傅海峰網前球的處理、接殺球、殺球和進攻等網前控制與反控制球明顯強于丹麥隊選手瑪蒂亞斯?鮑伊/卡斯滕?摩根森。
3.我國的雙打選手在發球環節節奏分明，快慢和路線把握得很到位。破壞對方第3拍的節奏和意圖，這一點做的很好，取得了相持過程中的主動，讓對方選手措手不及。
（二）建議
1.我國雙打選手在比賽的相持過程中一定要保持網前球處理技術過硬，其次就是判斷對方的球的進攻路線，球的落點，在強行封網的技術和能力上還需要進一步的加強，從而把相持轉化為進攻，創造更多的進攻權利。加大對相持階段技術運用的訓練力度，有意識的加強其反手攻擊能力。
2.我國選手在相持階段的進攻和防守技術上的轉換還應該加強，積極避免對方的封殺，導致失分。要把握主動的進攻權力。
3.繼續加強發球、發球搶攻和接發球搶攻的意識練習，盡量避免發球與接發球搶攻階段的失誤。
4.在發揮已有的技術水平的基礎上，進一步加強主動進攻出擊意識，即使在相持階段也應該爭搶先進攻和搶先變線贏得主動。還有使用特殊的擊球加大對方還擊球的難度。如：貼網的搓球緊貼對方球網翻滾落向地面；擊出的球直接奔向對方的身體讓對方運動員做不出還擊動作。
參考文獻
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