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關于理想的作文范文1
從小，我我就酷愛讀書。字從工工整整到即字如飛，從安徒生的童話到《三國演義》，從《夏洛的網》到《基督山伯爵》，家里的每一本書都留下了我如饑似渴閱讀的痕跡。我為那些作家能將細節描繪得生動細致而驚嘆，為那些作家能講故事編得打動人心而欽佩。上一年級了，我第一次接觸到了寫日記。記得我第一次寫日記時很無助，因為我只看過別人的文章，從沒自己創造過。這篇日記費了我九牛二虎之力才寫完，而且還寫的顛三倒四的，連我本人都看不明白。后來，一次又一次的嘗試，讓我漸漸懂得了如何用文字來表達自己的情感，如何將語句、文章的脈絡理清晰。我愛上了寫作。我覺得寫作可以使我快樂。遇到讓人興奮的事，我將它寫進作文，連紙似乎也在眉飛色舞；遇到委屈、傷心事兒，我對著作文本大倒苦水字似乎也在流淚。讓自己的真情實感、心里話躍然紙上，感覺就像加滿油的汽車，秋天的谷穗，殷實飽滿。日記本是我無話不說的好朋友，寫作成為了我日常生活中重要的一部分。
要想成為一名作家，光練筆是遠遠不夠的。要使自己的文筆達到一定的境界，還要學習別人的優點，汲取別人的長處。我拜讀過許多非常有意義、有價值的書籍，他們對我的寫作風格也產生了深遠的影響?！蹲魑倪x》彌補了我在寫景上的空缺；《水滸傳》告訴我怎樣將人物刻畫的形象刻畫得生動形象；《夏洛的網》讓我明白怎樣寫好人物的對話；《貓武士》教會我如何描寫事情的來龍去脈與人物的心理活動……這些閱讀心得給我的文章增添了不少色彩，也讓我從中積累到了成百上千個成語，使我受益匪淺。作家們個個獨特的寫作方法令我在欣賞之余，也學到了很多。閱讀與寫作是緊密相連的。我沐浴著知識的暖風，在書海里暢游。
“學”和“練”是相結合的，才能起到最好的效果?！安痪毠P，筆尖會生銹”是我的座右銘。我用完的作文、日記本堆得高高的，我時不時還搞些小創作，“私藏”在我的小冊子里。我想，這都將為我以后的作家之路奠定堅實的基礎。
關于理想的作文范文2
In October 2003, China's first five shenzhou manned space shuttle successfully flew into space, the astronaut Yang liwei, he gave us others adds one more confidence in the advancement of science and technology of China. When I saw here, I have been occupied by astronauts great image.
In October 2005, the second shuttle shenzhou vi, also flew in space, astronauts from one person to two people, one is called fei, a man named nie, they created two people on the spacecraft, China makes China's science and technology are a step forward.
When I saw this scene on TV, the in the mind is very excited, thinking they will be a good astronaut when he grows up. But I can't think, astronauts also must carry on the substantial training every day, to reach this point, and don't panic when in danger, not nervous, but to calm, calm. But their patriotism or touched me, their courage and perseverance to stay in my heart deeply. When the space shuttle take off and down, and everyone will be scary, but astronauts face calm, calm. I admire their strong patriotism, they just want to let the motherland, make the motherland forever.
When astronauts, must want to good health, good character, good work attitude, for the motherland proud heart requirements, etc. And in this way can when astronauts, such ability win honor for our country. Although I also sent a few, but my heart is the honor for China, if I can when astronauts on I must win honor for our motherland.
When astronauts is small, with patriotism is a great honor for the motherland is the big deal, I want to let the motherland more prosperous wealth, more full of vitality!
我的理想是當一名宇航員，因為這是我從小的夢想，所以，這個夢想一直藏在我心中，永不退卻。
2003年10月份，中國第一架載人航天飛機神州五號成功飛上太空，里面的宇航員叫楊利偉，他給我們中國的科技信心又增添了一分。當我看到這里時，我已經被宇航員偉大的形象所占據了。
2005年10月份，中國第二架航天飛機神州六號也飛上了太空，宇航員從一人增加到兩人，一個叫費俊龍，一個叫聶海勝，他們又創造了中國兩人上飛船，使得中國科技又向前了一步。
當我在電視上看到這一幕的時候，心里真是無比激動，心想自己長大了也要當一個出色的宇航員?？墒俏蚁氩坏?，宇航員每天也要進行大幅度的訓練，才能達到今天這個地步，還有在遇到危險時不驚慌，不緊張，而要沉著、冷靜。但是他們的愛國之心還是打動了我，他們的勇氣和毅力深深地留在我心里。當航天飛機起飛和下降的時候，人人都會提心吊膽，但宇航員卻面容鎮定、冷靜。我敬佩的就是他們濃烈的愛國之情，他們就是要讓祖國發揚光大，讓祖國永垂不朽。
關于理想的作文范文3
想象是創新的基礎，寫作時，用上想象方能“籠天地于形內，挫萬物于筆端”，才能創造出優美的意境和感人的藝術形象。 那么，怎樣在作文教學中培養學生的想象力呢？
一、創設情境，引發想象力
創設情境是引發聯想和想象的重要手段，讓學生在具體的情境中寫作，不僅可以解決學生面對作文題目不知道寫什么的問題，間接地為學生提供寫作信息資料，更重要的一點是能讓學生在特定的情境中從不同的角度和方向去思考問題，使思維飛快地發散，又迅速地變通。這實際上就為培養學生的想象力設置了一個啟迪心智的溫床。教師要努力給學生創設情境，讓學生大膽想象，以拓展其思路，發揮其創造性。我在指導習作《記一次活動》時，把游戲引進課堂，便是一次成功的實踐。課堂上我開展了“大眼瞪小眼”的游戲，讓學生注意觀察雙方的細節，思考比賽雙方用什么樣的動作、神態、表情來，他們的心里會想些什么，是怎樣觀看比賽的。學生在寫作時，我不作任何內容上的限制，放手讓他們去寫自己喜歡的東西，結果這次活動非常精彩！請看：
“游戲開始了，首先上場的是小偉和小林。這兩人平時都不愛笑，就是碰到特別高興的事兒，也只是微微一笑，今天湊在一起，可真是棋逢對手。我敢打賭，他們的比賽準是一場好戲。想到這兒，我屏住呼吸，瞪大了眼睛，看她們誰先笑出聲來?！?/p>
“這兩人可真了不起啊！你瞪著我，我瞪著你，誰也不露一點兒笑容。他倆在激烈地比賽，觀眾也很不安分。第一組和第二組拼命吶喊，說小偉必勝；第三、四組也毫不示弱，為小林加油助威：小林必勝！小林必勝！”
可見，創設了教學情境，學生就會在具體的情境中去觀察比較事物的特征，想象力更加豐富。
二、利用實物圖片、漫畫等作文材料激活學生的想象力
一個實物、一幅漫畫，都可以激發學生的發散思維，活躍學生的思路，讓學生充分發揮想象力，展現創作才能。如面對一幅《蜘蛛網》的圖畫，全班六十名學生，可想象出不少于60種的東西，有的想到了這是一張復雜得連我們自己也搞不清的人際關系網，有的想到了電腦網絡等等。在一節作文課中，我出示了一幅漫畫《文明——只差一步》，勾畫的是兩個孩子看到垃圾桶旁有很多垃圾，便主動地彎下腰將垃圾撿到垃圾桶里，并在垃圾桶旁寫上了“文明——只差一步”。對此我引導學生從不同的角度去談，如可以批評那些亂扔垃圾的人的不道德行為，還可以說這兩位學生保護環境的美德，也可以說他們采取積極有效的措施讓后來人自覺地講文明等。
在另一節作文課中，我給學生提供了以下作文材料：一位偉大的雕塑家完成了一座非常完美的雕塑，有人問他，你是怎樣雕出如此完美的雕塑的？雕塑家回答說，其實，這座雕像原來就在那里，我只是將它多余的邊邊角角去掉而已。其實，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉“多余的邊邊角角”就能獲得完美的自我，而那位出色的雕塑家，就是你自己！然后我要求學生根據材料作文。學生抓住了關鍵詞“雕塑自我”，以此展開想象，寫出了《我勤奮努力塑造自我》、《我通過多讀書塑造自我》、《我選擇好的朋友塑造了自我》、《我培養自己高尚的情操來塑造自我》等好作文。這種作文訓練，讓學生們在欣賞中便不知不覺地培養了想象力。
三、利用觀察，發展學生的想象力
觀察是人們認識事物的第一步。對學生來說，認識世界的主要途徑是觀察，只有親身去接觸事物，仔細地觀察事物，才能獲得真實、深刻、詳細的第一手資料，寫作時才有話可寫，寫出的文章才會比較真實生動。因此，作文教學應注重培養學生的觀察能力，引導學生做生活的有心人。比如寫水果，可以讓學生把各種水果帶到班級，讓學生看一看、摸一摸、聞一聞、嘗一嘗，這樣的觀察所得一定是真切的、深刻的；可以走出課堂，看一看校園景色，觀一觀小城風光，賞一賞田園畫意，讓學生走近自然、擁抱自然，從大自然中獲取無盡的題材。如在要求學生寫《校園的一角》的作文時，我讓學生先觀察校園景色，感受校園的美，并要求他們在觀察時，要確定觀察的角度，按照一定的觀察順序，如從遠到近、從整體到局部。觀察要有重點，抓住能夠反映景物特征的地方進行細致觀察。結果學生觀察校園景色后都說這篇作文就寫眼前熟悉的事物，一點也不難寫。學生有的寫校園中的花園，有的寫噴水池，有的寫圖書室，有的寫教室等，都寫出了自己對校園的獨特感受，抒發了自己的真情實感?？梢?，通過觀察，寫作時就會有豐富的材料，寫起來就得心應手。
四、開展豐富多彩的活動，培養學生的想象力
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關鍵詞：思想政治教育；人文關懷；心理疏導
加強思想政治工作中的人文關懷以及心理疏導，既創新了工作理念，同時也創新了工作方法。在黨的十七大報告中，同志做出了重要報告，加強和改進思想政治工作，注重人文關懷和心理疏導，用正確方式處理人際關系。這體現了政府以人為本的工作理念，豐富了思想政治工作的具體內涵，并拓寬了工作視野，有利于構建社會主義和諧和會，促進社會全面協調可持續發展。加強對思想政治工作中人文關懷與心理疏導的研究具有重要的現實意義。
一、人文關懷與心理疏導的概念界定
人文關懷是指著重關心人的生存狀況以及生存意義，它是對人的尊嚴的一種認可，同時也是對人類文明的一種訴求，它體現了人的生存價值目標。心理疏導是指在遵循人的心理發展規律基礎上，幫助教育對象釋放心理壓力、宣泄情緒，從而減輕人們的心理負擔，達到內心的平和，實現人的健康發展。人文關懷與心理疏導具有內在的統一性，他們是相輔相成的關系，人文關懷是進行心理疏導的前提，而心理疏導是實現人文關懷的重要方法。
二、人文關懷和心理疏導的意義
1.創新工作理念及工作方法
思想政治工作中的人文關懷和心理疏導，既創新了工作理念，又創新了工作方法。人文關懷和心理疏導體現了以人為本的價值理念，從人的內在需求出發，關心人、尊重人，有利于創新人們的思想政治工作的思維模式。
首先，在傳統的思想政治工作中，我們習慣將問題歸結為人的思想素質、道德品質以及思想政治覺悟等方面的問題，這容易導致工作的切入點錯誤，給當事人帶來傷害。思想政治工作中的人文關懷和心理疏導，有利于理清工作思路，探尋問題的根源，有效地解決問題。
其次，加強思想政治工作中的人文關懷和心理疏導，其目的主要是提高人們的思想素質，促進人的全面發展，實現社會主義和諧社會。注重人文關懷和心理疏導，使人們能夠找到人生的精神支柱，明確自我的生存價值，從而正確對待生活中的困難、挫折及榮譽等，保持內心的平衡，提高工作效率，實現人的全面發展。
2.提高人的綜合素質，實現人的全面發展
隨著經濟的發展，人的生存狀況以及生產方式都發生了深刻的變化，當今是一個充分彰顯人的個性及主體性的時代，是一個凸顯人文關懷的時代。人們對自己的價值和發展都有了明確的理解，但是也呈現了諸多問題，人們在工作生活中遇到的諸多問題，導致他們情緒低落，精神壓力大，影響了他們的健康發展。對他們進行思想政治工作的人文關懷和心理疏導具有重要的意義。
人文關懷與心理疏導的核心是以人為本，強調從人的內心需求出發，關心人、理解人、尊重人，切實關注他們的內心所需，幫助他們進行心理調適、壓力釋放以及情緒的宣泄，并對他們實行人文關懷，實現人的健康發展。我們應該充分發揮思想政治工作的社會文化心理功能，通過各種文化形式和心理調適活動，在更基礎、更廣泛的社會層面上，培養社會成員的積極性、主動性和創造性的文化人格，矯正不良人格，形成符合人自身發展需要和社會發展需要的積極健康的社會精神氛圍。
三、人文關懷和心理疏導方法
1.轉變工作的方式方法
在思想政治工作中強化人文關懷和心理疏導，具有重要的現實意義，我們應該改進工作的方法，針對人們的實際情況實行有針對性的人文關懷和心理疏導。
首先，加強溝通。通過有效的溝通，切實了解人們的思想狀況，關心人們的內心需求，從而實行有針對性的人文關懷和心理疏導，實現思想政治工作的教育目的。
其次，注重思想政治工作中的人情味。我們應該帶著深厚的感情去教育人、引導人、鼓舞人，在思想政治工作中，注重對人的理解、關心及尊重，樹立以人為本的工作理念，切實提高人們的思想素質。
2.建立健全人文關懷和心理疏導體系
首先，我們應該以為指導，建立健全人文關懷和心理疏導體系。在思想政治工作中，我們應該以情感為紐帶，以真情感動人，增強思想政治工作的凝聚力，提高思想政治工作的親和力。建立認知、態度、動機、情感等內在的激勵機制，幫助人們解決煩惱、調適內心壓力、緩解低落的情緒等，從而促使人們形成積極向上的態度。
其次，研究人們的思想狀況以及行為，形成具有實踐意義的科學體系。思想政治工作中的人文關懷與心理疏導是一個實實在在的工作，并不是空洞的說教，因此，我們應該在了解人們內心需求以及思想狀態的基礎上，本著以人為本的工作原則，關心人、理解人、尊重人，實現人們健康的發展。
3.構建和諧的教育環境
人文關懷和心理疏導是思想政治工作者進行教育的一種方法。它是在遵循人的心理發展規律的基礎上，以積極的態度對教育對象進行心理指導和幫助，從而使教育對象形成健康、積極的心態以及工作態度。和諧的教育環境有利于工作的有序、有效的開展。人生來是平等的，教育對象存在心理壓力大、情緒低落等問題時，思想政治工作者應該從人的內心出發，尊重他們，理解他們，并了解他們的內心需求，從而進行有針對性的心理指導。通過以促膝談心的形式，加強與教育對象的溝通，了解他們的思想狀況、內心壓力等，從而引導他們釋放壓力、宣泄情緒，形成積極向上的心態。
四、結束語
人文關懷和心理疏導是思想政治工作的重要方法。思想政治工作中的人文關懷與心理疏導創新了工作理念，也創新了工作方法。在思想政治工作中注重人文關懷和心理疏導，通過調節人們的心理和情感，提高人們的思想素質和文化素養，進而實現人的全面發展。本文分析了思想政治工作中的人文關懷和心理疏導的意義，并探討了如何實現人文關懷與心理疏導，具有重要的實踐意義。
參考文獻：
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【關鍵詞】施工階段； 工程質量； 監理
前言
要做好監理工作， 適應目前大環境， 除按照國家要求進行監理外， 還要掌握一些技巧， 才能在監理行業中立足。項目監理部人員， 在施工質量的監理過程中， 抓好每一道工作程序的監理， 并將每道工作程序的監理有機地結合起來， 對影響質量的五大因素進行有重點的控制， 才能將施工階段的質量監理工作做好， 并取得滿意的結果。
一、施工準備的質量控制問題分析
1、施工承包單位資質的審查。招投標階段對承包單位資質的審查首先要根據工程的類型、規模和特點， 確定參與投標企業的資質等級。而對符合參與投標承包企業的考核首先要查對 營業執照 及 建筑業企業資質等級證書 。并了解其實際的建設業績、人員素質、管理水平、資金情況、技術裝備等。其次是考核承包企業近期的表現， 資質升降級情況， 了解其是否有工程質量、施工安全、現場管理等方面的問題， 企業管理的發展趨勢。再者查對近期承建工程， 有條件時可實地參觀考核工程質量情況及現場管理水平。
2、施工組織設計 （方案 ）審查及方案實施。（1）審查施工組織是否符合國家的技術政策和承包合同規定的約束條件、施工現場條件及法規條件的要求。要突出“質量第一， 安全第一”的原則。（2）審查施工組織設計對本工程的特點及難點的施工條件是否考慮充分， 對關鍵部位、關鍵工序、關鍵點的質量保證措施是否可行。（3）審查施工單位在工程中運用的新材料、新工藝是否進行了充分的論證， 由施工單位提出的專項施工方案是否可行。（4）審查安全、環保、消防和文明施工措施是否切實可行并符合有關規定。（5）對重要的分部、分項工程的施工方案還應要求承包單位在開工前提交詳細說明完成該項工程的施工方法、施工機械設備及人員配備與組織、質量管理措施以及進度安排，辦理相關手續后實施。（6）施工方案與施工進度計劃必須一致。施工進度計劃的編制應以確定的施工方案為依據， 正確體現施工的總體布署、流向順序及工藝關系等。施工方案與施工平面布置的協調一致。（7）審查一定要有審查記錄， 記錄要注明審查時間、提出的問題， 需修改或需增補的內容， 并簽字留底。
二、施工過程的質量控制問題分析
1、進入施工現場各種建筑材料、構配件、設備的檢查。（1）建立監理材料質量責任制： 明確總監、監理工程師、監理員、見證員在材料質量控制方面的責任， 把材料質量作為關鍵控制內容， 建立控制措施， 制定具體的實施細則， 并向承包商交底。（2）監理人員將這一工作貫穿于施工全過程。施工承包單位按規定要求提交檢驗或試驗報告， 經過監理工程師審查認可確定該材料、半成品、構配件均符合設計文件和圖紙文件要求， 方可使用。對按規范規定需再行復檢或見證取樣試驗的各種材料， 都必須得到有資質的試驗單位提交的檢驗或試驗報告， 符合要求后方可使用。對沒有產品出廠合格證明及檢驗不合格的材料及構配件， 立即要求該批材料退場。
2、工序的質量控制監理。（1）監理人員要熟悉圖紙、規范， 建立 質量管理卡 ，明確管理的內容及質量標準、測定方法、測定時間、技術實施對策、檢查人、責任人等。（2）對一些特殊工藝要求操作人員持證上崗。要增強全員質量意識， 以事前控制、預防為主， 建立自檢、互檢和交接檢， 明確各工序責任人， 使責任落實。嚴格“三檢”制度， 嚴禁施工人員將沒有經過“三檢”的過程或產品交由監理工程師驗收。
3、對進場施工機械設備的監理。在機械設備進場前， 承包單位應向項目監理部報送機械設備清單， 列出進場機械設備的型號、規格、數量、技術性能、設備狀況、進場時間； 機械設備進場后， 監理工程師根據承包單位報送的清單進行現場核對， 主要是核對所進的施工機械設備是否與施工組織設計所列的內容相符。特殊設備安全運行的審查： 對于現場使用的塔吊及有特殊安全要求的設備， 進入現場后在使用前必須經當地勞動安全部門鑒定， 符合要求并辦好相關手續后方允許承包單位投入使用。大型臨時設備的檢查： 大型臨時設備在使用前， 承包單位必須取得本單位上級安全主管部門的審查批準， 辦好相關手續后， 監理工程師方可批準投入使用。
4、施工安全控制。安全生產管理， 必須堅持“安全第一、預防為主”的方針，作為監理工程師應該嚴格按照法律法規和工程建設強制性標準實施、按照施工組織設計、專項方案編制的安全生產措施進行現場安全監督檢查， 檢查施工單位是否有健全的安全生產責任制， 是否配置充足的安全設施， 以保障工程能順利完成。
三、作業技術活動結果的控制問題分析
1、隱蔽工程驗收。（1）承包單位的隱蔽工程在完成后， 首先要自我檢查， 在自檢合格的基礎上， 然后以書面的形式提交監理或建設單位的代表進行檢查， 最后再由各方共同簽署 檢驗批驗收記錄。（2）監理工程師應按工程施工合同中隱蔽驗收的時限規定進行驗收， 盡可能避免發生由于監理工程師未參加工程隱蔽驗收而對已經隱蔽的工程重新檢驗的現象， 并由此引起承包商提出費用和工期索賠。（3）對于隱蔽工程的隱蔽過程、下道工序施工完成后難以檢查的重點部位， 監理工程師應安排監理員進行旁站。（4）監理工程師應根據承包單位報送的隱蔽工程報驗申請表和自檢結果進行現場檢查， 符合要求才予以簽認。未經監理人員驗收或驗收不合格的工序， 嚴禁承包單位進行下一道工序的施工。
2、竣工驗收。監理工程師應協助建設單位做好工程峻工驗收前的各項準備工作， 把好工程質量監控的最后一道防線； 在一個單位工程完工后或整個工程項目完成并自檢合格后， 向項目監理機構提交 工程峻工報驗單 ， 總監理工程師組織相關人員對施工單位工程進行預驗收。針對檢查的土建、暖衛、電氣和外觀等方面存在的質量問題， 及時發出整改通知單， 施工單位全部整改后， 寫出整改報告。預驗合格后， 報建設單位。監理工程師還應對施工單位準備交付的交工資料等申報材料進行審查， 若所提交的驗收文件、資料不齊全或有相互矛盾和不符之處， 應指令承包單位補充、核實及改正， 要求真實、完整， 符合檔案整理要求。監理應參加建設單位統一組織的工程峻工驗收工作。實地查驗工程質量， 聽取政府質監部門對監理工作的評價，并在峻工驗收報告上簽署意見。
3、做好工程監理檔案資料的建立、健全、收集和整理。監理檔案資料不僅是監理人員對工程實施工程質量監控的記錄， 也是工程交付使用中出現質量問題 （或事故 ）時查找原因、分清責任的依據之一。工程峻工驗收交付使用后，將監理檔案資料及時整理成冊， 上交公司歸檔。
四、結語
總之，監理工程師應認真學習貫徹國家和部頒的各項規程、規范，加強行業內部學習，在工程質量監理工作中，遵循一切用數據說話的原則 ，正確處理好項目法人、監理單位、施工單位三者的關系，并配合質量監督機構搞好工作，使建設工程按時、按質、按量的順利進行。
參考文獻：
關于理想的作文范文6
蒯彩云
鹽城現代建設工程項目管理有限公司
摘要：隨著建筑項目工程逐漸復雜化，建筑工程中存在的質量問題，成為人們重點關注對象。因為建筑工程施工質量與人們生命財產安全有著必然的
聯系，為了更好地對建筑工程的質量進行控制，建筑行業先后引進了新興的建筑工程監理制度，為人們的安全和建筑工程的施工質量做出重要貢獻?，F階
段，雖然建筑工程監理制度已取得了較為明顯的成績，但仍存在某些方面的不足，影響著建筑工程質量。因此，本文以建筑工程監理制度發展現狀及存在
的問題為切入點，對如何加強建筑工程監理工作進行分析。
關鍵詞：建筑工程；監理制度；現狀及問題；對策探究
建筑工程監理工作是建筑施工過程中的重要環節，但是隨著建筑設備、
技術以及規模的不斷擴大，建筑工程施工階段存在的問題也相應的有所增
加，其中建筑工程質量問題是建筑工程施工階段中常見的問題之一，在這
樣的背景下，使人們逐漸認識到建筑工程監理工作的重要性。但是關于如
何提高建筑工程監理工作的效率與質量，成為現階段建筑行業首要面臨的
挑戰，對此，建筑行業想要發揮建筑工程監理工作的作用，則應對建筑工
程監理工作的發展現象進行了解，并以此為依據制定完善的建筑工程監理
制度。
一、建筑工程監理工作的發展現狀
隨著建筑工程監理制度不斷在建筑工程施工階段的應用，有效地對建
筑工程安全質量問題進行控制，提升了我國建筑工程整體水平，促進了建
筑行業的穩定發展。但是，近幾年通過對建筑工程監理制度的分析，還發
現了某些主觀因素和客觀因素，直接影響著建筑監理工作的整體效果，致
使監理工作無法發揮出自身的最大優勢。從整體的角度上來看，我國的建
筑工程監理工作的水平還處于萌芽時期，下文對建筑工程監理工作中存在
的問題進行闡述：
二、建筑工程監理工作存在的問題
（一）市場經濟與監理制度的局限性
目前，我國市場經濟與監理制度還存在著一定的局限性，其中地方保
護主義制度尤為明顯。由于建筑工程受到建筑監理工作市場的影響，在進
行建筑監理單位選取時，只局限于當地較為熟悉且常見的建筑監理企業，
對外來或后起之秀的建筑企業采取蔑視的態度，這種現象，在一定程度上
使建筑監理行業的發展受到制約。在建筑工程監理工作中，監理單位將工
作的目標基本上放置于對建筑工程質量的控制，與此同時，建筑施工單位
也過于重視建筑工程質量問題，忽視了建筑施工階段其他問題的發生，從
而造成建筑監理工作的局限性特點，甚至在某種程度上阻礙了建筑監理工
作的全面發展。
（二）監理人員對建筑工程監理制度不重視
如今，大多數的監理企業尚未意識到建筑工程監理制度重要性，致使
監理人員在對建筑工程質量進行勘測工作，未對建筑工程的安全質量問題
進行詳細確定。在建筑工程監理工作中，監理人員將過多的工作重點投入
到建筑施工質量和工程進度、建筑成本資金控制等多個影響建筑施工單位
經濟效益方面，而忽視了對建筑工程施工安全的監理。而在一些新創建的
建筑工程監理企業，由于缺少專業的監理人員以及企業管理人員安全監理
意識缺乏等現象，導致在進行建筑工程監理過程時，沒有對建筑工程安全
問題進行控制，因此，在間接因素的影響下為建筑施工人員的人身安全埋
下重大隱患。
（三）監理人員未意識自身職責的重要性
在建筑工程監理企業中，由于受到建筑工程監理制度的影響，缺乏專
業監理人員，在這樣的背景下，導致素質低下、專業水平缺乏的人員，開
始從事建筑工程監理工作，這些人員由于未受到系統化的培訓，而尚未意
識到自身職責的重要性，甚至無法對建筑工程安全質量問題進行準確判斷，
不僅會為建筑監理企業帶來巨大的經濟損失，還會對建筑工程施工質量造
成一定的影響。
三、提高建筑工程監理工作效率的有效措施
建筑監理工作主要的作用為：確保建筑工程順利開展，為建筑施工單
位提供更多的社會效益與經濟收益。但是在實際的建筑工程監理工作中，
監理工作還存在著不少問題，通過上文的分析，針對這些問題提出了有效
的解決措施，意在提高建筑工程監理工作的整體水平，保障建筑監理企業
的經濟效益。
（一）規范建筑監理行業市場
為了保障建筑監理行業市場的穩定運行，促進建筑監理企業之間的良
性競爭建筑監理行業應對監理制度進行規范。由于受到傳統計劃經濟發展
的影響，我國的建筑監理企業作用無法進行全面釋放，針對此種現象，建
筑監理行業應制定完善的監理企業競爭投標管理機制，對建筑監理行業市
場進行有效的規范。從具體上來講，首先將先進的監理企業競爭投標管理
機制引入建筑監理行業市場，打破原有的建筑監理行業市場半封閉狀態，
促進各監理企業之間的良性競爭，預防暗箱操作等行為的出現，影響建筑
工程監理工作的整體效果。其次，貫徹落實監理企業信譽制度，將信譽低
下的監理企業剔除建筑工程監理行業市場，確保建筑監理企業的整體水平
的提高，從根本上提高建筑工程監理工作的效果。
（二）建立完善的建筑工程監理制度
科學的建筑工程監理制度能夠促進監理工作順利進行，提升建筑監理
工作的整體效率。其具體的建立流程如下。
第一，建立與監理制度相關的法律制度，使建筑工程監理工作“有法
可依”。對于此種方法，需要我國相關法律部門積極配合建筑工程監理行業
的發展，以建筑工程監理工作的重點和目標為依據，制定與之對應的法律
規范，并對不同信譽等級的建筑監理企業實施強制控制，強化建筑工程監
理工作的整體水平。
第二，以實際的建筑工程監理企業的發展現狀為依據，根據自身企業
發展的特點，制定建筑工程監理制度，促進各部門之間的協調發展，使其
能夠準確對建筑工程施工階段的成本和施工進度、施工質量以及安全問題
進行有效控制。
第三，對建筑監理企業的監理行為進行規范。現階段，經常會出現監
理人員不負責現象，對此，相關建筑監理行業應對其進行嚴肅處理，預防
此類現象的二次發生，促使建筑工程監理工作發揮出自身的作用。
第四，對監理人員采取崗位責任制。針對現階段監理人員“無所事事”
的現象，建筑監理行業應建立完善的人員崗位責任制，對監理人員的工作
任務進行細化，使建筑工程監理工作達到事半功倍的效果。
（三）提高監理人員的整體素質水平
因為建筑監理人員的任務和責任重大，只有專業、高素質監理人員才
能準確對建筑工程監理工作進行控制。所以，建筑監理企業應對監理人員
進行定期培訓工作，提高監理人員對專業理論知識的積累，與此同時，還
應對監理人員的技能進行檢測，從而對監理人員的整體素質水平進行評估
和判斷。
結束語：
綜上所述，隨著建筑行業的飛速發展，人們逐漸對建筑工程的質量和
安全以及各部分的使用性能等給予高度重視，基于此，為了使建筑工程能
夠滿足人們的需求，應對建筑工程施工階段進行嚴格管理與控制，而監理
工作作為建筑工程施工階段的重要環節，更加需要對建筑工程監理工作進
行強化。上文通過對建筑工程監理工作中的問題分析，并將問題作為探討
基礎，提出解決問題的相關有效措施，以期為改善建筑工程監理工作的發
展現狀做出重要貢獻，確保建筑工程監理工作的順利進行，提升建筑工程
整體施工質量。
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