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白帝城在哪里范文1
這些出自詩城奉節的著名詩句，承載了十幾億國人的集體記憶，奉節也成了國人詩韻共鳴的載體。在這里，僅唐代詩人杜甫就留下了480多首詩歌，歷代著名詩人，如陳子昂、王維、李白、劉禹錫、白居易、蘇軾、陸游等，都曾先后留下名句。
奇妙的地域環境，加上詩城所散發的人文氛圍，令這座“浸泡在詩歌里的城市”凝結了無數人的神往。
如何將這一國人的意韻共鳴保護好、傳承好，一代代奉節人不斷延續著文化潤城的詩意探索。
詩城之沒
2002年1月20日。
奉節人永遠記得這一天，無數雙眼睛、耳朵等待著那一聲巨響――三峽庫區第一爆。
這一年，歷史的腳步把奉節推向不可回轉的節點。
包括奉節人在內的無數三峽兒女，為了國人的長遠利益，告別故城搬遷到新的居所，這就是聞名世界的“舍小家、顧大家、為國家”的三峽大移民。
受杜甫、白居易、陸游等愛國主義詩詞的影響，這種愛國主義情懷，逐漸在奉節人心中形成一種集體無意識而一代代傳承。盡管不舍，但深明大義的奉節人義無反顧地選擇了離開，于是出現了一個個的移民先鋒。
2003年6月1日，隨著三峽水位漸漸上漲，這座“浸泡在詩歌里的城市”在奉節人不舍的眼神里，慢慢“浸泡”在滾滾長江水中。
聚集在岸邊的老百姓哭了，時任縣委書記劉本榮也落了淚，但他的淚流得很矛盾。
“一方面，我覺得自己是個敗家子，千年的古城，就在我手里毀了、炸了、沒了?！眲⒈緲s說，“看著老百姓把窗欞撿回去，把磚頭搬回家，我心里酸酸的。但一個新城在自己手里建起來，又充滿了成就感?！?/p>
隨后多年，乘船的游客問道：
“船老大，你的老家在哪里？”
“就在水下60米！”
一句簡單的回答，讓多少人無語凝噎。
2300多年的歷史文化和淹沒的老城，給奉節罩上了一股濃濃的懷舊情緒。然而，望著這一切行將失去，倔強的奉節人豈能袖手旁觀。
他們開始了一場接一場的文化保衛戰。
復建載體
“詩城的淹沒不可阻擋，但還是有很多事情可以去做，比如老城的復建?！?/p>
從那聲巨響開始，趙貴林就開始忙活了。這位剛退居二線的奉節縣文化旅游局原黨組書記，在老城的廢墟中穿梭了半年之久。
“我們可以用不同的形式為后人留下一筆財產，建一個詩城博物館就是我的方式。通過展示各歷史時段的奉節人，給歷史留下一個橫切面?！?/p>
趙貴林自籌經費，克服各種困難，謀劃了“詩城博物館”的建設。
“整個博物館的建設和老城‘大東門民居’的保存，凝結了每一個奉節人的心血。”趙貴林欣慰地說，博物館最初的建設資金都是親戚朋友湊起來的，館藏物件有很多是奉節人捐贈的。
2004年5月12日，詩城博物館正式開館，這里已成為奉節人對老城的一個念想。
與民間籌資建設相比，劉本榮的謀劃空間更大，在新城的規劃中，他設計了十個不同的文化廣場，各自表現不同的詩文化主題。在最大的詩城廣場，他還將老城的全景照片刻成浮雕，命名為“永遠的回憶”。
“少陵廣場紀念杜甫，詩仙苑和香山苑紀念李白……”在他的籌劃中，甚至擬建的一家酒店，他也“干涉”，要求命名為詩苑酒店，并用詩文化來裝修。
“奉節的文化建設要感謝一代代前輩的努力！”如今的奉節縣文化廣播新聞出版局局長曾學軍說，“在此基礎上，我們這些年來推出了一個博物館群的建設，把從老城‘搶’出來的物件兒，分不同的主題予以陳列?！?/p>
于是，白帝城博物館、瞿塘關遺址博物館、夔門古象館等相繼落成，形成了由七個館組成的博物館群。
“對于文化的保存，我們還與縣規劃局聯手，在新城建筑、廣場、健身步道等建設上融入詩城的文化特色！”曾學軍說，2011年12月10日，縣文廣新局和縣規劃局特地出臺合作文件，更進一步來謀劃新城的建設。
博物館群、文化廣場、各類建筑，使得奉節人睹物思鄉，聊慰移民之憾。
當然，奉節在抓文化硬件建設的同時，也同步推進了文化軟件建設。
興辦活動
“我們通過舉辦各種活動、編撰出版各類文化書籍和鄉土教材，讓詩歌和詩城文化留在人們心中?！痹鴮W軍說。
2010年12月16日，第四屆中國三峽?奉節臍橙文化節暨首屆詩城奉節詩歌節開幕。
來自北京、四川以及重慶的近40位詩人及詩歌理論家齊聚奉節，一睹詩城的文化風采。抱病在床的著名詩人賀敬之特地為大會親筆書寫了會標，中華詩詞學會副會長梁東出席了盛會。
在詩歌節上，奉節歷經五年時間編撰的《夔州詩全集》于2011年1月面世，詩集收錄了742位詩人的4464首詩，按歷史朝代分為六卷九冊，為讀者提供了一個完整的夔州詩讀本。
“我們把《夔州詩全集》贈送給來訪的客人，同時也贈送給縣里的圖書館，農村的農家書屋，讓人民隨時享受本地文化精品?！痹鴮W軍說，“同時，我們還組織和扶持包括作家協會、夔門詩社在內的13家文化協會，通過這樣一支文化建設的中堅力量來帶動文化的發展，活躍文化氛圍。”
2012年2月6號，奉節縣實驗中學。
“兄弟，你那一箱臍橙……”
臺上，奉節人謝子清的詩歌朗誦飄蕩在詩城上空。詩詞作者是奉節縣交通委員會的王英明。
臺下，4000多奉節人在悠揚的配樂中感受著詩韻。
這是由縣文廣新局牽頭、各協會協辦的“迎春詩歌朗誦會”。
“真的沒想到會有這么多人來參加朗誦會，原本以為能來幾百人就不錯了。”奉節縣作協主席楊輝龍說。
從2007年開始，楊輝龍聯合各協會文化人，牽頭策劃了電視節目“書讀白帝城”。節目播出后，成為奉節電視臺收視率最高的節目之一，也是全市區縣唯一一家地方電視臺播出的讀書節目。
“接下來，這一節目要探索進社區、進學校、進基層，讓文化與老百姓貼得更近?！痹鴮W軍說。
活動繁榮了文化氛圍，讓老百姓得以享受其中，而更為深遠的探索仍在繼續。
聯姻旅游
2012年2月16日，奉節夔州古城文化產業園區，一片繁忙的建設景象。
“隨著各方資金陸續到位，我們的建設速度逐漸加快，有望年底全部建成，明年初就可以投入運營?！闭诠さ囟讲榈恼f。
2008年，為了發展文化產業，奉節縣成立了巴蜀旅游文化有限公司，任總經理，并啟動了文化產業園區的運作。
旅游業是奉節縣的重要支柱產業，為了更好地發展文化產業，奉節縣政府撥款750萬元，在白帝城風景區建設了這個占地53畝的文化產業園。
“通過搭建一個運作平臺，再加上幾個文化項目的支撐，依托白帝城風景區，文化產業園的發展前景可期?！痹鴮W軍說。
文化產業園區毗鄰國家級風景名勝――長江三峽第一峽瞿塘峽和白帝廟、草堂湖等文化自然景觀，與夔州古城遺址中的重要文化遺存太極亭和文 塔構成夔州古城文化圈。
“燦若繁星的文化旅游資源，為文化產業園區的發展奠定了基礎。”暢想未來，顯得很興奮。
白帝城在哪里范文2
一、自領其情
讀書百遍，其情味方可自領。誦讀是理解詩歌感情的重要環節。這誦讀包括教師聲情并茂的朗讀和培養學生自己誦讀兩個方面，抓好誦讀這一環節，就是開啟了詩歌感情的第一道門扉。
詩是具形的音樂，離不開韻律、節奏。它通過分行、頓挫、音韻等藝術手段來表現感情的層次，強調情緒的效果。通過誦讀，就可以從整體上領會詩歌的感情內涵，達到“吟詠之間，吐納珠玉之聲；眉睫之前，卷舒風云之色”的出神入化的境界。如：《九歌·國殤》是詩人屈原獻給為國捐軀將士的祭歌。全詩的感情基調悲壯激昂，有一種氣貫長虹之勢。在形式上詩句整飭，一律六字成句，而每句又以“兮”字嵌其中，形成頓挫，整齊中顯變化，變化中存規律，造成全詩一種鼓點聲聲的節奏、壯歌陣陣的韻律，句句帶著敬意的深情，字字凝聚著愛國精神。誦讀之間英雄將士生為人杰死為鬼雄，一往無前的崇高激情隨著鏗鏘的音調撲面而來。
古典詩如此，現代詩亦不例外。如：《回延安》一詩把革命圣地延安比作母親，加以贊美歌頌，全詩表達的是一種真摯的赤子深情，詩歌采用的是陜北民歌信天游的形式，那舒緩輕柔的節奏表達了深情和思念，那火熱明快的詞句寄托了一種灼人的熱愛之情。詩人的這種感情，通過詩歌的誦讀，就可以體會得到。教師朗讀時，要帶著熾熱的激情，讀出詩歌的節奏，引領學生的情感與詩歌的情感融為一體。
除了節奏之外，詩歌的韻律也與感情基調緊密相關。如：《早發白帝城》、《聞官軍收河南河北》等表現歡快、喜悅情感的詩篇，用的就是比較響亮清澈的“言前”、“江陽”轍?！叮阍谀睦?？》、《一月的哀思》等表現的深沉哀婉的情感，則用比較輕柔低調的“衣期”轍。在吟詠詩篇時，這種音韻所體現的情緒會通過聽覺自然而然而感染學生。因此，在朗讀教學中，就要充分重視詩歌的韻律，準確地讀出韻腳，使學生能夠通過這聲音的誘導，進入詩歌的情感世界。
詩歌的感情主要是通過詩人精心選擇的一個個意象來表達的。有的是動作形象，有的是事象、物象，在誦讀時，就要充分注意那些最能表現詩人感情的中心意象，以輕重、緩急、停頓、延長等方式加以突出強調。如《回延安》開頭兩節：“心口呀莫要這么厲害地跳，/灰塵呀莫把我眼睛擋住了?！薄笆肿S土我不放，/緊緊兒貼在心窩上?！痹娙伺R近延安情更急，馬上要見到日思夜想的母親延安城，心禁不住劇烈地跳動。一個“跳”字，充分表達了詩人激動的心情。詩人那澎湃的激情難以抑制，用一“抓”一“貼”兩個富有獨特性的動作，形象傳神地表達了詩人對延安真摯、樸實、熱烈的感情。所以，誦讀時要讓學生反復揣摩品味這幾個動詞的妙處，對它們加以強調。“跳”要讀得有力，“抓”要讀得急一點，“貼”要讀得輕一些、緩一些。朗讀時，對這幾個動作意象的強調，有助于體會這兩節詩所體現的詩人對延安思之久，念之切，愛之深的真摯情感。臧克家的《有的人》第二節：“有的人/騎在人民頭上/‘呵，我多偉大！’/有的人/俯下身子給人民當牛馬。”朗讀時，就要揣摩這兩種象征化人物的語氣、神態和心理活動，啟發學生進行對比。前一個形象是的嘴臉，其言顯其神，讀時要描摹出他橫行霸道、得意忘形的神情?！昂?，我多偉大”幾個字要頓開，聲音作一些延長，緩慢些，擬其聲，狀其形——于是，一個千夫所指的統治者形象就躍然眼前。后一個“俯下身子”的形象，其態顯其神，要讀得莊重，體會“吃的是草，擠出的是牛奶”可親可敬的獻身精神。這樣，詩中的愛與憎、敬仰與鄙視兩種感情給學生的感染作用，就十分鮮明而強烈了。
朗讀是以聲顯情。教學中，要培養學生在誦讀時做到眼到、口到、心到，使靜止在詩中的感情躍動起來，奔涌起來，“如同賦給作品以生命”，讓學生受到感染、熏陶。這樣，通過反復誦讀，學生便能“自領其情”。
二、身臨其境
白帝城在哪里范文3
一、結合學生生活實際，調動學生學習興趣
生活既指人在生物學上的生存、活動，又包括人的思想、情感、愿望等精神內涵。任何一節課，包括《品德與社會》課，不管課是怎樣上的，學生都在生活。比如我在教學《伸出愛的手》這一課時，我先讓學生回憶以往同學之間和睦相處的生活事例，激起他們的美好回憶，為提高學生的道德認識作了鋪墊。接著我要求學生設身處地想一想“在與同學相處中有否發生過一些愉快或不愉快的事。如果這些事發生在你身上，你會怎樣對待？”這時的討論、發言熱烈異常，有贊頌同學間互幫互助的，有內疚自己錯怪別人的，有暢述自己和別人握手言和的。這樣的實話實說是學生內心世界的流露。緊接著我提供了同學間常見的不良思想情感及做法的例子，指導學生認真剖析，使學生知道了正確的做法。
二、結合教材內容，引導學生走進生活
學生的世界是精彩的，也是純真的。然而，他們在現實生活中往往會發現一些和課外書和書本上和教師所講的相矛盾的現象，事件、產生許多困惑。如果我們的教學不能解決每天遇到的生活問題、情感問題，就失去了教育的真正價值，在認識這些生活問題的過程中，教師應引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、生活態度等，便是自然的，而不是外加的因素。例如，教《春天在哪里》這一活動時，我首先安排在課前先讓孩子在爸爸、媽媽的陪同下去尋找春天。在上課伊始，我再播放散文《草》的錄音，那優美的詞句，那動人的意境使孩子的內心漾起了向往的感情，陶醉在那誘惑中，緊接著我拋出這么一個問題：你發現春天了嗎？怎么發現的？一石激起千層浪，孩子的激情被點燃了。結果學生很快說出自己的觀察與體會。
生1說：星期天，爸爸陪我去田野里找春天。我看見紅的花，綠的草。
生2說：星期六，我和哥哥去放風箏了。春天到了，放風箏的人也多了。
生3說：我發現春天小螞蟻都出來了。
生4說：天氣暖和了，人們穿的衣服越來越少了，說明春天來了。
生5說：春風吹在我的身上真爽，春天真好??！
最后，通過學生自己的尋找、觀察、感受、交流體驗到春天在發展學生的想象力、創造力引導學生用自己喜歡的方式去和春天玩。在玩中，學生真正感受到春天帶給他們的快樂，感受到大自然的美。因此，學生在心靈深處就有了一種想去保護大自然的意識。
三、圍繞課程內容，指導學生發現生活、體驗生活
教學，須讓學生用心去經歷、用心去體驗，體驗生活的酸甜苦辣，體驗人生的美好生活，體驗他人的奮斗與幸?！瓘亩嬲S富他們的內心世界，豐富他們的情感世界，讓他們的心靈變得敏感起來，細膩起來，而傳統的書本教學只能造成知識的倉庫，情感的沙漠。如我在教學《愛惜糧食》一課上，先讓學生去了解家長種糧的過程，其效果最多是在學生腦中思考這個過程和一個結論——糧食來得不容易，并沒有真正觸動學生的內心世界。因為學生沒有親自去體驗。怎樣讓學生去體驗這份辛苦呢？我就在課堂上設計了一個模擬插秧活動。讓學生抓一把雞毛鍵子，彎下腰，右手把這些鍵子一行擺六個，人倒退著走，十分鐘后交流這一活動的感受。有了這腰酸腿痛的真切體驗，再來談種糧的過程，學生就仿佛是自己參與了其中的勞動。這勞動的辛苦，糧食的來之不易就深深地烙進了學生的情感世界。
四、聯系學生的生活實際，創造性地使用教材
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2005年5月的一個夜晚,重慶望江茶樓。當本文主人公以一聲哀惋的嘆息結束他的傾訴時，筆者驀然感受到了沉重――
言語不通的陌生男女，相逢在狹小的二等艙
那是2003年6月9日晚上7點多，在云陽碼頭，我是最后一個上船的乘客。因公出差，下一站是奉節。從重慶啟航的客輪，是在外地游人上張飛廟觀光返回后，再夜航至奉節，以便次日游覽白帝城進入三峽。而對我這個重慶人來說，正好一覺醒來便到達目的地。
接待單位為我訂的是二等艙票。在客運室簽票并領取了鑰匙，當我打開門，愣住了，僅兩張床位的二等艙，怎么躺著一位看書的姑娘？而且，是外國姑娘！
我返身找到客運室，主任抱歉地解釋――因大壩快蓄水了，游三峽的客人驟然增多，二等艙已經滿員。末了征詢我：“只有四等艙了，要不要調換？”
如在擁擠的四等艙里，又沒有同伴，我攜著重要的公文與材料，萬一有什么閃失怎么辦？
主任笑笑：“其實，這沒什么，在船上，男女同艙是常見的事。雖然開始都按性別安排艙位，但到最后哪有可能不出單數兒？”
想想也是，有什么呢？井水不犯河水，相安無事，天一亮就拜拜了嘛！
迎接我的是一雙友善的褐色眼睛。姑娘放下手中的書本，欠身沖我點頭示意。我辨不清她來自哪個國度。她大約二十幾歲，亞麻色齊耳卷發，牛仔褲套著白底黑紋T恤，床頭一只脹鼓鼓的旅行包。
“Goodevening！”她微笑著用英語問候。我亦以蹩腳的英語回禮。繼而她似乎在探問什么，可我就不懂其意了。我很尷尬但又故作瀟灑地聳聳肩攤攤手，自顧自安頓簡單的行囊。
姑娘顯然有些失望。也許旅途寂寞，也許出于禮貌，她以手勢示意自己，然后緩慢而清晰地連續兩遍吐出一個單詞：莫斯科。哦，她來自俄羅斯莫斯科！我仿效她的動作，也以相同的口氣報出了“重慶”。她點點頭，伸出拇指表示對重慶的贊譽。她又伸手指了指下游方向，問道：“三峽？”我搖搖頭，以英語語調回復：“奉節?！?/p>
接下來她再說了句什么，我可無言以對了。我歉意地道了一聲“sorry”，也半躺上床，掏出一本雜志，摁亮床頭壁燈瀏覽起來。
除了外面隱隱約約的江流與輪機聲，艙室里很靜，靜得似乎能聽見兩人的心跳。一對陌生的青年男女，相逢相處在這個狹小的世界里，而且語言不通，我感到很局促，閱讀怎么也聚不攏精神。側眼瞅瞅，俄羅斯姑娘兩手枕在頭下，正默默地凝望著艙頂，似有滿腹的心事。她已調暗了她床頭的燈光，朦朧中，她的臉龐真美，但分明又流溢著一縷淡淡的憂傷。當我的目光游弋到那高高聳起的胸部時，一陣臉熱，我趕忙狼狽地收回視線……
她就那么一動不動地靜靜躺著，我就這么心神不寧地胡亂翻閱著。大約半小時光景吧，突然響起了手機的鈴聲，是她的。接聽后，她歡叫一聲，一個激靈從床上彈了起來，滿臉的驚喜。
我知趣地起身走出艙去。江岸已是夜色茫茫，我在甲板上溜達一陣，沒個熟人，夜里又無景色可覽，頗覺無聊。我理解了同艙者在異國土地上飄浮的那份孤獨與寂寥。
兩張床的方寸之間，上演著沒有盛裝的舞會
回到艙房，她似乎剛剛結束通話，滿眼盡是喜悅和興奮，漂亮的臉上洋溢著青春的光采。她看著我，用英語叫了一聲:“Mother.”我隱隱感覺，是她那位萬里之外的母親給女兒打來了電話。
顯然因為激動，她突然一歪頭，以掌擊節，輕輕地唱了起來。啊，是全世界都耳熟能詳的《祝你生日快樂》！我恍然大悟――今天，是這個褐發姑娘的生日，只不知青春幾何？在遙遠的異國三峽，收到母親的祝福，她怎不歡呼雀躍？一股暖流在胸中漾動，我也拍起了手掌，與她合唱。畢竟同處一室，也該成人之美。我發現她的眼里，漸漸涌動起晶瑩的淚光。
歌畢，我熱烈地鼓掌，姑娘笑著湊近，攀住我的肩，送給我臉頰上一個熱吻，聲音有些發顫地道了一聲：“Thank you.”
爾后，她蝴蝶般輕盈地閃出了艙門，一會兒興沖沖地回來時，手里拎了兩瓶葡萄酒，還有一大包零食，像戰利品一樣在兩床之間的小屜桌上鋪開，隨即抓過兩只紙杯，沖我很調皮的一歪頭：“OK？”似乎一曲歌罷，我們已儼然是熟識的朋友了。
我也興致盎然。我甚至慶幸能遭遇這個只擁有手勢與意會的夜晚。正要舉杯慶祝，我倏忽意識到該盡地主之誼，示意她稍等，拉開門闖出艙去。我失望了，小賣部沒有蛋糕，更沒有蠟燭。靈機一動，我買了8個面包，又風一樣卷回艙室。姑娘驚異地看著我在那里忙活――小屜桌上，我用6只面包擺成一個圓，中間再填放兩只，再點燃3支香煙，將煙嘴柔軟的面包里――一件孩子擺弄積木式的稚拙的作品完成了：世界上絕無僅有的生日蛋糕！
笑看著目瞪口呆的姑娘，我再次擊掌唱起生日歌。她的眼淚頃刻便涌了出來，可臉上分明綻開了幸福的花朵。按中國的方式，我該提醒她許個愿吧，可我不知怎么說，而且也不知俄羅斯人是否也有這種沿習。但我高興地看見，她還是閉上了眼，像在祈祝，然后象征性地吹吹那三支正徐徐燃燒的香煙，弄得煙灰四散。
“Thank you！”她幾乎是哽咽著，與我碰杯，一飲而盡。
再說什么呢？相視無語，只有互相憨憨的笑，以頻頻舉杯做無聲的對話。靈感驟至――我們不是用歌聲開始了最初的交流，并引發了這奇特的很詩意的小小慶祝么？別看是個外語盲，歌我倒是將就，而且特別喜愛前蘇聯歌曲，那就乘興再饋贈她一份故國情思吧！
“深夜花園里，四處靜悄悄……”我的歌聲壓得很低，姑娘先是怔著，隨后便會心地加入了，她唱的當然是俄語，她的聲音很柔美。音樂，那是真正能超越民族與時空的。一曲終了，便是一杯暢飲。下一首，由她起音，唱《喀秋莎》。然后是《紅莓花兒開》、《小路》、《三套車》……就這樣唱呀，碰杯呀，酒不醉人人自醉，當兩瓶葡萄酒告罄時，她的臉，已紅得像團火，我也感受到了一種前所未有的快樂。
她在包里掏弄一陣，拿出來一個MP3。她站到艙室中央，很優雅地做了一個請舞的姿勢。我正在猶疑，已被她拽了過去。兩只耳機，分別塞進她和我的右耳。音樂響起來，我不知是什么曲目，反正很抒情。在二等艙狹窄的地毯上，在兩張床位之間的方寸之地，我們開始了沒有盛裝的兩個人的舞會。輕移蓮步中，我感覺那褐色的湖水般深澈的眸子里，漾動著無限的柔情與歡愉。不知不覺中，她已將頭輕輕伏上我的肩，亞麻色的卷發在我腮邊溢出淡淡的馨香，豐隆的胸部緊貼著我的身體……我有些心旌搖蕩了，不由自主地輕輕撫弄著她的卷發……
良久，她慢慢地仰起臉來，緊閉雙眼，微微開啟的芳唇明白無誤地表示出期待，腳下的舞步，已在音樂中凝固。我狂熱地送上去一個吻。這可是我的初吻――26歲的我，因別人總夸我英俊瀟灑而自視甚高，而且我暗自發誓一定要有所作為后才涉足愛河。何況單位的辦公室里還有一雙熱辣辣的眼睛，虎視眈眈地盯緊了我……
是酒力作用？是心情使然？是環境促成？接下來，事情就那么順理成章、自然而然地發生了！我不想敘述情景與細節，那將是一種褻瀆！那永遠只屬于我們兩人間的私密?？傊?，美好，非常美好！
分手前復雜的念頭，讓我鑄就錯誤的開始
在輪船的汽笛聲中醒來，已是早晨。
甲板上紛亂的腳步與喧鬧聲提醒我，到奉節碼頭了。從小小浴室匆匆洗刷出來，發現她正呆呆地坐在床沿，面容暗淡悲涼。我看見了她眼里強忍著的淚水。那一刻，我真有萬千依戀。我意識到，也許一回頭，這個與我共度良宵的美麗的姑娘，從此就消失在我的生命里。我讀懂了她眼中的企盼，但遺憾的是，我不能陪伴她繼續三峽之旅――公務在身，碼頭上還有奉節的同志等著呢。
汽笛無情地拉響了，分手的時刻終于來臨。而我們，不會也沒有心情再用歌聲告別。當我沉重地吐出“Bye”時，她一下撲進我的懷里，失聲嗚咽。我的眼睛也濕了，可能說什么呢，只是無言地拍拍她劇烈顫動的肩頭以示撫慰。
多懂事的姑娘，她并沒有纏綿太久。推開我，她迅速拿出本子和筆。我用中文寫下了我的名字。但電話號碼剛寫下5位數，我突然猶豫了。說不清道不明的無數亂紛紛的念頭如江濤一般洶涌地向我撲來，我眼前又活現出那雙熱辣辣的眼睛――那是或許可以毀我前程的烈焰?。『螞r昨夜……我咬咬牙，將后面的數字全作了改動。她指著號碼下面的空白處，又做了一個手勢――還應有通訊地址。既有了不真誠的開頭，除卻“重慶市”，街道及門牌號碼自然也是胡亂拼湊。寫完后，就像曾竊走了她珍貴物品的小偷，我不敢正視她的目光。而她，卻將早已準備好的一紙短箋，小心翼翼地折疊好，親手放進我的襯衣兜。
我們再一次擁抱。
我一步一回頭地消失在她的視線里。
回到重慶，我請朋友對那張短箋作了翻譯。她名叫格里戈利?柳莎，住莫斯科車尼爾斯大街435號。電話號碼下面，還有一段留言――
謝謝你給了我一個快樂的生日，這是上帝賜予我的珍貴禮物，我會終生珍惜。三峽就要變成大湖了，明年，最好還是這個日子，你能夠邀請我一起再作一次暢游嗎？
我的心亂得不行。
在那些日子里，我曾幾次沖動地抓起電話，又一次次掛斷。我能說什么？除卻照樣語言不通，難道要歉疚地更正那虛假的聯系線索？既然有了錯誤的開始，就讓錯誤作為結束吧！每每辦公室響起電話時，明知不可能，但總會心頭一陣發緊，總要本能地瞅一眼相對而坐的那位――
她那雙熱辣辣的眼睛已追了我大半年，而且我每一個電話每一封郵件，都在她警惕的監視范圍內。我不可能愛上她，但卻萬萬不能在我設定的時間內斷然拒絕她。因為她的父親與局長的關系非同尋常。而種種跡象表明，我已有升遷副處長的希望。她暗示，成與敗，她將起相當作用。我不能自毀前程。何況，我與柳莎，也斷不可能將一個夜晚的浪漫演化成終生的幸福。
遺忘吧，我別無選擇。
2004年7月，那雙熱辣辣的眼睛終于帶著恨意在我身邊消失，她換單位了。我如釋重負。但接下來我的副處夢也破滅了――實行公開競爭，我以5分之差敗北。
灰暗中，對柳莎藕斷絲連的思念突然強烈起來，甚而不能自已。我再次求助于翻譯。
不僅僅為著憑吊，要讓她聽到深情訴說
2004年12月21日夜里，在我家中，朋友撥通了國際長途。隨著朋友對話中的表情變化，我已預感到有什么事情發生。話講得很長，大約十幾分鐘吧，朋友放下電話，一臉悲戚。在我的追問下，他長長地嘆息一聲：“她，不在了！”
如一聲悶雷在頭頂炸響，我驚呆了。
朋友告訴我，接電話者是柳莎的母親。那位可憐的俄國太太，在電話中哀哀地訴說了女兒的概況――
一個從中學直到大學都狂熱地追求柳莎的富家子弟，去巴黎深造繪畫藝術期間，竟移情別戀。那段時間里，生性活潑的姑娘變得沉默寡言了，每天從博物館下班回家，便一頭扎進書房里，常常枯坐到天明。母親勸慰她，何不出去走走，既散散心也可開開眼界。于是柳莎選擇了中國三峽。
回國后，柳莎似乎又變回了原來那個愛說愛笑的姑娘，一下班，書房里便響起了她優美的鋼琴聲。母親還發現她在自學中文。但漸漸地，柳莎復又悒郁起來。母親多次詢問，柳莎只報以低低的嘆息，什么也不說。
悲劇的發生是在2004年8月5日。柳莎讓朋友強拽著去郊游，不料在高速公路上數車相撞，頃刻間便香消玉隕。
母親在整理女兒的遺物時，發現有5封從中國退回的信件，還有十幾則日記。大意是：三峽那個美好的夜晚，拂去了她心中的陰云。生活原來是可以重新美麗起來的。越是在傷痛中獲得的慰藉越動人心魄。她渴望著來自中國三峽的呼喚。但后來的日記是越來越消沉甚而是自怨――怎么電話總打不通，怎么去信總是“查無此人”？難道他出了意外？或者是自己自作多情？……
但善良的柳莎，竟沒有懷疑是因了我的欺騙！
我的眼淚轟然而出。后來朋友還說了些什么，我都沒聽清，就那樣怔怔地默坐。朋友起身去櫥柜里拿出一瓶酒，體貼地推推我：“喝一杯吧，一醉解千愁！”
“解得了嗎？下地獄都解不了啦！”
我犯下了何其深重的罪行??！如果我不自欺欺人，如果我能夠以一顆對生活的感恩之心面對那個美好的夜晚，如果我珍視情誼尊重她的希望，能夠誠邀她在“一年后還是這個日子”來三峽，那年輕美麗的生命，或許就錯過了厄運！企盼著異國之旅能抹平失戀創傷，何曾想到又遭遇一次騙局――可憐的柳莎！我不幸的姑娘！
而造成這種無可挽回的悲劇之源，正是我的自私、怯懦、庸俗與卑劣！既然一切就那么發生了，我的良知、責任感還有勇氣，在哪里呢？