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申請獎學金理由范文1
關鍵詞：高校；資助管理系統；研究；設計
中圖分類號：TP311 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2016）24-0050-02
學生資助工作是一項重大民生工程，國家從2007年開始已相繼制定一系列資助政策，建立完善的資助體系，確保貧困學生受益，不因家庭經濟困難而輟學。學生資助工作內容繁雜，獎項申報程序復雜，數據非常多，為提高學生資助工作效率和精準性，國家、省級資助部門已經開始使用學生資助管理系統，大大方便了資助工作的開展，使得資助工作日趨精準化。高校作為資助政策的執行層，應該根據國家、省、市有關資助系統模塊功能及學校自身需要，研究設計一款高校資助管理系統，供學生工作管理人員及受資助學生使用，為師生提供方便，提高資助工作效率，使高校資助工作走向信息化、精準化。
1 系統需求分析
1.1 系統目標
系統提供學生、班主任、輔導員、二級學院（系部）學生工作負責人、資助中心主任（專干）、學工處長、副校長等多個用戶角色注冊功能，用戶通過注冊，登錄成功方可進入系統；學生通過登錄資助系統，可以進行個人信息維護修改及申請國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、校級獎學金、勤工儉學崗位等，填寫申請表單，并提交表單至班主任、輔導員用戶審核；班主任或者輔導員老師，登錄系統，可以對班級學生提交的資助申請表格信息進行審核，如果情況屬實、表格信息填寫無誤，則審核通過，提交至二級學院或者系部學生工作負責人處審核，審核不通過則可以打回讓學生重新填寫提交；二級學院或系部學生工作負責人登錄系統后，可以對二級學院或系部所有班級學生的資助申請信息進行審核，審核通過提交校資助管理中心、學工處審核，審核不通過，可以打回讓班級學生重新修改填寫；資助中心主任（專干）或者學工處長登錄資助系統，可以對各二級學院或者系部提交的資助信息進行審核，審核無誤，則提交至主管副校長處審核，審核不通過可以打回二級學院或系部讓學生重新填寫修改；副校長登錄系統后，可以對資助名單進行審定審批，審批后，學工處或資助中心可以下載已審批的資助名單，打印進行公示；資助管理中心、二級學院、系部、班級可以下載公示通過的名單，進行備案。
1.2 用戶權限分配
1.3 系統性能需求
1）跨平臺、多用戶系統
系統供全體學生及多個學生管理工作者角色使用，使用者可以在電腦、手機等終端上登錄系統，可以在不同操作系統、網絡環境中使用有關系統模塊功能。
2）數據類型、完整性、準確性
學生用戶可以錄入資助申請表單信息，或者通過下載資助數據模板，填寫后進行資助數據導入；在錄入資助數據表單信息時，系統可以對輸入的信息初步檢測數據類型是否符合、長度是否滿足等，不滿足則提示用戶，提交表單后，系統將進一步對數據的準確性進行判定，對有錯誤的信息打回讓學生重新填寫，方能再次提交；下載的數據模板，應有數據填寫說明及初步檢測功能，只有通過表格檢測和系統檢測的數據表格信息方能導入系統。
3）數據填寫時間性
國家獎助學金等資助項目評審具有時限性，系統能夠設定各用戶使用時限及資助申請表格數據提交時限。
4）數據安全性
資助信息及學生個人信息不能隨意泄露，系統通過用戶權限分配管理及用戶名、密碼、驗證碼登錄機制保障系統登錄和功能模塊使用安全。
2 系統功能模塊設計
根據師生用戶需求，擬確定學生資助管理系統功能模塊包括用戶管理、國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、校級獎學金、勤工儉學及處分管理等7個模塊，現簡要介紹各模塊功能如下：
用戶管理模塊：系統分超級管理員和普通用戶。超級管理員可審批其他用戶注冊申請，以及分配普通用戶的操作權限，比如設置學生用戶有申請國家助學金權限，但是沒有審批權限等。超級管理員還可以對普通用戶信息進行添加、修改、刪除等操作，并且可以重置普通用戶的登錄密碼。
國家獎學金模塊：包括國家獎學金評審文件查看、國家獎學金申請、查詢、修改、審核、導出等操作，其中國家獎學金評審文件查看操作可以查看學校、二級學院（系部）下發的有關國家獎學金評審文件信息。國家獎學金申請操作，可以彈出申請表單，填寫學生姓名、二級學院（系部）、班級、身份證號、聯系電話、科目成績、申請理由、所獲獎項等信息，保存提交即完成申請。查詢操作可以按二級學院（系部）、學生姓名或身份證等字段進行查詢申請國家獎學金學生名單信息。修改操作可以選中一條國家獎學金申請記錄進行修改保存。審核操作可以選中一條或者多條國家獎學金申請信息，進行審核，審核時需填寫審批意見，對符合條件的申請審核通過，不符合條件的申請則審核不通過，并注明理由。導出操作可以分班級導出、分二級學院（系部） 導出以及全部導出三種方式導出國家獎學金名單信息。
國家勵志獎學金模塊：該模塊和國家獎學金模塊基本相同，就是申請表格信息填寫有所差異，增加家庭經濟困難級別等字段。
國家助學金模塊： 包括國家助學金評審文件查看、國家助學金申請、查詢、修改、審核、導出等操作，其中國家助學金評審文件查看操作可以查看學校、二級學院（系部）下發的有關國家助學金評審文件信息。國家助學金申請操作，可以彈出申請表單，填寫學生姓名、二級學院（系部）、班級、身份證號、聯系電話、家庭人數、家庭成員姓名、單位及收入、家庭月平均收入、經濟困難認定等級、家庭地址、聯系電話、申請助學金等級及申請理由等信息，保存提交即完成申請。查詢操作可以按二級學院（系部）、學生姓名或身份證、受資助等級等字段查詢申請國家助學金學生名單信息。修改操作可以選中一條國家助學金申請記錄進行修改保存。審核操作可以選中一條或者多條國家助學金申請信息，進行審核，審核時需填寫審批意見，對符合條件的申請進行審核通過，對不符合條件的申請審核不通過，并注明理由，對助學金等級有異議的還可以在審批欄注明助學金調整等級和理由。導出操作可以分班級導出、分二級學院（系部） 導出以及全部導出三種方式導出國家助學金名單信息。
校級獎學金模塊： 該模塊和國家獎學金模塊基本相同，就是申請表格信息填寫有部分字段差別。
勤工儉學模塊： 包括勤工儉學崗位招聘文件查看、勤工儉學崗位申請、查詢、修改、審核、導出等操作，其中勤工儉學崗位招聘文件查看操作可以查看學校、二級學院（系部）下發的有關勤工儉學崗位招聘文件信息。勤工儉學崗位申請操作，可以彈出申請表單，填寫學生姓名、二級學院（系部）、班級、身份證號、聯系電話、家庭經濟困難等級、申請理由等信息，保存提交即完成申請。查詢操作可以按學生姓名或身份證等字段查詢申請勤工儉學崗位學生名單信息。修改操作可以選中一條勤工儉學申請記錄進行修改保存。審核操作可以選中一條或者多條勤工儉學申請信息，進行審核，審核時需填寫審批意見，對符合條件的申請進行審核通過，對不符合條件的申請審核不通過，并注明理由。導出操作可以分班級導出、分二級學院（系部） 導出以及全部導出三種方式導出勤工儉學崗位名單信息。
處分管理模塊：包括處分登記、查詢、修改、審核、導出、處分文件查看等操作。其中處分登記操作，可以彈出表單，填寫學生姓名、二級學院（系部）、班級、身份證號、聯系電話、事情經過、處分類別、處分依據條款等信息，保存提交即完成處分登記。查詢操作可以按二級學院（系部）、班級、學生姓名或身份證等字段進行查詢受處分學生信息。修改操作可以選中一條處分登記記錄進行修改保存。審核操作可以選中一條或者多條處分登記信息，進行審核，審核時需填寫審批意見，對事實確鑿、依據明確的處分進行審核通過，對事實不充分、依據不明確的處分則審核不通過，并注明理由。導出操作可以分班級導出、分二級學院（系部） 導出以及全部導出三種方式導出受處分學生名單信息。處分文件查看操作可以查看學校、二級學院（系部）下發的有關學生處分文件信息。
3 結束語
通過對高校學生資助管理系統進行詳細需求分析，根據高校學生工作管理人員、班主任老師及廣大學生用戶實際使用需求，科學設計高校學生資助管理系統各功能模塊，合理分配用戶管理權限，確保系統數據的完整性、使用安全性，相信系統的研發及投入使用，一定能為學生工作管理人員及廣大學生帶來極大方便，提高高校資助工作效率，逐步實現國家提出的精準資助宏偉目標。
參考文獻：
申請獎學金理由范文2
伊利諾伊大學香檳分校為美國中西部名校聯盟10大聯盟(The Big Ten)排名第二的大學，并與加州大學伯克利分校、密歇根大學三所州立大學被并稱為美國之“公立大學三巨頭”。
厄巴納?香檳分校學術研究
伊大香檳分校強調學術研究。1995年在科學及工程方面的研發費用，就高達約2億零500萬美金，年預算15億美金。該大學SCI論文總數，在全美名列前五位。他們從美國國家科學基金會(NSF)獲得的研究經費量，年年在全美名列第一。位于該大學的美國國家超級計算應用中心(NCSA)，在高性能計算、網絡和資訊技術的研究和部署領域，一直處于世界領先地位。
伊大不僅設有逾80個研究中心、實驗室及研究所，而且教員多是國家級學術機構的杰出會員，這些國家級學術機構包括美國國家科學院、美國國家工程學院、美國人文與科學院等等。據不完全統計，迄今為止，香檳分校共有24位教授或校友，榮獲過諾貝爾獎(其中有11位畢業自該校)，在美國公立大學中僅次于加州大學伯克利分校。此外，還有兩位校友榮獲過圖靈獎(被祝為是計算機科學界的諾貝爾獎)，一位教授榮獲過菲爾茲獎(被視為是數學界的諾貝爾獎)，17位校友榮獲過普利策新聞獎，11位教授榮獲過美國國家科學獎章。在現任教授中，有兩位警利策獎得主、22位美國國家科學院院士、28位元美國國家工程院院士。
芝加哥分?！niv.of lllinois at Chicago
作為一所建校不到100年的分校，UIC的發展趨勢十分良好，是芝加哥最大和人數最多的公立大學，具有良好的教學設施。學校占地很大，獎學金資源豐富，與社會的各種合作項目良多。特別是UIC西校區的幾個學院，包括口腔醫學院、臨床醫學院、公共衛生學院、藥學院、護理學院等，都在全美屬于頂尖水平，為伊利諾伊培養了很多的醫學專業人士，也承擔了美國，甚至世界范圍內醫學健康領域多個大型項目與工程。
UIC東校區是學校大部分學院的所在地，如商學院、工程學院等。論專業排名，東校區的各個專業雖然在全美排名都不是很高，但近幾年，學校大力聘請如芝大這樣的名牌大學畢業的學者，到UIC研究和從事教書工作，使得學校的聲望日漸提高。雖然UIC的排名不能算一流，不過收生要求很高，其錄取比例僅在60％左右，IBT的口語硬性要求在20以上，每年都有相當一部分申請者在激烈的競爭中被淘汰。
成就
伊大香檳分校在科技領域素負盛名。其工程學院在全美、甚至全世界堪稱至尊級的地位。他們在工程領域的表現，名列全世界第三，僅次于麻省理工學院和斯坦福大學。并領先加州大學伯克利分校及所有的常春藤盟校。該校的電機工程、計算機科學、材料科學、土木工程、機械工程、核子工程、農業工程、環境工程等科系。都高居全美前五名，化學工程、航大工程排在全美前10名。
根據美國《USNEWS》雜志2010排名，該校土木工程與會計學系排名為該領域第一。材料工程第二。電子工程與計算機科學分別為第四與第五。在社會科學方面，該校心理學與哈佛、普林斯頓、洛杉磯加大并列全美第五，圖書館科學一直以來蟬聯全美第一的位置。
香檳分校圖書館藏書量居世界公立大學之冠，在美國大學中僅次于耶魯和哈佛的藏書量。除了擁有多達1千700萬種項目，包括900萬本書籍、9萬種定期刊物，也設有40多個學術部門。每星期有逾100萬，從全世界各地造訪該大學電子圖書館的記錄。
香檳分校設有可容納16000人的多功能大樓，及可容納71000人的紀念體育館。大學經常舉辦10大名校足球、籃球、手球等大賽，設備先進，不落人后。大學設有近900個學生社團組織，包羅萬象。每年都會舉辦一些主要活動，如新生迎新會，及周末親子活動等。大學提供近9000個宿舍單位，有國際學生宿舍、單人房、男生及女生宿舍等。種類繁多，宿舍的申請采取先到先得的方式。
開設專業
伊利諾大學香檳分校屬下的學院多達20多所，可供選修的主科逾150種。根據《美國新聞與世界報道》，該大學的會計、大眾傳播、工程、科學等是大學最好的學科，教育、商業、人文與藝術。以及法律等學院也十分出色。大學排名全國前五名或前10名的研究所課程有，物理學、化學、計算機科學、心理學、教育學、工程學、會計學、大眾傳播學、圖書館科學、音樂、數論、代數、邏輯學、微生物學。
其工程學院在全美堪稱至尊級巨牛，電子工程、計算機工程、土木工程、材料科學工程、機械工程、原子工程、農業工程、環境工程等等系科，都排在全美前五位?；瘜W工程、航空航天工程排在全美前10位。該大學的學術學科，不僅獲得《Fiske大專院校指南》五顆星的最高水準評級，也獲評為全美提供多元化課程的最佳大學之一。大學三大受歡迎的主修課分別是生物科學、心理學、以及電子工程。
申請要求：
1)高中成績單
2)ACT：英語成績25分以上SAT I：criticalreading 560分以上
3)PS兩份：一份自我介紹300字(性格，興趣愛好，特點)，第二份為選擇學校及專業的理由
4)課外活動及特長
5)資金和資助證明
6)TOEFL：PBT：550(工程或傳媒專業
600)CBT：213(工程或傳媒專業250)
IBT：79(工程或傳媒專業100)IELTS：6.5(其中四部分為B分以上)學習費用：
申請費：$50
生活費：$12,000／年
書費：$1，400／兩學期
學費：$31，950f'~學期
總學費：$45,350
獎學金情況
盡管本科生有資格向學?；蛘邔W院提出獎學金的串請，但是通常情況下沒有單獨申請的必要，因為學校會根據其人學申請材料和專業成績來決定獎學金褥主。
申請獎學金理由范文3
他品學兼優，很有運動天賦，是學校里的曲棍球明星，當時大家對他的最高期待，就是做一名職業曲棍球手。對窮人家的孩子來說，生活就是每天睜開眼睛后，為當天的面包而努力。從6歲開始，他就挨家挨戶地送報紙，在加油站幫父親給汽車加油，常常因為清洗擋風玻璃或檢查客人車里的機油而蹭得滿臉油污。
雖然哈佛大學距離他家只有15英里，他卻完全不知道哈佛大學到底是什么樣子。上中學時，他第一次從家里那堆摞起來可以當梯子的《世界圖書百科全書》里，見到了那個此后天天與他相伴的詞條――哈佛大學，并從中看到了好幾個吸引他眼球的詞組――“美國最古老的高等教育機構”，有“豐富的資源”以及“來自全世界的教師和學生群體”。
從街坊鄰居口中，他卻聽到了關于哈佛的另一個版本――哈佛從來不是為我們窮人而設立的。他所就讀的教會學校的老師甚至告訴他，哈佛到處都是富得流油的勢利眼，他們沒有信仰，如果你去了哈佛，一定會丟掉自己的靈魂。
高中畢業前夕，一個偶然得到的面試機會，使他第一次踏進了哈佛校園，他感覺眼前的哈佛跟百科全書里所寫的一樣，是一所“最古老”的大學。他見到了“高素質的學生群體”，他們“富有卻并不勢利”。原來，現實中的哈佛并沒有想象中的那么遙不可及。這徹底改變了他對哈佛的印象，為此，他做出了一個驚人的決定：到哈佛大學讀書。
他的這一想法“嚇倒”了身邊的所有人，兩位老師拒絕為他寫推薦信，并且極力勸他不要申請哈佛。理由十分簡單，雖然他成績優異，但他會因為貧窮而被排斥，最終會被迫退學。作為一個處于青春期的叛逆青年，越是富有挑戰，他的好奇心就越促使他前進。為此，他努力說服歷史老師奧布萊恩為他寫了推薦信。最終，他憑借自己優異的成績和突出的曲棍球特長，被哈佛大學錄取為1962級新生，而且哈佛還為他提供了獎學金。
當他到哈佛報到時，與他一同到達的一些同學穿著駝絨大衣、花呢夾克，打著絲綢領帶，一看就是富家子弟。而他卻穿著高中時的卡其布外套，襯衣已分辨不出顏色，身在其中，簡直像要飯的小丑。他開始明白了，為什么老師口口聲聲宣稱這里“會讓人失去靈魂”，但他堅信，最重要的是如何在這里保持自我，做最好的自己。
他開始尋找自己的立足點，他加入了曲棍球校隊，代表學校打贏了幾場比賽。他選修了人類學、社會學和心理學，獲得了社會關系專業學士學位。課余時間，他不是在圖書館發奮讀書，就是拼命打工掙錢。一天，在教育學院辦公室打掃衛生時，他從地上撿起了一份該學院的招生簡章，他再次憑借出色的成績，順利攻讀了教育學院的碩士和博士學位。畢業后，他和每個普通學生一樣，四處發簡歷，找工作，讓他沒想到的是，自己會成為哈佛大學的錄取官。
從1972年開始，他正式進入哈佛大學招生辦公室工作。兩年后，他成為招生負責人。每年考過SAT的人，就可以提交申請資料，成為入學申請者。所有申請就讀哈佛大學的學生的資料都要嚴格按照哈佛大學對本科生的錄取規則進行審查，每一份資料會被分工不同的4個人仔細研讀，然后，包括他在內的5人評審小組會召開討論會，針對每個申請者至少討論一小時。他們常常在玻璃房間的會議室里，指著投影在幕墻上的申請資料，一直討論到深夜。最后，由評審小組全體投票決定是否錄用。這樣的錄取流程多年來沒有遇到任何例外，就是校友子女的申請資料，他們也絕對不會厚愛一分。一個申請者能否被錄取，最終取決于申請者個人獲得的學術成績，同時還要考慮本人的領導能力、工作經驗等其他方面的綜合素質，所以根本不用考慮申請者是腰纏萬貫的富豪，還是急需幫助的窮人。而且，年收入低于6.5萬美元的家庭完全不必繳納費用。
每年，在超過2 000份寄往世界各地的錄取通知書上，他會認真地簽上自己的名字，并在其后寫上這樣一句話：希望你成為我們的一員。他不僅認識每一個由他錄取的學生，還默默地關注著他們，不管家庭背景如何，每個走進哈佛的學生，都會收到來自他的禮物。有一項禮物是一筆資助“間隔年”的獎學金，他鼓勵新被錄取或者剛畢業的學生申請。拿到這筆錢，可以用一年時間去做自己想做的任何事情，比如到全世界旅行，去體驗完全不同的人生。他的手中還有一份保密名單，上面有家境貧寒學生的通訊方式。當這些學生遇到說不出口的窘迫時，他的秘密組織就會出動，給他們寄去禮物―― 一張校園新年音樂會的門票、一張突發疾病需要的支票、一套面試需要穿的正裝、一件冬天保暖的外套，甚至是一張回家的機票……一切都是秘密的，沒有人公開發送名單，不涉及自尊問題。
1986年，他升任招生辦公室主任，兼管獎學金事宜，這是一個顯赫的職位。他終于有機會推進自己籌劃已久的改革――中止哈佛大學的提前錄取制度，因為這項制度“讓占優勢的人占盡了便宜”，大大增加了富裕學生的錄取機會。2006年，伯克校長宣布，哈佛愿做全美第一個徹底取消該制度的大學，這一決定震驚了美國教育界。在艱難中堅持了5年之后，2011年哈佛恢復了提前錄取制度，但他主導的這項改革撼動了美國高校錄取制度，讓更多的人有機會站在同一條起跑線上。
申請獎學金理由范文4
一、申請范圍
1、學生參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料的權利受侵害的；
2、按照國家有關規定獲得獎學金、貸學金、助學金的權利受侵害的；
3、在學業成績和品行上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學生證書的權利受侵害的；
4、對學生給予的處理不服的；
5、學校、教師或其他人員侵犯其人身權、財產權等合法權益的；
6、法律、法規規定的其他權利受侵害的。
二、受理申訴部門
1、學校成立以為主任、書記為副主任的《學生申訴辦公室》。
2、申訴須寫明申訴人的自然情況，被申訴人的基本情況，申訴請求、請訴理由、其它有關情況。
三、調查、聽證辦法
1、學校申訴委員會或學生治理部門接到學生或監護人的申訴材料后，組成三人以上的調查組，對申訴的內容進行調查核實，并作筆錄；
2、屬校內申訴委員會受理的申訴案件，要在深入調查的基礎上，取得佐證材料，然后召開學校領導、教師、家長和學生以及被申訴對象等方面人員參加的聽證會，進一步核實案由；
3、調查、聽證過程的筆錄或聽證材料的記錄，由當事人簽字后存入檔案。
四、處理
1、依據《教師法》第八章三十七條規定，教師有下列情況之一的，由所在學校或教育行政部門給予行政處分或解聘；
A、故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的。
B、體罰學生，經教育不改的。
C、品行不良，欺侮學生，影響惡劣的。
教師有前款第一項、第二項所列情況之一，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究其刑事責任。
2、學校接到學生或監護人提出的申訴書，在日內做出處理決定，并以書面形式通知當事人，由當事人簽字后存入其個人檔案，作為今后考核的依據。
申請獎學金理由范文5
【關鍵詞】 高校；貧困生；資助工作；難點問題；解決對策
貧困生資助工作是高校學生工作的重要組成部分，也日益成為社會關注的中心。自國家新資助政策體系建立，大幅度提高了我國家庭經濟困難學生資助面和資助力度，但是在此有利條件下，當前資助工作開展過程中仍然存在諸多難點和亟待解決的問題。
一、高校貧困生資助工作中存在的難點問題
1、貧困生資格認定機制不盡合理
（1）資格認定中不誠信問題突出。①高校貧困生認定的主要依據是學生提供的加蓋家庭所在地的鄉、鎮或街道民政部門公章的《高等學校學生及家庭情況調查表》和《高等學校家庭經濟困難學生認定申請表》，但以上證明材料缺乏真實性，部分地方民政部門工作人員在利益驅使和缺乏責任心的情況下，出具的困難證明材料缺乏真實依據，難以判斷真、假貧困，給界定工作帶來很大難度。②貧困生的再認定過程中既有新生貧困生申請貧困證明失實，也有老生在貧困生資格申請中編造致困致貧理由。這對品學兼優、家庭真正貧困的學生不公。尤在新資助政策出臺后，資助“面”和“度”的加大直接導致家庭經濟不困難學生為了獲得資助，進行虛假申報的情況愈演愈烈。
（2）資格認定標準缺乏規范。貧困生資格審查和困難程度認定的調查方式單一。通常采用學生個人申請、教師審核、學生民主評議、學院黨委審核公示、上報學生處審批公示等程序進行。但是，在實際操作過程中，由于工作量大等原因，并不能嚴格依程序進行，缺少必要的調查核實環節。這就導致了推選出的貧困生看似合法，但不一定符合貧困標準，因此，在這種沒有預前調實的情況下，無法保證貧困的真實性。
2、多種資助項目之間缺乏協調整合
目前，很多高校都逐步形成了“獎、助、貸、補、勤、免”一體化資助體系，主要包括國家獎學金、國家助學金、國家勵志獎學金、生源地助學貸款、困難補貼、勤工儉學、學雜費減免和綠色通道政策等。雖然資助項目多，但普遍缺乏合理優化，主要表現為評選條件難以匹配家庭經濟困難學生的實際情況。例如，有的經濟困難學生多項資助同時獲得，而其他也相對貧困的學生則得不到資助，導致資助缺乏公平性，資助面過小。產生這樣的情況筆者認為有以下原因：首先，沒有突出獎學金的激勵導向作用。獎學金是對品學兼優的學生的認同和獎勵，具有資助、激勵等功能，盡管目前高校的獎助學金項目和金額比較可觀，但除國家助學金外，很多獎學金項目的覆蓋面教小，“助學”力度超過了“獎學”力度。這在一定程度上弱化了獎學金功能，導致很多高校貧困生普遍存在的“比貧比困不比學”、“坐等靠”等現象，這對學風建設造成不良影響。其次，勤工助學崗位難以滿足學生實際需求。很多高校都存在助學崗位缺乏和需求量大的矛盾，并且大多停留在以后勤服務為主的體力勞動層面，智力勞動崗位少，不能充分發揮大學生本身的專業優勢。此外，社會為學生提供的勤工助學機會也存有很大空白。
3、受助學生思想品德和心理培育缺乏配套措施
目前，很多高校缺乏專門從事學生資助工作的教師，且其工作精力多投入于日常事務管理。往往更多關注如何通過經濟資助方式幫助貧困生，而忽視他們的思想品德或心理健康教育。大部分貧困生來自貧困偏遠或文化教育欠發達地區，因為家庭經濟原因往往會產生焦慮、自卑等不良心理問題，嚴重影響其學習及交際能力。如果單方面對貧困生進行經濟上的資助，只能解決他們一時的物質之需，但卻難以解決他們因貧困產生的各種心理問題。對于此類問題若不及時加以關注和干預，會對學生此后長期發展產生很大負面影響，重者甚至可能會造成諸如馬加爵、林森浩等惡性社會事件。
二、高校貧困生資助工作改進對策
1、建立科學合理的貧困生資格認定體系
（1）高校聯合生源地建立經濟困難學生動態信息庫。生源地人民政府及相關民政部門負責建立家庭經濟困難學生的信息資料庫，并出具貧困證明，且備份保證可查，對違規出具證明的負責人加大懲處力度。高校應當對學生所提供的相關貧困證明材料進行仔細比對、核實，區分不同程度的貧困等級，在生源地信息庫的基礎上建立本校貧困生信息庫，及時更新，更有效地為家庭經濟真正困難的學生提供資助。
（2）規范貧困生認定審批程序，切實做好資助工作?？梢圆扇“嗉?、年級、院系、學校自下而上的逐級認定程序，工作人員在核實學生家庭情況調查表和學生家庭困難證明之后，也可以采取學生問詢的方式，對有爭議的對象進行專門的調查。輔導員、班主任也可以通過這種方式追蹤學生獲取的資助金實際使用情況。同時在校院班設立三級管理體系，通過網絡、電話、郵件等方式征詢意見，并對學生反映較集中的情況跟蹤調查及時核實，對于不誠信騙取資助金或不當使用資助金的情況及時予以追回，并做相應的處理。
2、合理優化整合多種資助項目
高校應從實際出發，制定各資助項目的具體評定條件。1.適當調整各類獎學金和助學金的資助比例。充分發揮獎學金的激勵導向作用，適度減小助學金的力度，調動貧困生通過刻苦學習獲取資助的積極性；2.應調整國家獎助學金的資助金額及比率。以國家勵志獎學金為例，每人每年5000元，額度大，資助面小，應適當降低額度，擴大資助面，以致更有利于資助工作的開展；3.應采取多種方式增加勤工助學崗位。根據學生的不同興趣及不同年級，為學生提供不同崗位。同時，引導學生開展社會服務，為更多未能在校內申請到勤工助學崗位的學生提供助學機會。當然，學校相關部門也須與社會用人單位制定相互制約措施，保護學生的權益，以處理好勤工助學與學習的關系。
3、加強思想道德教育和心理健康教育
高校在開展資助工作解決學生經濟問題的同時還應該從不同幾方面入手關注學生的思想健康教育。
（1）注重對學生的誠信感恩教育。如開展自下而上的感恩系列主題班會，觀看感恩電影等，幫助受資助的學生樹立健康向上的社會責任感，從而在接受國家資助的同時，體味社會和學校、老師的關愛，懂得理解和感恩的意義，誠信做人。
（2）增強對學生的勵志成才教育。如定期為貧苦生開展有針對性的勵志專題講座，組織學生參加社會公益活動等，引導他們奮發圖強，激勵貧困生樹立自強、自尊、自信的品格，和堅忍不拔的人生觀和價值觀。
（3）加強對學生的心理健康教育。邀請專業人士為學生開展心理健康知識專題報告，聯合心理咨詢中心對貧困生進行一對一心理輔導，針對具體情況提出具體解決方案，并對參與過心理輔導的學生進行跟蹤和回訪，從而幫助其克服心理問題和障礙，以更加積極的心態面對學習生活。
高校學生資助工作是一項長期而艱巨的系統工程，國家各個層面要充分認識其重要性并給予關注。同時，相關部門須從實際出發，深入分析研究目前高校資助工作現存難點和問題，合理配置和優化使用各種資源，進一步建立和完善適應社會和高校發展的科學規范的資助政策，從而促進學生資助工作的科學發展。
【參考文獻】
申請獎學金理由范文6
1、 完整填寫一張簽證申請表，簽名后再貼上近期照片一張；
2、 護照，有效期在12個月以上，并有至少一頁簽證空白頁，以及該護照身份證的復印件一張；
3、 畢業證書原件；
4、 中國教育部簽發的聲明，證明您不能夠在本國繼續相同的學習計劃；（對赴荷蘭接受中級職業教育者要求此項）
5、 證明您被您所希望前往學習的學校所接受的文件原件；
6、 如果您在正式專業學習前需要進行預科學習，提供學校通知書，說明您將先參加預科培訓。如果通過預科考試，將轉入專業學習。如果您在荷蘭有聯系人，請提供此聲明復印件；
7、 如果您的學習和生活費用不是由荷蘭的擔保人全部承擔，您必須提供：
兩份銀行證明，以分別證明您有足夠的錢支付在荷蘭全部學年的學習和生活費用和您能夠每月轉入荷蘭的帳號一定數目的錢，以及每月可以轉帳的錢的數目；獎學金證明（如果有的話）。
如何遞交申請材料
簽證處對外接待時間：星期一、星期三、星期五上午9：00至12：00
持有因私護照者必須本人親自到使領館遞交材料。在簽證申請過程中，使領館會詢問一些問題，會有高素質的中方翻譯員幫助您理解這些問題。如果您的文件需要進一步的核實，使館會通知您。如果需要進一步的信息，使館會要求額外材料或翻譯件，并把面談安排到另一個日期。使館會書面通知申請人。
簽證費在申請簽證時支付，此費用不退還。如果簽證被拒絕，此費用將作為受理費。簽證費在300元人民幣至600元人民幣之間。
領取護照及簽證，使館簽證處將書面通知申請人簽證結果。（通過書信，傳真或email的方式）
如果簽證被批準，申請人需要辦理“國際旅行健康證明書”，該證明書有效期為12個月。
申請簽證地域劃分
上海市、安徽省、江蘇省和浙江省的居民必須在荷蘭駐上海總領事館申請簽證；
傳真：（021）62099079
福建省、廣東省、海南省和廣西壯族自治區的居民必須在荷蘭駐廣州總領事館申請簽證；
傳真：（020）83303601
香港特別行政區和澳門特別行政區的居民必須在荷蘭駐香港特別行政區總領事館申請簽證；
傳真：（00852）28685688
中國其它地區的居民在荷蘭駐北京大使館申請簽證；
傳真：（010）65326634
網址：
一些常見問題
為什么簽證受理時間很長？
簽證申請材料需要送往荷蘭司法部，使館/領事館簽證處必須等候荷蘭司法部的批復。
為什么已收到荷蘭擔保人/學校/學院的通知，告訴簽證已被批準，卻沒有收到荷蘭使館/領事館的通知？
荷蘭有關部委會同時書面通知擔保人/學校/學院和使館/領事館，使館/領事館需要2—3周才能夠收到荷蘭發來的批件。
我住的地方離使領館所在地很遠，我可以郵寄我的申請材料嗎？
您不可以郵寄您的申請材料。因私護照申請者必須親自來我館申請簽證。
在哪里辦理“國際旅行健康證明書”？
請在當地出入境檢驗檢疫局（站）辦理“國際旅行健康證明書”。
我的簽證被拒絕，我什么時候可以再申請？
您可以隨時重新申請。但您應該仔細研究拒簽的理由，仔細考慮新的申請是否能夠改變簽證結果。
什么是公證書？在哪里認證我的公證書？
公證書是由當地公證處簽發的文件，請與當地公證處聯系。中國人請與中國外交部領事司認證處聯系。
為什么我的簽證荷蘭當局已批準，我還需填寫申請表格和遞交相關材料？
為了核實申請人的身份以及其確切的訪問目的，您需要填寫申請表格和遞交相關材料。
