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寫中秋節的英語作文范文1
關鍵詞：高考英語；基礎寫作；問題分析；備考建議；復習策略
中圖分類號：G632.0 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2014）09-0068
一、高考英語基礎寫作題的特點
從《2012年普通高等學校招生全國統一考試大綱》中可以看出，基礎寫作題要求考生根據提示進行書面語言表達，要求只能用5個句子清楚、連貫地傳遞信息，表達全部內容。
落實到具體評分標準上有三點寫作要求：句子結構準確，信息內容完整，篇章連貫。
因此，基礎寫作題與往年的書面表達既有很多相似點，也呈現出一些新的特點。
1. 寫作內容既被限定又略有開放
基礎寫作題不同于一般的命題作文，內容已被限定，考生不可以隨意發揮，也不是簡單的句子翻譯、拼湊和堆積，必須使用規定的5個句子來表達題目所給的全部內容，做到句子結構準確，信息內容完整，篇章連貫。但基礎寫作又略有開放，考試在語言表達方式，如對于句子結構的使用，是用倒裝句，名詞性從句等復合句中的高級句型還是簡單句，學生還是可以根據自己平時的積累和具體運用來實踐的。對于信息組織的先后順序考生也都有一定的自和決定權。
2. 寫作內容具有現實性、生活性
貼近考生的學習和生活，并集中在考生所熟悉的社會熱點上，如2007年校園生活方面，與學生生活相關的話題――你的偶像，教育體育方面2008年和2011年熱點話題――奧運項目射擊和虎媽戰歌，2009年與學生生活緊密相關的――中小學生近視問題，2010年環境保護方面――政府禁煙， 2012年人物介紹。當然，一些熱點的社會問題如健康旅游、自然災害、環境保護、新科技發明興趣愛好等等課本涉及到的話題，都有可能成為重點考查的內容。
二、學生問題分析與總結
1. 眼高手低，基礎不扎實
雖然筆者是在重點高中任教，可是筆者發現大部分學生的基礎扎實性還有待加強，比如基礎詞的拼寫記憶不牢固，如explanation， beneficial， repetition， changeable， expansion， 出生的過去式born等基礎詞在寫作中還是會經常寫錯，寫成borned等一些常見的要求掌握的詞的表達總是會造出很多不同的詞，或者漏掉等，再如花了多少時間做某事這個表達，從初中就開始學起，可是很多學生還會表達成很中式的英語如use my time doing這種chinglish的低級錯誤，甚至無法正確運用spend， take， cost等相關的基礎表達，導致造出很多好笑的句子，歸根結底，還是說明學生掌握的基礎知識不牢的緣故。
2. 主謂一致問題不明確
3. 時態運用不恰當或者誤用、混用
學生在寫作中，總會出現前后時態不一致的問題，或者時態不對的問題，該用一般現在時還是一般過去時，還是完成時態等學生容易混淆，甚至作文中還出現情態動詞后接不定式如She must to do homework。這樣的低級可笑的句子，總結其原因，還是屬于基礎知識的問題，這樣的低級錯誤一旦出現被閱卷教師看到，那分數可想而知不可能高了。
4. 寫作中主謂一致的問題
高中學生在寫作中還會出現She really like reading books.其中like 應該改為likes，這種低級錯誤的語法結構也會被槍斃掉的。
三、解決策略
從高考閱卷回來以后，筆者一直在想學生作文應該如何規范，如何提高？為此，筆者總結了自己的一套做法：
1. 練字――第一步，培養學生良好的書寫習慣
高考閱卷工作量大、壓力大，每個教師都是謹小慎微的高壓改卷，在這種情況下，若學生的字跡清晰、容易辨認、規范、漂亮、卷面又整潔、句子又漂亮，那一個賞心悅目。試想，哪個改卷教師不會有給你高分甚至滿分的沖動？再相反，句子又到處是低級錯誤，卷面又涂改的多，字跡難以辨認，試想在那種情境下改卷給分的教師會給你高分嗎？
2. 夯實基礎，多背作文
有句古話說得好，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。英語作文，不像中文發揮的空間那么多，基本上是有套路可循的，比如說節日類的話題，中秋節，端午節，春節等節日的介紹，無非都是介紹節日的時間，傳統內容與風俗等等，都會涉及到一些固定的短語，比方說每年農歷八月十五日是中秋節，它是中國最重要的傳統節日之一。讓學生背誦了The Mid-autumn Festival， which is one of the most important traditional festivals in China， falls on August 15th of the Lunar calendar every year.學生無形中就學會了fall on的漂亮表達和傳統節日、農歷的地道表達了，那么以后在寫任何節日這些詞都是現成的可以熟練選擇套用的。筆者在高三教學中，高考的24個話題作文，筆者就積累了24個話題分別每周讓學生背誦和及時復習，并一周內循環幫助學生回憶背誦到默寫，一學期下來，學生24個話題作文基本上都口頭背誦和筆頭默寫都過了一遍，到第二個學期，再循環背誦和默寫不同類型的24個高考話題作文，其實學生不僅僅知道了如何規范寫作，也夯實了那些常見的卻又常錯的一些基礎短語和句子。真正到高考考場的時候，熟練才能變通，他們也是游刃有余的。
3. 定期訓練――鞏固掌握的基礎
學生每周背誦了一定量的文章之后，限時寫一個類似的話題作文，交給教師批改，從中總結出學生還未掌握的時態、主謂、語言點和運用，并翻倍在課堂訓練一番，當場糾錯和學會，同時在批改的作文中再找出寫的好的幾篇范文，讓學生一起欣賞和分析，學生往往對自己熟悉的人寫的好詞好句會特別關注，因此掌握的往往就更快，在這種賞析中，拓寬了學生的語言知識面和知識點，進一步鞏固了所學的所背的那些話題作文。還是拿學生寫中秋節那個作文來說，Not only is it popular in China but it is also celebrated in many other Asian countries. People believe that the moon is a symbol of family reunion， luck and fortune， and it is a custom to express best wishes to the beloved ones at this particular time. On that day people usually go back home to have family reunions， enjoying a large meal with their family. They will also eat moon cakes， which are round cakes with meat， eggs， nuts and other ingredients inside.這些倒裝句的運用、固定的好句式的運用，對學生無形中都有很好的輸入。
4. 建立學生作文的成長和評價檔案
將學生每次寫的作文和范文都歸類整理好，等積累到一定量，并批閱到一定量的時候，幫助學生一起分析作文中普遍出現的問題，點撥難點，徹底解決學生反復出現的問題。
四、結束語
寫中秋節的英語作文范文2
我的物理老師特別逗。
有次上課他問大家，你們說說，用什么辦法能最快地把電流表弄壞？
大家你看看我我看看你，不知道怎么回答。
課代表鼓起勇氣，說，只要加大電流，就可以把表燒壞了。
老師說，不對！最快的辦法是用錘子砸個洞。
一天歐陽老師有點事情出去了，班里鬧成了一鍋粥。過了一會兒老師回來時，前排負責放風的同學大叫一聲：“歐陽來了！”頓時全場肅靜。
不料聲音太大被歐陽老師聽見了，就在講臺上正色道，光叫姓是不禮貌的，不能因為他是復姓就省略后面“老師”兩個字。然后他又一本正經地問我們，如果是我們班主任來了敢不敢這么叫？
要說明一下，我們班主任姓朱。
教一年級的時候，跟我搭班的數學老師在辦公室抱怨現在小學生的數學課本太深了，居然要求學生明確米、分米、厘米的概念并加以應用。抱怨了半天還不解氣，說：“出題考考你們――你們家的床有多高？”
我不加思索，脫口而出：“一米五吧！”
話音剛落，辦公室的美女們爆笑，“那你每天怎么爬上去的？”那個數學老師更得意了：“難怪你班的學生那么笨，看看他們的班主任，就找到答案了!”
我這個汗哪！
中秋節那天，辦公室的小張老師將一條短信發給了很多朋友――我跟人打架了，正在派出所錄口供。剛才去買月餅，他要六角，我說五角，他不賣，我就一磚頭上去了！就為省一角錢給你發條短信說：中秋快樂！
結果可好，用她的話說，不同的人反應也不同：有的人收到短信一笑了之（比如我）；有的趕緊發來短信問候：你沒事吧？怎么那么沖動？還有的干脆就打電話過來了：你還在派出所嗎？受傷了吧？好好的怎么跟人打架呢？
她這個郁悶啊，只得挨個兒解釋，并道歉，還挨了好幾頓罵。真是笑死我了……
家長會
我的一個好朋友，成績不太理想。一次家長會前，她媽媽語重心長地對她說：“孩子，你要好好學習，每次開家長會，媽媽都被老師找去單獨談話，多沒面子呀！”
她說：“媽，這次不會了?！?/p>
她媽媽心中大喜，卻聽到她接著說：“這次是個別家長座談會。”
游泳高手
大家在一起談論游泳技術。我問前桌會不會游泳。她反問我，“會”具體指什么。我說：“就是你能不能游起來？”那同學說自己只會潛泳，我剛剛升起一股敬佩之情，她的同桌就揭秘說：“就是說她浮不起來，一下水就往下沉，所以‘潛泳’好得不得了！”
天哪?。╫nce_lost提供）
看衣服
小偷偷了只雞，在河邊拔毛。警察經過，小偷忙將雞扔進河，并向警察解釋：這只雞在游泳，我幫它看衣服。
毛巾湯
媽媽在給毛巾加熱消毒。小小跑過來，指著鍋子問：媽媽，里面是什么？媽媽：是毛巾啊。小小遲疑了一下說：原來毛巾也能煮湯?。?/p>
松鼠妹妹
某日，我妹做閱讀題，按要求在閱讀文章后填空――（ ）很可愛。一雙明亮的大眼睛……看到這兒，我妹不假思索地在括號里填寫上“我的妹妹”。填完后，一看全文，立馬呆掉：
（我的妹妹）很可愛。一雙明亮的大眼睛，毛茸茸的皮毛十分光滑，一條大尾巴像一把大傘，摘松果時動作非常敏捷……
我的天，這根本就是松鼠嘛！
驚人的改編
老爸炒股，我湊熱鬧，在深發展論壇上看到一位網友發的帖子。他把陸游的詞改編如下：
《臥春》――《我蠢》
暗梅幽聞花――俺沒有文化，
臥枝傷恨底――我智商很低，
遙聞臥似水――要問我是誰，
易透達春綠――一頭大蠢驢。
岸似綠――俺是驢，
岸似透綠――俺是頭驢，
岸似透黛綠――俺是頭呆驢。
天啊！
英譯漢
暑假里，我借姐姐初一的英語書預習。翻到單詞表時，看到單詞后面全部寫了漢語音譯?！皌hose”被譯為“肉絲”，“play”被譯為“不累”，“each ”被譯為“一起”。最可笑的是“mother”被譯為“媽惹兒”，“sister”被譯為“誰是他兒”……
無知
一次，我寫作文時本來想寫“長江是多么無私”，結果寫完才發現，我寫的是“長江是多么無知”。
歡迎歌
小學時的一次數學課上，數學老師對我們說：“課前三分鐘，你們要像我以前的學生一樣，用歌聲來迎接我的到來……”
寫中秋節的英語作文范文3
知道我的成績后，父親像往常一樣，用皮鞭狠狠地抽了我一頓，疼得我幾個星期沒下床。
傷剛好不久，父親對我說：“你復讀吧?！?/p>
“好好好。”我隨口應承下來，究其原因，多半是潛意識里不想忤逆父親，省得再挨一頓鞭子。
過了一段時間，復讀班陸陸續續有人報名。父親開始不停地打電話聯系復讀學校，這時我才感到慌張和抵觸。復讀？！怎么可能！把青春浪費在讀書上已經是我最大的痛苦，還要讓我再讀一年,再忍受被老師白眼、被同學排擠的灰暗生活？再說了，我前腳剛撕了課本表決心，后腳就食言重入校門，兄弟們該怎么看我，仇家們又該怎么笑我，我還有何顏面在江湖上混！
我心亂如麻，干脆晝夜不歸。但父親還是在一個巷子里找到了我，把爛醉如泥的我拖回家。第二天，他說要帶我去見一個朋友，他說那人能介紹我去最好的復讀學校。我不知道父親為了能讓我復讀，在背后做了多少事，我只知道那一天的父親是多么的卑賤。他的朋友看了看我的分數，譏笑道：“算了，你還是拿些錢讓他讀個技校吧。才這點分數，怎么補都無濟于事。你那么窮，就別浪費你那點錢了?！蔽业难查g涌上腦門，我攥緊拳頭就要揍過去。就在這時，我聽到“撲通”一聲――父親跪了下來。父親跪著說，求求你，不管多少錢他都不在乎，他相信他的兒子一定能行，還說如果朋友不幫他他就長跪不起。
一向被我恥笑的電視劇橋段就發生在眼前，我一點兒也笑不出來。我第一次從這個角度看父親，第一次留意他頭頂的根根發白，原來父親已經這么老了嗎？這個一直不求人的漢子，把我揍得皮開肉綻的男人，居然為了我屈下他傲立的尊嚴。
朋友答應了。我的拳頭仍未松開，我對著父親的背影在心里說，爸，你放心，這一跪丟掉的尊嚴，以后兒子會為你全部拿回來！
為了脫離幫派，安心學習，我給我能想到的所有仇家打了電話，一一約出來算清舊賬。恩恩怨怨一筆勾銷的方法很簡單：被他們暴揍一頓，決不還手。他們的拳腳雨點般擂在我的臉上、肚子上、脊背上……有好多次，我被打得滿臉是血，差點爬不起來，以為就此死掉，但是依然要賠著笑臉喊“打得好！”我記得有個人諷刺我：“就你這慫樣，還癩蛤蟆想吃天鵝肉想上大學，我今天把你打得連廁所都上不了！”沒人相信我能考上大學，甚至同派的兄弟們也說，我這輩子就只能是個混混。
復讀，對別人來說輕而易舉，但對我而言無異于剝皮抽骨。第一個困難是理轉文，我得在幾個月內學完別人花三年才能掌握的政史地科目；第二是我的英語和數學，一個每次考試只考個位數的學生，必須在幾個月內考出三位數，小說都不敢這么寫；第三是我的自卑。復讀班里都是尖子生，他們的目標是清華北大，而我只想考上一所大學；他們算題背書極其神速，我算一道數學題的時間他們已做完一份卷子；他們平時說話文縐縐的，而我需要極其小心才能不從嘴里瀉出粗鄙的江湖氣……我像小丑一樣夾在一眾尖子生中，我擅長的打架技巧、逃生本領、談判技巧……全是屠龍之技，這里比的是分數。
在我彷徨時，我遇到了一生中最大的恩人――班主任。開學第一天，她把我叫到了小教室里，向我分析理轉文的利弊，提了許多建議。我準備離開時，她叫住我：“我能看出你的過去不簡單，如果你想找朋友傾訴，我愿意傾聽。”
從小到大，老師看我的眼神除了鄙視就是漠視。我去打架，哪個老師管過我是生還是死？那天，在她眼中我看到了過去十幾年來未曾有過的溫暖，后來我和她一直聊到了學校熄燈。臨走時我問她：“你真的相信我這種人能考上大學？”“我不僅相信你能考上大學，而且我相信你能考上很好的大學。只要你相信自己，相信我。”
那天晚上，我躺在床上，耳邊不斷回響起老師溫暖又堅定的話語，第一次哭到天明。眼淚洗掉了我心中最后一層污泥。
深秋的風涼得刺骨，早晨五點，寒氣盤旋在被窩周圍，等待揭開被子的瞬間，鉆入骨頭，吸光毅力。為了不讓自己賴床，每次鬧鈴一響我就立刻掀開被子，做50個仰臥起坐，簡單洗漱后直奔學校。六點，同學們剛從睡夢中清醒，而我已經啃完硬邦邦的饅頭，溫習功課的草稿紙又多堆一層。中午我不睡覺，在教室草草扒完飯就立馬溫書，實在累極了就躺在幾張凳子拼成的“床”上歇一會兒。晚自習結束后又留守到學校熄燈才回家?；丶业囊孤吩趶妥x那年，像一條朝圣之路，漫長而艱辛。
在我想忘記過去，覓求新生的時候，我的過去一次又一次找到我。一天，我和女同學在街上走著，不巧碰見仇家，我只能以一打十，最后還是抱著同學跑了幾條街才甩掉他們。
更要命的是，我混的不只是黑道，還有義氣和友情。債能還，情難棄。一個夜晚，曾經的兄弟們攔下了我的車。三弟臉色難看，說：“二哥，老大被一個幫派暗算了，現在在醫院里躺著。我只要你一句話，去不去幫老大報仇？”
老大是除父母外對我最好的人，這事兒擱以前，二話不說我就去。但現在，我好不容易才拔出深陷泥潭的腿，不想再踏回去。我說：“我會去醫院看他。但是幫派的事已經與我無關，我勸你們還是讓警察去處理吧?！?/p>
三弟一把推倒了我的電瓶車，扯著我的衣領破口大罵：“我們兄弟五個，以前合起來就是一個拳頭！現在你走了，我們就像斷了手指一樣被別人羞辱！你要做人上人，是不是就不管兄弟的死活了？！”
“我已經退出來了。如果你還把我當兄弟，就請讓我安心考試。”我冷靜地把他推到一邊，把電瓶車扶起，準備離開。
他搶過書包，把書全甩了出來，指著它們吼：“我最后問你一次，你是要兄弟，還是要這堆破爛？！”
被我稱作“兄弟”的人，此刻居然要我在他和高考之間做出選擇。我握緊拳頭，深吸一口氣，像父親曾做過的那樣，跪在了地上，把所有的尊嚴和臉面都跪在膝下。給仇家道歉時，我也沒有這么卑賤過。“你看它們是破爛，但對我家來說，它們是全部的希望。我欠你的只能這樣還，希望你今后不要再攔著我?！?/p>
三弟看著我，冷冷地扔下一句話：“你就像一條狗，一輩子只有做狗的命?！?/p>
11月的冷風如刀般割著我，但也不及這句話給我的疼痛。我不記恨他們。幫派的人最瞧不起我這種為了學習背信棄義的人，這兩個月來我的兄弟一定飽受其他人的恥笑。當初大哥和三弟還很支持我，現在連他們也放棄了。數月來我積郁在心中的壓抑和憋屈終于爆發了。我永遠不會忘記那個夜晚，一個男人癱在冰冷的地上放聲大哭。他已不知道自己屬于哪個世界，仿佛任何一個世界都拋棄了他。
下跪之恥，只能用大學錄取通知書來洗刷。經過那個夜晚，他們不再來騷擾我，我也徹底斷了“考不上大學就回去和兄弟打天下”的余念，一心為高考備戰。
對于我這種處在底層的差生，想爬上來真的很難。我的基礎比別人差很多，進步很慢很慢。在班上的各種不如意，讓我心魔又起。
平日，我盡力掩飾自己的過往，嘗試著融入尖子生的世界。但大家的眼神中始終有一絲懷疑。我目光中不經意流露的戾氣，走路時流里流氣的樣子，讓我看起來就像一只誤闖伊甸園的野獸。孤獨、自卑、挫敗感，讓我不時對學習厭倦。我不再早起，又回到了上課遲到的生活，中午看不下書，下午伏臺睡覺。煙癮犯起來，常常在晚自習時借口上廁所溜去抽煙，焦躁的情緒如狂草般猛漲。原來心魔才是壞學生“從良”的最大障礙。
一天，我剛拿出煙，被班主任撞個正著。她淡淡地說：“上次布置的作文，真是你自己寫的么？”
“當然是了，我平時沒事也喜歡寫寫東西?！?/p>
“好，中秋節班上排話劇，我想交給你做，要原創的。”
中秋節的節目要在全校表演，事關班級榮譽，我想不通為什么這個任務會落在我頭上。
“因為讓你沒時間抽煙。”她笑著繳走了我的煙，留給我一個巨大的命題。
十多年沒有參加過任何班級活動的我，如今竟成為話劇導演。當班主任當眾宣布此消息時，全班人的眼神只有三個字：“他行嗎？”
不管行不行，我先熬了幾晚寫完劇本，然后改劇本、選演員、做道具、排戲……忙碌得無暇糾結學習上的不如意。戲劇就像一座橋梁，第一次讓我和同學有了共同語言，我也一點點找回自信。演出很成功，觀眾如雷的掌聲讓我激動不已，演員們和我緊緊地抱在了一起。那一刻我找到了真實的存在感，我不再是這個班里多余的人了。
大學時期，我成立了校話劇社，和幾個朋友用一臺簡陋的DV機拍下自編自排自演的話劇，在全國大學生話劇節拿了第二名。拿獎的那一刻我記起的不是復讀那年的苦與淚，而是第一次排演話劇時的滿足感。生活不能只有學習，一個讓你開心的愛好，能陪伴你度過高三最苦悶的日子。
在話劇表演過后，第一輪復習結束了，我也迎來一?？荚?。全班人都不敢相信，一個平日里總是在最后才領成績單的人，怎么就突然躍到了前五名，連我也懷疑這是運氣使然。但很快，二?？荚囋僖淮巫C明了我的實力，又是前五！班主任對全班同學說：“你們覺得不可思議，我可覺得順理成章。你們吃飯和睡覺的時候，陳冰都在抓緊時間學習。雖然他慢了幾步，但他從不停留休息。這些我都看在眼里。堅持下去的人，總有一天會走在最前面?！?/p>
高考張榜，我的成績超過一本線40多分。這個分數，足夠我報考陜西師范大學，去那片我向往已久的熱土。但我再次讓大家驚訝了：在同學們紛紛跨過長江直奔北方時，我放棄了自己的夢，留在了廣西。父親的身體越發不好，他希望我能留在家鄉，一邊學習一邊照顧家庭。我從不后悔我的決定，因為我希望能做一個長伴膝下的孝子，贖回以前虧欠父親的一切。
我不知道正在讀這篇文章的朋友，有多少人和我有相似經歷，也許一個也沒有。對大多數人而言，高考是一件順理成章的事，不用下跪，不用求人，不用挨打，不用拋棄情與義；對我，則幾乎是由黑到白、從死到生的轉變，別人覺得我是傳奇，可背后的辛酸有誰知道？我只想說，選擇這條路實在太艱辛，但是為了愛我們的人，我們必須戰斗不息。沒有誰是天生的尖子，也沒有誰是永遠的混混。只要我們相信自己，不管現在的生命如何，都要像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙，終有一天，會奔騰入海，成就自己的生命。
（本文作者如今是一名稱職的高中教師，過著平淡的生活。為不給當事人造成困擾，文中人物采用化名。）
寫中秋節的英語作文范文4
高二分班之后，陳同學就成了我的同桌。我那時候是尖子生，除了英語差點，其他都還行，語文特優。成績好也就罷了，關鍵是人長得帥。我爸的朋友見我就夸：哎呀，公子真是一表人才。這樣的話我聽得多了，從來就沒當一回事。我的意思是：帥得這么明顯，還用說嗎？大家應該能猜到，我那時候很狂，有點兒目中無人。
高二的時候，趕時髦的同學開始早戀了。我義無反顧地加入其中。當然，第一次談戀愛，經驗值為零，現在回想起來，簡直傻到可笑。當時的情形是這樣的：新學期伊始，教師節和中秋節趕到一塊兒去了，學校破天荒地放三天假。放假前天晚上，我高一時的同桌順子在走廊喊我的名字，這時候我們已經不同班了。聽到喊聲，我趕緊跑出去，讓他別嚷嚷了。他說不知道我被分到了哪個班，說完就遞給我一張紙條。
我問：什么玩意兒？
他說：是你們班英語科代表讓我轉交給你的。
我納悶兒極了：我們班英語科代表的紙條，怎么會讓你交給我？
他說：因為課代表以前的同桌現在是我女朋友。
我問：課代表給我紙條干什么？
他說：她是要追你。
我打開紙條，上面寫著：晚自習后校門口見。字很丑，像小學生寫的。
于是，我和我以前的同桌，科代表和她以前的同桌，拼成了兩對戀人。
離晚自習結束還有四十五分鐘，我拼命想看清科代表的模樣。在此之前，我沒注意過她。如果她是語文科代表，或者數學科代表，哪怕是政治科代表，我都會多看她一眼?？伤俏也幌矚g的英語科代表。我的意思是我不喜歡英語，結果連英語科代表也不喜歡了。不過既然她要追我，我就要義無反顧地被她追，不然怎么算男子漢？有那么一瞬間，科代表回頭看了我一眼，不過很快就回過頭去，若無其事地埋頭看書了，但是我覺察到她對我的關注了。
放學后，我如約在校門口等待，順子很快也到了。我們看到科代表和她以前的同桌推著自行車走出校門。他們三人都走讀，只有我一個人住校。穿過馬路，從學校涌出來的人潮就四散開去，順子無比自然地牽著他女朋友的手，走在前面。我一下子無所適從起來，心里糾結了一會兒，還是沒勇氣牽科代表的手。我們打算在學校附近的奶茶店喝奶茶。
我說：離學校這么近，會不會被老師發現？
我的潛臺詞是：能不能躲遠點兒？早戀在我們學校是大忌，一旦被發現，就有被開除的危險，起碼得叫家長來談話，太麻煩了。順子說：沒事，管那么多干嗎。我只好跟上去，自始至終，我都提心吊膽的，奶茶當然喝得沒有滋味。
在奶茶店明媚的燈光下，我終于看清了科代表的模樣。通過對比，我發現順子的女朋友更漂亮，皮膚白白的，還穿著裙子，明朗的表情里透著一點點可愛，正正好。我的女朋友卻戴著眼鏡，眼睛藏在鏡片后面，有點兒捉摸不透，而且劉海兒有點長，都遮到眼睛了。她時不時地甩一下頭發，在我看來，這個動作簡直矯情死了?？傊韧昴滩?，我發現科代表不是我喜歡的類型。我可能更喜歡順子的女朋友，但是順子是我的好哥們兒，我怎么可能去喜歡他的女朋友呢，所以我非常失望。從奶茶店出來后，我推說宿舍快關門了，就獨自走了。
第二天，我們又相約去逛街。順子牽著他女朋友的手（我很納悶：他怎么就那么理所當然地牽上了女朋友的手），他看到我和科代表像陌生人一樣并肩走著，覺得不可思議，說：你們干嗎不牽手啊？他這么一說，我反而堅定了決心，索性離科代表遠遠的。于是氣氛被我弄得很尷尬。當時的我真是個傻子。后來順子還給他的女朋友買了小禮物，記得是一個銅制的蝴蝶胸針，女孩兒當場就別在衣服上，笑得像花。而我則一毛不拔，還一副若無其事的樣子。我想：如果時光倒轉，重新來過，我不會那樣表現了。
自此之后，我們就再也不說話了。一直到高三畢業，科代表一直是科代表，她從來不理我，視我如空氣，發作業本的時候都是遠遠地扔給我。她一定恨死我了。不，我都不配她恨，她肯定是鄙視我。
我的第二場戀愛就和陳同學有關系了。當然，我不是與陳同學戀愛，他是男的。我說的有關系是指：陳同學在我的這次戀愛中一直擔當著電燈泡這個角色。
我那時候喜歡一個假小子，假小子有一個很俗的學名，因為隱私，我還是不說姓了，反正名字叫芳芳，就是村里有個姑娘叫小芳的芳芳。芳芳成績很差，考試基本上就是抄我的試卷，我當然樂意給她抄，這是我對她獻媚的主要方式。芳芳一頭短發，經常穿襯衫，從不穿裙子，坐在后排，混在男生堆里，偶爾爆粗口。不過，你要是以為芳芳沒有女人味，那簡直就是挑戰我的品味。事實上，芳芳跟男人比起來，還是很有女人味的嘛，比如說話的聲音特別甜美，嘴唇薄薄的，泛著晶瑩剔透的光，看上去迷人極了。她有時候往桌子上一坐，雙腿直溜溜地垂下來，好看得不得了。在我看來，那些坐在前排的女生，成天埋頭學習，連下課也不去一趟廁所，真是不近人情。而芳芳那么自然，是個活生生的人類，看得見摸得著，怎么能不讓人喜歡呢。于是我就喜歡她了。
然后我就寫紙條給芳芳，寫好紙條，就戳戳她的背（其實她就坐在我前面），芳芳頭也不回，只是伸手接過紙條。我在紙條上寫：下午放學后去逛街，請你喝奶茶。芳芳寫的是：我想吃雞腿。我就接著寫：那就吃雞腿吧。
自始至終，都與陳同學沒有一毛錢關系。可是，每到最后時刻，我總是不爭氣地對陳同學說：下午一起逛街吧。每次陳同學都高興得滿口答應。
之所以要叫上陳同學，是因為我還不確定芳芳那時候也喜歡我。因為據我所知，任何一位男同學請芳芳吃雞腿，她都滿口答應。而在我看來，互相傳遞紙條、逛街、男生請女生吃雞腿，就等于在戀愛了。不過我知道這是一廂情愿的想法，芳芳不一定這么想，所以在進一步確定關系之前，我叫上陳同學，掩飾我對芳芳的一片癡心。
逛街。陳同學完全不能領會我對芳芳的特殊感情，走路的時候還時不時地插到我和芳芳之間，他的大嘴巴不停地聒噪，喧賓奪主，芳芳一直在聽他說話，我反而顯得有點多余。我給芳芳買的禮物他也說不好看，還把我以前那段不成文的戀情抖了出來。芳芳聽完，很認真地問我：真有這事？天哪！你還跟那個死女人談過戀愛啊。我忘記說了，芳芳最討厭英語。
我對陳同學的好感從那天開始就一落千丈。剛剛成為同桌的時候，陳同學視我為偶像，逢人就說：這位是我哥們兒，在咱們這個學區，他的作文寫得最牛，誰敢說寫得比他好，我不服。我聽著很受用，迅速與他建立了友誼。
很快我就發現，陳同學的哥們兒可遠遠不止我一個，十三班的奧賽冠軍是他哥們兒，二班的飛行員兒子是他哥們兒，五班的那個打球像艾弗森的人是他哥們兒，就連那個經常在校門口敲詐勒索的小混混也是他哥們兒，真受不了。我算明白過來了，他的哥們兒確實不少，但是他的哥們兒可從來沒把他當哥們兒。他口口聲聲說我是他哥們兒，我現在卻有點兒鄙視他。我覺得他不過是在掩飾自己的自卑罷了。
陳同學被人識破之后，就更不受別人的待見了。有一次，他與另一位同學發生了沖突，兩個人拉扯在一起。顯然，陳同學不敵對手，不過他嘴上不肯認輸，放出狠話，說某某地方的扛把子是他好哥們兒。這時候，他的對手指著我說：你不是一直說驢（我那時候的外號叫驢）是你好哥們兒嗎，驢，你現在說，你是不是他的哥們兒？
我當時沒怎么思考，就說：不是。
我記得當時陳同學縮了縮脖子，然后上課鈴聲就響起了，大家就進教室了。
后來芳芳對我說：覺得陳同學也可憐兮兮的。
從那以后，我經常擔心陳同學偷偷害我。據我所知，自尊心經常受到踐踏的人，心理往往扭曲、變態，保不準做點兒出格的事情。我想過向他道個歉什么的，但是一直開不了口，時間很快就過去了，這件事好像也不了了之了，大家都沒有再提起過，我也還活得好好的。
寫中秋節的英語作文范文5
良好的家庭教育是青少年健康成長的必要條件，不良的家庭教育很有可能導致青少年性格上的缺陷，以下是小編精心收集整理的關于家庭教育工作領導講話稿，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
家庭教育工作領導講話稿1各位家長：
下午好!今天我給大家談兩個話題1、我們父母常犯的十大錯誤。2、家庭教育中應該怎么做不應該怎么做。
我們父母常犯的十大錯誤。
一、讓爺爺奶奶帶孩子。不自己親自照顧
很多父母以為孩子只要身邊有人看著，沒有生命危險就好。其實從出生開始，孩子就需要和別人交流。不會說話也可以交流。肌膚的接觸，擁抱，關注的眼光，和他說話。孩子需要不斷的交流，會變得比較聰明，對愛有安全感。我們很多家庭的孩子，是在沒有關注的環境下長大。腦子會變得怪異呆滯。然后永遠缺乏愛的安全感。終生追求那童年，嬰兒時期失去卻永遠追不回的愛。
二、把孩子當炫耀比較的對象
中國人一方面愛面子，一方面想鼓勵孩子上進。常常說，你看人家孩子多用功，成績多好。人家又得了什么獎。這種比較最要不得。況且常常是當著很多人的面說。說難聽點，孩子考試考不好只怪你遺傳不好。包括智力，個性種種。并不是孩子不愿意做好。實在是你的問題太多。你每一次把孩子和別人比，只帶給他多一份不滿和痛苦。對于事情沒有什么幫助。
這種比較和競爭的心理，也導致團體比較無法和諧合作做事。喜歡互斗。對于能力強的人不是佩服，而是嫉妒，要拉他下來。整個家長的教育觀念需要加速修正。否則我們的團隊合作永遠不如人。
三、不尊重孩子的隱私和權利
很多父母抱著傳統的觀念，把父母擺在權威的角色。認為子女是屬于父母的。這種不把孩子當一個擁有完整權利個體的錯誤觀念，導致個人和社會的很多不良的后果。父母進入子女房間應該先敲門。移動或用孩子的東西應該得到他的允許。任何牽涉到子女的決定應該先和子女商談。不要隨意翻看子女的日記或隱私。應該尊重孩子的所有權利，把他當一個成人一樣尊重。這個尊重是從出生換尿片開始。換尿片前，先和顏悅色告訴他要換尿片了，向他道歉，請他忍耐一下。這種尊重的精神是我們社會所缺乏的。導致社會缺乏服務和尊重的觀念。不被尊重的人以后也不知道尊重別人。
四、把孩子塑造成自己想要的方向
很多父母把自己一生的遺憾寄托在孩子身上。一直逼孩子往自己以為是正確的路走。即使孩子并不適合，或者不喜歡。在這種壓力下，家庭變的不快樂。親子的愉快時光成了斗爭大會。犧牲了親子的和諧關系，追求一些莫明其妙，也不見得正確的父母理想。當子女長大回想起童年，盡是不快樂的回憶。的確是些愚蠢父母的作為。
五、把學校成績當成一切表現的指標。
很多父母小孩認為越用功越好。一切面向考試，很多父母愚蠢地以為學校的成績代表一切。人生的目標兩個，一是考大學，二是找好工作。目標訂清楚了。父母剩下的工作，就是用一切威逼利誘苦苦哀求，來達到這個目的。這個科舉時代遺留的過時觀念，仍舊深存人心。
其實事實擺在面前。很多大學生或者北大清華的現在也只能混口飯吃。在學校的成績并不代表一切。反而是全面的能力，活力，毅力，性格，才是影響他們一生的重要因素。
六、認為早起很好。睡覺就是懶惰
成長中孩子需要充分的睡眠。很多孩子6點就起床。每天睡不足8小時。全國還在推廣早起才健康的錯誤觀念。睡不足會影響發育。腦力會減退。我們的孩子需要充分的睡眠。
七、認為孩子不應該做家務事，應該把時間拿來學習
社會學家調查的結果，在家常做家務事的孩子將來生活比較幸福。可能是因為處理事情的能力比較強。所以長大以后比較不容易有挫折。或者比較能面對挫折。父母為了讓孩子學習，剝奪了一切孩子做家事的機會。剝奪了他學習工作、學習分擔責任、學習面對問題的機會。教養出一個個只會解幾題數學(又解不好)的傻孩子。父母應該讓子女充分分擔家事。
八、缺乏幽默感和輕松的一面
或許因為各種壓力，家庭的基本氣氛就是逼孩子學習。什么是家庭生活?什么是親子活動?完全不知道。父母因為生活壓力，失去了幽默感，失去了輕松。一切都是逼，都是趕，都是考試。實在不知道人活著是為什么。在這種缺乏輕松和幽默感的氣氛下，一個小挫折就會引爆沖突。
九、認為父母的愛可以是對子女任何不合理要求的借口
或許因為電視劇演太多了。很多人以為疼愛就可以當一切的借口。很多父母常對子女說的一句話：我們這樣做，也是因為愛你，為你好啊。想用這句話堵住子女的反駁。這簡直荒謬。要求不合理就是不合理。別把愛扯進來當擋箭牌。父母的要求應該要合理。讓孩子心服口服。
十、認為養孩子是艱苦的義務，不是享受
我們父母，經過傳統的教育，習慣把養育兒女當成艱苦的義務。也因為這個苦，而常常暗示或明示子女要回報，孝順。比較正確的態度是養孩子是一種上天賜予的享受。應該享受和子女相處的時光。享受看著他成長的樂趣
家庭教育是整個教育體系中不可缺少的一個分支，它直接關乎著整個中華民族的未來和希望，關乎著每一個家庭的幸福和安康，為人父母，我們要學會運用正確的家教方式，為孩子的健康成長撐起一片藍天。因此在家庭教育中要注意四應和四忌：
應言傳身教忌單純說教
在早期教育中，父母的言談舉止對于孩子的影響很大。所以，在日常生活中，家長應時時處處起到表率作用，努力克服以往不良行為習慣，要求孩子做到的，自己首先要做到;要求孩子不做的，自己首先不做。以良好的習慣，美好的心靈，文明的行為，優良的品質，使孩子在潛移默化中得到熏陶、受到啟發。而不是簡單粗暴地告訴孩子，應該怎么樣，不應該怎么樣。
應合理引導忌過分溺愛
很多家長總認為嚴格教育就是好的，希望孩子按照父母設計好的模式發展，稍有不從，就對孩子嚴加管教，其結果并未遂人愿。相反有的家長對孩子百般遷就，用俗話說：“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”!這些都不是好的家庭教育方法。正確的家庭教育應是嚴格中包含寬容，寬容中滲透著嚴格，在為孩子創造好必要物質環境的同時，注重培養孩子的自理能力，教育孩子自己的事情自己做。
應培養好習慣忌隨心所欲
應從小培養孩子養成良好的行為習慣，如：晚上看電視不能超過一個小時，
9點以前必須上床睡覺等等。而且教育孩子隨時整理自己的衣服、文具，逐步養成把自己的東西固定放在一個地方的習慣。還要引導鼓勵孩子主動與班里的小朋友打招呼，與別的孩子玩時互相謙讓。讓孩子，學會與老師溝通，愿意配合老師做事。對孩子習慣方面的培養，最好采用家長以身作則、游戲、娛樂的方式，幫助孩子在不刻意、不強迫的環境中養成必要的行為習慣。培養習慣要堅持前后一致，忌隨心所欲，才能達到預期效果。
應正視優缺點忌厚此薄彼
發現錯誤，忌大加斥責、嚇唬;發現優點，應積極肯定，忌抓著缺點不放。許多家長總習慣在孩子犯錯誤時，一味地批評、指責。這樣做的出發點是要告誡孩子下不為例，卻沒料到無意中扼殺了孩子的進取心，使孩子產生消極逆反心理。所以，當孩子想要嘗試新事物時，明知只會失敗，但仍應鼓勵孩子試試看，讓孩子有機會嘗試失敗，進一步獲取新的感性經驗。做父母的，要善于發現孩子的閃光點，從而給予肯定、鼓勵。
各位家長，教育好學生是我們老師的承諾。我們學校、老師有責任盡力做好自己的每一項工作，教育好每一個孩子。為了適應飛速發展的教育改革的要求，教育好學生更需要家長的配合。
最后，我衷心希望各位家長對我校的教育教學工作提出寶貴意見。謝謝大家。
家庭教育工作領導講話稿2一個孩子的健康成長,家庭教育、學校教育、社會教育是教育的三大支柱。今天就寄放教育與大家一起探討?？释麅号刹牛孪赂改竿?。尤其是當代，科學技術日新月異，知識經濟日見分明，社會競爭日趨激烈，人們對子女的期望更高，對家庭教育更為重視。父母是孩子最貼近的老師，也是孩子的第一任老師，一舉一動影響著孩子的成長?？茖W研究表明，孩子最早的學習是模仿開始的。他們從很小的時候開始，就會將看到、聽到、感覺到的東西“溶化”在正在發育的大腦里，并在以后的生活中不知不覺地加以仿效。前蘇聯著名教育家馬卡連柯說：“父母是孩子人生第一任老師，他們的每句話，每一個舉動，每個眼神，甚至看不見的精神世界都會給孩子潛移默化的影響”。父母的這種教育又稱之為“生命的教育”，無數杰出的人才都是在這種教育下邁出了成才的第一步。
“舉例” 寒門家風好 少年早成才
——中學生國際信息學金牌得主徐申杰的家教事例 李申杰：南京人
家庭背景：貧困工人家庭。母親初中文化、父親是駕駛員。
家教特點：培養良好的學習習慣、好家風、做人教育。16年前(1981年)李申杰出生時正值猴年農歷新年，沒有多少文化的父母請舅舅給取名：申杰，希望他成為同齡人中的俊杰;16年后，李申杰不負眾望，1996年作為中國年齡最小的參賽隊員，從匈牙利布達佩斯捧回了第8屆中學生國際信息學(計算機程序設計)奧林匹克競賽金牌。和李申杰家相熟人都說，李申杰的成功是一個奇跡，他既無家學淵源又無優裕的生活學習條件，電腦也只學了短短的5年。李申杰成功的奧秘在哪里呢?
1、媽媽只有初中文化，可說的句句在理。
幼時的李申杰跟所有的孩子一樣在媽媽的懷里學數學，學認字，所不同的是吃零食、買玩具相比，他對到書店買書有著深厚的興趣。李申杰的母親是一校辦廠的普通女工，10年**耽誤了她的學業?？粗鴥鹤訉鴵磹?，她深感欣慰，每個月她都精打細算、省吃儉用，從很少的家用中擠出一部分錢為申杰買書。在這個普通家庭里，油漆斑駁的家具中最顯眼的就是擺滿書籍的書櫥?！袄蠋煴葖層H，媽只能給你吃穿是老師給你知識，讓你長大后有出息。爸媽文化都不高，不能輔導你，你在學校一定要認真學、仔細聽，不能浪費時間?！鄙闲W時，媽媽常常這樣叮囑小申杰。(主動配合學校教育好!)李申杰從一開始就養成了良好的學習習慣，成績一直名列前茅。
小學五年級時，李申杰被推薦到南京鼓樓區少年電腦班學習，只學了半年就在市里電腦比賽中獲第一名，小學畢業又被保送到省重點中學南京金陵中學。接二連三的榮譽使年僅12歲的少年有的飄飄然，這時母親的話又像警鐘一樣在他耳邊敲響：“杰杰，你被保送重點，是因為你在電腦方面有特長，真要考的話你不一定考上。記住，不管是兔子還是烏龜，謙虛謹慎才能去得最終的勝利?！邦^腦冷靜下來的李申杰很快恢復到原來的狀態。在之后的20多次省市電腦、數學
大賽中不斷得獎。(既肯定孩子的成長，又提醒孩子可能會出現的問題，客觀中看，這樣教育批評孩子才能接受。)“英語學不好，國外先進技術就學不到，語文學不好，以后連論文也寫不出來，那光學電腦有啥用?”母親文化不高，申杰覺的句句有理。于是，在鉆研電腦的同時也不放松對其他學科的學習，成績始終保持在前茅。
2、學習和作人都要像爸爸開車一樣認真，仔細。
李申杰的父親是公交車駕駛員，幾十年一直是節油標兵，年年當先進，即使是單位效益不好時，他開的車也從來沒馬虎過。只有初中文化的父親在學習上不可能給申杰多少輔導，可他對待工作認真嚴謹的作風卻潛移默化地影響著申杰。剛從國家大賽歸來地李申杰深有體會?！皬男○B成認真仔細的習慣對我來說真重要，按錯一個鍵，寫錯一個字，那金牌就失之交臂了?！背苏J真對待學習，李申杰在作人方面也不愿有一點馬虎。他母親在和采訪的記者談到李申杰被選上國家集體隊后的情況時說：“申杰回來說心里很害怕會考不好，我勸他要像戰士上戰場一樣卸包袱，輕裝上陣?！弊谝慌缘睦钌杲苓B忙插話：我不是那么說的，我是說前幾屆中國隊都拿到獎牌，我也要拿到，感覺壓力很大，你才勸我的?！澳沁€不是一個意思?！晌也皇悄敲凑f的嗎，登到報上的文章一定要真實。”為了一句話的真實性，就急的滿臉通紅，李申杰做人的認真由此可見。
3、籌錢買電腦，申杰至今難忘那一幕。
1992年，李申杰第一次參加市電腦比賽，初試通過后，父母拿出全部積蓄為他買了臺
中華學習機配上驅動器，1300元在當時相當于他們夫妻倆半年的工資。
隨著電腦學習的加深，學習機已不能滿足申杰的需要?！耙怯幸慌_電腦就好了!”申杰常常這樣想。不過懂事的他深知自己的家境，他沒有向家里開口，而只是更加珍惜有限的上機機會。每天放學，為了有更多時間上機操作，他啃饅頭，喝白開水。休息天也是一有機會就去有電腦的同學家練習。
看著為電腦而癡迷的兒子，申杰的母親一陣陣心痛。那時申杰的父親因單位效益不好，已3年沒拿工資了，一家三口靠她每月二、三百元的收入，并且其中有三分之一要拿出來給申杰買書，交輔導費和培訓費，況且只有14歲的申杰，營養也是不能缺的。怎么辦?只有借錢。叔叔、舅舅、姨媽都來了，大家鼎力相助，一臺價值4000多元的電腦386電腦終于抬到家了。至今申杰仍忘不了，全家像過節一樣，有淚不輕彈的小小男子漢含淚暗暗發誓：一定要好好學習，一定要報答所有愛我的人。(什么是真正的父母之愛?了解孩子的心理，給孩子最需要的，就是最好的愛。也只有這種愛才可以成為孩子進步最強大的動力。)今天，這臺電腦依然是他家中最值錢的東西。
4、隊清貧的家，申杰有著更多的依戀。
從匈牙利載譽歸來的李申杰在外面參加了大大小小熱熱鬧鬧的慶功會，而他的家里卻平靜如故——父母沒有給他什么鼓勵。只是鼓勵他繼續努力學習。申杰的母親多年前就給一家三口下任務：爸爸開好車。媽媽上好班、做好家務，杰杰把學習搞好。所以申杰從小就養成了自己的事自己做好的習慣。懂事的申杰從不向父母提出任何非分的物質要求，每月零花錢也從不亂花，節省下來，學校要交一些費用時就可以不向家里要，實在不夠，他總會問媽媽，家里有沒有錢，每每遇到此時，申杰的母親含淚說：“杰杰，以后別這樣問，你問得媽心酸，只要你好好學習，媽借錢也愿意。”她還時常對申杰說;“媽媽不和別人得媽媽比，我不要金項鏈、金戒指，我只要兒子有出息。我現在吃的苦比當年農村插隊少多了，只要你好好學習，媽再苦也不覺的得苦，因為苦中結出的甜果子?！?/p>
在父母的言傳教下，李申杰養成了勤儉節約的好習慣。每次春游、秋游，母親總想給他買點飲料什么的，可申杰卻說白開水最好，又能解渴又能洗手。今年被選入國家集訓隊去北京集訓前，媽媽要給他買套新衣服，但申杰堅決不要：“去比賽又不是去比哪個穿得好?！?，孩子越懂事，媽媽的心理越不好受，申杰的母親常說：“杰杰，你生在我們這個家真是虧了你了，和別人家的孩子相比，在物質上家里能給你的真是太少了!”“那不一定我如果在條件好的家庭還不一定能成才呢?！鄙杲艿脑捵屇赣H的心得到寬慰。
俗話說：家貧出孝子。李申杰對這個清貧的家庭有著更多的依戀。當申杰載譽歸來時，清華大學許諾，申杰高中畢業后可以免試入學。這是多少學子夢寐以求的事呀!可申杰卻說“如果能在南京上大學更好，我不想離開家”。
李申杰的成才說明了家庭教育的一個重要問題。文化程度不高的家長也能育子成才。家庭教育的主要內容是德育，以家長的品德，、人格修養去潛移默化地影響孩子成長，為孩子創造良好的受教育環境、幫助孩子養成良好的學習習慣，品德行為習慣和生活衛生習慣。李申杰的父母正是這樣，他們尊重知識，尊重老師，諄諄叮囑孩子：“老師比媽親，媽只能給你吃穿，是老師給你知識。他們對待工作認真、嚴謹，說的話句句在理。他們的經濟收入不高，自己省吃儉用也要擠出一部分錢為孩子買書，不惜借錢為孩子買電腦。良好的家風培養了孩子刻苦好學，奮發向上的精神。讓孩子養成了艱苦奮斗、勤儉節約的好習慣，這是父母給孩子最可貴的財物，是幫助孩子走向成才之路的無價之寶。
家庭教育應從以下方面：
1、形成良好的家風：和諧、勤儉、開拓、向上。
2、培養孩子良好的學習習慣，道德行為習慣和衛生習慣。
3、如何教育好獨生子女，這是一個新課題：嚴是愛、寵是害。
4、根據不同孩子的心理特點：采取對應的教育方法，才能收到好的效果，正面開導，給予鼓勵。
5、要激發孩子立志成才的信心。
家庭教育工作領導講話稿3俗話說得好，“父母是孩子的第一任教師”。家庭教育既是搖籃教育，也是終身教育。家庭教育因其特殊的地位和影響，在我們的大教育系統工程中起著舉足輕重的作用。
近年來，由于家庭教育的不和諧，作為一名教育工作者，我產生了許多的困惑：為什么現在許多孩子學習挺好，但動手能力很差呢?為什么現在許多孩子多才多藝，但心理素質很糟糕呢?為什么現在許多孩子在學校是個“乖乖娃”，在家里卻成了“小霸王”?發生在學生身上的種種現象，不能不引起我們教育工作者的深思。
一、家庭教育的現狀。、
學生良好行為習慣的形成，必須是良好的學校教育與良好的家庭教育密切配合的結果。然而，教師們常常會發出這樣的感慨——學校辛辛苦苦地教育了一周，難以抵擋家庭消極教育一天。
現狀之一：教子方法有失偏頗我們通過深入分析、研究家長的心態和行為后不難發現，當前的家庭教育方式主要有以下幾種類型：
(一)“望子成龍”型。這是典型的中國特色的家庭教育，占有相當的比重。家長們因為歷史的原因，常常把自身成長過程中的種種”遺憾”，用最美好的”希望”寄托在自己的孩子身上，因而對孩子”成才”的期望值較高。具體表現在：
一、重視分數。孩子不好好學習，是家長最棘手的問題;孩子的功課分數，是家長最關心、最敏感的話題?！皩W”而優則“獎”，已成為許多家長鼓勵子女學習的常用手段，“學習至上，成績至上”是孩子的唯一目標。于是，家長包辦代替了孩子的家務勞動，
一是心疼孩子，不肯過早地把責任加在孩子身上;
二是不屑于讓孩子干“雜活”，怕影響孩子的學習。倘若孩子考了個好分數，家里便是“陽光燦爛的日子”;倘若孩子考差了，家長幾天都沒有笑容。
二、舍得投資。不少家長為子女請“家教”、買《參考》、或者親自輔導，心甘情愿地吃苦受累，目的只有一個--一切為了孩子，一切為了孩子的學習，一切為了孩子的分數。除了叮囑孩子學好學校的功課以外，課余時間又陪孩子去參加作文班、書法班、英語班、美術班、音樂班??在家長的心目中，這完全是一種”責任”。
(二)“順其自然”型。這是獨生子女現象出現后，家長因為自身的價值觀的認同而采取的教育方法。不可否認，有的家長是因為懂得遵循教育規律而理智地采取的這種教育方式。但更多的則是因為忙事業而無暇顧及，或因為自身的局限而無賴放棄。
——重視家庭教育是現代教育的必然 。具體表現為：
一、”家長”的現象較為普遍。許多家長把教育子女的事情讓位于外公、外婆等“隔代人”。于是，長輩們的晚年生活都以孩子為“重心”、“中心”、“軸心”?！俺允裁础?、“穿什么”、“用什么”時時刻刻牽動著長輩們的心。長輩們那“特別的愛”，使得孩子普遍缺乏生活經驗，自我服務能力差;熱衷于自我設計，缺乏責任感。孩子許多的不良行為和習慣，就在長輩無微不至的“關愛”中滋生。
二、“心有余而力不足”。家長希望自己的孩子成長、成才。然而，強烈的“希望”和教育“方法”之間差距實在太大。在家長的眼里，孩子成了“熟悉的面孔陌生的心”。在現實生活中，一個可以領導成千上萬人的企業家，不能說服家里的一個“寶貝”而找老師“告狀”、“述苦”的現象絕非個別。家長常常感嘆在子女面前，教育“無從下手”、“傷腦筋”。
究其原因，家庭教育的超現實性和不一致性是造成“望子成龍”和“順其自然”的家庭教育方式的主要癥結所在。所謂的“超現實性”，是指家長對待孩子“嚴”而出“格”。他們不能正確、客觀地看待和教育自己的子女;他們往往對自己的孩子都有一種過高的估價和希望，常常用鄰居、同事的小孩的優點去評判自己孩子的成敗，從而導致心理上的不平衡。
所謂的”不一致性”，是指家長教育孩子”“嚴”不入“格”。在情感上，家長都重視孩子的教育;然而在現實生活中卻往往忽視教育的點點滴滴。如“頂嘴”、“自私”、“不招呼客人”、“不孝敬老人”等等行為，有的家長往往放松對孩子的嚴格要求。長此以往，孩子養成了一些不良行為，家長一旦醒悟，招數使盡亦束手無策。于是出現了學校里的“乖乖娃”成了家里的“小霸王”的異常現象。
現狀之二：孩子的表現差強人意現實生活中的孩子，由于受家庭和社會不良風氣的影響，他們在學習和生活中表現出了種種令人擔憂的”怪圈”。
二、家庭教育的對策
對策之一：重視教育合力的形成
只有當學校教育和家庭教育形成了合力，我們的教育才會收到事半功倍的效果。因此，學校要充分利用家長學校和家長開放日，利用現代教育和素質教育的觀點，全面指導家庭教育。
1、指導家長“信任孩子”。
孩子是新生力量，相信孩子，就是相信自己。每一個家長，都應該對孩子有充分的信心。
2、指導家長“賞識孩子”。
孩子在家庭生活中，從小就處在選擇之中，幾乎天天都有己的選擇。
孩子的興趣就是探索世界，越是不會干的，他就越想干，會了就不干了。孩子是培養教育的對象，不把孩子當寵物，不要剝奪孩子的權利。賞識孩子所作的一切努力，賞識孩子所取得的點滴進步，甚至要學會賞識孩子的失敗，讓孩子感到家長永遠是他的后盾。在提高家長認識的基礎上，采取同一的內容，統一的標準來進行教育與評價。學校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”。學校和家庭密切配合，以實踐為重點，及時反饋，樹立榜樣，找出差距，再教育，再實踐，從根本上克服“教育靠學校包打天下”的被動局面。對策之二：重視家庭活動的開展。
生動、活潑的活動是孩子們最感興趣的。教師完全可以以傳統節日為契機，開展豐富多彩的家庭活動。如春節期間開展“受歡迎的小客人，受稱贊的小主人”實踐活動;在婦女節、重陽節期間開展“媽媽好”、“祝福老人”等情感活動;在中秋節期間開展“我愛我家”的系列活動??通過活動的開展，家長以“情感”的橋梁，以“親情”為紐帶，適時對孩子進行教育，一定會收到意想不到的效果。
對策之三：重視和睦家庭的建立。父母應該非常精心地營造一個令孩子身心健康成長的家庭人文環境。父母應該以自己的言傳身教以及在生活中創造出來的每一個生活細節，讓孩子沐浴在一派和諧、文明、健康、寬松的家庭氣氛中。培養孩子活潑、開朗、勇敢、進取的性格，培養孩子良好的公民意識和社會責任感，培養孩子樹立平等、契約、寬容、創新、共生的現代意識，讓孩子懂得：要想成才，先要成人。
重視家庭教育是現代教育的必然，也是學校實施素質教育成敗的關鍵所在。作為學校，有義務、有能力對家庭教育進行適時、適當的指導。為了共同的目標，我們必須“心往一處想，勁往一處使”，我們的教育才有效益和希望。
家庭教育工作領導講話稿4各位老師，各位家長晚上好!感謝黃老師給我這個機會，讓我跟大家分享，關于我在家如何教育和培養孩子習慣的一點點心得。
其實我和所有的母親一樣，希望孩子能健康，快樂的長大，長大以后能成為一個有出息的孩子。我覺得現在的孩子都很聰明，但能讓孩子有一個快樂的童年，需要很多因素。。我今天就把我這幾年以來在家里如何對待孩子的生活學習做一個簡單的報告。主要分五個觀點。希望我們在坐的家長聽過以后能給我批評和指正。
第一點 幫助她建立時間觀念，做事有頭有尾。
我們家長都知道，一二年級是培養習慣，建立時間觀念的最好年齡，沒有時間觀念的孩子，做事拖拉，直接會影響到學習，為了讓她明白時間是很寶貴的。一開學我就開始觀察她每天放學后是否快樂，再觀察她對學習的態度。比如回到家我就會問她第一件事情是想做什么。如果她回答是，我要先完成作業!那我就會對她說，“你已經開始懂得自己管理好時間了，媽媽感到很欣慰!只要你堅持每天放學一回家就認真的讀書寫作業的話，你將來一定會成為一個了不起的人。’”還有就是在家我經常鼓勵她做事情要有始有終，不要拖拉，如果發現她動作慢，磨磨蹭蹭，我就會在一旁給予適當的指導，清楚的告訴她今天還需要做那些事情，讓她分清主次，好提高效率，告訴她做事拖拉會對她以后的生活有那些影響。
第二點.培養好她的生活習慣和道德行為;
來過我家的都知道我家是沒有電視機的。說實話我在沒有做媽媽前很喜歡看電視，每天一打開電視，吃飯看，做家務也看，逢年過節的一開就是一整天。但是沒有電視了，我就把精力全放在教她吃飯，穿衣服，小到扣紐扣上了，我們家也有家規，如果觸犯了是要挨打的，很多朋友都說你養的是女孩啊!女孩子都很懂事很乖的。不用這么狠吧!有三個方面我是肯定要打的，一是說謊，二是說話不算數，三是欺負比她弱小的孩子。我也有狠狠的打過孩子，因為撒謊一根棍子打成了三節。從此她也明白了撒謊是要被打出血的。
第三點 培養她的閱讀習慣
因為家里沒有電視，書變成了她的好朋友，我記得從她一兩歲開始每天晚上我都會給她講故事，她上幼兒園后我會陪著她一起讀故事，一邊讀一邊教她認識一些很形象的字，就這樣一直堅持了好幾年，有時候我也會很累，但是一想到如果我自己都不能堅持，把一件事情做好，我又有什么資格去要求她，所以就算是再累，我也會打起精神，就這樣她認識的字越來越多直到上學后不久，有一天她對我說，“媽媽你不用每天給我講故事了，這些故事書我都能自己看，你去忙吧!”此時我心里不知道有多幸福，感覺自己幾年來的付出終于有了回報。
第四點.培養好她的學習習慣，和自主學習的能力;
我就對我女兒說，你馬上就要成為一名小學生了，從現在開始，我來做一個家庭分工，你每天主要的任務是負責認真學習和完整老師布置的作業，我呢就負責照顧你和爸爸的日常生活，爸爸負責工作賺錢。我們一家人要相互監督和幫助。一起努力!她點頭表示贊許!
這一年多來，她的成績一直都還不錯，每次考試完我都會及時的表揚她，比如說，你這次靠的不錯，說明你上課很認真的聽課，老師講的內容你都掌握了，只要你堅持這樣做，以后仍然能取得好的成績，還有她愛學習跟她喜歡閱讀有關，閱讀的最大好處就是可以提高思維能力。知識都是融會貫通的，熱愛上了閱讀就是讓孩子邁向了美好人生的第一步，孩子自主學習的能力也是要通過培養和教育的。自學能力一旦培養好，你想她考試不好都很難。
第五點，家長要不斷學習，再受教育。
通過我的培養，我現在能感受到她在學校學習很輕松。身心也很健康，但是孩子的成長不可能是一帆風順的，她會遇到各種各樣的挫折和困難，，如果我的教育方式不當，讓她難過，我也會向他道歉。然后改變自己，我想只要我能在生活中起到正面的引導，她就不會走偏。
父母不斷學習，這一點是最難的，這也是對父母最大的考驗，大家都知道成就一個孩子的好人生，需要通過上一代甚至幾代人的努力，只有受過教育的人才能教育人。我也在不斷的學習，我建議我們班的家長以后可以多組織·以教育為題來分享，輪流給家長和孩子們上課，各種形式的都可以，讓我們和孩子們共同學習，共同進步。
家庭教育工作領導講話稿5尊敬的季院長、敬愛的老師：
大家晚上好!
我是來自美麗的~~湖畔童話邊城~~縣的高級中學教師~~，~~前幾天已經白雪皚皚，色彩斑斕，展現秋冬共存的魅力。首先我代表全體~~縣人民歡迎大家到美麗的~~來旅游!今天作為~~縣家庭教育指導師班代表發言感到非常榮幸，在此非常感謝我縣委政府和教育局領導對家庭教育的重視,給了我們這個學習機會。感謝顧老師及家庭教育團隊的老師們，感謝你們用愛與智慧為教育搭建了這樣一個廣闊而神奇的平臺，找到了所有教育的基礎之基礎——家庭教育。我本人是一名非常熱愛教育，把教育當生命來經營的老師，同時我也是一名八歲孩子的母親，是一名家長，我和在座的所有教師、母親一樣愛孩子，愛教育。但我們都常常在無意識中以愛的名義，以“我都是為你好”，以“都是為了你的前程”的名義，曾在無意識中傷害過孩子;曾對孩子的成長起了負面影響;曾無知地影響了孩子前程。今年三月份和九月份我一共聽了顧老師四次講座，每次針對教師的、家長的，我一一聽，在聽的過程，曾經為孩子教不好打架喪命而痛苦不安、自責不已的我，突然找到了教育的方向，我頓悟到了：家庭教育的重要性，教育的核心是培養孩子健康的人格，育人高于一切!和顧老師面對面的交流一個有嚴重心臟病的孩子情況后，我發現了我自己教育孩子中的負面因素，顧老師讓我明白了生命才是第一位的，對于一個有嚴重心臟病的孩子，二十七分算不了什么，他對孩子人文關懷，將生命身心健康放在了第一位，深深震撼和感染了我?，F在我已經通過努力，讓班主任和所有的老師用愛為孩子架起生命的橋梁，現在孩子臉上開始露出了久違的笑容。
顧老師的講座讓我反省到自己以前很多教育行為是錯誤的，而自己竟然渾然不覺。我迫切地想學習家庭教育，想遵循教育規律，真正正確的教育孩子，更想通過自己的力量，喚醒更多的家長，和學校形成合力，共同努力達到最好的教育效果。新疆教育廳黨委書記趙德忠同志說過：“教育的最終目標是培養人，而不是選拔人。”是啊，我們教育孩子首先是成人其次才是成才，孩子的身心健康何其重要啊!從沒開班前加入了學習群，在群里分享了老師們的成果，在中華家庭教育網上我學習到了許多先進的思想理念，分享了許多案例，正是這個團隊喚醒了我的家庭教育意識，激發了我的學習熱情，讓我想作為一條小溪努力匯入這個愛的海洋，我努力學習和站在海的高度和海一起向著夢想奔向遠方。再次感謝顧老師，感謝這個擁有海的胸懷和氣度的團體，感謝和我們一起成長共同前進的所有學員!讓我們在今后的日子努力快樂地學習;努力成為一名合格的家庭教育指導師;努力在祖國的大江南北角角落落，盡匹夫之力，喚醒更多的家長，讓每一個孩子健康快樂幸福成長，挖掘每個孩子獨特的才能，擁有快樂和諧美好的人生。孩子是祖國的未來，
相信因為我們，祖國的未來更燦爛輝煌!因為億萬個家庭共同努力，讓我們的民族立于世界民族之林的不敗之地!
