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我發現了什么作文范文1
春天到了，我發現在我家房前的屋檐下，有一對燕子正在筑窩。我便產生了一個疑問，冬天為什么看不見燕子呢？難道是因為它們怕冷，都到溫暖的南方過冬去了嗎？于是，我便去找《十萬個為什么》這本書來幫我解答我的疑問。
原來，燕子是一種候鳥。冬天來臨之前的秋季，它們總要進行每年一度的長途旅行—成群結對地由北方飛向南方，去那里享受溫暖的陽光和濕潤的天氣，而將嚴冬的冰霜和凜冽的寒風留給了從不南飛過冬的山雀、松雞和雷鳥。表面上看，是北國冬天的寒冷使得燕子離鄉背井去南方過冬，等到春暖花開的時節，再由南方返回本鄉本土生兒育女、安居樂業。果真如此嗎？其實不然。原來燕子是以昆蟲為食的，且它們從來就習慣于在空中捕食飛蟲，而不善于在樹縫和地隙中搜尋昆蟲食物?？墒?，在北方的冬季是沒有飛蟲可供燕子捕食的。食物的匱乏使燕子不得不每年都要來一次秋去春來的南北大遷徙，以得到更為廣闊的生存空間。燕子也就成了鳥類家族中的“游牧民族”了?？赐陼笪医K于知道了燕子為什么要南飛。
生活中有許許多多有趣的現象，但不愛仔細觀察的人是不會發現的，不愛學習的人是永遠不會獲得這些知識的。我們要擦亮自己的眼睛，做生活的有心人。
我發現了什么作文范文2
關鍵詞：作文教學；中學生；情感；態度；價值觀
新的教學大綱指出：“培養學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態度，是語文教學的重要內容?！弊鳛檎Z文教學的重要組成部分的作文教學；對培養學生情感、態度、價值觀的正確導向就顯得尤為重要。筆者認為需從以下幾個方面人手，加以引導。
一、作文命題要注重引導學生關注現實。參與社會
有利于培養學生情感、態度、價值觀的正確導向。命題要貼近現實，把握中學生的心理狀態，題材要啟發學生思考生活中的問題，以增強學生的社會責任感。小的方面寫一些如《剎那間，我發現了自我》《……的責任》《我能行嗎?》等表現自己的文章，讓學生寫出真情實感。大的方面寫一些如《社會上為何又現“瘦肉精”“染色饅頭”?》《談談性別歧視》《電視連續劇與今日社會》等，評價這些重大的社會問題，要達到一定的深度。通過命題把問題拋給學生，引導其認識問題，分析是非，培養正確的人生觀和價值觀。
二、做好作文批改中的師生心靈交流
教師在作文批改中，除了對學生作文的文法、技巧等方面進行評價外，要充分關注作文中學生的思想動態。筆者在作文的尾批中增設了一個特殊的專欄――“師生心語”。r針對學生作文中所流露的思想動態，進行書面交流。交流過程中教師從中發現學生的思想動態適時引導。
例如，筆者在批改作文《剎那間，我發現了自我》時，一名學生在作文中流露出厭學、早戀的心態，他在文中這樣寫道：“我不想再繼續上學了，面對即將到來的中考，我什么也聽不懂。在學校就像坐牢―樣，想走吧，又舍不得班里的那個人。想留下來，就猶豫不決，我發現我是多么渺小、痛苦?！泵鎸@名學生的作文中透露出來的思想狀況，我在“師生心語”的教師欄中這樣寫道：“孩子，你對某個女同學的關注，幾乎所有人進入青春期都會有這種心理，你要擺正心態，和她保持良好的同學關系。不要僅僅關注學習成績的好壞，學校中很多方面會給你帶來喜悅，為你以后成功走入社會打下良好的基礎。如果你現在輟學回家，對你來說是有百害而無一利。老師相信你能克服當前的心理，重現一個快樂的自我。”
這名同學在“師生心語”的回復欄中寫道：“老師，感謝你對我的教導，我會試著去改變當前的心理狀態。你的話讓我很感動，我一定會試著努力地堅持學下去的。”
另一位同學在她的作文《剎那間，我發現了自我》記述了她在參加元旦晚會時表演節目的心路歷程。
彩排時當她在舞臺上跳舞跟不上音樂的節奏，愣愣地站在臺上下不來時的尷尬、沮喪；晚上回到家里苦練時的堅持；正式演出時看到別的師生精彩表演時的緊張；對自己即將在舞臺上的表現狀態的擔心；走上舞臺，跟著節奏，舞動身姿，聽到掌聲時的喜悅。
三、評講作文課中引導學生的情感、態度、價值觀
在作文講評課上，除了評講一些作文方面的寫作技巧外，還單獨設立了―個專區，名為“評述園”，對作文中中學生存在的思想傾向進行師生共議。
例如：筆者在教初三年級時，針對剛升入初三的學生出了一道，作文――《初三了，我暢想……》。很多學生在表決心，不浪費初三美好時光的同時，流露出對初三學習前景不自信。其中一名劉同學在作文中寫道：“我知道初三是人生的第一個岔路口，可我怎么也靜不下心來學習。和我一起讀初二的姐姐被父母送到縣城私立中學去讀初三了，我的成績并不比姐姐差，父母為什么沒有選擇我，而選擇了姐姐?這也許就是命吧。我知道家里很窮，只能有一個去縣城讀書，我不怨我的父母，也許我很多方面真的不如姐姐吧。”征得劉同學的同意，我在評講課上朗讀了她的文章，并在“論述園”里組織同學們進行了題為“學習成績的好壞取決于什么”的大討論。通過大討論，同學們達成了統一認識：學習成績的好壞關鍵因素是自身的努力，而非外部環境。
我發現了什么作文范文3
我不知道我為什么會喜歡它。也許有兩個原因使我喜歡它：第一可能是我的性格比較文靜，第二可能是因為它上下無論那里都會有一種家的感覺。
我第一次認識小荷并成為會員時都是在2006年8月20號，就在那天，我出于好奇走進了這個作文庫時。我發現這個網站就使我深深的著了迷，成了我生活中的一部分。在這個網站大家叫小荷作文庫時，并不是叫小荷作文庫，而是親切的叫它小荷。
2006年8月20號晚上。我懷著忐忑不安的心情，往上發了兩篇作文。兩天過去了，當我再次打開小荷時，我發現了兩張新紙條，會是什么呢？我懷著沉重的心情點擊察看了一下。嚇了一大跳，原來是我那兩篇作文給進入發表區，此時此刻，我那沉重的心也如釋重負的輕松。就在那時開始，小荷始我著了魔的喜愛。就在那時開始，我經常上去發作文。漸漸的我覺得我自己的作文水平越來越高。因為在我們老師的周記本上，我的分數在剛開寫時的“面子分”慢慢的增加到優秀分。仔細想想自己作文的水平提高除了老師的原因，最重要的就是小荷了。
俗話說的好，在家靠父母，出門靠朋友。雖然小荷是一個大家庭，但里面畢竟不是真正的親人，不過小荷是一個緣之天空。我來到小荷的時間并不久，認識的朋友也只有一個，YANGQI 一個性格開朗的女孩。在網上我叫她氧氣，一點是因為她的名字讀起來像氧氣，還有一點，就是因為她那快樂的氣息就像氧氣一樣無處不在。友誼是人一生不可缺少的感情。雖然這份友誼很小，但是我也要把它一直保持住。
每一個人都會有自己的最愛。朋友你的最愛是什么呢？能告訴我嗎？我的最愛就是小荷。
我發現了什么作文范文4
一提到馬老師的嘴，同學們想到的一定是出口成章、妙語連珠，那是當然的嘍！但是，我發現了他這張嘴的另一個特點——“吃”。
有一次，我們都在埋頭寫作文。當我抬頭思考問題的時候，我看見馬老師正賣力地啃著一個大“紅富士”蘋果。我忍不住皺起眉頭，問：“馬老師，您怎么上課吃東西呀？”誰知，他卻一本正經地說：“蘋果潤喉，我講了這么長時間的課，嗓子都快啞了。”
每次馬老師上課吃東西，他都會找到“借口”。
又一次，一個同學上課偷吃酸烏梅，被馬老師當場擒獲。那個同學自然不會有什么好結果——酸烏梅被沒收了。我們滿以為“罪孽深重”的酸烏梅會被扔進垃圾桶，可誰知，馬老師卻張開大嘴，把少半袋酸烏梅都“存進”了自己肚里。我們不禁異口同聲地說：“馬老師，這……”還沒等我們說完，馬老師又擺出一本正經的樣子：“這么好吃的東西，仍了多可惜，浪費是最大的犯罪呀！”我們都被駁得啞口無言。
我發現了什么作文范文5
那天，我到舅舅家的荷花池里看到了幾朵開的正艷的荷花．頓時，我的心中出現了2個問題：荷花
開放與合閉的時間是什么時候？變成蓮子的過程是什么？
為了研究出答案，我可好幾天都連續來看荷花呢！
第一天中午，荷花有一點合上了，到了下去荷花又變成了一個含苞待放的花苞了．
晚上，我睡到半夜突然醒來，因為我要去觀察荷花了．
我來到荷花池邊驚奇的發現荷花又半開了，可是接下來我卻又睡了．
第二天，我十分后悔，決定要在第二天晚上看個明白．
到了晚上，我眼睛盯著荷花．突然荷花慢慢的向外張，越來越大，越來越大，最后完全開放了．
到了第三天早晨，荷花還是開著的．下午和上次一樣，合上了．就這樣連續了幾天，后來，荷花慢慢脫落了．
等荷花瓣全脫落下去后，花蕊也慢慢垂下去了．因此，我知道了第一道題的答案．荷花晚上開放后
到第二天下午會慢慢合閉，開放時間是晚上，合閉時間是開放的第二天下午．
雖然第一道問題答上來了，但我還是要研究出第二道問題．
因此，又一個早晨，我來到荷花池旁邊，看見蓮子還要黃的，十分小，莖也直直的．顯得十分嬌小可愛．
過個幾天，蓮子開始變綠了．后來慢慢變大，莖也有些彎曲了，并且還長出了一些小刺．后來蓮子就完全長大了．
我找到了第二個問題的答案．那就是是蓮子一開始是黃的，又小莖又直．慢慢長大后蓮子變綠，變大，莖變彎曲．
當我知道答案后，驚喜地喊了一聲：”啊，我知道了！”我的心里一下子綻開了花．
我的發現是用我的汗水得來的，因此我的發現將會讓我受用一生，我還想吶喊一句：”啊，我發現了，發現了！”
啊！我發現了奇怪的土
每個同學都有自己的發現，或大的，或小的，或好的，或壞的。我呀？也有自己的發現，那就是——學校內奇怪的土。小荷作文網，你也可以投稿
聽老師指揮，兩隊分散，自由地去尋找自己的發現。我懷著喜悅的心情大叫一聲：“看，那是我的發現。”話音未落，我便像一支離弦箭似的飛速向籃球場四周的每一個角落沖去。小荷作文網，你也可以投稿
由于是下午，似乎土兒們都去維護田地了。角落里只剩下幾堆弱小的土守護著家門，土有濕有干，土塊有大有小，這些你也許經?？匆姡瞧婀值氖?，濕土還是分著幾層，也許是因為爸爸不讓他們去干活的緣故吧。手拿一塊濕土，把手輕輕地一捏，土不但沒有碎，而且一層層，很有秩序地落在地上，正當我要低頭數一數有幾層土壤的時候，卻變成了碎末兒，怎么回事？我左思右想，忽然間想出了眉目：原來土是濕的，經過我的手一捏，變成了一層層的，又經過我的手一搓不就變得粉身碎骨了嗎？隨后，我又找來幾塊和它一樣的土塊，但卻未能發現同樣的現象，這個問題又使我迷惑不解。“同學們，集合啦。”老師一發話，我們馬上集合又向西南方向前進。小荷作文網，你也可以投稿
我帶著這個問題，一次又一次地看那被拋在后面的奇怪的土。就在這一會的時間內我反而懂得了很多道理：人的一生不會遇不上問題，只要大膽地想象，合理的猜測推理就一定能夠解答。小荷作文網，你也可以投稿
漫步在荒地中，同學們又發現了：草叢“地雷”，臥地草，“鳥的天堂”、兔子圈等有趣現象呢！奇怪的土，你會不會變色呢？這個問題，我看，還由我繼續發現吧。
我發現了蝸牛的秘密
一天下午，天氣非常悶熱，我在陽臺上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”——蘭花，突然便看見一只小蝸牛爬上一片葉子。“蝸牛到底是益蟲還是害蟲？”“為什么爬行的時候會留下一條長長的線？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問題出現在我的腦海中。
于是我決定自己去做一做實驗，弄清楚這幾個問題。
“蝸牛是益蟲還是害蟲？”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來的幾只蝸牛面前，他們大概都餓了，爬向自己喜愛的食物上去，只見蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來，對別的食品聞也不聞，不一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲。
“為什么爬行的時候會留下一條長長的線？”這個問題我先用一片葉子把蝸牛的引出來，然后用手輕輕地往頭部下面一摸，沒想到頭立刻縮回去了，這可怎么辦？我有點兒灰心了，這時爸爸向我走來，對我說：“怎么，這么一點小事就灰心啦！虧你長大還想當科學家呢？”我被爸爸這么一“激”又來勁了。一個辦法從腦海中閃過。“有了，有了！”我手舞足稻地叫起來。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發現了一個顆立狀的東西，通過翻書、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長長的細線是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛蝸牛爬行。
“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒？”我按照前一部方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來一只蝸牛，這只蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。
我發現了什么作文范文6
人們常在車水馬龍的鋼鐵水泥叢林中忘記了發現，關注得更多的是人情世故與金錢來往，卻忘記了發現自然的那一縷美好。下面給大家分享一些六年級發現的作文600字，希望對大家有幫助。
六年級發現的作文600字1成長路上，我們會經歷風雨，也會收獲成長。在這其中，我們會學會正確地看待自己，也能夠最終成功地發現自己。
記得剛上學時，每天早晨我都要早早起來上學，爸媽也只好每天清早輪流送我去上學。因為年齡太小，不只是爸媽不放心而我也實在沒有那個勇氣獨自一人上學、放學。就如剛出生的小鳥，不敢獨自覓食一樣，每天只能依偎在窩里等待著爸爸媽媽叼著食物來喂。
不久之后，爸媽認為我應該嘗試自己一人去上學了，便對我說道：“思其，爸爸媽媽也送你上學這么久了，相信你也應該記得怎樣坐車到學校了吧?所以，我們打算明天讓你自己獨自上學和放學，你覺得怎么樣呀?”我聽了之后十分驚訝：“啊!我要自己一個人去上學?我還這么小，你們放心讓我一個人去?爸爸媽媽，你們還是繼續陪著我去吧!”爸爸聽完之后語重心長地對我說：“思其啊，我們每個人都要學會長大，就像每只小鳥最終都要學會獨自飛翔，獨自去尋找食物一樣。爸爸相信我們的思其也能夠勇敢地邁出第一步?！甭牭桨职謱ξ艺f的這段話，我便鼓足勇氣對爸爸說：“好的，爸爸，其實我也應該要嘗試一下?！痹诖篪B的勸說下，小鳥終于答應要自己獨自飛翔到廣闊的藍天中去。
第二天早晨，我背上書包，懷著忐忑不安的心情踏出了家門。我沿著平時爸爸媽媽帶我走過的那條路，坐著熟悉的那輛車，最終順利到達了學校。下午放學了，我便自信滿滿回到家中，很自豪地向爸爸媽媽講述了我的經歷。而這時，小鳥也試飛成功，在無邊無際的天空中自由飛翔。
通過這件事情讓我感受到：成長就是不斷嘗試的過程，雖然會經歷困難，但最終會收獲快樂與成長，也能夠更好地發現自己。
六年級發現的作文600字2我發現用“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”這句古詩來形容中國在這次抗擊疫情中的表現真的是再好不過了。
我發現了今年不一樣的春節。
本該被爸爸媽媽帶著去拜年并且能開開心心地領好多紅包和糖果的我，卻在家和爸爸媽媽過了一個特殊的春節。雖然這次春節我們一家人都待在家里，算是真真正正過了一個團團圓圓的新年，但是由于沒能領好多的紅包和糖果讓我有一點點不開心，媽媽告訴我：“現在你在家待著，就是在為國家做貢獻和出力了”。雖然我不能出去和小伙伴們一起玩，但是有爸爸媽媽陪我，我也覺得挺開心和幸福的。
我發現了灰色圖像的清明節。
今年的清明節是我從小到現在記憶最深刻的，因為那一天早晨我用瀏覽器準備查閱學習資料時，我卻發現瀏覽器里都是灰色的圖像，當時我弄不明白這師怎么回事，但后來當我打開了抖音，發現上面都是紀念疫情期間逝去的抗疫英雄的短視頻，我明白了灰色圖像突然出現的原因。我點開其中的一些短視頻觀看時，有一段短視頻里有一句話讓我印象特別深刻“我們只是停了一天游戲，少了一天歡樂，而有些人的歡樂卻永遠停在了2020年的春天。比起游戲，那些奮斗在一線的人員才是英雄，是他們用生命換來了我們的平安和安逸?！闭且驗橛心侨耗媪鞫系娜耍晕覀兇丝踢€能健健康康和一家人在一起的歡聲笑語。感恩那些奮斗一線的英雄們。
我發現了那些逆行而上的抗疫英雄們。
千千萬萬的抗疫英雄們，用他們逆行的身軀為我們筑起了新時代安全的長城將疫情阻隔。在他們的保護下，疫情得到了有效的控制，正是有了這些最美逆行者的守護，我們才能在種花家茁壯成長。
讓我們向疫情戰爭中最美的逆行者，致敬!
六年級發現的作文600字3前幾天媽媽在步行街買了一串草莓糖葫蘆給我吃。外面有一張牛皮紙包裝袋套著，里面的草莓上裹著一層蜂蜜糖漿，可仔細一看糖漿外面還包裹著一張薄薄的透明的“紙”。
哎呀，糖葫蘆外面包裹著一張紙，我該怎么才能吃到里面的糖葫蘆呀?我有點不知所措。于是我拆開了外包裝，用手撕下了一片紙扔在了地上，轉眼間被風吹走了。我正準備再撕一片的時候，就被媽媽看到了。媽媽驚訝地對我說：“你是不是傻!這是糯米紙，是可以吃的，你怎么把它撕了?”“什么?”我驚奇地望著媽媽：“這，這，這紙居然可以吃?”于是我半信半疑地撕了一小片放進嘴里嘗了嘗，心想“這紙吃下去我會不會肚子疼，會不會中毒呀!”
回家后安然無恙，我飛快地跑進媽媽房間拿起電腦，不一會我在網上查到了糯米紙的資料。糯米紙，薄膜透明狀，無味，可食用，厚度一般在0。02～0。05毫米，入口即化。它是由淀粉加明膠和少量卵磷脂混合，最后流延成膜，烘干而成。糯米紙主要用于包裝糖果類，作為內層包裝，以防與外包裝粘連。用淀粉加工成像紙一樣可以吃的，也可以包裝糖果，糕點，藥品，還可以防潮啊!哇!原來這紙真的可以吃，下面還介紹了糯米紙的原料：糯米紙它不是用糯米做成的，也沒有紙的成分。通常糯米紙是用土豆，番薯，玉米或者小麥粉，淀粉做成的。在食品加工廠工人們會把這些淀粉調成稀漿，然后過濾去雜質，用熱水在沖調成淀粉糊，再將淀粉糊均勻地噴吐在干燥機上，經過烘烤就制得了一張張薄而透明的糯米紙了。
發現可以吃的紙真有趣!生活中還有很多發現，其實就是打破常規思維方式，盡管我發現的都是別人先知的，但我仍相信發現是一種方法，一種能力，一種過程，隨著年齡增長，閱歷增加，只要獨具慧眼，勇于突破，追求創新，終究會在平凡中發現偉大，平淡中發現精彩。
六年級發現的作文600字4有一句諺語說的好：“欲要看究竟，處處細留心。”若在生活中留心觀察，你就會發現很多在書本學不到的知識。
記得我五歲的時候，有一天中午我正津津有味的吃媽媽專門給我炒的豆芽菜，我看著這美味可口的豆芽，思考一個問題，這么好吃的豆芽是如何生長出來的呢?我想弄清楚這個問題，于是我就向媽媽求教。媽媽說：“豆芽是豆子經過溫室培育而成的，要不我們也來做個試驗?！蔽液芩斓拇饝?。
媽媽拿出一個碗，然后又拿了一些豆子，往碗里放了一些水，然后她用毛巾把碗蓋上，再把毛巾打濕，過了一上午，媽媽再次把毛巾拿開時，一個個胖嘟嘟的大豆引入我的眼簾。等到第二天上午，我迫不及待的來到客廳，發現豆子比昨天大了三倍，但是還未發芽，媽媽說：“要發芽還要經過一段時間”。于是媽媽把水倒掉，再次用濕布蒙上，我奇怪的問媽媽：“為什么把水倒掉，并且蒙上濕布是干什么用的呀!”媽媽說：“豆芽不能一直浸泡在水里，不然會腐爛的，但豆芽的生長還需要一定的濕度……”
又過了一段時間，我再次去看那些豆子，豆子變得多了，并且我驚訝的發現豆子上有尖尖的小丫，我多么期待我的小豆芽能快快的長出來啊!又過了幾天，我發現黃豆又變多了，個個長成了短短的豆芽，它們長度不一，彎彎曲曲，我挑了一個最長的，看了看，媽媽說想吃這些豆芽還需要一段時間，看著這些豆芽，我發現與黃豆相連的部分芽根最細綠色的，尖部的芽最粗是白色的，豆芽的芽上還長出了“胡須”，有的嘴唇還會裂開了，好像在對我笑呢。
我為我的發現高興不已，更為豆芽的生長點贊，如果不細心觀察是不是只能做個簡單的吃貨，哈哈!
六年級發現的作文600字5世間萬物的奇妙給了我們舒適的環境，豐富的感情，美好的生活，給了我們野花爛漫的春天，綠樹成蔭的夏天，秋高氣爽的秋天，銀裝素裹的冬天。
記得那一次，五一放假，父母帶著我們到山里游玩。那是春天的尾聲，我們來到山里，看著一朵朵花瓣飄落：紅的，粉的，綠的，黃的，都是那么美麗?？粗恢曛昝劝l的小草，感到大自然是那么的親切。聽到一只只野豬的嚎叫，踏上那蜿蜒的山路，品味著那青草的芳香，望著一株株綠的幽黑的野草。就算心里有再多的烏云也都散去了，小鳥在林間歌唱，小雨滴滴答答的下著，山谷的霧彌漫著，我們發現大自然是那么的和藹而又親切，那么的美麗又使人沉浸其中。
我發現大自然是有生命的，大自然是和藹的，是親切的，我發現大自然是美麗的，大自然是令人心情舒暢的。它好像是一個巨人，將我們籠罩在他的臂彎里，是我們擁有安居樂業的生活和大自然的奇觀異景供我們欣賞。它也好像是一位美麗的姑娘，他的頭發就好像一條條枝條一樣柔軟。還用她的雙手為我們遮去，夏天的驕陽似火，冬天的寒風刺骨，為我們帶來充滿花香的春天和瓜果飄香的秋天。她送給我們許許多多的祝福，她是無私的，她不求任何回報，她默默無聞的為我們奉獻，就好像我們的母親……
