前言：中文期刊網精心挑選了夏天的景色范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
夏天的景色范文1
1、湖面很靜，靜得像一緞色的絲綢。一縷縷陽光輕撫著水面，使人覺得無比的溫暖。偶爾會有一陣陣微風吹過，劃過水面，泛起層層星星點點的波紋。
2、窗外的樹木生長的格外蒼翠茂盛，夏日的陽光像一個個調皮的小精靈在樹梢跳舞，歡笑嘻嘻笑嘻嘻系快的曲調，在樹下投出斑駁的影子，也跟著動起來?？吹揭淮笃_的鮮艷的花兒，顏色張揚，如同莫奈隨意畫上的大片顏料一般。
3、夏之使者慷慨地贈送給了她們夏之舞衣----由白到粉，又到深粉，顏色過渡的自然讓你看不出一點瑕疵，卻又真真切切地讓你感覺到了它的融合，不愧是嚇久違的杰作之舉啊！一縷縷陽光落在上面，使荷花們更加富有生機，那么優美，那么自在！
4、夏天的夜色，總是掛著迷人的色彩，有點深沉卻帶著浪漫。天空的云朵在晚霞的映射下，五彩繽紛，幽悠的明艷著自己的美麗。那高懸著銀鏡似的圓月，把那如水的清輝漫漫傾瀉，在蛙鳴蟲啁中，繁星調皮的眨著眼，快樂的欣賞著婆娑的樹影。這時，習習的涼風便把晝日里的煩與憂輕輕的彌散開來。
5、夏天是綠色的。不信你走進我們的學校看看，你會發現校園被一片綠色籠罩了：大樹小樹綠綠的，草地也是綠綠的。榕樹高大挺拔，抬頭仰望，一樹鮮綠的葉子在陽光下閃著光，展現出無窮的生機。
6、夏天是一年四季中最炎熱的季節，也是非常美麗的季節。我覺得夏季的美在于綠色，我最喜歡綠色。一到夏天，綠色無處不在。碧綠的小河，綠茵茵的草坪，嫩綠的楊柳，看起來真讓人賞心悅目！
7、夏天是紅色的。唐朝詩人楊萬里在詩中寫道：“畢竟西湖六月中，風光不與四時同；接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”你瞧，那一朵朵粉紅色的荷花猶如披著輕紗的仙女在湖中沐浴。嬌羞欲語，盈盈欲滴，隨風飄來清香陣陣，沁人心脾。有的蓓蕾初綻；有的含苞欲放，花骨朵像火炬似的高高伸出；有的競相開放，露出嬌嫩的小蓮蓬。
8、靜靜地，走在樹木中間的小路上，毫不意外地聽到了蟬的鳴聲，使原本悶熱的夏天變得更加煩躁，心里怎么也不能安定下來。路上并沒有太多的人，大概是因為天氣炎熱而不愿出來吧。放低太陽帽，我就來接受陽光的沐浴吧。
9、鄉間的空氣比城里的空氣清新多了，沒有一點兒雜質，仿佛是用清水洗過的一樣。荷花，荷葉，整個荷塘都隨著那柔柔的晚風翩翩起舞，又增添了幾許夏的獨特的風味。
10、當夜色變濃時，人們都回家了。此時，遼闊的田野早進入了夢想，那翡翠般的禾苗，那崎嶇不平的田埂，那散發著宜人芳香的小花，在這溫馨的夏夜里也閉上了朦朧的睡眼，在風兒輕柔的吹拂下，在青蛙歡樂的伴奏聲中做著香甜的夢。
11、樹木被太陽曬得往下垂了，仿佛一群挨了批評的小孩，垂頭喪氣地耷拉著腦袋。池塘里的水，似乎進入了夢境，寧靜安閑，像正在做一個清澈透明的夢，夢見自己擁抱著藍天白云，夢見池塘里的魚兒在藍天白云上游來蕩去，夢見池塘四周的花木也進入了夢鄉，夢見池塘岸邊的人們總是醒著，總是忙著，總是在尋求什么……
12、草叢中，蛐蛐撕著嗓子唱著歌；池塘里，青蛙在傘似的荷葉上為蛐蛐伴奏著。粉紅色的荷花現在不再像羞答答的小姑娘了，你看它搖擺著身子，露出那張笑臉，緩緩跳起優美的舞蹈。池塘邊的小花也被這美景迷住了，寧愿走出自己美好的夢境，來感受夏天的氣息……
13、不知不覺中就到了黃昏，我已經在荷岸站了幾個小時了。彩霞滿天，也是只有站在這個角度。才能看見一個橙紅的太陽一跳一跳地跳進了大山之中，也只有在這個時候，才能清楚地看見遠山那優美的輪廓。這真是一幅難得一見的美景??！
14、夏天最美、最涼爽的時候在夜晚。每年只要一到夏天，我就盼望快點到夜晚，因為白天熱得難以形容。可是夏天白天最長，盼了好久好久，才盼來夜晚。
15、夜晚，特別的安謐靜美。知了睡了、青蛙也睡了。天空中，明亮的月亮像一位仙女，她給大地披上了一層銀紗。那位仙女一直望著我，向我絮絮低語。在她周圍，許多調皮的小星星向我眨眼。
16、夏日的綠，在天地間揮毫潑墨，在藍天白云下，描繪著一幅幅多彩多姿的畫卷。映入眼里的或墨綠，或清綠，都完全地脫了鵝黃的底子，它是這般的蔥蘢和葳蕤著，不再淺薄、不再稚嫩，濃濃的把生命的層次極盡展現。它充滿激情地吸納著烈烈的陽光，悠悠的呼吐出純純的氣息，讓你在這樣綠的庇護中，神清氣爽，盡享清涼。
17、池塘里，告別了苞蕾的荷花，綻放著清麗的笑靨，在輕風拂送下，舞動著疊翠的裙裾，婷婷的嫵媚著矜持的身姿，凝霧噙露著似若一婉約的女子在輕輕呤誦"掉拂荷珠碎卻圓"的詩句，雋秀的枝桿無不在向你展示著夏的風情，不由得讓你在贊嘆那絕佳的韻致間。于驀然回首中，已是"接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅了"。
18、雨漸漸大了，云漸漸地將原本皎潔的月亮遮掩著。使天空顯得更加暗淡。這時的我仿佛已經進入了另一個世界，大腦也已被這清涼氣息所清洗。路旁的驕樹，也被今晚這場雨所屈折。原本炎熱、寂靜的夏夜也被今晚這場雨所打破
夏天的景色范文2
2、夏天是紅色的，爸爸媽媽帶我去荷花池看荷花，只見荷花池里開出了粉紅粉紅的荷花，它們在一起競相開放，看誰最美。這讓我不由自主的聯想到一句詩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。
3、夏天是綠色的，農民伯伯用辛勤的汗水種出了香甜可口、美味的西瓜。在稻田里一片碧綠，遠遠望去好像是綠色的海洋，特別好看。
4、夏天是清爽的，天不時地嚇著一陣陣大雨。雨后，小朋友就在球場盡情的玩耍，多么快樂。
5、夏天是多彩的，雨過天晴，湛藍的天空中出現了一道道彩虹，十分美麗，也非常漂亮。
夏天的景色范文3
胡新濤
今天，我在家里寫作業，我一筆一畫得寫得非常認真。寫著，寫著，外面一會兒就下雨了，聽天氣預報，今天大到暴雨。我寫完作業，外面的雨還是下個不停，我透過窗子看到花草樹木都在風雨中搖來搖去，像風箏在天空中飛來飛去。
雨停了，空氣清新了。鳥兒也飛了回來，我趕緊來到了外面，我覺得整個世界煥然一新！我還看到了空中一道美麗的彩虹呢！我呼吸著新鮮的空氣，夏天的雨后景色真是太美了！
夏天的景色范文4
關鍵詞：航天特色；控制工程；大眾化教育；精英化教育
中圖分類號：G643 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）06-0057-02
一、引言
隨著21世紀科技水平的不斷進步，人的綜合素質越來越高，相應地對自身教育的要求和渴望也不斷提升，高等學校的毛入學率在20%以上，這說明我國的高等教育已經步入高等教育大眾化階段[1]。另一方面，考慮到我國的教育資源總體是有限的，若將其平均分配勢必導致精英教育的缺失，直接影響到科技的自主創新能力和高層次專業技術人才的涌現。因此，合理優化配置有限的教育資源，將大眾教育與精英教育有機結合，符合國家的根本利益。
研究型大學高層次精英教育的方式多種多樣，但目標都是為了培養出拔尖人才，提高教育質量，起到優化教育資源配置的目的。首先，應該創造有利于精英人才培養的學習環境[2]。其次，應加強教育管理水平[3]。最后實施厚基礎寬專業的分層教學[4]。
雖然國內外諸多研究者對于研究型大學高層次精英教育和大眾化教育進行了較為廣泛的研究，取得了一系列的研究成果[5]，但是對于航天特色背景下控制工程專業而言，此類研究卻十分有限，因此本文基于上述的高校精英教育和大眾化教育的研究成果，結合航天特色背景下控制工程專業研究生培養的實際需求，力求從航天專業特色出發，探索出一條符合航天特色背景下控制工程專業學位碩士研究生培養的可行之路。
二、航天特色背景下控制工程研究生的培養策略問題
航天特色背景下控制工程專業屬于高技術行業范疇，專業的特殊性要求對學生的培養應更為精益求精。如何針對航天特色背景下控制工程專業，探索新的教育教學策略，使得所培養出來的學生，既能滿足航天領域的專業需求，也能適合于現代社會寬泛的就業環境，將是值得深入研究的問題。
一方面，航天特色背景下控制技術屬于國防的重要領域，相應地航天特色背景下控制工程專業人才培養應定位在精英教育，即所培養的人才應該擁有奉獻國防事業的聰明才智，具有高層次的素養，能夠滿足航天發展的高需要。另一方面，如今的大學教育越來越向大眾化的方向發展，包括寬廣的知識層面、寬進寬出的考核體系等。因此，如何針對航天特色背景下的控制工程專業，在精英教育和大眾化教育之間尋找一種平衡，讓所培養的部分學生能投身到國防事業，成為國家的棟梁之才，而另一部分學生亦能融入社會，成為大眾的一員，將是值得深入探究的問題。
三、航天特色背景下控制工程研究生的培養措施
為了提高航天控制專業教育教學質量，達到優化教育資源配置的目的，具體措施建議包括以下幾方面。
1.厚基礎、寬專業的分層教學策略。航天特色背景下控制工程專業課程可以采用厚基礎、寬專業的分層教學。通過積極主動的思考，完成對重要知識點的掌握，這樣的學習過程將會讓學生記憶深刻，且過目不忘，更為重要的是，通過深入探究問題的實質，能夠培養學生的創新性思維，鍛煉學生的認知能力，從而有助于學生今后從事創新性的航天科研工作。
2.教研一體化的培養方式。航天特色背景下控制工程專業課程可以將教學與科研、理論與實踐充分結合起來，在講述理論來源、推導證明過程的同時，著重強調理論的實際應用價值及對人類生活進步發展的意義所在。將枯燥乏味的理論與學生身邊的科研項目緊密聯系起來，以調動學生學習的興趣。此外，教師在授課過程中應該留出一定的時間與學生進行討論溝通，甚至還可以采用讓學生融合到科研項目的實際研究中，從而有助于教師了解學生對理論知識的掌握情況，也可以調動學生學習的積極性。
3.研究生培養中的引導與實踐策略。航天特色背景下控制工程專業課程除了理論部分，還有一部分內容需要通過實驗來加以詮釋，如何在已有的課程學習基礎上，教師通過適當引導，結合數學或半物理的仿真模擬達到深化教學內容、提升教學品質的目的。此外，航天控制專業的課程較為特殊，所針對的對象通常情況下無法獲取，因此在課堂上只能以視頻的形式來展現給學生，相應地在實驗過程中，航天器對象模塊也只能通過編程的方式來虛擬實現，但傳感器、執行機構以及控制器卻能真實存在，正是這種特殊的模擬形式使得航天特色背景下控制工程專業課程的引導與實驗環節富有挑戰性。
航天特色背景下控制工程專業課程的內容主要包括姿態動力學與控制、軌道動力學與控制等，這些內容涵蓋了航天器基本的運動機理，覆蓋了航天控制領域若干的研究方向，在課程學習中需要引導學生開拓思路，結合實驗的仿真策略，激發學生的求知欲望，探索航天的未知空間。此外，考慮到航天特色背景下控制工程專業課程的專業特色，在教學的過程中，應該從基礎的萬有引力定律入手，由淺入深，引導學生邁入到航天控制的知識體系。譬如航天控制的本質是什么？與航空器控制的差別是什么？等等問題，需要在課堂上與學生逐一探討，同時還需要把握航天控制的最新研究方向，包括探月、探火等深空探測的控制問題與傳統航天控制的差異，空天飛機的實現與全程自主控制，等等，通過結合這些最新的研究動態來激發學生的興趣，從細節中感染學生，讓他們記憶深刻。
航天特色背景下控制工程專業課程的最大特點是理論較為復雜，內容頗為煩瑣，看上去略感乏味，卻充滿了回味，如果僅從原理上去解釋問題，學生的理解可能仍有限，因此實踐環節必不可少，設計直觀、生動的仿真模擬實驗來鞏固課程內容，讓學生在實驗過程中感受到航天控制專業的價值所在，凸顯專業的重要性。航天控制系統包含被控對象、傳感器、控制器和執行機構，要想構成一個完整的實驗過程，每個部分都必不可少，然而側重點又不盡相同，作為課程本身，更多關注的應該是航天器的建模與控制方法，即要求學生在進行課程實驗的時候，采用教材中的基本理論和控制策略實現航天器的仿真模擬過程，先通過數學編程的形式來開展實驗，結合教材的原理和方法，將航天控制系統的每一部分都以代碼的形式進行模塊化處理，并將這些模塊并聯起來完成一體化的模擬仿真，進而結合氣動臺、陀螺儀等設備開展半物理的仿真實驗，讓學生在實際動手的過程中掌握課本知識的要領，達到學以致用的目的。
4.加強研究生教育管理策略。航天特色背景下控制工程專業研究生的教育管理水平主要體現在對不同學生所使用的不同管理方法，避免在學生之間采用等同劃一的計劃和要求，允許學生個性化發展，并在此基礎上給予學生適當的指導，以發掘每個學生在不同領域的潛能，為其設計出合適的學習計劃，并定期對學生的學習情況和動態進行跟蹤和測試，通過這種人性化的教育管理模式將有助于航天人才的脫穎而出。
四、結語
航天特色背景下控制工程專業由于自身的特殊性，其初始定位是精英教育的范疇，而目前隨著高校的擴招，大學教育呈現大眾化的趨勢，為尋求航天控制專業精英化教育和大眾化教育之間的平衡關系[6]。航天特色背景下控制工程專業的人才培養通過分層教學、教研一體化的方式、社會實踐等手段來引導學生朝著積極的方面發展，確保拔尖人才進入到航天科研院所的同時，亦能使一般學生學有所成，在各行各業中都有所建樹。
參考文獻：
[1]施海燕.高等教育大眾化階段精英教育的探討[J].高教c經濟，2006，19（3）：65-68.
[2]夏怡新.教育研究型大學實施精英教育的戰略選擇與舉措[J].高教與經濟，2006，19（3）：19-21.
[3]方云，王冰.大眾化教育背景下選擇性精英教育的思考與探索[J].江蘇高教，2013，（4）：59-60.
[4]陳曄，徐晨.精英教育概念與模式有關問題再探討[J].江蘇高教，2012，（2）：5-8.
夏天的景色范文5
一年一度的五一勞動節已經來臨了，我和爸爸、媽媽還有奶奶一起回到了景色優美的故鄉。
我們下車走向村子，涼爽的春風迎面拂過，好像和我們一起迎接美好的黃金周的到來似的。道路兩旁，都已經長滿了郁郁蔥蔥的樹林，在田野里也長著綠油油的禾苗，我問媽媽：“為什么現在夏天的禾苗是綠油油的好像涂上了一成顏料那樣綠，到了夏天的禾苗會變成金光閃閃的顏色呢？”媽媽說：“因為夏天的禾苗還沒成熟，所以夏天的禾苗才會好像涂上了一層一層綠油油的顏色，所以，秋天的稻谷一定就會有金光閃閃的顏色，秋天的稻谷仿佛在白天里已經吸收了太陽金光閃閃的陽光給自己換上了新裝。”農民伯伯都很喜歡秋天的季節因為，秋天的季節會有很多很多的農作物收獲，凡是農民伯伯都很喜歡秋天。還有，秋天的季節能讓他們收割到許許多多的果子、稻谷還有菜……
來到魚塘里，我看見的是有許許多多活潑可愛的的小魚在水里游來游去。
夏天的景色范文6
夏之炎，但炎熱的夏天我最愛。只要有涼爽的微風，有冰爽的冰塊，有游玩的好溪，那么這個夏天就會有多么的愉快，多么的精彩?。?/p>
夏之風，就算是炎熱的夏天也讓人覺得會有一絲精神。夏之風是寶貴的，只要有一陣陣涼爽的微風輕撫你的臉頰，就會帶來涼爽的侵入。哦，這是多么的美好，多么的涼爽??！
夏之冰，冰塊、棒冰、雪糕，都是夏日避暑的神器。當然，不只是這些還有很多的避暑神器。在夏日里，我們總會和冰之間密不可分的。如果，你在炎熱的夏日里沒有消暑神器，那你的夏日就沒有意義了，如果，在炎熱的夏日里沒有冰爽的神器，那你的夏日就沒有了色彩。朋友你有夏日的神器了嗎？
夏之戀，我最喜歡夏日。夏天的炎熱給我帶來了許許多多的的色彩，夏天有很多的好去處，可以到水涼的小溪中游泳，可以在夏日里吃美味雪糕，新試冰點，韓式冰球……夏日的炎熱，就會讓我無法忘懷，夏天就是這樣的好啊！